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穆斯林的葬禮讀后感800字

時(shí)間:2022-09-25 13:43:00 讀后感 我要投稿
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穆斯林的葬禮讀后感800字

  讀一本書,改變一個(gè)人。

穆斯林的葬禮讀后感800字

  今天終于把《穆斯林的葬禮》這本書看完了,我懷著極其復(fù)雜難以捉摸的情緒,開始寫這篇讀后感。

  從學(xué)校里接到濤哥閱讀任務(wù)的時(shí)候,我并未在意,單純這個(gè)題目也未深究,等到讀到一半的時(shí)候,哦!才感覺到了葬禮-死亡的氣息。主人公新月那甜美的笑容和脫俗的氣質(zhì)深深地攫住了我的心。我就想如果我會(huì)畫畫該有多好,把她那種超凡的微笑畫出來,可是我又不忍,無奈,任何畫筆都難以描新月那種美,還有那淡淡地憂郁。

  一代人,一家人,一個(gè)時(shí)代,兩個(gè)民族。

  梁亦清,韓子奇,梁君璧,梁冰玉,韓天星,韓新月,這個(gè)穆斯林家庭;奇珍齋,“博雅”宅,燕大校園,這幾個(gè)地方是主人公魂?duì)繅?mèng)繞割舍不斷的根基。哦,對(duì)了,還有楚雁潮,這個(gè)談吐儒雅,細(xì)心熱烈的年輕助教。

  一個(gè)人的生命難道如此脆弱嗎?為什么災(zāi)難要一次又一次降臨在這個(gè)純潔美麗的十八歲女孩身上?為什么要讓親人離散,白發(fā)人送黑發(fā)人?韓子奇悲傷,韓太太悲傷,楚老師悲傷,悲傷的不應(yīng)該僅僅是他們,還有那個(gè)時(shí)代!

  白手起家的小奇子,為了報(bào)恩,與師傅之女梁君璧結(jié)合,共同撐起了搖搖欲墜的家。但是,什么是愛情一直在韓子奇的心中打了一個(gè)問號(hào)。他只知道報(bào)恩報(bào)怨,從未體會(huì)過什么是真正的愛情,直到梁冰玉病重時(shí)的那一刻,當(dāng)兩雙手相握,兩顆心緊貼時(shí),已到中年的已經(jīng)有了妻室子嗣的韓子奇和正在青春熱血的梁冰玉相愛了,這是一次不畏世俗的相愛,并且新月誕生,成為他們愛情的結(jié)晶,也是他們愛情的犧牲品!可憐的新月兩歲便離開了生母,可愛的新月無憂無慮地成長(zhǎng),成長(zhǎng)為老師眼中的得意門生,爸爸眼中的掌上明珠,得到了好姐妹陳淑彥所認(rèn)為的“幸福”。要強(qiáng)的她沒有填寫第二志愿,直接考入了燕大,當(dāng)然,也是她的“小姨”曾經(jīng)就讀的學(xué)校。她在二十七齋有了好姐妹,她在備齋有了親愛的老師,爸爸是國(guó)家干部,哥哥是工廠工人,雖然不是非常富裕,但是在別人眼中也是相當(dāng)perfect了。(起碼我讀到那里的時(shí)候是這么想的)

  然而故事卻不會(huì)朝著完美的方向發(fā)展,從什么時(shí)候開始的波瀾呢?我記得是這樣的:天星操辦婚事需要錢——韓太太逼迫丈夫賣掉乾隆翠——韓子奇重見乾隆翠悲憤交加意外出車禍——新月著急見爸爸心臟病發(fā)——新月在哥哥婚事后情加重——楚老師表白——韓太太阻止——姑媽突然離世——新月病危——新月抱憾而死——博雅宅覆滅——韓子奇離世——“小姨”回家,卻是物是人非親人離世——完

  還記得楚老師說過的話:“愛就是愛,它是人類自發(fā)的美好情感,我因?yàn)閻勰悴艕勰,此外沒有任何目的!不要用‘自我犧牲’這樣的詞藻來貶低我,我們雙方都不是祭壇上的羔羊,我們付出了愛,也得到了愛,愛得深沉,愛得強(qiáng)烈,愛得長(zhǎng)久,這就是一切!”

  我今年才18歲,我不懂什么叫愛情,當(dāng)然更沒有體會(huì)過。當(dāng)我看到這段話的時(shí)候,我震驚了,不是因?yàn)樗腥A麗的辭藻,是它熾熱的感情和真摯使我感動(dòng),愛不是自我犧牲,愛不是憐憫你,因?yàn)閻鬯詯,不含任何的?dòng)機(jī)或者其他。

  ——當(dāng)愛情叩動(dòng)她的心扉的時(shí)候,卻感到迷茫,“老師,這就是……愛情嗎?我們之間是愛情嗎?”

  望著這個(gè)純真的少女,楚雁潮的心在顫抖:“新月,”他說,“愛情,是人類最美好的感情,當(dāng)兩顆心經(jīng)歷了長(zhǎng)久的跋涉而終于走到了一起,像鏡子一樣互相映照,彼此如一,毫無猜疑,當(dāng)它們的每一聲跳動(dòng)都是在向?qū)Ψ秸f:我永遠(yuǎn)也不離開你!那么,愛情就已經(jīng)悄悄地來臨,沒有任何力量能把它們分開了!”——

  這是楚老師向新月表白時(shí)說的話,也許會(huì)有人認(rèn)為這是一個(gè)老師給他病重的學(xué)生的安慰,是同情。前面我已經(jīng)說了,他們的愛不存在同情或者憐憫,不允許梁君璧這種人來玷污。“一日為師徒,終生為父子。”老話說的沒錯(cuò),但是在這對(duì)熾熱地向往事業(yè)與愛情的年輕人面前,不是所謂人們口中扯不清道不明的師生戀,而是對(duì)愛情的執(zhí)著與追求!這份感情是梁君璧一輩子無法體會(huì)到的,這是梁君璧的悲哀,也是封建傳統(tǒng)婦女受生活逼迫的那個(gè)時(shí)代的悲哀!試想一下,多么青澀的面龐,當(dāng)愛情撞擊她的心扉的時(shí)候,她是何等的激動(dòng)和忐忑,“老師,這就是……愛情嗎?我們之間是愛情嗎?”

  唉!我知道,新月不想走,她有她所熱愛的事業(yè),她有她所熱愛的姐妹和親人,她有她所思年的生身之母,更有她的愛——楚雁潮。但是沒人能夠救她了,包括她的楚老師,她受的苦還不夠嗎?!為什么這么多的身世迷茫這么多的冷嘲熱諷要壓在一個(gè)柔弱而又表面堅(jiān)強(qiáng)的肩膀上!?公平嗎!?

  偌大的北京城,偌大的中國(guó),浩浩蕩蕩的歷史洪流,不會(huì)銘記這個(gè)不起眼的小丫頭,時(shí)代的腳步不會(huì)因?yàn)樗A,甚至連她的“拉赫”(墳?zāi)?后來也夷為平地。所有的這一切好像不是為了這個(gè)姑娘而準(zhǔn)備的,她悄悄地從倫敦的產(chǎn)房里來,又悄悄地從簡(jiǎn)陋的“旱托”(尸床)走,留給世人什么呢?

  她熱愛的翻譯事業(yè),她陶醉的小提琴《梁!罚膼,也都隨著臨走前不安的喘息和羸弱的身軀一并進(jìn)入了泥土。接受真主的審判,相信她一定能進(jìn)天園的吧!摁,一定的!

  在這里,我不想大談特談見解,更不敢對(duì)愛情下個(gè)定論,只能淺薄的說一下我的理解。親情愛情友情,人是感情動(dòng)物,不能像老子莊子所倡導(dǎo)的那樣“民至老死不相往來”,而是生活在集體環(huán)境里,需要情感來澆灌,接下來就看處理這些感情的方式了。

  韓子奇性格難以捉摸,他可以讓在牛津大學(xué)就讀過的妹妹深愛,他可以讓奇珍齋重現(xiàn)往日輝煌,他是玉王,是同行中的佼佼者,但同時(shí)他的懦弱和反復(fù)令梁冰玉憤而離去,令新月屢次受“媽媽”的傷害,對(duì)梁冰玉和梁君璧來說,他不是個(gè)稱職的愛人,對(duì)新月天星,他也不是個(gè)稱職的父親。

  梁君璧是個(gè)封建家長(zhǎng)制度的代表,她親手籌劃斷送了兒子天星的幸福,而且親手把新月送上了絕路,這一切的一切足以使真主憤怒,但是她卻執(zhí)迷不悟,一心以為自己這是為孩子好。難道她的命令比兒子的幸福更重要?她的面子比女兒哪怕是說外甥女的性命更重要?糊涂!

  韓天星那種性格外弱內(nèi)強(qiáng),是個(gè)有責(zé)任心的老實(shí)人,他顧家顧父親顧母親顧妹妹,但是為什么不果斷制止母親對(duì)新月的偏見?(當(dāng)然,我說這些可能膚淺了,我暫時(shí)未能真正理解更深層的原因,我相信作者霍達(dá)前輩一定有她自己的寫作目的的。)

  而最perfect的新月卻是一個(gè)最最最弱勢(shì)的人,把光輝集中在一個(gè)最柔弱最容易摧毀的人身上,可能也是一種手段吧!她清純可愛,我看來是那種不施粉黛便能使周圍的人神清氣爽的女孩兒,楚老師談吐文雅,而又積極上進(jìn),他表面的文靜襯托的是內(nèi)心的剛強(qiáng)與熾熱,他熱愛詩人拜倫,尊敬導(dǎo)師重視執(zhí)教,又不放棄自己額外的翻譯夢(mèng)想。魯迅的《鑄劍》開始翻譯的時(shí)候,新月剛跨入燕大,是何等的活潑可愛健康,而當(dāng)故事新編中最后一篇《起死》結(jié)束的時(shí)候,新月的生命也走到了盡頭,早早的告別了這個(gè)世界,這個(gè)令她留戀又使她心生畏懼的世界,走時(shí)帶著生母不曾見面的遺憾和對(duì)愛情的希望。

  《起死》中:“莊子為什么要給五百年前的骷髏‘起死’?”

  “也許,是要他重新生活一次。人生雖然艱難,生命畢竟可貴。莊子認(rèn)為人生應(yīng)該像鵑鵬展翅,扶搖而上九萬里,絕云氣,負(fù)青天!”

  那么,請(qǐng)你再給新月起死吧!!!!!

  悠揚(yáng)的小提琴在回族公墓響起,一首《梁!,或許在地下長(zhǎng)眠的新月能夠感受到楚老師那凄婉的琴弦吧……

  題外話:為什么悲劇才會(huì)讓人銘記?《哈姆雷特》里的菲麗亞,《羅密歐與朱麗葉》里的朱麗葉,牛郎與織女,千百年來重復(fù)的一個(gè)話題——悲劇;蛟S悲劇才會(huì)引發(fā)人們對(duì)人類自身的思考,對(duì)時(shí)代的反省吧!寫到這里不禁佩服這本書的作者——霍達(dá)

  感謝她寫了這部奇書,有人曾說:“讀一本書改變一個(gè)人。”今天,我寧愿接受這改變,受一次人格與智慧的“大凈”。
 

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