讀《紅瓦黑瓦》有感11篇
讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的讀《紅瓦黑瓦》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《紅瓦黑瓦》有感1
《紅瓦黑瓦》，這是曹文軒叔叔寫的一本純美小說(shuō)。他的作品還有《草房子》、《根鳥(niǎo)》……都非常引人入勝。一打開(kāi)這本《紅瓦黑瓦》，我就被那優(yōu)美的語(yǔ)境給深深地吸引了。
這本書的主人公是林冰。林冰是一個(gè)十分害羞的小男孩，他的成績(jī)卻十分突出，尤其是寫作。在他上油麻地中學(xué)的時(shí)候，結(jié)識(shí)了三個(gè)鐵哥們兒：馬水清，劉漢林和謝百三。其中和他關(guān)系最鐵的是馬水清。馬水清是個(gè)富家子弟，總是隔三差五地就請(qǐng)同學(xué)去吃豬頭肉。馬水清還有個(gè)慈祥的爺爺，對(duì)他照顧得無(wú)微不至，可是他卻不懂得珍惜，要等到徹底地失去后才懂得爺爺對(duì)他的好。由此我想到了，我們要珍惜眼前一切美好的事物，等到以后才不會(huì)后悔。另一位同學(xué)——喬桉，心眼很壞，經(jīng)常和他們四個(gè)鬧不愉快。他還毀了楊文富和夏文蘭，殺了自己的外公，真是一個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋！讓我們永遠(yuǎn)排斥喬桉的那樣行為，把邪惡和仇恨拋到九霄云外去吧！
本書特別突出了同學(xué)之間的“友誼”二字。林冰有一位同學(xué)，叫趙一亮。他是學(xué)校宣傳隊(duì)拉二胡的，為人仗著家庭富裕，十分高傲�？墒沁@美好的一切都在一場(chǎng)大火中化為了烏有。他走投無(wú)路，大家也沒(méi)有嫌棄他，而且不斷幫助他。這一件事不是正體現(xiàn)出同學(xué)們之間深深地情誼嗎？讀了這本書，我明白了：同學(xué)之間，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，這樣會(huì)傷了和氣。同時(shí)也應(yīng)該要樂(lè)于助人，看見(jiàn)別人有困難，一定要伸出援助之手，哪怕自己會(huì)吃虧。
林冰他們四人，既擁有美好的時(shí)光，也有殘酷的現(xiàn)實(shí)——離別。這二字看起來(lái)似乎很遙遠(yuǎn)，可眨眼間已悄然立刻來(lái)臨了。他們，終究是依依不舍地分別了。但他們的之間友誼長(zhǎng)存！我們小學(xué)的六年時(shí)光也快要結(jié)束了，離別之際，有太多的不舍，可是又有什么辦法呢？唯一的辦法就是永遠(yuǎn)記住有這么多的好同學(xué)、好朋友。
讀《紅瓦黑瓦》有感2
一口氣讀完這本書，最打動(dòng)我的應(yīng)該是書中那許多的人與人之間的交往，為人處事的道理。使我懂得了，對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該正視，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而對(duì)于別人的缺點(diǎn)，我們也要正確對(duì)待，不要嘲笑甚至看不起他······懂得了這些，之前腦海中許多問(wèn)題便迎刃而解了。這本書讓我感受到生活的多姿多彩，人生的漫漫長(zhǎng)路我應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好每一步！
讀《紅瓦黑瓦》有感3
手捧著著名作家曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊回響，這一曲曲的琴聲是林冰拉出的，優(yōu)美的琴聲中飽含著他對(duì)同學(xué)們深厚的友情，友情是一朵永不凋謝的花。
林冰是個(gè)小學(xué)教師的兒子，害羞這個(gè)毛病一直尾隨著他，走進(jìn)中學(xué)，來(lái)到紅瓦黑瓦房里，林冰認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友，馬水清、謝百三、姚三船，同學(xué)們之間純真的友情點(diǎn)亮了他的生活。最好朋友馬水清對(duì)待林冰就像自己的親人一樣。林冰家庭貧窮，經(jīng)常吃不飽飯，馬水清家境殷厚，于是每個(gè)星期都帶林冰去集市上吃一盤豬肉，暑假的時(shí)候，馬水清邀請(qǐng)林冰在自己家小住，秋天時(shí)，他們還伴著一絲絲微風(fēng)摘柿子，有說(shuō)有笑，他們的友情就像一條嘩嘩流淌的河流，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我最好的朋友孫媛媛，從二年級(jí)起她就一直陪伴我，最不能忘記的還是二年級(jí)和她一起同桌時(shí)候的情景，我的數(shù)學(xué)不怎么好，她常常停下筆，耐心地教我。中午吃過(guò)午飯，我們一起在陽(yáng)光窩下開(kāi)心玩耍，歡笑聲蕩在我們周圍，現(xiàn)在我們也是很好的朋友，體育課上自由活動(dòng)時(shí)，我們常常默契地組合在一起，相互陪伴，我們之間的友情就好像是一朵永不凋謝的花。
友情就好似一盞明燈，照亮了純樸的友誼，友情又像一曲胡琴，拉響了同學(xué)之間美好的友情，友情它更是一朵永不凋謝的花，開(kāi)在你我心中。
讀《紅瓦黑瓦》有感4
在這本書里我覺(jué)得最好看的劇情當(dāng)然是《喬桉》了。
里面的馬清水非常的富有，常常請(qǐng)同學(xué)們吃飯，他為什么總是這么有錢呢?原來(lái)，馬清水的爸爸和媽媽離婚了，在外面不回來(lái)，每個(gè)月給馬清水寄30元錢。啊哈哈!這也叫富有啊!才30元，還是每個(gè)月的，笑死人了，原來(lái)是假土豪啊!哎怎么回事啊，哦!我明白了，在他們的那個(gè)時(shí)候的30元錢非常多，那他爸爸寄給他的生活費(fèi)為什么可以自己隨意的用呢?馬清水的爺爺非常疼愛(ài)他，自己用每個(gè)月的血汗錢生活，那30元錢就是給馬清水的關(guān)懷了，訝啊!有是這種劇情，每當(dāng)我們讀到這里的時(shí)候，肯定會(huì)想到后面的劇情——過(guò)分的愛(ài)也是一種傷害。果然不出我所料，馬清水被爺爺?shù)哪鐞?ài)養(yǎng)成了一種少爺?shù)膫�(gè)性。每當(dāng)看到馬清水吩咐他爺爺?shù)臅r(shí)候，我都好想走進(jìn)書里面打他一頓。喬桉是個(gè)神秘角色，我對(duì)他的印象非常不好，可以這樣說(shuō)，我非常討厭他。他以大欺小，以強(qiáng)欺弱，真不知道曹文軒為什么把他的名字作為題目。
建議大家也去讀一讀這本書，看看你們對(duì)這些角色的印象好壞。
讀《紅瓦黑瓦》有感5
《紅瓦黑瓦》是我一個(gè)好朋友借給我看的，我本不想翻開(kāi)這本書的第一頁(yè)，因?yàn)槲抑�，很多校園小說(shuō)的作者是亂寫的，我生怕自己看到的是“毒草”而不是“香花”，但是我翻開(kāi)第一頁(yè)后，我就已經(jīng)對(duì)這本書著迷了。
翻開(kāi)這本書的第一頁(yè)，我看到了一張圖畫，圖片中是一個(gè)長(zhǎng)得比較英俊的小伙子，在橋前孤獨(dú)地拉著一把胡琴，旁邊有一段話：風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來(lái)，我將它丟入了大河。它隨著流水，一閃一閃地去了……在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的紅瓦房和永遠(yuǎn)的黑瓦房。
這段話雖然短，卻意味深長(zhǎng)。這短短的一段話透出了作者對(duì)幾年的好伙伴的離去感到悲傷，以及離開(kāi)自己的母校—油麻地中學(xué)的淡淡的傷感。這是我鼓起勇氣仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了第一章。第一章的題目是喬桉。我從一個(gè)小學(xué)生對(duì)一本好書的感覺(jué)上體味到這個(gè)人名大有文章。第一章向我們介紹了整本書的核心人物—林冰，一個(gè)害羞的男同學(xué)。文章由林冰進(jìn)入油麻地中學(xué)的紅瓦房為起源，引發(fā)出了一個(gè)個(gè)稀奇古怪的故事。這個(gè)害羞的男同學(xué)一進(jìn)校門就認(rèn)識(shí)了一個(gè)富家子弟：馬水清。這個(gè)對(duì)爺爺有著抵觸情緒的孩子，卻和一個(gè)很害羞的男同學(xué)成為了一對(duì)難以割舍的好朋友。馬水清很講義氣，從把占了林冰床位的喬桉的被褥掀下床時(shí)，我就感覺(jué)到林冰交了一個(gè)好朋友，一個(gè)講義氣的好朋友。馬水清對(duì)林冰特別好，有事沒(méi)事總要請(qǐng)林冰去飯館吃上一頓豬頭肉，而且每一次吃豬頭肉可以少了很多人，可就是不能少了林冰，由此可見(jiàn)，林冰與馬水清的感情非常好。馬水清、林冰和喬桉的恩怨就是從馬水清掀了他床鋪時(shí)開(kāi)始。這個(gè)喬桉很容易記仇，他老是找馬水清和林冰的麻煩，但是在喬桉的壓迫下，兩個(gè)人只有打掉了牙往肚里咽的份兒了。在那不久之后，馬水清特意請(qǐng)喬桉那個(gè)寢室的同學(xué)吃豬頭肉，可偏偏就是不請(qǐng)喬桉去吃，這很令喬桉生氣。于是喬桉就打起了馬水清的衣服的主意，他悄悄地走到晾衣服的地方，用一把鋒利的小刀割了馬水清的晾衣繩，馬水清的衣服紛紛落入臭溝里，喬桉一臉壞笑，又跑回寢室去了。馬水清一撥人回來(lái)了，大家看到馬水清的衣服掉進(jìn)臭溝里了，大家一陣大笑，而喬桉就站在門邊，陰險(xiǎn)地笑著。林冰知道是喬桉干的，可是喬桉力大如牛，想用武力解決問(wèn)題是不可行的，只能用陰招來(lái)報(bào)復(fù)喬桉�？赐甑谝徽�，我合上書，嘆了口氣，自言自語(yǔ)道：“哎~冤家易結(jié)不易解啊。如果當(dāng)初林冰睡到上鋪去可能就不會(huì)落到今天這個(gè)地步。
俗話說(shuō)的好：退一步海闊天空。如果林冰明白這個(gè)道理就好了。”現(xiàn)在想想如果作者不這么用心良苦的話，可能我不會(huì)繼續(xù)看下去。我覺(jué)得吧，林冰是個(gè)很好的孩子，作文寫得好，體育也很優(yōu)秀，這么好的人才就只有一個(gè)缺點(diǎn)，害羞！林冰的害羞往往會(huì)帶給他一些利益，但也會(huì)帶給他一些損失。盡管我當(dāng)初的想法是這樣的，但是看完整本書之后，我改變了我對(duì)林冰的想法：林冰在成長(zhǎng)，他在一天天的變成熟，他在長(zhǎng)大。他已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)嬌滴滴得像女孩一樣的林冰了，他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，他會(huì)維護(hù)自己的利益。在別人說(shuō)傷他自尊話、做傷他自尊的事時(shí)，他會(huì)想盡一切辦法維護(hù)自尊而不是像女孩一樣哭泣，或者向別人求助。
他已經(jīng)有了男子漢的氣概，我們共同見(jiàn)證了林冰的成長(zhǎng)。我看完這本書，突然覺(jué)得，這本書就像我們的親身經(jīng)歷，這個(gè)作者只不過(guò)是把這些經(jīng)歷轉(zhuǎn)變成文章而已。惺忪的少年歲月已經(jīng)過(guò)去，他們迎來(lái)的是背負(fù)在肩上的責(zé)任，他們成熟了。
讀《紅瓦黑瓦》有感6
今年暑假，我所讀的這本書為《紅瓦黑瓦》，是曹文軒純美小說(shuō)系列之一，我本不太喜歡看書，尤其是整本書沒(méi)有一張圖片，全是文字的那種，但當(dāng)我讀完這本書的第一章節(jié)后，我就打消了之前那個(gè)念頭。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有圖片？在這文字中就有圖片，是無(wú)形的圖片。作者在文字中加以描寫，一張張栩栩如生的圖片就印在腦中，我有一種留戀前一章，又有想繼續(xù)讀下一章的感覺(jué)，它像磁鐵一般將我吸引著我，我的興趣越來(lái)越濃，幾乎在每一章都有亮點(diǎn)，都有值得去觀賞的地方，當(dāng)我讀完整本書時(shí)，我不禁感嘆，讀書真可以說(shuō)是一種樂(lè)趣，是一種享受，我們可以跟著文中的主人公一起感受喜怒哀樂(lè)，作者幾乎將我們帶進(jìn)這個(gè)情感世界。
文中的紅瓦與黑瓦分別象征著初中與高中，整本書以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角，詩(shī)意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不懂事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。文中的主人公林冰從踏進(jìn)初中的大門寫起，一直到高中畢業(yè)后結(jié)束，整本書寫了文中主人公的生活及同學(xué)們之間所發(fā)生的事，這些事的情節(jié)起落跌宕，震撼人心，關(guān)懷與情義蕩漾在字里行間，充分體現(xiàn)現(xiàn)代鄉(xiāng)村學(xué)生的充滿情趣的事跡。在文中的第三章節(jié)——大串聯(lián)中，老師領(lǐng)著同學(xué)們走出鄉(xiāng)村，去看看外面的世界，所以當(dāng)看到什么東西都會(huì)發(fā)呆，看到別的隊(duì)伍發(fā)呆，看到房屋發(fā)呆，看到別人的著裝發(fā)呆，看到一切未見(jiàn)過(guò)的情景都發(fā)呆，老師還一路埋怨“我們”沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，像雨天里愛(ài)趕雨點(diǎn)兒的黃毛鴨子，說(shuō)領(lǐng)著“我們”來(lái)真是活受罪。這段淋漓盡致地體現(xiàn)出鄉(xiāng)村的孩子對(duì)大城市里的生活的向往與憧憬，還有那顆鄉(xiāng)村孩子特有的無(wú)知，充滿好奇的心，對(duì)任何未見(jiàn)過(guò)的事物都表示目瞪口呆的心。都是那么地充滿情趣。
當(dāng)然，在文中不僅只有喜與趣，還有哀。在小說(shuō)當(dāng)中第五章節(jié)與第九章節(jié)為“染坊之子”，也就是趙一亮，他家很富有，都是靠染坊內(nèi)他的父親所創(chuàng)建出來(lái)，而趙一亮不喜歡染坊，但他是拉胡琴的一把好手，是學(xué)校文藝隊(duì)中一員，但一場(chǎng)火改變了他的命運(yùn)，將他家燒得一無(wú)所有，后來(lái)因偷木頭被抓進(jìn)公安局。如此大的變化，從大少爺變成無(wú)家可歸的流浪者，這讓誰(shuí)看了都會(huì)感到是場(chǎng)悲劇，令人嘆惋。
最吸引我的則是好句好段了，在文中可是數(shù)不勝數(shù)，令我最贊嘆的是在“柿子樹(shù)（三）”中的第一段：“這年秋天，馬水清家的柿子樹(shù)上的柿子，把吳莊的天空都快染紅了。我來(lái)到吳莊時(shí)，正是秋風(fēng)吹去全部老葉，只剩下一樹(shù)柿子的時(shí)候。那碩大的柿子，一枚枚皆呈金紅色，讓藍(lán)天映襯著，迷住了所有的路人”。其中“柿子染紅了半邊天”。令我驚喜，柿子紅得都快染紅天了，可見(jiàn)這柿子是有多么得紅，這種手法很值得我們學(xué)習(xí)。
就是因?yàn)橛辛诉@些，我就有不斷看下去的欲望，我愛(ài)看書，更愛(ài)看好書。
讀《紅瓦黑瓦》有感7
在暑假里，媽媽給我買了好幾本課外書，我每一本都看得津津有味，其中《紅瓦黑瓦》這一本書使我深有感觸。
這本書的主人公就是林冰，寫他怎樣從一個(gè)怕事害羞的諢號(hào)為“公丫頭”的小男生，在“紅瓦”“黑瓦”這兩座當(dāng)?shù)厝搜壑械母叩葘W(xué)府中一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。詳詳細(xì)細(xì)地寫他在校園里見(jiàn)過(guò)形形色色的每一個(gè)人，還經(jīng)歷過(guò)了一些奇奇怪怪的事情，每經(jīng)歷一件事情，他都長(zhǎng)大了一些，也懂得了一些道理，。
使我最深有感觸的一個(gè)道理就是：只要堅(jiān)持不懈，遇到困難，不放棄，不害怕，想辦法去克服困難，就能成功。這個(gè)道理就象書中的主人公林冰一樣，有一次，林冰在船上與老師、以及其他同學(xué)走散了，林冰就開(kāi)始找老師，半天也沒(méi)找到，他的身上只有可憐的幾角錢，什么都買不到，他餓的時(shí)候就忍著，渴的時(shí)候就憋著，瞧覺(jué)也就睡在寒冷的船角里，但是，他努力地尋找著老師，經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，最后終于找到了久違的老師。
古今中外，每一個(gè)成功者都會(huì)遇到困難，而他們跟那些失敗者是不一樣的，失敗者遇到困難就會(huì)怨天尤人的埋怨老天的不公、放棄了努力克服困難的決心，隨波逐流。而成功者們則會(huì)去想辦法克服困難，所以他們會(huì)成為成功者。以后，我要向成功者學(xué)習(xí)這種精神，在我三年級(jí)的時(shí)候，就經(jīng)歷過(guò)這樣一件事情，在我學(xué)習(xí)騎自行車，經(jīng)過(guò)我一次次地摔倒爬起，一次次地積累經(jīng)驗(yàn)，我現(xiàn)在已經(jīng)騎得非常好，非常熟練了。
我看過(guò)這本書后，它讓我知道了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈，遇到困難，想辦法克服困難，就可以成功。讀《紅瓦黑瓦》有感400字
讀《紅瓦黑瓦》有感8
最近，我讀完了曹文軒的一本純美長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅瓦黑瓦》，這本書的內(nèi)容風(fēng)味有趣，真實(shí)可讀，我被書里的'主人公深深感動(dòng)。
書中的主人公林冰是一個(gè)非常可愛(ài)又喜歡寫作，斯斯文文又害羞的小男孩。以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意描寫了往日鄉(xiāng)村生活和濃厚友情。油麻地紅瓦房是初中學(xué)校，黑瓦房是高中學(xué)校，寫林冰和同學(xué)們?cè)诩t瓦房和黑瓦房一起度過(guò)生活的美好時(shí)光，林冰膽小害羞，他一直有“大姑娘”和“公丫頭”的外號(hào)，可是他的寫作能力好。他有一個(gè)好朋友叫馬水清，他是一個(gè)性格慷慨的男孩，馬水清很有錢，父母不在身邊沒(méi)人管他，他出手很大方，經(jīng)常請(qǐng)林冰和同學(xué)去街上買好吃的東西，如 果林冰被誰(shuí)欺負(fù)，馬永清都會(huì)幫他出氣。
我最不喜歡喬桉，自私自利，為人不善良，喜歡記仇，經(jīng)常做壞事。在學(xué)校里他搶馬水清的床，還偏偏說(shuō)自己的床。這種人我們不能和他玩，心機(jī)重重，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。雖然他們升高中了，不在同一所學(xué)校上學(xué)，但是林冰和馬水清的友誼沒(méi)變，他還經(jīng)常請(qǐng)林冰吃好吃的，請(qǐng)林冰去吳莊吃柿子， 可是再也沒(méi)有喬桉的消息了。
現(xiàn)實(shí)生活中的我們應(yīng)該向書中主人公那樣，同學(xué)之間互相幫助，互相尊敬，互相理解，共同學(xué)習(xí)。
讀《紅瓦黑瓦》有感9
拿起這本書，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，這里的紅瓦代表著什么？黑瓦又是代表著什么呢？在好奇心的驅(qū)使下我打開(kāi)了這本書。
這本書的故事先從林冰剛就讀“油麻地中學(xué)”開(kāi)始，這所學(xué)校和別的學(xué)校不一樣，這個(gè)學(xué)校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認(rèn)識(shí)了很多人物，像誠(chéng)實(shí)的劉漢林、才藝出眾的林冰······不到一會(huì)兒，我就被書中的情節(jié)帶了進(jìn)去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！
當(dāng)我被一個(gè)個(gè)震撼人心的故事?tīng)恐叩臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺(jué)。
在這本書中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。
讀《紅瓦黑瓦》有感10
一個(gè)可愛(ài)又非常喜歡寫作文的孩子，就這樣無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到了這座紅瓦房前——他就是林冰，一個(gè)文靜的、靦腆的又害羞的男孩子。
第一天就有了好朋友并幫他出氣的好伙伴馬文清，馬文清家里很有錢，他爸爸在上海，媽媽死了，沒(méi)有爸爸媽媽的約束，他花起錢來(lái)也很大方，沒(méi)事就請(qǐng)我們?nèi)ユ?zhèn)里吃豬頭肉、買菱角等，而且作者描述豬頭肉時(shí)是這么說(shuō)的：‘要了一大盤豬頭肉，堆得尖尖’，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)那么貧窮的情況下馬文清的大方及奢侈。馬家院有兩棵柿子樹(shù)，馬文清媽媽活著時(shí)每年都會(huì)把柿子送給鄉(xiāng)親們吃，可見(jiàn)馬文清媽媽也是個(gè)很善良大方的人，自從認(rèn)識(shí)馬文清后，林冰每到周末或放假就到馬文清家玩，吃住都在馬家，馬文清的爺爺也很喜歡這個(gè)靦腆的男孩，總是拿出好吃的來(lái)招待林冰，總的來(lái)說(shuō)馬文清一家人都是善良大方的。在油麻地有紅瓦房和黑瓦房，紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，紅瓦房中，自卑、記仇、嫉妒心重的喬安總能時(shí)不時(shí)搞點(diǎn)事情出來(lái)，最后的喬安走上極端，殺死了他的外公，也就是他的爸爸，他出生在一個(gè)人道德丑陋的家庭，注定他后來(lái)的殺人。
相處幾年下來(lái)，一直的友情還保持著，但留不住馬文清猶豫而又匆匆的腳步，馬文清去當(dāng)兵了，再也沒(méi)有看到他，同學(xué)們之間也慢慢在疏遠(yuǎn)…厄運(yùn)中的相扶，困境中的幫助，孤獨(dú)中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……感動(dòng)我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
讀《紅瓦黑瓦》有感11
最近，我讀了《紅瓦黑瓦》這一本書，內(nèi)容十分精彩，十分有趣，更多的是感人！這本書的作者叫做曹文軒，是一位著名的小說(shuō)家，我最喜歡看他的作品了！
里面的主要內(nèi)容是這樣的：在油麻地中學(xué)，紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部。故事的主人公叫做林冰，與他的朋友發(fā)生了許多精彩、有趣、感人的故事。比如說(shuō)：林冰和馬水清回到了馬水清的家，里面的一柿子樹(shù)蘊(yùn)含了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)馬水清家的故事；林冰和陶卉在去上海的路上跟丟了大部隊(duì)，后來(lái)又找到了；林冰從初中升入高中的過(guò)程經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦……
這篇文章讓我明白了：我們不要認(rèn)為自己是多么不幸福，要知道像文章中的那些貧困兒童不知道有多少個(gè)，而像我們這樣家庭富裕的獨(dú)生子女家庭的“少爺”們是多么不知足，自己要什么，父母買什么，難道不慚愧嗎？還有，望子成龍、望女成鳳的父母?jìng)兓ㄥX把我們送進(jìn)了貧困家庭聯(lián)想都不敢想的學(xué)校，而我們又是多么不珍惜！文章多次提到充滿挫折與困難的地方，而書中的人們不但不逃離，還勇敢地去面對(duì)，這么可貴的精神我們難道不應(yīng)該去學(xué)習(xí)嗎？風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹，我們一定要堅(jiān)定地面對(duì)挫折！
你是不是認(rèn)為這本書十分精彩？你也想看嗎？那么你就去買吧！
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