讀《假如給我三天光明》有感（通用17篇）
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的讀《假如給我三天光明》有感，歡迎大家分享。
讀《假如給我三天光明》有感 篇1
媽媽給我買了一本書——《假如給我三天光明》，我愛不釋手。只見作者在書上寫著：假如給我三天光明，我要好好珍惜，做有意義的事情，讓家人和自己開心。我很好奇：這本書究竟說了一個怎樣的故事呢？我迫不及待地讀了起來，開始在書中尋找答案。
這本書講述了：一位名叫海倫·凱勒的姑娘，在2歲時因為一次高燒，失去了視力和聽力，生活十分痛苦。但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，經(jīng)過安妮？莎利文老師及其他老師的悉心教導，她感受到了大自然的美麗和學習的無窮樂趣。她不怕苦，不怕累。努力學習，克服一個又一個的困難，和老師們一步一步向前走，最終進入了哈佛大學，寫下了名作《假如給我三天光明》。最后寫出了自己期盼已久的夢想——擁有三天的光明，去感受大自然的無窮樂趣和人們之間的友誼。
主人公海倫·凱勒是一個盲人，海倫·凱勒一生中只有19個月的光明與聲音，剩下的87年里是沒有歡聲笑語和多姿多彩的孤獨歲月，她雖然雙目失明，但她憑著自己頑強的意志力成為了婦孺皆知的女作家，不僅如此，她寫下的《假如給我三天光明》鼓勵著所有的殘疾人士。書里的那一句句生動優(yōu)美的句子將當代的景物，環(huán)境體現(xiàn)得淋漓盡致，令實在是令人驚嘆不已！她幾乎與正常人沒有任何區(qū)別，甚至更勝一籌！
海倫·凱勒還說過：“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴里的微笑當作我的快樂�！彼阅苷f出這一番話是因為：她擁有著一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！這是我們最應該學習的地方，保持開心積極的狀態(tài)，不要遇到一點小挫折就苦悶糾結(jié)，要往好的方面想。
海倫·凱勒在書里寫到：假如能給我三天光明，第一天，我要看人，希望長久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天，我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步；第三天，我將去看看這整座城市，看看過去，再看看現(xiàn)在。這也是海倫·凱勒有視覺的最后一天，也是全書的結(jié)尾。
海倫·凱勒所經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開始，我們?yōu)槭裁床徽湎КF(xiàn)在的每一分每一秒呢？
讀《假如給我三天光明》有感 篇2
《假如給我三天光明》這本書我已看過數(shù)遍，只要閉上眼睛回想書中的內(nèi)容時，仍意猶未盡，這本書給我了心靈的震撼，書的頁數(shù)算不上多，可每翻一頁卻都帶給我無限的暇想和許多難以言表的感受�！都偃缃o我三天光明》這本書令我明白了許多深刻的道理。作者海倫·凱勒度過了88個春秋，可是卻有87年生活在毫無色彩的黑暗中，除了看不見光明，而且也聽不到自然萬物的聲音，她卻努力改變命運，最后學會了說話，還獲得了學士學位。
海倫·凱勒是一個堅強的名字，是奇跡的名字。命運是殘酷的，病魔無情地奪走了她的視力和聽力，使她呆在一個完全封閉的世界，但她卻不自暴自棄，用心去感知天地萬物，用心去傾聽大自然的旋律；用心去欣賞那獨特的風景！她仍在追求著屬于自己的幸福。這難道還不足以值得我們學習嗎？相比之下，我們耳聰目明，沒經(jīng)歷過那種痛苦，卻還不如海倫·凱勒，她的困難比我們更大，可還不是勇敢地克服了嗎？而我們在生活中遇到難處，總是依賴他人，我們應該更加勇敢地去克服困難。
漫長的黑暗是可怕的，世界在海倫·凱勒眼中只是無盡的黑暗，猶如陷入一個黑色的深淵，這孤寂，這痛苦，是常人根本無法忍受的，眼前雖然是一片漆黑，可她的內(nèi)心卻是彩色的。給她無窮動力的是那美好的希望，是希望領(lǐng)著她前進的，成長中難免有許多挫折讓我們來面對，我們也要對未來充滿希望，努力地去追逐生命。海倫·凱勒說‘’善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的厄難�！笨吹竭@話我愧從心生，因為我總是不愛護好眼睛，寫完作業(yè)就立刻看書，看好書又去看電視，眼睛的使用一刻都停不下來，所以視力也下降了不少，還戴上了眼鏡，所以我決定少使用眼睛，讓眼睛擁有的休息時間。
此時，我有一絲疑惑，到底是什么讓海倫·凱勒獲得成功的呢？我想了很久，終于想出了一個自己比較滿意的答案，應該是她那驚人的毅力。然而，現(xiàn)在的我們總是不滿于現(xiàn)狀，總是抱怨作業(yè)太多，抱怨考試題目太難，與海倫·凱勒相比，這些還算是困難嗎？這些問題太微不足道了！一個人只要有毅力，就會有無窮無盡的力量，無論什么困難，都可以靠自己的毅力來獲得成功。
《假如給我三天光明》這本書包含了許多的道理和啟示，使我受益匪淺，我要以海倫·凱勒為榜樣，讓自己變得更加堅強，更加勇敢。
讀《假如給我三天光明》有感 篇3
讀了海倫的《假如給我三天光明》后我非常敬佩海倫，她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，終于實現(xiàn)自身的價值，創(chuàng)造偉大的奇跡，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
海倫是不幸的，她是一個又聾又盲的人，一般的殘疾人由于自身原因?qū)ι顩]了方向，沒有信心，但是海倫刻苦學習，勤奮讀書，已經(jīng)讀了幾千本書了，讀的多不算厲害，但海倫會充分的運用她所學到的知識，切入到自己的寫作中，而且用的恰當，這是我敬佩的原因。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，看到希望的頂峰！這些知識，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！
我非常贊賞海倫的一句話：海倫說“我，一個盲人，能夠給有視力的人一個指點——給將要充分利用視力這一天賜之物的人告誡：向明天就要失明那樣失去利用你的眼睛。”看完這段話后，我合上書，靜靜的思考這句話：“如果明天我會失去眼睛，今天我要干什么？”這個問題”恩…我要學電腦、要認真讀書……��！原來我要做的事還多著呢！””哦，”我終于明白了這段話的意思了：意思就是叫我們珍惜生命，不要浪費了學習的美好時光！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
自從我讀過海倫的《假如給我三天光明》后，我懂得了我是多么的幸運，我擁有美好的一切----健康的身體、良好的環(huán)境、優(yōu)秀的老師等等，我一定從現(xiàn)在開始珍惜每一分每一秒時間，不能等到失去后才知道珍惜。我要像海倫一樣奮發(fā)學習，以微笑面對所有困難。長大后把自己所學的貢獻給祖國，把偉大的祖國建設(shè)的更加美好！
讀《假如給我三天光明》有感 篇4
一個有88個春秋，卻度過了87個無光，無聲，無語的女子。她不僅沒有放棄生命，以堅韌的毅力面對生活，在黑暗中找到光明，把慈愛的雙手伸向世界，被評選為美國十大英雄偶像。
“當你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝�！闭绾愃f，人們應該為有一雙眼睛而慶幸，所以海倫特別珍惜光明。在這本書中，她幻想了三天的光明生活：第一天她希望看清自己最愛的人們的臉，把他們的音容笑貌永存心底;第二天，她希望在影院中度過，感受視覺的美好;第三天也就是最后一天，她希望游覽世界感受人們忙碌的生活。
在無光的日子里，她可能埋怨過，失落過，放棄過，但她挺過來了，不僅拯救了自己，也拯救了別人。“苦難是人生的絆腳石。”正是苦難造就了海倫的一生。她以自己的所感所知告誡他人，只有強大的內(nèi)心，才能經(jīng)得起生活的磨難。
如果每一天都是人生的最后一天，是不是就沒有那么多人依靠著毒品麻痹自己，在游戲廳里虛度光陰。而是幡然醒悟人生已到盡頭，是不是還有很多事沒做，在那段日子里遺忘了什么。而三天光明，對于常人來說只是短暫的一瞬 ，而對于海倫確是不可觸及的渴望。也總有一些人總在埋怨命運的不公，沒有賜予自己傲人的容貌，雄厚的家室，超人的智慧而從未想過，世界對于每個人都是公平的，只有靠雙手才能得到你想要的一切。
重讀了《假如給我三天光明》對于以后繁重的學習，生活的坎坷，我相信只要堅持下去，一切都會好的。
讀《假如給我三天光明》有感 篇5
亦或是人的欲望無止境吧，對自己擁有的，往往忽略了去珍惜，生活中有太多的不如意，我們一遇不順心的事，往往會怨天尤人，在我們沉淪嗟嘆命運的不公時，是那么的無辜，是那么的理所當然。其實，真的該靜下心來想一想，是不是認真的對待了自己的生命。
靜靜的回想所走過的路，其實沒有多少什么事是真的不能挺過的，傷心的、難過的、高興的、欣喜的、沉重的、輕快的，在我們的心路歷程中經(jīng)過的太多了，但閑暇之余不妨回顧一下，真就是那么的令人興奮的忘乎所以抑或是悲忿的痛不欲生嗎？
有這樣一個女孩，她名叫海倫·凱勒，年僅１９個月就失去了視力、聽力和說話能力的人，這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者，用自己對生命的態(tài)度，創(chuàng)造了震撼人類的偉大奇跡：在她的恩師安妮·莎莉文的教育和幫助下，她不僅學會了讀書、寫字和說話。通曉五門語言，并以驚人的毅力完成了在哈佛大學４年的學業(yè)，在她的一生中，都在為改善盲聾人的工作和生活條件四處奔走，廣籌善款，創(chuàng)立慈善機構(gòu)。
她所遇到的困難是我們難以想象的，在她身上體現(xiàn)了對生命的尊重，她沒有停下來埋怨上帝的不公，也沒有停下來悲戚命運的捉弄。但而是以超乎常人的毅力克服了困難，用常人難以想象的毅力創(chuàng)造了人生的輝煌。她善待自己的生命，珍愛自己的生命，讓自己的`生命之火燃燒得光亮照人，給我們留下了寶貴的精神財富。在她身上沒有對上帝的質(zhì)詢和責難，而是正視現(xiàn)實，珍惜擁有。其實命運對每個人都是公平的，作為凡夫俗子，我們總是會在一些事上過多的糾結(jié)，生活中稍有不如意就怨天尤人，不能自已，與海倫相比，我們每個人都是幸運的，都是上帝的寵兒。對照海倫，我們會無語。
倘或每個人的生命都是復制的，我們的人生歷程都是上帝已經(jīng)設(shè)計好的，那我們還能有多少激情和希望，填鴨式的生活只會讓我們更加頹廢，那樣如看到一望無垠的大海，最初給人的是無盡的想象，但如果它僅僅是一汪死水，波瀾不驚，難免會失去吸引力，讓人視覺產(chǎn)生疲勞，失去探求的欲望。
因而上帝是仁慈的，他在賦予生命的時候，就已經(jīng)種下了一個因，終是結(jié)什么果，那得看你對待生命的態(tài)度，他沒有把所有的生命按照其預想的軌跡機械的重復，而是給予了很多的變數(shù)，也就是這樣世界才顯得如此的多姿多彩，也正基于此我們才會不斷的去奮斗、不斷的去創(chuàng)造，讓自己的生命能夠煥發(fā)出更多的光彩，我們的奮斗也便有了更多的情趣。他給我們每個生命的是一張潔白的紙，同時賦予了我們無窮的想象和創(chuàng)造的空間，讓我們用自己的生命歷程和自己的悟性去感受生命，書寫生命的意義，發(fā)掘生命的價值。真正懂得生命價值的人，會善待自己的生命，會用心去感悟，超然于自己的驅(qū)殼，他們會在種種磨難的考驗中悟出生命的真諦。
“坐著說不如起來行”，珍愛生命，就應該用我們有限的生命努力奮斗，實現(xiàn)自己人生的價值。尊重生命，是對待人生的一種態(tài)度。環(huán)視茫茫寰宇，大凡能對社會的發(fā)展和進步有所作為的人（于他們而言已經(jīng)超越了對自我認知的范疇），無不選擇了對生命的尊重的態(tài)度，生命不息，奮斗不止，而不是為了自己的榮耀想讓別人怎么去發(fā)現(xiàn)他們，追逐他們，崇拜他們，但他們創(chuàng)造的價值不得不令人們對他們崇尚。能夠做到寵辱不驚，超然物外，是人生的最高境界，達到物我兩忘是一種修養(yǎng)。
多少個不眠之夜，我曾在苦苦追尋生命與靈魂根源中迷失了，人類的先驅(qū)已經(jīng)用他們的努力探求了生命的起源，可我們的靈魂緣何而起，試問蒼穹，何人能解？兩個有生命但無意識的細胞，經(jīng)過神圣的溶合，就能創(chuàng)造生命的奇跡，而他的意識是緣何而擁有的呢？當我們身體的機能已經(jīng)完全喪失的時候，當我們的軀體僵直，回歸自然的時候，我們的意識，我們的靈魂又歸于何處？我由此而懂得了生命的神圣，對生命神奇的探討，許會成為我們永恒的話題吧。生命的探究對于我們本身就已經(jīng)充滿了無窮的魔力，只有善待生命，珍愛生命，才能讓生命之光更加燦爛。
讀《假如給我三天光明》有感 篇6
寒假里我讀了一本新書——《假如給我三天光明》。這本書，從海倫·凱勒的身上，我明白了許多道理。
當我翻開這本書，我心里是三分驚喜七分好奇。當時看這本書是它的書名吸引了我，然而當我翻完這本書的最后一頁時，我心中則是洶涌澎湃的。它帶給我的是驚訝，是感動，更是一種強大的精神力量震振著我，我一看就入迷了。
在這無光，無聲，無語的孤獨歲月里，竟磨煉出一個如此勇敢堅強，有著頑強的求生意志。對于一個常人說，三天，三天也就是72個小時，能辦成的事根本寥寥無幾。但是對于海倫來說，三天就像三十年，如果她能擁有三天的光明，她的心里又會有多么滿足，多么快樂。
她本是一位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場疾病導致失明，失聰和失語。從此她變得暴躁，任性和孤獨。直到遇見莎莉老師她慢慢地走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在老師的幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習。
她成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
讀《假如給我三天光明》有感 篇7
在暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》這本書，讀完后對海倫·凱勒十分佩服。
海倫·凱勒一生下來不久，生了一場大病，病魔把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無聲無色的世界中。
海倫·凱勒這樣一個殘疾人，竟然創(chuàng)造出如此多奇跡。她向我們展示出殘疾人的尊嚴和偉大，給我們看到殘疾人的與眾不同。
人的一生總會有挫折，總沒有萬事一切都如意，就像海倫·凱勒，她依然樂觀向上，勇敢抬起頭，向著新生活，向著明天精彩的生活出發(fā)。記得我5歲的時候， 第一次學騎自行車，跌倒一次又一次，膝蓋痛了一次又一次，在媽媽的安慰、鼓勵下，我不但沒有因此而放棄，而是更加堅強、努力去學，最后終于學會了騎自行車，嘗到了成功的快樂！
這篇文章同時讓我明白要學會珍惜時間。一寸光明一寸金，寸金難買寸光陰。只有珍惜時間的人，才不會留戀時間，而那些虛度光陰的人，到頭來必然要后悔。珍惜現(xiàn)在，才能擁用美好的未來，珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁用美好的明天，才能讓生命煥出燦爛的色彩。
同學們，讓我們一起學海倫·凱勒那樣堅強面對所有的不如意，堅信只有不放棄，自強不息，平凡的人生會綻放出不平凡的生命花。
讀《假如給我三天光明》有感 篇8
父母，老師，經(jīng)常教導我們：眼睛是心靈之窗，我們應該保護好我們的雙眼，不要讓它受到任何傷害。如果看看不見了，那么你心靈之窗就永遠的關(guān)上了。
在《假如給我三天光明》這本書中，作者就告訴我們要愛惜雙眼，珍惜時間，可是你知道嗎？這本書的作者竟然是一個又聾又瞎的殘疾人，她的名字叫海倫·凱勒。
海倫把自己對光明的渴望和對生活的向往都寫在了這本書中，使我深受感動，受益匪淺。
文中說過：“有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好�。∵@就更能顯示生命的價值。如果認為歲月還相當漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。”回首我們現(xiàn)在的生活、學習又何嘗不是如此，時間，就像長江，黃河的水一樣滔滔不絕，但是我們的一生又能有多少時間呢？如果我們的歲月是無限的，那么每天還會過的那么充實，那么有意義嗎？反正歲月是無限的，很多事情今天做不完明天還可以繼續(xù)做，但是事實真是如此嗎？我們的歲月真的是無限的嗎？不，不是！時間就像一條載著寶藏的大船，只有懂得珍惜時間的人才你得到無盡的寶藏。我多么想對你些浪費時間的人說：“覺悟吧！盲目沉淪于所謂歡樂的人們！”
還有一句話使我回味無窮，“那些耳聰目明卻從來不好好地去利用他們的這些天賦。人們視而不見，聰耳不聞，我任何鑒賞之心。事情往往是這樣，一但失去了的東西，人們才會留戀，人得了病才想到健康的幸福。”沒錯，我只有失去了某個東西才會留戀它，就像你失去了光明，你才會知道你點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)有多美麗，可是在你擁有視力的時候卻對這一切都是那么的淡漠，這一切在你的眼中都是那么的平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過增添一點方便罷了，并沒有賜予他們的生活更多意義。
讀《假如給我三天光明》有感 篇9
俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。不錯，書是讀不完的，學習是永無止境的。每天暢游在書海中，讓我足以不出門戶就能游歷世界，穿越時空，了解各種時代，不同民族的風土人情。 我最喜歡看的書是海倫·凱勒的自傳——假如給我三天光明，讓我的心深深的震撼與感動了。雖然海倫·凱勒的雙目失明，雙耳失聰，但是她憑著驚人的毅力，考進了大學。一個聾盲殘疾人，她為何能取得如此大的成就呢？面對不幸的命運，她并沒有低頭，而是以驚人的毅力和頑強的意志，克服了常人難以想象的困難，堅持堅持再堅持，樂觀的走完了自己光彩的人生道路。讀完這本感人肺腑的書，總覺得心中有一份說不出的感慨、激動。突然，我不由得想起了海倫·凱勒，她不能看見這美麗的景色，但她依然活的多姿多彩；她渴望光明，因為她在心里描繪著世界上最令人賞心悅目的景象。我慢慢的體味這意味深長的書，我深深的感受到：連一個殘疾人都能夠堅強快樂的生活，那我們這些比海倫·凱勒健康得多的朋友們，是否也應該有一顆不屈不撓的心，微笑著面對種種挫折呢？想到這，我慚愧極了。
每次我遇到困難我都不敢正視面對“它”，而是去逃避。所以我每次都被困難“戰(zhàn)勝”。記得有一次，我測驗的作文跑題了，扣了20多分。當時我非常傷心，無精打采，只會唉聲嘆氣，并沒有想辦法來戰(zhàn)勝這次挫折，最后……可是讀了假如給我三天光明這本書，我恍然大悟，我明白了只有永不言敗的精神，在坎坷中不斷前進就一定可以把困難“戰(zhàn)勝”！ 每當再次看這本書時 ，我總是意猶未盡，回味起書里的內(nèi)容，就仿佛身臨其境。還記得有一次，媽媽與爸爸帶我去日照看大海，我看著這藍藍的天與藍藍的海相間，閉上了眼睛，我想象著，當我的眼睛失去了，我將還能干什么，我真的會像海倫那樣堅強嗎？我真的會嗎？
看完了此書，我強烈地認識到：其實一個人能不能取得成就，不在于自身的條件，而在于有沒有奮斗的精神。一個人只有胸懷遠大的目標，并且為了這個目標努力，才會有無窮無盡的力量。海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來的問題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時光，珍惜這美好的生活。
讀《假如給我三天光明》有感 篇10
記得那日，狂風肆虐，你用溫暖向我傳遞著面對的勇氣。從此，有你的陪伴，我便不再孤單。住進心里的，是那個不卑不亢，挑戰(zhàn)命運的你。
窗外的寒風刮著，昨日下的雪已漸漸消融，天空陰沉沉的，仿佛快要塌下來一般。冬日里，考試的最后成績出來了，有人哭，有人笑，而我對這屢次舉行的期末考已經(jīng)不抱有任何想法，攥著揉成一團的試卷，獨自一個人徘徊在空蕩的教室，不敢回家面對父母那關(guān)切的面容。是的，風也在嘲笑無能的我。我輸了，輸?shù)膹氐住?/p>
我呆呆的望著那塊黑板，問自己，為什么已經(jīng)努力，但卻總是考不好，總是要被成績所束縛呢？當我不知所措，你卻無意間闖入了我的視線，一本叫《假如給我三天光明》的書，你靜靜的躺在前排的桌上，也許是同學回家太匆忙而將你落下的吧。懷著好奇和看一看的心態(tài)，我與你結(jié)緣。
書中有個叫海倫·凱勒的小女孩，她的遭遇也許比我要糟糕千倍萬倍。她只有一歲半的時候發(fā)了一種病，連日的高燒奪走了她原本美好的童年。眼睛、耳朵、嘴巴，都失去了功能，或許對大多數(shù)的人來說，人生的故事也許就從這里結(jié)束，但她不是，她的故事才剛剛開始……她并沒有向命運折服，而是鼓起勇氣挑戰(zhàn)著命運。她為了能清楚的發(fā)音，曾將一根小繩子系在一根金屬棒上，咬在口中，另一端拿在手上，練習手口一心，寫一個字念一個字。為了寫出的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個木框，裝配了一個滑輪練習寫字。以至于今日我可以看見她寫的書，了解她那不平凡的一生。
看看書名便知道海倫·凱勒對光明的渴望，她說在這三日里，她要做很多很多的事。如此的一個人，卻從不肯放棄，或者又從未想過放棄，懷揣著勇氣和愿望，努力地爭取自己想要的，即使不能完全如愿……
而我？卻為了一次考試失利，躲在這不敢回家，不敢承認自己的成績，這又是多么的可憐可悲呢？鋪開皺巴巴的試卷，我陷入沉思。
從那日起，海倫·凱勒便是我勇氣的來源，她告訴我：即使腳步跌跌撞撞也要義無反顧地走下去。
一本好書，一種人生。
讀《假如給我三天光明》有感 篇11
這本書是世界文學名著精品，作者海倫·凱勒是一位聾啞人，同是也是一位著名的作家。海倫·凱勒一個聾啞人怎么會有如此大的學問？竟可以創(chuàng)作出一本文學名著，這使我百思不得其解。
這本書主要講述了作者海倫·凱勒希望自己能夠見到三天光明。第一天她要看人，看那些賜予她友誼、溫暖使她的生活充滿意義的善良溫厚的人。她希望在有視覺的第二天去看黑夜與白晝交替的動人一幕。她希望在有視覺的第三天去看看像紐約一樣有眾多人口和繁忙的景象。三天在正常人眼里一眨眼就過去了，可海倫·凱勒卻非常需要這三天光明。
想起我現(xiàn)在的幸福生活，再聯(lián)想一下海倫·凱勒悲慘命運的話，那么我和她比就真的差遠了。我要是她絕對會用這三天去游樂園里去玩、去逛街、去吃美食，可海倫·凱勒卻用這三天去實現(xiàn)自己遠大的抱負，去實現(xiàn)自己的理想，去回報對自己有恩的人。
我從現(xiàn)在開始要學習海倫·凱勒合理運用每一分每一秒，讓我活得更有意義、更精彩。
讀《假如給我三天光明》有感 篇12
最近，我讀了一本書，這本書給了我許多啟示，它的名字叫《假如給我三天光明》，我十分佩服作者海倫·凱勒頑強的毅力。
《假如給我三天光明》主要寫了海倫·凱勒在一歲時患病失去了聽力和視力，但她頑強地承受了這悲慘的命運，拼命地學習盲文。經(jīng)過了幾年的努力，海輪考上了哈佛大學的德克利夫?qū)W院，畢業(yè)后傾其全力幫助與她同樣的殘疾人。
她——海倫·凱勒，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲的歲月，然而，正是這么一個幽閉在聾盲世界里的人，竟用生命的全部力量到處奔走，為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心，她以驚人的毅力，在黑暗中找到了人生的光明。
一個雙目失明、雙耳失聰?shù)娜跖由锌蓜?chuàng)造奇跡，我們又為什么不可以呢？其實，強者之強不在于體魄的強壯，而在于心靈的勇敢和堅強。而強者并不是天生就勇敢和堅強，是從一次次的磨練中鑄成的，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這句千古名言早已向我們詮釋了這個道理。困難是強者的墊腳石，也是弱者的絆腳石。因為強者在困難面前會鼓起勇氣，勇敢地面對困難，會想方設(shè)法克服困難，戰(zhàn)勝困難，最后獲得成功。風雨過后，才有彩虹。強者在經(jīng)歷困難之后，會變得更強。而弱者，在困難來臨時，不是舉起雙手投降，就是灰心喪氣，消極應對，結(jié)果被困難壓得連頭都抬不起，一步步走向失敗。對強者而言，困難之后就是幸福的天堂，而對弱者而言，困難之后就是痛苦的地獄！
雖然海倫先天殘疾，但她是生命的強者，精神的強者！人生就像旅途，難免會有崎嶇和坎坷。遇到挫折，不需要害怕，要相信自己，相信自己可以渡過難關(guān)。這樣，困難就向你屈服了。
讓我們學習海倫面對生活的勇氣和信心，不向困難屈服，讓我們一起努力，鑄造生命的奇跡！
讀《假如給我三天光明》有感 篇13
一天，我在表姐家做客，無意間從書架上翻到了《假如給我三天光明》這本我夢寐以求的書。剛看幾頁，我已經(jīng)被書中那感人肺腑的故事情節(jié)感動了。在我的萬般央求下，表姐同意借給我看了……
書中的主人公海倫出生在一個不幸的家庭，自從出生后就因一場大病而失去了視力和聽力。難以想像，一個不僅要承受死一般的寂靜、還要面對沒有色彩的世界的孩子，心中是多么的痛苦和絕望。但安妮？沙利文老師的出現(xiàn)就像一支魔筆，幫海倫的痛苦與寂寞的日子畫上了一個句號。在安妮？沙利文老師的引導下，海倫通過自己堅持不懈的努力，幾年后海倫終于考上了讓多少健全人夢寐以求的哈佛大學。海倫一直有一個夢想，就是渴望得到她的最后三天光明，僅僅是對我們來說微不足道的三天��！她希望用這三天光明去看看沙利文老師的臉、去看看初升的旭日、去看看那五彩繽紛的世界……
我們偉大的領(lǐng)袖毛主席曾說過：“一萬年太久，只爭朝夕！”人的一生是多么的短暫，時間總是在不知不覺中悄悄的流逝，人們總是在問：“時間都去哪兒了？”對啊，時間是多么的寶貴！同學們，當我們閱讀了這本書后，我們還能坐等時間悄悄地溜掉嗎？我們要像海倫一樣利用有限的時間去做一些有益的事情。從現(xiàn)在開始，我們要珍惜時間，抓緊時間像一塊干燥的海綿一樣吮吸知識的甘霖，讓自己變的更充實、更強大！同時，人的一生總會碰上無數(shù)的挫折，當碰上挫折時我們應當要像海倫一樣擁有一顆積極向上、樂觀和敢于創(chuàng)造奇跡的心！俗話說的好：“世上無難事，只要肯攀登！”
合上書，我依然沉浸在海倫那不屈不撓的精神中，對時間也充滿了敬畏，讓我們一起抓住時間去拼搏吧！
讀《假如給我三天光明》有感 篇14
在成長過程中，有諸多樂趣，一直伴隨著我的讀書生活，在讀書的時候，我好像并沒有么目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
《假如給我三天光明》這篇文章，作者是美國的海倫·凱勒。 一個偶然的機會我看到了它，一下子就被吸引住了，一氣讀完后，細細咀嚼，不由得感嘆起來。
書中記敘了她從小到大發(fā)生的事。 海倫·凱勒出生只有19個時，就因病雙目失明。從此，她就一直在黑暗的漫漫長夜摸索著生活，長久的盲人生活使她倍感眼睛明亮的寶貴。她熱愛我們這個美麗新鮮、充滿生機的世界，卻不能用眼睛觀察，只能用手觸摸感到遺憾。于是，她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們、羨慕他們能夠輕松方便地觀賞大自然的美景，能夠用眼睛去洞察別人的內(nèi)心世界，而那些朋友對于這些總是視而不見。于是她便得出了結(jié)論：“耳明眼亮的人看到的東西是很少的。”
小時候的海倫是個聰明活潑的女孩，她比一般的孩子乖得多，也好學得多�？墒牵腋５臅r光總是結(jié)束得太快，在一個充滿了百靈鳥的歌聲和鮮艷花朵的春天，一場突如其來的高燒帶走了小海倫的聽力和視力，同時她也失去了語言能力。六歲前后，海倫的壞脾氣日益見長。每當別人不懂她的意思，只要有一丁點兒理由，就要大發(fā)雷霆。無名火燒得她像一只火藥桶，誰也碰不得，動不動就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力竭。而親人們可憐她是個殘疾人，處處縱容她，不分青紅皂白，是非對錯，一切都聽她的。這一切似乎說明了海倫是個毫無用處的“小暴君”。
但是安妮?莎莉文老師的降臨，改變了海倫一生的命運。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著手，教海倫起碼的文明和禮法，再教她手語，教她語言和表達。在她的幫助下，海倫學會了盲文拼寫。莎莉文老師先把一個物體放在海倫的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫這個物體的名稱一開始，海倫只是把拼寫當作“手指游戲”來玩，過了幾個星期，她才明白這是一個神圣而莊嚴的∶拼寫。每天她們都反復學習、練習、復習拼寫單詞。 無論這個“小暴君”如何一次次為難她、作弄她、暗算她，莎莉文老師都源源不斷地為海倫無私地付出，輔助她在哈佛大學學習，帶她四處旅游、拜訪名人、演講。
海倫·凱勒是個生活在黑暗中，卻給人們帶來光明的人，一個度過88個春秋，卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。而正是這么一個弱女子，竟以她驚人的毅力，畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學，并用生命的力量，四處奔走，創(chuàng)建一家家慈善機構(gòu)，幫助殘疾人。她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，還把自己經(jīng)歷的事記錄下來，給后世勉勵。
我明白了∶生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈“殘疾”了，那才是真正意義上的殘疾。我們要學會勇敢地面對突如其來的打擊和困難，克服困難。
讀《假如給我三天光明》有感 篇15
馬克·吐溫說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”但是更讓我欽佩的是海倫·凱勒，她的精神讓整個世界為之震撼，她的名著滋養(yǎng)著一代又一代人的心靈。
海倫·凱勒在十九個月大的時候被疾病奪去了視覺和聽覺，不久又喪失了語言表達能力，黑暗和寂寞使她變得乖戾頑皮，直到蘇利文老師走進了她的生活，教會了她讀書和說話，使她張開了心靈的眼睛，與外界溝通和交流。從那以后，海倫渴望了解更廣闊的世界，她迫不及待地識字、讀書，像一塊海綿不斷地汲取知識。對知識的渴求，使她以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了世界各國人民的贊揚。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”是啊，知識就是力量，是知識讓海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！海倫把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰。正是這些知識，像明燈般照亮了海倫的內(nèi)心世界，像彩虹般架起了海倫與外界溝通的橋梁，像小舟般載著海倫沖破狂風巨浪，到達成功的彼岸。
知識就是力量，可是獲取知識的過程是漫長而艱辛的。知識給了海倫一個無與倫比的精彩人生，身為一個盲聾人，她付出的努力是常人無法想像的。我們有著健康的身體，優(yōu)越的學習條件，如果因為畏懼困難而放棄對知識的追求，實在是不可饒恕的浪費。
知識給了海倫力量，這力量正猶如一根接力棒又傳到我手上。作為一名即將中考的學生，耳邊時常充斥著學習辛苦的怨言，面對無形的壓力和繁重的學習任務，我們該怎樣去面對呢？是放棄這次艱難的攀登還是迎著困難勇往直前？重讀海倫·凱勒的著作，她又一次給了我戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。我堅信，只要我們永不放棄對知識的追求，美好光明的未來一定屬于我們。
讀《假如給我三天光明》有感 篇16
秋日里并不耀眼的幾縷陽光調(diào)皮地爬上《假如給我三天光明》的扉頁，時隔六年，重溫這本經(jīng)典著作，細細品味書中那些耐人深思的故事，竟讓我有了一想再想，一寫再寫的沖動。秋陽給略微泛黃的書頁鍍上了一層金邊，而我的思緒也隨之浮想聯(lián)翩……
海倫·凱勒因幼時大病導致失聰失明，喪失了學習和運用語言的能力，而經(jīng)過萬般挫折磨難，最終以他人的幫助和自身堅強的意志成就了她不平凡的一生。
生命因堅強而美麗。多少個春秋冬夏，多少個嚴寒酷暑，多少個日日夜夜的車輪碾壓過海倫脆弱的心房。白天與黑夜對她來說已沒有了分明的界限，日月交替，斗轉(zhuǎn)星移，可她卻只能在黑暗中蝸行摸索！朋友，你試過閉著眼走路嗎？你會有十足的安全感嗎？你能忍受深不見底的寂寞嗎？我不知道是何等的執(zhí)著、頑強，才讓她這么一個弱小的女孩承受如此大的困難。海倫·凱勒是偉大的！后來的她能夠慢慢振作，重新面對自我，能夠用盛滿陽光的心靈去擁抱生活、熟習世事、了解人心，去感悟快樂、去放飛夢想、去描繪明天……海倫用她的堅強，為她的人生畫稿添上了濃墨重彩的一筆。
海倫的成功離不開她的心靈導師莎莉文小姐。正是由于莎莉文小姐的細心熱心耐心愛心，才感化了小海倫原本僵硬的內(nèi)心。人生道路上，確實也需要個好伴侶。唐太宗說，魏征是他的一面鏡子，提醒自己仁德為君；俞伯牙說，鐘子期是他的摯友，子期死而琴弦斷；魯迅說，藤野先生是他的恩師，關(guān)心自己也關(guān)心中國。人生在世，只愿求得一良師益友，一知己紅顏。世事紛擾，唯有良師解惑，益友同行，知己交心，紅顏相惜。我們脆弱的心靈需要得到他人的鼓勵與肯定。
很多時候我都覺得《假如給我三天光明》不僅是一本人物自傳，更是心靈的投射。書上的情節(jié)如一幕幕的電影放映，那些開心的、難過的、骯臟的、幸福的畫面就像無法回到的昨天和遙不可及的明天一樣真實，人們不可避免地要面對很多選擇。在人生的分岔路口，你能遵從自己的內(nèi)心，能知道自己想要的是什么嗎？你能義無反顧地一條路走到黑嗎？
還有，永遠別放棄你的夢想。星星點點的光亮匯聚成一條希望的銀河，折射的是人性。如果你眼前黑暗，請不要彷徨，因為那是你背對著太陽。美好的東西總是隱藏在黑暗之下，你需要用雙手去挖掘，如果你不怕雙手被荊棘刺得滿是鮮血，那么我相信你所挖掘出來的這些珍貴的美好，足以抵擋黑暗和血污。
讀《假如給我三天光明》有感 篇17
讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，我的內(nèi)心被海倫·凱勒那種堅強不屈的精神深深地震撼了。
文章寫的是主人公海倫·凱勒在19個月時因一場大病導致失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。
“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的“如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊！三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，乞丐至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向?qū)W。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F(xiàn)在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路指明一個方向了！讓我們像瞎子珍惜視力一樣珍惜我們的生命吧！有這樂觀向上的良好心態(tài)面向?qū)淼拿恳惶臁?/p>
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