《小人守護者》讀后感7篇
讀完一本書以后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《小人守護者》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小人守護者》讀后感1
這個暑假，我讀了許多有趣的書。其中，《小人守護者》是我覺得最有趣的，感受最深的一本書。
這本書講述了一個神奇、有趣，而且很溫馨感人的故事：有一個叫夏殼殼的小男孩，不小心讓一個叫“千年水精”的精靈把美術(shù)老師“虎姑婆”變成了一個小人，夏殼殼只好保護她。后來，殼殼知道虎姑婆就是一個小人，很小的時候就來到人類世界避難了，在過幾天，她就要回到她的世界了。殼殼知道后，護送她安全回鄉(xiāng)。
讀完這本書，我感受到了虎姑婆的胸懷非常寬廣，甚至可以達到“宰相肚里能撐船”的水平。書中提到，殼殼想尿泡尿淹死變成甲蟲的沒牙女巫，虎姑婆卻阻止殼殼，還對殼殼說：壞人為什么壞，都是因為沒人接受他，愛他，就導(dǎo)致他也不愛別人，讓他生活在仇恨之中，讓他漸漸地絕望，漸漸地邪惡；如果我們試著接受壞人一次，說不定會讓他感受到愛，讓他改邪歸正。你看虎姑婆的心多么寬廣�。�
讀完這本書，我突然沉思了。我發(fā)現(xiàn)自己的胸懷遠遠沒有虎姑婆的胸懷寬廣。我不愿意試著接受調(diào)皮的同學(xué)，我不愿意教導(dǎo)調(diào)皮的同學(xué)。有一次，有一個成績比較差的同學(xué)找我問一個比較難的問題，我當(dāng)時因忙于其它事情，沒有答應(yīng)他。讀完這本書，我想起這件事情，心里不覺慚愧。讀完這本書，我終于明白老師為何常常讓我們教導(dǎo)調(diào)皮的同學(xué)了，原來是老師希望我們接受調(diào)皮的同學(xué)，感化他們，讓他們改掉調(diào)皮的壞習(xí)慣，讓他們愛上學(xué)習(xí)��！我一定會立志學(xué)習(xí)虎姑婆胸懷若谷的美德！
讀完這本書，我明白了一個這么重要的道理，《小人守護者》這本書真棒！
《小人守護者》讀后感2
世界上真的有小人嗎？
有的，她只有8.3厘米這么高，相當(dāng)于一根粉筆的高度，她就是《小人守護者》這本書的女主角，這本書還有一位男主角——夏殼殼。
這本書寫了夏殼殼的美術(shù)老師正要去他家家訪，為了甩開老師，夏殼殼叫千年水精把老師變成了一個8.3厘米高的小人。當(dāng)夏殼殼知道老師是小人國里的公主時，再也變不回去時，他很慚愧很傷心。就像我做錯了一件事時，心里暗暗的自責(zé)，真想從頭再做一次。夏殼殼承擔(dān)起小人老師的職責(zé)，直到平安地護送小人老師回家的路上。
夏殼殼是因為恨老師才叫千年水精把老師變成小人的，想戲弄下老師。就像我們班的一些同學(xué)，這些同學(xué)好像存心想戲弄老師似的——不寫家庭作業(yè)。老師問他作業(yè)時，他依然理直氣壯的說：“沒帶”，“沒寫”;他們這樣找借口騙老師，心態(tài)十分不對；他們想：反正老師留我，我留下來做就行了嘛。但是一個懂事的學(xué)生，又有責(zé)任的人，該自己做的事自己做，自己做錯了事，就能主動承認并承擔(dān)后果，不需要別人來監(jiān)督的。老師的責(zé)任是上課，備課，批改作業(yè)，而我們小學(xué)生的責(zé)任則是認真學(xué)習(xí)，完成家庭作業(yè)。我們每個人都必須負責(zé)好自己的責(zé)任。如果一個學(xué)生沒完成好老師交待的作業(yè)，就讓老師傷心，失望；如果一位老師沒完成他的工作，那這個當(dāng)老師的就不是一位好老師。當(dāng)我們接受任務(wù)的第一刻起，就必須負責(zé)任，去好好的完成。
夏殼殼他勇于承擔(dān)責(zé)任，是我們的榜樣。我們要為認真負責(zé)任的人鼓掌。
《小人守護者》讀后感3
《小人守護者》，這是一本頗有風(fēng)趣的書，書中內(nèi)容很有趣，讀起來很輕松，不像名著那么凝重。
它講述了一個奇妙的故事，故事由一個十歲的小男孩夏殼殼和他的美術(shù)老師展開：魔法池塘里的千年水精，把他的美術(shù)老師虎姑婆變成了只有8.3厘米高的小人，并且千年水精還告訴夏殼殼，虎姑婆原本就是一個小人，夏殼殼只好冒險把虎姑婆帶回家。之后的故事太驚險了，她先是差一點被當(dāng)成老鼠扔掉，還被夏殼殼的班主任沒收了……直到最后，夏殼殼才終于知道了，虎姑婆原來是某一個國度的公主，再過幾天，就會有一只金黃色的巨鳥降落到一片海灘，來接她返回故鄉(xiāng)……
這是一個非常有趣的故事，雖然主題離我們的現(xiàn)實生活很遠，卻很受人們的喜愛。作者在書的最后披露，“我是夏殼殼”系列共有五本書，第一本《帶牙套的青蛙王子》寫了六十天，第二本《爸爸變成甲蟲飛走了》寫了四十八天，第三本《小河花妖》寫了四十六天，第四本《歡迎光臨魔法池塘》寫了五十一天，第五本《小人守護者》則寫了一百三十天！由此可見作者對這本書傾注的心血。
這本書一共有282頁，你一定覺得非常厚吧。可是你要想讀完它，卻不用花很長時間，因為作者寫的故事有趣、生動，非常適合我們閱讀。書里面雖然沒有那么多好詞好句，也比不上“四大名著”那么經(jīng)典，可書中的語言輕快，讀起來沒有任何壓力，我們盡可以在自己的世界里自由自在的翱翔，這是任何一本名著都沒有的，我想，這才是這本書的真正魅力所在吧。
看了關(guān)于這本書的這么多介紹，不如你也來讀一讀，體驗一下吧。
《小人守護者》讀后感4
讀完了這本書，我就認為這是本好書，它不光告訴了我人應(yīng)該有的品質(zhì)，還懂得了哭是沒有用的，要化悲憤為力量。
《小人守護者》寫的是“我”在一天在一個地方等一個朋友一起去上學(xué)。因為去的太早，所以就在一片一人高的玫瑰叢里唱起了一首“爸爸”信口胡編的兒歌：小水精乖乖，把門兒開開......沒想到竟打開了一條通向魔法池塘的隧道。以前“爸爸”告訴“我”這一片一人高的野玫瑰叢里頭住著一個千年水精，不過被邪惡女巫施了魔法，變成了一個木頭疙瘩。這只是當(dāng)?shù)氐拿耖g傳說罷了，我當(dāng)時也沒當(dāng)真，沒想到我就瞎貓中碰上死耗子的碰上了。也就是這天下午，因為一張丑化美術(shù)老師的畫，我又無意間成了任遠遠的替罪羊。這下美術(shù)老師可生氣了，和“我”一起回家準備去告狀。
經(jīng)過了魔法池塘的站臺，我撒謊說要去尿尿，成功地甩掉了她。一個人逃進了魔法隧道，她半天也沒見我出來，就找過來了，正好千年水精沒有關(guān)魔法隧道的門，所以“美術(shù)老師”爬了進來，就在這時千年水精說可以實現(xiàn)“我”的三個愿望，我想都沒想就說：“把我的老師變成小人吧！”老師變成小人后，經(jīng)歷了平常不可能有的事，最后知道了老師本來是“我的果果我的果”的公主，她回到了她的國家。
《小人守護者》很生動，很真實，可就有那么一點點童話色彩，看著看著，就好像在看日記一樣。
感動我的是美術(shù)老師不知道回“我的果果我的果”的小白鷺海灘的路，去十三角楓治療院去找她媽媽問路，她的媽媽是精神病患者，所以沒有回答她。“我”聽美術(shù)老師說以前她媽媽把它裝在肥皂盒里，于是“我”也把小人老師放在肥皂盒里，讓老奶奶摸，摸到了第五十幾下時，奶奶恢復(fù)了記憶。
我懂得了要堅強，要細心。
這真是本好書！
《小人守護者》讀后感5
起初，我對小人并不是很感興趣，自從看了安房直子的《手絹上的花田》，我漸漸的開始閱讀有關(guān)于小人的幻想小說。沒想到的是，居然翻譯安房直子的幻想小說的作家——彭懿也寫了5本幻想小說。這5本我都看了，每本都很精彩，但我認為《小人守護者》最有趣，所以在這里推薦給大家。
這本書的系列里有5本。小說里每一個人物的名字都十分怪異，但讀起來卻又十分幽默，使這本書讀起來更加生動。這本書的情節(jié)十分曲折，也很感人。此書講述的是男生夏殼殼和變成老師的虎姑婆發(fā)生的故事。雖然大家都不喜歡美術(shù)老師虎姑婆，但男生夏殼殼卻很尊重地對待了虎姑婆，他們之間的經(jīng)歷十分離奇古怪，從開始到結(jié)尾都很驚險，我看了后有些膽戰(zhàn)心驚。面對自己犯下的錯誤，夏殼殼十分坦誠，也決定要去保護老師。在他們的經(jīng)歷里，也讓許多人都改正了自己的缺點，就連女巫也不例外。
這本書里，人物的性格、行為和語言都給我?guī)砹撕芏鄻啡�，也讓我學(xué)到了很多為人處事的方法和應(yīng)該擁有的性格。這本書和我看的其它小說不同之處，就是結(jié)尾后面的`自問自答。從這些細節(jié)來看，我覺得作者彭懿應(yīng)該是一個十分細心的作家，他的自問自答也使我學(xué)到了更多寫文章的技巧和方式。這就是我認為對學(xué)習(xí)和生活都很有幫助的一本小說，如果你感興趣，也去看看吧！
《小人守護者》讀后感6
我讀了一本名叫《小人守護者》的書，這本書主要講的是一個叫夏殼殼的小學(xué)生把自己的美術(shù)老師變成了一個小人，后來發(fā)現(xiàn)老師是小人國女王的女兒，老師永遠的離開了，回她自己的國家了。
讀了這本書，我有許多深刻的感受。第一個感受是：我覺得做人不能只看表面，需要多方面的去觀察，深入的去了解，平時看似嚴厲，很兇的老師，其實也很有愛心，很可愛的一面；一個白發(fā)蒼蒼的老婆婆，其實可以比年輕人的生命力地更加旺盛......第二個感受是：其實世上更本沒有真正的壞人，就像故事里的“沒牙女巫”她之所以做那么多的壞事，是有她不得已的苦衷，而且最后她也改過自新了，重新做人，讓自己變成了一只貓過上了幸福的生活。
仇恨使人痛苦，快樂使人幸福。仇恨蒙蔽人的雙眼，有時不妨退一步，海闊天空，換一種心態(tài)，就可以像“沒牙女巫”一樣獲得幸福。
“天下沒有不散的筵席”，他們終究會分離，與其不斷的傷心，不如回想快樂的時光，因為分離時的不舍和傷心換來的這段可貴的時光也是值得的，因為她們曾經(jīng)快樂過。
世上最真摯的感情是友情，它是最純潔的，沒有年齡界限的。友情可以讓你打開自己的心，去做最真實的自己。我很羨慕殼殼與老師的這段友情，雖然是一個老人與小孩的友情，但他們十分坦誠，都對對方毫無保留，做最真的自己，這樣的友情是最珍貴的。
《小人守護者》讀后感7
《小人守護者》是一本很好看的書。
它講一個叫夏殼殼的男孩把他的老師“虎姑婆”變成了一個小人，又看見一個綠甲蟲女巫，最后把他的小人老師送回了一個叫“我的果果我的果”的國度里，因為她屬于那個國度，是那個國度的小公主。
故事里有一件趣事：“虎姑婆”被媽媽當(dāng)成老鼠扔進垃圾箱。我覺得這個很搞笑，它太不可思議了。因為他媽媽真是太不可思議了，他媽媽也真是太小心了。別人一進門，就檢查人家的身上、口袋里，生怕帶一點兒蟲子或垃圾，帶一丁點兒就要處理了。這樣的人這么講衛(wèi)生是不太好的，因為這樣你就會干凈得什么都不顧了----生活總該有一點垃圾吧！
還有一件趣事：“虎姑婆”洗澡用的浴缸。她叫夏殼殼去給她拿了一個肥皂盒，夏殼殼幫她在肥皂盒里裝上水，她在肥皂盒里洗澡。小人老師真是太聰明了，連我都敬重她。想到拿肥皂盒當(dāng)浴缸用，這個辦法妙極了！如果我有一個小人的話，我也這么做。
最后，一只黃昏鳥來接“虎姑婆”了。我也在想：這個小人老師坐的黃昏鳥真的會帶她去小人世界嗎？真的有小人國嗎？如果有，請黃昏鳥也帶我去去吧！
讀這本書時我還有一個問題：為什么夏殼殼突然把他的老師叫做“奶奶”了？還沒有干什么事呢，才剛見面，怎么就親熱起來了？這是我一直想知道的問題，希望有人能回答我。
【《小人守護者》讀后感7篇】相關(guān)文章：
守護者聯(lián)盟觀后感04-23
《姐姐的守護者》觀后感03-12
平安中國之守護者觀后感04-20
有關(guān)職場該如何打小人07-03
測2014你身邊的小人02-27
小人物創(chuàng)業(yè)的故事11-18
手繪小人求職信封面04-22
小人翻頁求職信封面12-17
職場中如何防范小人的陷阱01-04
黑白小人偶求職信封面03-20