成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感

時(shí)間:2021-01-15 17:33:11 讀后感 我要投稿

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感13篇

  當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家收集的《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感,歡迎大家分享。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感13篇

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感1

  這兩天,我看了《誰動(dòng)了我的奶酪》一書。我領(lǐng)悟了作者的用心:做人要自強(qiáng)不息、勇于探索,努力適應(yīng)社會(huì)發(fā)展時(shí)代變化的要求,推動(dòng)自身和人類的進(jìn)步與發(fā)展。

  人類社會(huì)從懵懂中走來,隨著物質(zhì)文明的發(fā)展,人們的思維和思想也得到了進(jìn)步升華,特別是現(xiàn)代社會(huì)的科技迅猛發(fā)展,使人類的腳步邁向了浩瀚的宇宙,發(fā)展的加速度也越來越大了,作為普通的人有了眩暈的感覺,覺得無所是從。然而,生存是本能,如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)。正如達(dá)爾文的進(jìn)化論:適者生存。不僅能適應(yīng)自然界的變化,更要適應(yīng)我們?nèi)祟愖陨淼陌l(fā)展變化。我們必須自強(qiáng)不息,勇于探索,努力尋找屬于自己的奶酪。

  生命是脆弱的,人也是這樣。但如一位偉人所說:人是一只會(huì)思索的蘆葦。當(dāng)碰到困難挫折的變化時(shí),我們會(huì)尋找解決問題的方法。人也是有惰性的,想追求安樂,當(dāng)一帆風(fēng)順時(shí),我們要想到淺灘暗礁,未雨綢繆,規(guī)劃好人生。人生于憂患,死于安樂,是古人都明白的道理。

  在工作生活當(dāng)中,我們都為自己的奶酪努力著。但現(xiàn)實(shí)有時(shí)候是殘酷的:有商場(chǎng)失敗虧本了;失去好工作好崗位了;有身心受損了諸如此類,使你丟了一份甜美的奶酪了,你是否會(huì)收拾重新振作起來,繼續(xù)進(jìn)行尋求新的奶酪呢?現(xiàn)實(shí)中,許多人陷入了茫然、困惑、絕望,或者是行尸走肉,甚至于做出背離人類倫理道德的事情。在生存和人類社會(huì)的法律道德底線上如何選擇呢?這是一個(gè)人生的課題,也是人類社會(huì)的一個(gè)課題,也是當(dāng)今社會(huì)問題眾多的一個(gè)緣由吧。如果社會(huì)國(guó)家給了奶酪酵母時(shí),許多人也許才能重拾信心,去尋找屬于自己的奶酪。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感2

  這個(gè)暑假,我讀完了美國(guó)作家斯兵塞·約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書,使我受益匪淺。

  這本書講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的故事。由于奶酪不經(jīng)意的消失,使它們失去了生存源泉,然后各自做出了不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng),適應(yīng)了環(huán)境;唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來經(jīng)過思想斗爭(zhēng)之后,也加入了尋找奶酪的行列。而哼哼的思想始終定格在原來的狀態(tài),不能接受這種變化。最后,嗅嗅、匆匆和唧唧在奶酪N站找到了他們需要的奶酪,而哼哼卻不愿變化,他將永遠(yuǎn)地停留在奶酪C站。

  讀完這本書,我覺得在現(xiàn)實(shí)生活與學(xué)習(xí)中,奶酪更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),鞏固舊知識(shí),還要用各方面充實(shí)自己才能找到“新奶酪”。通過讀這本書,我知道了在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高。

  “奶酪”只是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。我覺得每個(gè)人的“奶酪”,不管是金錢、工作、學(xué)習(xí)。你隨時(shí)隨地都可以得到,可又會(huì)隨時(shí)失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”,才及時(shí)的做出變化去適應(yīng)新的環(huán)境,這樣,你就又會(huì)得到你想要的東西。千萬不要經(jīng)不起打擊,要靠自己的努力創(chuàng)造條件,去獲取新的“奶酪”。

  我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活的態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂!

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感3

  從前,在一個(gè)迷宮里,有兩只小老鼠和兩個(gè)聰明的小人:嗅嗅,匆匆,哼哼和唧唧。他們必須為了生活找到香噴噴、黃橙橙的叫做奶酪的東西。一天,他們歷盡千辛萬苦找到了奶酪C站。他們狼吞虎咽的吃著。終于有一天,奶酪吃完了,但因?yàn)樘珰g快,在感覺上還是有很多奶酪的。兩只小老鼠和唧唧接著去找奶酪了,終于有一天找到了奶酪N站。可哼哼只回憶以前,認(rèn)為是奶酪被偷了,沒有再走入迷宮中。這個(gè)簡(jiǎn)單故事傳遍全球,是因?yàn)樗兄豢勺矫纳羁痰览。你也?yīng)該知道、并理解這個(gè)故事,它就是《誰動(dòng)了我的奶酪?》。

  書中的唧唧也一再在墻壁上留下自己隨時(shí)隨地的想法,就像書中所表達(dá)的一樣:只有拋棄久的信念,才能找到新的奶酪。所以從這里知道,他們并不是運(yùn)氣好,是有著努力心和選擇心。A。J克朗寧曾說過:“生活并不是筆直的走廊,讓我們輕松自在的在其中旅行。生活是一座迷宮,我們必須找到自己的出路。我們是時(shí)常會(huì)陷入迷茫,在死胡同中搜尋。但如果我們深信不疑,有一扇門就會(huì)向我們打開,他或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門,但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn),它是一扇有益之門。

  是啊!我們每個(gè)人的生活都有艱難,家家都有一本難念的經(jīng),許多人歷盡艱險(xiǎn),找到了“奶酪”,可又因?yàn)榉N種原因丟失了。這時(shí),有一部分人想著奶酪自己長(zhǎng)腿回來,這是愚蠢的人的做法,天上是永遠(yuǎn)不可能白白掉餡餅的,只有靠著自己的努力,放棄舊的信念,勇敢的再次闖入“迷宮”,去尋找新的歡樂與幸福。

  失敗是成功之母,丟失了“奶酪”,在找回新的奶酪。歡笑的人生,悲痛的人生,這都不是最快樂的,只有有悲痛又有歡笑的人生才是真正的、最歡快的人生。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感4

  記得曾經(jīng)看過一本書讓我的記憶非常深刻,書名叫<誰動(dòng)了我的奶酪>.這本書講了一個(gè)十分有趣的寓言故事。這個(gè)寓言故事講了兩個(gè)老鼠和兩個(gè)小矮人在迷宮里尋找奶酪所發(fā)生的一些事情。

  我讀完這本書后,深受啟發(fā)。這本書告訴我們一個(gè)工作和生活中處理變化的絕妙方法。在我們的生活或者工作中,有可能會(huì)遇見各種變化,變化是生活中的一部分,它隨時(shí)都有可能降臨,我們要勇于接受變化,面對(duì)變化,卻不能總是站在那里一動(dòng)也不動(dòng),不接受現(xiàn)實(shí),而是要行動(dòng)起來,去主動(dòng)尋找屬于自己的"奶酪".不經(jīng)過努力,不經(jīng)受挫折,又如何逐步進(jìn)步,踏上成功。

  我還懂得了,生活不是一條筆直順利的路,而是一座迷宮.我們必須打開一道又一道未知的門,而在這些門里一定會(huì)有一扇門里是你需要的東西,這些東西對(duì)我們?cè)街匾?我們就越想要抓住它,但你可能也會(huì)為這些東西而越陷越深.所以,有時(shí)候的我們?cè)谠摲攀值臅r(shí)候也要學(xué)會(huì)放手,不能被表面看見的所迷惑!

  在遇到困難時(shí),我們還要學(xué)會(huì)改變自己前進(jìn)的方向,不然你就會(huì)走向失敗。有句俗話說的好:“舊的不去,新的不來!鄙钜惨粯,你不把舊的目標(biāo)淡忘,那你就無法去追求新的目標(biāo)。

  既然我們已經(jīng)生活在這樣的一個(gè)社會(huì)環(huán)境里,如果你自己不能改變環(huán)境,那只能改變你自己,讓自己更好更快的適應(yīng)到這個(gè)社會(huì)中來!

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感5

  今天我讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞·約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!“誰動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)故事令人感動(dòng)。

  故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于奶酪不經(jīng)意的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng),適應(yīng)變化;唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng),也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的`思維始終定格在原來的狀態(tài),至終仍不能接受這變化。

  故事的結(jié)局,除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……在現(xiàn)實(shí)生活中,在學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。

  我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),鞏固舊的知識(shí),還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題,不需要?jiǎng)幽X筋思考,所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過讀這本書,我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。“奶酪”是人生存的資本,如果一個(gè)人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會(huì)失去意義,人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂!

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感6

  受益匪淺的一部書!簡(jiǎn)單的故事道出永恒的真理,就如嗅嗅和匆匆那樣簡(jiǎn)單。

  小學(xué)的時(shí)候就聽說過這本書,今年研究生已經(jīng)畢業(yè)兩年了。

  這些年,雖然沒讀過這本“誰動(dòng)了我的奶酪”,但心中一直會(huì)琢磨,這本書到底講什么的?那么多人在推薦

  起初的想法,我認(rèn)為書中應(yīng)該描述了很多周圍形形色色的人群,教你辨別到底什么情況下,什么人會(huì)動(dòng)你的奶酪,從而讓你時(shí)刻保持警惕,看好你的奶酪。

  今天讀完,發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,因?yàn)槲姨粗匚夷抑械哪汤伊!以至于我忘記了它有自己的生命周期、忘記了它?huì)變質(zhì)會(huì)被吃完。

  我一直擔(dān)心它會(huì)被偷走,卻忘記了它早晚會(huì)消失或變質(zhì)的事實(shí)。

  正如生命中到處存在著變化,而我們常常忽略它,默認(rèn)自己的人生不會(huì)有變化。

  我們都過于專注于現(xiàn)在所擁有的,而忽略了大自然“變化”的本質(zhì),以至于量變達(dá)到質(zhì)變時(shí),我們沒有做好準(zhǔn)備,我們隨時(shí)崩塌。

  另一個(gè)被我們忽略的本質(zhì),就是世界很大,萬物守恒。這里的奶酪不見了,相信我,另外一個(gè)地方一定會(huì)出現(xiàn)新的奶酪。

  只是恐懼將我們縮成了井底之蛙,我們害怕面對(duì)。感性的恐懼,使我們失去了對(duì)世界理性的判斷。我們成為了哼哼,在一點(diǎn)一點(diǎn)消磨時(shí)光和生命。

  讀完了這本書,我充滿了力量。我愿意去迎接改變,并且相信只有跟著奶酪的方向做出變化、我總能找到那些在賞味期限內(nèi)的新鮮奶酪。

  囊中的奶酪已不再是我主要的關(guān)注點(diǎn),就如唧唧在發(fā)現(xiàn)N站后,依然探索新的路途,我們接受了大自然的本質(zhì),我們讓生命時(shí)刻處于變化與應(yīng)對(duì)變化中。

  謝謝唧唧,你讓曾經(jīng)是哼哼的我,看到了變化后的樣子。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感7

  《誰動(dòng)了我的奶酪》是美國(guó)小說家斯賓塞·約翰遜所著的小說,這是一部很多人都知道的小說。我覺得這是一部非常好的小說,因?yàn)樗辛宋以S多在生活中應(yīng)該注意的事情,比如教我們遇事隨機(jī)應(yīng)變,并且要觀察事物發(fā)生的變化,不在一件事里反復(fù)得不出結(jié)果!

  在這個(gè)小說中有四個(gè)人物,分別是小矮人“哼哼”和“唧唧”,另兩個(gè)是小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”。他們生活在一個(gè)遙遠(yuǎn)的、美麗的地方,他們每天主要是在一個(gè)迷宮里尋找好吃的、黃黃的奶酪!斑@個(gè)迷宮是一個(gè)神秘的地方,因?yàn)檫@個(gè)迷宮對(duì)那些找到出路的人,能讓他們享受到美好的生活,而對(duì)那些沒有找到出路的人,給他們的只有一無所有甚至是死亡。”這句話是原著里開頭寫到的話,從這句話里我感悟到了,找到一條路走下去,若不對(duì)再找,你總會(huì)找到自己的路!

  說完了開頭再來說說內(nèi)容,就是說有一天奶酪站的奶酪沒了,兩只老鼠沒說什么,穿上鞋子又去尋找新的奶酪站了,而兩個(gè)小矮人卻站在奶酪站里看著原來有奶酪的地方目瞪口呆,待了很久后唧唧終于想通了要去找奶酪站,而哼哼卻在原地不肯走,唧唧只有自己去尋找奶酪站。

  后來唧唧找到了新的奶酪站,并在那里找到了小老鼠他們,但在原來奶酪站的哼哼已在饑餓中死去,唧唧在結(jié)束時(shí)在墻上寫上了一句話“隨著奶酪的變化而變化,并享受著變化”,這句話教會(huì)了我與我喜歡的事一起變化,生活才會(huì)變得快樂無比。

  朋友,當(dāng)你遇到這種情況時(shí),你是要做“小老鼠”、“唧唧”、還是“哼哼”呢?我想你應(yīng)該會(huì)有一個(gè)明智的選擇,相信我,你會(huì)找到自己的路的!

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感8

  這幾天我讀了一本書,它的名字叫《誰動(dòng)了我的奶酪》。這本書是(美國(guó))斯賓塞·約翰遜寫的。這本書里有四個(gè)小家伙:小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧,他們代表了我們?nèi)诵灾泻?jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面,我們都能從他們身上找到自己的影子。

  這本書講的是:小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧,他們每天都要在一座迷宮里尋找他們喜愛的奶酪。有一天,在奶酪C站,他們終于找到了自己想要的奶酪。從此,他們把C站當(dāng)成自己的家,每天都要到這里來享用奶酪。他們認(rèn)為,“擁有奶酪就擁有幸!。

  但一天早上,他們到達(dá)C站時(shí),發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)沒有奶酪了。小老鼠嗅嗅和匆匆立刻到迷宮深處去尋找新的奶酪,但小矮人哼哼和唧唧卻大喊大叫:“誰動(dòng)了我的奶酪?”唧唧開始變得消沉起來,他不知道沒有了奶酪,明天會(huì)是怎樣?小老鼠嗅嗅和匆匆終于在奶酪N站找到了大量的奶酪。同時(shí),哼哼和唧唧正在忍受著挫折感、饑餓感。有一天,唧唧終于克服了再次進(jìn)入黑暗迷宮的恐懼,朝未知的領(lǐng)地跑去。盡管他迷路過但他還是以更大的勇氣和力量穿行在迷宮中,最后他終于走進(jìn)了奶酪N站,遇到了早就到了那里的嗅嗅和匆匆。

  從這本書中我懂得了:生活就像一座迷宮,我們必須從中找到自己的出路。有時(shí)我們會(huì)陷入迷茫,在死胡同中搜尋,但只要我們始終深信不疑,有一扇門就會(huì)像我們打開。這說明生活是不斷變化的,我們要適應(yīng)生活的變化,及時(shí)做調(diào)整。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感9

  今天下午,我坐在書房里,全神貫注地看著一本讓我思緒萬千的書——《誰動(dòng)了我的奶酪?!》?赐赀@本書之后,我陷入了深深的思索之中。故事講述了四個(gè)人物,嗅嗅,匆匆,唧唧,哼哼。他們?cè)诿鎸?duì)從有吃不盡的奶酪,到毫無奶酪,從安逸到逆境時(shí),作出的決定和判斷。人性是多面的。我們也許會(huì)像嗅嗅,及早嗅出變化的氣息;也許會(huì)像匆匆,迅速開始行動(dòng);也許會(huì)像哼哼,因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化;又也許會(huì)像唧唧,當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能及時(shí)調(diào)整自己,去適應(yīng)變化。我在想,我會(huì)像書中的哪個(gè)人物呢?我不像嗅嗅,也不像匆匆,因?yàn)槲易鍪拢袝r(shí)還不夠當(dāng)機(jī)立斷。也許我會(huì)更像唧唧,當(dāng)意識(shí)到只有改變才能能使事情變得更好時(shí),我會(huì)去試著改變,因?yàn)槲也辉敢庾屛一钤谀婢持小:芏嗳,包括我,在某些時(shí)候,都很像哼哼,只愿意待在自己熟悉的地方,因?yàn)楹ε拢辉敢馊ジ淖,不愿意前進(jìn)。每個(gè)人都希望有安全感,他們怕改變會(huì)帶來麻煩,對(duì)自己不利?墒,如果像哼哼一樣不去改變,只會(huì)使事情更糟。

  人生就像《誰動(dòng)了我的奶酪?!》這個(gè)故事一樣,每個(gè)人都一直在尋找著屬于自己的那塊奶酪。作者寫出了我們多面的人性,寫出了我們?nèi)松猛咀钫鎸?shí)的寫照。想完這一切,我抬起頭,仰望窗外蔚藍(lán)的天空,對(duì)自己提了一個(gè)問題:那我應(yīng)該怎么做,才能使事情變得更好呢?

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感10

  一本好書能給人帶來人生和生活的啟迪,我就讀過這樣一本好書——《誰動(dòng)了我的奶酪》,它讓我明白了我們要時(shí)刻隨著生活的改變而改變的道理。

  這本書主要講了兩個(gè)小精靈和兩個(gè)小老鼠在迷宮中尋找奶酪的故事。它們找到了奶酪C站,那里有許多奶酪,它們以為可以一勞永逸了,但不幸的是,奶酪一天天地減少,直到最后“失蹤”了。一只小精靈和兩只小老鼠重新開始了尋找奶酪之旅。后來,出門尋找的老鼠和精靈找到了新的奶酪。而那只呆在C站的小精靈恐怕還在那里餓著肚子苦苦思索“奶酪哪里去了”呢!

  奶酪一詞在實(shí)際生活總可能是一輛車、一個(gè)玩具、一棟房子、用不完的財(cái)富……也就是人們一直想得到的東西。我們是夸父,而“奶酪”則是太陽,我們想得到它,想擁有它。如果我們得到了心中的奶酪,我們就會(huì)像小精靈、小老鼠在奶酪C站時(shí),產(chǎn)生依賴心理——我們不想失去它,生怕失去它。但這時(shí),奶酪如果真失蹤了,我們會(huì)像留在C站的小精靈一樣失望、傷心,在絕望邊緣徘徊。這是,有些“樂天派”的人就會(huì)像出門重新尋找的小老鼠和小精靈一樣,去積極改變,尋找新“奶酪”,他們從來不會(huì)耽于消沉,他們會(huì)勇往直前,直到新“奶酪”出現(xiàn)。在生活變化面前,我們應(yīng)該做的就是像這些出門的小家伙們:學(xué)會(huì)積極改變自己!當(dāng)然我們還要時(shí)常聞一聞我們的“奶酪”,好知道它什么時(shí)候開始變質(zhì)。

  《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書可以讓我們改變思維方式,我就是受益者之一。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感11

  “如果你不變,你就會(huì)被淘汰!辈粌H僅是這本書中的至理名言,也是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的生存法則。應(yīng)對(duì)日新月異的新時(shí)代,你真的改變了嗎?

  在書中講述了兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人在追尋他們想要的東西和是去他們想要的東西時(shí)的反應(yīng),以可愛、滑稽的手法將現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的人物類型呈現(xiàn)出來,值得我們深思。

  “當(dāng)你超越了自我的恐懼時(shí),你就會(huì)感到簡(jiǎn)便自在!边@本書中我對(duì)這句話印象極深刻,回想自我從筆試、面試到入職以來,也是由恐懼到自在的一個(gè)變化過程,在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,我在一步步的蛻變,勇敢地應(yīng)對(duì)生活工作中的問題。

  “經(jīng)常聞聞你的奶酪,你就會(huì)明白它什么時(shí)候開始變質(zhì)!边@句話我認(rèn)為對(duì)收費(fèi)員工作有著同樣的指導(dǎo)作用。身處服務(wù)行業(yè)的我們,需要有一段由小矮人哼哼向小老鼠嗅嗅的一個(gè)成長(zhǎng)過程的時(shí)間。所以,作為新人剛進(jìn)入收費(fèi)員崗位時(shí),往往有著不夠成熟的表現(xiàn),我們僅有經(jīng)常聞聞我們的奶酪,發(fā)現(xiàn)差異并感應(yīng)到奶酪細(xì)微的變化,不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、技能等,查缺補(bǔ)漏,才能掌握主動(dòng)權(quán),成為一名優(yōu)秀的員工。

  隨著第三產(chǎn)業(yè)的火熱發(fā)展,服務(wù)行業(yè)的要求更加嚴(yán)格化,老員工如何堅(jiān)持收費(fèi)站優(yōu)質(zhì)服務(wù)的初心?新員工如何更好的提升自我的服務(wù)?我認(rèn)為,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)去嗅一嗅“奶酪”,用務(wù)實(shí)的態(tài)度去應(yīng)對(duì)變化的現(xiàn)實(shí),不斷地學(xué)習(xí)、尋找,將書中嗅嗅的精神發(fā)揮到工作中去,找到屬于自我的最佳位置。

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感12

  適應(yīng)變化是我們一生的內(nèi)容

  初讀這本書的時(shí)候是由于看到大眾的點(diǎn)評(píng)寫的非常好,于是點(diǎn)進(jìn)去看。

  其實(shí)這本書的內(nèi)容非常的簡(jiǎn)單,故事的情節(jié)也非常的平淡,但是恰恰在這個(gè)這么簡(jiǎn)單的故事里,蘊(yùn)含的道理是多少人都不懂,又是多少人嘴上懂卻無法付諸行動(dòng)的?

  沒錯(cuò),故事中的四個(gè)角色都是生活中的我們常常所扮演的。我覺得我們大多數(shù)都是“哼哼”。

  這本書的內(nèi)容應(yīng)該分為幾個(gè)部分吧,第一個(gè)是關(guān)于變化的。第二是關(guān)于我們?nèi)祟愡^于復(fù)雜的頭腦、內(nèi)心導(dǎo)致自己優(yōu)柔寡斷、遲遲不下定論、第三是關(guān)于我們內(nèi)心的恐懼。

  面對(duì)變化的時(shí)候,我們大多數(shù)人都是不愿意的,不愿意面對(duì)變化,而變化發(fā)生了之后,繼而不面對(duì)現(xiàn)實(shí),選擇咒罵、沉迷于幻想,選擇這樣的方式來逃避問題、逃避現(xiàn)實(shí),以為這樣就可以得到自己心目中的結(jié)果。

  第二,正因?yàn)槲覀兊念^腦,過于的“聰明”了,所以才有了這么多的雜念,一個(gè)人不思考問題的話是不可能的,但是過度的胡思亂想又成了阻礙我們前進(jìn)的腳步了。

  第三,我們內(nèi)心的恐懼:很多時(shí)候,往往是我們自己內(nèi)心的恐懼把自己束縛了。

  總之,無論如何,都不要想當(dāng)然、理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤覀兡壳暗臓顩r。我們要有一種危機(jī)感,當(dāng)變化出現(xiàn)了之后我們要適應(yīng)變化、面對(duì)變化,不要一昧沉溺于逃避。

  愿我們都可以找到自己的奶酪!#深夜讀書#?#讀書打卡#

《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感13

  要注意觀察事物的變化,隨著變化而變化 早就聽說《誰動(dòng)了我的奶酪》是全球第一暢銷書,幾個(gè)星期前我終于拿到了一本,便迫不及待地翻開。故事很簡(jiǎn)單:

  從前有兩只

  “誰動(dòng)了我的奶酪!”

  大怒過后,一個(gè)小矮人經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間思考后,決定出去尋找奶酪,另一個(gè)堅(jiān)信奶酪是被人偷走,頑固地留在這里。后來出發(fā)的那個(gè)找到了一大堆奶酪,同時(shí)遇見了兩個(gè)耗子朋友,但他此后仔細(xì)觀察奶酪的數(shù)量,以便在奶酪吃完后盡快行動(dòng)。

  作者用這樣一個(gè)故事說明了一個(gè)道理:要注意觀察事物的變化,隨著變化而變化。如果引用一大堆道理說明這個(gè)道理。那么讀者只要翻幾頁,就會(huì)把書扔在一邊?墒亲髡邲]有這樣寫,他寫了一篇童話,讓人們邊讀邊領(lǐng)會(huì)這個(gè)道理。

  我讀到兩個(gè)矮人吃完奶酪后固執(zhí)地認(rèn)為奶酪被偷走時(shí),心里很替他們著急。我想對(duì)他們說:“趕快去找新的奶酪呀,老呆在這個(gè)地方等人送奶酪是不可能的,不要浪費(fèi)時(shí)間,去找奶酪吧!”當(dāng)我讀到其中一個(gè)小矮人已找到奶酪,并決心仔細(xì)觀察它們每天少了多少時(shí),臉上露出了欣慰的微笑。我也希望另一個(gè)小矮人快點(diǎn)出發(fā)尋找奶酪,不要再呆在原來的地方了。

  《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書中的道理不光適用于社會(huì),還適用于我們的學(xué)習(xí)中。我們學(xué)習(xí)時(shí)也要注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化,并適應(yīng)這種變化。一道習(xí)題用一種解法,另一道習(xí)題可能不是這種解法,如果你不注意,生搬硬套上一題的解法,就會(huì)做錯(cuò)。相反,你注意這題,就會(huì)換一種思路,換一種解法。

  《誰動(dòng)了我的奶酪》不僅講了一個(gè)故事,還告訴了我們一個(gè)深刻的道理。我十分喜愛這本書。

【《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感13篇】相關(guān)文章:

誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記(通用15篇)03-30

《鯨》讀后感04-22

燕子讀后感04-19

幸福讀后感04-18

感恩讀后感04-18

《IT治理》讀后感04-16

《態(tài)度》讀后感04-15

兄弟讀后感04-12

《魔戒》讀后感04-12

《早》讀后感04-12