《童年》的讀書感想

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　　每個人的童年都恰似一幅夢幻的畫卷，每一道線條都舞動著快樂，每一種色彩都洋溢著不舍。在老師的推薦下，假期里我步入了高爾基的《童年》，聆聽到了平民百姓的訴苦，體會到了從這幅暗灰色調(diào)的圖畫深處迸發(fā)出的真善美的召喚。

　　書中描繪了主人公阿廖沙在父親去世后，于外祖父家度過的童年歲月。作品敘述了許多令人作嘔的丑事，但整部作品仍像陽光透過云層一樣散發(fā)出樂觀主義的思想光輝：舅父們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭吵斗毆、愚弄弱者、毒打兒童;但同時他又得到了外祖母的疼愛，受到了外祖母所講故事的熏陶，這些都對自己以后的文學生涯產(chǎn)生了極大的影響。在這個過程中，他還認識了勤勞踏實的小伙子“茨岡”，行動怪異的`知識分子“好事情”等，每則故事都描寫得細膩生動，引人入勝，令人不忍釋卷。

　　合上書，小阿廖沙在集市的溝溝渠渠中俯下身子撿拾釘子、破銅、爛鐵的影子卻還像過電影一般在我的眼前浮現(xiàn)著。一個本該享受無憂無慮生活的孩子，卻過早地走入了“人間”，開始人生充滿挑戰(zhàn)與艱辛的旅途。而這個年齡的我們，卻還一個個依偎在父母的懷抱中，做著自己的“小王子”“小公主”。我們的生活條件比當時優(yōu)越了成百上千倍，與之對比，我們又有何理由不奮發(fā)圖強、做一個對社會有貢獻的人呢?

　　人生的命運我們無法選擇，可我們卻能主宰自己面對漫漫人生路時的心態(tài)。高爾基面對童年時社會陰暗的環(huán)境，沒有就此屈于黑暗勢力，而是用一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛去追求光明，這也奠定了他那平凡而又偉大的一生。喏，他以一顆常人無法想象的心主動結交新朋友，收獲了和三兄弟之間的珍貴友誼。設想我們，就算是面對一道稍高難度的數(shù)學題，思考的念頭也會隨著浮躁的心緒煙消云散，耳畔起伏的又是陣陣退堂鼓的回聲。如果我們能仔細觀察、分析題目，相信“我最棒!”，說不定題目就會迎刃而解。

　　高爾基的童年已經(jīng)永遠地珍藏在了我們心底，不斷激勵我們樂觀生活，積極開拓屬于自己的未來�！锻�年》帶給我們的，不應僅僅是心靈的震撼，更應該是行動中的改變。

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