讀假如給我三天光明有感
認(rèn)真品味一部名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編整理的讀假如給我三天光明有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀假如給我三天光明有感1
世界上有許許多多的名人,他們都有不同的性格和品質(zhì),他們所有人的優(yōu)點(diǎn)都是值得我們學(xué)習(xí)的。
海倫·凱勒是全世界眾所周知的文學(xué)家:她在20世紀(jì)用一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界;她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性,一個(gè)總共度過(guò)了生命的88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。然而,正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔走,建立起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。
一個(gè)生活在黑暗中的殘疾人有著偉大的理想去創(chuàng)造這個(gè)奇跡,全靠了一顆不屈不撓的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力去面對(duì)生活,終于在黑暗中找到了人生的光明的一面,最后把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
一個(gè)生活在黑暗中的殘疾人有理想,并為之奮斗終生。作為沒(méi)有身體缺陷的人,我們難道沒(méi)有這些品質(zhì)嗎?查閱世界上名人的簡(jiǎn)史,他們從小都有偉大的理想,都有一顆不屈不撓的心去面對(duì)人生的坎坷,去為自己的理想而奮斗。
在中國(guó),也有一位患有肌無(wú)力的文學(xué)家——張?jiān)瞥。剛出生時(shí),醫(yī)生就給他判了死刑。但是他用堅(jiān)強(qiáng)的意志頑強(qiáng)的活了二十三個(gè)春秋。他雖然只上過(guò)一天學(xué),卻發(fā)表了十七萬(wàn)字的文學(xué)作品。他是一個(gè)無(wú)論遇到多大的挫折都不會(huì)放棄的人。
世界因生命而精彩,海倫·凱勒和張?jiān)瞥啥紱](méi)有選擇放棄,選擇死亡,一個(gè)珍愛(ài)生命的人在何時(shí)何地,無(wú)論遇到多大的挫折,都不會(huì)放棄。我們要知道,每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。每個(gè)人在社會(huì)上生存都是有意義的,不要放棄希望,哪怕是黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)光芒,只有這樣,才會(huì)成功。
……
讀假如給我三天光明有感2
人生總會(huì)遇到挫折,上帝不可能讓你一帆風(fēng)順;有些事情總會(huì)讓你哭泣,笑容不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻掛在臉上;妖嬈美麗的花總會(huì)凋謝,花朵不可能永遠(yuǎn)綻放光彩。如果跌到了,那么請(qǐng)站起來(lái)!
星期天,無(wú)意觸碰到一本書《假如給我三天光明》。海倫·凱勒,是一個(gè)生活在盲聾啞世界的人,她曾失望過(guò),曾埋怨過(guò),曾放棄過(guò),可當(dāng)家庭教師安妮·沙利文到來(lái),海倫·凱勒的生活充滿了希望。最終,她以優(yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)。
就像海倫·凱勒一樣,我也跌倒過(guò),我曾在十字路口迷失過(guò),可是,當(dāng)回過(guò)頭重新去體味時(shí),卻發(fā)現(xiàn),那是多么美好的事?赐赀@本書,我懂得了:跌倒了,那么請(qǐng)站起了,繼續(xù)往前走。或許還會(huì)摔倒,但是不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹呢?
生活就像調(diào)色盤,有黑色、藍(lán)色、紅色······只有每種顏色都嘗試過(guò)了,生活才會(huì)精彩。如果跌到了,那么,我會(huì)站起來(lái)!
讀假如給我三天光明有感3
假如給我三天光明這本書記述的是一個(gè)真實(shí)的,感人心腑的故事.我一口氣讀完了它,從中受到了許多教益.
書中介紹了美國(guó)盲女學(xué)者海倫.凱勒的一生,她雙目失明,又失去了聽(tīng)力,可她憑著超人的毅力,學(xué)會(huì)了講話,并且學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字,為人類作出了重大的貢獻(xiàn),她受到過(guò)許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng),一生擁有無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲.
一個(gè)盲聾殘疾人,為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運(yùn),那么,她將成為一個(gè)可憐又無(wú)知的人.然而,她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭,而是以驚人的毅力,頑強(qiáng)的精神,走完了自己光蠶餓人生,成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。
讀完此書,我深刻的意識(shí)到:一個(gè)人能不能取得成就,并不在于條件的好壞,而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí),有些人總是以條件差啦,困難多呀,而不能取得成就的理由。但是,和海倫相比,哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo),并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗,就不會(huì)為不理想的客觀條件束 幾擁有無(wú)盡的力量,就能發(fā)揮自己的潛能,胸有成竹地去獲得成功。
海倫、凱勒這般堅(jiān)定不搖的毅志讓我覺(jué)得,應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
讀假如給我三天光明有感4
假如有一天,我們的雙耳再也不能傾聽(tīng)美妙的聲音,或是眼睛無(wú)法欣賞美好的事物,仰或是嘴巴失去了說(shuō)話的功能,那將是多么可怕的事情!然而海倫凱勒就是這樣的一個(gè)人,但是她憑著堅(jiān)韌的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神,與命運(yùn)抗?fàn),與時(shí)間賽跑,活出了精彩的人生,讓世人敬佩。
1880年6月27日,海倫凱勒出生在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮(zhèn)。在次年可怕的2月里,幼小的海倫突然生病高燒不退,醫(yī)生診斷結(jié)果是急性胃充血和腦充血。然而家人對(duì)此毫無(wú)辦法,這就相當(dāng)于對(duì)小海倫宣布了死刑。然而就在一個(gè)清晨,海倫身上的燒突然退了,全家人驚喜得難以言喻。但這場(chǎng)高燒讓海倫失去了視力和聽(tīng)力,使海倫再也聽(tīng)不到任何聲音,看不見(jiàn)任何東西。然而莎莉文小姐的到來(lái),使海倫重新點(diǎn)燃了心靈的燭火。莎莉文老師開始叫海倫摸盲文,拼單詞。讓海倫心中充滿了前所未有的喜悅,感到生命有了新的開始。
在莎莉文老師的精心指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了拼寫單詞。她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她為了能和身邊的伙伴說(shuō)話,夜以繼日的努力學(xué)說(shuō)話。她每天堅(jiān)持著練習(xí),練習(xí),練習(xí)······
1900年,海倫靠自己的努力,考上了美國(guó)最有名的哈佛大學(xué)。海倫是一個(gè)聾盲人,但她卻比任何正常人都厲害,她靠自己的意志力和身邊每位朋友的支持和鼓勵(lì),夜以繼日的努力,考上了名牌大學(xué),頑強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)钠床窬哂卸嗝创蟮牧α,一切的苦難和挫折在她面前是多么的軟弱無(wú)力,不堪一擊。
讀了這本書,讓我領(lǐng)悟了奮斗,堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)的含義。
讀假如給我三天光明有感5
轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)星期過(guò)去了,我也有了很大的收獲。我讀了《假如給我三天光明》這本書,從中也學(xué)會(huì)英語(yǔ)如cop杯子,pln針.......也認(rèn)識(shí)了許多字,讓我受益匪淺。
這篇文章的主要內(nèi)容有:海倫凱勒一歲半時(shí),得了一場(chǎng)重病,結(jié)果失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué),并因此喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力,從此生活在沉寂黑暗中。她七歲時(shí),家庭教師安妮莎莉文來(lái)到她身邊。在莎莉文小姐的幫助下,海倫學(xué)會(huì)了寫字,手語(yǔ)。后來(lái)她克服了巨大的困難,讀完了大學(xué),還致力于救助傷殘兒童,保護(hù)婦女權(quán)益和爭(zhēng)取種族的社會(huì)活動(dòng)。她是一個(gè)生活在黑暗中的人,卻為世界帶來(lái)了光明和希望。她這種精神很讓我敬佩。
讀到《光明和聲音》這一篇。我仿佛看到了海倫獨(dú)自一人生活在黑暗之中,又聾又盲。我們兩三歲時(shí)還盡情的躺在,媽媽的懷抱里玩耍,而她的面前是一片黑暗。我真為她感到傷心,但她不放棄,堅(jiān)持到底,最終完成了她全美的一生,我一定要向她學(xué)習(xí),珍惜面前的一切,做什么事都要堅(jiān)持不懈,才能成功。
你或許也應(yīng)該假想一下自己面臨失明厄運(yùn)是的處境,這樣你肯定會(huì)更加珍惜自己的目前的一切。所以,珍惜你的眼睛吧!同樣也好好珍惜你其它的感官吧!去聆聽(tīng)美妙的音樂(lè),嗅聞芳香的鮮花,品嘗美味的佳肴,珍惜一切。你也要知道,做事努力了,有時(shí)沒(méi)有回報(bào),但不努力,就一定沒(méi)有回報(bào)。
讀假如給我三天光明有感6
小魚喜歡大海,因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ,都講述了一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)。蜜蜂喜歡花朵,因?yàn)槊恳恢牾r花里,都流傳著一個(gè)甜蜜的神話。而我喜歡讀好書,因?yàn)槊勘竞脮铮继N(yùn)含著無(wú)窮的寶藏。
記得上幼兒園的時(shí)候,有一次我生病住院,是書陪我渡過(guò)了那段痛苦又無(wú)聊的日子。每當(dāng)醫(yī)生給作檢查的時(shí)候,任憑醫(yī)生把我推得東倒西歪,我仍然保持手捧書本目不轉(zhuǎn)睛的姿勢(shì)不變。醫(yī)生笑我是一個(gè)手捧書本的不倒翁。這種情景總會(huì)引起別的小朋友家長(zhǎng)的羨慕。我隔壁病床是個(gè)小男孩,他奶奶逢人就說(shuō):"這小姑娘怎么這么愛(ài)看書的,要是我的小孫子能有她一半,我愿買下整個(gè)新華書店!"
我看了許許多多的書,最令我印象深刻的書是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。這本書講述了海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí),因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的大病導(dǎo)致失明、失聰,從此她和這個(gè)世界"隔絕"了。從這本書中我明白:我們每個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈,那么,這個(gè)世界將是一片光明!
海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,她遇見(jiàn)了她一生中最重要的人———安妮·莎莉文老師。在老師的幫助下,海倫用心去傾聽(tīng)、去感受這個(gè)美妙的世界。在老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)和家人的關(guān)愛(ài)下,學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言與人溝通。海倫渴望知識(shí),因?yàn)橹R(shí)的力量是無(wú)窮的,正是知識(shí)給了海倫無(wú)限的信心和希望。在求學(xué)的道路上,盡管困難重重,海倫卻并不退縮,勇于接受挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝自己。
就這樣,我看了一本又一本的書,從中獲得了無(wú)限的快樂(lè)。看《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》提升了我的習(xí)作水平;欣賞《西游記》,一個(gè)筋斗隨著齊天大圣一起大鬧天宮……
書是智慧的源泉、書是知識(shí)的寶庫(kù)、書是人類進(jìn)步的階梯。在以后的日子里,我會(huì)一如既往地讀書,與書為伴,快樂(lè)成長(zhǎng)。不過(guò)在看書的同時(shí)也不能忘了愛(ài)護(hù)自己的眼睛哦!我們要珍惜自己所擁有的一切,珍愛(ài)生命!
讀假如給我三天光明有感7
讀了《假如給我三天光明》這本書,我的心,已被主人公海倫·凱勒深深地震撼到了。
海倫·凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩,她在19個(gè)月大時(shí),因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)。從那時(shí)起,小小海倫·凱勒開始變得任性、暴躁、孤獨(dú),直到她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,使她張開了心靈的眼睛。
海倫·凱勒感受到了語(yǔ)言的神秘,領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇,從此,她憑借自己的努力,在莎莉文老師的幫助下,她學(xué)會(huì)了說(shuō)話。在看不見(jiàn)口形、聽(tīng)不見(jiàn)聲音的情況下,學(xué)會(huì)了說(shuō)話,我不禁為她感到自豪,這是一件不可能完成的事,海倫·凱勒卻做到了。海倫·凱勒一直保持著樂(lè)觀的心態(tài),憑借自己頑強(qiáng)的毅力,以及一次又一次的練習(xí),完成了學(xué)業(yè),還考上了哈佛大學(xué)。
三天的光明,對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)都是奢望的。我們大家都擁有了多少天的光明。在這個(gè)世界上,為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)?只有盲人才珍惜重見(jiàn)光明的幸福?讓我們大家珍惜每一天,充實(shí)地去生活。
海倫·凱勒,用她艱難卻幸?鞓(lè)的一生,詮釋了生命的意義。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒的這種精神:堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、奮斗、勇敢。我要以她為榜樣,努力學(xué)習(xí),永不退縮。
讀假如給我三天光明有感8
讀了《假如給我三天光明》,我敬佩海倫的奮苦求學(xué),自信、懂得感恩的精神,我喜歡莎莉文的對(duì)喪失聽(tīng)力和視覺(jué)孩子的愛(ài)心、耐心、細(xì)心……
海倫她雖然沒(méi)有聽(tīng)力、視力,但她沒(méi)泄氣。她用自己驚人的毅力和艱辛作出很多常人都做不到的事情。比如她到處演講為盲聾人的工作和生活四處奔波,走遍美國(guó)和世界各地。這讓我對(duì)海倫非常吃驚,驚訝一個(gè)盲聾人竟能這樣真是奇跡。
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)小游戲,用手絹把眼睛蒙上到院子里去走。開始我覺(jué)得很好玩,但到后來(lái)就覺(jué)得難起來(lái),像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵,手腳不聽(tīng)使喚。所以當(dāng)看到雙目失明的海倫還喜歡親近和感受大自然,在大自然老師那里學(xué)到豐富的知識(shí),我感到很慚愧。雖然我有時(shí)也去山里玩,視力還是1.5,但都沒(méi)有海倫那樣深刻的體會(huì)。
當(dāng)然從海倫的字里行間可以感受到海倫對(duì)莎莉文的感激和喜愛(ài),莎莉文老師對(duì)海倫的教育是從游戲中讓海倫不知不覺(jué)中找到知識(shí)。她幫助海倫開啟了走向世界的心靈窗口,她讓一個(gè)盲聾女孩學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言,并考上了常人可能考不上的哈佛大學(xué)。所以我也想學(xué)莎莉文做一個(gè)有愛(ài)心的人。
這幾天我一直在思考“人應(yīng)該以怎樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活”。我想在這本書里,海倫已經(jīng)給了我一個(gè)圓滿的答案。
讀假如給我三天光明有感9
暑假里,我讀了一本對(duì)我影響很深的書,海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。
書里講的是一個(gè)名叫海倫凱勒的女孩,她在很小的時(shí)候,就因?yàn)橐粓?chǎng)發(fā)燒導(dǎo)致變成了個(gè)耳聾的盲人。為此她變得很狂躁。后來(lái)愛(ài)麗絲老師到她的家里,專門幫助她,慢慢她學(xué)會(huì)了了解外部世界,學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言,最終,海倫考上了劍橋,造就了這個(gè)奇跡。
讀完這本書,讓我感到很慚愧。海倫只求給她三天光明,而我們健健康康地生活在這樣的幸福中,卻仍然不知足。再看看那些貧困山區(qū)的`小朋友們,和父母親相聚在一起的日子屈指可數(shù)。我們雖然天天和親人們?cè)谝黄,但有誰(shuí)沒(méi)和父母頂嘴吵過(guò)架,或背地里生過(guò)父母親的悶氣?但我們哪個(gè)不是父母親辛辛苦苦投入了很大的心血帶大的呀。
海倫可以說(shuō)是個(gè)殘疾人了,但她很知足。我們有視力,可以看見(jiàn)外面的大千世界,我們有聽(tīng)力,可以聽(tīng)到那美妙的大自然的聲音。我們可以暢快地和他人交流,我們有許多許多,但有一樣?xùn)|西沒(méi)有,滿足。
從海倫的身上我還看到了更令我敬佩的兩種精神。一種叫信心,另一種叫努力。信心是建立在努力之上的。你努力了,信心就是對(duì)自己的認(rèn)可,但你必須做到不要把信心變成了驕傲,因?yàn)橐坏湴亮耍憔蜁?huì)一落千丈。
再說(shuō)努力,努力不是嘴上說(shuō)的,有些人倒是很“努力”地在說(shuō)自己就是不行之類的話。我碰到過(guò)這么一個(gè)人,說(shuō)自己每天都熬夜就是學(xué)習(xí)不好,但我看到他有一大疊上課畫的畫,上課不聽(tīng),努力從何談起。所以努力不是口頭的,要從平時(shí)做起。
我真的很佩服海倫,佩服她的毅力,努力和信心。我要向她學(xué)習(xí)。
讀假如給我三天光明有感10
學(xué)會(huì)珍惜
——讀《假如給我三天光明》有感
暑假,轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),這個(gè)暑假,我讀了一本書——《假如給我三天光明》,是作者海倫凱勒的自傳體小說(shuō),作者是一個(gè)盲、聾、啞人,她從生活的低谷,走向生命的高峰,用她自己的毅力,克服了病魔,這,何不體現(xiàn)主人公對(duì)生命的渴望與對(duì)命運(yùn)的不服呢?
生活中,有許多色彩,蔚藍(lán)的天空,金黃的沙灘,綠茵茵的草地,……好一個(gè)繽紛是世界,可是,對(duì)于盲、聾、啞人,是一種怎樣的感受呢?于是,我決定,體驗(yàn)“生活”!
找來(lái)一塊不透光的黑布,綁住眼睛,順便把耳朵捂上,不說(shuō)話,這樣,我就是個(gè)“聾啞人”了。
眼前一片漆黑,盲人,生活是黑暗的。我伸出手來(lái)找方向,才想起這是我生活了12年的家,我向前走了幾步,“砰”一聲,我頭撞到了書架,頭火辣火辣的疼,我想大叫一聲,可一想,不行,我現(xiàn)在是“聾啞人”。我只好忍著疼摸索著門走去小花園了。
剛出門,與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,真舒服!于是,腦海中出現(xiàn)了這樣和畫面——花池中,五顏六色的花隨風(fēng)搖曳,跳著動(dòng)人的舞,那婀娜的舞姿,把七星瓢蟲,蝴蝶,蜜蜂都吸引來(lái)了,小昆蟲們?cè)诓輩怖镩_演唱會(huì)……這些,之前我怎么都沒(méi)想象得到的呢?
我慢慢地坐在草地上,感受著秋天傍晚的舒適,秋風(fēng)在我身邊亂竄,靜謐中,我竟然,慢慢睡著了,……
我真的變成了一個(gè)盲聾啞人,我看不到,聽(tīng)不到,說(shuō)不到,只能用手去感受世界,仿佛,我被鎖在了一個(gè)黑暗的房間,那房間沒(méi)有門,那里,只有我一個(gè)人,在苦苦地呻吟……
我被嚇醒了,醒來(lái)后,我把布摘下來(lái)。已經(jīng)是黃昏了,西邊,金色的晚霞燦爛無(wú)比,萬(wàn)物都踱上了一層別樣的紅,這么美的黃昏,以前我怎么沒(méi)注意到 呢?
真好,我不是真的看不到、聽(tīng)不到、說(shuō)不到,我還能好好享受這美麗的世界。雖然,我沒(méi)有失去,但我會(huì)更加珍惜這份光明!
讀假如給我三天光明有感11
歌德說(shuō):“讀一本好書,就像在和高尚的人談話!痹谶@個(gè)暑假里,媽媽給我買了很多書,其中最為深刻的是這本書——《假如給我三天光明》。我反反復(fù)復(fù)地讀了好多遍,心里非常激動(dòng),敬仰這位偉大的人物——海倫·凱勒。
海倫·凱勒自幼因?yàn)橐恍┛膳碌募膊《チ艘曈X(jué)和聽(tīng)覺(jué),并且失去了說(shuō)話的能力。她感到自己將永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里,那時(shí)的她是多么傷心,多么痛苦。但她在一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的啟蒙老師——莎莉文的幫助下,以堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的精神,不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話,而且考進(jìn)了全美國(guó)最好的大學(xué)——哈佛大學(xué),并以優(yōu)異的成績(jī)光榮地畢業(yè)。這正如泰戈?duì)査f(shuō):“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明。”海倫·凱勒不愧是生命的強(qiáng)者!
比起海倫·凱勒,我就自愧不如了。這一次開學(xué)我的暑假作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成,還對(duì)老師撒了慌,媽媽知道后狠狠地教育了我。我也進(jìn)行了深刻地反思,對(duì)自己的所作所為感到后悔。媽媽說(shuō)的對(duì),學(xué)習(xí)要勤奮,做人要誠(chéng)實(shí),一步一個(gè)腳印。海倫·凱勒雖然是一位殘疾人,但卻沒(méi)有放棄自己,最后成了一名女作家,何況我還是一個(gè)體格健全的人,會(huì)有什么理由不努力不上進(jìn)呢?
我想我們現(xiàn)在是多么幸福,有美麗的校園、寬敞明亮的教室、敬愛(ài)的老師、健全的身體,我們真該好好珍惜所擁有的一切,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,不管遇到什么困難和挫折都不怕,只要堅(jiān)持就是勝利,無(wú)論多大的困難都要迎刃而解。我相信,在未來(lái)的日子里,只要堅(jiān)持不懈地追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方,我也可以成為生命的強(qiáng)者!
讀假如給我三天光明有感12
你看過(guò)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》嗎?看這本書的時(shí)候你有沒(méi)有像我一樣“聽(tīng)”到海倫·凱勒的那番話呢?
剛開始,我只知道海論是一個(gè)又盲又聾又啞的人。帶著一絲同情,我翻開了這本書。這樣的海倫,對(duì)生活肯定失望極了,這是我最初的想法。
隨著可莎莉文老師的到來(lái),一切都開始改變,海倫開始有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,有了奮勇向前的力量和希望。學(xué)拼音的時(shí)候,莎莉文老師一次次把拼音寫在海倫的手上;小學(xué),初中的時(shí)候莎莉文老師把書上的話一句句寫在海倫的手上;讀大學(xué)了,莎莉文老師幫海倫把每一張考試卷改成盲文字……在海倫·凱勒成長(zhǎng)的過(guò)程中,莎莉文老師是一個(gè)尤為重要的角色。
莎莉文老師的幫助與鼓勵(lì),給了海倫·凱勒莫大的勇氣與信心,于是她寫下了流傳至今的《加入給我三天光明》。這三天的光明,并不是海倫親眼所見(jiàn),僅僅是她腦海里的光明;這三天的光明,并不能滿足海倫對(duì)光明的渴望與追求,她把這份執(zhí)著的信念全部轉(zhuǎn)化成熱愛(ài)生活的激情……
海倫說(shuō)的這樣一句話最讓我記憶深刻:善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的痛楚;聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音吧;猶如明天你將遭到失音的痛楚;撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,猶如明天你的觸覺(jué)將遭到衰退;充分利用每一個(gè)感官,通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段,為世界像你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧!
海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢一直在我腦海里徘徊,她對(duì)生活的熱愛(ài)給了我很多提示。我仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)我說(shuō):無(wú)論遇到什么困難,我們都不該虛度年華。珍惜眼前的一切,讓我們一起努力,共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)!
讀假如給我三天光明有感13
十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒。這是美國(guó)著名作家馬克·吐溫說(shuō)的。
眾所周知,拿破侖是法蘭西帝國(guó)的皇帝,能與這位赫赫有名的人物比肩而立的,一定也是非同尋常之人。的確,海倫·凱勒的偉大,并不僅僅在于她個(gè)人和命運(yùn)作斗爭(zhēng)的不懈努力最終取得了成果,更在于她想方法設(shè)法使自己取得的成果也能夠惠及全世界所有其他的盲人。這是我爸爸說(shuō)的。
從小失去視力和聽(tīng)覺(jué)的可怕程度,正常人一定難以體會(huì)其間的苦痛。但是如果我們擁有了色彩繽紛的天空,卻失去了內(nèi)心的光明前景,是不是更為可怕呢?這是我想的。
當(dāng)我把《假如給我三天光明》這本書從頭到尾看完的時(shí)候,我真的很感動(dòng)。一個(gè)幾乎一輩子生活在黑暗中的女人,卻生活得這么有志氣、這么精彩,這么光榮!所以我決定讓爸爸也看看這本書,分享我的感動(dòng)。
我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很不錯(cuò)的決定。從海倫·凱勒的講述中,我看到了她誓不低頭、不畏命運(yùn)的性格,可是爸爸卻更加關(guān)注教育方式和生活規(guī)矩對(duì)個(gè)人前途的重要影響;我看到了她經(jīng)歷坎坷而總是懷著遠(yuǎn)大理想,可是爸爸卻總是說(shuō)更加偉大的是那位在海倫背后默默支撐的老師蘇利文;我看到的是海倫學(xué)會(huì)了文字、懂得了思考、考上了哈佛、成為了名人,可是爸爸卻看到了蘇利文老師、劍橋中學(xué)、音樂(lè)家懷特和慈善家卡耐基,以及整個(gè)美國(guó)大環(huán)境對(duì)海倫人生的支持。跟爸爸之間的交流和分享,我覺(jué)得我從這本書中的收獲更加豐富了。這本書本身就是一縷光明,在敲擊我們隨時(shí)可能昏睡的靈魂,提醒我們——
第一天:我們要透過(guò)‘靈魂之窗’看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天:我們要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時(shí),太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。
第三天,我們將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò),到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方,去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
合上書本,我感到心底澄凈,一片光明,生活在黑暗中的海倫,已經(jīng)把一束用生活鑄就的光明送給了我。
讀假如給我三天光明有感14
都數(shù)不清這是我的幾次讀這本書了,每每翻閱它時(shí)總有一種莫名的悸動(dòng)。雖然讀的次數(shù)很多,但我對(duì)它還是愛(ài)不釋手。我喜歡它——《假如給我三天光明》。
記得第一次接觸這本書的作者——海倫。凱勒,是在小學(xué)的課文中。那是一篇關(guān)于她成長(zhǎng)的文章,雖然當(dāng)時(shí)我還小,但卻深深地被她身上那種堅(jiān)強(qiáng)與朝氣所折服。她——海倫。凱勒,一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性,一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87年的無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而,正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞哦世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,并用生命的全部力量奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。海倫。凱勒接受了生命的挑戰(zhàn),用心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈善的雙手伸向全世界。
馬克。吐溫說(shuō)過(guò)“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫。凱勒!蔽矣X(jué)得也是。記得海倫。凱勒曾說(shuō)過(guò)“我的身體雖然不自由,但我的心是自由的!笔堑模男氖亲杂傻。正如他在書中所寫的——第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天,我想看看人類進(jìn)步的奇觀,那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。第三天,我將在日常世界中度過(guò),所以城市成了我的目的地……一個(gè)身體殘缺的人尚能如此,更何況我們這些正常人呢?我們,雖然沒(méi)有海倫。凱勒那般博大的、充滿愛(ài)心的心,但是我們卻和她一樣,同樣對(duì)生活和生命擁有一顆感恩的心,一顆平凡而感恩的心!
我們感謝自然,因?yàn)槭亲匀毁n予了我們生存的空間;我們感謝樹林,因?yàn)槭撬鼈優(yōu)槲覀冋诒物L(fēng)雨;我們感謝花朵,因?yàn)槭撬鼈兎曳剂宋覀兊氖澜纾晃覀冞要感謝動(dòng)物,因?yàn)槭撬鼈兒臀覀児餐瑯?gòu)筑了豐富多彩的地球村。
我們的生命中,無(wú)論何時(shí)何地何種狀態(tài),都在無(wú)時(shí)無(wú)刻地上演著物是人非,悲歡離合。然而,我們應(yīng)該感謝那些曾經(jīng)出現(xiàn)在我們生命中的每一個(gè)人。不論我們與他們是近是遠(yuǎn),不論我們與他們是親是疏,不論我們與他們是經(jīng)歷的是歡樂(lè)還是離愁,不論我們與他們是朋友還是冤家還是對(duì)手亦或是仇敵,我們都應(yīng)該為他們抱有感恩之心。因?yàn)檎撬麄冐S富了我們枯燥的人生旅途,因?yàn)檎撬麄冄b點(diǎn)了我們美麗的人生畫卷。
感恩的心,你有,我有,他有,她有。讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng),在感恩中學(xué)會(huì)如何去愛(ài),在感恩中學(xué)會(huì)什么叫承擔(dān),什么叫責(zé)任。
其實(shí),感恩,并不是紙上談兵,而應(yīng)該是付諸行動(dòng)。任何的計(jì)劃與說(shuō)法都不如實(shí)際行動(dòng)來(lái)得迅速!感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單!當(dāng)父母勞累時(shí),獻(xiàn)上一杯茶,這是一種感恩;當(dāng)老師雙手塞滿東西無(wú)法開門時(shí),上前一步把門打開,這是一種感恩;當(dāng)朋友遇到困難時(shí),去幫助和開導(dǎo)他、她,這也是一種感恩。感恩,無(wú)處不在,感恩就融于我們的生活中,只要你肯發(fā)現(xiàn)。
感恩的心,感謝有你。讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)。
讀假如給我三天光明有感15
放假了,我拿起了爸爸給我買的《假如給我三天光明》這本書,書里面的內(nèi)容深深吸引了我,里面的主人公海倫·凱勒的事跡讓我深受感動(dòng)。
海倫·凱勒從19個(gè)月的時(shí)候就失去了聽(tīng)力和視力,卻還能清楚的記著鳥語(yǔ)花香的叢林。直到莎莉文老師的到來(lái),她才重新找到她的光明——未來(lái)。
在此之前,誰(shuí)能夠想到海倫·凱勒會(huì)從一位又聾又盲的淘氣女孩成為20世紀(jì)偉大的慈善家呢?海倫·凱勒就是憑著自己的努力而考上了哈弗大學(xué),她遇到種種困難都堅(jiān)持去克服,所以才有了她的未來(lái)。
她把自己生活困難的經(jīng)歷都用文字描繪的那么平靜,把困難用艱苦的努力去克服,這難道不讓人感動(dòng)嗎?
如果海倫·凱勒有三天光明,她會(huì)做什么呢?她一定會(huì)好好的看看這美好的世界,傾聽(tīng)大海的聲音,去那博物館看那變化無(wú)窮的千古歷史。如果是我,我會(huì)去做什么?我自己也不知道。相比,我比海倫·凱勒擁有的太多,卻比她懂得少。為什么?我不明白。
正是海倫·凱勒的堅(jiān)持、努力、無(wú)私奉獻(xiàn),才讓她成為一位偉大的名人,今后我一定好好向她學(xué)習(xí),做一個(gè)優(yōu)秀的人。
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