《年輕》讀后感（通用15篇）

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《年輕》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　《年輕》讀后感 1

　　“年輕，并非人生旅程的一段時(shí)光，也并非粉頰紅唇和體魄的矯健。它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一個(gè)意念�！边@是我讀完《年輕》一文后印象最深的一句話。它與臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年有感寫的《有的`人》表達(dá)出了一樣的含義：只有堅(jiān)定理想，奮斗不息，我們才能跨越年齡，乃至跨越生死，永葆年輕。

　　就像前不久公司開展的健身廣場(chǎng)舞比賽，組織之初大家都認(rèn)為，鋼鐵企業(yè)女職工本身就少，且普遍年齡偏大，怎么能跳得好舞呢？有些人覺得自己已經(jīng)四十出頭，不適合這樣的劇烈運(yùn)動(dòng)。而經(jīng)過為期兩周的辛苦排練，這些平均年齡近40歲的大姐姐們用她們的眼淚和汗水贏得了全場(chǎng)的掌聲。賽后，大家激動(dòng)地頻頻回看比賽視頻，更是對(duì)這段經(jīng)歷念念不忘。事實(shí)告訴我們，青春活力不是存在于生理年齡年輕的人身上，你若擁有一顆朝氣勃勃向上奮斗的心，年輕永遠(yuǎn)不會(huì)離開你的身邊。

　　就拿舞蹈比賽這樣一件小事來說，除了想要取得好成績(jī)的目標(biāo)外，更為重要的是我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。18個(gè)人的隊(duì)伍，為了保證動(dòng)作的一致性，大家時(shí)常一個(gè)動(dòng)作重復(fù)不停地做10遍、20遍，甚至更多。早上8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，一天12個(gè)小時(shí)，周末無休的兩個(gè)星期才讓我們得到了現(xiàn)場(chǎng)觀眾發(fā)自內(nèi)心的熱烈掌聲。如果我們都抱著差不多先生那種“紅糖白糖不是差不多嗎？”“陜西同山西，不是差不多嗎？”的差不多態(tài)度，不僅不能贏得掌聲，甚至連舞蹈的編排都難以完成。

　　舞蹈這種小事尚且需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和奮發(fā)向上的精神，更何況崗位上的工作。比如組織戶外活動(dòng)時(shí)，若抱著類似“30和35不是差不多嗎”的態(tài)度，就會(huì)造成有些人會(huì)由于你的工作失誤而無法出行。作為一名基層職工，兢兢業(yè)業(yè)該是我們最需要有的工作態(tài)度，只有每個(gè)人都認(rèn)真地完成自己的本職工作，企業(yè)才能更好地發(fā)展。每個(gè)人就像是企業(yè)中一個(gè)小小的齒輪，或許你覺得自己無足輕重，工作敷衍了事，但齒輪環(huán)環(huán)相扣，只有大家都奮發(fā)向上，馬鋼才能在原有的基礎(chǔ)上做大做強(qiáng)，更上一層樓！

　　《年輕》讀后感 2

　　感謝機(jī)遇，讓我再次拜讀如此一篇發(fā)人深思的好文章，年輕的我，執(zhí)著的心。雖然此文發(fā)表于四年前，但就現(xiàn)在看來，其中的分析與指點(diǎn)，仍如醍醐灌頂，令我熱血沸騰。此刻我的心情，正如文章最后那句小詩“那處冰天雪地，但亦有烈火燃燒”。不禁浮想起剛接觸法律那會(huì)兒，一個(gè)乳臭未干的黃毛丫頭，揣著一顆單純而熱烈的心，我一猛子扎進(jìn)了法律的海洋。而今，四年的法海徜徉早已沖刷當(dāng)初的那些無知和盲目，留下的是一個(gè)尚且年輕的我，和一顆永遠(yuǎn)執(zhí)著的心。我執(zhí)著于律師這份即將而來的事業(yè)，為此，我將加倍努力！

　　一、踏踏實(shí)實(shí)做人“要做事，先做人”，感謝父母對(duì)我從小的細(xì)心教育，讓我深知為人誠(chéng)信的重要，并從中獲益。做人的成功與否直接關(guān)系著一個(gè)律師的成功與失敗，這點(diǎn)，在擔(dān)任律師助理的工作中，我也深刻感受。所以，在未來的生活和工作中，我將永遠(yuǎn)銘記這點(diǎn)：踏踏實(shí)實(shí)做人，并付諸實(shí)踐。

　　二、勤勤懇懇做事律師的天職是運(yùn)用法律，扶危濟(jì)困，追求公平與正義。落實(shí)到細(xì)節(jié)，就是每一份法律文書的措辭，每一個(gè)案件細(xì)節(jié)的梳理和把握，每一個(gè)證據(jù)的收集和分析，每一次發(fā)表代理意見，對(duì)當(dāng)事人每一次感性的關(guān)懷······無不體現(xiàn)作為一名律師的`職業(yè)態(tài)度和素養(yǎng)。我深知，自己在細(xì)節(jié)的處理上仍然還有很多不足之處，但我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)，并加以改善，以優(yōu)秀的律師為榜樣，逐步使自己在細(xì)節(jié)的處理上更加到位。

　　三、學(xué)無止境意已決定把法律作為我此生的事業(yè)，所以面對(duì)不斷更新的法律法規(guī)，不斷涌現(xiàn)的法學(xué)現(xiàn)象，我時(shí)刻要以學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的能力�，F(xiàn)在的我，除了一顆執(zhí)著的心，可以說是一無所有，雖然通往成功律師的道路充滿艱辛，要面對(duì)無數(shù)的波折，克服許多難以克服的困難，但是我堅(jiān)信，“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”，我必能開拓屬于自己的一片天空！

　　《年輕》讀后感 3

　　總是喜歡和朋友打趣說：自己總是三分鐘熱度，愛什么東西都超不過三個(gè)月。但是事實(shí)上，堅(jiān)持讀書，熱愛讀書這件事已經(jīng)很多年了。這幾年陸陸續(xù)續(xù)的這個(gè)美國(guó)作家的很多書，《島上書店》，《時(shí)光倒流的女孩》，今天用了幾個(gè)小時(shí)讀完了《太年輕》。這個(gè)作家寫的故事都很吸引人，總有一個(gè)點(diǎn)可以抓住你。

　　但是記得之前幾本書作者好像沒有在香艷方面嘗試寫寫劇情，這本書是作者最近幾年寫出來的作品，可能到了年齡的作家自然寫香艷就能順手拈來，寫出來的東西還不讓讀者厭煩。

　　讀了太多太多女性覺醒的作品了，每個(gè)作品都能像雞湯一樣讓你迅速變得堅(jiān)強(qiáng)。但是仔細(xì)想想，人啊，事實(shí)上是很難改變的，你是懦弱的，你就是懦弱的，很難因?yàn)橐淮尉薮蟠驌�，摔倒了，再站起來你就變得�?jiān)強(qiáng)了。

　　女性覺醒的作品好像都有一點(diǎn)通識(shí)就是作為女性在年輕懵懂的時(shí)候受到了愛情的打擊，然后頓時(shí)覺醒，然后似乎變成了開了天眼的神人，突然能看透世間人類所想，能預(yù)測(cè)到未來一切世事變遷，而且未來的每一次抉擇都做的正確，并且自有貴人相助，然后一舉成名。但是事實(shí)好像從來不像小說寫的這么完美吧。

　　有一天和朋友出去吃飯，我們經(jīng)過一家酒店大門口，一個(gè)頭發(fā)蒼白的老阿姨攔下我們，她的眼里是閃閃發(fā)光的，是飽含真情的，她問我們：你是住在這里么。她說了一個(gè)男人的名字，我倆心想我們?cè)趺磿?huì)知道。說了一聲抱歉我們就走了。頭發(fā)蒼白的`老婦人也會(huì)被情所困，被愛所傷。還記得年輕的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)在住著暗戀的人的小區(qū)樓下徘徊，或者在能偶遇的地方徘徊，原來老了以后還是會(huì)做年輕時(shí)做過的事。也許來自金星的女人就是很容易被感情所傷吧。在愛情面前人容易變得蠢鈍，容易迷失自己，喪失理智。

　　知乎上最近在熱門上總是有這樣的問題，為什么越來越多的男生/女生不想結(jié)婚了。或許是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大以后因?yàn)閻劭傋屪约菏軅�，我們漸漸的選擇了自己愛自己吧～但是只要我們還活著，還是應(yīng)該溫柔的活著，不要有任何害怕，去相愛，去享受人生。

　　《年輕》讀后感 4

　　小說直接從題目就可以知道有個(gè)年輕人來到了組織部，而這個(gè)年輕人卻是不輕易放棄的。

　　林震是個(gè)富于理想主義精神、勇于進(jìn)取的人。當(dāng)他來到的組織部門時(shí)，對(duì)黨工作充滿了神圣的憧憬，他很單純，也有些幼稚，比如根據(jù)電影里全能的黨委書記的形象來猜測(cè)黨的工作者的，不乏有些天真。他帶著他滿腔的熱血來到組織部，就像小說當(dāng)中開始不久寫道“他帶著一種節(jié)日興奮心情跑著到組織部第一副部長(zhǎng)的辦公室去報(bào)到�！边@是他跟劉世吾的第一次見面。劉世吾是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)以及經(jīng)歷的人，在他的面前，林震顯得是弱小的，他只能集中最大的注意力去聽他講一些他覺得相當(dāng)深?yuàn)W的概念。但是這時(shí)候他還是高興的。當(dāng)然正因?yàn)樗�和劉世吾�?duì)工作的態(tài)度的不同導(dǎo)致兩個(gè)人發(fā)生了尖銳的矛盾。在討論麻袋廠問題的區(qū)委常委會(huì)上林震顯得有點(diǎn)執(zhí)著勇猛他勇敢地站出來，提出一個(gè)人們需要深思的問題：“王清泉個(gè)人是作了處理，但是如何保證不再有第二、第三個(gè)王清泉出現(xiàn)呢？”并擲地有聲地表示：“黨是人民的、階級(jí)的心臟，我們不能容忍心臟上有灰塵，就不能容忍黨的機(jī)關(guān)的缺點(diǎn)！”但同時(shí)他又是矛盾的他判斷不清究竟那樣對(duì)，是納斯嘉的“對(duì)壞事絕不能容忍”對(duì)呢，還是劉世吾的“條件成熟論”對(duì)。劉世吾老道有經(jīng)驗(yàn)，他總能把他的思想打壓下去，變得模糊。

　　劉世吾的精神世界里充滿了冷漠，但這并不等于往日的革命熱情在他身上已經(jīng)完全泯滅。不，他對(duì)自己的生活方式有時(shí)也有不滿之感，因而他為了擺脫自己對(duì)實(shí)際生活的厭倦感情和無聊心緒，常常貪婪地讀小說、詩歌等文藝作品，從中寄托自己的思想感情，“夢(mèng)想一種單純的、美妙的、透明的生活”。可是當(dāng)他睜開眼睛來看現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，那種“透明生活”的幻影就立即消失，心情又回到黯淡和灰色。他懷念過去的戰(zhàn)斗生活，然而對(duì)于眼前的日常工作和生活卻陷入極大的麻木與冷漠。像劉世吾這樣的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子，他們?cè)诟锩�到來之前，昂揚(yáng)興奮，對(duì)革命抱著詩一般的幻想；然而一接觸革命實(shí)際，他們便容易失望。特別是社會(huì)主義革命事業(yè)，它本身就是一種十分繁瑣的事業(yè)。對(duì)于劉世吾來說，如果過去那種暴風(fēng)驟雨式的、充滿激情的戰(zhàn)斗生活曾經(jīng)鼓舞過他，那么當(dāng)前需要進(jìn)行堅(jiān)韌、瑣屑的日常工作的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)在他眼里就失去了詩意。革命的日常工作不再是他的內(nèi)心要求，而變成了他的負(fù)擔(dān)。因此革命熱情隨之衰退，疲憊情緒應(yīng)運(yùn)而生。他自己的靈魂里害上了與時(shí)代對(duì)立、無愛無憎的精神冷漠癥。

　　你會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)《年輕》里描寫的'現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中那些事情，那些忙忙碌碌，漫不經(jīng)心地工作場(chǎng)面；拖拖沓沓卻假裝正經(jīng)的工作態(tài)度；毫無效率也不負(fù)責(zé)任的理直氣壯，冠冕堂皇到只為應(yīng)付局面的工作用語；那些假惺惺的場(chǎng)面在現(xiàn)實(shí)生活中還依稀存在。或許文學(xué)的價(jià)值就在這里吧，它反映的永遠(yuǎn)是生活的深層面。

　　小說的中的林震，就像我們現(xiàn)在許多的年輕人一樣對(duì)生活充滿熱情，但是現(xiàn)實(shí)卻總是無可奈何的，就像王蒙在自傳《半生多事》中說的那樣青春洋溢著歡唱和自信，也充斥著糊涂與苦惱。青春總是自以為是，有時(shí)候還咄咄逼人。青春投身政治，青春也燃燒情感。青春有斗爭(zhēng)的勇氣，青春也滿是自卑和無奈。青春必然成長(zhǎng)，成長(zhǎng)又會(huì)面臨失去青春的惆悵。

　　但是為了我們的生活我們依舊要奮斗著，“要更積極，更熱情，但是一定要更堅(jiān)強(qiáng)�！�

　　《年輕》讀后感 5

　　青春是什么？是年輕、是活力，通常我們會(huì)認(rèn)為，青春只是和年齡休戚相關(guān)的一段時(shí)間和一個(gè)狀態(tài)。但美國(guó)作家塞繆爾·烏爾曼在《年輕》一文中，卻為我們重新詮釋了“青春”的定義：只要理想的火焰不滅，只要奮斗的精神永存，你就會(huì)充滿青春的活力。

　　通過對(duì)《年輕》一文的閱讀，我深深認(rèn)識(shí)到，此文中對(duì)于“青春”的定義，不僅適用于個(gè)人，也適用于新時(shí)代新夢(mèng)想新征程下的馬鋼企業(yè)文化。作為一個(gè)現(xiàn)代化的大型鋼鐵企業(yè)，新時(shí)代要求我們煥發(fā)新狀態(tài)，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，始終以“文明生產(chǎn)，精益制造，創(chuàng)新超越”的馬鋼精神為指引，才能打造出一個(gè)充滿活力的青春馬鋼。

　　而作為一名普通的馬鋼員工，在日常工作中又該如何以具體的實(shí)際行動(dòng)來踐行這一理念呢？胡適先生的'《差不多先生傳》又為我們提供了生動(dòng)的反例。

　　“紅糖白糖不是差不多嗎？”“陜西同山西，不是差不多嗎？”這是《差不多先生傳》一文中，差不多先生日常為人處事的態(tài)度，導(dǎo)致了最后的結(jié)果就是：差不多先生在“活人和死人也差不多”的理念中斷了氣。而作為馬鋼冷軋總廠一名一線員工，我對(duì)精益的理解就是：一絲一毫也不能差，力爭(zhēng)把本職工作做到極致。

　　作為冷軋總廠物流二分廠一名庫管理，我的崗位是負(fù)責(zé)熱軋酸洗機(jī)組產(chǎn)品下線的庫位管理和生產(chǎn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與生產(chǎn)報(bào)表的編制。

　　這一崗位看似簡(jiǎn)單輕巧，但實(shí)際上對(duì)操作者的責(zé)任心和工作技能有著極高的要求。每個(gè)數(shù)字的統(tǒng)計(jì)，每卷發(fā)貨的核對(duì)，每份報(bào)表的成形都離不開每個(gè)高度緊張的時(shí)刻。由于酸洗庫區(qū)小、產(chǎn)量大、節(jié)奏快，常常是白班生產(chǎn)的鋼卷，小夜班已經(jīng)有客戶來提貨，而其中會(huì)碰到一些因無法及時(shí)包裝，或改判后未及時(shí)更換標(biāo)簽等原因造成的不能及時(shí)發(fā)貨的問題。這就需要改變工作習(xí)慣，力爭(zhēng)由事后處理變?yōu)槭虑敖槿�，事中跟蹤，事后總結(jié)，力求做到每一卷實(shí)物從信息到終判到實(shí)物，都與提單相符，盡可能地為發(fā)貨組創(chuàng)造便利的條件，從而節(jié)約時(shí)間成本，確保了酸洗庫區(qū)的順達(dá)暢通。

　　如果說《年輕》一文，是要求我們從思想上保持不斷創(chuàng)新，永葆青春活力，那《差不多先生傳》就是從具體行動(dòng)上，指導(dǎo)我們?nèi)绾瘟⒆銔徫�，弘揚(yáng)工匠精神，精益求精。

　　新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)、馬克思主義在中國(guó)的最早傳播者李大釗曾號(hào)召建立一個(gè)：青春之民族、青春之國(guó)家、青春之世界、青春之宇宙。一個(gè)世紀(jì)后的今天，作為一名新時(shí)代的馬鋼人，在馬鋼闊步邁向轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展新階段的關(guān)鍵時(shí)期，只有在保持不斷創(chuàng)新的狀態(tài)下，秉持把工作做到極致的態(tài)度，弘揚(yáng)一絲不茍、精益求精的“工匠精神”，才能為建立青春之班組、青春之工廠、青春之馬鋼而貢獻(xiàn)一己之力。

　　《年輕》讀后感 6

　　上個(gè)世紀(jì)，還未改開迎接西方思潮以前，中國(guó)文學(xué)似乎更受俄國(guó)浪漫主義的影響，遍地可見的是理想主義的激昂光輝，以及過度導(dǎo)致的幼稚病。比如路遙的《人生》，劉心武的《班主任》，比如這篇王蒙的《年輕》。

　　我總覺得“組織部來了個(gè)年輕人”是個(gè)很好聽的書名，組織部，聽起來就有些暮氣沉沉，像是老一輩，像是寫滿黨章規(guī)定的地方，它沒有像“革委會(huì)”那樣色彩濃烈，也沒有像“真理部”那樣荒謬而充滿絕望。而來了個(gè)年輕人，無疑是象征著朝氣蓬勃，一個(gè)年輕人，一位破局者，要打破這暮氣沉沉的枷鎖。他是象征著新的不確定因素，固步自封的一潭死水會(huì)因這不確定因素而煥發(fā)出新機(jī)。

　　可是書中這樣的年輕人，林震，真的能讓組織部做出很大改變嗎？真的是我們需要且喜愛的年輕人嗎？至少我覺得不。他擁有極其濃厚的理想主義色彩，“他深深地把眉頭皺了起來。他發(fā)現(xiàn)他的工作的.第一步就有重重的困難，但他也受到一種刺激，甚至是激勵(lì)––這正是發(fā)揮戰(zhàn)斗精神的時(shí)候啊！”但本來那時(shí)候?qū)懽黠L(fēng)格都大都這樣，充滿激情到讓人看得有些索然寡味，青年這樣也很正常。但是關(guān)鍵是由此是更嚴(yán)重的幼稚�。毫终鹜耆�以個(gè)人為中心去思考行動(dòng)，劉世吾，韓常新是故步自封落后的，是銷蝕掉激情的，王清泉是罪該萬死的，越早罷了他的官越好，趙慧文是怯懦不敢動(dòng)的，應(yīng)該要改變她，或者說是“改造”，讓她能夠像自己一樣擁有斗志。所有的一切都應(yīng)該符合且盡快符合自己心中所想的那個(gè)理想世界那樣，劉世吾感嘆工作繁忙難以像以前那樣有激情，“現(xiàn)在就不年輕，不熱情了么？”，劉世吾說自己很愛看書，感慨現(xiàn)實(shí)與理想的差別，“為什么您把現(xiàn)在的工作看得和小說那么不一樣呢？黨的工作不單純，不美妙，也不透明么？”，李宗秦分析林震與韓常新，劉世吾間的沖突，“我希望不要只作冷靜而全面的分析…”，這樣的幼稚病實(shí)在是到了嚇人的程度，但有這樣幼稚病的人往往都不會(huì)認(rèn)為自己有什么錯(cuò)，反而會(huì)揪著這世界不放，生氣地說為什么到處都是這樣那樣的不如意，其實(shí)就是不如自己的心意。

　　不是說理想主義就不行，我個(gè)人就是個(gè)理想主義者，并且深深地認(rèn)為“理想主義永遠(yuǎn)不死”。可是我認(rèn)為在崇尚理想主義思想的同時(shí)，也必須用務(wù)實(shí)的態(tài)度去做事。怎可能事事都能如理想般美好？怎可能一蹴而就，生生能扯斷一層又一層的利益鏈？必須是務(wù)實(shí)地沉下心來干，而且必須認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中種種復(fù)雜的觀念和關(guān)系。

　　說到底，這樣的幼稚病還是特殊時(shí)代下的產(chǎn)物。彼時(shí)新中國(guó)剛剛成立百廢待新，迎接我們的是一個(gè)嶄新的，理想的，屬于我們?nèi)嗣褡约旱膰?guó)家，還有好多事業(yè)等著我們?nèi)ジ扇ラ_創(chuàng)。因此碰到些“小問題”（相對(duì)后面而言），不免的著急生氣�？伞叭松�是一個(gè)緩慢受錘的過程”，磨難愈多，愈務(wù)實(shí)了，眼神都黯淡了，理想主義都不知道飛哪去了。（改開后似乎原來的那種理想主義又在不少人心中復(fù)燃，進(jìn)而成就了人人津津樂道的八十年代，當(dāng)然我們知道80s末又遭一頓教育，然后就經(jīng)濟(jì)騰飛所謂物欲橫流了）這時(shí)候，還留存著心中的理想主義，并用一種務(wù)實(shí)，即認(rèn)清形勢(shì)放棄幻想的方式去做事，才是破除了時(shí)代的幼稚病，是我最喜歡的理想主義。

　　《年輕》讀后感 7

　　有幸讀到這篇短文—《年輕》，要感謝我的好友于虹。她是作為新春禮物送給我的，并告訴我送你的禮物，在你的郵箱里，你一定要好好看，我可是給你送“年輕”了哦。當(dāng)我打開郵箱，就看到了這篇短文《年輕》，我一連看了好幾遍，真的是愛不釋手，深深地被文中的哲理感動(dòng)，這篇文章就好像是特意為我們這一代人寫的。

　　這篇散文是德裔美籍人塞繆爾·厄爾曼，在70多年前寫的，全文只有四百多字。首次在美國(guó)發(fā)表的時(shí)候，曾在廣大的讀者中引起轟動(dòng)的效應(yīng)，成千上萬的讀者把它抄下來當(dāng)作座右銘收藏。許多老年人把它當(dāng)作后半生的精神支柱。據(jù)說麥克阿瑟將軍指揮整個(gè)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)期間，辦工作上始終擺著短文《年輕》復(fù)印件的鏡框，文中的許多詞句常被他在談話或開會(huì)作報(bào)告時(shí)引用。

　　下面這段文字就是原文—《年輕》

　　“年輕，并非人生旅途的一段時(shí)光，也并非粉頰紅唇和體態(tài)的矯健。它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一個(gè)意念，是理性思維中的創(chuàng)造潛力，是情感活動(dòng)中的一股勃勃朝氣，是人生春色深處的一縷東風(fēng)。

　　年輕，意味著甘愿放棄溫馨浪漫的愛情闖蕩生活。意味著超越羞澀、怯懦和欲望的膽識(shí)與氣魄。而60歲的男人可能比20歲的小伙子更多的擁有這種膽識(shí)與氣質(zhì)。沒有人僅僅因?yàn)闀r(shí)光的流失而變得衰老，只是隨著理想的毀滅，人類才出現(xiàn)了老人。歲月可以在皮膚上留下皺紋，卻無法為靈魂刻上一絲痕跡。憂慮、恐懼、缺乏自信才使人佝僂于時(shí)間塵埃之中。

　　無論是60歲還是十六歲，每個(gè)人都被未來所吸引，都會(huì)對(duì)人生競(jìng)爭(zhēng)中的歡樂懷著孩子般無窮無盡的渴望。在你我的心靈深處，同樣有一個(gè)無線電臺(tái)，只要它不停地從人群中接受美好、希望、歡欣、勇氣和力量的.資訊，你我就永遠(yuǎn)年輕。一旦這無線電臺(tái)坍塌，你的心便會(huì)被玩世不恭和悲觀失望的寒冷酷雪所覆蓋，你便衰老了—即使你只有20歲。但如果這無線電臺(tái)始終矗立在你心中，捕捉著每個(gè)歡樂向上的電波，你便有希望超過年輕的90歲。”

　　人生就應(yīng)該像塞繆爾·厄爾曼說的這樣度過，如果把人生分成幾段：少年期/青年期/中年期/老年期的話，人的一生中年輕的時(shí)候真的很短暫，如果我們的心靈深處，有一個(gè)始終矗立著無線電臺(tái)，捕捉著每個(gè)歡樂向上的電波，那我們的一生就會(huì)永遠(yuǎn)是年輕的、快樂的。

　　我的博友們，當(dāng)你讀過《年輕》這篇文章后，是否也有我這樣的感受呢？

　　《年輕》讀后感 8

　　《年輕》真實(shí)的筆調(diào)給我們展現(xiàn)了在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代背景下區(qū)委組織部幾個(gè)有代表性的人物形象。

　　劉世吾，他是組織部主要負(fù)責(zé)人，工作能力強(qiáng)，”一下決心，就可以把工作做得很出色�！钡珜�(duì)生活的無奈與厭倦使他有著可怕的冷漠與麻木的心態(tài)和病癥。

　　韓常新，職位不高，卻”比領(lǐng)導(dǎo)干部還象領(lǐng)導(dǎo)干部”。常�！毖杆俚靥岣叩皆瓌t上分析問題和指示別人”。工作作風(fēng)浮夸，脫離群眾，追求數(shù)字結(jié)果，不注重過程，寫起文章來會(huì)用幾個(gè)無所不包的概念，卻被人視為”能干穩(wěn)重”。

　　趙文慧，初入社會(huì)時(shí)，對(duì)工作和生活充滿信心，但在環(huán)境的大染缸里慢慢失去了自己的個(gè)性和熱情。

　　林震，有個(gè)性，有理想、有抱負(fù)，有激情，作風(fēng)踏實(shí)，單純好學(xué)，”對(duì)于黨工作者生活，充滿了神圣憧憬”。雖然工作遇到挫折時(shí)曾有過惶惑，但沒有退卻，”越是有重重的困難越覺得是發(fā)揮戰(zhàn)斗精神的時(shí)候”。盡管被領(lǐng)導(dǎo)否定，但依然堅(jiān)持自己的做事原則，”人要在斗爭(zhēng)中使自己變正確，而不能等到正確了才去作斗爭(zhēng)�！币蛏米酝�意召集座談會(huì)時(shí)遭受批評(píng)時(shí)提出：”但是我不明白為什么我們不但不去主動(dòng)了解群眾的意見，反而制止基層這樣作”，”掌握了而不去解決，這正是最痛心的！黨章上規(guī)定著，我們黨員應(yīng)該向一切違反黨的利益的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)”。在討論麻袋廠問題的'區(qū)委常委會(huì)上，他勇敢地站出來，提出一個(gè)人們需要深思的問題：”王清泉個(gè)人是作了處理，但是如何保證不再有第二、第三個(gè)王清泉出現(xiàn)呢？”并擲地有聲地表示：”黨是人民的、階級(jí)的心臟，我們不能容忍心臟上有灰塵，就不能容忍黨的機(jī)關(guān)的缺點(diǎn)！”批判道：”老韓同志知道缺點(diǎn)的存在是規(guī)律，但他不知道克服缺點(diǎn)前進(jìn)更是規(guī)律。老韓同志和劉部長(zhǎng)，就是抱住了頭一個(gè)規(guī)律，因而對(duì)各種嚴(yán)重的缺點(diǎn)采取了容忍乃至麻木的態(tài)度�！绷终疬@種敢于堅(jiān)持自己，勇于對(duì)錯(cuò)誤叫板的精神很值得我們每一個(gè)年輕人學(xué)習(xí)。

　　時(shí)代需要林震這種人。林震的激情與激進(jìn)，讓趙慧文這種有良知的青年找到前進(jìn)的力量和生活的溫暖，讓韓常新這種投巧主義者無地自容，讓劉世吾這種有些喪失斗志的領(lǐng)導(dǎo)干部重新思考事業(yè)和崗位的價(jià)值。林震這種人多了，我們的黨政機(jī)關(guān)才更”干凈”，人民群眾更擁護(hù)黨，社會(huì)會(huì)更和諧。

　　我們每一個(gè)人都應(yīng)該有林震的激情。認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)與理想的距離，不應(yīng)接受現(xiàn)實(shí)麻木生活，而應(yīng)努力使現(xiàn)實(shí)靠近理想。

　　《年輕》讀后感 9

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在教師崗位上渡過了半年，感觸頗深，但是深知自己的不足，在假期我讀了《年輕》這本書，這本書從年輕教師該如何規(guī)劃自己的人生、怎樣發(fā)展自己、怎樣上好每一堂課、怎樣做科研等方面給青年教師提出了很多建議。

　　愛是教育的根本。愛孩子是父母的本能，愛學(xué)生則是老師的品德。教師是一種很特殊的職業(yè)，面對(duì)的是人，是弱小、稚嫩、正在發(fā)展的人。這個(gè)工作的最根本的性質(zhì)，是影響人的精神世界。作為一名小學(xué)教師，更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，注意愛學(xué)生，平等去愛每一名學(xué)生，有些東西需要老師去講，可是有些則是需要教師去做。榜樣的力量是無窮的，尤其是對(duì)正在成長(zhǎng)中的中小學(xué)生而言。

　　烏申斯基說：“在教育工作中，一切都以教師的人格為依據(jù)。因?yàn)榻逃�的力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來�！苯處煹娜烁窠^不是為了教育誰而刻意表現(xiàn)出來的。教師的人格融進(jìn)了自己的血液，鑄進(jìn)了自己的靈魂。作為一名教師，要時(shí)刻注意自己的'形象，注意自己的言行舉止，學(xué)生有時(shí)的學(xué)習(xí)是在不經(jīng)意間的。

　　書中90頁提到良性的師生互動(dòng)是課堂管理的基礎(chǔ)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，因此教師的精力應(yīng)當(dāng)放在思考學(xué)生、有效地指導(dǎo)學(xué)生上面，基本原則是“為了不教而教，讓學(xué)生自己成長(zhǎng)”。教師必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，確定計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。書中還提到了“愛在細(xì)節(jié)”。 教師要學(xué)會(huì)愛，愛在細(xì)節(jié)，因?yàn)榻逃�就是一堆�?xì)節(jié)。比如，對(duì)待生活在當(dāng)今社會(huì)環(huán)境的學(xué)生，教師缺少的不是強(qiáng)力和果斷，缺少的是教養(yǎng)和耐心，需要的是更多的等待和細(xì)心。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。尤其對(duì)所謂的學(xué)習(xí)、心理有“障礙”的學(xué)生，要學(xué)會(huì)做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成為學(xué)生在困難或痛苦中及時(shí)送去精神安慰的人。

　　作為教師，重要的是要上好每一節(jié)課，備課也是非常重要的環(huán)節(jié)，書中對(duì)怎樣提高備課質(zhì)量也做出了總結(jié)，也給出了一些建議，從備教材、備學(xué)生、備方法三個(gè)方面。書中還提到了根據(jù)兩大教學(xué)大綱備課，第一套是指學(xué)生必須熟記和保持在記憶里的材料， 第二套是指課外閱讀和其他資料�？傊�，在讀完這本書之后，我受益匪淺，在以后的教學(xué)中慢慢運(yùn)用。

　　《年輕》讀后感 10

　　《年輕》這本書匯集了袁岳全國(guó)高校演講的精粹，結(jié)合他自己的人生智慧和職場(chǎng)感悟，針對(duì)當(dāng)下年輕人的困惑，誠(chéng)懇地給出實(shí)實(shí)在在的建議和指導(dǎo)，幫助青年人從“青蘋果”成長(zhǎng)為“黑蘋果”，從青澀走向成熟。

　　袁岳認(rèn)為，年輕的時(shí)候兩樣?xùn)|西很重要，第一要折騰，第二要臉皮厚�！袄硐氲娜松�跟我們現(xiàn)實(shí)的人生總是有差距的。但是請(qǐng)你們記住，你們所在的年齡不是妥協(xié)的年齡，你們現(xiàn)在的年齡是理想的年齡。為什么？因?yàn)槟贻p人就是初生牛犢不怕虎，年輕的時(shí)候就是想要什么就追什么的時(shí)候�！�

　　人的一生最重要的東西就是年輕，年輕就有無限的可能。年輕的時(shí)候，有機(jī)會(huì)去折騰，即便或許會(huì)走一些彎路，有能力用我們的智慧和毅力去拼搏，去努力，充分發(fā)揮年輕的精力與活力，用我們的努力去創(chuàng)造，去獲得一生最有價(jià)值的東西。

　　人自助，而后天助。這就是一個(gè)特別樸素的道理。因?yàn)殛柟馓焯煺罩�地球，照人也照萬物，照好人也照壞人，照這個(gè)人也照著那個(gè)人。一樣的陽光下面，有的人看上去神采奕奕，有的人看上去很頹廢不堪。而且，同樣神采奕奕的人，有的人是神采奕奕地去干好事，有的人卻是神采奕奕地去干壞事�？梢�，我們所在的條件是差不多的，只是在差不多的`情況下，我們每個(gè)人走的路可以差很多。

　　也有人將“不折騰”看作一種人生智慧。寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意望天外云卷云舒。誠(chéng)然，的確難得可貴。但是，這應(yīng)該是我們年輕人應(yīng)有的心境嗎？對(duì)安逸和穩(wěn)定的追求絕不應(yīng)該是我們這個(gè)年齡的主旋律。更何況，正值青春的我們，哪來如此深刻的“人生領(lǐng)悟”。讀過這樣一句話，感觸挺深，“不是與世無爭(zhēng)的人，卻因?yàn)樽员昂团橙鯙樽约簩ふ姨颖艿睦碛�，�?dāng)機(jī)會(huì)溜走，便陷入無盡的憤怒和懊悔中�！贝_實(shí)，多數(shù)時(shí)候，人的憤怒來源于對(duì)自身無能的無可奈何�！安徽垓v”固然就不必去走一些彎路，不必去經(jīng)歷一些失敗，但就也注定了將與許多人生的精彩無緣。

　　“當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游。干著我80歲都能做的的事，你要青春干嘛……”不知這句網(wǎng)傳的流行語是否曾喚醒了一些人心底那一絲早已沉寂的上進(jìn)心。錦瑟流年，花開花落，歲月蹉跎匆匆過，恰同學(xué)少年，卻在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，當(dāng)年輕不再，又該嘆人生苦短、韶光易逝了。

　　再不折騰，我們就要老去。趁年輕，去經(jīng)歷我們?cè)摻?jīng)歷的，去學(xué)習(xí)我們需要學(xué)習(xí)的，去看自己還沒看到的世界�？赡茉诤芫玫囊院�，回首這段往事的時(shí)候我會(huì)覺得很有成就感，也可能會(huì)覺得自己很傻，但是我們依然不能辜負(fù)了我們年輕的資本。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，為了到達(dá)終點(diǎn)，付出別人無法企及的努力。

　　《年輕》讀后感 11

　　旅行的途中，我喜歡帶上一兩本隨時(shí)可以重讀的書。那天在日本回上海的飛機(jī)上，剛好有段空閑的時(shí)間，就打開德群編著的《年輕》，再重讀《人生篇》的忠告之一，人生的目的在于追求美的心靈，外在的際遇都是磨礪。

　　稻盛和夫是企業(yè)界的經(jīng)營(yíng)高人也是人生哲學(xué)大師，樸實(shí)的文字描述中透露著大師不凡的境界。稻盛和夫在42年的商業(yè)人生中，締造了京瓷和第二電電兩個(gè)世界500強(qiáng)公司。稻盛留給世界的財(cái)富，除了是在追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面幸福的同時(shí)，更要為人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　聯(lián)想稻盛和夫的《心》，他說一個(gè)人成功的原因，環(huán)境和個(gè)人的能力固然重要，但卻只是客觀因素，真正影響我們的是內(nèi)心的堅(jiān)持，這是最本質(zhì)的東西，正所謂“心之所向，無所不能”。

　　我不禁感嘆，這是一種怎樣的人生？他撒了一張大大的網(wǎng)，有滿滿的收獲。在他的一生里，肯定走了幾千幾萬里的路，是為心的修行而走吧！一路上，他捕捉到的是怎樣的風(fēng)景，心靈感受到的是怎樣的震顫？把所有的一切都放進(jìn)堅(jiān)毅溫柔的心中，不斷地反復(fù)磨煉，反復(fù)思索，一次次地用努力與堅(jiān)持去錘煉，一層層地為困難和挫折添加上不屈的光澤，最后得到的'就是人生的精華了吧。

　　而在生活中，我們隨處可見無休止地追求金錢，地位，名譽(yù)，并樂此不彼。雖然這無可厚非，但是不是應(yīng)該問問自己，人活著的意義，目的究竟是什么呢？

　　在稻盛和夫的人生中，每一個(gè)值得追懷的時(shí)刻都形成了一個(gè)崇高的令人折服的世界，我驚嘆他從容的遠(yuǎn)見，高尚的靈魂！

　　飛機(jī)降落的時(shí)候，暮色已經(jīng)很重，我想，以后，每次再讀稻盛和夫的時(shí)候，都會(huì)想起人生中這一晚美麗的夜色吧。

　　《年輕》讀后感 12

　　與其說《年輕》，不如稱為《年輕》的技巧，滿滿的都是很干很干的貨，很多東西一般人是不會(huì)說的，因?yàn)槟切┰捝喜坏门_(tái)面的，可是又是你"行走江湖"必不可少的，里面都說的很實(shí)在。書的主題前后都只有一個(gè)：趕緊到社會(huì)上撲騰吧，別再學(xué)校浪啦！說的不能不說沒有道理，因?yàn)榇髮W(xué)是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的地方，每個(gè)大學(xué)都是一個(gè)小的生態(tài)圈，作為學(xué)生的我們?cè)诶锩孀詩首詷�，�?duì)于終究要走上社會(huì)的我們來說，適當(dāng)?shù)慕佑|社會(huì)確實(shí)很有必要，但這種接觸又不應(yīng)該是盲目的'，不是只是為了掙那么一點(diǎn)點(diǎn)生活費(fèi)，而多去想想它對(duì)于我們未來的成長(zhǎng)有何幫助，正如書中一直講的那個(gè)"印帝"的例子一樣，帶著腦子去做事。當(dāng)然，大學(xué)的專業(yè)課程肯定有它的必要性，即使這個(gè)專業(yè)知識(shí)并不是你喜歡的，但你永遠(yuǎn)無法預(yù)料你的這個(gè)能力是否會(huì)在未來的某一個(gè)地方體現(xiàn)出來。

　　很多時(shí)候，我們并不知道自己想干什么，能干什么，這些都需要我們多去社會(huì)上體驗(yàn)不同的東西你才有可能知道，知道自己 的興趣所在真的很重要。反過來想想，如果以后你的一生所從事的職業(yè)并不是你心儀的，可你又不得不為了生活，為了家庭而選擇將就，這樣心情又怎么愉快，對(duì)于工作肯定也會(huì)缺少熱情，如此惡性循環(huán)，你的人生一片灰暗。而這本書也反復(fù)在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題，找到自己喜歡的，才是根本！

　　我想，其實(shí)，找到自己喜歡的也許并不是那么一件困難的事情�，F(xiàn)代人很多都在嘗試不同的東西，可是卻都淺嘗即止，并沒有真正去了解自己所從事的，你又是否想過是否每個(gè)人都同樣厭惡你的工作，如果有喜歡的人，為什么他們能夠喜歡上，而自己卻會(huì)本能的反對(duì)呢？如果連這點(diǎn)都沒有真正卻想過，而盲目的跟隨大流，尋找所謂的心頭所愛，又或者選擇逃離現(xiàn)實(shí)，選擇遠(yuǎn)方旅行尋找靈魂，是不是太過倉促了呢？高考填志愿的我其實(shí)并沒有什么概念，可以說完全聽從了親戚們的意見，選擇了現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)專業(yè)，那這樣說，我是不是就一定討厭現(xiàn)在的專業(yè)呢？

　　其實(shí)，并沒有。大一時(shí)還算懵懵懂懂，大二時(shí)開始覺得醫(yī)生這個(gè)職業(yè)自己挺喜歡的，一方面當(dāng)然是因?yàn)榫人婪鰝�，讓人很有成就感；更重要的是，我很期待和不同的人交流，那種心與心的交流，能給我?guī)�來很多不一樣的思考，我真的真的很享受這樣的過程。這樣，似乎對(duì)于學(xué)醫(yī)有了自己的想法，也會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)相關(guān)的課外知識(shí)，因?yàn)檫^程心里都是歡喜的，自然也就不會(huì)覺得辛苦了。

　　這本書好是好，但有些地方未免有點(diǎn)功利性了，結(jié)合一些陶冶身心的書讀更好。

　　最后就是一些讀書筆記了：　一個(gè)有魅力的人，就是有熱情，這個(gè)熱情來自什么？就是你對(duì)這件事的喜歡，你喜歡比別人投入更多。正因?yàn)槟銓?duì)這件事情是如此熱愛，以至于人們能夠被你感染。

　　《年輕》讀后感 13

　　這是一篇悲劇，讀完全文才發(fā)現(xiàn)張愛玲在開頭就埋下了伏筆。

　　“潘汝良讀書，有個(gè)壞脾氣，手里握著鉛筆，不肯閑著，老是在書頭上畫小人。從小畫慣了，熟極而流，閉著眼睛能畫，左手也能畫，唯一的區(qū)別是，右手畫得圓溜些，左手畫得比較生澀，凹凸的角度較大，顯得瘦，是同一個(gè)人生了場(chǎng)大病之后的側(cè)影�！�

　　后來的故事隱約可得預(yù)測(cè)，汝良果真遇見了筆下的美人，然后相知，也許也是相愛。然而，美人錯(cuò)嫁，大病，結(jié)局是，也只能是悲劇。

　　汝良生于民國(guó)，父親是醬園的小老板，典型的中產(chǎn)階級(jí)形象。他恨父親的庸俗，母親的庸俗，兄弟姐妹的庸俗，他一生孜孜以求的不過是一種淡然的超脫，也是那個(gè)時(shí)代青年不切實(shí)際的追求。在他眼中，同樣是醉酒，他父親是猥瑣，其它的那些“踉踉蹌蹌扶墻壁走進(jìn)酒排間，爬上高凳子”的則是“高尚的下流”。

　　我喜歡張愛玲描述汝良冷漠的`那段話，“他是一個(gè)孤零零的旁觀者。他冷眼看著他們，過度的鄙夷與淡漠使他的眼睛變?yōu)榈�藍(lán)色的了，石子的青色，晨霜上的人影的青色�！苯^妙的比喻，冷而寒，他與人世外獨(dú)立，是自以為是的勇者和懦夫。因?yàn)閺膩頉]有誰因?yàn)樗�批評(píng)的態(tài)度感到不安，他不是什么要緊的人。

　　女主角破天荒地是一個(gè)外國(guó)女人，卻更像一個(gè)中國(guó)女人。她俄國(guó)人的身份只是為故事鋪上一層異樣的色彩，初讀并不習(xí)慣，久了，漸入佳境，才懂得，原來只要是女人，面對(duì)愛情、家人，都是一樣。

　　他們的相遇是意外，造物主蓄謀已久的一場(chǎng)意外。他畫了她十幾年，遇到了她，他們同時(shí)認(rèn)出來了那個(gè)側(cè)影。沁西亞以為他愛她，故作出一副大方的姿態(tài)，所有人都愿意和一個(gè)愛自己的人交往，特別是女人。

　　汝良的自述是一種奇異的心理狀態(tài)，他對(duì)于她無關(guān)愛恨，因?yàn)榉氯暨@個(gè)人整個(gè)是他手里創(chuàng)造出來的。她是他的，是他的一部分。天做的意外，人就順著走下去。

　　后來的起承轉(zhuǎn)合，順理成章，然而張愛玲的小說從不是只有愛情，年輕的時(shí)候，也只有年輕人是自由的�！爸�識(shí)一開，初發(fā)現(xiàn)自由是可珍貴的，它仿佛燙手似的——自由的人到處磕頭禮拜求人家收下他的自由�！�

　　然而也許年輕的自由人也并不完全自由，沁西亞需要結(jié)婚，可潘汝良不會(huì)娶她。娶了她，他所追求的就破滅了，他高尚的追求將墮落到與家庭負(fù)擔(dān)，養(yǎng)家糊口為伍。畢竟連他當(dāng)醫(yī)生的初衷也只不過為了銀制的手術(shù)器具看上去干凈整潔。

　　結(jié)局中，沁西亞結(jié)婚了，嫁個(gè)了一個(gè)俄國(guó)下層軍官。特別糟糕的婚禮，沒有人祝福的婚姻，連新郎都是喝的爛歪歪的樣子。汝良去了，欽佩她，甚至因她欽佩一切女人�！罢麄�(gè)結(jié)婚典禮中，只有她一個(gè)人是美的，她仿佛下定決心，要為自己制造一些美麗的回憶�！薄半m然神甫無精打采，雖然香火出奇地骯臟，雖然新郎不耐煩，雖然她的禮服是租來的�！�

　　最后她大病一場(chǎng)，瘦極。由右手畫得嫻熟圖畫，成了左手畫得側(cè)影。她，還是她。卻不再是年輕的時(shí)候。

　　而汝良從此不在書頭上畫小人了。也許，他也害怕這種意外。

　　《年輕》讀后感 14

　　近期有幸拜讀了中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)張萬祥先生主編的《年輕》一書，收獲頗豐。這本書是收集了全國(guó)各地優(yōu)秀班主任的佳作，文中的許多細(xì)節(jié)都在我們平時(shí)的生活中似曾相識(shí)，但是越讀越慚愧，越讀越有距離，越讀越覺著自己的知識(shí)淺薄，越讀越興奮，到最后心靈如受洗禮一般。

　　陸其忠老師的《打扮好你的晨會(huì)課》讓我真切感受到老師是用心用愛在做教育。他在書中這樣寫：“一次心靈之旅的告白，讓學(xué)生的心靈在晨會(huì)課上曬曬太陽；一次時(shí)事點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生時(shí)刻傾聽著窗外的不同聲音；一次隨意的聊天談話，讓閑暇的愉悅滋生青蔥的智慧；一次大膽的才藝展示，讓大家分享一席成功的盛宴……不要讓枯燥乏味的說教污染你的晨會(huì)課，不要輕易讓指示、命令的威嚴(yán)聲音在孩子耳際縈繞，更不要讓訓(xùn)斥、冰霜的`言語去封凍孩子的心靈�！�

　　“讓贊美包圍你�！薄�—每天輪流贊美一個(gè)學(xué)生，讓自信的微笑蕩漾在課堂�！靶」适�，大智慧�！薄�—一則小故事，啟迪我們的靈魂，撫慰我們的心靈。“每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)�！薄�—展現(xiàn)充滿個(gè)性、朝氣蓬勃的你。你的舞臺(tái)你設(shè)計(jì)，你的舞臺(tái)你做主。“說說我的家”——讓家的溫馨、家的幸福、家的甜蜜在課堂上搖曳，在課堂上綻放、流淌。“聆聽脈搏的跳動(dòng)……”——在安靜的聆聽中，讓孩子們感悟時(shí)間的可貴、人生的短暫，提高學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí)�！氨娙藙潣�開大船”——班級(jí)是我們共同的家，經(jīng)常交流、經(jīng)常探討、經(jīng)常反思，才能形成良好的班風(fēng)，集聚人心的班級(jí)才能煥發(fā)出無窮的潛能�！芭c先賢對(duì)話”——一句名言、一條警句、一則傳記，或許能洞開學(xué)生的心扉，蕩滌學(xué)生的靈魂。是啊，多少個(gè)晨會(huì)課我都是與學(xué)生在布置任務(wù)和嘮叨、訓(xùn)話中結(jié)束的啊，要是能像陸其忠老師所給的這些建議一樣去上晨會(huì)課，我想收到的不僅僅是這10幾分鐘的效果，可能會(huì)是一天，亦或一周，甚至更久。

　　陳惠芳老師的《找準(zhǔn)地方與孩子談心》給了我啟發(fā)。我如果當(dāng)時(shí)再細(xì)心地從孩子的角度去考慮一下問題也就很可以理解了，誰愿意在全班同學(xué)的面前聽到老師找自己出去進(jìn)行“愛的教育”啊，更何況幾歲的小孩子可能更加關(guān)注的是同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，要面子是孩子的通病。如果當(dāng)時(shí)考慮到這些，換個(gè)更合適的時(shí)間或者地點(diǎn)，或許收到的就不是她的不悅，而是一種感激后化為動(dòng)力的能量

　　書中的一個(gè)個(gè)案例，一個(gè)個(gè)故事，真是讓我受益匪淺，再回想自己的班主任工作，真切地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多。每位老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，都給了我很大的啟示，真正令我感受到“聽君一席話，勝讀十年書”。今后也要以此書中各位前輩的案例激勵(lì)自己的班主任工作。

　　《年輕》讀后感 15

　　這個(gè)月讀的書是稻盛和夫的《年輕》，這本書的一大特色就是稻盛和夫把自己的人生感悟?qū)懗闪私o年輕人的淳淳教導(dǎo)。人生很長(zhǎng)，我們總有陷入迷茫、不知所措的時(shí)候，無論是生活還是職場(chǎng)，當(dāng)我們?cè)诘凸赖臅r(shí)候，這本書恰恰可以給我們一道黑夜里的光束，激勵(lì)我們自己，同時(shí)我們也可以和偉大的靈魂去對(duì)話，去感悟智者的大智慧。

　　全書分成三個(gè)部分，分別是人生篇、職業(yè)篇和企業(yè)經(jīng)營(yíng)篇。這本書也是開篇就向我們講述了稻盛和夫曲折的人生，但是他不甘于平庸，在他還是少年時(shí)刻他就堅(jiān)信只要付出不亞于任何人的努力，就一定會(huì)有所作為，成就一番事業(yè)，這或許也是他最后能夠取得事業(yè)成功的關(guān)鍵。而本書給我留下最深印象的，莫過于稻盛和夫給我們年輕人總結(jié)的一句句忠告。

　　在人生篇中，作者以切身經(jīng)歷告訴我們?nèi)松�就是每一個(gè)“今天”的積累，我對(duì)這句忠告的理解是成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，終有一天，當(dāng)我們靡然回首的時(shí)候，你就會(huì)不知不覺發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在了高不可攀、伸手無法企及的山頂之上。而稻盛和夫在此篇中給我們灌輸?shù)牧硪粋�(gè)觀點(diǎn)就是始終以“受教者”的姿態(tài)看待自己。我對(duì)此的理解是我們都要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，因?yàn)槊總�(gè)人的知識(shí)都是有限的，通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助我們建立通往成功的框架。而且我們身處的時(shí)代是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新越來越快，不進(jìn)則退，不學(xué)習(xí)能行嗎？

　　而在職業(yè)篇中，作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)認(rèn)真且不遺余力的工作是我們做人的必要條件，我對(duì)此表示極為贊同。工作是我們展示自己的大舞臺(tái)，同時(shí)也可以讓我們盡情展示自己的才華。我們寒窗苦讀而來的知識(shí)，我們過去在學(xué)校里面鍛煉的應(yīng)變能力，決策能力，邏輯思維能力以及我們的適應(yīng)力，都要在這樣一個(gè)舞臺(tái)上得以發(fā)揮才能展示我們的人生價(jià)值。另外，在工作中，作者還告誡我們絕不將就茍且，把完美作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，我們每個(gè)人都不可能是完美的，但是我們都應(yīng)該有完美主義的心態(tài)，把工作做到極致，挑戰(zhàn)極限，這才是工作的功能的終極目標(biāo)。

　　同時(shí)作者也給我們一個(gè)很重要的'忠告，那就是我們要敢于走別人沒有走過的路，這是需要魄力的。別人沒有走過的路，意味著我們沒有辦法從別人身上得到答案，一切都要我們自己的探索。而往往那些取得非凡成就的人，都是敢為人先的，他們?cè)谶@條路上欣賞到了很多別人無法欣賞到的風(fēng)景。所以，堅(jiān)持每一天都有創(chuàng)新，這樣的進(jìn)步經(jīng)過十年的積累和歷練，一定會(huì)迸發(fā)出巨大的能量。

　　最后一部分是企業(yè)經(jīng)營(yíng)篇，稻盛和夫曾經(jīng)說過，在企業(yè)或者是組織中，明確業(yè)績(jī)考核目標(biāo)和責(zé)任是至關(guān)重要的，應(yīng)用得到會(huì)促成目標(biāo)的達(dá)成，而反之而會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。我對(duì)此的理解是員工都希望能夠在工作中自己能力和付出得到公司的認(rèn)可，并且希望得到精神和物資雙重層面的回報(bào)。所以，一個(gè)公平合理的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于員工的這些愿望的實(shí)現(xiàn)是必不可少的。

　　另外，稻盛和夫還給出了一個(gè)觀點(diǎn)，那就是一般來說，企業(yè)能否堅(jiān)持自己的核心業(yè)務(wù)，是能否持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我對(duì)此的理解是在日益競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)下，一家企業(yè)的核心業(yè)務(wù)，往往是經(jīng)過時(shí)間和實(shí)踐檢驗(yàn)的，是企業(yè)花了很多心血研究所得的，可以說核心業(yè)務(wù)代表了企業(yè)。在復(fù)雜的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)需要保持應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)力，而如果把企業(yè)比做是一棵大樹，那么核心能力就是樹干，核心業(yè)務(wù)就是果實(shí)。

　　讀完整本書，我內(nèi)心也有很多感觸，我們每個(gè)人能都希望在自己的人生舞臺(tái)上有所建樹，都希望自己的才華得以施展，那么我們企業(yè)就是我們所有參與者獲得成就感的舞臺(tái)。同時(shí)，我們都應(yīng)該相信，無論多么遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，只要內(nèi)心強(qiáng)烈的訴求，那么我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。有長(zhǎng)遠(yuǎn)理想的人，往往能夠完成難以實(shí)現(xiàn)的事業(yè)，這或許就是我以后努力的方向。

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