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吵鬧村的孩子讀后感

時(shí)間:2020-11-27 10:51:08 讀后感 我要投稿

吵鬧村的孩子讀后感

  當(dāng)看完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編收集整理的吵鬧村的孩子讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

吵鬧村的孩子讀后感

吵鬧村的孩子讀后感1

  當(dāng)我和上這本書(shū)時(shí)被那歡樂(lè)的地方吸引住了,那是一個(gè)孩子們向往的地方。

  吵鬧村是一個(gè)很小的村莊,只有三戶(hù)人家六個(gè)孩子,但這里是一個(gè)快樂(lè)的地方。生活在這里十分幸福,他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣,在學(xué)校有溫和的老師,友善的同學(xué),寬松的環(huán)境,在家里,有爸爸媽媽所給予的極大關(guān)愛(ài)和自由,肆無(wú)忌彈地吵鬧,在游戲和吵鬧中,他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人……

  吵鬧村是一個(gè)充滿(mǎn)童真的小村莊,那里的歡聲笑語(yǔ)把人們的心吸引住了,F(xiàn)在的家長(zhǎng)們都讓孩子們玩命的學(xué)習(xí),不讓孩子在生活中尋找樂(lè)趣。家長(zhǎng)們我想告誡你們一句話(huà):籠子里培育不出雄鷹。我們只能背負(fù)著輔導(dǎo)班、作業(yè)和書(shū)本去過(guò)每一個(gè)灰蒙蒙的日子,我們渴望吵鬧村的孩子一樣每天快快樂(lè)樂(lè)的生活,有一個(gè)不失樂(lè)趣的美好童年。

  難道你們每天不覺(jué)得累,人活著不是為了榮華富貴而是為了每天快樂(lè),如果一生那么勞累又有什么意思,還不是痛苦。我們渴望在吵鬧村生活,每天都生活在歡聲笑語(yǔ)中。

  讓我們一起找回童真,找回一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉!

吵鬧村的孩子讀后感2

  《吵鬧村的孩子》是童話(huà)外婆”——瑞典文學(xué)大師林格倫寫(xiě)的一部?jī)?yōu)秀童話(huà)。剛看到這本書(shū),我就被書(shū)名深深吸引了。吵鬧村在哪里?那是怎樣一個(gè)地方?吵鬧村的孩子又有什么樣的故事?帶著這些疑問(wèn),我津津有味地閱讀起來(lái)。

  原來(lái)吵鬧村是一個(gè)很小的村莊,里面只有三戶(hù)人家,七個(gè)孩子。但這里卻是孩子們快樂(lè)的天堂。孩子們?cè)谶@里非常的幸福,他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣。在學(xué)校,有溫和的老師,友善的同學(xué),寬松的環(huán)境;在家里,有爸爸媽媽所給予的極大關(guān)愛(ài)和自由,他們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游戲,肆無(wú)忌憚地吵鬧。在游戲和吵鬧中,他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人。

  讀了這本書(shū),讓我深深感受到友誼的魅力也體會(huì)到友誼的重要性,自己平時(shí)和同學(xué)朋友相處時(shí),也要度量大,再也不能因?yàn)橹ヂ榇蟮囊稽c(diǎn)小事就和朋友們鬧別扭,搞冷戰(zhàn)了。我們生活的世界雖然不像吵鬧村那樣自在,老師爸爸媽媽有點(diǎn)嚴(yán)格,作業(yè)有點(diǎn)多,也要遵守社會(huì)秩序不能隨意吵鬧,但是每天也很快樂(lè),因?yàn)橛型瑯訍?ài)我們的師長(zhǎng),有相親相愛(ài)的同學(xué)朋友。在漫長(zhǎng)的暑假,很久沒(méi)去學(xué)校,真想念老師同學(xué)們。真希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)啊!

吵鬧村的孩子讀后感3

  這是一本記載著孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小說(shuō),幽默、風(fēng)趣、感人是這部小說(shuō)的鮮明特點(diǎn)。本書(shū)有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字,叫《吵鬧村的孩子》,作者是著名的瑞典作家阿斯特麗德林格侖。

  書(shū)中的主人公是個(gè)女孩,名為麗莎。她所居住的村莊是一個(gè)很小的村莊——吵鬧村。這里只有三戶(hù)人家,六個(gè)孩子。這里是一個(gè)快樂(lè)的地方,生活在這個(gè)地方的每個(gè)孩子都幸福無(wú)比,他們時(shí)時(shí)都能感受到無(wú)窮的樂(lè)趣。在學(xué)校,善解人意的老師、友好的同學(xué)給他們了寬松的環(huán)境;在家里,父母的關(guān)愛(ài)給了他們自由的空間。

  他們的惡作劇讓我們開(kāi)懷大笑;他們的那冒險(xiǎn)的精神使我們提心吊膽;他們助人為樂(lè)時(shí)讓我們拍手叫好;他們遇難時(shí)我為他們擔(dān)憂(yōu);他們調(diào)皮時(shí)我又哭笑不得。

  他們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲,肆無(wú)忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中,他們學(xué)會(huì)了樂(lè)觀、自信、關(guān)愛(ài)別人……

  

吵鬧村的孩子讀后感4

  暑假里,我讀了一本很有趣的書(shū),叫《吵鬧村的孩子》,他講述了一個(gè)在山頂上的小村莊里的孩子們的故事。

  在這個(gè)小村莊,只有三個(gè)院子、七個(gè)孩子,但吵得很厲害,六個(gè)孩子似乎有三倍的孩子在吵。他們雖然調(diào)皮愛(ài)鬧,但他們卻是一群聰明的孩子,他們有自己可愛(ài)的動(dòng)物,還自己種果樹(shù),創(chuàng)辦“公司,”他們自由著、快樂(lè)著,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著,一直過(guò)得很幸福、美滿(mǎn)。

  但如今,我們的假期卻非?菰铩⒎ξ,這是為什么呢?因?yàn)槲覀兌甲≡诟邩谴髲B,缺少綠茵,作業(yè)繁重,培訓(xùn)班多……現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,大家都喜歡上網(wǎng),我一向來(lái)追求的自由何時(shí)才能來(lái)到呢?讀了這本書(shū),我仿佛身臨其境,和他們一起快樂(lè)的吵鬧著,開(kāi)心著。

  如果隨時(shí)能和朋友玩,沒(méi)有作業(yè)的要求,無(wú)拘無(wú)束,該多好啊!

吵鬧村的孩子讀后感5

  《吵鬧村的孩子》這本書(shū)的作者來(lái)自瑞典的著名作家林格倫寫(xiě)的。他出生于1970年,1975年獲得“瑞典高級(jí)文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)作家的美譽(yù)”。

  吵鬧村是個(gè)很小的村莊,里面只有三戶(hù)人家,七個(gè)孩子。但這里也是個(gè)很快樂(lè)的地方,生活在這里的孩子十分幸福, 他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣。在學(xué)校,有溫和的老師,友善的同學(xué),寬松的環(huán)境;在家里,有爸爸媽媽所給予的極大關(guān)愛(ài)和自由。他們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`游戲,肆無(wú)忌憚的吵鬧。而且,在游戲中還懂得了樂(lè)觀、自信、團(tuán)結(jié)和關(guān)愛(ài)別人。

  雖然這本書(shū)我第一次讀,但感觸卻很深。我認(rèn)為在生活中也要像他們一樣,遇到困難是要樂(lè)觀、自信,堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著,別人也會(huì)鼓勵(lì)我,而別人遇到困難時(shí),我們更要主動(dòng)幫助,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái),時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)別人,只有相互團(tuán)結(jié),力量才會(huì)無(wú)限大。

吵鬧村的孩子讀后感6

  今天我讀了《吵鬧村的孩子》第7-9章。這三章主要講了:烏勒領(lǐng)養(yǎng)了一只狗,烏勒把這只狗叫做斯維普。他是從鞋匠友善那里得到的。自從他得到了斯維普以后,斯維普每天都來(lái)接烏勒,還給他叼書(shū)包。烏勒對(duì)待斯維普就像對(duì)待他最好的朋友一樣親密。斯維普也一樣喜歡烏勒。

  北院住著的一個(gè)爺爺正是布麗達(dá)和安娜的爺爺。那個(gè)爺爺非常善良。而且布麗達(dá)和安娜非常喜歡這個(gè)爺爺,爺爺也很喜歡他們。爺爺?shù)钠渲幸粋(gè)讓我最喜歡的特點(diǎn)就是當(dāng)布麗達(dá)和安娜給爺爺讀報(bào)紙時(shí),如果她們說(shuō)道各種交通事故時(shí),爺爺都能舉一反三的告訴她們其它安全事故的故事。

  有一天,爺爺給他們說(shuō)爺爺離家出走的事情時(shí),安娜問(wèn):“離家出走是不是很好玩?”爺爺說(shuō):“的確很好玩,但是你們真要離家出走的話(huà),要在晚上離家出走。”到了晚上,麗莎和安娜就要試一試,準(zhǔn)備離家出走。但是當(dāng)她們醒來(lái)時(shí),已經(jīng)是大白天了。

  看到了這里,我忍不住想說(shuō):“你們要離家出走,必須熬夜,不能睡覺(jué),如果睡過(guò)了頭,就不能離家出走了。”

  我的感想是:我覺(jué)得你們別睡覺(jué),離家出走就不能讓人知道,所以等大家睡著了以后,才能離家出走。再說(shuō),離家出走爸爸媽媽又不知道,遇上壞人怎么辦?多不安全啊。

吵鬧村的孩子讀后感7

  在這兩個(gè)星期里,我懷著好奇的心情讀了由林格倫創(chuàng)作的一本叫《吵鬧村的孩子》的書(shū),不由得想起了我小時(shí)那美好的童年時(shí)光。

  這本書(shū)講述了吵鬧村的孩子們之間發(fā)生的一件有趣的小故事。吵鬧村是一個(gè)很小很小的村莊,村里只有三戶(hù)人家,七個(gè)孩子,分別是——麗莎,布賽,拉賽,烏勒,安娜,布麗達(dá)和夏士婷。但這里是一個(gè)愉快的地方,孩子們?cè)谶@里可以盡情的嬉戲、打鬧、玩耍。在這里,孩子們感到幸福,他們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。

  而讓我印象最深的是《我們又開(kāi)學(xué)了》這一章,在這一章里,作者為我們講述了吵鬧村的孩子照顧他們的女老師這件事,從這里我看出了吵鬧村六個(gè)孩子善良,熱情的好品質(zhì)。從最后數(shù)星星的事情當(dāng)中,我又發(fā)現(xiàn)了孩子們還非常的可愛(ài),非常的幽默。

  讀完這本吵鬧村的孩子,令我感受到了關(guān)心他人的愛(ài)心,從他們干的事情使我感受到他們的信心,干什么是都快快樂(lè)樂(lè),就算做錯(cuò)也會(huì)樂(lè)觀面對(duì)。

吵鬧村的孩子讀后感8

  吵鬧村的孩子,六個(gè)孩子,卻帶給我們了那樣多的歡樂(lè),但是,讓我感觸最為深的,還是那永遠(yuǎn)不可磨滅的童真。

  吵鬧村是一個(gè)很小很小的村莊,里面只住著三戶(hù)人家,六個(gè)孩子。但這里又是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的地方,生活在這里的孩子十分幸福,因?yàn)樗麄儠r(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè)趣。在學(xué)校,有溫和的老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境;在家里,有爸爸媽媽所給予的極大的關(guān)愛(ài)和自由。他們這些孩子可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲,肆無(wú)忌憚地吵鬧。這些孩子很富有同情心、心地善良。那天,女教師生病了,這一幫熱心的孩子們?yōu)榕處熤笈H鉁、生起爐子、沏茶、打掃房間,把屋子弄得干干凈凈,使平時(shí)嚴(yán)厲的女教師非常感動(dòng)。

  不過(guò)孩子們的記性可不太好,安娜和麗莎幫三個(gè)媽媽和爺爺買(mǎi)東西,一口咬定一件東西也不會(huì)落下,可是呢,結(jié)果卻讓人笑掉大牙——她們忘記了要買(mǎi)甲級(jí)的香腸、糖、樟腦油、和發(fā)酵粉。最后來(lái)來(lái)回回的跑了好幾次才把需要的東西買(mǎi)齊。

  他們都是那么可愛(ài),那么討人喜歡,像天使一般。我也真想變成林格倫夫人筆下的一個(gè)像吵鬧村的孩子那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、整天開(kāi)開(kāi)心心的小姑娘。因?yàn),那里充滿(mǎn)了童真充滿(mǎn)了善良,充滿(mǎn)了閃亮的星光。

吵鬧村的孩子讀后感9

  今天我讀了一篇文章叫《吵鬧村的孩子》,寫(xiě)得很好很有意思。今天我便談一下感受,我推薦給你們偶!

  在這本書(shū)里,有許多形形色色的人,也有許多千奇百怪的事,當(dāng)然,如果你認(rèn)真讀的話(huà),也是可以從其中獲得許多知識(shí)和感受的。

  這本書(shū)有三大特點(diǎn)。1、它有捉摸不透的語(yǔ)句和分章節(jié)的寫(xiě)法,每一章節(jié)都是一個(gè)小故事。2、它的寫(xiě)法和我們的寫(xiě)法不同。3、它的題目定得好。

  在吵鬧村中,有許多的孩子,他們活潑可愛(ài),他們善良幸福,他們懂得享受。這便是我要學(xué)的之一——享受!

  “獨(dú)樂(lè)了不如眾樂(lè)樂(lè)”就像一位名人說(shuō)的一樣,我們應(yīng)該懂得享受,懂得接受快樂(lè),而且不能自私。這便是我懂得的一大感受。如果你自私,便不會(huì)有任何人和你交朋友;如果你不懂得享受,那邊有可能失去你以后想享受也再也享受不到的東西,所以不能自私,要懂得享受!

  我還知道了,每天都要快快樂(lè)樂(lè)的生活,健健康康的成長(zhǎng)!

  這便是我的感受。

吵鬧村的孩子讀后感10

  終于讀完了林格倫的《吵鬧村的孩子》一書(shū)。這本書(shū)質(zhì)樸淺顯,通俗易懂,非常有趣。另外,作者把“吵鬧村”的孩子刻畫(huà)的生動(dòng)活潑、聰明可愛(ài)。

  故事講了“吵鬧村”的六個(gè)孩子:麗莎、布賽、拉賽、烏勒、布麗達(dá)和安娜之間的關(guān)愛(ài)、玩鬧等幼稚又可笑的事。

  我的童年生活中也有很多趣事,下面我要說(shuō)的這件事曾讓爸爸媽媽笑了幾天:

  小時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了兩只小雞,胖嘟嘟的,很可愛(ài)?墒沁^(guò)了不久就“犧牲”了一只,我很傷心,又想到剩下的這只小雞也可能會(huì)死掉,兩只雞既沒(méi)打過(guò)鳴也沒(méi)有生過(guò)蛋,真是可憐又可惜。忽然我有了一個(gè)好主意,悄悄地從廚房拿了一個(gè)雞蛋放到小雞的窩里。

  爸爸媽媽回來(lái)了,我鄭重其事、興奮地從雞窩里拿出雞蛋向他們炫耀和報(bào)喜,爸爸媽媽先是一愣,很快就猜到是怎么回事,于是,媽媽笑著說(shuō):“我們今晚就炒這個(gè)雞蛋,嘗嘗是什么味道”。媽媽磕開(kāi),卻沒(méi)有蛋液流出了,仔細(xì)一看,原來(lái)是一個(gè)熟雞蛋,媽媽大聲的宣布:“我們家的小雞真有本事,竟然會(huì)生熟雞蛋!”我們?nèi)叶夹α?

吵鬧村的孩子讀后感11

  說(shuō)到快樂(lè)的童年時(shí)光,大家應(yīng)該都度過(guò)。我相信,每一個(gè)人都應(yīng)該都應(yīng)該很快樂(lè)。今天,我讀了《吵鬧村的孩子》,這一本書(shū)是林依倫老奶奶寫(xiě)的。講的是“吵鬧村的孩子”在一起度過(guò)的“美好童年”。講述了他們的童年。

  文章記述的是:在一個(gè)很小很小的村莊里——吵鬧村,生活中六個(gè)小孩子,三個(gè)小女孩,三個(gè)小男孩。在這個(gè)吵鬧村生活得如此幸福、快樂(lè),他們幾個(gè)一起上學(xué),一起玩耍,一起成長(zhǎng),每一個(gè)人都有每一個(gè)人的性格。每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)的,當(dāng)然,這個(gè)吵鬧村也是一個(gè)時(shí)而快樂(lè)、時(shí)而和平、時(shí)而吵鬧的村莊!

  讀完了這本書(shū),我的腦袋里不由自主的浮現(xiàn)出我們班同學(xué)在一二年級(jí)的一些快樂(lè)時(shí)光。而且,那些孩子們的身影、調(diào)皮將會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心底!

  來(lái)吧,小朋友,讓我們一起珍惜我們美好時(shí)光的來(lái)之不易吧!

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