《小人守護(hù)者》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的《小人守護(hù)者》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《小人守護(hù)者》讀后感1
起初，我對(duì)小人并不是很感興趣，自從看了安房直子的《手絹上的花田》，我漸漸的開(kāi)始閱讀有關(guān)于小人的幻想小說(shuō)。沒(méi)想到的是，居然翻譯安房直子的幻想小說(shuō)的作家——彭懿也寫了5本幻想小說(shuō)。這5本我都看了，每本都很精彩，但我認(rèn)為《小人守護(hù)者》最有趣，所以在這里推薦給大家。
這本書的系列里有5本。小說(shuō)里每一個(gè)人物的名字都十分怪異，但讀起來(lái)卻又十分幽默，使這本書讀起來(lái)更加生動(dòng)。這本書的情節(jié)十分曲折，也很感人。此書講述的是男生夏殼殼和變成老師的虎姑婆發(fā)生的故事。雖然大家都不喜歡美術(shù)老師虎姑婆，但男生夏殼殼卻很尊重地對(duì)待了虎姑婆，他們之間的經(jīng)歷十分離奇古怪，從開(kāi)始到結(jié)尾都很驚險(xiǎn)，我看了后有些膽戰(zhàn)心驚。面對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤，夏殼殼十分坦誠(chéng)，也決定要去保護(hù)老師。在他們的經(jīng)歷里，也讓許多人都改正了自己的缺點(diǎn)，就連女巫也不例外。
這本書里，人物的性格、行為和語(yǔ)言都給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，也讓我學(xué)到了很多為人處事的方法和應(yīng)該擁有的性格。這本書和我看的其它小說(shuō)不同之處，就是結(jié)尾后面的'自問(wèn)自答。從這些細(xì)節(jié)來(lái)看，我覺(jué)得作者彭懿應(yīng)該是一個(gè)十分細(xì)心的作家，他的自問(wèn)自答也使我學(xué)到了更多寫文章的技巧和方式。這就是我認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)和生活都很有幫助的一本小說(shuō)，如果你感興趣，也去看看吧！
《小人守護(hù)者》讀后感2
《小人守護(hù)者》是一本很好看的書。
它講一個(gè)叫夏殼殼的男孩把他的老師“虎姑婆”變成了一個(gè)小人，又看見(jiàn)一個(gè)綠甲蟲女巫，最后把他的小人老師送回了一個(gè)叫“我的果果我的果”的國(guó)度里，因?yàn)樗龑儆谀莻�(gè)國(guó)度，是那個(gè)國(guó)度的小公主。
故事里有一件趣事：“虎姑婆”被媽媽當(dāng)成老鼠扔進(jìn)垃圾箱。我覺(jué)得這個(gè)很搞笑，它太不可思議了。因?yàn)樗麐寢屨媸翘豢伤甲h了，他媽媽也真是太小心了。別人一進(jìn)門，就檢查人家的身上、口袋里，生怕帶一點(diǎn)兒蟲子或垃圾，帶一丁點(diǎn)兒就要處理了。這樣的人這么講衛(wèi)生是不太好的，因?yàn)檫@樣你就會(huì)干凈得什么都不顧了----生活總該有一點(diǎn)垃圾吧！
還有一件趣事：“虎姑婆”洗澡用的浴缸。她叫夏殼殼去給她拿了一個(gè)肥皂盒，夏殼殼幫她在肥皂盒里裝上水，她在肥皂盒里洗澡。小人老師真是太聰明了，連我都敬重她。想到拿肥皂盒當(dāng)浴缸用，這個(gè)辦法妙極了！如果我有一個(gè)小人的話，我也這么做。
最后，一只黃昏鳥來(lái)接“虎姑婆”了。我也在想：這個(gè)小人老師坐的黃昏鳥真的會(huì)帶她去小人世界嗎？真的有小人國(guó)嗎？如果有，請(qǐng)黃昏鳥也帶我去去吧！
讀這本書時(shí)我還有一個(gè)問(wèn)題：為什么夏殼殼突然把他的老師叫做“奶奶”了？還沒(méi)有干什么事呢，才剛見(jiàn)面，怎么就親熱起來(lái)了？這是我一直想知道的問(wèn)題，希望有人能回答我。
《小人守護(hù)者》讀后感3
世界上真的有小人嗎？
有的，她只有8.3厘米這么高，相當(dāng)于一根粉筆的高度，她就是《小人守護(hù)者》這本書的女主角，這本書還有一位男主角——夏殼殼。
這本書寫了夏殼殼的美術(shù)老師正要去他家家訪，為了甩開(kāi)老師，夏殼殼叫千年水精把老師變成了一個(gè)8.3厘米高的小人。當(dāng)夏殼殼知道老師是小人國(guó)里的公主時(shí)，再也變不回去時(shí)，他很慚愧很傷心。就像我做錯(cuò)了一件事時(shí)，心里暗暗的自責(zé)，真想從頭再做一次。夏殼殼承擔(dān)起小人老師的職責(zé)，直到平安地護(hù)送小人老師回家的路上。
夏殼殼是因?yàn)楹蘩蠋煵沤星晁牙蠋熥兂尚∪说�，想戲弄下老師。就像我們班的一些同學(xué)，這些同學(xué)好像存心想戲弄老師似的——不寫家庭作業(yè)。老師問(wèn)他作業(yè)時(shí)，他依然理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)帶”，“沒(méi)寫”;他們這樣找借口騙老師，心態(tài)十分不對(duì)；他們想：反正老師留我，我留下來(lái)做就行了嘛。但是一個(gè)懂事的學(xué)生，又有責(zé)任的人，該自己做的事自己做，自己做錯(cuò)了事，就能主動(dòng)承認(rèn)并承擔(dān)后果，不需要?jiǎng)e人來(lái)監(jiān)督的。老師的責(zé)任是上課，備課，批改作業(yè)，而我們小學(xué)生的責(zé)任則是認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成家庭作業(yè)。我們每個(gè)人都必須負(fù)責(zé)好自己的責(zé)任。如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)完成好老師交待的作業(yè)，就讓老師傷心，失望；如果一位老師沒(méi)完成他的工作，那這個(gè)當(dāng)老師的就不是一位好老師。當(dāng)我們接受任務(wù)的第一刻起，就必須負(fù)責(zé)任，去好好的完成。
夏殼殼他勇于承擔(dān)責(zé)任，是我們的榜樣。我們要為認(rèn)真負(fù)責(zé)任的人鼓掌。
《小人守護(hù)者》讀后感4
我讀了一本名叫《小人守護(hù)者》的書，這本書主要講的是一個(gè)叫夏殼殼的小學(xué)生把自己的美術(shù)老師變成了一個(gè)小人，后來(lái)發(fā)現(xiàn)老師是小人國(guó)女王的女兒，老師永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，回她自己的國(guó)家了。
讀了這本書，我有許多深刻的感受。第一個(gè)感受是：我覺(jué)得做人不能只看表面，需要多方面的去觀察，深入的去了解，平時(shí)看似嚴(yán)厲，很兇的老師，其實(shí)也很有愛(ài)心，很可愛(ài)的一面；一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆，其實(shí)可以比年輕人的生命力地更加旺盛......第二個(gè)感受是：其實(shí)世上更本沒(méi)有真正的壞人，就像故事里的“沒(méi)牙女巫”她之所以做那么多的壞事，是有她不得已的苦衷，而且最后她也改過(guò)自新了，重新做人，讓自己變成了一只貓過(guò)上了幸福的生活。
仇恨使人痛苦，快樂(lè)使人幸福。仇恨蒙蔽人的雙眼，有時(shí)不妨退一步，海闊天空，換一種心態(tài)，就可以像“沒(méi)牙女巫”一樣獲得幸福。
“天下沒(méi)有不散的筵席”，他們終究會(huì)分離，與其不斷的傷心，不如回想快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)榉蛛x時(shí)的不舍和傷心換來(lái)的這段可貴的時(shí)光也是值得的，因?yàn)樗齻冊(cè)?jīng)快樂(lè)過(guò)。
世上最真摯的感情是友情，它是最純潔的，沒(méi)有年齡界限的。友情可以讓你打開(kāi)自己的心，去做最真實(shí)的自己。我很羨慕殼殼與老師的這段友情，雖然是一個(gè)老人與小孩的友情，但他們十分坦誠(chéng)，都對(duì)對(duì)方毫無(wú)保留，做最真的自己，這樣的友情是最珍貴的。
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