《巨人的花園》讀后感(通用22篇)
導(dǎo)語(yǔ):認(rèn)真讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編整理的《巨人的花園》讀后感(通用22篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
《巨人的花園》讀后感 篇1
今天,我們學(xué)習(xí)了《巨人的花園》這篇課文。
這是一個(gè)童話故事。講的是巨人外出旅行的時(shí)候,孩子們經(jīng)常去他的美麗的花園玩。有一年秋天巨人回來(lái)了。他把孩子趕走了,自己一個(gè)人度過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天。春天終于來(lái)了,是孩子帶來(lái)了春天,可巨人不知道,再次把他們趕走。與此同時(shí),花謝了,葉子落了,花園又變成了冬天。有一個(gè)男孩大膽地留下,把收一伸,桃花盛開(kāi)了……巨人終于明白了是他那任性、冷酷的心趕走了春天。從那以后,花園就變成了孩子們的樂(lè)園。巨人在孩子的中間感到無(wú)比的幸福和溫暖。
讀了這個(gè)童話故事,我明白了不能太自私,要和別人分享,才會(huì)快樂(lè)和幸福。
記得有一次,一位同學(xué)想問(wèn)我問(wèn)題,我正忙著寫(xiě)作業(yè),頭也不抬地說(shuō):“我不會(huì),你問(wèn)別人吧!”那位同學(xué)很失望地離開(kāi)了。從此,他再也沒(méi)有來(lái)問(wèn)過(guò)我問(wèn)題。我想我應(yīng)該和那個(gè)同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起,我不能像那個(gè)巨人一樣毀壞了同學(xué)之間的友誼。
有句名言說(shuō)得好:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!”以后,我要耐心地幫助同學(xué),和大家一起分享快樂(lè)!
《巨人的花園》讀后感 篇2
暑假里,我和爸爸重讀了《王爾德與巨人的花園》這本書(shū),我們又一次被童話里的故事所感動(dòng)了,里面有《巨人的花園》、《少年王國(guó)》、《小公主的生日》等有趣的童話故事。
《巨人的花園》是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的其中一篇童話故事,走進(jìn)里面,你就看到巨人原本有一個(gè)美麗的花園,他在外出時(shí),孩子們就會(huì)來(lái)到這個(gè)花園玩,這里的風(fēng)景四季如畫(huà),可是有一次,巨人看到了孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩,就很生氣并把它孩子們趕跑了,這是因?yàn)樗淖运剑辉负蛣e人分享這里的美景和一切。孩子們離開(kāi)后,這里的花園也迎來(lái)了漫長(zhǎng)的寒冬。
知道有一次,巨人在一次的把一個(gè)小男孩趕走的時(shí)候,那小男卻不慌不忙的把右手舉起來(lái),在他旁邊的桃樹(shù),馬上變得茂盛起來(lái),這時(shí),巨人明白了其中的道理,小孩子們把春天給帶來(lái)了,可自己以前的自私和冷酷又把春天給趕走了,巨人下定決心說(shuō):“我一定要追回春天!
于是,巨人就把所有的槍都給推到了,爸爸告訴我,這是巨人把他那關(guān)閉的“門(mén)”也推開(kāi)了。
讀完后,讓我明白了一個(gè)道理人人應(yīng)該有愛(ài)心,要善于和他人一起分享快樂(lè),自己才能得到真正的快樂(lè)。
《巨人的花園》讀后感 篇3
今天,我讀了一個(gè)小故事,叫《巨人的花園》。這個(gè)故事是這樣的:從前,巨人有一座美麗的大花園,孩子們每天都在那里歡笑玩耍,花園里面永遠(yuǎn)都充滿著歡歌笑語(yǔ)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春光明媚!可是巨人并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),他把孩子們都給趕走了。孩子們走后,整個(gè)花園就一直被皚皚白雪籠罩住了。后來(lái),巨人意識(shí)到只有一顆善良又溫暖的心,花園才會(huì)有一個(gè)美麗的春天!
讀了這個(gè)故事,我感受到如果你沒(méi)有一顆善良又溫暖的心,那你的心中就永遠(yuǎn)是寒風(fēng)肆虐;如果你有一顆善良又溫暖的心,那你的心中永遠(yuǎn)是春光明媚、鮮花絢爛的。幸福要與大家一起分享,如果不與大家一起分享的話,就會(huì)失去好朋友!
所以,我希望全天下的人都有一顆善良溫暖又感恩的心,這樣每一個(gè)人心中都會(huì)有一座陽(yáng)光燦爛、四季如春的花園,我們生活的世界就會(huì)永遠(yuǎn)充滿愛(ài)和歡笑!
《巨人的花園》讀后感 篇4
最近,我讀了《巨人的花園》,看完之后,我深深地被分享的幸福所感動(dòng)了。
故事發(fā)生在一個(gè)巨人和一群孩子之間:從前,有一座美麗的花園,村里的孩子都喜歡到哪里玩。有一天花園的主人—巨人回到了花園,把孩子們趕出了花園。從此,狂風(fēng)大作,雪花飛舞,后來(lái)巨人在小男孩的眼神和做法中得到了啟示,把花園給了小朋友們。
讀了英國(guó)作家王爾德的童話《巨人的花園》我明白了幸福是在和別人分享中產(chǎn)生的。比如說(shuō):我每次去山區(qū)外婆家,都帶好多零食和表弟分享。還比如說(shuō):我和表弟各拿了多少錢(qián)都會(huì)平均分,就算一個(gè)拿了100元,一個(gè)拿了一分錢(qián)我們倆也會(huì)平分的。再比如說(shuō):我買(mǎi)了一個(gè)超級(jí)大的2元棉花糖,就請(qǐng)厲嘉和李穎一起吃……
!謝謝您,王爺爺,讓我明白了分享的快樂(lè)!
《巨人的花園》讀后感 篇5
《巨人的花園》是我們教材里的一篇童話課文,這篇課文講述了在巨人外出旅行的時(shí)候,孩子們經(jīng)常到巨人那美麗的花園里去玩。有一年秋天,巨人突然回來(lái)了,看見(jiàn)孩子們?cè)谕嫠,很生氣,把孩子們都轟了出去。然后,又砌起圍墻,豎起一塊禁止入內(nèi)的告示牌。
冬天到了,巨人一個(gè)人孤獨(dú)地度過(guò)漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬后,春天到了,巨人的花園里仍然是冬天……最后,在一位小男孩的幫助下,他終于醒悟了:沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天;快樂(lè)要和大家一起分享,才會(huì)感到無(wú)比幸福。
讀了這個(gè)故事,我感觸頗深。巨人以前是一個(gè)“小氣鬼”,但最后,他醒悟了。
這時(shí),我不禁想起了我自己。同桌問(wèn)我借膠帶,我不借,同學(xué)們上完體育課,非?诳剩珱](méi)帶水,想喝我的水,我不讓……至今都不知悔改,我和巨人一樣了,我是多么的低賤呀!
我讀了《巨人的花園》以后,深受啟發(fā),巨人后來(lái)認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤,知道悔改,成了一個(gè)和藹可親的巨人了。
同學(xué)們?cè)谖倚枰獛椭臅r(shí)候,都會(huì)伸出友誼之手。我想到這里,暗暗下定決心,以后一定要慷慨大方,把快樂(lè)分享給別人,成為一個(gè)思想好、品德好、愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人得好學(xué)生。
《巨人的花園》讀后感 篇6
讀完《巨人的花園》后,我深深地體會(huì)到:如果快樂(lè)自己獨(dú)占了,春姑娘拉也拉不回來(lái);如果快樂(lè)和大家一起分享的話,一年四季都像春姑娘一樣美麗!
在生活中,我看起來(lái)朋友很多,實(shí)際上,我和課文中的巨人是一樣的。一、二年級(jí)時(shí),我是二班的“女王”和“暴力女天王”!“女王”這個(gè)稱呼到了我身上,是因?yàn)槟菚r(shí)我自私、霸道,把其他女同學(xué)呼來(lái)喚去,女同學(xué)大部分都很恨我;“暴力女天王”是因?yàn)槟菚r(shí)的我很兇,男同學(xué)碰一下我,我就會(huì)以最快的速度反擊,男同學(xué)大部分也很怕我!唉!就因?yàn)檫@樣,除了敖梓瑞、陳沛霖和何泓樂(lè)這幾個(gè)好朋友,其他同學(xué)幾乎都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!不過(guò),當(dāng)我走進(jìn)三(五)班這個(gè)大家庭后,我認(rèn)識(shí)了何瀅,何瀅常常教我一些交好朋友的技巧。不久,我的好朋友漸漸多了起來(lái),F(xiàn)在,我已經(jīng)上四年級(jí)了,大部分同學(xué)都和我成了好朋友。五年級(jí)后,我要和全班同學(xué)做好朋友!
讀完《巨人的花園》后,我的收獲像海水一樣多!
《巨人的花園》讀后感 篇7
最近我讀了一本書(shū),叫做《王爾德與巨人的花園》。作者“王爾德”寫(xiě)的一本童話故事書(shū)。里面的故事有許多比如:巨人的花園、快樂(lè)王子、夜鶯薔薇、忠實(shí)的朋友、非凡的火箭等等。不過(guò),我覺(jué)得最有吸引力的是《巨人的花園》。
這個(gè)故事講述的是:一個(gè)自私的巨人在外出旅行已經(jīng)好久了,有年秋天巨人突然回來(lái)了?匆(jiàn)一群孩子在自己的花園里玩耍,非常生氣。把那群孩子都趕了出去并且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。但是,過(guò)了一會(huì)兒。北風(fēng)呼嘯,隆冬來(lái)臨,刺骨的'寒風(fēng)吹起雪花。冬天永遠(yuǎn)來(lái)到這里。一天,一個(gè)小孩從墻洞爬進(jìn)巨人的花園,其他的孩子也跟著過(guò)來(lái)了。春天又回來(lái)了。當(dāng)巨人再次把小孩子趕了出來(lái)時(shí),還剩一個(gè)小男孩,巨人叫他回去,但那個(gè)孩子不離開(kāi)。那個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手,桃樹(shù)馬上綻出綠芽,開(kāi)出許多美麗的花朵。巨人終于覺(jué)悟了,拆除圍墻,把花園給了孩子們。
這個(gè)故事告訴了我,我有一個(gè)快樂(lè),與你分享就會(huì)有了兩個(gè)快樂(lè)……
《巨人的花園》讀后感 篇8
巨人的花園主要講了巨人有一座花園,里面開(kāi)滿了美麗的鮮花。綠油油的草地上還有12棵桃樹(shù),每到春天就會(huì)開(kāi)出粉色的花朵,每到秋天就會(huì)結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。小鳥(niǎo)們飛到桃樹(shù)上棲息,還唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
一天巨人回來(lái)了。原來(lái)前些天他是到自己的妖怪朋友科尼西家串門(mén)去了,這一走就是7年,孩子們也在這里玩了7年。巨人回到家,一眼就看到在花園里玩耍的孩子們。巨人粗魯?shù)暮傲似饋?lái)。他還筑起一道道高高的圍墻,把花園圍起來(lái),不準(zhǔn)孩子們進(jìn)入。
春天來(lái)了,到處開(kāi)滿了美麗的花朵,而巨人的花園里卻是寒冬。霜和雪在花園里肆虐,到處一片白茫茫。一個(gè)清晨,巨人耳邊傳來(lái)陣陣美妙的聲音。他一躍而起,打開(kāi)窗子,原來(lái)是孩子從小洞里鉆進(jìn)來(lái)玩了。每一棵樹(shù)上都坐著一個(gè)孩子。樹(shù)木們終于迎來(lái)了孩子,正忙著用鮮花打扮自己。巨人拿來(lái)斧子,把圍墻全部砍倒,從此巨人再也不自私了,春天也和孩子一起來(lái)了。
我覺(jué)得自私是一種痛苦,分享才是最快樂(lè)的。
《巨人的花園》讀后感 篇9
分享是一種美德,分享是一種快樂(lè),分享更是排憂解難的好方法……當(dāng)你快樂(lè)時(shí),分享可以使你的喜悅增加兩倍;當(dāng)你悲傷時(shí),分享可以使你的悲傷指數(shù)降到最低……
最近我讀了一本書(shū),里面有一篇故事令我印象深刻,它的名字叫《巨人的花園》。故事講述了巨人有一個(gè)美麗的花園,可他卻不愿意讓人進(jìn)到花園里欣賞。幾個(gè)孩子每天都站在護(hù)欄外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望那美麗的花朵。有一天孩子們趁巨人外出,偷偷跑進(jìn)花園里玩,誰(shuí)知巨人忽然回來(lái)了,他把孩子們都趕走,在花園周?chē)ㄆ鹆烁吒叩膰鷫。春天?lái)臨了,處處布滿春姑娘的身影,而巨人的花園里卻是一片冬的景象?僧(dāng)孩子們第二次溜進(jìn)花園的時(shí)候,巨人驚奇的發(fā)現(xiàn),春姑娘的身影布滿了整個(gè)花園,當(dāng)巨人再次要趕走孩子們的時(shí)候,一個(gè)孩子留了下來(lái),輕輕的撫摸著桃樹(shù),剎那間,整個(gè)桃樹(shù)竟長(zhǎng)出了新的嫩芽。巨人明白了:有孩子的地方,才有春天。是自己的自私使得花園奄奄一息,只有分享才能有快樂(lè)。于是巨人推倒圍墻,和孩子們快樂(lè)的玩了起來(lái)。
從這篇文章中我深深的體會(huì)到了我們做人不能自私自利,要多換位思考,學(xué)會(huì)用寬容、善良、真誠(chéng)的心去對(duì)待他人,對(duì)待生活。
《巨人的花園》讀后感 篇10
今天,我閱讀了《巨人的花園》這個(gè)故事。
這篇文章主要講了巨人有一個(gè)美麗的大花園,長(zhǎng)滿了五顏六色的花朵,鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^歌唱,每一天放學(xué),孩子們都喜歡到他的花園里去玩。
可是有一天巨人回來(lái)了,看到了正在玩耍的孩子們,他生氣極了,因?yàn)樗幌胱尯⒆觽儊?lái)到他的花園里玩耍,還把孩子們趕出了花園,并且還在花園的四周筑起一堵高高的圍墻。
春天來(lái)了,花兒開(kāi)了,草兒綠了。然而巨人的花園卻很荒涼,花兒們都說(shuō)巨人自私,不開(kāi)花給他看;▓@里只有西北風(fēng)和雪,春天卻被擋在了墻外。
一天清晨,一群鳥(niǎo)叫把巨人吵醒了,原來(lái)孩子們從一個(gè)洞中鉆了進(jìn)來(lái),這里又變得美麗了。
巨人看到這一切,懊悔極了,從此這又成了孩子們的花園。
讀了這篇文章,我知道了只要給別人帶去歡樂(lè)的人,自己也一定能得到更多的歡樂(lè)。
《巨人的花園》讀后感 篇11
人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元是以“童話”這一專題編排的,第一篇課文是《巨人的花園》,主要講的是巨人有一個(gè)美麗的花園,孩子們都想在那里玩可是巨人卻不讓,結(jié)果村子里處處洋溢著春天的溫暖的時(shí)候,花園里還是寒冷的冬天,一個(gè)孩子的提醒讓巨人幡然醒悟:原來(lái)有孩子的地方就有春天,有孩子的地方充滿著快樂(lè)……
這篇課文讓我有了另外一種想法:我們老師就好比那位巨人,每天圖干凈、寧?kù)o而去驅(qū)趕孩子們那天真的舉動(dòng)——他們疊個(gè)紙飛機(jī)因?yàn)榕玫教幎际菑U紙,我們嚴(yán)厲制止;他們從外邊帶進(jìn)課堂里一只小蛐蛐,因?yàn)榕赂蓴_上課,我們厲聲斥責(zé);因?yàn)閷W(xué)校要評(píng)比衛(wèi)生,我們批評(píng)他們?cè)趬ι蟻y涂亂畫(huà)……孩子們?cè)絹?lái)越規(guī)規(guī)矩矩,慢慢的似乎沒(méi)有一點(diǎn)活力,課堂上沒(méi)有一點(diǎn)激情,我們埋怨他們課堂上不能積極參與,回答問(wèn)題的聲音不洪亮……那平淡無(wú)奇的課堂跟巨人那寒冷的花園有什么兩樣?
相反,如果我們讓孩子們把那份最珍貴的天真、快樂(lè)顯現(xiàn)出來(lái)——跟他們一起做手工,一起游戲,課堂上不用拘束地有問(wèn)題就問(wèn),教室的墻上不定時(shí)的組織他們畫(huà)出他們心中最美的圖案……那充滿生機(jī),充滿歡聲笑語(yǔ)的課堂不正是巨人領(lǐng)悟后的美麗的花園嗎?
《巨人的花園》讀后感 篇12
巨人花園是王爾德寫(xiě)的,王爾德是英國(guó)人。巨人花園里面有10個(gè)故事,有二個(gè)輯,第一輯是《天堂花園》,第二輯是《風(fēng)中銀鈴》。每幅有5個(gè)故事。這本書(shū)上面寫(xiě)著讓人震撼心靈的華彩美文,滋養(yǎng)我們的精神生命。
其中我最喜歡《快樂(lè)王子》。快樂(lè)王子的雕像高高地聳立在城市上空—根高大的石柱上面。他渾身上下鑲滿了薄薄的黃金葉片,明亮的藍(lán)寶石做成他的雙眼,劍柄上還嵌著一顆碩大的燦燦發(fā)光的紅色寶石。世人對(duì)他真是稱羨不已。王子看起來(lái)永遠(yuǎn)那么華麗和快樂(lè)。可快樂(lè)王子看到了人們的疾苦,流下了眼淚。王子叫燕子把寶劍上的紅寶石送給了一個(gè)生著病的孩子,用眼睛的一顆藍(lán)寶石送給了一位年輕的學(xué)生,用另一只眼睛的藍(lán)寶石送給了賣(mài)火柴的小女孩,用身上的金片分給了窮人們。
快樂(lè)王子雖然沒(méi)有了往日美麗,但他的那份熱情善良的心不會(huì)融化不會(huì)變,不管用什么代價(jià)都要幫助別人。
看了快樂(lè)王子的故事我感動(dòng)得流下了眼淚?鞓(lè)王子是美的化身。他的真誠(chéng)、善良讓我油然而生敬意。而他悲慘的結(jié)局更是震撼著我的心靈,在我的心中,這種為了他人的幸福而犧牲自己的精神是非常崇高的。
《巨人的花園》讀后感 篇13
讀完了巨人的花園這一個(gè)童話,我懂得了:和大家分享才是的快樂(lè)才是真的快樂(lè)。在日常生活中,有了快樂(lè)要與大家一起分享,那樣自己才能更快樂(lè)、更幸福。
讀完這篇童話,我懂得了:在日常生活中,不要拒人于千里之外,要真誠(chéng)友好的對(duì)待每一個(gè)人,她們會(huì)給你帶來(lái)意想不到的溫暖和快樂(lè)。
最后,我想告訴大家:不要忽視他人,要和每一個(gè)人都成為好朋友。
《巨人的花園》讀后感 篇14
分享與快樂(lè)——讀《巨人的花園》有感
自從孩子們?cè)俅瘟镞M(jìn)花園,使原本北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛、死氣沉沉的花園恢復(fù)了以往的勃勃生機(jī)后,巨人便把圍墻推倒,與孩子們一起分享花園,更和孩子們成為了好朋友,快樂(lè)的生活著。
春天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,鮮花盛開(kāi),樹(shù)木抽出了嶄新的枝條,巨人和孩子們被喜鵲婉轉(zhuǎn)的歌聲驚醒了,一齊來(lái)到花園,映入眼簾的是高貴清雅的桃花,秀麗淡雅的薔薇和火紅火紅的石榴花……巨人和孩子們?cè)诨▍仓g,快樂(lè)地玩耍。瞧!他們又在玩躲貓貓了!30、29、28、27……10、9、8、7、6……”巨人靠在樹(shù)下面認(rèn)真地?cái)?shù)著30秒!昂美,我要來(lái)找你們嘍!”巨人說(shuō)道。巨人來(lái)到大樹(shù)前,翻開(kāi)茂盛的樹(shù)葉,沒(méi)有;來(lái)到花叢中,又沒(méi)有;又來(lái)到房子里,還是沒(méi)有。“咦,人呢?”巨人摸摸自己光禿禿的后腦勺,說(shuō)著,看來(lái)他只能拿出最后一個(gè)辦法了——裝肚子痛。嘿嘿!說(shuō)來(lái)就來(lái),只見(jiàn)巨人捂著自己的肚子,大叫道:“哎呦,誰(shuí)來(lái)救救我,肚子好痛呀!”演的還怪像,把善良的孩子們都騙了出來(lái)。“哈哈哈哈!”巨人捧腹大笑:“你們上當(dāng)了,你們輸啦!”孩子們只好垂頭喪氣地坐了下來(lái),開(kāi)始新的游戲。
夏天,綠樹(shù)成蔭,驕陽(yáng)似火。知了在樹(shù)上不停的叫著,樹(shù)枝都“無(wú)精打采“地彎下了腰,孩子們都熱得不可開(kāi)交,連玩耍的力氣都沒(méi)了,巨人決定挖一個(gè)巨大的游泳池給孩子們消暑,他挖呀挖,挖了好久,終于把游泳池挖好了,孩子們歡快地跳入游泳池,一會(huì)兒來(lái)個(gè)狗刨,一會(huì)兒來(lái)個(gè)仰泳,一會(huì)兒來(lái)個(gè)水上飄移……最滑稽的要數(shù)水上飄移:巨人浮在上面的時(shí)候,孩子們各個(gè)都跑到他的肚子上,把他當(dāng)做船,在肚子上唱歌、跳舞……自由自在,玩得可開(kāi)心啦!
秋天,一棵棵果樹(shù)上都掛滿了成熟的果實(shí)。你看:蘋(píng)果露出了紅紅的笑臉,梨樹(shù)上掛起了金黃的燈籠,石榴咧開(kāi)了鮮紅的嘴……花園里到處鮮果飄香,碩果累累。孩子們站在巨人的肩上摘果子,吃水果。你聽(tīng),“來(lái),巨人叔叔,你也吃一個(gè)!”“嗯,謝謝!”“哇!真甜呀,比我以前吃的甜多了!”他們相處得多么的和諧呀?粗鴿M筐的果子和琳瑯滿目的果樹(shù),巨人的心里美滋滋的。
冬天,寒風(fēng)刺骨、雪花飛舞,花園里到處銀裝素裹,巨人和孩子們?cè)诨▓@里打雪仗,堆雪人,玩的不亦樂(lè)乎,完全忘記了冬日的嚴(yán)寒。
如今的巨人的花園,無(wú)論是什么時(shí)候,什么季節(jié),總是一幅生機(jī)勃勃的景象,巨人也終于明白了只有有孩子的花園,才是快樂(lè)的花園!只有能與別人分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。
《巨人的花園》讀后感 篇15
讀了《巨人的花園》,我受益匪淺。它讓我經(jīng)歷了一次愛(ài)的教育的洗禮。
《巨人的花園》講述的是:有一個(gè)巨人,他有一座漂亮的花園。巨人有一次出門(mén)旅行去了很久了,孩子們就在這花園里快樂(lè)的玩耍。巨人回來(lái)了,見(jiàn)孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩,就把孩子們都趕出去了。巨人的花園本來(lái)是陽(yáng)光燦爛,可是孩子一走,花園里立刻變成了冬天。每次孩子們跑來(lái)玩,巨人就把他們趕走,花園里又變成了冬天。最后,在一位小男孩的幫助下,他終于醒悟了:是自己這顆任性冷酷的心趕走了春天;快樂(lè)要和大家一起分享,才會(huì)感到無(wú)比幸福。
故事雖簡(jiǎn)短卻寓意深刻,讓我不禁想起了自己。記得大年初二那天,我和家人圍坐在一起看電視,突然,弟弟不知從哪拿出了我的芭比娃娃玩,那可是爸爸送給我的生日禮物,我平時(shí)都舍不得玩。我生怕弟弟弄壞,就從弟弟手中一把搶了過(guò)來(lái),弟弟立馬號(hào)啕大哭起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái),苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)我。可我把她的話當(dāng)耳邊風(fēng),一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn),還跟媽媽賭氣,一天都沒(méi)吃東西,F(xiàn)在想來(lái)真是后悔不已!
《巨人的花園》告訴我們,冷酷任性帶來(lái)的是孤獨(dú)和痛苦,善良和寬容帶來(lái)的是美好和快樂(lè),有人說(shuō):“幫助別人,快樂(lè)自己!弊屛覀円黄饘W(xué)會(huì)分享,傳遞快樂(lè),做個(gè)生活中的巨人!
《巨人的花園》讀后感 篇16
有人說(shuō),幸福是在天空里自由的翱翔;有人說(shuō),幸福是在草原上騎馬馳騁;有人說(shuō),幸福是對(duì)未來(lái)的美好憧憬;有人說(shuō),幸福是有錢(qián)有權(quán)有勢(shì)力……看了《巨人的花園》之后,我要說(shuō):“幸福,是幫助他人并與他人分享快樂(lè)!”
童話里的巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,很生氣,他將孩子們趕出花園并砌起圍墻,不讓孩子們進(jìn)入。從此,花園里只有冬天。所幸的是巨人在一個(gè)小男孩的啟發(fā)下及時(shí)醒悟,拆除了圍墻,和孩子們一起生活在春意盎然的花園里,感到無(wú)比的幸福。
細(xì)細(xì)品味,生活中有多少人在創(chuàng)造著這份幸福!
20xx年年底,一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪阻擋了外來(lái)人員回家過(guò)年的腳步。雪停后,蕭山長(zhǎng)途汽車(chē)站里滿是歸心似箭的乘客。大廳里已經(jīng)被擠得水泄不通,好多媽媽只能帶著孩子在廣場(chǎng)上等候出發(fā)的班車(chē)。怒吼的北風(fēng),像一匹脫韁的烈馬,卷著塵埃在半空里肆虐,打到臉上像鞭子抽一樣疼。剛到廣場(chǎng)的我不禁抱怨起來(lái):“什么鬼天啊,冷死我了!我真倒霉,偏偏選今天來(lái)做志愿者,還是先到大廳里面去躲一下吧!”我不由自主地縮了縮脖子,將臉盡量往圍巾里藏,準(zhǔn)備撤離。當(dāng)我抬頭看到眼前這些不顧天氣惡劣,只盼望能早點(diǎn)踏上回鄉(xiāng)班車(chē)的乘客,我羞愧于剛剛自己的念想:“我是一名少先隊(duì)員,是為人民服務(wù)的志愿者,怎能因?yàn)樽约旱乃叫臈墢V場(chǎng)上那么多乘客不顧?我應(yīng)該服務(wù)好他們才對(duì)呀!”想到這里,我端起服務(wù)點(diǎn)上一杯熱騰騰的姜茶,迅速找到目標(biāo)——西北角落里的一對(duì)母子。那個(gè)男孩和我一般大小,大包小包的行李放了一地。我走上前去,親切地跟他們打招呼:“阿姨您好!天氣寒冷,來(lái),喝杯姜茶暖暖身吧!”阿姨微笑著接過(guò)姜茶,連聲說(shuō):“謝謝!謝謝!”在和阿姨的聊天中,我知道了他們來(lái)自安徽,男孩比我大一歲,現(xiàn)在新灣一所小學(xué)念書(shū)。男孩跟著父母外出,東奔西跑,沒(méi)有固定的學(xué)校。由此,我想到了自己的學(xué)習(xí)生活,和男孩相比,我是多么地幸福!
我跑向服務(wù)點(diǎn),穩(wěn)穩(wěn)地端來(lái)一杯姜茶:“小哥哥,來(lái),送你一份溫暖,一份祝福,希望你在新的一年里更加幸福!”“你也是,小妹妹!謝謝你的姜茶,你的熱心,你的祝福,也愿你在新的一年里更加幸福!”
我一趟又一趟地把姜茶送給有需要的乘客,給他們送上我的祝福。雖然惡劣的天氣將乘客滯留在廣場(chǎng)上,但是一杯杯姜茶溫暖著廣場(chǎng)上的人群,他們的臉上洋溢著幸福的笑容。雖然無(wú)情的北風(fēng)還在舔舐著我,但是我心里卻感到無(wú)比的溫暖、幸福!
一杯小小的姜茶,一份穩(wěn)穩(wěn)的幸福!同學(xué)們,讓我們一起伸出雙手,創(chuàng)造幸福吧!
《巨人的花園》讀后感 篇17
今天,我看了《巨人的花園》這一篇文章之后,深受感悟。
《巨人的花園》這篇文章寫(xiě)了 一個(gè)感人的故事:當(dāng)別處都春暖花開(kāi)時(shí),巨人的花園卻又冷又靜。一次,孩子們闖進(jìn)了巨人的花園,只要是孩子們碰過(guò)的地方都開(kāi)出了美麗的鮮花,草地上長(zhǎng)滿了綠茸茸的青草,頓時(shí)整個(gè)花園充滿了歡聲笑語(yǔ)。這情景被巨人看見(jiàn)了,他卻把孩子們趕出了花園。他的自私冷酷換來(lái)了花園 v的寒冬,后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)小男孩的提醒,巨人就把花園讓給了孩子們,是他們留住了春天,留住了快樂(lè)··· ···巨人自私的行為也讓我看到了自己的“影子”。
我記得有一次,老師說(shuō):“今天是世界讀書(shū)日,我們坐在這個(gè)座位看書(shū)的同時(shí),也有許許多多的貧困山區(qū)的孩子們渴望可以讀到一本好看的,嶄新的課外書(shū),今天,我們就回到家將自己看過(guò)的,不要的課外書(shū)捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的孩子們,讓他們也和我們一起獲取學(xué)習(xí)上的精神食糧!蔽野蛋档叵耄骸拔覒{什么要捐書(shū)給他們啊,他們又不是我親戚朋友。第二天,大家都把自己的課外書(shū)捐贈(zèng)給了貧困山區(qū)的孩子。老師夸他們有愛(ài)心,肯熱心幫助別人。這時(shí),我卻慚愧得低下了頭。我仿佛就像故事里的巨人。
第二天,我悄悄地把書(shū)放在了老師的桌面上。
同學(xué)們,我們一定要記住分享是一種美德,是一種修養(yǎng),因?yàn)榭鞓?lè)能互相傳遞,要打開(kāi)你的心靈,就應(yīng)真心與別人一起分享你的快樂(lè)。如果你是一把火炬,就應(yīng)該想辦法把別人點(diǎn)亮;如果你是一盆水,就應(yīng)該想辦法把別人洗干凈;如果你是一口井,就應(yīng)該想辦法讓別人品嘗你;如果你是一粒稻谷,就要長(zhǎng)出更多的稻谷;如果你是一朵云,就要想辦法給干旱地區(qū)送去甘霖;如果你是··· ···
與別人分享是快樂(lè)的泉水,你的人生也將會(huì)變的更加快樂(lè)!
《巨人的花園》讀后感 篇18
前幾天我看了一本書(shū)叫巨人的花園,這本書(shū)的作者是英國(guó)作家王爾德先生。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是:從前一個(gè)村子里,有一個(gè)漂亮的花園,主人是一個(gè)巨人,他外出旅行,已有好久啦,花園里洋溢著孩子們歡快的笑聲,有一天巨人突然回來(lái)了,看到花園里有一群孩子,他很生氣:誰(shuí)允許你們到這來(lái)玩的,都滾出去。孩子們嚇壞了四處逃散,趕走孩子們以后巨人的花園里豎了一塊禁止入內(nèi)的告示牌。不久冬天就來(lái)了,巨人孤獨(dú)渡過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬,春天村子里開(kāi)出了美麗鮮花,不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的叫聲,可不知為什么巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風(fēng)大作,雪花飛舞。一天巨人被孩子的歡笑聲吵醒了。巨人從屋子里出來(lái)看到一群孩子在花園里玩,巨人又發(fā)脾氣了,好容易春天才盼來(lái)你們又來(lái)胡鬧,都滾出去,孩子們嚇壞了,跑得比兔子還快。只有一個(gè)小男孩沒(méi)有跑,他給巨人說(shuō):你要不讓我們來(lái)玩春天就不會(huì)來(lái)的。巨人一嚇子明日了,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天,喚來(lái)寒冬的是我那顆任性冷酷的心,要不是你的提醒春天將永遠(yuǎn)被我趕走,謝謝你!
有一次,我買(mǎi)了幾個(gè)山楂,我們班同學(xué)看到了都向我要,好山楂都被他們搶走了,就剩下幾個(gè)爛的,我回到家用小刀把爛的地方去掉,吃著爛山楂雖然苦苦的,但是心里是甜甜的。這應(yīng)該是快樂(lè)要與別人分享的原因吧。
每一篇童話都它的道理,這篇童話的道理就是:和別人分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。
我要告訴大家,你們可要做一個(gè)學(xué)會(huì)分享的人,不要做一個(gè)自私的人。
《巨人的花園》讀后感 篇19
今天,我讀了一本巨人和孩子們之間發(fā)生的一些事,而又感人的一本書(shū)那就是——《巨人的花園》。
這本書(shū)的作者就是奧斯卡·王爾德,他生于1854年,卒于1900年,為劇作家、詩(shī)、散文家,19世紀(jì)與蕭伯納齊名的英國(guó)才子。
這本書(shū)主要講了:很久以前有一個(gè)巨人,它擁有一個(gè)花園,一到春天花園里鮮花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成蔭,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片,里面洋溢著孩子們的歡笑聲和動(dòng)物們的叫聲,孩子們?cè)诶锩孀矫圆、摔跤……而站在?shù)枝上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,好像在給孩子們伴奏,形成了一幅和諧的畫(huà)面。半年過(guò)去了,冬天來(lái)了,巨人旅游也回來(lái)了,看到了孩子們?cè)谘┑厣洗蜓┱獭⒍蜒┤恕奕丝戳撕苌鷼,變大聲斥?zé)道:你們給我滾出去。然后再花園外建了一道圍墻,又豎了一塊告示牌:禁止入內(nèi)。
一年過(guò)去了,巨人的花園里還是冬天,雪花在空中飛舞著,一天早上巨人又看到孩子們?cè)诨▓@里,便又把他們趕走,寒冬就立刻來(lái)了,就剩下一個(gè)小朋友不怕巨人斥責(zé),站在桃樹(shù)下,他手一伸,桃樹(shù)便開(kāi)出了美麗而又鮮艷的花,這時(shí)巨人才明白:?jiǎn)緛?lái)寒冬的原來(lái)是他那顆自私而冷酷的心。
從那以后,巨人便把圍墻給推倒,后來(lái),花園成了孩子們的樂(lè)園。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無(wú)比的幸福。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇童話,我懂得了:做人不要太自私自利冷酷無(wú)情,只有那些心胸寬廣,與人為善具有高尚情操的人才能受人歡迎,從立于不敗之地!只有懂得分享才能快樂(lè)幸福。
《巨人的花園》讀后感 篇20
《巨人的花園》是王爾德寫(xiě)的童話,而我早已過(guò)了看童話故事的年紀(jì),只因最近孩子聽(tīng)到這個(gè)故事,向我提了一堆問(wèn)題,我又重讀了一遍,對(duì)王爾德至純至善,永難泯滅的童心感觸頗深。
奧斯卡王爾德是19世紀(jì)英國(guó)最偉大的藝術(shù)家之一,以其劇作、詩(shī)歌、童話和小說(shuō)聞名于世。《王爾德童話》語(yǔ)言純正優(yōu)美堪稱典范,其意境高潔悠遠(yuǎn)益人心智,不同年齡段的人可以有不同的解讀領(lǐng)悟。孩子們可以從中看出天真、引導(dǎo)善良和美好,而成年人因?yàn)橛辛松鐣?huì)的洗刷,能夠在如孩子般為這真善美而感動(dòng)的同時(shí),更會(huì)因?yàn)轶w會(huì)到美麗童話背后真正凄婉唯美的實(shí)質(zhì)而落淚。王爾德童話值得向每一個(gè)童稚未鑿的孩子、每一位葆有赤子之心的成人推薦。
《巨人的花園》講的是這樣一個(gè)故事:巨人擁有一個(gè)十分漂亮的花園,卻舍不得把自己的花園與別人分享。許多孩子喜歡到他的花園里玩,而他卻在花園四周且砌起了圍墻,把孩子們趕了出去?伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他把春天和快樂(lè)也趕了出去,花園里只有北風(fēng)、冰雹、雪和霜。一個(gè)人的生活本來(lái)就寂寞,再加上花園里沒(méi)有春天,只有凄涼的寒冬,巨人一點(diǎn)也找不到快樂(lè)。后來(lái),孩子們從一個(gè)小洞進(jìn)來(lái),把春天和快樂(lè)也帶了進(jìn)來(lái)。只有一個(gè)角落還被冰雪覆蓋,因?yàn)橐粋(gè)孩子個(gè)子太小,爬
不到樹(shù)上,于是醒悟的巨人走過(guò)去把那個(gè)最小的孩子也放在了樹(shù)上。那個(gè)孩子親吻了巨人。從此,巨人不再自私。幾年后巨人漸漸地蒼老了。一天,他又看到了那個(gè)孩子,孩子說(shuō)他現(xiàn)在要帶巨人去他的花園里玩,那是美麗的天堂。然后巨人就去世了……
巨人變老后的那份慈祥與善良,被描寫(xiě)得栩栩如生,還有巨人幫助孩子上樹(shù)的那一系列動(dòng)作,讓我感受到了靈魂的震撼,體會(huì)到了人的內(nèi)心之美,善良之美。故事最后是一個(gè)凄美的結(jié)局,正如作者所說(shuō):“真正美的東西都是讓人憂傷的!
這是一本勸人為善的書(shū),告訴我們:要學(xué)會(huì)與他人相處,必須要善待他人!皝喪ァ泵献釉唬骸芭c人為善,善莫大焉”。與人為善是中華民族的傳統(tǒng)美德,是構(gòu)建和諧社會(huì)的潤(rùn)滑劑,更是我們處理好人際關(guān)系的必備素質(zhì)。只有做到與人為善,才能造就和諧的人際關(guān)系。
歷史上也有很多與人為善的事例。如寬容包涵的藺相如,對(duì)待位居己下的廉頗的挑釁,與之為善,大度謙讓,書(shū)寫(xiě)了千古流傳的“將相和”美談,造就了和諧的將相關(guān)系。面對(duì)經(jīng)常因耿直進(jìn)言而冒犯君威的魏征,李世民以寬廣的心胸,與之為善,慎重思考他的意見(jiàn),虛心采納,最終成就了“貞觀之治”的輝煌,營(yíng)造了傳頌千古的君臣和諧關(guān)系。還有有“人民的好總理”周恩來(lái),有一次理發(fā),他忽然咳嗽一聲,結(jié)果理發(fā)師把總理的臉刮破了。理發(fā)師頓時(shí)變得緊張不安,以為總理會(huì)大發(fā)雷霆?墒桥c人為善的周總理非但沒(méi)有生氣,反而向理發(fā)師寬慰道:怪我在咳嗽之前沒(méi)有給您打招呼,不然就不會(huì)刮破臉了。一句暖人的安慰,讓我們看到了周總理身上與人為善的優(yōu)秀品質(zhì)。周總理正因?yàn)槌焉埔,才贏得了人民的尊重,造就了良好的領(lǐng)導(dǎo)與人民的關(guān)系。
大度寬容的藺相如,心胸寬廣的李世民,心懷善意的周總理,無(wú)不在為人處事中與人為善,最終贏得了尊重,化解了緊張,成就了偉業(yè)。人生之路漫漫,我們要始終堅(jiān)持與人為善的原則,才能造就和諧的人際關(guān)系。
與人為善包含的內(nèi)容很多,比如理解、尊重、寬容、關(guān)心、幫助他人等。每個(gè)人都有自己的情感世界,都希望得到別人的理解,也希望理解別人,假如你真誠(chéng)地理解別人,會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過(guò)去多得多,而只希望別人理解自己,而不會(huì)理解別人的人,永遠(yuǎn)不會(huì)如愿以償。因?yàn)槔斫馐菒?ài),愛(ài)是真誠(chéng)而且是相互的。理解是一座橋梁,是填平人與人之間鴻溝的石土。因而,在人際交往中,應(yīng)學(xué)會(huì)理解,才能做到善待他人。寬容精神是也是人必備的美德。人際交往中離不開(kāi)你我他,更離不開(kāi)寬容。世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往,待人處事,如果沒(méi)有寬容,就沒(méi)有友情,沒(méi)有了寬容就失去了善。寬容是一種美德,一種修養(yǎng),也是衡量一個(gè)人層次高低的標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)代社會(huì)里,如果你想獲得成功,就應(yīng)該想方設(shè)法獲得周?chē)说闹С趾蛶椭。只有你真誠(chéng)地對(duì)待別人,對(duì)方才會(huì)與你真誠(chéng)合作。我們要記住這句話:善待他人也就是善待自己!
人是需要尊重、理解、寬容、關(guān)心和幫助的。在日常生活里,一句“謝謝”,一句問(wèn)候,一句道歉,一個(gè)微笑,都將給你和他人的心中帶來(lái)溫暖,帶來(lái)希望,使生活充滿友愛(ài)充滿陽(yáng)光。學(xué)會(huì)善待你的身邊的每一個(gè)人,你的人際關(guān)系定會(huì)更加和諧
《巨人的花園》讀后感 篇21
《巨人的花園》這篇課文是我四年級(jí)學(xué)過(guò)的一篇課文,至今還有很深的印象。
從前,一個(gè)村子里有一座美麗的花園,孩子們都喜歡到那里去玩;▓@的主人是個(gè)巨人,他到外面旅行好久了,花園里洋溢著笑聲。有一天,巨人回來(lái)了,他看到孩子們?cè)诨▓@里玩,很生氣把孩子們趕走了。巨人砌起圍墻,豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。不久,隆冬來(lái)臨,刺骨的寒風(fēng)吹起了雪花。巨人一個(gè)人度過(guò)了嚴(yán)冬。春天來(lái)了,但是巨人的花園里還是冬天,狂風(fēng)大作,他想:春天還是很冷呀!一天早晨,巨人聽(tīng)到孩子們的笑聲,又把孩子們趕走了,他看到還有一個(gè)小孩,他一伸手,桃樹(shù)馬上綻芽了。巨人明白了:趕走春天的“是我那顆冷酷的心。
做人不可以自私,要學(xué)會(huì)用寬容得心去對(duì)事,對(duì)人。要學(xué)會(huì)與人交往,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,學(xué)會(huì)幫助別人,而這些品德的培養(yǎng)要我們從小做起,從小事做起,當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候,別人和你分享可以增倍。同時(shí)也懂得了冷酷的任性只能換來(lái)孤獨(dú)和痛苦,而善良和寬容則可以換來(lái)快樂(lè)和幸福!愛(ài)是分享!讓我們把一切美好的事物,與大家分享,與世界分享!只有心胸寬廣、與人為善才能受人歡迎!迎接了真誠(chéng)而來(lái)的情誼,自己也會(huì)了解他人的心靈,獲得同等的關(guān)懷與樂(lè)趣。
人的一生不會(huì)有太多值得分享的東西,因此不要吝嗇你的財(cái)物;人的一生不會(huì)有太多值得愛(ài)的人,因此不要拘束你的情感;人的一生不會(huì)有太多長(zhǎng)久的事物;因此要懂得珍惜!
《巨人的花園》讀后感 篇22
今天我讀了《巨人的花園》,這個(gè)童話故事,被它深深吸引住了。文章講述了一個(gè)自私的巨人在小男孩兒的啟發(fā)下改正了自己的錯(cuò)誤,和孩子們一起過(guò)上了幸福的生活的故事。故事在無(wú)比的幸福中結(jié)束,讓我們體會(huì)到“只有能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”。這使我想起來(lái)了在馬路邊,被我撿到的兩只小狗的情景。
記得讀二年級(jí)時(shí),在廣闊又荒涼的馬路上,只有我獨(dú)自一人在馬路上行走。忽然,碰見(jiàn)兩只小狗在青草邊啃骨頭,當(dāng)時(shí)蒙圈兒了,青草里怎么會(huì)有骨頭呢?但是想了又想,應(yīng)該是他們尋覓得來(lái)的吧。它們?nèi)黹L(zhǎng)著黃黃的毛,摸上去毛茸茸的,十分舒服。一雙橢圓形的眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著,發(fā)出機(jī)警的目光。我一見(jiàn)到他們就喜歡上了這兩只可愛(ài)的小狗。我看了看四周根本就沒(méi)有人來(lái)帶他們回家呀,不管了還是養(yǎng)他們吧,回到家不時(shí)地逗他們玩兒,給它洗澡喂食才幾天,我和小狗就產(chǎn)生了深厚的友誼,可以說(shuō)是形影不離。
可是好景不長(zhǎng),一件可怕的事情發(fā)生了,那天我正在做作業(yè),一只狗跑在了我的身上,好像在對(duì)我說(shuō)主人你該休息似的,另一只小狗看見(jiàn)了,心里充滿了嫉妒。但又走到了那條馬路邊,可是最沒(méi)有想到的事他被一輛車(chē)給撞了,我知道時(shí)整個(gè)人都快崩潰了,真的不應(yīng)該只從一只狗應(yīng)該一起受到快樂(lè)與愛(ài)呀!我覺(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)與人和動(dòng)物交往,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,學(xué)會(huì)幫助別人。任性、自私只會(huì)給我們帶來(lái)孤獨(dú)和痛苦,心胸寬廣,與人為善才能擁有真正的快樂(lè),動(dòng)物也是同樣的幫助別人,快樂(lè)自己,讓我們一起學(xué)會(huì)分享,傳遞快樂(lè),作為一個(gè)真正快樂(lè)的人!毒奕说幕▓@》這篇課文讓我懂了快樂(lè)應(yīng)該和大家分享的道理和大家一起分享快樂(lè)才是真正的快樂(lè),不能做自私自利的人,要做一個(gè)心胸寬廣的人。
【《巨人的花園》讀后感(通用22篇)】相關(guān)文章:
巨人的花園讀后感(匯編15篇)04-10
《巨人的花園》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇11-11
秘密花園的讀后感(集合15篇)04-08
《音樂(lè)巨人貝多芬》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用11篇)06-09
夏天的花園作文01-04
《喚醒心中的巨人》讀書(shū)筆記04-02
媒體巨人:默多克11-16
《巨人的隕落》讀書(shū)筆記12篇03-26
秘密花園簡(jiǎn)歷封面10-19