讀《奔跑的女孩》有感
當品讀完一部作品后，相信你心中會有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的讀《奔跑的女孩》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《奔跑的女孩》有感1
少年心事令人捉摸不透。而每個走在青春道路上的少年，都走在屬于自己的那條路上，漸行漸遠�！}記
駱駝和貓這兩個女孩，與那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場奔跑著，感受著陽光、風、塵還有天上的白云……
她，一個在跑道上揮灑汗水的女孩，一個不懈奔跑追趕的女孩，一個向著美好的明天奮斗的女孩，給我們展現(xiàn)了一個少年內心深處不為人知的故事。她，曾夢想像邵佳慧一樣學體操，曾在友情的界限上掙扎過，曾為那兩個被她扔掉的饅頭而慚愧不已，曾為賽場上的運動員們吶喊助威；她的故事，深深吸引住了我。
我想，每個少年的心中是有多么美好的一片藍天，他們能在藍天中無拘無束地自由翱翔，心靈的翅膀會帶著他們飛到那遙遠的地方。從這本書中，我讀懂了少年在青春道路上不斷奔跑，不斷追求的心靈歷程。夢想的破滅、自尊心的拷問、友情的考驗、離別的不舍時時磨練著少年的內心，讓那顆原本柔弱的心變得越發(fā)堅韌。漸漸地，少年們開始學會獨立，面對生活的歷練，面對人生的抉擇，面對將來注定到來的離別……
我也是少年，讀完這本書，我隱隱感覺到我已經成長，已在人生的道路上站穩(wěn)腳跟。我的心中也有一種莫名的使命感，這也許就是成長吧。我常常想，我要像文中這個奔跑的女孩兒一樣對生活開朗、坦誠，對朋友真誠、支持，對夢想堅定、執(zhí)著。我明白，青春的道路就是在不懈地奔跑，一路上有時鳥語花香，有時烏云密布，有時山重水復，但無論怎樣，都一定要向著美好的明天不懈奔跑！
花開花落，走在青春道路上的少年們，依然奔跑著……
讀《奔跑的女孩》有感2
駱駝和貓和其她女孩不一樣，當別人在教室里安安靜靜地上課時，大多數(shù)時間都在操場上揮汗如雨地奔跑著……她們的故事讓我想道：不切實際的夢想，只能給你失望；而切實際的夢想，只需要努力一把，就能最終實現(xiàn)。
而夢想對于體校出身的她們來說，也無非是做一名優(yōu)秀的運動員，有一條好的出路罷了。上天給了駱駝和貓一雙好的腿，讓她們可以自由自在地奔跑，卻忘記了給她們絢爛的夢想。
有一天，駱駝有了平生第一個夢想：學體操�？蛇@夢想又很快破滅了，十一歲的年齡已容不得接受體操了。這個夢想，就像一個飛到空中的肥皂泡，還沒等飛到樹梢，就被打破了。冬訓開始了，駱駝和貓又有了同一個夢想：進入省體校�？墒◇w校又只能對她們二取一，在純真的友誼與謝箐華的血書面前，她倆又能說什么呢？夢想的泡泡又破了。
終于，駱駝在體校里又有了一個夢想：回普通學校念書，她也要像老師魚兒那樣上大學。駱駝很快就實現(xiàn)了這個夢想，進入了一所普通學校讀書；而貓也破格進入了省體校。夢想對她們來說充滿了希望。
每個人走有夢想。駱駝有，貓有，邵佳慧有，我有，你也有，大家都有。我們也都在跑，有的人是像貓那樣，在操場上跑；有的人則是像駱駝一樣，在學校的教室里跑，在雪白的成績單上奔跑。人生，本來就是一場賽跑，跑得又快又輕松的人，是這條跑道上最不煩惱的人，他們能在人生這條跑道上一馬當先，一帆風順；而那些跑得慢也跑得吃力的人，是這條跑道上最煩惱的人，他們會遇到許多絆腳石，也不免受到各種各樣的傷害。但是，如果跑在后面的人能堅持有一個追上前面人的夢想，并努力去追趕，終有一天他們也能成為一個個佼佼者。當然，如果跑在前面的人不為自己設立一個跑得更快的夢想，而只在原地不動，也會有一天，他們也會從一個佼佼者變成一個失敗者。
成功者的背后，總是有一些絢爛多姿的夢想。古今中外，有多少人為夢想而奮發(fā)啊。我愿化作一只翩飛的蝴蝶，帶著一個絢麗的夢想編織彩色翅膀，越飛越高！
讀《奔跑的女孩》有感3
我個子不高，所以跑的很慢，從一年級到現(xiàn)在的`四人比賽，在我的記憶里：我只得過一個第三，那還是應為有一個人開小差，我才是第三。其余都是第四。
這本書講的是一個和我一樣大的女孩司同的故事。司同的小名叫駝駝，她的死黨劉子佩的小名叫貓，她倆心意相通，她們通常都是稱呼她人小名的，她們倆都是體校女子田徑隊的運動員。她們和中日文文靜靜的坐在教室里上課的女孩們不同，因為不論是酷暑還是嚴冬，她們多半揮灑如雨的在運動場上奔跑著，感受著陽光、風、塵土還有天上的白云。人人都有夢想，念體校的人也不例外，她們的夢想就是上省體校、在運動會上的冠軍，沱沱和貓也不例外，她們?yōu)閴粝朐谄床�，可省體校在他們之間只能二選一，在這種情況下，他們的友情是不變的，最后他們倆都沒有去。全省青少年田徑運動會開幕了，貓在這場比賽中取得了好成績，駝駝卻離開了學校，去了普通的學校過著普普通通的學生生活，他們的友情一直在用書信延續(xù)著，終于有一天貓上了省體校，駝馱知道了非常為他高興。
這篇故事告訴我：在人生的道路上，友情在什么時候都是最重要的，友情也是必不可少的，我們要學會寬恕、理解他人、體貼他人。
讀《奔跑的女孩》有感4
終于，終于讀完了這本書——《奔跑的女孩》，雖然這整本書很薄，內容很簡單，但我同樣讀出來了感受。故事的內容還是讓我來給沒有看過這本書的朋友們講講吧！
這是一個與普通學校截然不同的另一個環(huán)境。人物有：司同（駝駝）、劉子珮（貓）、郁老師（魚兒）。駝駝希望去學體操，可是駝駝已經“老了”。一般開始練得只有四五歲，一旦超過了年齡就沒希望了。有一次，李師傅做饅頭的時候忘了放堿，饅頭變得發(fā)黃。很難吃，駝駝咬了兩口就丟掉了。萬校長在一節(jié)課上和李師傅把兩個饅頭吃了，也呼吁了粒粒皆辛苦。后來貓進了省體校。駝駝也去了別的學校，但隔離卻不能阻擋友誼，她們還是經常寫信來往。后面的故事太精彩了，我就不一一介紹了，等著你自己細細去品讀。
剛讀完這本書，我并沒有從書中學習到什么。可當我再次翻看里面內容的時候才發(fā)現(xiàn)，這是給有美麗的夢想的人寫的。夢想是什么？書中的夢想，就是駱駝想學體操時的渴望；夢想，就是駱駝奔跑時想奪冠的心愿；夢想，就是每個人小時侯的理想；夢想，也是讓大家實現(xiàn)理想的動力。每個人都有美麗的夢想，只是每個人的夢想不同而已，每人都要為自己的夢想，堅持、奮斗、努力。我們也要向著更高更遠的夢想不懈努力來完成。
讀《奔跑的女孩》有感5
我的暑假是由書來陪伴的。當媽媽送給我《奔跑的女孩》這本書時，我別提有多高興了。
這本《奔跑的女孩》描繪了來自體校的同學們?yōu)榱俗约旱哪繕硕鴬^斗著，主人公“駝駝”司同與前世雙胞胎“貓”有著深厚的友誼，她們在體校中成績優(yōu)秀。面對困難勇往直前，雖然最后駝駝放棄了體校，但她永遠記住了好朋友貓。
整本書就像日記一樣，記載同學們的生活，讓我感到同齡人的歡樂與痛苦。好像每篇文章就是一扇心靈的窗戶，讓我佩服駝駝和貓的友誼，她們在一起，就像堅強的后盾，但她們像我們一樣，有自己的偶像，有煩惱，有愧心事，但她們不屈、樂觀的態(tài)度，才讓生活變得美好。
時間過得飛快，駝駝就是那為希望而奔跑的女孩，而她的遺憾就是沒能讓自己和貓上省體校。穿上那美麗的校服，也許人生本該有些遺憾。這些遺憾會讓駝駝為自己的目標前進。在生活中，人生就像一場戲，但是如果有目標努力去奮斗，就有可能成功！
希望駝駝能夢想成真！
讀《奔跑的女孩》有感6
我看過許多書，但我最喜歡看的一本書，還那本《奔跑的女孩》，炎炎夏日，我躲在涼爽的空調房里津津有味的看著彭學軍所著的《奔跑的女孩》。
這本書的主人公叫司同，小名叫駝駝。是一個可愛的女孩。她有一個很好的朋友-----‘貓’。貓是一個女孩，叫劉子佩。因為她那又圓又大的褐色的眼睛像強光刺激的貓眼，所以叫貓。駝駝和貓是死黨。和那些文文靜靜坐在教室里上課的女孩不同，不論嚴寒還是酷暑，她們多半揮淚如雨地在體育場奔跑。
有一天，駝駝從一個叫?佳慧的女孩身上發(fā)現(xiàn)了獨一無二的美感?佳慧是一個體操隊員。她練跳馬是猶如那飛翔的鳥。使駝駝十分羨慕。駝駝也想練習體操。目的是天天能看到??佳慧。她是駝駝的偶像�？墒牵w操隊最大的六歲，最小四歲。對她這個十一歲死亡女孩來說，她已經老了。
在全省青少年田徑運動會上，貓以優(yōu)異的成績奪得了冠軍，被省體校錄取?佳慧卻在訓練時從高低杠上摔了下來。駝駝深深地為她感到遺憾。
中我印象最深的是《是誰扔了這兩個饅頭》，萬校長說的話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行為都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪！”這又讓我想起了一首耳熟能詳?shù)墓旁姡骸颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！币苍S沒有幾個人懂得麥子、米粒從播種到收獲全過程的艱辛與漫長吧！吃完飯總有些人不吃干凈，浪費糧食，而我的碗里總是干干凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎我。弟弟就有這個壞習慣，于是我把這篇文章給他看，他的臉“唰”地一下就紅了，從此他再也不浪費糧食了。
我不想辜負“夢想”先生的期望，于是我努力學習，勤奮工作，我當上了學習委員，可我并不甘心，因為我還能做的更好。剛當上學習委員的那幾年，我還不停的向上跑著，不放棄，也不退縮。但是，到四年級時，我厭倦了這種生活，對于“夢想”先生那熟悉的面孔也感到模糊。我開始慢慢地，情不自禁地向低處滑去。直到現(xiàn)在，我還是沒有回到我的“顛峰時代”，我只能慢慢調整，直到我再次看到“夢想”先生。他輕聲對我說：“你跑起來真的很好看，奔放又輕盈，你要一直跑下去，像一只會飛又會跑的鳥兒那樣……”因為這句話，我再一次站在了跑道上。這次，是為了我的理想而跑。
這次，我會認真的，仔細的跑過每一步，為了“夢想”先生，也為了我自己。我會在每一處跑道上，留下我精彩的足跡。我也會讓“夢想”先生看到我展翅飛翔！
這本書雖然如此淡然，卻能讓人激情滿懷。讀完之后，腦海里立刻呈現(xiàn)的是一本珍藏已久的女生日記。因此，繪畫師吳雅帝用涂鴉的方式，模仿出小女孩稚拙的又認真的筆觸。極力想在畫面中表現(xiàn)出小女孩的那種可愛、純真。
讀《奔跑的女孩》有感7
看課外書是我的一個愛好。今天，我捧起《奔跑的女孩》，躲在空調間里津津有味地看了起來。這本書的內容非常精彩，很吸引人，我一口氣就把它給讀完了。我被主人公和朋友之間的友誼，李師傅和萬校長的真誠，以及體校同學努力拼搏的精神給感動了。
故事的主人公司同，小名駝駝，她有一個好朋友——貓，叫劉子珮，她們倆臭味相投，三次同時伸向一片肉、一塊魚和一段小黃瓜。她們心意相通，是死黨。面對去省體校時，盡管倆人都很想去，但都沒有采取不必要的手段，她們的友誼經受住了考驗。貓去參加省運會，駝駝攢下零花錢，為貓買了一塊巧克力，貓跑步得了第一，在記者采訪她時，隆重推出駝駝。她倆的友誼使我想起了我和我的好朋友姚雨欣，我們倆一起散步，一起游戲，就連上廁所也要一起去。這回她拿了全面發(fā)展好學生，我覺得很不開心，后來想了想，她也有很多比我更優(yōu)秀的地方。我應該多找找自己的原因，兩個人在一起，不僅是玩，還要互相學習。
如果你有幸看到這本書，你一定會被《是誰扔的兩個饅頭》的故事感動，駝駝因為扔了兩個不好吃的饅頭，使得正在上課的同學們全都出來開會。校長千方百計要把扔饅頭的人抓出來，而且要他當眾吃下去，整個會場氣氛非常緊張，正當駝駝思想斗爭激烈時，李師傅突然站了出來說：“是因為我放了一次堿，忘了，又放了一次，我吃！”校長說：“是我沒教好他們，我吃。”于是他們倆人就爭搶著吃，好像真的是雪白的饅頭似的。是啊，在學校里吃飯的我經常看見有很多同學把飯菜倒掉，并不是學校的飯菜不能吃，而是像駝駝一樣挑食，不喜歡吃學校的飯菜，寧愿餓著肚子，回家多吃點晚飯。就把飯菜給倒了，造成很大的浪費。如果每個學校都有像駝駝學校那么好的校長和廚師，經常給同學們敲敲警鐘，這個問題是不是能少一點呢？
奔跑的女孩，不管是烈日炎炎，還是寒冬臘月，她們每天都要在體育場上揮汗如雨。有一天，駝駝厭倦了這種奔跑，厭倦了她的父母為她安排的枯燥的生活，她尋找自己的目標。她喜歡上文化課，最終考上了普通學校。一直對她嚴格要求的體育郭教練，祝福她在新的環(huán)境中繼續(xù)奔跑。
是啊，每個人都在奔跑，跌倒再爬起來，再次奔跑，不能停止奔跑，不管遇上什么困難，都要想辦法面對解決。
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