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讀《小河男孩》有感
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要回過頭來寫一寫讀后感了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的讀《小河男孩》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《小河男孩》有感1
寒假里,我讀了好多書。其中,有一本讓我愛不釋手,受益匪淺那就是——《小河男孩》。
我特別喜歡《小河男孩》中一個(gè)富有哲理的片段:俯視整條河流,就像俯視生命及其真諦的全貌。河流在源頭誕生,直奔他命中注定的地方,有時(shí)快,有時(shí)慢;有時(shí)筆直,有時(shí)彎曲;有時(shí)平靜,有時(shí)激烈;一直不停向前,直到抵達(dá)它的終點(diǎn)——海洋。那是一個(gè)美麗的結(jié)束,也是一個(gè)重生的地方。
在漫長的人生旅途,崎嶇和坎坷這是它的過程,一帆風(fēng)順則是結(jié)果;钪⒉豢偤苊篮,死亡也并非很丑陋。這條河在過程中,它經(jīng)過重重難關(guān),但依然向前,最終結(jié)果十分美麗。也正是過程中的崎嶇和坎坷,才會(huì)使結(jié)果變成一個(gè)美麗的結(jié)束,一個(gè)重生的地方。在人生的道路上,應(yīng)該奮力拼搏,勇往直前,贏得一生的精彩,盡力讓結(jié)局變得更美麗,讓精神獲得重生。這也許是,生命與死亡的真諦;這也許還是,讓短暫的生命更加豐厚的辦法。
銘記書中那段富有哲理的話吧,那也許能讓有限的生命,變得無限回味。
讀《小河男孩》有感2
這條河流真美,由陡峭的山坡吸取能量,轉(zhuǎn)化為永不止歇的速度前進(jìn)!
這條河流淌在杰西的爺爺?shù)募亦l(xiāng),正是在這條河前,隨時(shí)有生命危險(xiǎn)的爺爺完成了他的畫作——《小河男孩》,那關(guān)心著爺爺?shù)哪泻倪@條河的發(fā)源地游向了那廣闊而美麗的大海。在河的發(fā)源地,河流的生命在這里誕生,直奔向它命中注定的遠(yuǎn)方,有時(shí)快,有時(shí)慢;有時(shí)筆直,有時(shí)彎曲;有時(shí)平靜、有時(shí)激烈。一直不停地向前,直到抵達(dá)它的終點(diǎn)——海洋。不論河流在它的旅程中遭遇到什么,到最后,一定會(huì)有一個(gè)美麗的結(jié)局。
爺爺?shù)纳,不正像這條小河嗎?不論遭受病魔怎樣的威脅,不論有著多大的困難,都要達(dá)到自己的目標(biāo),永不停息!
在杰西心中,爺爺是一位精神的斗士,一個(gè)掌握生命,與生命賽跑,而將一切投注于生命的人,即使生命將要完結(jié),但他還是有一種祈求的意志力。這股意志力,使他撐到了現(xiàn)在,也是讓他完成最后挑戰(zhàn)的唯一力量。
爺爺?shù)纳拖裥『,在旅途中不斷地遇到各種難關(guān),但它依然不停地向前,因?yàn)樗仨毲斑M(jìn)。即使它已抵達(dá)了終點(diǎn),也不說明就此結(jié)束了,而是意味著它將在此獲得重生,這就是生命的全貌。
人生亦是如此,每個(gè)人都有自己的生命,生命注定有一天會(huì)終結(jié),在遇到困難時(shí)有的人會(huì)退縮,停在原地,一輩子平平淡淡,毫無趣味。但有的人卻會(huì)勇敢地一直向前。他們?cè)谂c困難搏斗的過程中收獲了毅力與智慧,給自己也給人類留下了豐厚的人生財(cái)富。鄧稼先,隱姓埋名,長駐沙漠,不知道遇到了多少常人無法想象的困苦磨難,但他始終樂觀地奮斗著,直到生命的最后一刻。無論面前有著多大的難題,他始終都努力著,拼搏著,直到克服一個(gè)困難,再去迎接下一個(gè)困難。他的一生如明鏡,不僅照出了偉人的崇高靈魂,而且也照出了一切蠅營狗茍者的卑劣,人生的價(jià)值不在于此嗎?這種永不停歇,一直向前的精神不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎?
爺爺?shù)腵生命到了盡頭,在病房里,一個(gè)如此偉大的生命,至少可以說是一個(gè)具有如此偉大成就的生命,終結(jié)在了這狹小的地點(diǎn)。
這個(gè)美好而奇特的老人的臉龐上沒有一絲痛苦,沒有憤怒,也沒有失望,他的面容安詳,簡直像一副畫,一副可能出自他手筆的畫,不是嗎?爺爺動(dòng)手畫每幅畫時(shí)都曾忘我地投入,廢寢忘食,直到他自己從畫中抽離出來為止。
爺爺?shù)纳c小河的生命是一體的,即使奔到了盡頭也不會(huì)停止,那生命是永不停歇的……
讀《小河男孩》有感3
生命,或許就是一條河,當(dāng)人們奮力游到上游的時(shí)候,就到達(dá)的生命的終點(diǎn)——死亡。而這中間,不管是坎坷還是甜蜜,都是生命的意義。
小河男孩吸引我的是封面上的那句話:“揭示生命和死亡真諦的詩意表達(dá)。”死亡,一個(gè)敏感的字眼,避而遠(yuǎn)之的詩意;生命,一個(gè)本身就很詩意的字眼,深沉而詩意。
一個(gè)愛游泳的孫女,一個(gè)樂觀堅(jiān)強(qiáng)的爺爺。
很愛畫畫的爺爺心臟病突發(fā),到了爺爺?shù)墓枢l(xiāng),小孫女在游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)了與爺爺都渴望游向大海的小男孩。于是,女孩便追隨男孩,替爺爺完成夢(mèng)想。
杰西順著河流游向大海,她想著爺爺,一個(gè)快要病危的老人。
我喜歡那個(gè)夢(mèng)想從小河到大海的那個(gè)過程,我和她一樣,似乎在拼命地游著,游在時(shí)間的流里,游在生命的河里。我和她有了共同的目標(biāo)——那個(gè)男孩,似乎追上男孩就能挽回爺爺,就能讓爺爺欣然地睡去。我仿佛能感受到書中那種凝重緊張的氣氛。
小河,大海,這兩種差距如此大的事物卻因?yàn)橐粋(gè)女孩的執(zhí)著連在了一起。杰西順著那條小河流游向無邊的大海,那過程不就是在尋找生命的意義?每個(gè)人都像杰西那樣努力地游著,也許漫不經(jīng)心,也許認(rèn)真執(zhí)著,不管如何游完全程,最終都要到達(dá)終點(diǎn)。但是不同的是,一部分人能夠?qū)θ松鷨栃臒o愧,一部分人卻無法做到,這就是人生的“質(zhì)量”不同吧。
走過了很多的風(fēng)景,看過了許多的人生百態(tài),到達(dá)生命最后一站——死亡的時(shí)候,我們或許就會(huì)明白人生的意義——奮力的游。
讀到最后,心里突然不再畏懼死亡,又覺得,死亡仿佛還是一種欣慰。人生到了終點(diǎn),除了不舍自己的一生,更多的是自己累累的碩果。當(dāng)自己可以回頭對(duì)自己走過的腳步微笑的時(shí)候,那將會(huì)是怎樣的成就感!生命的意義,就是奮力的游,這樣一想,死亡就不再可怕了,因?yàn)槟菚r(shí)候,死亡已經(jīng)成為圓滿的結(jié)果,而不是傷感與悲痛。。。
奮力地游!
讀《小河男孩》有感4
《小河男孩》的主人公是女孩杰西卡,昵稱杰西。她到底是什么樣的女孩,活潑?開朗?自卑?我情不自禁的想著。拿起這本書,我覺得它是一本不一般的書,封面上有一行小字:“揭示生命與死亡真諦的表達(dá)……”
這本書果然不一般,故事的開頭并非小河男孩,而是一個(gè)游泳的故事。讀到這里,我差點(diǎn)跳起來,小河男孩和游泳有什么關(guān)系?我想。
讀完了這本書,我再次的翻開目錄,看到了“爺爺去世了”這幾個(gè)字,我不再象剛開始那樣覺得好笑了。我開始同情她了,我同情她失去了親愛的爺爺。我又想,心臟病真的這么可怕,可以讓人死去嗎?
讀完了這本書,讀完了杰西的酸甜苦辣,我反復(fù)的回味著:好書,真是一本耐人尋味的好書!
讀《小河男孩》有感5
今天,我終于讀完了由英國著名作家蒂姆鮑勒寫的《小河男孩》。讀完之后,我的心久久不能平靜,我為書中的女孩杰西失去爺爺而感的難過;為杰西認(rèn)識(shí)的那個(gè)男孩的身世而感到納悶;也為杰西的爺爺完成了他最想完成的作畫——《小河男孩》……
這本書主要講了女孩杰西的爺爺患了心臟病,并且隨時(shí)都有病情加重的可能,但他仍然堅(jiān)持要回自己的家鄉(xiāng)一趟,因?yàn)樗朐诠枢l(xiāng)的小河邊完成自己的作畫——《小河男孩》。杰西酷愛游泳,在家鄉(xiāng)陪爺爺?shù)哪嵌稳兆永,她時(shí)常會(huì)在那條小河邊見到一個(gè)男孩。杰西并不認(rèn)識(shí)他,但他卻在杰西為爺爺?shù)纳眢w狀況而擔(dān)心 、難過的日子里給她以信心與鼓勵(lì),與此同時(shí),他還請(qǐng)求杰西幫助他了卻一個(gè)心愿。爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫作,而那個(gè)男孩也如愿以償,他從小河的發(fā)源地游向了大!
這本書形象的用河流來表示生命與死亡,整本書宛如詩篇,感人至深,使我受益匪淺。我以后一定會(huì)讀更多的課外書,這能提高我的作文水平,也能提高我的文化修養(yǎng),還能提高課外知識(shí)呢!
讀《小河男孩》有感6
當(dāng)我拿到《小河男孩》這本書的時(shí)候,看到了下面的一行字的提示:(揭示生命與死亡的真諦)心里不由的一絲觸感,這是什么樣的故事內(nèi)容呢?懷著好奇的心,一口氣把它讀完了。
故事中的女孩杰西在爺爺患了心臟病后,病情的加重使?fàn)敔斚牖氐阶约旱募亦l(xiāng),一家人陪同爺爺回到家鄉(xiāng),在陪伴爺爺?shù)倪@段日子里,感受了爺爺?shù)耐纯,自己卻不知怎么幫助爺爺,就經(jīng)常到家鄉(xiāng)口的小河邊游泳,在那充滿神秘的河邊,卻遇到了一個(gè)男孩,雖然不知他來自哪里,叫什么名字,但他的出現(xiàn)給痛苦的杰西帶來了希望,并且一步步接受爺爺即將離去的現(xiàn)實(shí)。最后的日子里,爺爺讓杰西陪伴他一起游覽小河,告訴杰西河流的源頭真諦,也讓杰西知道,即使?fàn)敔敳辉谏磉叄瑺敔斠矔?huì)永遠(yuǎn)和她在一起。最后杰西也順利的幫助爺爺完成心愿,完成《小河男孩》的畫作。
通過這個(gè)故事,理解到了死亡并可怕,每個(gè)生命的誕生,都會(huì)奔向它命中注定的地方,無論在旅程中遇到什么,都會(huì)有一個(gè)美麗的結(jié)束。
讀《小河男孩》有感7
寒假里,我看了一本名叫《小河男孩》這本書。
這本書主要講得 是杰西爺爺?shù)男呐K病復(fù)發(fā)了,后來遇見了小河男孩,最后是爺爺去世了。他們選擇了河葬,小河男孩走了,杰西獨(dú)自一人在河中漫步,又爬上了瀑布,將爺爺?shù)墓腔覟⑦M(jìn)水里,把罐子也放進(jìn)水里,接著一躍而下。
讀了這本書,我的感受是:河流是生命與死亡及自然的隱喻,這本書用河流來襯托,真是非常美妙,這真是一本真正令人驚喜的好書。
讀《小河男孩》有感8
你讀過《小河男孩》這本書嗎?這是一本揭示了生命與死亡真諦的書,更是表現(xiàn)朋友之間友誼的例本。
故事里的小女孩杰西酷愛游泳,可是雖說她在游泳卻一直在想著她的爺爺,因?yàn)樗臓敔數(shù)昧诵呐K病,并且隨時(shí)都會(huì)有加重病情的可能,可是爺爺還有一個(gè)心愿沒有完成——完成一幅名為《小河男孩》的畫,所以杰西總是默默地哭泣,這一天,她在河里認(rèn)識(shí)了一個(gè)小男孩,杰西把自己家里發(fā)生的事情告訴了他,男孩鼓勵(lì)杰西去幫助爺爺,并最終完成了這幅畫作,了卻了爺爺?shù)男脑浮D泻⒁哺嬖V杰西自己的心愿,他自小就想流進(jìn)大海,可是他卻膽小,如果杰西陪著他就一定可以做到。杰西為了幫助他,精疲力盡一直游到了大海。
讀完這本書,我被《小河男孩》書中這種朋友之間互相幫助的友誼感動(dòng)了,在生活中我也被別人幫助過,我也曾經(jīng)幫助過別人,我體會(huì)到在幫助別人的同時(shí),自己也快樂。而且一定要做一個(gè)言而有信的人,答應(yīng)別人的事情一定要完成。
讀《小河男孩》有感9
今天,我讀了《小河男孩》這本書,這是一本國際大獎(jiǎng)小說。
這本書主要講了女孩杰西的爺爺患了心臟病,并且隨時(shí)都有病情加重的可能,但他仍然堅(jiān)持要回自己的家鄉(xiāng)一趟,因?yàn)樗朐诠枢l(xiāng)的小河邊完成自己的畫作——《小河男孩》。杰西酷愛游泳,在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)娜兆永,她時(shí)常會(huì)在小河邊見到一個(gè)男孩。杰西并不認(rèn)識(shí)他,但他卻在為杰西擔(dān)心爺爺?shù)纳眢w狀況而擔(dān)心。在杰西難過的日子里,那個(gè)男孩給她鼓勵(lì)和信心,與此同時(shí),他還請(qǐng)求杰西幫助他了卻一個(gè)心愿。爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫作,而那個(gè)男孩也如愿以償,他從小河的發(fā)源地游向了大海。
這本書讓我懂得了生命的意義,直面人生,敢于面對(duì)。
讀《小河男孩》有感10
我讀過《小河男孩》這本書。
故事是這樣的,女孩杰西的爺爺有心臟病,而且隨時(shí)都有病情加重的可能,但他堅(jiān)持要回自己的家鄉(xiāng)一趟,因?yàn)樗朐诠枢l(xiāng)的小河邊完成自己的畫作——《小河男孩》。杰西酷愛游泳,在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)哪嵌稳兆永铮龝r(shí)常會(huì)在那條小河邊見到一個(gè)男孩。杰西并不認(rèn)識(shí)他,但他卻在為杰西爺爺?shù)纳眢w狀況而擔(dān)心,難過的日子里給她以信心與鼓勵(lì),與此同時(shí)他還請(qǐng)求杰西幫助他完成一個(gè)愿望。爺爺在杰西的幫助下終于完成了畫作,而那個(gè)男孩也如愿以償,他從小河的發(fā)源地游向了大海……
從這個(gè)故事里我認(rèn)識(shí)到“要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想并為之努力,那夢(mèng)想成真的時(shí)刻就不會(huì)遠(yuǎn)了”。
讀《小河男孩》有感11
可能你對(duì)生命與死亡充滿疑惑,但《小河男孩》卻向大家揭開了生命與死亡的真諦,告訴人們生命的珍貴。
這本書主要講了:女孩杰西的爺爺?shù)昧诵呐K病,他們?nèi)叶贾罓敔旊x死亡不遠(yuǎn)。但爺爺仍然決定回家鄉(xiāng)一次,完成繪畫作品——小河男孩。
其實(shí)小河男孩并非真的存在,而是爺爺在杰西心中一個(gè)頑強(qiáng)的化身。在逆境中克服困難、頑強(qiáng)拼搏,恐怕在眾多人中是很難做到的,因?yàn)槲覀兊囊阒玖Σ⒉粡?qiáng),常常為一些小困難而放棄,有一次,我正飛速地騎著自行車,高興得忘掉了一切不快樂的事情。可我被歡樂沖昏了頭,沒有注意前面有一級(jí)臺(tái)階,猛地摔了一跤,當(dāng)時(shí)竟不想想是自己的原因,而是像一個(gè)失敗者一樣“哇”地哭了起來,這樣有什么用呢?成功者首先就不應(yīng)該哭,哭是最沒用的做法……愛迪生在發(fā)明燈泡時(shí),經(jīng)常失敗,可他不放棄,只是找出其原因。讓我們向杰西的爺爺一樣面對(duì)困難,成為一個(gè)成功者!
珍惜生命,不僅是人類自己的生命,還有許多存在的生物,比如青蛙,它是捕蟲高手,可還有許多人去捕捉它們。每當(dāng)看到那些捕蛙人,心里就回產(chǎn)生厭惡。我們不能抓鳥類玩,那也是破壞生命。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)對(duì)他人和動(dòng)物的愛心,整個(gè)世界將會(huì)更美好更和諧!!
雖然只是杰西的爺爺,但他的精神值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟。
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