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第十一根紅布條讀后感

時(shí)間:2021-04-27 13:41:35 讀后感 我要投稿

第十一根紅布條讀后感

  當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編精心整理的第十一根紅布條讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

第十一根紅布條讀后感

第十一根紅布條讀后感1

  暑假里,媽媽給我買了一本書,叫《為我唱首歌吧》。這是一本散文集,也有一些兒歌,其中我最喜歡《第十一根紅布條》。

  它講的是一個(gè)發(fā)生在水鄉(xiāng)地區(qū)的小村子的故事,這個(gè)村子經(jīng)常發(fā)生孩子落水的事件,原先孩子落水的搶救辦法是把孩子放在麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛背上,讓牛一圈圈的跑,直到孩子吐出水,哭起來為止。但時(shí)間長了,麻子爺爺和獨(dú)角牛也老了,大家把他倆淡忘了。后來有一個(gè)孩子落水了,人們又想起了麻子爺爺和他的獨(dú)角牛,當(dāng)把孩子救醒之后,人們按習(xí)俗給牛系上第十一根紅布條時(shí),麻子爺爺卻因高速奔跑和年邁去世了,第二天牛也因想過河去看主人的墳?zāi)苟退懒。作者寫道:“它的那只?dú)角朝天豎著,拴在它角上的第十一根鮮艷的紅布條,在從河面上吹來的風(fēng)里飄動(dòng)著……”

  雖然平時(shí)麻子爺爺看上去對(duì)孩子們很兇,性格古怪,但其實(shí)他很愛孩子,心地善良。他不讓孩子騎牛,對(duì)他們很兇是怕孩子們出意外。麻子爺爺?shù)弥泻⒆勇渌笏龀龅姆磻?yīng)讓我感動(dòng)——“他的眼睛不看腳下坑洼不平的路,卻死死盯著朝打谷場(chǎng)擁去的人群,那里有一個(gè)落水的孩子!”字里行間充滿著麻子爺爺對(duì)孩子們的關(guān)愛。獨(dú)角牛也很讓我感動(dòng),它雖然很衰老,但為了救孩子仍然拼命地跑,它是那么的忠實(shí),和麻子爺爺相依為命幾十年,主人雖然去世了它還是忘不了他!

  麻子爺爺和獨(dú)角牛是可敬可愛的,他們不僅救了十一個(gè)孩子的生命,不僅僅是為了落水的孩子,犧牲了自己;更重要的是我從他倆的故事中理解了什么是愛——愛可以超越年齡、時(shí)間,也可以超越血緣和物種。讓我們一起學(xué)會(huì)去愛——關(guān)愛你身邊的人和動(dòng)物,保護(hù)你生活的環(huán)境。

第十一根紅布條讀后感2

  這幾天,我閱讀了曹文軒先生的《第十一根紅布條》。它講述了麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛,救了十個(gè)孩子,它曾經(jīng)風(fēng)光的系上過十根紅布條,因?yàn)檫@里的風(fēng)俗是凡是在牛救活孩子以后,這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條,是慶幸?是認(rèn)為這頭牛救了孩子光榮?還是對(duì)上蒼表示謝意而掛紅?這里的人并沒有一個(gè)明確的說法,只知道,牛救了人,就得拴根紅布條。等于說:獨(dú)角牛曾經(jīng)救過十個(gè)孩子,不知過了多少年,獨(dú)角牛漸漸變老了,直到有一天,村里的一個(gè)孩子亮仔,掉入水里了,大家把他救出來,但他還是昏迷不醒,大家不約而同的想到了麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛,不一會(huì),獨(dú)角牛被麻子爺爺牽來了,他們把亮仔放到獨(dú)角牛背上,獨(dú)角牛艱難的跑起來,不一會(huì)兒,孩子被顛醒了,大家就將一根紅布條系在獨(dú)角牛的角上,過了幾天,麻子爺爺死了,獨(dú)角牛忘不了麻子爺爺對(duì)它的感情,就去追趕他,在路途中,獨(dú)角牛累死了,但是,掛在它角上那第十一根紅布條,在風(fēng)中飄動(dòng)著。

  當(dāng)我閱讀完這篇文章,被麻子爺爺和獨(dú)角牛感動(dòng)了,麻子爺爺雖然十分冷漠,給村子里的人留下了十分不好的印象,但是也許是別人眼里的麻子爺爺,他一生里救過十個(gè)孩子,在生命的最后時(shí)刻,又拿自己的生命換來了孩子的生命,雖然他十分寡言少語,但是他的內(nèi)心是無比的善良,雖然村里人對(duì)他印象不怎么好,但是麻子爺爺并不計(jì)較這些,依然救落水的孩子,這點(diǎn)讓我十分感動(dòng)。再說說麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛吧,一生里系上了十一根紅布條,啊!那就是十一根鮮艷的軍功章啊!它不要認(rèn)可酬勞,只是默默的在人們需要它的時(shí)候出現(xiàn),這點(diǎn)讓我十分感動(dòng)。

  現(xiàn)在向麻子爺爺和獨(dú)角牛致敬!

第十一根紅布條讀后感3

  星期天上午,我讀了一篇曹文軒叔叔的文章,題目叫《第十一根紅布條》。

  在一個(gè)小村子里,在村子后邊的小河邊,一間矮小的舊茅屋孤零零地 坐落在那里。茅屋里住著一位曾讓孩子們很不愉快、甚至感到害怕的老頭兒——麻子爺爺。

  他總是獨(dú)自一人,從不搭理別人。除了用他那頭獨(dú)角牛耕地、拖石滾,他很少從那片林子里走出來。它為何會(huì)如此孤獨(dú)呢?難道他沒有成家?還是想在那片林子中安度晚年呢?這一切都不是,他是不想他的那頭獨(dú)角牛傷害別人。說到他的那頭獨(dú)角牛,一只角是麻子爺爺綁在一棵粗壯的大樹上,用鋼鋸給鋸掉的。由于鋸得太挨根,弄得鮮血淋漓的,疼得牛直流眼淚。

  村莊這一帶處處有河,孩子很容易掉進(jìn)河里。如果有孩子掉進(jìn)河里,就去牽麻子爺爺?shù)哪穷^獨(dú)角牛。讓牛馱著孩子,繞打谷場(chǎng)跑,直到孩子吐水為止。

  后來,村莊里有了醫(yī)生,麻子爺爺漸漸被人們給遺忘了。直到有一次,這種長久的孤獨(dú)和遺忘被人們打破了。村里人在河邊救起一個(gè)名叫亮仔的孩子。只見他滿臉發(fā)青,估計(jì)在河里淹了好長時(shí)間。

  人們把他馱到醫(yī)療所,醫(yī)生說救不活了。此時(shí),一個(gè)叔叔大叫了起來:“獨(dú)角牛,快去牽麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛!

  麻子爺爺牽著獨(dú)角牛繞打谷場(chǎng)跑了一圈又一圈。仿佛有一個(gè)小靈魂向亮仔走來。亮仔活了!而麻子爺爺因疲勞過度不幸離開了人世。

  小說的作者先將一個(gè)“丑”的形象推到了我們面前,這么一來,當(dāng)這一形象所蘊(yùn)含的高尚和美好的內(nèi)容向我們展示時(shí),也讓我們真正的領(lǐng)會(huì)到了“美”的真正含義!

  這篇文章告訴我們要盡自己最大的力量去幫助別人!

第十一根紅布條讀后感4

  這次寒假作業(yè)陳老師布置我們必讀曹文軒爺爺寫的《學(xué)會(huì)感動(dòng)》書,可是由于年前我媽媽的事情太多,等她到新華書店買的時(shí)候已經(jīng)沒有了,春節(jié)臨近網(wǎng)購也停止發(fā)貨,沒辦法媽媽只能另找了幾本曹文軒爺爺寫的書給我先看,我在閱讀完曹文軒爺爺寫的《云霧中的古堡》中的第十一根紅布條這篇文章后,深受感動(dòng)。

  這篇文章主要講的是:一個(gè)村子里有一位麻子爺爺,他有一頭獨(dú)角牛,村子里經(jīng)常有孩子落水。孩子落水后,要這樣救他:牽頭牛來,把孩子橫睡在牛背上,讓牛瘋狂奔跑,在牛跑一會(huì)后,有救的孩子就會(huì)醒來。有一次,亮仔落水了,村醫(yī)生也不在。人們趕緊叫來麻子爺爺牽牛救亮仔。因?yàn)槁樽訝敔數(shù)呐V荒芙o麻子爺爺牽,所以麻子爺爺只好拼盡全力牽著牛奔跑,跑了好一會(huì)亮仔醒了,牛被系了根紅布條,麻子爺爺卻因?yàn)樘狭硕疫^度勞累,便走了。下葬時(shí),從他懷里落下一個(gè)布包,人們打開一看,里面有十根紅布條,也就是說,他一生救過十一個(gè)小小的生命。真?zhèn)ゴ笱剑?/p>

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們的確不一定做到故事里的英勇救人,但幫助別人總是能做到的。例如:幫忙別人撿東西,幫家人做家務(wù)這樣都可以。 上次我們班楊睿的書不見了,起先,大伙都幫著找,一天過去了書還沒找著,第二天已經(jīng)有部分人放棄了,就只剩幾個(gè)人幫忙了,我也不例外。最后是文瑞鈺幫他找到了,我以后也要向文瑞鈺學(xué)習(xí)助人為樂的好精神。

  讀完這篇文章,麻子爺爺令我感動(dòng)不已,也讓我學(xué)會(huì)了助人為樂是長久的事情。麻子爺爺令我受益匪淺!

第十一根紅布條讀后感5

  五年級(jí)的時(shí)候,我讀了一本曹文軒寫的《第十一根紅布條》,這本書主要寫的是:麻子爺爺是一個(gè)年邁體衰的老人,他很兇,他有一頭獨(dú)角牛,在一次救小孩亮仔的時(shí)候,不幸犧牲了,人們?yōu)樗麄兿瞪狭思t布條,贊美麻子爺爺和老牛的助人為樂的精神。讀了這本書后,我感觸很深,我被他倆的精神感動(dòng)了,老牛常常救濕水的孩子,其實(shí)知道麻子爺爺平時(shí)很兇,但他都是因?yàn)楹⒆拥陌参!?/p>

  我很敬佩曹文軒在書中說的那段話:如果獨(dú)角牛能夠開口說話,它會(huì)滿含憂傷地向人們講述自己成為獨(dú)角牛的原因和以后建立的屢屢功勛。人們也就不會(huì)錯(cuò)解麻子爺爺外表冷漠、麻木實(shí)則火熱、苦痛的內(nèi)心。然而,直到麻子爺爺以生命的代價(jià)換取了第十一根紅布條時(shí),獨(dú)角牛才終于讓一汪清潔之淚溢滿眼眶并追隨主人而去。這樣的際遇讓所有的人都在天空下失聲痛哭。

  從他臉色發(fā)灰,尖尖的下頦不停地滴著汗珠,他咬著牙,拼命搬動(dòng)著那雙老腿中,我體會(huì)到了麻子爺爺樂于助人的精神,他雖然年才體邁,但是他為了救人而不顧自己,可見他是一個(gè)助人為樂的人。

  但這牛似乎明白人的心情,不肯放慢腳步,拼命地跑著。從這句話中,我被老牛這種理解的心理的感動(dòng),也打動(dòng)了我。

  為了救人,老牛不顧一切;為了救人,爺爺不顧自己年老體衰,奮勇向前。我們要向老牛和爺爺學(xué)習(xí),他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我銘記在心。

第十一根紅布條讀后感6

  這幾天,我閱讀了曹文軒先生的《第十一根紅布條》。它講述了麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛,救了十個(gè)孩子,它曾經(jīng)風(fēng)光的系上過十根紅布條,因?yàn)檫@里的風(fēng)俗是凡是在牛救活孩子以后,這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條,是慶幸?是認(rèn)為這頭牛救了孩子光榮?還是對(duì)上蒼表示謝意而掛紅?這里的人并沒有一個(gè)明確的說法,只知道,牛救了人,就得拴根紅布條。等于說:獨(dú)角牛曾經(jīng)救過十個(gè)孩子,不知過了多少年,獨(dú)角牛漸漸變老了,直到有一天,村里的一個(gè)孩子亮仔,掉入水里了,大家把他救出來,但他還是昏迷不醒,大家不約而同的想到了麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛,不一會(huì),獨(dú)角牛被麻子爺爺牽來了,他們把亮仔放到獨(dú)角牛背上,獨(dú)角牛艱難的跑起來,不一會(huì)兒,孩子被顛醒了,大家就將一根紅布條系在獨(dú)角牛的角上,過了幾天,麻子爺爺死了,獨(dú)角牛忘不了麻子爺爺對(duì)它的感情,就去追趕他,在路途中,獨(dú)角牛累死了,但是,掛在它角上那第十一根紅布條,在風(fēng)中飄動(dòng)著。

  當(dāng)我閱讀完這篇文章,被麻子爺爺和獨(dú)角牛感動(dòng)了,麻子爺爺雖然十分冷漠,給村子里的人留下了十分不好的印象,但是也許是別人眼里的麻子爺爺,他一生里救過十個(gè)孩子,在的最后時(shí)刻,又拿自己的生命換來了孩子的生命,雖然他十分寡言少語,但是他的內(nèi)心是無比的善良,雖然村里人對(duì)他印象不怎么好,但是麻子爺爺并不計(jì)較這些,依然救落水的孩子,這點(diǎn)讓我十分感動(dòng)。再麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛吧,一生里系上了十一根紅布條,。∧蔷褪鞘桓r艷的軍功章。∷灰J(rèn)可酬勞,只是默默的在人們需要它的時(shí)候出現(xiàn),這點(diǎn)讓我十分感動(dòng)。

  現(xiàn)在向麻子爺爺和獨(dú)角牛致敬!

第十一根紅布條讀后感7

  今天,我翻開《小河彎彎》,看到一篇題目為《第十一根紅布條》的文章,我的眼球被這新穎的題目所吸引;硕潭處追昼娍赐炅诉@篇文章,卻讓我受益匪淺。

  這篇文章主要寫的是:村子里的麻子爺爺不與人交往,和他養(yǎng)的獨(dú)角牛一起生活。只有在小孩落水需要搶救時(shí),人們才會(huì)想到他的獨(dú)角牛,但不是他。一次,小亮仔掉進(jìn)了河里,人們立刻找來老得奄奄一息的麻子爺爺,他牽著老得磨鈍的獨(dú)角牛來了,把亮仔橫在馬背上,就牽著獨(dú)角牛跑,越跑越快,連扶著亮仔的年輕小伙子都差點(diǎn)兒跟不上。小亮仔醒后,沒人去管麻子爺爺,只是按照村里的習(xí)俗,在救活人的獨(dú)角牛的角上系一根紅布條。獨(dú)角牛一直在麻子爺爺身邊徘徊著。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí),麻子爺爺已經(jīng)躺在草地上,永遠(yuǎn)地睡著了。他懷里的布包里放著十根鮮艷的紅布條。把老人下葬后,孤零零的獨(dú)角牛想去找葬在河對(duì)岸的主人,不幸淹死在了河里。

  讀完這篇文章,我第一感覺就是憤怒:老人是需要關(guān)照的,村里的人們竟然一個(gè)都不關(guān)心他,只有在需要他幫忙的時(shí)候人們才會(huì)想到他,不,準(zhǔn)確地說,是他的獨(dú)角牛。如果人們多與他來往來往,多與他聊聊天,至少能讓麻子爺爺?shù)耐砟瓴患拍,能快樂一些。同時(shí)又感到敬佩,對(duì)麻子爺爺?shù)?敬佩。人們都不理他,他一句怨言都沒有,這可能是脾氣關(guān)系?伤幫著救人,用自己最后一口氣拼了命地又救了小小的生命。

  這是一位多么善良的老人!麻子爺爺以怨報(bào)德、舍己為人的精神與事跡可歌可泣,非常值得我們學(xué)習(xí)。讓我們向這位偉大的老人致敬!

第十一根紅布條讀后感8

  半個(gè)月前,我讀了曹文軒老先生的一篇文章《第11根紅布條》,讀完這本書后,書中的情節(jié)便深深地烙印在了我的腦海中。

  有一個(gè)滿臉麻子的人——麻子爺爺,他年邁體衰,對(duì)人冷漠,性格十分古怪,沒人愿意與他交往,因此麻子爺爺被所有的人忘記,這屬于正常的事情。但這又是不正常的事情,因?yàn)槁樽訝敔敽退莫?dú)角牛曾經(jīng)挽救了十個(gè)孩子的生命。而在生命的最后時(shí)刻,他又挽救了亮仔生命。他之所以能堅(jiān)持下去,是因?yàn)樗睦镅b著對(duì)新生命的渴望。也可以說,最后這個(gè)孩子是他用自己的生命換來的。

  在麻子爺爺下葬的第二天,獨(dú)角牛為了去找麻子爺爺不肯放慢腳步,而是拼命地跑著,最后死在了灘頭,那只獨(dú)角上依舊掛著十一根鮮艷的紅布條,假如獨(dú)角牛此時(shí)能夠開口說話,它一定會(huì)向人們傾述自己成為能夠獨(dú)角牛的原因。

  讀完這本書我真正的感悟到了:我們需要用善良去融化需要關(guān)心的人。雖然麻子爺爺外表對(duì)人冷漠,可他還是有一顆樂于助人的心。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)麻子爺爺?shù)纳屏迹樽訝敔斒俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣,我一定會(huì)銘記在心的。

  作文評(píng)語:小作者的這篇讀后感讀感結(jié)合,不僅寫出了自己對(duì)書中最感興趣的內(nèi)容,而且還結(jié)合所讀內(nèi)容發(fā)表了自己的看法。文章語句通順,重點(diǎn)突出,內(nèi)容具體。

  麻子爺爺?shù)氖论E讓我們十分感動(dòng),而且佩服,老師希望你以后更加熱愛讀書,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

第十一根紅布條讀后感9

  暑假,我閱讀了大作家曹文軒的經(jīng)典作品《第十一根紅布條》,其中,麻子爺爺和那頭牛,讓我記憶深刻。麻子爺爺是一個(gè)讓村里孩子感到很不愉快,甚至感到可怕的老頭兒。麻子爺爺長的非常不好看,他有讓人害怕的容貌和孤僻的性格,他還有一頭獨(dú)角牛,很多孩子都想騎騎獨(dú)角牛,但孩子們只要一騎,麻子爺爺就去追,并且不客氣地將孩子拽下牛背,摔在地上。麻子爺爺住的這一帶是水網(wǎng)地區(qū),水,水,到處都是水,這里的人十分擔(dān)心孩子掉進(jìn)水里會(huì)被淹死,清澈的小河誘惑著這里的孩子,給這里的孩子帶來了危險(xiǎn)。這是發(fā)了秋水后一個(gè)少有的好天氣,太陽在陰了半個(gè)月后的天空終于出現(xiàn)了。這時(shí),有一個(gè)孩子落水了,在大家在想怎么去叫醫(yī)生的同時(shí),終于有人想起來:“快去牽麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛!”麻子爺爺?shù)莫?dú)角?梢跃然詈⒆樱灰押⒆臃旁谂1成,牛走,孩子就有救;

  牛不走,孩子就沒救了。牛來了,麻子爺爺牽著牛走起來了,孩子被救活了,麻子爺爺累的氣喘吁吁,過了一會(huì),有人喊道:“麻子爺爺死了!”大家悲傷的走了過去,這時(shí),大家看見地上有個(gè)繡包,把它撿起來一看,里面有十根紅布條,加上這一根,是十一根,麻子爺爺救活過十一個(gè)孩子。這個(gè)故事告訴我們,愛可以超越年齡、時(shí)間,也可以超越血緣和物種。

第十一根紅布條讀后感10

  今天,我讀了《第十一根紅布條》這本書。紅布條——喜氣。這是我所理解的意思。我想:這應(yīng)該是本充滿歡聲笑語的書。當(dāng)我滿心歡喜地翻開這本書時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)的。的確,紅布條雖然代表著一個(gè)幼小的生命幸運(yùn)地存活了下來,但也代表著一個(gè)年老的生命的結(jié)束。

  麻子爺爺,一位擁有十根紅布條的老人。我幻想著:他是一位昂首挺胸、面帶微笑、和藹的老人。但結(jié)果卻出人意料,他不僅讓人感到害怕,而且個(gè)頭又矮,還駝背,誰愿意去理他呢?而麻子爺爺唯一的朋友——獨(dú)角牛確是忠心耿耿,從來沒離開過他?粗麄冃斡安浑x地樣子,你肯定會(huì)以為他們以前從沒發(fā)生過矛盾。其實(shí),獨(dú)角牛之所以會(huì)有一只角是因?yàn)槁樽訝敔敯阉慕侨サ袅,如果我是它,我?dāng)場(chǎng)就會(huì)把麻子爺爺給撞。而這只獨(dú)角牛卻依然接受了事實(shí),跟著主人在一起。它雖是動(dòng)物,卻有寬廣的胸懷。有些人卻是連動(dòng)物都不如——他們心胸狹窄,不喜歡乘車讓位。有時(shí)因發(fā)生些小矛盾就大吵大鬧,難道他們就不應(yīng)該向獨(dú)角牛學(xué)習(xí)嗎?

  麻子爺爺死了。他死得是那么光榮,又是那么悲哀。他雖然丑陋,卻又那么偉大,即使別人講他壞話,即使別人把他遺忘,他也毫不在乎。他雖然老了,但那顆善良的心卻沒有變老。如果我們大家學(xué)習(xí)麻子爺爺?shù)纳屏,我想世界將變得更美好?/p>

第十一根紅布條讀后感11

  讀了《第十一根紅布條》這本書,里面最吸引我的不是《槍魅》,而是《第十一根紅布條》。因?yàn)槲矣X得麻子爺爺十分善良讓人感動(dòng)。

  《第十一根紅布條》主要講了主人公麻子爺爺救人的故事。從前,村子里沒有醫(yī)生,但經(jīng)常有小孩落水。所以當(dāng)?shù)鼐陀袀(gè)方法,把孩子抱到牛上讓牛圍著打谷場(chǎng)跑幾圈,就會(huì)“哇啦”一聲哭出來,獲救的家人就會(huì)送麻子爺爺和獨(dú)角牛一條紅布條。那時(shí)麻子爺爺是位英雄。自從村子里有個(gè)醫(yī)生后,麻子爺爺和那獨(dú)角牛漸漸被人忘卻了。突然有一天,一個(gè)叫亮仔的小男孩落水了,而醫(yī)生又去城里了,人們過了好一會(huì)兒終于想到了麻子爺爺和那頭獨(dú)角牛。麻子爺爺知道后。他盡全力的奔跑,居然跑出了年輕人一般的速度,救活了亮仔,可麻子爺爺卻因此去世,而獨(dú)角牛也追隨主人去了。后來村民在麻子爺爺身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小包,總共有十根紅布條,也就是說加上亮仔,他總共救了十一個(gè)鮮紅的小生命。

  我被麻子爺爺給感動(dòng)了,雖然他長得難看冷漠,卻十分善良。我也為麻子爺爺打抱不平,他以前救過十個(gè)小孩,應(yīng)該讓人刻骨銘心,卻一直被別人給淡忘,可見現(xiàn)在的人是多么自私自利,多么忘恩負(fù)義,多么追求名利,我長大后不要做這樣的人。

  我覺得麻子爺爺?shù)囊簧禽x煌的,因?yàn)樵谧詈螅米约旱纳鼡Q來了亮仔的平安,所以麻子爺爺沒有死,他一直活在人心里。我長大要做麻子爺爺那樣為社會(huì)默默奉獻(xiàn)的人,就像雷鋒叔叔一樣。雷鋒叔叔雖然23歲就去世了,可是卻做了很多好事,當(dāng)?shù)鼐陀幸痪湓挘骸袄卒h出差一千里好事做了一火車!

  長大后,我也要像麻子爺爺和雷鋒叔叔一樣善良,善于幫助他人。

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