《洞》讀后感（精選6篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《洞》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《洞》讀后感 篇1
當(dāng)我讀完《洞》這本書(shū)之后，我陷入了深深的沉思：古往今來(lái)，能做到“有福同享，有難同當(dāng)”的人不在多數(shù)，而能做到“有福你享，有難我當(dāng)”的又有幾個(gè)呢？而斯坦利和零蛋他們做到了。
可憐的主人公斯坦利因?yàn)閾炝艘浑p從天而降的臭球鞋，而被告上法庭進(jìn)了一個(gè)專門為壞孩子開(kāi)放的翠湖營(yíng)。翠湖營(yíng)沒(méi)有湖，在那里他每天要挖一個(gè)深五英尺，寬五英尺的洞，而且生活的很艱苦。但他認(rèn)識(shí)了他的好兄弟零蛋。在一次偶然的事件中，零蛋替斯坦利承擔(dān)罪名，并逃出翠湖營(yíng)，斯坦利在挖完第四十五個(gè)洞后也逃跑了，他們倆相遇，并一起踏上尋找翠湖營(yíng)秘密的旅程。
零蛋那一刻的挺身而出，我想一定印在斯坦利的內(nèi)心深處。能為一個(gè)人而犧牲自己那需要多么大的勇氣啊，而且那個(gè)人只和自己認(rèn)識(shí)一個(gè)月，可見(jiàn)零蛋是多么的重視這份兄弟情。在離開(kāi)翠湖營(yíng)后，他們倆人都有好幾天沒(méi)吃東西，沒(méi)喝水了。但在有了幾瓶水之后，他們強(qiáng)忍著口渴，都說(shuō)一定要對(duì)方先喝好，自己再喝，要知道很有可能下一秒他們就撐不下去了。這種為了兄弟死又何懼的情誼讓我的眼睛里泛起了淚水，視線變得模糊，再不能看下去。
《洞》之中的`兄弟情讓我想到了《三國(guó)演義》中的另一種兄弟情，關(guān)羽被曹操抓住，曹操十分想要關(guān)羽當(dāng)他的得力部下，于是他便想盡各種方法誘惑關(guān)羽給他：金錢，地位……可關(guān)羽不為所動(dòng)，一直思念著大哥劉備。最終關(guān)羽答應(yīng)了曹操，但提了三個(gè)要求，其中很重要的一點(diǎn)就是只要一有劉備的消息，就讓關(guān)羽去找他�？刹懿�?zèng)]有信守承諾，于是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，回到劉備身邊。為了兄弟，不怕翻山越嶺，不管風(fēng)雨的打擊，全心全意相伴左右，這是兄弟情的另一個(gè)完美詮釋。
古有關(guān)羽過(guò)關(guān)斬將，現(xiàn)有朋友同甘共苦。還記得四年級(jí)的那次夏令營(yíng)，我們正在進(jìn)行著站軍姿的訓(xùn)練�；鹄崩钡奶�(yáng)絲毫不憐憫我們幼小的身體，依舊盡情地壓榨我們身體中僅存的水分。十分鐘，二十分鐘，我口渴難耐，嗓子貌似冒煙了一般。定海神針般的教官卻一點(diǎn)兒解散休息的意思也沒(méi)有，怎么辦?機(jī)會(huì)來(lái)了！只見(jiàn)教官轉(zhuǎn)身走向隊(duì)伍的那頭檢查軍姿。我緊緊地拽緊拳頭，告訴自己不要害怕，迅速蹲下身子拿起水杯“咕咚、咕咚”大口地喝了起來(lái)，饞得旁邊的同學(xué)直咽口水。“誰(shuí)在喝水？”嚴(yán)厲的喝聲如。同當(dāng)頭一棒，嚇得我趕緊扔掉了水杯�！罢l(shuí)在喝水？我最后再問(wèn)一遍�！焙谥粡埌樀慕坦僖汛蟛搅餍堑叵蛭易邅�(lái)。“我……我……”支支吾吾的我急得滿頭大汗�！俺鰜�(lái)罰站！其他同學(xué)解散！”“報(bào)告教官！還有我!”我詫異地抬起頭，是他——睡在我上鋪的同學(xué)。太陽(yáng)依舊那么毒辣地照射著兩個(gè)小小的身影�！澳闶遣皇巧担抗室鈦�(lái)罰站�！薄昂呛牵襾�(lái)陪你唄，這樣你也不會(huì)太寂寞啊！” “陪我！為什么？”“因?yàn)槲覀兪切值馨。 彼唤?jīng)心地說(shuō)著，又是顯得那么悠然自得�！翱�、可我們才認(rèn)識(shí)幾天��？”“認(rèn)識(shí)幾天就不能做兄弟了？我宣布，以后你就是我的兄弟！”那么自然，那么霸氣，也那么溫暖�！傲P站也不老實(shí)！再領(lǐng)罰40分鐘！”教官震天雷般的吼聲又響了起來(lái)，嚇得我倆吐吐舌頭趕緊乖乖領(lǐng)罰。太陽(yáng)依舊那么大，那么毒，那么辣，可我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱，也許這就是兄弟情的魔力吧！
“我的好兄弟，心里有苦你對(duì)我說(shuō)……”一首《我的好兄弟》唱出了我在讀完《洞》之后的感情。
《洞》讀后感 篇2
當(dāng)媽媽把《洞》這本書(shū)放到我面前時(shí)，我的心中充滿了疑問(wèn)：這是個(gè)怎樣的故事呢？洞里會(huì)有秘密嗎？滿懷好奇心的我迫不及待地捧起了這本書(shū)。
書(shū)中的男孩斯坦利被人誤以為偷了一雙鞋，而進(jìn)了專為壞孩子開(kāi)設(shè)的訓(xùn)練營(yíng)——翠湖營(yíng)。他每天必須冒著烈日挖一個(gè)5英尺深、5英尺寬的洞。管理員大人說(shuō)這是為了改善他的品格，但實(shí)際上貪婪、兇狠的管理員大人是為了挖這里的財(cái)寶。在翠湖營(yíng)，他遇到了種種困難、險(xiǎn)境，但他不斷自己，終于解救了自己和零蛋，成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心的小英雄。
讀完這個(gè)讓人回味無(wú)窮的故事，我不禁佩服起斯坦利來(lái)。當(dāng)他被很多人誤認(rèn)為是小偷時(shí)，他并沒(méi)有灰心喪氣；當(dāng)他每天要在烈日下挖洞時(shí)，他并沒(méi)有抱怨哭泣，還寫(xiě)信讓媽媽放心；當(dāng)他想到零蛋逃出營(yíng)地可能遭遇不幸時(shí)，不顧一切地去尋找他……我想這就是洞的秘密——無(wú)論在什么情況下，都要堅(jiān)持做一個(gè)好孩子；無(wú)論遇到什么困難，都不要放棄希望。
讀著讀著，我的腦海里出現(xiàn)了曾在新聞里看到那些身殘志堅(jiān)的高考學(xué)生。他們?yōu)榱诵闹忻篮玫脑竿朔宋覀冸y以想象的困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了大學(xué)。
那么我呢，我能不能成為像斯坦利這樣勇敢的人？()我覺(jué)得我可以。我在七歲那年的暑假，曾經(jīng)參加過(guò)一次輪滑馬拉松比賽。一開(kāi)始，我滑得很輕松�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，我就覺(jué)得身體變得越來(lái)越沉重，身上好像掛滿了沙袋。就在這時(shí)，一輛大車開(kāi)了過(guò)來(lái)，司機(jī)問(wèn)我要不要上車。我已經(jīng)感受到了空調(diào)的涼風(fēng)，也看到了車上有幾位退賽的.選者正喝著涼涼的礦泉水，但是我想：我從百里以外的地方趕到這里來(lái)參加比賽，可不能當(dāng)逃兵。于是我謝絕了司機(jī)的好意，堅(jiān)持到底。比賽結(jié)束了，我雖然又累又熱，可心里卻非常開(kāi)心。
感謝《洞》這本書(shū)，讓我看到了自己身上的能量。以后，我也要像斯坦利那樣勇敢、堅(jiān)定，面對(duì)難題不退縮，被大人誤解不氣餒，遇到失敗不灰心……為了心中美好的愿望而努力！
《洞》讀后感 篇3
翠湖營(yíng)沒(méi)有湖，它已經(jīng)干了一百多年�，F(xiàn)在，這里是專為壞孩子開(kāi)設(shè)的訓(xùn)練營(yíng)。主人公斯坦利因?yàn)橥盗艘浑p臭球鞋而進(jìn)了翠湖營(yíng)。那里所有的孩子都被要求每天挖一個(gè)深五英尺、寬五英尺的洞，訓(xùn)練員說(shuō)這是為了改善品格。果然，在挖完第四十五個(gè)洞后，一切都不一樣了......
這個(gè)故事來(lái)自于《洞》�！抖础肥敲绹�(guó)兒童作家路易斯·薩奇爾的代表作，是一部充滿奇妙創(chuàng)意且扣人心弦的兒童文學(xué)作品。這本書(shū)堪稱美國(guó)文學(xué)史上的奇書(shū)，是迄今為止唯一同時(shí)獲得紐約伯瑞金獎(jiǎng)和美國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)的'作品。這是路易斯在整個(gè)文學(xué)界創(chuàng)下的最高的作品，也使路易斯久久地披上了文學(xué)界的桂冠。
首先，這本書(shū)的書(shū)名就很新穎，可以讓人聯(lián)想到許多好奇的事物，每讀一遍都會(huì)感到耳目一新，讓我感覺(jué)棒極了！而且從此我便喜歡上了路易斯的冒險(xiǎn)小說(shuō)。
再者，在《洞》的小說(shuō)情節(jié)中，作者把人物的神態(tài)以及表情動(dòng)作都寫(xiě)得淋漓盡致，讓人能夠細(xì)細(xì)的品味其中人物的特點(diǎn)。我覺(jué)得路易斯的寫(xiě)作真是讓人贊嘆不已，希望我也能夠?qū)W習(xí)到他獨(dú)特的寫(xiě)作手法，能用在作文上。
這本書(shū)作者運(yùn)用了反諷的效果。表面上讓那些孩子們挖洞是為了培養(yǎng)品格，但實(shí)際上管理員大人有著無(wú)恥的隱晦理由想掌控一切，實(shí)施著他的陰謀計(jì)劃。書(shū)中插入了兩個(gè)情節(jié)，分別是＜伊萊亞被詛咒＞和＜凱特·巴洛的“死亡之吻”＞。這兩個(gè)故事的結(jié)尾都不愉快。
書(shū)中的斯坦利不是英雄，他是那種沒(méi)什么朋友，生活似乎被詛咒了的可憐孩子。但他時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己，最后成了英雄。我常常以斯坦利為榜樣，我不是學(xué)霸，每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難，我就給自己鼓勁，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)山丘。馬上我就要面臨小升初了，我想我一定能考入好的中學(xué)，我要相信自己。
讀完了《洞》這本書(shū)后，讓我懂得了：我們不要迷信詛咒與幸運(yùn)，我們要相信自己的判斷力，要自信，要勇敢，就像文中的斯坦利，與貪婪的管理員大人斗智斗勇，最后，取得了勝利，離開(kāi)了翠湖營(yíng)這個(gè)可怕的地方，還把管理員大人的陰謀摧毀了!
《洞》讀后感 篇4
當(dāng)拿到《洞》這本書(shū)時(shí)，我不禁很好奇，這是一本寫(xiě)關(guān)于洞的一些知識(shí)的書(shū)嗎，這些洞中有什么樣的秘密呢？因?yàn)槲以谏钪羞�是一個(gè)地理愛(ài)好者。
可一翻開(kāi)書(shū)卻絕對(duì)不是這么回事。在書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)專門為壞孩子開(kāi)設(shè)的訓(xùn)練營(yíng)，——翠湖營(yíng)。在這里孩子們必須每天挖一個(gè)5英尺深，5英尺寬的洞。管理員說(shuō)這是對(duì)他們的懲罰，是為了讓他們改掉壞習(xí)慣。其實(shí)是他們的借口，是讓孩子來(lái)幫他們挖財(cái)寶。
書(shū)中我沒(méi)有看見(jiàn)孩子們的壞，只看見(jiàn)了了主人公那種堅(jiān)強(qiáng)、友愛(ài)、和諾言。當(dāng)他每天要在烈日下挖洞時(shí)，他并沒(méi)有抱怨哭泣，還寫(xiě)信讓媽媽放心；當(dāng)他想到零蛋逃出營(yíng)地可能遭遇不幸時(shí)，不顧一切地去尋找他。我想這就是作者的寫(xiě)作意圖吧——要做一個(gè)好孩子，面對(duì)任何困難，都要堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。
看到這兒，不禁讓我想到生活中的`我。平時(shí)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，面對(duì)生活中的挫折時(shí)，總是讓爸媽去解決。就說(shuō)這個(gè)讀后感吧�？磿�(shū)我不怕，但一想到要寫(xiě)讀后感，我就呆坐在桌前，無(wú)從下手，概括主要內(nèi)容，我可以，但感想——腦袋當(dāng)中空蕩蕩的。就會(huì)撒嬌地喊：“媽媽，我不會(huì)寫(xiě)，這個(gè)怎么寫(xiě)？”于是媽媽就會(huì)細(xì)心地一一來(lái)說(shuō)�？梢黄侨绱耍诙�會(huì)是如此。
看了這本書(shū)，我暗暗地感覺(jué)臉紅。生活的強(qiáng)者只屬于像書(shū)中的主人公那樣的人。我這樣，老是龜縮在媽媽的后面，什么時(shí)候我才能去獨(dú)擋一面。將來(lái)長(zhǎng)大了，我又拿什么去闖天下。
我拿起筆，靜下心來(lái)寫(xiě)起了我的讀后感。
《洞》讀后感 篇5
晚飯過(guò)后，又是我最喜歡的時(shí)候——閱讀時(shí)間了！
我剛關(guān)上門，它就“吱”的一聲開(kāi)了。是誰(shuí)？肯定是媽媽！一轉(zhuǎn)頭，映入眼簾的果然是媽媽如春風(fēng)般的笑臉�！斑@本書(shū)看完沒(méi)？”媽媽手里正是我前些天才讀完的一本書(shū)：《洞》。“當(dāng)然了！”自從我看完這本由美國(guó)的著名兒童文學(xué)家路易斯·薩奇爾所寫(xiě)的書(shū)之后，就一直回味著它曲折而有趣的情節(jié)。
不等媽媽再次開(kāi)口，我便侃侃而談。“它是講的.是一個(gè)名為斯坦利的小男孩的故事。因?yàn)樗某羝ㄍ地i賊曾曾祖父，所以他的曾祖父、祖父、父親，包括他，就沒(méi)順過(guò)。斯坦利因?yàn)橥狄浑p臭球鞋的罪名，被送進(jìn)了‘翠湖營(yíng)’，開(kāi)始了每天挖洞的生活。管理員大人說(shuō)這是為了改變品格，”我突然停住了，想看看媽媽是什么反應(yīng)。只見(jiàn)媽媽一副饒有興致的樣子，好像在聽(tīng)我講一個(gè)神奇的傳說(shuō)。“可是，在挖到半截有著‘K·B’口紅管后，斯坦利明白了管理員大人要他們挖洞，不是為了改變品質(zhì)，而是在尋找某樣?xùn)|西。后來(lái)，其中一名成員——零蛋，出走。斯坦利把他找回來(lái)后，挖了最后一個(gè)洞，找到了管理員大人在找的東西——‘死亡之吻’凱特·巴洛的寶箱�！蔽彝Ａ讼聛�(lái)�！熬瓦@些？我看的可不止這些�！痹瓉�(lái)媽媽已經(jīng)看過(guò)了！我頓了頓，又補(bǔ)充道：“這本書(shū)在寫(xiě)現(xiàn)在發(fā)生的事，還穿插了一些在一百多年前發(fā)生的一些事。”
突然，一個(gè)問(wèn)題油然而生。“故事里說(shuō)，在一百一十年前發(fā)生了那件事情之后——就是薩姆死后，為什么再也沒(méi)有下過(guò)雨呢？老天到底懲罰了誰(shuí)呢？”“你覺(jué)得呢？”媽媽又把這個(gè)皮球丟給了我�！班��！蔽彝嶂^想了好一會(huì)兒，才答道，“我覺(jué)得，老天懲罰了那個(gè)警官還有鎮(zhèn)上的其他人。”“為什么？”“因?yàn)樗麄冇X(jué)得黑人和白人是有區(qū)別的，他們歧視黑人�！眿寢寷](méi)有對(duì)我的言論做出什么評(píng)價(jià)，而是問(wèn)：“你喜歡哪個(gè)人物？”“斯坦利和凱瑟琳（就是凱特）。”
“為什么呢？”“首先，斯坦利身上有堅(jiān)韌不拔、勇于探索的精神。無(wú)論挖洞有多困難，有多累，他還是會(huì)完成‘任務(wù)’。他還會(huì)根據(jù)‘線索’去‘推理’出‘真相’。凱瑟琳不歧視其他種族，敢愛(ài)敢恨�！薄澳敲�，你有哪些收獲？”媽媽一字一頓。“我們要關(guān)心、關(guān)愛(ài)所有人，不能歧視某些種族或人。”我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，“還有，我們不管在做什么都要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才可能獲得成功。當(dāng)然，我們也要誠(chéng)信�！�
“哈哈，你說(shuō)的很好�！眿寢尩哪樕下冻隽藸N爛的笑容，“走，我們?nèi)ベI書(shū)去！”“噢耶！出發(fā)！”
《洞》讀后感 篇6
我讀完路易斯寫(xiě)完的《洞》后，心里充滿了驚訝與贊嘆！
第一，《the holes》的中文為“別有洞天”，我覺(jué)得這個(gè)名字很新穎，讓人聯(lián)想到許多好奇的事物，與路易斯的冒險(xiǎn)小說(shuō)融為一體，讓我感覺(jué)棒極了！所以便喜歡上了路易斯的冒險(xiǎn)小說(shuō)，每讀一遍都會(huì)感到耳目一新！
第二，路易斯所寫(xiě)的《洞》事迄今為止唯一獲得紐伯瑞金獎(jiǎng)和美國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)的兒童文學(xué)作品，曾持續(xù)154周居“今日美國(guó)”暢銷書(shū)排行榜，并錄入了愛(ài)心樹(shù)文學(xué)小說(shuō)精選呢！這是路易斯在整個(gè)文學(xué)界創(chuàng)下的最高的作品，現(xiàn)已編成電影版的《洞》在大家的眼前煥然一新，使路易斯久久地披上了文學(xué)界的桂冠。
第三，路易斯對(duì)《洞》的'小說(shuō)情節(jié)也十分的用心去完成，其中有幾個(gè)片段作者都把任務(wù)的神態(tài)以及表情動(dòng)作都寫(xiě)得淋漓盡致，讓人能夠細(xì)細(xì)的品味其中人物的特點(diǎn)。我覺(jué)得路易斯的寫(xiě)作真是讓人贊嘆不已�。∠Ｍ乙材軌虻剿�(dú)特的寫(xiě)作手法，能用在上！
第四，《洞》這篇文章主要寫(xiě)了男孩們?cè)诖浜I(yíng)訓(xùn)練挖洞的過(guò)程，其中作者特意的插入了兩個(gè)情節(jié)，分別是《伊萊亞被詛咒》和《凱特·巴洛的“死亡之吻”》。這兩個(gè)故事的背景都發(fā)生在幾百年的翠湖鎮(zhèn)里，兩個(gè)故事的結(jié)尾都并不愉快，同時(shí)也描述著管理員大人沃克爾的一個(gè)完美的陰謀計(jì)劃……
整本書(shū)為我們講述著斯坦利和零蛋在翠湖營(yíng)的冒險(xiǎn)之旅，作者的整體思路也十分清晰，值得家長(zhǎng)和學(xué)生所看！
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