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鯨武士讀后感
當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的鯨武士讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鯨武士讀后感1
收到這本厚厚的書(shū)，看到封面，我想起了《海底兩萬(wàn)里》，《魯濱遜漂流記》，設(shè)想著這又一個(gè)在荒島上生存的歷險(xiǎn)記。
翻開(kāi)后，讀到“真人真事改編”時(shí)，我大吃一驚，如此驚險(xiǎn)竟是個(gè)真實(shí)的故事，真實(shí)的人物，還有那個(gè)時(shí)代，那時(shí)的日本，那時(shí)的美國(guó)，兩個(gè)國(guó)家之間認(rèn)識(shí)的巨大差異，這些都發(fā)生在一個(gè)男孩子的身上，真實(shí)而真切，卻又事事讓人不可思異……
其實(shí)拋開(kāi)真人真事，這還真是個(gè)歷險(xiǎn)記，荒島上奇遇生返記，但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
湛藍(lán)的天空，湛藍(lán)的海，湛藍(lán)的眼睛，黑云，黑色的條紋，黑壓壓的魚(yú)群，咆哮的海風(fēng)，鼓脹的船帆，折斷的桅桿，滔天的巨浪……這些描述性的詞語(yǔ)，活靈活現(xiàn)的給我們展示了海上那或驚險(xiǎn)或平靜的一幕。
島上的生活，船上生活，詳細(xì)而生動(dòng)的描寫(xiě)，讓我們感如身受，次次都為萬(wàn)次郎擔(dān)心，最終，萬(wàn)次郎都用他的勇敢、機(jī)智一一化險(xiǎn)為夷，這些都發(fā)生在他十四歲的時(shí)候，因他的年幼，總是受船員的欺負(fù)，同時(shí)，又因?yàn)樗暧�，他的心態(tài)是積極向上的，他抱著開(kāi)放的心態(tài)去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)周邊的環(huán)境、生活，他自己有顆善良的心，所以抱著顆善良寬容而體諒的心情與人交往，最終深得船長(zhǎng)的喜歡，成為船長(zhǎng)的養(yǎng)子，在美國(guó)岸上擁有一個(gè)家，一農(nóng)場(chǎng)，他像個(gè)自由奔放的牛仔一樣，在農(nóng)場(chǎng)上奔馳著……
然而，再幸�？鞓�(lè)的生活，也抵不消對(duì)于家鄉(xiāng)、對(duì)于親人的思念，為此再次受老朋友船員的騙，但強(qiáng)烈的思念之情，讓他能忍受無(wú)償雇傭，但不能忍受過(guò)港而不入，也是這種思念之情支撐著他，制伏了“船長(zhǎng)”，但得到的別人的理解。
回家之路極其不順暢，然而回家之后的生活也是極其不易，然而，因他堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)識(shí)都一一化解，最終為日美兩國(guó)架起一座友誼之橋，自己為日本創(chuàng)造了N個(gè)第一，為日后日本的發(fā)展，作出了開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。
這一位人物，他的故事、經(jīng)歷，影響著一代代，更激勵(lì)著一代代人，學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)，激勵(lì)是永恒的。
鯨武士讀后感2
“外面的世界里都是野蠻人,他們有藍(lán)眼睛,會(huì)腐蝕你的思想……”這便是當(dāng)時(shí)日本對(duì)于外界的認(rèn)知。
十九世紀(jì),日本處于江戶(hù)時(shí)代,整個(gè)國(guó)家實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策,不準(zhǔn)本國(guó)人和外國(guó)人接觸,也不允許外國(guó)船只靠近日本。在這樣的環(huán)境中,萬(wàn)次郎,一個(gè)普普通通的漁民小男孩,本是根本沒(méi)有機(jī)會(huì)到外國(guó)去的。但是,因?yàn)橐淮伪╋L(fēng)雨,小男孩不幸的和同伴一起被帶到了一個(gè)荒島上。萬(wàn)幸被美國(guó)捕鯨船所救,從此,在美國(guó)開(kāi)始了自己新的冒險(xiǎn)旅程……
十年后,小男孩學(xué)成歸來(lái),并用自己的努力,使日本不再閉關(guān)鎖國(guó),接受了世界。
可以說(shuō),萬(wàn)次郎是一個(gè)改變了日本的男孩。我想,這與他勇于打破成見(jiàn),去接受這個(gè)世界是分不開(kāi)的。
如果沒(méi)有在捕鯨船上那個(gè)打破成見(jiàn)的.決定,小男孩便永遠(yuǎn)不可能走入美國(guó);如果沒(méi)有打破成見(jiàn),小男孩也不會(huì)去接受外國(guó)人,接受他們的生活方式。
正是因?yàn)榇蚱屏顺梢?jiàn),萬(wàn)次郎才能榮歸故里,為母親帶來(lái)了來(lái)自世界各地的貝殼。
其實(shí),不僅僅是萬(wàn)次郎,世界上的許多事情,都告訴了我們這個(gè)道理。
如當(dāng)火車(chē)第一次在中國(guó)出現(xiàn)的時(shí)候,卻被清朝政府認(rèn)為是“妖法”,會(huì)驚了龍脈,將鐵軌拆除,火車(chē)沒(méi)收。就這樣,中國(guó)錯(cuò)過(guò)了一次跨時(shí)代的改革。
但,只需要打破成見(jiàn),火車(chē)就能夠成為運(yùn)輸?shù)暮霉ぞ?大大提高效率,節(jié)省了時(shí)間。
同樣,當(dāng)人體學(xué)剛剛興于世間的時(shí)候,也是遭到了極多不公正的指責(zé)。研究人員被當(dāng)作“巫師”。
可在現(xiàn)在,因?yàn)榉畔铝顺梢?jiàn),人體學(xué)已經(jīng)成為了一門(mén)重要的學(xué)科,并在不斷地為人類(lèi)造福。
放下成見(jiàn),去接受世界,改變世界,成為“世界的光”吧!
鯨武士讀后感3
從漁夫到武士
1841年，14歲的日本少年萬(wàn)次郎跟隨四位漁夫出海，遇到了暴風(fēng)雨，漂流到一座無(wú)人的島上，在島上掙扎著生存近半年之后，終于被路過(guò)的美國(guó)捕鯨船所救。由于當(dāng)時(shí)日本處于閉關(guān)鎖國(guó)的狀態(tài)，不但禁止外國(guó)船只靠近，也不允許國(guó)人越界，否則一律處死。于是萬(wàn)次郎帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲加入了捕鯨的行列，結(jié)實(shí)了惠特菲爾德船長(zhǎng)，來(lái)到美國(guó)，他努力學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的文化和技術(shù)，并以勇氣和智慧贏得了人們的尊重與信任。
萬(wàn)次郎在美國(guó)雖然生活的很好，但是回到家鄉(xiāng)的信念一只沒(méi)有停止過(guò)，雖然漁夫永遠(yuǎn)不可能成為武士，并且回到日本只有死路一條，但是他依然堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，回到了家鄉(xiāng)，并成了一名真正的武士。
然而就是這樣一個(gè)從漁夫到武士的華麗轉(zhuǎn)身，讓我們看到了一個(gè)人擁有夢(mèng)想并堅(jiān)持自己的夢(mèng)想的重要性。當(dāng)他瀕臨死亡時(shí)，從內(nèi)心深處發(fā)出的那聲"我要成為一名武士"時(shí)，那一刻他渺茫的夢(mèng)想被賦予了新的意義。當(dāng)惠特菲爾船長(zhǎng)問(wèn)他："你的希望和夢(mèng)想是什么？"時(shí)，雖然那個(gè)成為武士的夢(mèng)想并不現(xiàn)實(shí)，但那畢竟也是自己的一個(gè)夢(mèng)想。一切皆具有可能性，一個(gè)懷揣著希望和夢(mèng)想的人，經(jīng)過(guò)經(jīng)受磨練和努力，就有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
作為第一個(gè)踏上美國(guó)的日本人，并架起了兩國(guó)之間溝通的橋梁，源于他求知好學(xué)和對(duì)人最基本的真誠(chéng)與信任，他打破了傳統(tǒng)的成見(jiàn)，敢于接受新鮮事物，從而看到了世界的真面目，踏上美國(guó)的土地之前，他的眼前是一片迷茫，但就是這種好奇心和求知欲使他走進(jìn)了這個(gè)色彩斑斕的世界，眼前的一切都是那么新鮮。他冒著被處死的危險(xiǎn)回到祖國(guó)，并把這些先進(jìn)文明的元素和知識(shí)帶回日本，打開(kāi)了日本封閉多年的大門(mén)，也打破了漁夫不可能成為武士的傳統(tǒng)，最終成為了一名真正的武士。
在他的胸腔中跳動(dòng)著一顆心，這顆心被沙子侵蝕過(guò)，被海浪沖擊過(guò)，被太陽(yáng)炙烤過(guò)，被風(fēng)雨磨礪過(guò)，它就是那顆樸素的漁夫之心，但也是一顆強(qiáng)大的武士之心。
鯨武士讀后感4
《鯨武士》根據(jù)真人真事改編，取材自中濱萬(wàn)次郎(1827--1898)的真實(shí)經(jīng)歷。歷史上真實(shí)的萬(wàn)次郎確實(shí)經(jīng)歷過(guò)海難，并和四位伙伴漂流到鳥(niǎo)島。他們被美國(guó)捕鯨船約翰*霍蘭德號(hào)救起，船長(zhǎng)和萬(wàn)次郎成為朋友，最后帶著他回到美國(guó)。
萬(wàn)次郎在美國(guó)讀了三年書(shū)，后來(lái)成為捕鯨船富蘭克林號(hào)的船員，因?yàn)楸憩F(xiàn)英勇而晉升為魚(yú)叉手。他又去美國(guó)加州辛苦淘金換來(lái)旅費(fèi)，和兩位最初的旅伴一起回到日本。他們一上岸就被逮捕，身陷牢獄一年半，最終獲釋回家與親人團(tuán)聚。萬(wàn)次郎回家僅三天，就又被召回城里，受封為武士，以出生地賜姓“中濱”。
萬(wàn)次郎促進(jìn)了兩個(gè)原本敵對(duì)的國(guó)家互相了解，萌發(fā)了友誼。也促進(jìn)了日本這個(gè)彈丸之國(guó)進(jìn)一步發(fā)展。
本書(shū)就以這歷史為依據(jù)編寫(xiě)的，真實(shí)記錄萬(wàn)次郎種種遭遇。無(wú)論環(huán)境有多惡劣，萬(wàn)次郎都以一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)挑戰(zhàn)命運(yùn)，并時(shí)刻努力學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，孜孜以求。這正是惠特菲爾德船長(zhǎng)欣賞他并收他為義子的原因。
萬(wàn)次郎在民國(guó)他鄉(xiāng)時(shí)刻想回到祖國(guó)，思念母親。一種濃濃的思鄉(xiāng)之情在文中彌漫開(kāi)來(lái)。多么執(zhí)著的愛(ài)國(guó)情懷，即使回去很有可能被殺頭，他也義無(wú)反顧地踏上了回家的征程。
萬(wàn)次郎14歲離開(kāi)故土，22歲返回家鄉(xiāng)，8年的時(shí)間磨礪了這個(gè)堅(jiān)韌的男孩。讓他不再是貧乏的漁夫而是位優(yōu)雅的紳士。勇敢·正直，善良，真誠(chéng)。
在萬(wàn)次郎回國(guó)后的日子里，他讓日本不再閉關(guān)鎖國(guó)，而是打開(kāi)了國(guó)門(mén)，了解了世界。萬(wàn)次郎成為廣為人知的日美親善條約締結(jié)的促進(jìn)者。
看了這本書(shū)我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)堅(jiān)韌勇敢，不屈不撓的正直少年的形象，萬(wàn)次郎的精神也激勵(lì)我們，我們也要像萬(wàn)次郎一樣勇敢，正直，忠義，自制。
鯨武士讀后感5
瑪吉普羅伊斯是美國(guó)兒童文學(xué)作家兼劇作家，《鯨武士》是她的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，首次出版便一舉奪得紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)。本書(shū)以作者偶然發(fā)現(xiàn)的日本萬(wàn)次郞的真實(shí)故事為原本，作者兩度親赴日本，到萬(wàn)次郞的家鄉(xiāng)搜集第一手歷史資料，完成此書(shū)。
《鯨武士》以真人真事改編，取材自中濱萬(wàn)次郞的真實(shí)經(jīng)歷，主人公萬(wàn)次郞，出身微寒，原本只有名字，沒(méi)有姓氏，因是家中第二個(gè)男孩而取名萬(wàn)次郞，他幼年時(shí)期為日本江戶(hù)時(shí)代，整個(gè)日本實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，不準(zhǔn)本國(guó)人和外國(guó)人接觸，不允許國(guó)人越過(guò)海岸線(xiàn)，違者一律處死，也不允許外國(guó)船只靠近日本。
萬(wàn)次郞14歲跟隨四位漁夫出海，遇暴風(fēng)雨漂流到一座荒島上，掙扎著生存近半年后，終被一路過(guò)的美國(guó)船所救。萬(wàn)次郞帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲加入捕鯨的行列，以勇氣和智慧贏得了尊重與信任，并跟隨船長(zhǎng)到了美國(guó)生活。他努力學(xué)習(xí)新文化、新知識(shí)，乘著捕鯨船漂洋過(guò)海，接受西方文化洗禮。最后，萬(wàn)次郞堅(jiān)持夢(mèng)想，回到故鄉(xiāng)，成了一名改變世界的武士。萬(wàn)次郞以貧苦漁夫兒子的微寒身份，在當(dāng)時(shí)日本閉關(guān)鎖國(guó)政策的環(huán)境中，成為第一個(gè)發(fā)現(xiàn)美國(guó)的男孩，成為很多方面日本的先驅(qū)者，成為日美親善條約的締結(jié)促進(jìn)者，成為日本破天荒從漁夫變?yōu)槲涫康某晒φ摺?/p>
本書(shū)是一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)的勵(lì)志故事，勵(lì)志是其核心價(jià)值。故事內(nèi)容充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn)和自我價(jià)值的追尋。讀本書(shū)，不僅可以從中享受主人公成功的經(jīng)歷，而且還可從主人公的傳奇人生中，去了解當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境、拓展自己的知識(shí)視野本書(shū)值得一讀！
鯨武士讀后感6
《鯨武士》，我認(rèn)為它是一本好書(shū)，它帶給我身臨其境的暢快感。看的我是激情萬(wàn)分，我的心跟著故事一起探險(xiǎn)，一起快樂(lè)。試問(wèn)，這樣的書(shū)，難道不是一本好書(shū)么？接下來(lái)，來(lái)看看好書(shū)是怎樣構(gòu)成的吧！
本書(shū)主要內(nèi)容：日本少年萬(wàn)次郎，出生于一個(gè)貧苦的漁民家庭，卻夢(mèng)想著能做一名武士，但當(dāng)時(shí)的日本，雖然武士不是世襲制，但也只能給出身高貴的人做。也可以說(shuō)，萬(wàn)次郎的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)。但在一次出海打漁時(shí)，他們?cè)庥隽撕Ｉ巷L(fēng)暴，被困在荒島上，后被美國(guó)捕鯨船所救。萬(wàn)次郎一開(kāi)始覺(jué)得這些人很奇怪，也遭到了一些船員的排擠。但他努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)，并給船上帶來(lái)了好收獲。萬(wàn)次郎的兩位同伴卻密謀著逃離捕鯨船，萬(wàn)次朗勸他們打消這個(gè)念頭，但失敗了。
當(dāng)捕鯨船�？吭诨鹋旚敃r(shí)，惠特菲爾特船長(zhǎng)讓萬(wàn)次郎的兩位伙伴留在了火奴魯魯，因此萬(wàn)次郎得到了一個(gè)名字：約翰·萬(wàn)！他也成為了船長(zhǎng)的兒子。
當(dāng)萬(wàn)次郎來(lái)到美國(guó)時(shí)，他覺(jué)得這里比日本發(fā)達(dá)，例如：人們寫(xiě)信不用信使，而用一種叫“電報(bào)”的東西。男人走路都帶著棍子，而棍子里通常都藏著劍。一種用面粉、雞蛋、水、鹽做得很好吃的食物叫“面包”。他們不用筷子，而用刀與叉吃飯。萬(wàn)次郎在美國(guó)過(guò)得挺不錯(cuò)：每天去上學(xué)，假日跟桶匠學(xué)桶，或在農(nóng)場(chǎng)幫忙。而且還給一位女孩在五朔節(jié)送了花。萬(wàn)次郎下了決心，乘上另一艘船前往十分想念的日本，但日本處于封閉狀態(tài)。萬(wàn)次郎經(jīng)過(guò)種種，終于回到了日本，當(dāng)上了武士。
本書(shū)中的萬(wàn)次郎對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著、堅(jiān)持不懈，是我們要學(xué)習(xí)的！
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