讀《讓夢(mèng)想飛翔》有感
讀完一本書(shū)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《讓夢(mèng)想飛翔》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《讓夢(mèng)想飛翔》有感1
我讀過(guò)許多的課外書(shū)，我只對(duì)這篇文章有著深厚的影象．現(xiàn)在由我來(lái)跟你們講講這個(gè)故事的內(nèi)容吧！
一天，一條毛毛蟲(chóng)朝著太陽(yáng)升起的方向緩慢地爬著．它在路上遇到了蝗蟲(chóng)，蝗蟲(chóng)看見(jiàn)便問(wèn)到：“毛毛蟲(chóng)，你這是去那？”毛毛蟲(chóng)邊爬邊說(shuō)：“是蝗蟲(chóng)姐姐呀！我昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在大山頂上看到了整個(gè)山谷。我喜歡夢(mèng)中看到的情景，我要到山頂上去看大山谷�！薄澳闶菬苛�，還是腦子進(jìn)水了？”蝗蟲(chóng)驚訝地說(shuō)：“你怎么可能到達(dá)那個(gè)地方？你只是一條小毛蟲(chóng)耶！對(duì)你來(lái)說(shuō)，一塊石頭就是高山，一個(gè)水坑就是大海，一個(gè)樹(shù)木就是無(wú)法逾越的障礙。”小毛蟲(chóng)沒(méi)有止步。
小毛蟲(chóng)不停地挪動(dòng)著身軀。突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“毛毛蟲(chóng)，你要到哪兒去？”原來(lái)是只蜣螂在問(wèn)候它，小毛蟲(chóng)氣喘吁吁地說(shuō)：“蜣螂哥哥，你好！我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己爬上了山頂，我想把他變成現(xiàn)實(shí)，在那里看看山下的世界�！彬掾氩唤α�，說(shuō)：“你看我腿腳健壯，奔跑如飛，可也不敢有這樣狂妄的想法。就憑你……”
終于，小毛蟲(chóng)筋疲力盡，累的快要堅(jiān)持不住了。于是，它不得不停下來(lái)，并用自己僅有的一點(diǎn)力氣建成一個(gè)小窩——蛹。
一天，大山頂在它的身下，它看到了山頂下美麗的山谷。小毛蟲(chóng)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了……
讀了這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理；夢(mèng)想是神氣了，它支撐著我們對(duì)美好事物的追求。
讀《讓夢(mèng)想飛翔》有感2
童年時(shí)人生的搖籃，童年時(shí)美好的回憶，童年是無(wú)盡的快樂(lè)。《讓夢(mèng)想飛翔》就是一本關(guān)于美好童年的.書(shū)。
這本書(shū)講了許許多多感人的故事，有感恩的、有童真的、有啟迪的、許多故事。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我感到自己仿佛回到了五、六歲的時(shí)候，自己好像還什么都不懂。其中給我印象最深的是這樣的一個(gè)故事：兩個(gè)孩子得到一個(gè)橙子，他們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最終，一個(gè)孩子負(fù)責(zé)切橙子，另一個(gè)孩子可以先選切好的橙子，他們按照商定的辦法各自取得一半橙子，各自回家了。
一個(gè)孩子把皮扔了，把果肉榨成汁喝了。另一個(gè)孩子把果肉扔了，把皮磨碎，將其混在面粉里烤蛋糕吃。
他們各自拿到看似公平的一半，卻沒(méi)有物盡其用。他們事先未做好溝通，沒(méi)有申明各自利益所在，沒(méi)有事先申明價(jià)值，導(dǎo)致雙方盲目追求形式上的公平。結(jié)果，各自的利益并未達(dá)到最大化。
童年在人生中是短暫的，也是多彩的。我要珍惜童年，在童年時(shí)光刻苦學(xué)習(xí)，為人生打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大以后，回首往事時(shí)不因虛度年華而懊悔，不因玩物喪志而慚愧。所以，我們要在童年時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)、好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)的人生鋪好路。
這就是《讓夢(mèng)想飛翔》這本書(shū)，珍惜自己那短暫的童年吧，讓自己的童年充滿快樂(lè)、幸福！
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