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小學(xué)的感受作文500字

時(shí)間:2021-04-17 12:02:36 讀后感 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)的感受作文500字合集8篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)的感受作文500字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的小學(xué)的感受作文500字合集8篇

小學(xué)的感受作文500字 篇1

  冬天匆匆接了秋天的班,帶著它給大自然的禮物,來(lái)到人間。冬天帶來(lái)的寒氣遍布每個(gè)角落,就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候,天也是干冷干冷的。光禿禿的樹(shù)枝可憐巴巴地指向蒼天,曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草終于支持不住,倒下,干枯,或再空中飄蕩,或被深深埋在土壤里,原野上一望無(wú)際的土黃色。

  當(dāng)時(shí)間老人的腳步跨入冬天時(shí),整個(gè)世界便被那純潔、晶瑩的雪花覆蓋了,連水面上也被罩上了光閃閃的冰。冬無(wú)法讓人沉醉,你要親近他,要耐得住無(wú)法尋路的寂寞和有苦說(shuō)不出的痛楚;冬無(wú)法讓人輕松,你要親近他,要捧出你火熱的心,走入風(fēng)中,立于雪中,聆聽(tīng)他那悠遠(yuǎn)的教誨。

  走出房門(mén),感受大自然的力量,伸出你的手,讓冬天撫摸著你,讓雪花輕吻著你。仔細(xì)去觀察雪花的形狀,你會(huì)忘記寒冷,會(huì)感到前所未有的清新爽潔,心曠神怡。從房檐的冰水中,你可以體會(huì)出冬天的美,一種獨(dú)特的美,一種包圍在你身邊,卻又難以留住的美。

  冬天像一位美麗、高貴的公主,舞動(dòng)著她那神奇的面紗,送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。風(fēng)兒,像一只無(wú)形的手拍打著窗欞,窗外那棵鉆天楊**的枝條,狂亂的舞動(dòng)著。

  冬,有著脫俗的美。那茫茫的天,茫茫的地,一切事物都是白色的。偶爾綴著幾朵紅梅,更覺(jué)得別具一格。不論如何都流露出她那清淡、純潔的主調(diào)。

  冬天,雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,沒(méi)有夏天壯觀的閃電雷鳴,沒(méi)有秋天有人的豐碩果實(shí),但它也有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美。

  讓心中的繁重沉淀,讓心靈掙脫現(xiàn)實(shí)名利的枷鎖,讓明透的思維和涓涓的情致引發(fā)而為一篇文,一首詩(shī),一支歌。立于雪中,靜心凝神,隱逸如禪,心中一切澎湃退卻,卻分明地的發(fā)現(xiàn)—冬,正在孕育著希望。

  這,就是大自然的力量,讓我們一起去感受他吧!

小學(xué)的感受作文500字 篇2

  凄楚寒風(fēng)骨凜冽,煙火飛濺惹思念。

  ——題記

  依稀憶及孩提時(shí)年,是單純快樂(lè)的時(shí)年。可斑駁的回憶卻在矢口否認(rèn)著。

  新年除舊歲,瑞雪兆豐年。春節(jié)很是守約,如期而至?扇藚s總不守約,承諾不過(guò)謊言。

  “外婆,爸媽今年又不回來(lái)了是嗎?”我似乎忘記了沮喪,言語(yǔ)之間僅是熟悉的木訥。

  外婆的臉上流露出些許難堪。“嗯,今年任務(wù)重,不過(guò)他們給你”

  “啪”空氣中的塵埃四處逃竄,鐵鎖與木門(mén)沉重的撞擊,撕裂了爆竹的歡騰與喜慶,我未等外婆說(shuō)完,奪門(mén)而去。 是有五年了吧,五歲起,過(guò)年的歡慶給我?guī)?lái)無(wú)限的恐懼,它是我眼中永恒的悲哀。熟知的面孔,我害怕會(huì)忘記。 我再一次準(zhǔn)備獨(dú)自點(diǎn)燃為爸媽準(zhǔn)備的禮花煙火,將大型的禮花放置好后,一句話(huà)便不由自主地從嘴中蹦出!鞍郑,快拿火機(jī)來(lái),媽?zhuān)闳羰呛ε,去一旁捂好耳朵吧!?/p>

  風(fēng)似乎收斂了些,悄悄止住了,雪靜靜地融化著,我不知如何是好,呆若木雞地站在禮花旁,拼命地回憶以往過(guò)年的`味道。話(huà)語(yǔ)依舊回蕩于浮躁的空氣中,人卻遲遲不愿出現(xiàn)。

  遠(yuǎn)處的煙花不停地綻放旋擺在歡騰的夜空中。爆竹整夜未消。鄰家的團(tuán)圓歡笑像是譏諷的話(huà)語(yǔ),刺穿我薄弱的心。不知是眼眶木訥,還是眼淚早已流盡。外婆望著電視發(fā)愣,飯菜早已冰冷。

  誰(shuí)也無(wú)心吃下這所謂的團(tuán)圓飯,享受年夜歡。

  我想,過(guò)年的味道,不該是這樣的。

  工作忙,對(duì),是,總之大人都很忙,你們也的確未空閑過(guò)。因?yàn)檎麄(gè)家的物質(zhì)需求全靠你們來(lái)承擔(dān)?墒悄銈冎绬幔窟@個(gè)家的精神需求更需要你們來(lái)支撐完善。我不知道你們的時(shí)間是有多么寶貴,我只明白五年你們從未回來(lái)過(guò)。我這算是懇求嗎?

  無(wú)法顧及的時(shí)光,何止思念。

小學(xué)的感受作文500字 篇3

  音,樂(lè),兩者而生音樂(lè)!耙簟保褪锹曇,“樂(lè)”,則代表樂(lè)曲。同學(xué)們,你們是否用心去聽(tīng)過(guò)音樂(lè),又是否知道倒音樂(lè)的無(wú)限魅力呢?

  感受音樂(lè),得先感受它的音。

  中音do,我仿佛看見(jiàn)一塊毫無(wú)邊際的天地,它讓我的視野一直向前伸,永遠(yuǎn)望不到頭。

  中音re,又給了我一種截然不同的感覺(jué)。它像是一棵正在呼吸的大樹(shù),給人一種生機(jī)感。閉眼輕呼一聲r(shí)e,身體頓時(shí)就有了一種放松感。這個(gè)音,好似一首動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲——一個(gè)只由一個(gè)音組成的曲子!

  中音la,又是怎么樣的呢?它給了我一種美好的感覺(jué),又有一種至高無(wú)上的神圣,讓我感到這個(gè)音好似一個(gè)至高無(wú)上的皇者,不可侵犯。

  感受了音,才能感受到曲的精髓。

  曲,好像以為神奇的魔法師,是它讓一首曲子變得更加美輪美奐。

  就像是為什么la后面是do,do后面是mi。我個(gè)人認(rèn)為,去就是因受音樂(lè)中意境的創(chuàng)造者。如果把音比作是材料,那曲就是建筑師、設(shè)計(jì)師,就是一位有經(jīng)驗(yàn)的指揮家。當(dāng)你感到了一首音樂(lè)的內(nèi)心時(shí),你就會(huì)知道,曲的杰作是多么的偉大。就拿最近較流行的《江南style》做例子吧,他為什么能夠成為神曲之一呢?這是因?yàn)椋總(gè)人的心中,都會(huì)有一種豪放感,這首曲子恰到好處的激發(fā)了一個(gè)人的內(nèi)心?梢赃@么說(shuō),當(dāng)你喜歡上一首樂(lè)曲時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),這首樂(lè)曲想表達(dá)的,和你的內(nèi)心是那么的相似……

  沒(méi)錯(cuò),音樂(lè)自身乃是一種靈魂,當(dāng)靈魂打動(dòng)你時(shí),歌詞、歌調(diào)無(wú)論有多么動(dòng)聽(tīng),你都會(huì)認(rèn)為它是美好的。

  音樂(lè),從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),它是畫(huà)著無(wú)數(shù)音符的五線(xiàn)譜,而實(shí)際上,它是藝術(shù)的結(jié)晶,它是天之驕子,能徹底感受音樂(lè)的人必定是不凡之輩!

  看到這篇文章的人們,去感受音樂(lè)吧,去感受它的真諦吧!

小學(xué)的感受作文500字 篇4

  今天,我們小桔燈作文班上,老師給我們每一位同學(xué)發(fā)了一張白紙。同學(xué)們和我都丈二和尚——摸不著頭腦,我不知所措地問(wèn):“老師,你給我們一張白紙要干嘛呢?”原來(lái)是讓我們做“親情”的選擇題。

  首先,老師讓我們?cè)诎准埳蠈?xiě)上十個(gè)跟自己親近的人。于是我不假思索地寫(xiě)了十個(gè):爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、小姑姑、哥哥、表姐,還有嚴(yán)浩楠。

  然后,老師又讓我們劃掉相對(duì)跟自己不那么親近的人。我仍然毫不猶豫地劃掉了哥、表姐、外公、外婆和小姑姑。

  老師再讓我們劃掉兩個(gè)人,這時(shí)我便遇到了一個(gè)困難:到底劃掉誰(shuí)呢?我開(kāi)始猶豫不決。我冥思苦想,只好狠下心來(lái)把爺爺奶奶給劃掉了。

  劃去奶奶?不行。媽媽去工作了沒(méi)時(shí)間照顧我,奶奶一把屎一把尿地照顧我三年,終于我會(huì)走路了。因?yàn)槲乙獓L試著走路,奶奶在后邊跟著我,一不小心被絆腳石絆了一腳摔破了腳住院一星期,這讓我很愧疚。奶奶的愛(ài)就是連綿不斷的江水,很長(zhǎng)很久。

  老師再讓我們劃去兩個(gè),我更加被困在深淵里。我劃去了嚴(yán)浩楠和媽媽。

  媽媽的母愛(ài)是——一縷陽(yáng)光照耀著我成長(zhǎng),母親是一棵大樹(shù),我在樹(shù)蔭之下乘涼,為我遮風(fēng)擋雨,從小到大保護(hù)我。我和嚴(yán)浩楠是擁有深情厚誼的“兄弟”,他在我遇難之時(shí)常常來(lái)幫助我,我也不忍劃去他啊。

  最后我留下了爸爸,爸爸是我人生中的另一位老師。他教我怎樣做人,怎么樣關(guān)心他人。父親的愛(ài)是一頓打罵,讓我在打罵中懂得道理。

  遇到這次的游戲,讓我深深地體會(huì)到親情和友情。這是一次我人生中難忘的游戲!

  指導(dǎo)老師:湯老師

  評(píng)語(yǔ):小作者通過(guò)這個(gè)游戲,對(duì)“親情”這個(gè)詞有了更深層的感悟,不僅流暢寫(xiě)下了游戲過(guò)程,還通過(guò)設(shè)問(wèn)的形式,邊敘事邊抒發(fā)感情,讓讀者也感受到了這幾個(gè)親人對(duì)你的愛(ài)!

小學(xué)的感受作文500字 篇5

  出門(mén),感受清新的空氣;來(lái)林,感受清脆的鳥(niǎo)聲;到河,感受水的冰涼;看花,感受千枝吐蕊的丁香;去大自然,感受四季的世界。

  感受春天,瞧,翠綠的大幕徐徐地拉開(kāi)了。春姑娘穿著五彩的衣裳輕快地走上了舞臺(tái)。她把長(zhǎng)袖一揮,大地上的草叢樹(shù)木都被染上綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃,用纖巧的手從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花,向下撒去,鮮花飛向綠色的大堤,飛向綠色的樹(shù)林。立刻,嫩綠的翠葉間綴滿(mǎn)了朵朵鮮花,鮮花在萬(wàn)綠叢中開(kāi)放,猶如在綠色的綿緞中,用五色的細(xì)線(xiàn)繡出的花朵。啊,春天,你真是美麗極了!

  感受夏天。夏天就像一位生機(jī)勃勃的少年。看,他熱情,歡快地跑來(lái)了!大地上頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)了無(wú)數(shù)的臂膀遮住了酷熱,灑下一片陰涼;而莊稼則充分吸收著陽(yáng)光,轉(zhuǎn)眼從嫩綠變成深綠,孕育著豐收的希望;蟬不分晝夜地賣(mài)弄自己的喉嚨,不知疲倦地唱著,青蛙也不甘示弱地想和蟬較量一番,各種小蟲(chóng)和鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧,共同演奏著一曲歡快的大合唱。

  感受秋天,身穿金黃色的衣衫來(lái)到了人間,大地上立即變得一片金黃。秋天從身邊拿出一只小口袋,變戲法似的取出一顆顆豐碩的果實(shí)。那口袋里有無(wú)窮無(wú)盡的果實(shí),拿也拿不完。那沉甸甸的果實(shí)飛向了大地,綴滿(mǎn)了枝頭,好一派碩果累累的豐收景象!

  感受寒冷的冬天,梅花卻堅(jiān)韌不拔!大地好像鋪上了一層潔白的棉被;路上,很少有行人和車(chē)輛,這是一個(gè)寂靜的世界;近看,濕漉漉的樹(shù)枝染著透明水滴。在北方,雪就像雪糕一樣,讓人忍不住要流口水……這是一個(gè)充滿(mǎn)著想象力的世界!

  自然,需要我們?nèi)ケWo(hù),去感受!

小學(xué)的感受作文500字 篇6

  這快到春節(jié)了,不能總窩在家里吧,不如出去感受一下節(jié)日的氣氛。對(duì),去尋找年味!

  這不,剛出門(mén),就遇見(jiàn)鄰居在放鞭炮。對(duì)于這個(gè),我已感覺(jué)不到很新鮮了,不過(guò),看看旁邊那小弟弟小妹妹們,早已捂住耳朵,盯著鞭炮,期待著那驚心動(dòng)魄的時(shí)刻,這不禁使我想起了我的童年,時(shí)光走的真快!

  喲,這是什么味?尋味而去,哦,原來(lái)是鄰里們架起鍋灶,在炸食物呢。這食物,學(xué)名我也說(shuō)不上來(lái),我們這是管它叫“貓耳朵”,吃起來(lái)又香又脆。這時(shí),我都不舍得走了。不行,我還要去尋找年味呢。

  走著走著,看見(jiàn)一群人圍在一起,干什么呢?原來(lái)是在寫(xiě)春聯(lián)。最令我嘆服的是那位小學(xué)生,別看人家個(gè)頭還沒(méi)我高,可那毛筆字寫(xiě)的,真讓我自愧不如啊!

  找了這么多,可都是一些傳統(tǒng)習(xí)俗,有沒(méi)有點(diǎn)具有時(shí)代特色的啊?去街市找找吧。

  哎呀,這人可真夠多的啊,這應(yīng)該也算是春節(jié)的一個(gè)特色吧。這路邊的小攤上,擺滿(mǎn)了各種各樣的年貨,有的甚至開(kāi)始賣(mài)花燈了。各個(gè)商場(chǎng)的促銷(xiāo)活動(dòng)開(kāi)展的更是熱火朝天,那歡慶的音樂(lè),不停地在耳邊響起。

  咦,那是干什么的,這么熱鬧。走近一看,原來(lái)是一些小朋友在參加義演,歌聲,笑聲,音樂(lè)聲,不僅使我感覺(jué)到,這年味越來(lái)越濃了。

  我還是感到一些可惜,因?yàn)闆](méi)有見(jiàn)到傳統(tǒng)的舞龍舞獅表演,可能是還沒(méi)有到春節(jié)當(dāng)天的緣故吧。不過(guò),令我沒(méi)想到的是,一些書(shū)店也在搞活動(dòng)。我也忍不住走了進(jìn)去,但這里卻很安靜,即使人很多。這里陳列著許多新書(shū),讓人愛(ài)不釋手。最后,我也買(mǎi)了兩本書(shū)回去了。

  看來(lái)啊,這年味是充足的,關(guān)鍵是要自己去尋找,今天這一行還真找到了不少年味。春節(jié),真是中華民族的一個(gè)璀璨的瑰寶。我們愛(ài)春節(jié),不僅是因?yàn)闊狒[,更因?yàn)樗耐辛宋覀儗?duì)新的一年的美好憧憬。

小學(xué)的感受作文500字 篇7

  剛從小學(xué)升上初中時(shí)的我,對(duì)中學(xué)里的一切都感到新奇:有了新的科目,有了新的老師,也有了新的同學(xué)……

  但是,有些同學(xué)卻認(rèn)為,上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時(shí),其實(shí)在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,在我們班,有的同學(xué)哭了出起來(lái)。和自己相處了6年的小學(xué)同學(xué)分別,是有些不舍,在情在義,難過(guò)是有的。但是我卻認(rèn)為,上初中是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,上了初中反而還可以認(rèn)識(shí)多些朋友,學(xué)習(xí)更多知識(shí),也是應(yīng)該高興的才對(duì),就更談不上悲傷了。

  其實(shí),初中生活是多姿多彩的:初中的班主任非常“民主”,考慮問(wèn)題會(huì)以學(xué)生的角度來(lái)考慮,而不會(huì)像小學(xué)的班主任一樣“獨(dú)裁”;初中的老師也不會(huì)偏心,對(duì)成績(jī)優(yōu)劣的同學(xué),態(tài)度始終如一,也對(duì)每個(gè)同學(xué)給予相同的支持和信任;初中的班長(zhǎng)不是像小學(xué)一樣只會(huì)整頓課間紀(jì)律了,而是班中不可少的人,是帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)前進(jìn)的人,也是同學(xué)們的好領(lǐng)導(dǎo)。同學(xué)們不會(huì)再像小學(xué)時(shí)調(diào)皮搗蛋了。在中學(xué),可以吸取更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),欣賞更為優(yōu)美的文章,鉆研越發(fā)神奇的數(shù)學(xué),領(lǐng)略中國(guó)廣袤的版圖,研究奇妙的微生物。還可以訓(xùn)練課外實(shí)踐能力,學(xué)習(xí)禮儀廉恥,同學(xué)們又怎么覺(jué)得上初中不好呢?到了初中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)上初中的好處。

  在中學(xué)里,小學(xué)時(shí)候不怎么熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我,總覺(jué)得有一種奇異的力量指引我、推動(dòng)我去努力學(xué)習(xí),努力拼搏,讓我能更加自覺(jué)地做課外練習(xí),閱讀課外書(shū)籍,鞏固知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面。在中學(xué)里,總是讓人感到有無(wú)形的壓力,人人都不敢怠慢學(xué)習(xí),形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí),在中學(xué)往往顯得有意思多了。人對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,自然就學(xué)得更好了。

  “是金子就會(huì)發(fā)光。”中學(xué)的班主任不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)瑕疵就埋沒(méi)一個(gè)人才。同學(xué)們,亮出你最好的一面迎接新生活!

小學(xué)的感受作文500字 篇8

  五年級(jí)放假的一天,天氣十分炎熱,那是夏天。晴空萬(wàn)里,天空中沒(méi)有一點(diǎn)云彩,太陽(yáng)把大地考的滾燙滾燙的。小姑和大姑來(lái)看望我們,手里提著東西。不用看就知道是奶奶托大姑和小姑拿的五谷雜糧。奶奶總是說(shuō),滕州的這些東西一定都很貴,從家里拿些不用花錢(qián)的多好啊。唉,老人家都一樣,總是想著省。

  小姑問(wèn)我什么時(shí)候回老家看看奶奶,我隨意說(shuō)了一句:不知道,有空吧。小姑接著說(shuō):下個(gè)星期放假就回去,你奶奶可想你了!我哦了一聲。小姑見(jiàn)我不是很情愿就說(shuō):你奶奶可搞笑了,上個(gè)星期二,半夜三更了,你奶奶突然起床就往大門(mén)口跑。我趕緊拉住你奶奶問(wèn)她干嘛去,結(jié)果她說(shuō):‘我夢(mèng)見(jiàn)甜甜(我小名)樂(lè)樂(lè)(我妹妹小名)來(lái)了,我得給她們開(kāi)門(mén)去,在門(mén)口站久了容易凍著。我震驚了,想起小時(shí)候我和奶奶最親了,奶奶有什么東西都先給我吃,后來(lái)我到了上小學(xué)的年齡就回滕州上學(xué)了。一二、三年級(jí)時(shí)我每個(gè)星期都纏著爸爸回去看望奶奶,那時(shí)候每一次回滕州都是一把鼻涕一把淚的不想走,奶奶則總是說(shuō)過(guò)幾天就去滕州看我和妹妹。直到四年級(jí),回去看望奶奶的時(shí)間越來(lái)越少了,從隔著幾個(gè)星期回去一次到放寒假暑假或者國(guó)慶節(jié)這樣子的大假期才回去。我低著頭不知為何不敢抬頭看小姑,也許是我哭了,不想讓小姑發(fā)現(xiàn),也許是我。。。。。。

  我們都長(zhǎng)大了,知道了更多有趣的事情,懂得了更多知識(shí),但是也許會(huì)忘記在深夜里為了你們開(kāi)門(mén)的身影;我們都長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)掩飾了,學(xué)會(huì)麻木了,但是也許不會(huì)學(xué)會(huì)怎么樣去回報(bào)愛(ài)你大家人。這一切都是源于我們的心靈被塵世的浮華所蒙蔽,心靈與凍上無(wú)異,感受不到家人對(duì)你的愛(ài)。所以,我覺(jué)著我們應(yīng)該先把心解凍!

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