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小學(xué)的感受作文400字

時(shí)間:2021-04-15 08:16:50 讀后感 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)的感受作文400字集錦9篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)的感受作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的小學(xué)的感受作文400字集錦9篇

小學(xué)的感受作文400字 篇1

  揮別小學(xué),邁入初中,這是一個(gè)全新的開(kāi)始

  跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén),還不到三個(gè)星期,我已經(jīng)愛(ài)上了這里的一切,景物,課堂,老師,同學(xué)……

  當(dāng)我第一次踏進(jìn)初中的校門(mén)時(shí),首先映入眼簾的是那兩排雄偉壯觀的教學(xué)樓和寬闊無(wú)比的操場(chǎng)。往里走,那郁郁蔥蔥、高大挺拔的樹(shù)木,終年豎立在那里,為人們遮風(fēng)擋雨。

  開(kāi)學(xué)時(shí),桌上疊著一本本的課本以及空白作業(yè)本,這些書(shū)本的數(shù)量要比小學(xué)多得多。新同學(xué),新老師,新集體,新教學(xué)方式。也因?yàn)槭切碌,所以我要趕快熟悉。

  上課時(shí),窗明幾凈的教室里有老師孜孜不倦的教誨聲,有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。下課時(shí),同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)充溢著校園。

  “初中各科的課代表是這門(mén)學(xué)科的領(lǐng)頭羊,這個(gè)科目的成績(jī)一定要名列前茅,各方面一定要做的比別人好,甚至是最好。如成績(jī),作業(yè),課外知識(shí)方面。當(dāng)然也需要責(zé)任感!边@段話對(duì)我來(lái)說(shuō)是升入初中以來(lái)影像最深的一句話,也是我以前在做語(yǔ)文課代表時(shí)從未想到過(guò)的一句話。秦文君的《男生賈里》里有一句話是這樣說(shuō)的:“一個(gè)班級(jí)就好比社會(huì)上的縮影!

  讀到這里,我想社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的,那么初中也是競(jìng)爭(zhēng)激烈的,因?yàn)楦呤秩缭,所以我一定要?duì)自己更加有信心,學(xué)習(xí)一定要加倍努力。

  校園,是孕育希望的搖籃,是成就未來(lái)夢(mèng)想的起步。

小學(xué)的感受作文400字 篇2

  每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許許多多的第一次,有件事一想起來(lái)我就非常高興。那就是第一次網(wǎng)上購(gòu)物。

  寒假中的一天,媽媽爸爸都上班去了。我自己在家把作業(yè)寫(xiě)完后,覺(jué)的無(wú)聊,突然我腦子里蹦出了買(mǎi)幾本書(shū)的念頭。我又想起前一陣子電腦里介紹的網(wǎng)上購(gòu)物,嘿,我何不試一試呢?

  說(shuō)干就干,我飛快地打開(kāi)電腦,撥上網(wǎng)號(hào),找到新華書(shū)店的網(wǎng)址,首先出現(xiàn)的是出版類(lèi)。我雙擊“圖書(shū)類(lèi)”就進(jìn)入了書(shū)的海洋,接著,我選定了《愛(ài)的教育》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。提示框里出現(xiàn)了許多選項(xiàng):?jiǎn)栁乙灰@兩本書(shū)簡(jiǎn)介和書(shū)評(píng)。我打開(kāi)它,看了一會(huì),我想不錯(cuò),都挺好。買(mǎi)下吧。我點(diǎn)擊了“購(gòu)買(mǎi)鍵”在購(gòu)買(mǎi)單上認(rèn)認(rèn)真真的輸入我們家的地址與號(hào)碼。

  一個(gè)小時(shí)后,門(mén)鈴?fù)蝗豁懥。我以為是爸爸媽媽回?lái)了打開(kāi)門(mén)一看,外面站著一位陌生的叔叔,他手里拿著我要買(mǎi)的書(shū),不會(huì)吧,是給我送書(shū)來(lái)的嗎?我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛!斑@是你要買(mǎi)的書(shū)嗎?”他和氣地講。我連忙的說(shuō):“是的,是的!蔽颐靼琢怂膩(lái)意,此時(shí)我又驚又喜。沒(méi)想到,網(wǎng)上購(gòu)物成功了。我接過(guò)書(shū),付了錢(qián),回到屋里,高興的一蹦三尺高,興奮地大叫“我成功了!钡谝淮尉W(wǎng)上購(gòu)物成功了,怎能不讓人高興呢?

  網(wǎng)上購(gòu)物真是太方便了,以后,我還要再買(mǎi)一些東西,享受網(wǎng)上購(gòu)物的方便與快樂(lè)。

小學(xué)的感受作文400字 篇3

  秋,一個(gè)果實(shí)累累的名字。秋天的陽(yáng)光,溫和中帶著一絲寒意,景物越發(fā)清疏而爽,一切光景美到不可形容。秋天處處是豐收的景象,充滿了果實(shí)的芳香,充滿了人們的笑聲。

  秋天的稻田,長(zhǎng)滿了成熟的莊稼。每一寸成熟的谷物,都是大自然哺育的孩子,它們?cè)诖蟮啬赣H的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng),創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。

  走在油菜地里,一仰頭,萬(wàn)里無(wú)云。天上,一排大雁整齊的飛向南方。天是藍(lán)的,草是綠的,藍(lán)的像一塊鋪天的寶石,綠的,像一塊蓋地的翡翠。

  在油菜地里蹲下,可以在密密的根邊上看見(jiàn)一只只小小的螞蟻輪流地搬著一粒粒小小的谷粒,它們估計(jì)是在搬家吧。松軟的泥土滲透著特有的芳香。我還能看到一只只淺綠色的螳螂,它們揮舞著大鉗子,在地里跑來(lái)跑去。

  站在果園里,我看到了一棵棵茁壯的果樹(shù),沉甸甸的果子壓低了枝頭,誰(shuí)能想到它們也曾是弱不禁風(fēng)的小苗。我靜靜地站著,暖暖的秋風(fēng)掃過(guò)我的臉龐,似乎帶來(lái)了它們對(duì)大自然的感激與贊嘆的聲音。

  大地母親與大自然,都是孕育生命的功臣,它們與世界萬(wàn)物一起,對(duì)這個(gè)世界作出更大的貢獻(xiàn)。

  我愛(ài)這美麗的秋天。

小學(xué)的感受作文400字 篇4

  音,樂(lè),兩者而生音樂(lè)!耙簟保褪锹曇,“樂(lè)”,則代表樂(lè)曲。同學(xué)們,你們是否用心去聽(tīng)過(guò)音樂(lè),又是否知道倒音樂(lè)的無(wú)限魅力呢?

  感受音樂(lè),得先感受它的音。

  中音do,我仿佛看見(jiàn)一塊毫無(wú)邊際的天地,它讓我的視野一直向前伸,永遠(yuǎn)望不到頭。

  中音re,又給了我一種截然不同的感覺(jué)。它像是一棵正在呼吸的大樹(shù),給人一種生機(jī)感。閉眼輕呼一聲r(shí)e,身體頓時(shí)就有了一種放松感。這個(gè)音,好似一首動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲——一個(gè)只由一個(gè)音組成的曲子!

  中音la,又是怎么樣的呢?它給了我一種美好的感覺(jué),又有一種至高無(wú)上的神圣,讓我感到這個(gè)音好似一個(gè)至高無(wú)上的皇者,不可侵犯。

  感受了音,才能感受到曲的精髓。

  曲,好像以為神奇的.魔法師,是它讓一首曲子變得更加美輪美奐。

  就像是為什么la后面是do,do后面是mi。我個(gè)人認(rèn)為,去就是因受音樂(lè)中意境的創(chuàng)造者。如果把音比作是材料,那曲就是建筑師、設(shè)計(jì)師,就是一位有經(jīng)驗(yàn)的指揮家。當(dāng)你感到了一首音樂(lè)的內(nèi)心時(shí),你就會(huì)知道,曲的杰作是多么的偉大。就拿最近較流行的《江南style》做例子吧,他為什么能夠成為神曲之一呢?這是因?yàn),每個(gè)人的心中,都會(huì)有一種豪放感,這首曲子恰到好處的激發(fā)了一個(gè)人的內(nèi)心?梢赃@么說(shuō),當(dāng)你喜歡上一首樂(lè)曲時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),這首樂(lè)曲想表達(dá)的,和你的內(nèi)心是那么的相似……

  沒(méi)錯(cuò),音樂(lè)自身乃是一種靈魂,當(dāng)靈魂打動(dòng)你時(shí),歌詞、歌調(diào)無(wú)論有多么動(dòng)聽(tīng),你都會(huì)認(rèn)為它是美好的。

  音樂(lè),從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),它是畫(huà)著無(wú)數(shù)音符的五線譜,而實(shí)際上,它是藝術(shù)的結(jié)晶,它是天之驕子,能徹底感受音樂(lè)的人必定是不凡之輩!

  看到這篇文章的人們,去感受音樂(lè)吧,去感受它的真諦吧!

小學(xué)的感受作文400字 篇5

  自然,是世界上最大的創(chuàng)造師和魔術(shù)師。

  這天,本應(yīng)是明朗而且充滿陽(yáng)光的日子,但是,大自然好象發(fā)現(xiàn)了什么,是生命對(duì)炎熱的抱怨,是植物口干舌燥的嘶叫還是世界的渾濁?他無(wú)聲無(wú)息的向人們走來(lái),在天空中用它那雙奇怪而且充滿神圣的手帶來(lái)雷鳴閃電,瓢潑大雨,霎時(shí)間在喧鬧的城市上空烏云云聚,只有閃電染亮了周?chē)奶炜眨茁暵÷∽黜,蓋過(guò)了一切來(lái)自生物的聲音,城市很安靜,很安靜,只有偶爾有聲音穿過(guò)雨簾,來(lái)到我耳邊,很神奇,那平日里常聽(tīng)到的聲音,在大自然的洗禮之后,格外怡人,像獨(dú)奏,婉轉(zhuǎn)……清揚(yáng)。

  我一直把窗戶打開(kāi),只是為了看看雨簾,自然真是一個(gè)善變的孩子,十分鐘前,幾點(diǎn)雨絲揚(yáng)揚(yáng)灑灑的飄在空中,如細(xì)絲,如牛毛。十分鐘后,它暴躁不安。大雨傾盆而下,瞬間將大地淋濕,似乎整個(gè)世界只有雨水沖刷大地“嘩啦……”我仍舊不舍關(guān)窗,細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)隨風(fēng)飄進(jìn)房里,滋潤(rùn)著我心中某一塊貧瘠的土地……

  雨慢慢的走了,拌著烏云,閃電,慢慢地消失在日落的山頭。

  雨,走了,但城市依然很安靜。相比之下,雨后的城市很整潔,清靜。

  大自然又一次偉大的創(chuàng)造一個(gè)美麗而祥和的城市。

  如果某一天,雨再次降臨,請(qǐng)不要抱怨。

  “自然如果創(chuàng)造一場(chǎng)雨,是因?yàn)槭澜缭撓匆幌!?/p>

  自然,是深不可測(cè)的,我們無(wú)法感到它的氣息,觸摸它的軀體,但我們可以感悟自然。在它那永不言棄的暴風(fēng)雨,撼人心脾的雷鳴閃電,柔情似水的綿綿春雨。

小學(xué)的感受作文400字 篇6

  生活中有許多大大小小的愛(ài),這里曾發(fā)生過(guò)許多讓人熱淚盈眶的事,就讓我來(lái)講一講吧!

  有一天,我高興地走在上完補(bǔ)習(xí)班,回家的路上。這時(shí)我看見(jiàn)了一位盲人,他頭戴一頂用藍(lán)色毛線織成的帽子;戴著黑墨鏡;駝著背;右手住著一根拐杖;穿著一雙皮鞋,慢慢地走在盲人道上。我繼續(xù)向前走,突然看見(jiàn)在盲人道上有一個(gè)香蕉皮,盲人正向那走去。

  我心想:這個(gè)盲人,踩到香蕉皮一定會(huì)摔一跤的,我一定要幫他把香蕉皮拿走,并扔到垃圾桶里,以免盲人或別人摔跤。

  正當(dāng)我準(zhǔn)備去拿香蕉皮時(shí),來(lái)了一位滑滑板的哥哥,他穿著一件紅色的體恤衫,腳踩黑色的滑滑板,像一支離弦的箭一樣,飛快的向這邊滑來(lái)。我氣憤地想這個(gè)哥哥真是的,滑這么快,不怕撞到人嗎?哎,盲人爺爺馬上就要踩到香蕉皮摔跤了,這個(gè)哥哥還在這擋我事。

  正當(dāng)我生氣地想,只見(jiàn)這個(gè)哥哥快速的向香蕉皮的方向滑去,在經(jīng)過(guò)香蕉皮旁的那一瞬間,他順勢(shì)撿起了香蕉皮,又向垃圾桶的方向滑去,把這個(gè)害人的香蕉皮丟進(jìn)了垃圾桶,隨后又消失在了這茫茫人海之中。

  我看見(jiàn)了,不由自主地收回了我剛才的想法,現(xiàn)在我是多么想和這位哥哥道個(gè)歉啊!

  在我們的生活中有許許多多的愛(ài),他們都隱藏在我們的生活之中,只要我們認(rèn)認(rèn)真真的去尋找,就能發(fā)現(xiàn)隱藏在我們的生活之中的大大小小的愛(ài)!

小學(xué)的感受作文400字 篇7

  光陰似箭,日月如梭,今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我走進(jìn)了筆架山中學(xué),走進(jìn)了初一生活。

  才開(kāi)學(xué)了兩天,就感覺(jué)很不適應(yīng),可能是還沒(méi)有從愉快的暑假中走出來(lái)吧!心里有種酸酸的感覺(jué)。這我也知道,在我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)我就知道了暑假中的自由、快樂(lè)會(huì)像過(guò)眼煙云一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤!

  開(kāi)學(xué)后,我的感受很真,因?yàn)槲抑牢覍⒁M(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,一個(gè)我并不熟悉的環(huán)境,那里會(huì)有陌生的同學(xué)陌生的老師。

  走進(jìn)校園,給我的第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

  第2個(gè)感覺(jué)是累。在開(kāi)學(xué)的第一天,當(dāng)我抄完課程表后,竟打了一個(gè)寒戰(zhàn)——天最多要上8節(jié)課!我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習(xí)生活,只好自我鼓勵(lì):“一生之計(jì)在于勤。”第一天還好,作業(yè)比較少。可第2天,各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái)。

  可以這樣說(shuō),我的初一生活,無(wú)論在什么時(shí)候,在什么地方,都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗,會(huì)像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá),像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益——使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

小學(xué)的感受作文400字 篇8

  生活中的趣事就猶如天上的云彩一樣數(shù)也數(shù)不清。

  前一段時(shí)間,家中魚(yú)缸里的母魚(yú)肚子一天比一天大,游泳的速度也慢了許多。魚(yú)缸里還有一條公魚(yú)。我心想:大人們常說(shuō)大魚(yú)會(huì)吃小魚(yú),萬(wàn)一哪一天母魚(yú)生下魚(yú)寶寶,公魚(yú)把他們吃了怎么辦?不行,為了小魚(yú)們能夠順利出生,我一定要把公魚(yú)和母魚(yú)分開(kāi)才行。

  于是,我就用手去抓那條魚(yú)。沒(méi)想到他那么聰明,我抓了半天也沒(méi)能抓到它,而且自己也累得氣喘吁吁。后來(lái),我想:用這招不行,那我就換招我先把手放到魚(yú)缸里,然后趁他不注意時(shí)一把抓住它。想到這里,我馬上就采取了行動(dòng)。

  我慢吞吞的把手伸進(jìn)魚(yú)缸,然后停在那里不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒,也許是它感覺(jué)安全了,所以大搖大擺的游了起來(lái),我趁這個(gè)機(jī)會(huì)一把抓住了它,然后馬上把它放到另外一個(gè)魚(yú)缸里?蓻](méi)想到,它一進(jìn)到新的魚(yú)缸里,就突然間變得呼吸急促,嘴角不停地一張一合,身體開(kāi)始慢慢輕斜,然后漸漸的沉到了魚(yú)缸底部。我嚇了一跳,頓時(shí)慌了神,不知怎么辦才好,心里七上八下的,而且一直怦怦直跳。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),想到:它可能是因?yàn)檫M(jìn)到了一個(gè)新的環(huán)境里,對(duì)周?chē)囊磺卸继貏e陌生和恐懼,所以才這樣的。對(duì),我要馬上把它放到原來(lái)的魚(yú)缸里去。于是,我馬上又一次的把它放到了原來(lái)的魚(yú)缸里,希望它可以活過(guò)來(lái)。沒(méi)想到,幾分鐘后,他突然間動(dòng)了一下,猛的“活”了過(guò)來(lái),而且還朝著我來(lái)回?cái)[動(dòng),好像在嘲笑我一樣。我笑了一下,心想:這個(gè)小家伙,竟然還會(huì)裝死,可真是太頑皮了呀!

  生活中的樂(lè)趣就猶如天上的星星一樣永遠(yuǎn)閃爍在我的心頭。

小學(xué)的感受作文400字 篇9

  過(guò)完了寒假,就開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)后,我的感受十分多。

  一天,我在教室里做作業(yè)。老師走過(guò)來(lái),說(shuō)讓我把照片外做個(gè)相框。這可把我難住了,怎么做呢?我想了半天也沒(méi)想出來(lái)。我看到了一張紙,心里冒了個(gè)念頭:可不可以用紙代替相框邊呢?說(shuō)干就干,我拿出了一張紙。相框邊得有點(diǎn)顏色吧,可沒(méi)有水彩筆呀。我心里像火燒的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想:借同學(xué)的吧,可同學(xué)都沒(méi)在,怎么辦呢?如果不借同學(xué)的也就辦不成事了,可怎么好呢?這時(shí)張玉蓮來(lái)了,我像找到“救星”一樣,迫不及待的就去問(wèn)了她有沒(méi)有水彩筆,可她告訴我沒(méi)有帶來(lái)。我苦悶極了,坐在椅子上,把下巴放在手掌上,不想說(shuō)話。她又告訴我歐靜松有水彩筆,就下去玩了。

  當(dāng)時(shí),我?guī)缀鯖](méi)考慮就拿出歐靜松的水彩筆,我仔細(xì)地涂完了顏色,就放回了他的抽屜。該剪下來(lái)了?蓻](méi)有剪刀。我知道漆山有,也沒(méi)考慮就拿過(guò)來(lái)用了。

  該上課了。我這時(shí)才想起來(lái),如果他們知道我借了東西,并沒(méi)打招呼,可能會(huì)責(zé)怪我。時(shí)間也來(lái)不及了。他們回來(lái)了。我想:如果不說(shuō),那別人知道了,我在他們心目中的形象就會(huì)改變;如果說(shuō)了,可能他們就會(huì)責(zé)怪我……最后,我向他們說(shuō)明了情況。他們?cè)徚宋。我想:自己以前心胸狹窄,可他們……

  開(kāi)學(xué)這些日子中,我感受到了同學(xué)們的大度和和諧。我想:正是因?yàn)橛羞@個(gè)和諧,我們的生活才會(huì)更美好!

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