關(guān)于和父母讀書的感受
z在平時(shí)父母工作忙,有時(shí)間和父母一起讀書是件快樂的事。下面是小編整理的關(guān)于和父母讀書的感受,歡迎閱讀參考。
篇一:關(guān)于和父母讀書的感受
父母是嚴(yán)厲的,總是望子成龍,因此,不準(zhǔn)我看電視,不準(zhǔn)玩,不準(zhǔn)看閑書等總成為他們的口頭禪。但一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),一本書令我和父母成為了好朋友。
有一次,放學(xué)晚了,我媽媽來學(xué)校接我回家。我回家后突然想起我上次買的《童話故事集》,便想拿出來和父母一起分享一下。于是我從書架上一取下,連看也沒看一下,就拿到了媽媽面前。媽媽一看書,便說:“寶貝兒,你什么時(shí)候想看這種類型的書了?”我一瞧書,原來我粗心拿錯(cuò)了,這是《給您的孩子留一片自由的天空》,我對(duì)媽媽說了我拿錯(cuò)了,可媽媽卻說:“寶貝兒,既然拿來了,就看一看吧!
我雖然對(duì)這本書沒興趣,但媽媽開了口,就只好一起看看。十分鐘,一小時(shí),兩小時(shí)過去了,媽媽和我把書看完了。看完書后,媽媽對(duì)我一反常態(tài),語重心長(zhǎng)地對(duì)我說,以前是她錯(cuò)了,她不該處處管著我,經(jīng)常不給我自由,她還說自己會(huì)改正!我聽了,感動(dòng)極了!媽媽態(tài)度的改變,多虧了這本書呀!
是呀!書中說得好。做為父母不該處處管著孩子,不要把孩子的自由藏起來,不要讓孩子沒有童年,讓他們理直氣壯做孩子,因?yàn),孩子終究是孩子呀!自由是每個(gè)孩子都應(yīng)該擁有的童年。童年是孩子的,做父母的應(yīng)該給予孩子自由,孩子玩累了,自然會(huì)學(xué)習(xí),說不定,還能考一個(gè)意想不到好成績(jī)呢!
我和父母共讀了《給孩子留一片自由的天空》這本書,這本書拉近了我和父母的距離,同時(shí),我父母通過這本書也進(jìn)一步的了解了我。
篇二:關(guān)于和父母讀書的感受
書是生活的萬花筒,是我們學(xué)習(xí)的伙伴。也是整個(gè)大千世界的縮影。書既像一位慈祥的智慧老師,不斷啟迪我們,教我們知識(shí)和道理,引導(dǎo)我們學(xué)習(xí);又如一位真誠(chéng)的朋友,與我們交流,鼓舞激勵(lì)著我們,讓我們?nèi)プ非髮W(xué)習(xí)的卓越。
我和爸爸媽媽經(jīng)常一起閱讀一本好書,并一起說說讀后的感受,彼此相互交流。上個(gè)星期,我和爸媽又讀了一本書—《神秘島》。故事講的是五個(gè)美國(guó)“移民”來到了荒無人煙的小島上,在我們眼里他們雖然是在孤島上,但在他們心里卻是在祖國(guó)大陸上一樣。“移民們”積極能干,把島上的每一樣?xùn)|西都利用起來,在荒島上努力工作,日子一天一天的過去,荒島也慢慢地變得欣欣向榮起來。“移民們”就像要長(zhǎng)期住在哪兒一樣,在島上勞動(dòng),過著幸福美滿的生活……
我對(duì)爸爸媽媽說:“這本書中的五個(gè)‘移民’真勤勞啊!他們靠著自己的智慧和才干,把荒無人煙的小島創(chuàng)造得一切都欣欣向榮著!薄澳阏f的只是其中一點(diǎn),”爸爸說,“還有‘移民’面臨困境時(shí),憑自己的努力克服,重新開始。這更是令人欽佩!薄笆茄!‘移民們’真是又機(jī)智又勇敢又勤勞啊!我們要向他們學(xué)習(xí)。”我和媽媽一起說。
經(jīng)過這件事我發(fā)現(xiàn):我們小孩子與父母最重要的就是溝通,一起看書就是一個(gè)好方法。正如高爾基所說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”其實(shí)書籍不僅是進(jìn)步的階梯,也是生活中互動(dòng)溝通的橋梁。
篇三:關(guān)于和父母讀書的感受
暑假期間一直想給孩子尋一本有意義的書,讓她看完以后能留下深刻印象。偶然一次在書城找資料時(shí)瞥見了這本由美國(guó)作家。懷特著作的《夏洛的網(wǎng)》。這本書很久以前就聽說過,但從來沒有閱讀過,聽說風(fēng)行世界五十年,感動(dòng)了一大批讀者。我翻了幾頁,不由得被書中濃郁而樸實(shí)的鄉(xiāng)村農(nóng)場(chǎng)氣息給吸引住了,最后決定就買它了。
把書拿回家后,我先讓孩子閱讀前兩頁,如我所料,她根本就看不進(jìn)去。因國(guó)外作家的作品有著他們自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格,他們語言隨意、顛倒、繁瑣,也許一開始讀它不太習(xí)慣,但穩(wěn)下心來慢慢品讀,你會(huì)感覺它像一瓶沉香的.酒,越品越有味道。這本書講的是農(nóng)場(chǎng)主朱克曼家的谷倉(cāng)里,快樂地生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜:威爾伯未來的命運(yùn)是成為熏肉火腿。悲痛絕望的威爾伯只能接受任人宰割的命運(yùn)。然而,看似渺小的夏洛卻說:“我救你”。
于是,夏洛用自己的絲在豬欄上方織出了被人類視為神跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),讓它在集市的大賽上贏得了特別獎(jiǎng),不再成為人類迫害的對(duì)象,得到一個(gè)安享天命的未來。但,蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。于是我決定讀給孩子聽,或許會(huì)引起她得興趣。我通過模仿各種農(nóng)場(chǎng)小動(dòng)物的聲音,把書中的各個(gè)角色繪聲繪色的表達(dá)出來。孩子聽得很入迷,眼睛一眨不眨的盯著我,恐怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)。我一看目的達(dá)到了,讀的更起勁了。當(dāng)讀到一些幽默的細(xì)節(jié)時(shí),我們都忍不住咯咯的笑了起來,這本書實(shí)在是太有意思了。當(dāng)我讀累了,她馬上接過書去,學(xué)著我的樣子有滋有味的演繹著書中的情節(jié),甚至有種愛不釋手的感覺。
這本我們連讀了好幾天。一到下午,我們交替著讀上一段成為了必備功課。當(dāng)讀到最后,夏洛拖著她那虛弱而疲憊的身體,還要堅(jiān)持著幫小豬威爾伯到集市上爭(zhēng)取特別獎(jiǎng),最后終于孤獨(dú)得死在集市上時(shí),我心里酸酸的,感覺好凄涼啊!抬頭看了眼女兒,孩子的眼圈紅了,不一會(huì)眼淚掉了下來,足足哭了有十多分鐘。我沒有去阻止和安慰她,她哭說明她被夏洛無私偉大的精神感動(dòng)了,這也是我想讓孩子去感受的東西。夏洛對(duì)朋友的無私、忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)影響了讀這本書的每一個(gè)人,其中就有我和我的女兒。我希望孩子們?cè)谝院蟮纳钆c工作中,少一些紛爭(zhēng),多一些關(guān)懷,就像《夏洛的網(wǎng)》那樣,去除自私、丑惡,那該是多么純凈美好的世界啊!
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