暑假讀《三國(guó)演義》有感
《三國(guó)演義》是一部我國(guó)的古典名著，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列戰(zhàn)爭(zhēng)故事。
翻開(kāi)書(shū)，第一句話這樣說(shuō)道：“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分�！边@句話不無(wú)道理。書(shū)中以上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略，來(lái)闡述忠、仁、義、愛(ài)的人生道理，給我好好地上了一課。書(shū)中介紹了聰明機(jī)智、料事如神的諸葛亮；求賢若渴、內(nèi)心又復(fù)雜的劉備；忠勇的關(guān)羽；英勇的張飛；嫉妒人才、心胸狹窄的周瑜；奸詐狡猾、但又是三國(guó)中人物塑造的最成功、最偉大的曹操……這些人物給予我了很深刻的思想。雖然人物性格不一，但在我的腦海里有許多印象很深的人物：
關(guān)羽：他有著丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，手配青龍偃月刀。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、斬顏良，誅文丑、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于劉備，因戰(zhàn)敗降敵但一直在打聽(tīng)劉備的消息，不辭辛勞。一開(kāi)始，我對(duì)關(guān)羽的投降感到很不解，他不是只忠于劉備嗎？現(xiàn)在怎么這么輕易就歸順于曹操了呢？但讀到后來(lái)我才理解，他的一時(shí)歸順也是一種特殊的“忠”。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
諸葛亮：他是封建統(tǒng)治時(shí)期最最需要的忠臣，一個(gè)能夠?yàn)樽约褐魅司瞎M瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的'。我本以為這種人才應(yīng)該在書(shū)中，作者會(huì)毫不吝嗇自己的筆墨，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。雖然描寫(xiě)很簡(jiǎn)單，但他的內(nèi)心可不是就一兩句話就能概括的！
再說(shuō)曹操。那時(shí)劉備是他的甕中之鱉，但是他并沒(méi)有殺劉備，這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的，周瑜他目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
從那時(shí)的三國(guó)英雄到現(xiàn)在的新世紀(jì)英雄——那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
他們奉獻(xiàn)了就不求回報(bào)。像我們身邊的老師：他們是那么的偉大，他們用自己的青春去教育一個(gè)又一個(gè)無(wú)知的小孩，讓他們成為國(guó)家的頂梁柱。像工作辛苦的醫(yī)生：他們救治了多少生命，把一個(gè)又一個(gè)人從死亡線上拉回來(lái)，他們是多少人的救命恩人！像英勇的戰(zhàn)士：他們?cè)谟米约旱纳刈o(hù)自己的國(guó)家，保護(hù)人民的生命、財(cái)產(chǎn)安全。像勤勤懇懇的工人：沒(méi)有他們就沒(méi)有我們現(xiàn)在那么優(yōu)越的生活條件。像父母、像那些幫助你的陌生人……
現(xiàn)在的英雄不一定是做了什么驚天動(dòng)地的事，哪怕是做了什么不起眼的小事，都稱(chēng)得上是英雄。
每個(gè)人都能成為“英雄”！
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