《一分鐘》讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的《一分鐘》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《一分鐘》讀后感1
今天，馬老師給我講了一篇專題閱讀《一分鐘》。通過做這個(gè)閱讀，我明白了時(shí)間非常寶貴。就像“莎士比亞”說的“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”所以從今天起，我們要抓緊一切時(shí)間跟時(shí)間賽跑。
老師說：“每天，晚上要把書包整理好，才能睡覺�！币郧拔覀兌疾贿@么做，今天才知道“一分鐘的整理，減少十分鐘的尋找”。
為了幫助我們了解時(shí)間的寶貴，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲。大家閉上眼睛等待一分鐘，在玩游戲開始前，我們覺得一分鐘一會(huì)兒就會(huì)到，可是正式開始了游戲，我們才覺得一分鐘好漫長(zhǎng)呀！
生活中，我們經(jīng)常會(huì)用這樣的感覺，什么也不做的時(shí)候，覺得時(shí)間過的非常慢，當(dāng)我們專注的做一件事情的時(shí)候，就會(huì)覺得時(shí)間過得飛快。雖然都是一分鐘但效果是不樣的。一分鐘我們可以收拾好自己的書包，一分鐘我們能讀完一篇300字的小短文，還有我們可以利用一分鐘幫助媽媽掃地，無論什么時(shí)候，時(shí)間就是最寶貴的，正如俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�
啊，時(shí)間呀，你真是太寶貴了！時(shí)間啊，我來了，我永遠(yuǎn)會(huì)跟你賽跑！
《一分鐘》讀后感2
《一分鐘教育》是“疊彩區(qū)首屆教師節(jié)讀書活動(dòng)”我推薦的第三本書。讀了這本書后，我在感慨：原來，孩子的教育都是由細(xì)節(jié)組成的，需從每一件小事上著手，從每一分鐘抓起，每一分鐘的教育都很關(guān)鍵。真所謂：“小細(xì)節(jié)能成就完美的教育”!
我們生活中有N多個(gè)一分鐘，但我們錯(cuò)過一分鐘便就少了一分鐘;孩子的教育錯(cuò)過了就很容易真的錯(cuò)過了，與人生一樣。如果大人們能真正抓住生活中的一分鐘，那么就會(huì)有很多意想不到的奇跡發(fā)生。
培養(yǎng)自信的孩子，需要我們由很多個(gè)“一分鐘教育”來成就。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，“1分鐘的批評(píng)”就已經(jīng)足夠讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且產(chǎn)生自我改正的決定，而并不會(huì)受到批評(píng)的傷害;當(dāng)孩子做了好事時(shí)，“1分鐘的表揚(yáng)”可以帶給孩子快樂和自信，并鼓勵(lì)孩子向著好的方向前進(jìn)，而不會(huì)驕傲自大或沾沾自喜;當(dāng)孩子與不良習(xí)慣糾纏不清時(shí)，“1分鐘的糾正”可以把壞習(xí)慣像抽絲一樣，一絲一絲抽去，直到徹底擺脫;當(dāng)孩子為養(yǎng)成好習(xí)慣而為難時(shí)，“1分鐘的堅(jiān)持”可以讓好習(xí)慣像砌磚一樣，一塊一塊扎扎實(shí)實(shí)地壘在孩子的身體和思維上;當(dāng)孩子遭遇迷茫和困惑時(shí)，“1分鐘目標(biāo)”就會(huì)給孩子點(diǎn)亮一盞明燈，讓孩子看到前方的目的地其實(shí)并不遙遠(yuǎn);當(dāng)孩子遭受挫折和失敗時(shí)，“1分鐘的鼓勵(lì)”就可以給孩子帶來溫暖，讓孩子重振勇氣，再次挑戰(zhàn)面前的困難。“一分鐘教育”很關(guān)鍵，也是日常生活中隨機(jī)教育的一種最佳體現(xiàn);孩子們的教育離不開一分鐘!
陽光贊美一番花朵，花朵就會(huì)燦爛;雨露贊美一番禾苗，禾苗就會(huì)茁壯;大地贊美一番山川，山川就會(huì)錦繡。孩了的身上總會(huì)有它獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，有他閃光的地方，作為老師如果注意發(fā)現(xiàn)孩子生活、學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)，抓住最佳時(shí)機(jī)，進(jìn)行贊美。在贊美的過程中，能注意方式、地點(diǎn)、語調(diào)、時(shí)機(jī)、程度等往往會(huì)收到事半功倍的效果。教育是一門藝術(shù)�！兑环昼姷慕逃�101個(gè)故事給了我們101個(gè)實(shí)用的教育技巧，同時(shí)給了我們更多教育的智慧和教育的思考。
前兩天，我細(xì)細(xì)的看了幾遍《一分鐘教師》這本書。我覺得我的收獲還是很多的。以下是我讀完這本書后的一點(diǎn)膚淺的感受。
說實(shí)話剛讀這本書時(shí)真的沒有看懂，覺得好象沒有什么收獲，因?yàn)槲矣X得書中的每一句話都有著相互聯(lián)系。于是我又仔細(xì)讀了幾遍，這才恍然大悟。其實(shí)，道理很簡(jiǎn)單：在不斷前進(jìn)的道路上讓我們確定好自己的目標(biāo)，只有確定了目標(biāo)之后才有明確的方向，在向目標(biāo)邁進(jìn)的過程中會(huì)遇到許許多多的困難;在自己取得了成就之后哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的成就也要表揚(yáng)自己為自己增加信心，以戰(zhàn)勝更多的因難;當(dāng)我們的行為和目標(biāo)不符，偏離了目標(biāo)的時(shí)候，我們要及時(shí)矯正自己的行為，及時(shí)的把行為調(diào)整好，使之符合目標(biāo)。這樣我們才能不斷成長(zhǎng)自己，并且能早日實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
前中國(guó)男足主教練米盧曾說過這么一句話，“態(tài)度決定一切”，《一分鐘教師》里也有這么一句話說，“教師越是經(jīng)常保持好的心態(tài)，就會(huì)越過越開心。我是很贊同這兩句話的，我認(rèn)為一個(gè)人的心態(tài)就是他的情緒，心態(tài)好，情緒就好，內(nèi)心是開心的，開心的去做事情，工作效率就會(huì)提高。反之，不但工作的效率會(huì)下降，而且可能會(huì)嚴(yán)重影響健康，現(xiàn)在社會(huì)越來越多的抑郁癥就是情緒過度焦慮的結(jié)果。因此我給自己定的目標(biāo)就是開開心心的去工作，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上盡可能的讓自己的收獲多一點(diǎn)。因?yàn)槲矣X得樂觀總比悲觀好，天壓下來不是還有高的人頂著嗎!因此我覺得只要自己開心、大膽的去工作，那么做的好最好，即使做的不好，只要不是原則性的錯(cuò)誤那也沒有關(guān)系，咱不是還年輕嗎?發(fā)現(xiàn)問題了改正了在來唄，當(dāng)然，我是會(huì)盡全力把工作做好的。
《一分鐘教師》里有這么一句話說，“在自己取得了成就之后哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的成就也要表揚(yáng)自己為自己增加信心，一個(gè)人總是覺得自己是好的，覺得自己一文不值的人是那些自信心和意志力極度消沉的人的想法，當(dāng)然我覺得信心是要建立在強(qiáng)大實(shí)力的基礎(chǔ)上的，這就好比一個(gè)50公斤級(jí)的摔跤女運(yùn)動(dòng)員去和一個(gè)100公斤以上級(jí)的男子摔跤運(yùn)動(dòng)員比賽，即使這個(gè)女運(yùn)動(dòng)員再有信心，她也是沒辦法獲得勝利的，因此，我覺得渴望有自信的人，首先就應(yīng)該培養(yǎng)自己雄厚的實(shí)力。
最后是“一分鐘矯正”，書上說，“當(dāng)我們?cè)谇斑M(jìn)的同時(shí)，要不斷審視自己的行為是否正確，是否與我們的目標(biāo)相符，要隨時(shí)糾正自己的小錯(cuò)誤，讓自己保持正確的方向�！彼�，我覺得如果把一分鐘分為兩個(gè)半分鐘，那么在前半分鐘里可能發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤會(huì)感到難受;而后半分鐘就應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對(duì)，及時(shí)改變自己的行為，重新步入正軌。
我真的很希望把從這本書中學(xué)到的一些教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，也許只有努力才是對(duì)自己最好的鼓勵(lì)和回答吧!
《一分鐘》讀后感3
1997年7月1日，在中國(guó)歷史博物館門前，香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，十三億中國(guó)人的心中的愛國(guó)情感噴涌而出。香港，整整被英國(guó)占用了一百年呀！
當(dāng)我看見，虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡，當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，當(dāng)英國(guó)的國(guó)旗慢慢降下，中國(guó)的國(guó)旗冉冉升起的那一刻，從此，香港不再是英國(guó)的殖民地，香港，你這漂泊多年的游子呀，終于回到了祖國(guó)的懷抱�！白詈笠环昼�，是緩緩上升的旗桿--挺直的中國(guó)人的脊梁”，從此，我們中國(guó)人民也站得更直了！
在中國(guó)近代史上，由于清政府的昏庸無能，我們已日漸落后，當(dāng)我們還在使用大刀長(zhǎng)矛時(shí)，西方列強(qiáng)早已使上槍炮。列強(qiáng)的步步緊逼，清政府無奈之下，割讓了香港、澳門等地方，做為外國(guó)的殖民地，中國(guó)的近代史就是一部屈辱的歷史，讓我們不堪回首。直到一九四九年我們建立了自己的新中國(guó)，直到改革開放的春風(fēng)刮遍祖國(guó)大地，我們才漸漸地?cái)[脫了落后貧窮，一步步強(qiáng)大起來。
為什么時(shí)中國(guó)在近代史上那么落后，為什么外國(guó)人總來侵略中國(guó)？�！奥浜缶鸵ご颉保挥袊�(guó)家強(qiáng)大才不會(huì)被人欺負(fù)。如果說，我們現(xiàn)在的美好生活，是由我們父輩多少年來努力的結(jié)果，那么我們，則更要發(fā)憤圖強(qiáng)，祖國(guó)未來的騰飛還要靠我們這些新世紀(jì)的少年兒童！“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”！
最后一分鐘，香港已經(jīng)掀開歷史的新篇章，永遠(yuǎn)告別了以前的屈辱歷史。而我們，在無限的未來時(shí)間，要靠我們的努力，爭(zhēng)取祖國(guó)更大的騰飛！
《一分鐘》讀后感4
今天的語文課上的是24課《最后一分鐘》。這是一首小詩，作者是李小雨。
一開始老師講了香港回歸交接儀式的過程。到1997年6月30日23點(diǎn)59分，英國(guó)國(guó)旗降下，中國(guó)和香港的旗幟在《義勇軍進(jìn)行曲》中升起。香港回歸了！這最后一分鐘。是歷史意義的特殊時(shí)刻！
詩中寫“傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程�！蔽矣X得從這句話可以看出全國(guó)人民都懷激情地迎接香港。從“香港讓我拉住你的手吧�！睂懗隽巳珖�(guó)人民的熱情。
這一課讓我感覺到了這是首充滿激情的詩。表達(dá)了全中國(guó)人民心中的愛國(guó)情感。
《一分鐘》讀后感5
讀完了《最后一分鐘》這篇文章，我想了很多。
在1997年7月1日在中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的0字出現(xiàn)的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛國(guó)情感噴涌而出。我又想：“香港回歸不但意味著香港這個(gè)祖國(guó)不可失去的特殊地方，還意味著以前清代政府的腐敗無能才把這個(gè)美麗又繁華的大都市拱手讓給了英國(guó)列強(qiáng)。
而現(xiàn)在香港再一次回到祖國(guó)媽媽的懷抱，在哪鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，中國(guó)人的脊梁也直起來，當(dāng)虎門的最后一縷硝煙，在百年的最后一分鐘終于散盡了。
當(dāng)祖國(guó)擁抱香港的同時(shí)，也讓英國(guó)列強(qiáng)滾出了中國(guó)的領(lǐng)土上。不平等條約也被撕碎了。
這千百年來中國(guó)人的心愿終于完成了，我相信，只要你我他，一人獻(xiàn)出一點(diǎn)力量，香港會(huì)變得更美麗，更繁華。
《一分鐘》讀后感6
在中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛國(guó)情感噴涌而出。
香港是國(guó)際的重要港口，三面都是海，國(guó)外幾乎一半的貨物都要從香港才能運(yùn)進(jìn)國(guó)內(nèi)，但是，在1898年，清朝被打敗以后，腐敗的清政府經(jīng)過英國(guó)侵略者的逼迫下簽定了《南京條約》，把香港割讓了出去，但后來祖國(guó)強(qiáng)大起來了，在1997年，英國(guó)侵略者交出了香港。
1997年7月1日，你看見了么？那虎門上空的硝煙；你看見了么？那本撕碎的歷史教科書；你看見了么？那張發(fā)黃的舊條約；你看見了么……最后一分鐘，在旁人的眼里，這是多么渺小微不足道的一分鐘，可在香港人民與全中國(guó)人民的眼中，它是多么漫長(zhǎng)。
讀了這篇文章，我發(fā)自內(nèi)心感受到香港回歸，標(biāo)志著中國(guó)人民洗雪了香港被侵占的國(guó)恥；標(biāo)志著祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)上的一個(gè)深深的腳��；標(biāo)志著中國(guó)人民為世界和平，發(fā)展與進(jìn)步事業(yè)做出了新的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)在，鮮艷的五星紅旗在香港上空高高飄揚(yáng)，向世人展示著中華民族的自信、頑強(qiáng)、力量；展示著屹立于世界東方的中華人民共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐走向繁榮，走向昌盛，走向強(qiáng)大！
《一分鐘》讀后感7
讀完《寶貴的一分鐘》這篇文章，我知道了時(shí)間的價(jià)值，知道了一分鐘的寶貴。
比如說：“激光一分鐘可以走1800公里，最快的電子計(jì)算器一分鐘能運(yùn)算90億次�！笨吹搅诉@些我不禁想起大前天上的品德課，醫(yī)生為了搶救病人爭(zhēng)分奪秒，不知道從鬼門關(guān)拉回了多少人，這時(shí)時(shí)間就是生命；在發(fā)生大地震時(shí)早了一分鐘撤離就能挽救七千人的生命；在熊熊燃燒的大火中消防戰(zhàn)士早一分鐘上去，就能挽救一個(gè)人的生命，這時(shí)時(shí)間就是勝利。
你比別人多一分鐘學(xué)習(xí)，考試就能比他人多拿分。一分鐘并不短，如果你以很快的速度寫字，可以寫30-35左右，如果你以很慢的速度也可以寫29-31個(gè)左右。愛因斯坦、愛迪生、牛頓、居里夫人都是很會(huì)把握每一分鐘的典范。
以前我覺得一分鐘很短，做不了任何事，現(xiàn)在我才知道時(shí)間的寶貴。下面我給大家?guī)拙涿裕阂淮绻怅�，一寸金，寸金難買寸光陰。一年之際在于春，一天之際在于晨。
《一分鐘》讀后感8
這個(gè)星期我們學(xué)完《最后一分鐘》這一課后，我的`心情就像浪花一樣久久不能平息……
《最后一分鐘》主要講述了人們?cè)诘却团瓮愀刍貧w倒計(jì)時(shí)最后一分鐘時(shí)的激動(dòng)和興奮。特別讀到“那深入骨髓的傷痕已將血，和刀光注入我們的靈魂�！边@句話時(shí)，我感受到了作者那深深的痛。
讀完整首詩，我感受到了自豪：舊中國(guó)屈辱的歷史終于被祖國(guó)今日的強(qiáng)大洗清了！香港回歸，就像一個(gè)迷路的孩子找到了媽媽，回到了母親的懷抱！香港回歸，代表中國(guó)的領(lǐng)土完整了！香港回歸，代表著祖國(guó)的強(qiáng)大！
記得上次我去香港旅游，看到了香港行政區(qū)區(qū)花——紫荊花。我仿佛看到了香港在百年英國(guó)統(tǒng)治期間思念祖國(guó)的情景。如今我來到了這個(gè)曾被英國(guó)殖民統(tǒng)治了百年的地方，看到回歸祖國(guó)后一片繁榮景象，我的敬佩和自豪油然而生！我敬佩我們的前輩，是他們讓祖國(guó)一日一日地強(qiáng)大起來的！我敬佩千千萬萬為祖國(guó)的強(qiáng)大浴血奮戰(zhàn)的英雄們，敬佩千千萬萬為祖國(guó)的強(qiáng)大披星戴月戰(zhàn)斗在工作崗位上的建設(shè)者們！
香港，讓我緊緊拉起你的手，去奔跑，去擁抱，去迎接這新鮮的芳香的、含露的紫金花！
《一分鐘》讀后感9
香港原是咱們中國(guó)領(lǐng)土的一部分，但是1842年中國(guó)在啊片戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗，清政府被迫同英國(guó)政府簽訂了《中英南京條約》，就這樣，香港被割讓給了英國(guó)。那時(shí)的中國(guó)既落后又貧窮，清政府又懦弱、無能，中國(guó)就像一只任人宰割的羔羊。我憤怒英國(guó)人的貪婪、無恥、霸道、可惡、殘忍！
這百年的痛苦和歡樂，都在回歸祖國(guó)這激動(dòng)人心的時(shí)刻穿過這一滴淚珠。1997年7月1日，在中國(guó)歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國(guó)人民積聚心中的愛國(guó)情感噴涌而出。當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，灰塵中浮現(xiàn)的長(zhǎng)城的臉上，黃皮膚的臉上，流淌著滾滾熱淚。百年的恥辱終于在這最后的一分鐘散盡了！
讀了《最后一分鐘》這篇課文，我感到新中國(guó)多么像一只昂然屹立于東方的雄獅，祖國(guó)正在愈來愈強(qiáng)大！我為我的祖國(guó)感到自豪！作為一名中國(guó)人，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國(guó)強(qiáng)大而讀書！
《一分鐘》讀后感10
初讀此書有點(diǎn)不懂，看完一遍沒什么收獲，好像沒看過一樣。似乎每一句和每一句都有相聯(lián)系。難道這就是此書的不同之處？令我興趣大增。于是又仔細(xì)研讀了一遍，這才恍然大悟何為“一分鐘教師”。其實(shí)道理很簡(jiǎn)單：在不斷前進(jìn)的道路上讓我們確定好自己的目標(biāo)，只有確定了目標(biāo)之后才有明確的方向，在向目標(biāo)邁進(jìn)的過程中會(huì)遇到許許多多的困難；在自己取得了成就之后哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的成就也要表揚(yáng)自己為自己增加信心，以戰(zhàn)勝更多的因難；當(dāng)我們的行為和目標(biāo)不符，偏離了目標(biāo)的時(shí)候，我們要及時(shí)矯正自己的行為，及時(shí)的把行為調(diào)整好，使之符合目標(biāo)。這樣我們才能不斷成長(zhǎng)自己，并且能早日實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
這聽起來很簡(jiǎn)單，但做起來卻不容易。首先我們要明白自己要做什么，了解自己現(xiàn)在的水平及狀況，定出適合自己的一個(gè)目標(biāo)，這一目標(biāo)可以是長(zhǎng)期的也可以是短期的。當(dāng)一個(gè)短期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后再定下一個(gè)目標(biāo)，不斷提喬目標(biāo)要求。在做事的時(shí)候常拿出來用很短的時(shí)間溫習(xí)一下自己的目標(biāo)，知道自己該干什么，所以目標(biāo)要明確、簡(jiǎn)單，只要用“一分鐘”就可以讀完，這就是“一分鐘目標(biāo)的設(shè)定”
其次就是“一分鐘稱贊”每個(gè)人都愿意聽表揚(yáng)的話。您喜歡表揚(yáng)別人，也要學(xué)會(huì)稱贊自己，所以在做事的時(shí)候，花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去發(fā)現(xiàn)自己做得很好的事并隨時(shí)隨地稱贊自己--即“老王賣瓜，自賣自夸”。體驗(yàn)成功的感覺，并鼓勵(lì)自己繼續(xù)去做正確的事，增強(qiáng)自信心。這就是“一分鐘稱贊”。
最后是“一分鐘矯正”當(dāng)我們?cè)谇斑M(jìn)的同時(shí)，不要不斷審視自己的行為是否正確，是否與我們的目標(biāo)相符，要隨時(shí)糾正自己的小錯(cuò)誤，讓自己保持正確的方向。所以，在前半分鐘里發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，感到難受；后半分鐘里提醒自己雖做的不好，但自己是個(gè)好人，不要打消自己的積極性，及時(shí)改變自己的行為，重新步入正軌。
這一方法適合所有的人，做為老師的我們不但可以用這一方法教育自己，也可以用這一方法來教育我們的孩子，為孩子們?cè)O(shè)定適合他們年齡段的目標(biāo)，然后根據(jù)這一目標(biāo)選擇內(nèi)容來教孩子并組織活動(dòng)，每時(shí)每刻注意發(fā)展的目標(biāo)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子做的好的地方對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)、稱贊，讓孩子有成就感，建立他們的自信心，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子養(yǎng)成良好的行為，向目標(biāo)前進(jìn)，并且我們要把這一方法滲透到教學(xué)活動(dòng)中，讓孩子們也學(xué)會(huì)這種方法，讓他們終生受益！
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