讀《中國通史演繹》有感
我還未曾將中國通史看完，而且暫時(shí)看得不多，因?yàn)槲矣X得這要細(xì)看才能有所收獲。假期一直讀下來的是西漢史，我印象最深的劉邦和他的<大風(fēng)歌>，同時(shí)我結(jié)合百家講壇也看了電視劇。
劉邦的大風(fēng)歌和項(xiàng)羽的垓下歌一樣出名。這兩首詩歌有一個(gè)同樣的特點(diǎn)，那就是它們都是英雄們回望自己一生時(shí)所發(fā)出的悲嘆。項(xiàng)羽的悲傷就自不必說，一個(gè)重量級(jí)戰(zhàn)神被一個(gè)無名小卒圍攻，眾叛親離，哪里有不發(fā)出悲嘆的呢？而劉邦，他的一生在外人看來無盡輝煌，可為什么還說《大風(fēng)歌》是他回望人生時(shí)發(fā)出的悲涼感嘆呢？
實(shí)際上劉邦的一生的確輝煌，三年滅秦，四年滅項(xiàng)，只花了七年的時(shí)間就一統(tǒng)天下，改天換地�？墒禽x煌之中，也有很多暗淡。大家想一想，劉邦老年時(shí)是怎樣一種處境？
當(dāng)時(shí)劉邦坐在金鑾寶殿之中心安理得地接受文武百官殷勤的朝拜，卻被好多個(gè)問題所纏繞，以至于分身乏術(shù)。那幾個(gè)問題呢？綜合起來看總共有三個(gè)大問題：分封、平叛、換太子。
先說分封，這個(gè)問題可是個(gè)老大難的問題，稍微操作不慎就會(huì)惹出一身的麻煩。項(xiàng)羽就是因?yàn)榉址獠划?dāng)而導(dǎo)致諸侯不齊心，九江王英布叛楚歸漢的。分封主要是必須認(rèn)識(shí)到什么人該封，什么人不該封，什么人應(yīng)該封到何地的問題。可是說起來容易做起來難吶！而且還要知道封不封異姓王（就是不是和皇帝一家子的功臣），封多少異姓王。在這個(gè)問題上劉邦剛開始時(shí)處理得不好，犯了和項(xiàng)羽同志一樣的錯(cuò)誤。后來還是智囊張良有辦法，讓劉邦先封了劉邦最狠的雍齒，然后又封了諸如周勃、陳平、張良、蕭何、韓信等自己的老同事、老戰(zhàn)友。當(dāng)然了，分封當(dāng)然還少不了自己的'兒子、孫子們。于是這第一個(gè)稍微簡(jiǎn)單的問題劉邦解決了。
再說平叛。平誰的叛呢？誰叛亂了呢？正是昔日楚霸王項(xiàng)羽手下的第一驍將，現(xiàn)任淮南王英布。此人武藝高強(qiáng)，勇冠三軍，治軍有方，指揮有道，很得項(xiàng)羽和劉邦的賞識(shí)。所以他帶領(lǐng)著手下的幾萬人馬一叛亂，就很難鎮(zhèn)壓。在這個(gè)問題的處理上，劉邦只可以說是不算糊涂。不算糊涂的意思是什么呢？就是不糊涂，但也不是高明之舉。劉邦想讓太子劉盈率周勃、樊噲等人帶大軍前往淮南，平英布之亂。這個(gè)舉動(dòng)看似沒什么問題，但是有一個(gè)人看不過眼了。誰呀？此人正是劉邦帳下第一謀士張良張子房。他馬上前往后宮，讓呂后幫忙吹劉邦的枕頭風(fēng)，說服劉邦不要派太子出征。并告訴呂后：“太后您想想，如果讓一個(gè)初出茅廬的高粱豎子駕馭一群老謀深算的大將，這不是無異于讓一只羊統(tǒng)帥一群狼嗎？”。呂后自然也不是傻瓜，她當(dāng)然明白母以子貴這個(gè)道理，如果太子死了，她這個(gè)未來的太后到時(shí)怎么在政壇上立足��？于是呂后便積極地配合劉邦大吹枕頭風(fēng)，而且還讓劉邦親自出征。終于，劉邦還是擋不住呂后吹來的陣陣枕頭風(fēng)，光榮地就范了，決定親自出征平亂。然后事情就可想而知了，劉邦順利地成功平定了英布的叛亂。
最后一個(gè)，也是最難的一個(gè)問題就是換不換太子這個(gè)問題了。那么對(duì)于這個(gè)問題劉邦是是什么態(tài)度呢？換！要知道太子可不是想換就能換的啊！劉邦為什么要換太子呢？因?yàn)楝F(xiàn)任太子劉盈辦事優(yōu)柔寡斷，沒有君臨天下之威風(fēng)，更沒有雷厲風(fēng)行之霸氣，不像劉邦。那劉邦心里中意的太子人選是誰呢？戚夫人之子，趙王劉如意。那在這件事情上張良又是什么態(tài)度呢？他覺得太子不能換。太子并沒有什么大的過錯(cuò)，只是優(yōu)柔寡斷了一點(diǎn)而已。如果把他換下來恐怕不和民心。于是張良又來幫呂后。他幫呂后請(qǐng)來了劉邦千方百計(jì)想清來但是都請(qǐng)不來的四位隱居深山的智者“商山四皓”來輔佐劉盈。在一次宴會(huì)上，四皓跟在留影后面集體亮相。劉邦吃完飯之后無奈地對(duì)戚夫人說：“我也很想立趙王為太子，可是現(xiàn)在劉盈已經(jīng)有了商山四皓輔佐，翅膀硬了，想換都還不下來了！”。結(jié)果這場(chǎng)比賽呂后大獲全勝，保全了劉盈的太子之位。
聽我這么說你們明白為什么劉邦會(huì)發(fā)出悲嘆了吧？
我覺得中國通史真的很好，他并不是粗略的講真?zhèn)�歷史故事講下來，而是從政治，經(jīng)濟(jì)，文化，軍事等不同角度來闡述，讓讀者看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以以此延伸到各領(lǐng)域。我會(huì)堅(jiān)持讀下去的！
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