《海倫·凱勒傳》讀后感
讀完一本名著以后，相信你心中會(huì)有不少感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《海倫·凱勒傳》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《海倫·凱勒傳》讀后感1
人的各種行為：看、聽(tīng)、說(shuō)、嗅、嘗……樣樣必不可少，其中：看、聽(tīng)、說(shuō)最重要。如果一個(gè)人看不見(jiàn)，那么他的行動(dòng)會(huì)很艱難，無(wú)論做什么都充滿麻煩和危險(xiǎn)，更遺撼的是，他無(wú)法看到這美麗的世界；如果一個(gè)人聽(tīng)不見(jiàn)，那么無(wú)論別人在熱烈地討論什么，他也聽(tīng)不到，他將會(huì)告別世上所有奇妙、豐富的聲音；如果一個(gè)人不能說(shuō)話，他將不能與別人交流，也不能表達(dá)出自己的想法、意愿，因此無(wú)人會(huì)理解他，他可能無(wú)法交朋友，無(wú)法工作。
一個(gè)人如果有上述一種缺陷，生活將變得比正常人艱難許多，而如果上述缺陷同時(shí)集于一個(gè)人身上，那他的人生將如何繼續(xù)下去。
本書(shū)中的海倫。凱勒就是這樣不幸，可她從始至終都沒(méi)有失去奮斗的勇氣，在安妮老師的幫助下，憑著自己過(guò)人的意志力，竟完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，有了令人羨慕的成就！海倫的一生是不平凡的，她是個(gè)重度殘疾人，卻作出了超過(guò)健全人的成就，這是為什么？因?yàn)楹愐恢睉延欣硐�，一路上�?lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地跨過(guò)每道障礙，她要背負(fù)著超出健全人幾十倍的壓力和困難去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢去嘗試別人看起來(lái)不可能完成的事。她克服的障礙之艱難是我們無(wú)法想象的，可艱強(qiáng)的海倫沒(méi)有怨天憂人，更沒(méi)有想過(guò)要放棄，在不斷的努力下，她克服了所有困難，并考上了哈佛大學(xué)分校。面對(duì)這個(gè)有著過(guò)人意志力的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀出色的女孩，我只能從心里感嘆：“海倫，你太偉大了！”
相比之下，我們呢？我呢？
在這個(gè)假期里，這么大的壓力——繁重的作業(yè)和沒(méi)完沒(méi)了的課外班…。。暑假里的課一上就好幾個(gè)小時(shí)，我哭鼻子是因?yàn)閴毫Υ蠖姨量�，可是和海倫遇到的挫折相比太微不足道了。我只要再加加油，作業(yè)呀，英語(yǔ)課呀很快就沒(méi)了，反而還輕松不少。我想通了就不為這些苦惱了，和海倫相比我是多么幸運(yùn)，這點(diǎn)壓力算什么？我要向海倫學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的女孩！
這本書(shū)讓我受益非淺，我明白了只要懷有夢(mèng)想和目標(biāo)，努力奮斗就會(huì)成功。不要向任何困難低頭，要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，再堅(jiān)強(qiáng)！
讓我們一起做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人吧！
《海倫·凱勒傳》讀后感2
最近老師布置作業(yè)要求我們了解海倫凱勒，于是我找了一本《海倫凱勒傳》的書(shū)來(lái)讀。讀著讀著海倫凱勒的故事，我的內(nèi)心久久不能平靜，就像波濤洶涌的大海在翻騰，心里難受極了。
海倫凱勒原來(lái)是個(gè)盲人，也是個(gè)聽(tīng)力有問(wèn)題的人。她出生時(shí)健康活潑，聰穎過(guò)人。但在9個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病使她失去視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，令她頓時(shí)跌入無(wú)聲、無(wú)光亮的幽暗世界。雖然她所處的是個(gè)無(wú)光的、無(wú)聲的世界，但她用頑強(qiáng)的意志，創(chuàng)造了生命的奇跡，成為最偉大的盲聾女作家和教育家。
海倫凱勒雖然是個(gè)殘疾人，但她身殘志堅(jiān)，從不向身體的殘缺而屈服。她熱愛(ài)生活，追求理想，靠著一顆不屈不撓的心，接受生命對(duì)她的挑戰(zhàn)。和她相對(duì)比，我是一個(gè)健康、活潑的孩子，能欣賞那美妙的大千世界，能聆聽(tīng)那動(dòng)人的聲音，而我卻沒(méi)有珍惜上帝對(duì)我的恩賜。當(dāng)我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一樣本領(lǐng)、知識(shí)時(shí)，總是得過(guò)且過(guò)，最終導(dǎo)致什么也學(xué)不成。
記得媽媽在我四歲時(shí)讓我學(xué)彈鋼琴，一開(kāi)始我努力地學(xué)，但久而久之我便覺(jué)得彈琴是一件多么枯燥的事。每天要在黑白琴鍵上練習(xí)，有時(shí)還要反復(fù)彈奏同一音符。這時(shí)我便無(wú)心彈奏了，心里掛念著游戲機(jī)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣……最終我放棄了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我連最基本的彈奏音階都不會(huì)了，真是慚愧��！
而海倫凱勒在無(wú)聲、無(wú)色的世界里，通過(guò)自己的毅力克服聽(tīng)力障礙學(xué)習(xí)說(shuō)話，不僅掌握了多國(guó)語(yǔ)言，還能夠直接與人溝通，她將心中的溫暖傳遍全世界，真令人佩服啊！
回想起過(guò)去的我，一邊恨自己為什么沒(méi)有追求，一邊在后悔自己的懶散。今后我一定要向海倫凱勒學(xué)習(xí)——熱愛(ài)生活、追求夢(mèng)想，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的理想。
……
《海倫·凱勒傳》讀后感3
漆黑的夜空里，有幾點(diǎn)閃耀的星光，不住地閃動(dòng)著，這仿佛是海倫·凱勒的精神光芒在我心頭閃耀。
《海倫·凱勒傳》的主人翁是海倫·凱勒。她因?yàn)橐粓?chǎng)大病而變得又盲又聾又啞。對(duì)于習(xí)慣于用眼睛看東西、用耳朵聽(tīng)聲音、用嘴巴于別人交流的我們并不覺(jué)得這一切可貴。假如一個(gè)人眼睛看不見(jiàn)、耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，而且因?yàn)槊っ@最后還變成了啞，面對(duì)這樣的不幸，可能我們大多數(shù)人會(huì)放棄對(duì)人生的追求，碌碌無(wú)為的終了一生。但是海倫·凱勒卻給了我們不一樣的答案――她面對(duì)困難勇敢的生活了下去并且給我們寶貴的精神財(cái)富。
讀了這本書(shū)，我明白了：一個(gè)人能不能取得成就不在于身體條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)我們總是以難題多、沒(méi)學(xué)過(guò)作為拿不到高分的理由。但這些和海倫·凱勒相比，這些困難是多么的微不足道呀！一個(gè)人只要有理想有遠(yuǎn)大的目標(biāo)并堅(jiān)持不懈地努力，那么就會(huì)有多大的力量，就不會(huì)被那些困難給束縛住。我以前考試時(shí)一考差了，我就會(huì)拿難題多沒(méi)學(xué)過(guò)但擋箭牌。現(xiàn)在，我再也不會(huì)這樣了。我相信我一定能正確面對(duì)困難了！
《海倫·凱勒傳》讀后感4
不知道大家有沒(méi)有看過(guò)《假如給我三天光明》，它帶給了我心靈上的震驚，讓我明白一位眼睛看不見(jiàn)東西的盲人對(duì)光明的追求，《海倫·凱勒傳》讀后感�？墒恰逗悺P勒傳》給我?guī)?lái)的是震撼，是人對(duì)生命的追求。海倫是一位聾盲啞人士。她無(wú)法聆聽(tīng)大自然那天籟之音，也無(wú)法看到那五彩斑斕的花花世界，更無(wú)法用語(yǔ)言把自己的想法表達(dá)出來(lái)�？墒撬齾s奇跡地活了下來(lái)，而且比常人活得更精彩，并通過(guò)自己的努力考上了哈佛大學(xué)。不得不說(shuō)，她的老師安妮對(duì)她的悉心指導(dǎo)十分重要，但，她發(fā)自內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望對(duì)生命的追求比一般人強(qiáng)烈得多。
憑著這股意志力，她做到了一個(gè)健全的人也未必做到的事，她成功了！她通過(guò)自己的努力，成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，并掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言的著名作家和教育家。她還奔走于世界各地演講，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)和慈善事業(yè)。她得到了各國(guó)政府的嘉獎(jiǎng)，各國(guó)人民的敬佩。她的名字已經(jīng)在世界流傳開(kāi)來(lái)，她刻骨銘心的經(jīng)歷、和困難斗爭(zhēng)的故事已經(jīng)在傳奇人物一列中留下了屹立不倒的里程碑。
海倫的命運(yùn)無(wú)比坎坷，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，恐怕早就想不開(kāi)了。她失去了屬于自己的光明，卻帶給了大家更多的光明。她自己本身就是很嚴(yán)重的殘疾人，卻成立了幫助殘疾人的基金會(huì)。她傾盡一生地學(xué)習(xí)，把自己所有的努力成就奉獻(xiàn)給了社會(huì)。在她存在于這個(gè)世上的88個(gè)春秋中，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)語(yǔ)、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月，她是震撼世界的奇女子！她的經(jīng)歷是那樣令人心疼，可是她的堅(jiān)強(qiáng)卻讓人敬佩，她的善舉更是令大多數(shù)人自愧不如。我也不得不由衷地對(duì)她豎起大拇指來(lái)表達(dá)我對(duì)她的敬仰之情。現(xiàn)在有些人因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈虑槎氩婚_(kāi)，想放棄自己的生命，然后還楚楚可憐地博同情，賺熱淚。那些人根本就不配擁有大家的同情！因?yàn)樗麄儾幻靼资裁词巧恼嬷B，他們不知道生命有多珍貴，他們也不懂擁有生命是多么美好的一件事。在海倫那無(wú)與倫比的坎坷和重重困難面前，他們那所謂的無(wú)計(jì)可施的挫折只能是不值一提！遇到困難，我們要學(xué)會(huì)迎難而上，用自己的意志去挑戰(zhàn)一切困難，而不是用消極的方式去逃避，這樣只能讓一切變得更糟。
我們也許沒(méi)有海倫那樣聰明，但我們要學(xué)習(xí)她那堅(jiān)持不懈的精神！或許我不能像海倫一樣把名字留在每個(gè)人的心里，但我能學(xué)習(xí)海倫的堅(jiān)強(qiáng)與善良，幫助身邊的每一個(gè)人，讓自己也成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
《海倫·凱勒傳》讀后感5
朋友們，你知道嗎？對(duì)于一個(gè)視力和聽(tīng)力都喪失了的孩子來(lái)說(shuō)，要想與人交談是何等得困難呀！自己的眼前是無(wú)邊的黑暗，而聽(tīng)到的也是永遠(yuǎn)的寧?kù)o，我介紹的這個(gè)主人公就是這樣的一位殘疾兒童，但是他卻做出一個(gè)非常人所能的選擇—――讀書(shū)。
到了該上學(xué)的年齡了，父母給他找了一位盲人學(xué)校的老師，他們從早上六點(diǎn)鐘開(kāi)始到晚上十二點(diǎn)結(jié)束，老師沒(méi)有—點(diǎn)怨言！小海倫學(xué)習(xí)上更是嚴(yán)格要求自己奮發(fā)圖強(qiáng)，力求上進(jìn)。
十一年過(guò)去了，海倫·凱勒經(jīng)過(guò)自己的努力考上大學(xué)。你們可知道，海倫為了這十一年，曾經(jīng)付出了多少汗水和眼水！優(yōu)秀的盲人老師為了讓他更好的學(xué)習(xí)知識(shí)，把他自己的書(shū)也都刻成凸字板，同時(shí)老師他也付出了巨大的精！三年轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，當(dāng)海倫捧著燙金的大學(xué)畢業(yè)證站到蘇利文老師面前時(shí)，他第一次流動(dòng)出來(lái)真真正正激動(dòng)而又辛酸的淚。
讀到了這兒，我再次被海倫這種堅(jiān)強(qiáng)的意志和奮發(fā)圖強(qiáng)的精神所感！海倫他忍受到的不僅僅是與病魔在抗?fàn)�，更重要的是與命運(yùn)之神的較量！
同學(xué)們請(qǐng)你們想一想，—個(gè)看不到又聽(tīng)不見(jiàn)的殘疾人經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，競(jìng)?cè)灰岔樌啬玫搅舜髮W(xué)院校的畢業(yè)！這是何等的艱難，又是何等的困苦，海倫真的好偉大�。�
雖然他得視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都沒(méi)有了，但他有一顆堅(jiān)強(qiáng)地心，只要他的心還在跳動(dòng)著，他就能用心靈去暢游知識(shí)得海洋！既使他的人生道路上有許多坎坷，但他也能堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)一切！
海倫的精神在激勵(lì)著我的思緒：我一位健康的小學(xué)生，他一個(gè)殘疾人都可以孜孜不倦地學(xué)習(xí)！我會(huì)輸嗎？不會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)！
朋友們，你會(huì)輸嗎？
《海倫·凱勒傳》讀后感6
前幾天，我懷著激動(dòng)的心情把《海倫凱勒》—課反復(fù)讀了好幾遍。讀完之后，我的心中久久不能平靜。
本課講述的是—?dú)q半的小海倫在生了—場(chǎng)重病后，雙目失明，雙耳失聰，生活在無(wú)邊的黑暗和痛苦之中。后來(lái)，因?yàn)樯忱睦蠋煹木闹笇?dǎo)，海倫漸漸樹(shù)立了生活的勇氣和信心，變得頑強(qiáng)起來(lái)。強(qiáng)烈的求知欲迫使她堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，對(duì)生活的熱愛(ài)促使她奮力前進(jìn)。她在學(xué)習(xí)的道路上最終靠不屈不撓的精神摘取了成功的花朵，成為了人人敬佩的大學(xué)者。
當(dāng)讀到課文第—自然段時(shí)，我得知了小海倫遭受了生活上的不幸，成為了—個(gè)既盲又聾的殘疾人，從此，她陷入了—片黑暗。我感到很疑惑，海倫在這種環(huán)境里是如何克服身體和心理上的障礙的呢？接著，我又迅速往下看第二部分。當(dāng)讀到“她不分晝夜，像—塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血”時(shí)，我被深深震憾了。她是個(gè)殘疾人，居然能如此刻苦學(xué)習(xí)，而我呢，有那么好的學(xué)習(xí)條件，身體素質(zhì)又良好，卻不及她努力，我真感到無(wú)地自容。從“拼命”這個(gè)詞中，我感受到了海倫付出的不懈努力，她是那樣的渴求知識(shí)�！爸R(shí)打開(kāi)了海倫的眼界，增強(qiáng)了海倫生活的勇氣和信心”通過(guò)這句話，我又一次感受到了知識(shí)在海倫心中的重要性，是知識(shí)照亮了海倫的心靈，豐富了海倫的生活，使黑暗的生活有了蓬勃的生機(jī)，多了一些精彩。但是，最為關(guān)鍵的，還是不屈不撓的精神和那頑強(qiáng)的毅力。海倫正是因?yàn)橛兄@種常人無(wú)法擁有的精神才能才從人下人成為一個(gè)人上人。很快，一篇課文讀完了。我深思了，同是人生父母養(yǎng)的，無(wú)論是什么條件都比她好，怎么差距就這么大，她就像一面鏡子，在她面前，我照出了自己身上的殘疾，我與她相比簡(jiǎn)直是天壤之別。海倫。凱勒面對(duì)災(zāi)難，卻也能堅(jiān)強(qiáng)得活下來(lái)，如換了是我，生活對(duì)我來(lái)說(shuō)已沒(méi)有什么意義，不如早點(diǎn)了結(jié)，可是她不同，是她用自己的斗志克服了困難，驅(qū)趕了黑暗，撐起一片生活的藍(lán)天。即使沒(méi)有眼睛。耳朵的幫助，她也能學(xué)好知識(shí)，要知道，她的學(xué)習(xí)方法要比我的難上數(shù)十倍，吃的苦，流的汗更是不計(jì)其數(shù)。海倫。凱勒是殘疾人中的英雄，更是億萬(wàn)所謂的正常人的學(xué)習(xí)榜樣。今天，我身處一個(gè)先進(jìn)社會(huì)，一定要努力學(xué)習(xí)，趕上時(shí)代的潮流，同時(shí)，不可缺少的是海倫那種不屈不撓的精神只有在人生的道路上歷盡千辛萬(wàn)苦付出不懈努力奮力沖刺最終才能披荊斬棘到達(dá)勝利的頂峰。
在文章中，也隱藏著一位英雄——沙利文老師。如果不是沙利文老師的精心培育，海倫可能也不會(huì)有如此偉大的成就。在海倫傷心沮喪時(shí)，是沙利文老師來(lái)到了她身邊，教她學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是給了她生活下去的勇氣和信心。在教育海倫的過(guò)程中，沙利文老師體現(xiàn)出了一種耐性和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是沙利文老師轉(zhuǎn)變了海倫的命運(yùn)，讓海倫走上了光明的道路。
多少成功者背后留下的是一個(gè)個(gè)令人沉思的足跡——一種不屈不撓的精神！多少成功者的背后不都是凝聚了一位位老師的心血嗎！他們不僅把知識(shí)無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們，更是教給了我們受益終生的東西，怎不叫人感動(dòng)！
《海倫·凱勒傳》讀后感7
最近我讀完了《海倫凱勒傳》一書(shū)，深有感觸。它講的.是一個(gè)叫海倫的聰慧小女孩。正當(dāng)體會(huì)生命的快樂(lè)時(shí)，一場(chǎng)疾病使她墜入了黑暗與寂靜的深淵。從此一切事物從她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)中消失。
就在這時(shí)，家庭教師安妮沙利文來(lái)到了海倫的身邊。
在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了拼寫自已的名字，學(xué)會(huì)了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的目霖。她拼命摸讀盲文。不停地書(shū)寫單詞和句子。她是這樣如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出血了。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來(lái)。就這樣海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”�！�
1966年，海倫考上了大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，她決心像沙利文老師那樣，為了更多和自已一樣不幸的人服務(wù)。她把自已全部的愛(ài)都傾注在殘疾人身上。海倫凱勒這種不屈不饒的奮斗精神，留在世人的心中。
我想誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)又盲又聾的人會(huì)掌握英、法、德、希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，成為一人具有世界性影響的人物呢？海倫凱勒一生是一個(gè)奇跡，一個(gè)前所未有的奇跡。她的奇跡不是天上掉下來(lái)的，而是用自已的勤奮、刻苦和她的老師的日日夜夜辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。那些獎(jiǎng)項(xiàng)、作品里蘊(yùn)含著她們師生二人多少心血與漢水呀！
一次，媽媽干家務(wù)忙不過(guò)來(lái)，就讓我?guī)椭鴴叩�。我正聚精�?huì)神地看電視，心里很不情愿，噘著小嘴不肯掃。媽媽生氣了，我才懶洋洋地拿笤帚，說(shuō)是掃地，只不過(guò)是在地上畫幾個(gè)圈圈，然后把笤帚一扔。媽媽批評(píng)了幾句，我就把腳一跺，哇哇地大哭起來(lái)。媽媽只好無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“這樣?jì)蓺獾暮⒆诱l(shuí)能喜歡”？比起海倫我真是太不懂事了。
還有一次在上初中時(shí)，校園里有一位同學(xué)，穿得土里土氣，走路還一瘸一拐的。我們幾個(gè)同學(xué)看了他都覺(jué)得好笑。有一位同學(xué)用拳頭很很地打在了他的背上，做了一個(gè)鬼臉就跑掉了。他差點(diǎn)就要倒下，結(jié)果緩緩地站住了，笑著一拐一拐的追著那個(gè)同學(xué)。我們又笑道：“世界上還有這么笨的人，打了也不知道還手”。后來(lái)想了想，我有點(diǎn)后悔，那也許是開(kāi)玩笑，也許是那個(gè)同學(xué)大度，反正我不該笑話人家。
海倫凱勒的蓍名散文《假如給我三天光明》給了我們一個(gè)很好的答案：“失明的我想給所有看得見(jiàn)的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就要永遠(yuǎn)失去光明�！弊魑�
《海倫·凱勒傳》讀后感8
上帝氣呼呼地要將我們這兩塊磁鐵分開(kāi)？他想啊想啊終于想出了一個(gè)辦法。楊萬(wàn)里的“接天連葉無(wú)窮碧，應(yīng)日荷花別樣紅。第一課：背誦自己喜歡的段落；春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，云卷云舒，一恍然，竟幾年過(guò)去了。和勻后，我就用手搓了起來(lái)，看著污漬被我一點(diǎn)一點(diǎn)搓下來(lái)，我笑了，因?yàn)槲蚁Ｍ@污漬代表媽媽的勞累和壓力，這樣我就可以讓媽媽少一點(diǎn)勞累和壓力，多一些快樂(lè)和開(kāi)心。
習(xí)慣于每天用眼睛看東西，用耳朵聽(tīng)聲音，用嘴巴與人交談的我們，并不覺(jué)得這一切的可貴。但是，如果一個(gè)人眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于“聾”與“盲”的缺陷，妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，進(jìn)而變成“啞”，那么，這樣的生命是多么灰暗而寂寞��！面對(duì)這樣的不幸，我們是認(rèn)命地活下去，獨(dú)自吞咽生命的苦果，還是整日怨天尤人？應(yīng)該說(shuō)這兩種人生態(tài)度都是消極而悲壯的�？墒俏覀儾荒芊裾J(rèn)的是：絕大多數(shù)的人遇到這樣的生命困境，往往會(huì)失去奮斗的勇氣，只是被動(dòng)地接受一切。然而，也有人并不如此。
海倫·凱勒就是這樣一個(gè)人�！逗悺P勒傳》的主人公海倫·凱勒，在出生十九個(gè)月后，因?yàn)樯�，失去了寶貴的聽(tīng)力和視力。她的發(fā)聲器官雖然沒(méi)有受損，卻因?yàn)闊o(wú)法接受到學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以不會(huì)說(shuō)話，變成一個(gè)又沒(méi)盲、又聾、又啞的重度殘疾兒。幸好他的父母并沒(méi)有放棄她，他們?yōu)樗业搅艘粸閮?yōu)秀的老師—安妮·沙利文小姐。
沙利文老師不但打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，也這因?yàn)檫@樣，她在二十世紀(jì)初期，順利地從美國(guó)哈佛大學(xué)分�！椎驴死锓�?qū)W院畢業(yè)，后來(lái)海倫竟成為出色的演說(shuō)家，而且出版了許多著作。讀完這本書(shū)后，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮的力量。夜已經(jīng)很深了，媽媽又一次催我睡覺(jué)，我久久不能入睡，海倫的名言“假如你眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？”不斷在我耳邊回響……
《海倫·凱勒傳》讀后感9
在我?guī)啄甑男W(xué)生活中，我讀過(guò)許多書(shū)，有《綠野仙蹤》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《淘氣包馬小跳》等等，其中令我印象最深的一本書(shū)是《海倫凱勒傳》。
這本書(shū)的主人公叫做海倫凱勒。1880年，6月27日海倫凱勒出生在美國(guó)亞馬拉巴州的小鎮(zhèn)塔斯康比亞。1882年，不幸的小海倫因發(fā)高燒而差點(diǎn)喪命。小海倫她雖然活了下來(lái)，但是從此雙目失明，雙耳失聰。這讓人多么悲痛啊!
海倫在難以想象的生命逆境中，百折不撓。海倫10歲的時(shí)候，父母為她請(qǐng)來(lái)了薩勒老師，教海倫說(shuō)話發(fā)音。海倫為了能讓她的伙伴聽(tīng)懂自己說(shuō)的話，她夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有事甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到她自己覺(jué)的讀對(duì)了為止。有一次，我給自己下了一個(gè)目標(biāo)，1個(gè)小時(shí)踢100個(gè)毽子，因?yàn)殚L(zhǎng)得較胖，我才踢了 20個(gè)，就氣喘吁吁，覺(jué)得累了，最終半途而廢。想到海倫堅(jiān)持不懈，不斷地向自己提出新的目標(biāo)，并且?jiàn)^斗去實(shí)現(xiàn)，我真是太渺小了。
讀完《海倫凱勒傳》這本書(shū)后，讓我明白了：我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，好好利用并保護(hù)自己的眼睛，就像自己明天就將永遠(yuǎn)失去光明這么珍惜。學(xué)習(xí)凱倫滴水穿石的頑強(qiáng)精神，學(xué)好每門功課。
《海倫·凱勒傳》讀后感10
《海倫凱勒傳》的主人公海倫凱勒，在出生十九個(gè)月后，因?yàn)樯�，失去了寶貴的聽(tīng)力和視力。她的發(fā)聲器官雖然沒(méi)有受損，卻因無(wú)法接受到學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以不會(huì)說(shuō)話，變成一個(gè)又聾又盲又啞的重度殘疾兒。
幸好她的父母沒(méi)有遺棄她，他們?yōu)閯P勒找了一位優(yōu)秀的教師——安利·蘇利文小姐。蘇利文老師不僅打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會(huì)用手法表達(dá)意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口語(yǔ)與他人交流，海倫付出了比他人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正因?yàn)檫@樣，她在20世紀(jì)初期，順利的從美國(guó)哈弗大學(xué)分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。后來(lái)海倫凱勒竟成為出色的演講家，而且出版了很多著作。
讀完這本書(shū)后，我深深的感受到：一個(gè)人的生命能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人認(rèn)為條件差，困難多等作為沒(méi)有取得成功的理由，但是和凱倫比，這些困難是多么微不足道��！一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮的力量，就不會(huì)被客觀原因所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。海倫凱勒不是這樣的嗎？
夜已經(jīng)深了，我卻久久不能入睡，海倫的名言“假如你明天要失明，那么，你今天要看看什么？”不斷在我耳邊回響……
在海倫10歲那年，父母為她請(qǐng)來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒老師。薩勒教她說(shuō)話，她夜日繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止。終于，她說(shuō)話的能力和一般人沒(méi)什么兩樣了。當(dāng)海倫喊：“爸爸，媽媽”時(shí)，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。
海倫.凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然與優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，可見(jiàn)，她付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，她這種不屈不撓的精神永遠(yuǎn)刻在我們的心中。
讀完《海倫·凱勒傳》后，我大有所悟，她一個(gè)又盲又聾的人竟然掌握了英、法、德、希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，竟然能取得有如此輝煌的成就，成為一個(gè)具有世界性影響的人物！和她相對(duì)比，我們身為一個(gè)健全的人，更應(yīng)該珍惜自己的每一天。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)勇敢地去面對(duì)，想方設(shè)法克服困難，戰(zhàn)勝困難，不向困難低頭，這樣成功永遠(yuǎn)屬于你！正向海倫.凱勒所說(shuō)：“不要埋怨別人對(duì)你設(shè)下困難，只要自己努力一把，克服那些困難，即使失敗了，我覺(jué)得也不會(huì)太傷心，但我堅(jiān)信那只是偶然，而必然則是你肯定會(huì)成功”。海倫·凱勒真了不起！
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