告訴世界,我能行的讀后感
當(dāng)看完一本名著后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的告訴世界,我能行的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
告訴世界,我能行的讀后感1
記得在上五年級(jí)的時(shí)候，班主任陳老師曾推薦過(guò)一本知心姐姐盧勤寫(xiě)的關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題及解決辦法的書(shū)《告訴世界，我能行》。這本書(shū)已經(jīng)陪伴我走過(guò)了一年的時(shí)光。課余時(shí)間我經(jīng)常拿出來(lái)讀讀，書(shū)中講述了五十個(gè)孩子在成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，為我們提供了解決的方法，讓我感覺(jué)受益固淺。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像和一位高尚的人發(fā)流”。在這本書(shū)里，你能找到你自己成長(zhǎng)的問(wèn)題的答案，“書(shū)中自有黃金屋，”這本書(shū)里，知心姐姐總結(jié)了我們大部分的成長(zhǎng)問(wèn)題，應(yīng)給去讀一讀。人因有書(shū)而為榮，精神糧食是永遠(yuǎn)吃不完的，讀書(shū)是一種享受，總是一種體驗(yàn)。
告訴世界,我能行的讀后感2
我是一個(gè)自卑的女孩，就像墻角的含羞草，任何東西一碰就低下頭。一句無(wú)意的話語(yǔ)，會(huì)讓我面紅耳赤，生氣一整天。我為什么會(huì)這樣？不是因?yàn)槭裁�，而是自己的成�?jī)和相貌。后來(lái)我變了，因?yàn)槲易x了你──《告訴世界我能行》。
我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)下午，我捧著你在陽(yáng)光下慢慢地品讀。陽(yáng)光被樹(shù)枝切割成一片一片的，在我身上調(diào)皮地捉迷藏。我被書(shū)中那充滿自信的句子深深地折服，讓我從一個(gè)自卑的人一下子變得陽(yáng)光了起來(lái)�！懊總�(gè)人的長(zhǎng)相就像樹(shù)葉，從來(lái)都不曾一樣。相貌平平的人可以從某些地方發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，然后把它緊緊地抓在手中，靠著它你可以變得蒼翠欲滴。”讀到這我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：“我沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，是不是沒(méi)有閃光點(diǎn)呢？”你告訴我不是的，閃光點(diǎn)是靠自己去創(chuàng)造的。愛(ài)迪生小時(shí)候是老師心中的淘氣包，后來(lái)成為了發(fā)明家，所以，你要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。
至今，不論我遇到挫折時(shí)，成功時(shí)，氣餒時(shí)，奮起時(shí)，我都會(huì)想起你。
比如，一次簡(jiǎn)單的單元測(cè)驗(yàn)，我只考了９０分，連平時(shí)成績(jī)比我差的同學(xué)都考了９５分。那時(shí)，我自卑到了極點(diǎn)。突然，我想起你那熟悉的話語(yǔ)：“你不是失敗了，你只是沒(méi)有成功。要相信自己能行！”于是，我擦干了失敗的淚水，重新迎接太陽(yáng)奮起。
我是你心中的一縷秋光，你是我心中的一眼甘泉；你是一扇敞開(kāi)的心靈的`大門，我是你教誨的學(xué)子。我是你心中的一棵小樹(shù)，是你用自信的剪刀，為我剪去自卑的枝條。
不管走在人生的漫漫長(zhǎng)路中，還是航行在學(xué)海的汪洋里，我都會(huì)想起你──《告訴世界我能行》這本書(shū)。你讓我隨時(shí)昂起頭，迎著自信的陽(yáng)光走去，愿你永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
時(shí)間象水一樣靜靜地流淌，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，我面臨的困難也許會(huì)更多，但它打不倒我，因?yàn)槲矣心悖陡嬖V世界我能行》。
告訴世界,我能行的讀后感3
夏令營(yíng)回來(lái)后媽媽送給我一本書(shū)——《告訴世界我能行》。這本書(shū)是知心姐姐盧勤寫(xiě)的，里面有50個(gè)我們成長(zhǎng)需要面對(duì)的問(wèn)題。許多都是她多年來(lái)收集和整理的，真實(shí)的故事。
知心姐姐教了我們?nèi)松牡谝徽n：太好了！改變心情就改變世界。有一次，她帶30個(gè)小記者去手拉手希望小學(xué)采訪，而進(jìn)村第二天就下起了暴雨。小記者們有的踩到了牛糞其臭無(wú)比，有的淋得像只落湯雞……個(gè)個(gè)狼狽不堪，但他們沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)太糟了，反而說(shuō)太好了，平時(shí)還碰不上呢！其中有個(gè)叫劉漫夕的漂亮女孩，她的鞋底斷了，兩只腳就像泡在水里一樣。經(jīng)過(guò)幾天的磨練后，她從一個(gè)愛(ài)哭的嬌嬌女，最后戰(zhàn)勝了自己的眼淚，快樂(lè)又自信。
我從她的身上仿佛看到了我的影子。記得我去夏令營(yíng)的那幾天也曾像她一樣�？头坷铮米訃绎w來(lái)飛去，洗澡水冰冷冷的，飯菜一點(diǎn)兒也不可口……看到這么差的環(huán)境，我一肚子的埋怨，滿肚子都在想太糟了！太糟了！怎么辦？怎么辦？我不斷向媽媽搬救兵，可是遠(yuǎn)水解不了近渴。有的時(shí)候甚至還會(huì)“下雨”，擔(dān)心恐懼時(shí)時(shí)圍繞著我。如果當(dāng)時(shí)也能像他們那樣換個(gè)積極樂(lè)觀的心情去面對(duì)的話，說(shuō)不定能學(xué)到更多的東西，看到更美麗的景色。想想災(zāi)區(qū)的人們不也住得比我們破，生活條件還要差，那他們也堅(jiān)持熬過(guò)來(lái)了。以后，凡事不要總說(shuō)“太糟了”，碰到困難不要害怕，自己對(duì)自己說(shuō)一句“太好了！新的挑戰(zhàn)又來(lái)了”
讓我們一起來(lái)改變心情改變世界吧！
告訴世界,我能行的讀后感4
最近，我看了一本生動(dòng)有趣勵(lì)志的書(shū)——《告訴世界我能行》，這本書(shū)包括了六個(gè)項(xiàng)目，介紹了50多個(gè)問(wèn)題的解決方法，包括了學(xué)習(xí)、工作、交流及生活中的各種問(wèn)題，而讓我久久不能忘懷的是太好了——改變心情就改變了世界這一章。
寒假，我去廈門旅游時(shí)，一切進(jìn)行的并不順利。先是天總是在下雨，盡管我們穿著雨衣，但還是被淋得濕漉漉的，儼然一只只落湯雞。再是，天天下雨就夠累了，我們住的賓館還挨著火車站，每天晚上，火車總是“吭哧吭哧”的開(kāi)來(lái)開(kāi)去，擾人心煩。有時(shí)，我11點(diǎn)多還沒(méi)睡著，第二天又累又困，還要早起，去坐大巴。還有，從武夷山回來(lái)的那天晚上，十一點(diǎn)半的火車，早晨五點(diǎn)多就要起來(lái)坐動(dòng)車，在火車上我還睡不著。我在動(dòng)車上對(duì)媽媽說(shuō)：“我們?cè)趺催@么倒霉，累死了！”媽媽說(shuō)：“事情既然已經(jīng)這樣了，要想怎么處理，而不是抱怨�！蔽衣�(tīng)了，想起了知心姐姐的那句話：我們每個(gè)人都攜帶著一個(gè)看不見(jiàn)的法寶，它的一面寫(xiě)著太好了，另一面寫(xiě)著太糟了。這個(gè)法寶的每一面都會(huì)產(chǎn)生一種驚人的力量，它能讓你獲得財(cái)富，擁有快樂(lè)；也能讓這些東西遠(yuǎn)離你，讓你整天和煩惱糾纏不清，讓你一生都不快樂(lè)。于是，后來(lái)幾天，我玩的特別好，因?yàn)�，我知道了，生活是未�?lái)式的，不要總想不好的，你要是總想不好的，就會(huì)天天不快樂(lè)。
是啊，改變了心情就改變了世界，如果心情不好，就會(huì)只想事情壞的那一面，其實(shí)，每件事情都有好壞兩面的。知心姐姐這本書(shū)，使我受益匪淺，它是我人生的一筆財(cái)富，會(huì)永遠(yuǎn)鑄就在我心中！
告訴世界,我能行的讀后感5
當(dāng)我拿到這本書(shū)，看到書(shū)名時(shí)，我有許多疑惑，為什么叫告訴世界，我能行？告訴了世界就真的能行嗎？看完書(shū)以后我經(jīng)過(guò)思考，探索，覺(jué)得長(zhǎng)大了不少，因?yàn)橛欣碇堑厣钍情L(zhǎng)大成熟的標(biāo)志。書(shū)中告訴我們成長(zhǎng)面對(duì)的50個(gè)問(wèn)題，令我深思，在我成長(zhǎng)過(guò)程中，要面對(duì)很多問(wèn)題呀！
讀了這本書(shū)，我懂得了許多道理，通過(guò)“太好了”，“我能行”，“我?guī)湍恪�，“你真棒”，“我要學(xué)”，“我思考”這六句短語(yǔ)受到啟發(fā)，有了一些理解，讓我感覺(jué)成長(zhǎng)了很多。
告訴世界,我能行的讀后感6
我和《告訴世界我能行》這本書(shū)的相遇純屬偶然。
那天，我和媽媽在“泉州書(shū)城”漫無(wú)目的地閑逛。突然，一個(gè)封面吸引了我：一位阿姨面帶微笑，右手的大拇指高高地豎著，使人倍感親切，仿佛在鼓勵(lì)我們不斷進(jìn)步，無(wú)聲地訴說(shuō)著她下方的書(shū)名：告訴世界，我能行！“��！”我心頭一震，“這不是《中國(guó)少年報(bào)》的知心姐姐盧勤嗎？”大致瀏覽一遍后，我毫不猶豫地買下了它——
這是一本寫(xiě)給孩子的書(shū)，一冊(cè)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)的“知心寶典”，使我們面對(duì)成長(zhǎng)不用愁。這本書(shū)列了我們?cè)诔砷L(zhǎng)中面對(duì)的50個(gè)問(wèn)題，用“太好了”、“我能行”、“我?guī)湍恪�、“你真棒”、“我要學(xué)”、“我思考”6句最簡(jiǎn)單最明了的短語(yǔ)作為6章的題目，運(yùn)用了大量珍貴案例，與我們平等地面對(duì)面心貼心地進(jìn)行知心對(duì)話，指導(dǎo)我們擺脫困境，自強(qiáng)、自信、樂(lè)觀地找到自己成功的方向，使我受益匪淺——
從前，我因?yàn)樽约旱陌珎�(gè)頭而感到非常自卑。與別人交談時(shí)，總要抬頭才能望見(jiàn)對(duì)方，而對(duì)方則是低頭望著我，這使我覺(jué)得很不是滋味，更糟糕的是：許多人都會(huì)因?yàn)槲业纳砀叨⌒ξ�，說(shuō)我是三年級(jí)的小學(xué)生，弄得我好郁悶吶！
可現(xiàn)在不一樣啦！知心姐姐說(shuō)，我們是爸媽愛(ài)的結(jié)晶，來(lái)到這個(gè)世界上就是一個(gè)奇跡，是大自然神奇的一分子，你就是你，沒(méi)法改！但是，嫌棄不如滿意，改變態(tài)度就是改變世界，當(dāng)你換個(gè)角度，用欣賞的眼光看待自己，就不難發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)一無(wú)二的可貴的美。
我掰著指頭算了半天，發(fā)現(xiàn)，嘿，個(gè)矮好處也很多：1、排隊(duì)時(shí)總能排第一，看啥都最清楚；2、可以活蹦亂跳，做大幅度的動(dòng)作；3、使人感覺(jué)小巧玲瓏，可愛(ài)至極；4、買票時(shí)省錢……嗯，個(gè)矮也是好處多多！頓時(shí)，我領(lǐng)悟到了：面對(duì)自身缺陷，你可以有一萬(wàn)個(gè)理由用自愛(ài)代替自卑。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，你是獨(dú)一無(wú)二的，就如天下沒(méi)有兩片樹(shù)葉是一樣的，人間也沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)和你一模一樣。人類正是因?yàn)椴煌利�，世界更是由于不同而精彩。無(wú)論你長(zhǎng)成啥樣，都是父母送給你的“厚禮”，你要接納它、愛(ài)護(hù)它、喜歡它。只有你喜歡了自己，別人才會(huì)喜歡你；只有你接納了自己，別人才會(huì)接納你。
當(dāng)我一口氣讀完《告訴世界，我能行！》后，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，想通了許多事。我現(xiàn)在很自信，相信自己經(jīng)過(guò)努力一定能成功。面對(duì)世界，我要大聲說(shuō)出三個(gè)字：“我能行！”
告訴世界,我能行的讀后感7
這部書(shū)非常適合我們閱讀，在50個(gè)問(wèn)題中，我汲取了許多人生道德和思想，也看到許多我們可能會(huì)不好的一面。
《告訴世界我能行》一書(shū)開(kāi)列了未成年人成長(zhǎng)中面對(duì)的50個(gè)問(wèn)題，用“太好了”，“我能行”，“我?guī)湍恪�，“你真棒”，“我要學(xué)”，“我思考”6句最簡(jiǎn)單明了的短語(yǔ)作為6張的題目，運(yùn)用了我們?cè)谌粘Ｉ钪写罅旷r活生動(dòng)的例子。《告訴世界我能行》充滿關(guān)愛(ài)，充滿激情，充滿智慧，充滿哲理。全數(shù)充分體現(xiàn)了“從未成年人中來(lái)，到未成年去”，具有了真正的時(shí)代性和實(shí)用性。
現(xiàn)在，對(duì)盧勤阿姨書(shū)中的“面對(duì)攀比——人品比物品更重要”的這個(gè)時(shí)代問(wèn)題，我的感受頗深。我們班在不知不覺(jué)中刮起了名牌風(fēng)，阿迪達(dá)斯，耐克，美津濃，安踏的身影，無(wú)所不在，偶爾會(huì)聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)：“你小心點(diǎn)，我這件可是阿迪達(dá)斯的哦，好幾百��！”，我也因?yàn)檫@樣除了品牌衣服，其他衣服都不喜歡穿。但自從，讀了盧勤阿姨的這本書(shū)，我的心態(tài)好了許多，去迪卡儂運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)，無(wú)論什么樣的，我都可以善于接受。其實(shí)，像這樣盲目的攀比之風(fēng)，在我們這個(gè)時(shí)代非常盛行，其實(shí)“狂比”于己于人，危害無(wú)窮。比來(lái)比去，終究會(huì)失去自我。我們應(yīng)該懂得身內(nèi)的比身外的重要，創(chuàng)造比享受快樂(lè)！
今后看到別人攀比，我要和別人推薦《告訴世界，我能行！》這本書(shū)，讓攀比的現(xiàn)象消失在我們小學(xué)生的生活里。
我希望有更多的人讀這本書(shū)，可以用這本書(shū)解決自身的問(wèn)題，愿３億未成年人，在自己的成長(zhǎng)道路上，能面向世界，自豪地喊出：“我能行！”作文
告訴世界,我能行的讀后感8
俗話說(shuō)：“有苗不愁長(zhǎng)�！碑�(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化，高科技迅猛發(fā)展等外部因素，一方面為未成年人成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利條件，另一方面太多的誘惑也為未成年人成長(zhǎng)帶來(lái)不良環(huán)境。有“苗”怎么長(zhǎng)？這是一個(gè)令全社會(huì)關(guān)注的重大課題�！陡嬖V世界，我能行！》給了我們深深的啟迪。
“自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示�！薄陡嬖V世界，我能行！》一段段活生生的案例，一句句意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，充滿著關(guān)愛(ài)、激情、智慧、哲理。讓我感嘆到教育真的不是件容易的事。作為教師的我們更值得反思一下自己的教學(xué)，是不是為教書(shū)而教書(shū)，是不是應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教學(xué)的藝術(shù)。
聯(lián)合國(guó)教科文組織提出的21世紀(jì)教育的四大支柱：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)成為你自己。這是從培養(yǎng)年輕一代所應(yīng)的素質(zhì)而言的。而作為教師，要能在新歷史條件下勝任自己的工作，就需要不斷更新觀念，努力把塑造孩子的成功未來(lái)作為我們教育教學(xué)的核心理念。就是要像盧勤那樣愛(ài)孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，讓孩子生活在“我能行”的環(huán)境中，讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極，讓孩子體驗(yàn)到成功的感覺(jué)，建立自信，重塑理想之殿堂。
幫助孩子成功，我們需要做到學(xué)會(huì)等待，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，不急于求成；學(xué)會(huì)分享，給予學(xué)生真誠(chéng)的贊揚(yáng)和欣賞，而不是強(qiáng)制與施舍；學(xué)會(huì)寬容，盡可能尊重多樣性，珍視個(gè)性，而不閉鎖與固執(zhí)；學(xué)會(huì)合作，給予學(xué)生無(wú)微不致的照顧，進(jìn)行必要的妥協(xié)、退讓；學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)選擇教育的內(nèi)容、時(shí)機(jī)、途徑和方法，而不是簡(jiǎn)單劃一的計(jì)劃安排�？傊褪且o孩子一個(gè)自信的世界，讓孩子感覺(jué)今天比昨天更好，帶著自信步入人生的每一段旅程。蘇霍林斯基說(shuō)：“教育，首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及幼小的心靈。只有當(dāng)我們具備這些素質(zhì)，我們教育事業(yè)才能擁有更加美好的未來(lái)。
告訴世界,我能行的讀后感9
在我回老家這二十多天里，我讀完了媽媽給我買了一本“知心姐姐”寫(xiě)給廣大青少年的勵(lì)志書(shū)，名為《告訴世界我能行！》，書(shū)中用了很多最簡(jiǎn)單明了的短語(yǔ)作為章節(jié)的題目，如“太好了”、“我?guī)湍恪�、“你真棒”等等，運(yùn)用了我們未成年人中大量新鮮生動(dòng)的例子，并告訴我們?nèi)绾斡谜_的心態(tài)、方法來(lái)面對(duì)和解決各種難題，我覺(jué)得這本書(shū)不僅對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大幫助，而且總是說(shuō)到了我們的心里。
在這本書(shū)中，有許多的案例仿佛就發(fā)生在你我他中間，我們也有那樣的困惑，而這本書(shū)能告訴你怎樣去看待，怎樣去改變。有一個(gè)十分突出的例子就是最好的證明之一，那是我們回老家的第五天，我和媽媽一起出去買衣服，用了很長(zhǎng)的時(shí)間，已經(jīng)到了傍晚，我們搭上了一輛公交車，誰(shuí)知我們卻坐錯(cuò)了，車開(kāi)到了一個(gè)十分陌生的地方，我們?yōu)榱瞬辉俚礁h(yuǎn)的地方去，就在那里下車了，由于我們不認(rèn)識(shí)這兒的路，只好向別人問(wèn)路，其中一人說(shuō)出了方向，并聲稱要走上一公里的路，這對(duì)已經(jīng)非常疲憊的我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是雪上加霜。
但就在此時(shí)，我想起了那本書(shū)上第一章的內(nèi)容，改變心情就改變了世界，換一種心態(tài)來(lái)面對(duì)問(wèn)題，結(jié)果就完全不同，我也這樣鼓勵(lì)媽媽，我們就全當(dāng)這是一次運(yùn)動(dòng)，趁機(jī)鍛煉了一下身體，于是我和媽媽振奮起精神，一路說(shuō)笑地往家里走。
大約二十分鐘后，我和媽媽終于看到了家，回到家時(shí)，我依然精力充沛，媽媽也是那么精神，回想起這件事，不正是那本書(shū)幫助了我嗎？只要我以后遇到困難，想明白這些道理，去冷靜地面對(duì)，就可以克服重重困難，在學(xué)習(xí)上也是如此，或許會(huì)取得非凡的成就。
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