《深深的體諒》的讀后感
最初看到《深深的體諒》這個(gè)題目,不知道為什么感覺(jué)心里有股莫名的暖流在流淌。體諒別人,其實(shí)也是成全自己。
上世紀(jì)30年代的夏承燾老先生,囑咐自己的學(xué)生如果將來(lái)當(dāng)了老師,一定不要太苛責(zé)自己的學(xué)生。老先生覺(jué)得如果有一兩句話能說(shuō)到學(xué)生的心坎里,使他們受用一生,也算對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起自己了。這可能就是教書育人的一種境界吧。教書育人,其實(shí)我覺(jué)得育人比教書更重要,因?yàn)橛耸菍?duì)學(xué)生一生的影響。老師如果能夠激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,讓學(xué)生的小宇宙爆發(fā),能量將是不可估計(jì)的。夏老先生說(shuō)話時(shí)總是神情懇切,讓學(xué)生很感動(dòng),而那些感人至深的話語(yǔ)也早已深深地烙在了學(xué)生的心坎里,令他們終身難忘。
有時(shí)候我覺(jué)得我自己的性格過(guò)于懦弱,不太適合當(dāng)老師。對(duì)學(xué)生太寬容了怕學(xué)生不怕自己,太嚴(yán)厲了又怕學(xué)生離自己太遠(yuǎn),這個(gè)度的確是很難把握的。通過(guò)閱讀《深深的體諒》這篇文章,我明白了作為教師,對(duì)待學(xué)生最好是寬嚴(yán)相濟(jì),恩威并重。我們要通過(guò)自己的學(xué)識(shí)和人格魅力去吸引學(xué)生。
文章中老先生說(shuō)要多替別人著想。記得有句英語(yǔ)put yourself in others’ shoes就是這個(gè)意思。其實(shí)有的時(shí)候,我們?yōu)槿颂幨氯绻幌胫约旱睦妫蜁?huì)對(duì)別人有更多的苛責(zé);如果站在別人的角度想一下,怒氣就會(huì)消一些。就像老先生,他的一言一行對(duì)學(xué)生的影響都在心坎里。其實(shí),等學(xué)生畢業(yè)之后留在學(xué)生腦海里的'不是你教給了他什么樣的知識(shí),而是你教給他的一些做人的道理和為人處世的原則,這些東西應(yīng)該是可以讓學(xué)生受用一生的吧。
身為一名老師,從肚量上我們要超過(guò)學(xué)生。我記得曾經(jīng)有一個(gè)老師說(shuō)過(guò),他怕自己課上生氣,專門找一個(gè)前排的學(xué)生偷偷提醒他,不要生氣,不要發(fā)火。其實(shí)這是一個(gè)很好的方式。因?yàn)橛械臅r(shí)候拍桌子,瞪眼睛是解決不了問(wèn)題的。所以呀,隨著年齡的增長(zhǎng),我明白凡事都要講究方式方法,學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行有效地溝通。年輕的時(shí)候,覺(jué)得自己的尊嚴(yán)被冒犯的時(shí)候,就會(huì)用發(fā)怒生氣來(lái)彰顯自己的權(quán)威。其實(shí)不怒而威才是最高的境界。
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