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《生命是創(chuàng)造自己的過程》的讀后感

時(shí)間:2021-04-24 13:10:44 讀后感 我要投稿

《生命是創(chuàng)造自己的過程》的讀后感

  發(fā)現(xiàn)自己,創(chuàng)造自己,超越自己,接受自己,做快樂的自己!}記

《生命是創(chuàng)造自己的過程》的讀后感

  《生命是創(chuàng)造自己的過程》講的是:這本書會(huì)引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)不同文化的人生,如果細(xì)細(xì)品味,會(huì)發(fā)現(xiàn)這書不僅給我們美的享受,更給我們深?yuàn)W的人生啟迪。在午后,或者是夜晚,一邊品嘗杯中的濃濃的茶味,一邊欣賞這本書的美文,會(huì)感到一陣心曠神怡、寧靜淡遠(yuǎn)的感覺就會(huì)油然而生。

  生命是創(chuàng)造自己的過程,不錯(cuò)的。當(dāng)今,在我們的社會(huì)上,有些人殘疾了,但他們的意志還在,創(chuàng)造了一般人所不能創(chuàng)造的過程;有些人沒殘疾,可他們的意志卻被自己毀了,整天渾渾噩噩的過日子,過一天是一天……

  當(dāng)某一天,我看到一些人,才知道這句話的真諦……海倫·凱勒原本在我的印象中是空白的,但偶然聽到老師在講她的事跡,我不禁佩服這位女中豪杰。

  在19個(gè)月的時(shí)候她發(fā)了一次高燒,在這次高燒中不但耳聾,而且還失明了。一開始,她因自己遇到這種不幸的遭遇而感到憤怒、生氣。自從一個(gè)叫安妮。莎莉文的老師出現(xiàn)后,改變了她原來對(duì)待生命的態(tài)度。此后,她為了不負(fù)老師、家人的期望,頑強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息長(zhǎng)大后寫了許多的名著:《假如給我三天光明》、《我的.老師》……

  她死后,因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界,因此馬克。吐溫說:“19世紀(jì),出了兩個(gè)了不起的人物,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫。凱勒。

  她就是用自己的生命,創(chuàng)造了一個(gè)讓人舉世仰慕的自己!霍金偶爾聽過,但是以為是個(gè)普通人罷了,沒有多大的注意。直到,看到有關(guān)他的故事,我就認(rèn)為當(dāng)時(shí)自己的智商怎么那么低。

  霍金因?yàn)榛剂恕皾u動(dòng)癥”導(dǎo)致全身癱瘓,身體上只有一根手指頭可以動(dòng)。但是他推算出了黑洞的面積原理,還得到過“英國(guó)爵士”、“英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的休斯”的榮譽(yù)稱號(hào)等。他坐在輪椅上,僅用一根手指頭到處演講,又得稱“宇宙奇才”的稱號(hào)。

  他就是用自己的生命,創(chuàng)造了一個(gè)能在輪椅上演講的自己!與他們相比,我覺得雖然也許我不能成為名人,但是我可以在生活上一點(diǎn)一滴的做好。

  生活中的我,不喜歡互動(dòng),內(nèi)向性格。一旦說到什么比賽,我的第一句話,不是“我要參加”而是“我不參加,不要問我”。但是在一次的被迫之下,無奈的參加了一次鋼琴比賽。

  跟老師報(bào)名后,晚上只能在家里自己練習(xí)。剛剛好老師選中的曲子里,我有一些錯(cuò)音,而且練得不是很熟。剛剛彈開頭,就心情開始煩躁,不想彈了,看著密密麻麻的五線譜,就感到一陣的惡心。而且,為了比賽的這件事,我跟媽媽吵了好幾次的架。

  姐姐也參加了這場(chǎng)比賽。她看到我這樣對(duì)我說:“為什么不從頭來呢?”“從頭來!那要弄到什么時(shí)候!”我驚訝道!皬念^來,就是重新創(chuàng)造自我的機(jī)會(huì),為何不呢?即使,你沒有獲獎(jiǎng),那也是一個(gè)重新創(chuàng)造自己的過程。但是在創(chuàng)造自己的前提是要接受自己!苯憬阍噲D的開導(dǎo)我。“那怎樣接受自己呢?”“那當(dāng)然是,先知道自己錯(cuò)來哪里。創(chuàng)造自己然后在努力的去推敲它,彈起來再投入點(diǎn)感情,那就做到了!苯憬惆阉慕(jīng)驗(yàn)交給了我。

  我按照姐姐的交給我的方法,去做了一遍。然后彈起來在加入點(diǎn)感情。姐姐在比賽前看了一遍,說對(duì)就是這個(gè)樣子。在比賽場(chǎng)上,我還照賽前那樣做,結(jié)果成功了,獲得了名次。

  生命本來就是在讓我們創(chuàng)造自己的過程,我們應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)自己,創(chuàng)造自己,不要讓自己成為一個(gè)廢人。不然,這是在浪費(fèi)自己的生命,人的一生,有幾個(gè)生命可以浪費(fèi)呢?

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