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學(xué)校體育調(diào)研報(bào)告

時(shí)間:2021-02-05 16:10:10 調(diào)研報(bào)告 我要投稿

學(xué)校體育調(diào)研報(bào)告

  學(xué)校體育課建設(shè)是課程改革重要組成部分,以下是小編整理的學(xué)校體育調(diào)研報(bào)告,歡迎閱讀參考!

學(xué)校體育調(diào)研報(bào)告

  一、我縣農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀

  (一)、農(nóng)村學(xué)校體育設(shè)施現(xiàn)狀。

  1、體育場地不足。調(diào)查顯示,有70%的學(xué)校體育場地未達(dá)到1994年省教委制定的《城鎮(zhèn)普通中小學(xué)建校標(biāo)準(zhǔn)》,甚至有少數(shù)學(xué);旧暇蜎]有運(yùn)動(dòng)場或者活動(dòng)場所,有些學(xué)校即使有,也只是些簡易的運(yùn)動(dòng)場所,導(dǎo)致很多學(xué)校開設(shè)的體育課教學(xué)質(zhì)量不高,開課時(shí)數(shù)不足,或者只在有限的幾個(gè)年級開設(shè)體育課,象征性的表示學(xué)校開設(shè)了體育課。

  2、體育器材短缺。根據(jù)調(diào)查,有30%的學(xué)校體育器材基本達(dá)標(biāo)(指能基本滿足大綱必修教材的.需要),65%的學(xué)校體育器材缺少,5%的學(xué)校幾乎沒有體育器材,而且校與校之間的差距較大,同時(shí),現(xiàn)有體育器材大部分陳舊、破損,其原因?yàn)楸9懿簧,修理不及時(shí),這為正常的體育教學(xué)埋下了安全隱患,由于受體育器材短缺的限制,有近30%的學(xué)校體育教學(xué)無法正常進(jìn)行。

  (二)、農(nóng)村學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀

  1、專業(yè)教師短缺。從調(diào)查情況看,有近40%的學(xué)校專業(yè)教師短缺,10%的學(xué)校無專業(yè)體育教師,現(xiàn)有體育教師中具有本科學(xué)歷(不包括自考、函授畢業(yè)生)的僅占37%。

  2、體育教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理。調(diào)查顯示,有73%的農(nóng)村學(xué)校體育教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不合理,無法形成梯隊(duì)建設(shè),有38%學(xué)校的體育教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)不合理,不能適應(yīng)國家教育部對學(xué)校教師學(xué)歷要求。年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)的不合理勢必影響學(xué)校體育工作持續(xù)、穩(wěn)定開展。

  3、師資培訓(xùn)意識淡薄。通過調(diào)查,大部分學(xué)校都未能制定詳細(xì)的師資培訓(xùn)計(jì)劃,也未能認(rèn)真組織體育教師開展各種各樣形式的培訓(xùn)活動(dòng),致使大部分體育教師的知識、技能及思想意識停留在一個(gè)較低水平。這是造成農(nóng)村學(xué)校體育教師思想觀念落后,創(chuàng)新意識不強(qiáng),難以適應(yīng)素質(zhì)教育改革的重要因素之一。

  二、影響農(nóng)村學(xué)校體育活動(dòng)開展的主要原因

  1、少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重要意義缺乏認(rèn)識,認(rèn)為農(nóng)村孩子身體好,不用參加體育鍛煉,開不開體育課無所謂。而主管部門領(lǐng)導(dǎo)在檢查、督導(dǎo)學(xué)校工作時(shí)沒把體育工作放到應(yīng)有位置來看待。由于工作上不重視,加上對學(xué)校體育設(shè)施等要求未做硬性規(guī)定,即使體育設(shè)施達(dá)不到要求,驗(yàn)收也能合格通過,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作不重視。

  2、體育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺。由于我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后,財(cái)政支持乏力,制約了學(xué)校的發(fā)展,學(xué)校因經(jīng)費(fèi)困難不能對體育進(jìn)行投資。

  3、體育專業(yè)教師缺乏,思想不穩(wěn)定。正規(guī)體育院校、系畢業(yè)的大學(xué)本科生,受諸多因素影響,千方百計(jì)想辦法不到農(nóng)村學(xué)校任教,致使學(xué)校體育教師短缺,近30%的學(xué)校專業(yè)體育教師嚴(yán)重缺乏,只能用其它學(xué)科教師兼任或自行培養(yǎng)的自考生或函授生,影響了教學(xué)質(zhì)量的提高,由于學(xué)校不重視,加上經(jīng)費(fèi)短缺,部分體育教師思想不穩(wěn)定,從事第二職業(yè)或?qū)Ρ韭毠ぷ鞑徽J(rèn)真對待。

  4、缺乏激勵(lì)機(jī)制。對執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》好的學(xué)校及體育教師個(gè)人,沒有配套的激勵(lì)機(jī)制,積極性得不到充分調(diào)動(dòng)。

  5、群眾體育工作發(fā)展不普及。農(nóng)村群眾體育工作發(fā)展受各種因素影響,一直開展不利,無其是農(nóng)村對體育工作認(rèn)識不正確,認(rèn)為勞動(dòng)是最好的體育活動(dòng),開展群眾體育活動(dòng)沒有用。正是這種錯(cuò)誤認(rèn)識,導(dǎo)致學(xué)校對體育工作重視不夠,學(xué)生對體育活動(dòng)熱情不高。

  三、發(fā)展對策

  1、解放思想,多方籌集體育資金。根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》的要求,采取政府撥款,學(xué)校投入,社會贊助等方法,確保體育工作的開展,不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)。

  2、積極營造良好的體育工作氛圍。各級政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對待體育工作,吸引廣大體育專業(yè)院校、系的畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校工作,并積極為他們施展才能創(chuàng)造條件,使他們安心在學(xué)校開展工作。

  3、挖掘地方特色教材,重視表彰先進(jìn)典型。農(nóng)村學(xué)校應(yīng)根據(jù)本地實(shí)際情況,充分挖掘具有濃厚地方特色的民間體育項(xiàng)目,形成有農(nóng)村特色的地方教材并自制器材。對自制體育器材工作有特色的學(xué)校、個(gè)人,應(yīng)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)并大力推廣經(jīng)驗(yàn),在每年舉行的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會上,應(yīng)充分安排這些本地特色體育項(xiàng)目,推動(dòng)體育工作全面開展。

  4、積極開展互助活動(dòng)。通過政府及教育行政主管部門的支持,使城、鎮(zhèn)辦學(xué)條件好的學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)成對子,改進(jìn)農(nóng)村學(xué)校體育工作,以滿足學(xué)校體育改革和發(fā)展的需要。

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