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建筑專業(yè)調(diào)研報(bào)告

時間:2024-06-17 14:03:34 調(diào)研報(bào)告 我要投稿

【優(yōu)】建筑專業(yè)調(diào)研報(bào)告11篇

  隨著人們自身素質(zhì)提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎?下面是小編為大家收集的建筑專業(yè)調(diào)研報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【優(yōu)】建筑專業(yè)調(diào)研報(bào)告11篇

建筑專業(yè)調(diào)研報(bào)告1

  一、行業(yè)規(guī)模及發(fā)展目標(biāo)

  據(jù)中國建筑裝飾協(xié)會初步統(tǒng)計(jì),20xx年我國建筑裝飾行業(yè)總產(chǎn)值14700億元;其中公共建筑裝飾裝修(含幕墻)6200億元;住宅裝飾裝修產(chǎn)值8500億元。按照《中國建筑裝飾行業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要》的預(yù)測,到20xx年,我國建筑裝飾工程產(chǎn)值將達(dá)到21000億元,其中公共建筑裝飾裝修8000億元,住宅裝飾裝修達(dá)到13000億元。

  建筑裝飾行業(yè)雖然擁有較大的產(chǎn)值規(guī)模,但存在著行業(yè)組織化程度低、技術(shù)等級低和人員素質(zhì)低的現(xiàn)實(shí)問題,成為行業(yè)又好又快發(fā)展的主要障礙。為了實(shí)現(xiàn)行業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要確定的目標(biāo),建筑裝飾行業(yè)就必須走產(chǎn)業(yè)化的道路,全面提升行業(yè)運(yùn)作質(zhì)量,基本措施和要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)分別有以下幾個方面:

  1.以工廠化加工,現(xiàn)場裝配式施工,實(shí)現(xiàn)行業(yè)的技術(shù)升級。

  2.以資源節(jié)約、環(huán)境友好型行業(yè)建設(shè),提升行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力。

  3.以行業(yè)誠信體系建設(shè),提升行業(yè)的社會地位,改善行業(yè)形象。

  4.以教育、培訓(xùn)體系建設(shè),提高從業(yè)者隊(duì)伍素質(zhì)。

  5.以文化創(chuàng)意、設(shè)計(jì)創(chuàng)作,帶動行業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。

  6.以實(shí)施“走出去”的發(fā)展戰(zhàn)略,提高行業(yè)的國際化競爭能力。

  7.以發(fā)揮大型骨干企業(yè)的作用,推動行業(yè)的內(nèi)部合作與創(chuàng)利能力的提高。

  8.以集成、整合既有技術(shù)和二次研發(fā),建立行業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新體系。

  在實(shí)施以上措施和實(shí)現(xiàn)相應(yīng)目標(biāo)中,必然需要一支愛崗敬業(yè)、受過正規(guī)教育、有專業(yè)技術(shù)特長的人才隊(duì)伍支撐,才能得以實(shí)現(xiàn)。所以,建筑裝飾行業(yè)又好又快發(fā)展的關(guān)鍵,是人力資源的優(yōu)質(zhì)化。我國每年完成公共建筑裝飾工程項(xiàng)目350萬個左右,其中合同額超過200萬元的大約80萬個;完成住宅裝飾裝修項(xiàng)目大約在20xx萬個。從設(shè)計(jì)、施工、選材、配飾等環(huán)節(jié)分析,都有極大的發(fā)展空間。 由于建筑裝飾裝修需求帶有很強(qiáng)的鋼性,特別是住宅裝飾裝修,直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益和社會的安定團(tuán)結(jié)。因此,受到社會的高度重視。但由于長期以來,行業(yè)管理關(guān)系沒有理順,在發(fā)展中還存在著很多桎肘,影響到行業(yè)的正常秩序。因此,理順行業(yè)管理關(guān)系,是更好的促進(jìn)人力資源優(yōu)質(zhì)化的基礎(chǔ)。

  二、行業(yè)發(fā)展中的人才需求與供給

  建筑裝飾行業(yè)作為一個新興的行業(yè),人才的需求是多元化、多層次的。根據(jù)中國高等院校學(xué)科設(shè)置的統(tǒng)計(jì),全國有近200所高等院校開設(shè)有與行業(yè)相關(guān)的專業(yè),在校生約為20萬人,每年畢業(yè)生約5萬人。當(dāng)前行業(yè)內(nèi)共有受過專業(yè)系統(tǒng)教育的人,總數(shù)約在120萬人左右,其中從事創(chuàng)作及技術(shù)工作的人數(shù)約為80萬人。

  按全國行業(yè)從業(yè)人數(shù)1200萬人計(jì)算,受過系統(tǒng)教育的約占10%,主要集中在設(shè)計(jì)和項(xiàng)目管理、企業(yè)管理層面,按照行業(yè)發(fā)展的要求,現(xiàn)在需求人才主要包括以下幾個方面:

  1.高端人才:主要需求有文化創(chuàng)意、設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力的設(shè)計(jì)人才;既懂技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才;有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行自主研發(fā)的科技人才。按行業(yè)17萬家企業(yè)和當(dāng)前技術(shù)水平和急需解決的技術(shù)瓶頸測算,設(shè)計(jì)人才需要5萬人、管理人才需要15萬人(其中國際商務(wù)與工程管理人才3萬人),科技人才需要5萬人。這部分人才需要在行業(yè)內(nèi),經(jīng)過10年左右時間的鍛煉,在大、專畢業(yè)生中培養(yǎng)。

  2.其他人才:主要需求是設(shè)計(jì)的細(xì)化、深化人才,根據(jù)行業(yè)發(fā)展的要求,大約需要50萬人左右;企業(yè)管理中各種職能實(shí)現(xiàn)的人才大約需要20萬人左右;項(xiàng)目管理人才,大約需要30萬人左右(其中境外工程項(xiàng)目管理人才2萬人左右);科技人才,大約需要50萬人左右,主要集中在機(jī)械、化工、電子、智能化專業(yè);營銷人才,大約需要10 萬人左右(其中國際工程市場營銷人才1萬人左右);有專業(yè)技術(shù)特長的施工人員,大約需要500萬左右。

  由于建筑裝飾行業(yè)是以民營經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的行業(yè),企業(yè)規(guī)模普遍偏小,進(jìn)入的技術(shù)門檻很低,行業(yè)內(nèi)部競爭激烈,造成行業(yè)內(nèi)人才流動性很大,人才使用很不規(guī)范,復(fù)合型人才、高端人才的培養(yǎng)難度極大。

  三、當(dāng)前國內(nèi)院校的專業(yè)設(shè)置

  高等院校是培養(yǎng)行業(yè)人才的主要基地。由于建筑裝飾屬于邊緣學(xué)科,形成的時間又很短,所以專業(yè)名稱非常雜亂,現(xiàn)在與行業(yè)有關(guān)的專業(yè)名稱包括:環(huán)境藝術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑裝飾、景觀設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、公共設(shè)計(jì)、時尚設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、影視美術(shù)設(shè)計(jì)等。主要設(shè)置在設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院內(nèi)。當(dāng)前主要院校相關(guān)專業(yè)設(shè)置狀況如下:

  清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院:設(shè)計(jì)系部設(shè)置環(huán)藝系(設(shè)室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)兩個專業(yè))、工業(yè)系(設(shè)展示、交通工具、工業(yè)類產(chǎn)品設(shè)計(jì)三個專業(yè))、染服系(設(shè)染織、服裝設(shè)計(jì)兩個專業(yè))、裝潢系(設(shè)書籍裝禎,商業(yè)裝禎兩個專業(yè))、工藝美術(shù)系(設(shè)玻璃、漆藝、金屬工藝、編織設(shè)計(jì)四個專業(yè))、陶瓷系(設(shè)藝術(shù)陶瓷、日用陶瓷設(shè)計(jì)兩個專業(yè))。

  中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院:(設(shè)建筑、室內(nèi)、景觀設(shè)計(jì)三個專業(yè))、設(shè)計(jì)學(xué)院(設(shè)視覺傳達(dá)、數(shù)碼媒體、工業(yè)設(shè)計(jì)、時尚設(shè)計(jì)、攝影五個專業(yè))、城市設(shè)計(jì)學(xué)院(設(shè)信息設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)三個專業(yè))、造型學(xué)院(設(shè)油畫、壁畫、版畫、雕塑、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)五個專業(yè))。

  同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院:工業(yè)設(shè)計(jì)系(設(shè)汽車、工業(yè)產(chǎn)品兩個專業(yè))、藝術(shù)設(shè)計(jì)系(設(shè)環(huán)境、視覺、數(shù)字媒體三個專業(yè))、建筑學(xué)系(設(shè)建筑學(xué)、歷史建筑保護(hù)兩個專業(yè))、景觀學(xué)系(設(shè)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游規(guī)劃管理兩個專業(yè))。

  北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院:設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)科(設(shè)置建筑裝飾、室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、環(huán)境與景觀設(shè)計(jì)、公共設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)六個專業(yè))、影視學(xué)科(設(shè)影視、數(shù)字多媒體兩個專業(yè))。

  北京工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院:工業(yè)設(shè)計(jì)系(設(shè)產(chǎn)品、家具、展示、室內(nèi)、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)五個專業(yè))、裝飾藝術(shù)系(設(shè)金工手飾、藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個專業(yè)),同時該院有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)系、服裝設(shè)計(jì)系。

  其他與建筑裝飾行業(yè)配套的專業(yè)建筑學(xué)、風(fēng)景園林、城市規(guī)劃、電氣工程、智能技術(shù)、信息工程、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、給排水、水務(wù),市政、建筑環(huán)境與設(shè)備、熱力工程、制冷、空調(diào)、工民建、土木工程等,分別在其他理工類學(xué)院設(shè)置;投資經(jīng)濟(jì)、建設(shè)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理、財(cái)會、統(tǒng)計(jì)等專業(yè),一般在文科經(jīng)濟(jì)類院校設(shè)置,有些大學(xué)在擴(kuò)張中,經(jīng)濟(jì)類專業(yè)也有在理、工類院校設(shè)置。

  四、當(dāng)前人才培訓(xùn)中存在的主要問題及解決建議

  當(dāng)前,建筑裝飾行業(yè)人才培養(yǎng)中主要存在品質(zhì)退化、高端人才培養(yǎng)困難,教學(xué)形式傳統(tǒng)等主要障礙,對這些因素進(jìn)行研究分析,并提出相應(yīng)的建議,將有助于人才培養(yǎng)和聚集速度的加快。

  近幾年,社會普遍反映設(shè)計(jì)師水平的退化。主要表現(xiàn)為設(shè)計(jì)作品雷同或相似;對高端需求無法滿足設(shè)計(jì)需求;原創(chuàng)作品罕見等。同時,對新進(jìn)入行業(yè)項(xiàng)目管理、企業(yè)管理專業(yè)人才的品質(zhì),也越來越表現(xiàn)出品質(zhì)下降,無論是在組織管理能力還是在敬業(yè)精神上,都越來越難適應(yīng)當(dāng)前行業(yè)的需要。這種現(xiàn)象的出現(xiàn),一方面反映我國高校教學(xué)機(jī)制中的問題,如近親繁殖、師生比例失調(diào)、課程結(jié)構(gòu)不合理等因素;另一方面也反映出與行業(yè)脫節(jié)、思想陳舊等管理體制中的問題。

  提高院校培養(yǎng)人才的品質(zhì),關(guān)鍵是處理好靜心學(xué)習(xí)和接觸市場、理論知識和技能能力、秉承傳統(tǒng)與創(chuàng)作活力之間的關(guān)系。要通過校企合作、校間合作、系間合作和國際合作等形式,加強(qiáng)師資交流和學(xué)科的滲透,在提高學(xué)生思想品德和行業(yè)認(rèn)知水平的基礎(chǔ),加大社會實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐的力度。要以社會、企業(yè)現(xiàn)實(shí)的項(xiàng)目、課題為載體,融合多學(xué)科的'知識,結(jié)合工程實(shí)踐,提高學(xué)生的創(chuàng)作激情和創(chuàng)作能力,增強(qiáng)其動手實(shí)戰(zhàn)技能。

  高端人才的培養(yǎng),需要有一個良好的學(xué)術(shù)環(huán)境,使人們能夠在爭鳴中提高,在思想不斷解放中,吸取新的營養(yǎng),這就需要有一個公平的社會評價(jià)體系、和諧的學(xué)術(shù)辯論平臺,獎勵或鼓勵原創(chuàng)的激勵機(jī)制,尊重創(chuàng)新、創(chuàng)作的社會風(fēng)氣,在以民營為主導(dǎo)的勞動密集型行業(yè)就尤為重要。

  企業(yè)家,特別是大企業(yè)家在培養(yǎng)、匯聚高端人才中具有關(guān)鍵作用,要敢于放權(quán),善于授權(quán),給人才更多的展現(xiàn)、鍛煉的機(jī)會和空間。要有發(fā)現(xiàn)人才的睿智,科學(xué)使用人才的技藝,激勵人才脫穎而出的氣魄,才能加強(qiáng)高端人才的生成。要有戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),、策劃和設(shè)計(jì)課題,合理調(diào)配人才攻關(guān),特別是組織有志青年人才發(fā)揮作用,才能在企業(yè)發(fā)展、市場開拓的過程中,造就了高端人才。

  建筑裝飾行業(yè)教育已經(jīng)有20多年歷史了,但教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)滯后,到目前為止,還沒有形成完整的理論體系,特別是教材建設(shè)很不完備。要改革傳統(tǒng)的教學(xué)形式,加快學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè),著力培養(yǎng)具有復(fù)合型人才發(fā)展?jié)摿Φ慕逃Y源整合,形成人才一專多能的教育體系,為行業(yè)盡快解決發(fā)展瓶頸,實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展輸送人才。

建筑專業(yè)調(diào)研報(bào)告2

  為了使我們培養(yǎng)的學(xué)生能夠盡快適應(yīng)市場需求,我們通過各種渠道了解當(dāng)前我們國家建設(shè)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、人力資源現(xiàn)狀以及技能人才需求情況,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)研分析,同時結(jié)合建筑企業(yè)及畢業(yè)生反饋的意見,擬對建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃重新修訂。現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果作如下報(bào)告:

  建設(shè)事業(yè)的改革與發(fā)展,急需大批建筑技術(shù)人才

  一、建筑業(yè)的大發(fā)展,迅速擴(kuò)大了對建筑技術(shù)人才的總量需求

  我國正處在大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)時期,全社會固定資產(chǎn)投資總額持續(xù)增長,20xx年已達(dá)55131億元,較之20xx年又增長了12.67%.固定資產(chǎn)投資總額的60%以上要出建筑業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)完成,近五年來建筑業(yè)總產(chǎn)值年均增長11.64%,增加值年均增長7.29%,都高于同期國內(nèi)生產(chǎn)總值6.98%的增長速度。隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,近五年來建筑業(yè)從業(yè)人員以年均4.25%的速度不斷加,行業(yè)隊(duì)伍的迅速擴(kuò)大,使得行業(yè)對專業(yè)人才的總量需求逐年大幅度地增長。

  二、我國城市化進(jìn)程,需要大量建筑技術(shù)人才提供智力支持

  改革開放以來,中國城市化發(fā)展迅速。1990年到20xx年,我國城市化率由18.9%迅速提高到39.1%.但與發(fā)達(dá)國家相比較,我國的城市化水平相當(dāng)?shù)。十六大明確提出,要加快我國的城市化進(jìn)程,到20xx年城市化率要達(dá)到55%左右,全國城市人口將達(dá)到8.2-8.7億。這一宏大的戰(zhàn)略目標(biāo),對城市規(guī)劃、建設(shè)和管理方面的專業(yè)技術(shù)人才提出了急迫的、大量的需求。

  三、建設(shè)事業(yè)中新興行業(yè)的出現(xiàn),拓展了急需人才的技術(shù)領(lǐng)域

  伴隨著建設(shè)事業(yè)的改革、發(fā)展和市場化進(jìn)程,近年來出現(xiàn)了從業(yè)人員數(shù)量增長很快的新興行業(yè),比較突出的有建筑裝飾業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)和物業(yè)管理業(yè),20xx年這三業(yè)中從業(yè)人員數(shù)量分別已達(dá)850余萬、118萬和233萬。這些新興行業(yè)的出現(xiàn),明顯加劇了人才市場中建筑技術(shù)人才短缺的局面。

  四、建筑領(lǐng)域的科學(xué)進(jìn)步,對建筑智能化技術(shù)人才提出了大量需求

  隨著信息技術(shù)、控制技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在建筑領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,智能建筑工程已成為建筑工程的重要組成部分,它對建筑工程先進(jìn)技術(shù)水平的試題和工程投資取向正在發(fā)揮重要影響,目前在建筑工程智能化方面的投資已占建筑工程總投資的5%-10%,大量現(xiàn)有建筑進(jìn)行建筑智能化的改造,建設(shè)行業(yè)的設(shè)計(jì)施工和牧業(yè)管理單位,已經(jīng)對建筑智能化技術(shù)人才,尤其是施工安裝和運(yùn)行維護(hù)的一線人才,提出了越來越迫切的需求。

  我國建筑技術(shù)人才需求分析:

  當(dāng)前,在建筑業(yè)3893萬從業(yè)人員中,生產(chǎn)一線的員技能低,絕大多數(shù)未經(jīng)任何培訓(xùn)直接上崗,高級工不足2.4%,技師不足1%,高級技師不足0.3%.專業(yè)技術(shù)人員154.6萬,經(jīng)營管理人員194.6萬,分別占從業(yè)人員總數(shù)的4%和5%,兩類人員合起來僅9%,這個比例數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國各行業(yè)18%的平均水平,也低于采掘業(yè)。建筑技術(shù)人才數(shù)量上嚴(yán)重短缺,是目前建筑業(yè)面臨的嚴(yán)峻問題。

  通過調(diào)查分析,建筑技術(shù)人才短缺突出表現(xiàn)在建筑工程技術(shù)建筑裝飾、建筑設(shè)備這三個專業(yè)領(lǐng)域。建筑工程技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域建筑業(yè)從業(yè)人員中約78%分布在建筑施工企業(yè)和市政工程施工企業(yè),總數(shù)為3036萬上以人。目前,專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理人員為310.58萬人,占從業(yè)人員總數(shù)的10,23%。專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理人員中,本科以上學(xué)歷占10.19%,?茖W(xué)歷占30.40%

  今后10年,建筑與施工隊(duì)伍從業(yè)人員按3000萬考慮,技術(shù)與管理人員要達(dá)到30%,即900萬人左右,未來10年需要補(bǔ)充技術(shù)與管理人員600萬人,年均60萬人,若由高、中等職業(yè)教育培養(yǎng)其中的60%,每年要培養(yǎng)36萬人。

  建筑裝飾專業(yè)領(lǐng)域

  目前,我國建筑裝飾業(yè)的從業(yè)人員已達(dá)850萬,其中一線操作人員80%以上是家民工,技師和高級技師的比例均不足1%,專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理人員51萬左右,約占從業(yè)人員總數(shù)的65.技術(shù)與管理人員的學(xué)歷水平之建筑工技術(shù)領(lǐng)域低,?萍皩?埔陨蠈W(xué)歷約占33.3%.在生產(chǎn)操作人員中,持有職業(yè)資格證書或建設(shè)職業(yè)技能崗位證書高級工為4.04%、技師和高級技師為0.09%。

  今后10年建筑裝飾業(yè)從業(yè)人員要達(dá)到1100萬技術(shù)與管理人員的比例約20%,即220萬人左右,需凈增約150萬人,年均增加約15萬人.若由高、中等職業(yè)教育培養(yǎng)中的50%,每年需培養(yǎng)7.5萬人。

  建筑設(shè)備專業(yè)領(lǐng)域

  20xx年,建筑設(shè)備安裝領(lǐng)域從業(yè)人員443.07萬,在建筑業(yè)中所占比例為11.1%根據(jù)對部分建筑設(shè)備安裝企業(yè)的調(diào)查統(tǒng)計(jì),國有企業(yè)、集體企業(yè)和農(nóng)村勞務(wù)企業(yè)的從業(yè)人員分別占設(shè)備安裝領(lǐng)域從業(yè)人員總數(shù)的10%、10%和80%,這三類企業(yè)中技術(shù)與管理人員的數(shù)量約55.38萬左右,占該行業(yè)從業(yè)人員總數(shù)的12.5%,生產(chǎn)操作人員的數(shù)量約387.69萬,占該待業(yè)從業(yè)人員總數(shù)的87.5%

  今后10年,建筑設(shè)備安裝業(yè)的從業(yè)人員要達(dá)到500萬,專業(yè)技術(shù)與管理人員的比例需要30%,10年內(nèi)需補(bǔ)充約100萬專門人才。若由高、中等職業(yè)教育培養(yǎng)其中的60%,即60萬人,每年還需培養(yǎng)6萬人左右。

  建筑技術(shù)專業(yè)教育現(xiàn)狀建筑技術(shù)教育培訓(xùn)的基本情況

  目前,全國設(shè)有建設(shè)類專業(yè)的高職高專院校有290余所。20xx年建設(shè)類高職專畢業(yè)生66742人,招生142683人,在校生324144人。

  建筑技術(shù)教育培訓(xùn)存在的主要問題

  (1)教育培訓(xùn)規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足行業(yè)需求

  建筑業(yè)專業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理人才與從業(yè)人員總數(shù)的比例按全國各行業(yè)平均水平18%計(jì)算,目前需要700.74萬人,現(xiàn)在僅有349.20萬人,總量缺口為351.54萬人。20xx年,建設(shè)類大中專畢業(yè)生達(dá)到歷史最高水平,中等職業(yè)教育、高職高專教育和本科以上教育的畢業(yè)生分別為9213人、77564人和69714人。粗略按當(dāng)年畢業(yè)生全部進(jìn)入建設(shè)行業(yè),且不考慮自然減員等因素,以這樣的培養(yǎng)速度滿足目前行業(yè)的需求需要18.85年?梢,建設(shè)教育在總規(guī)模上與行業(yè)需求之間相距甚遠(yuǎn)。

 。2)教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀與以能力為本位還有很大差距

  近年來,建設(shè)職業(yè)教育的教學(xué)改革成績顯著,對“能力本位”的認(rèn)識逐步深刻,在課程內(nèi)容體系和人才培養(yǎng)模式的改革上也取得了成效。但全面貫徹落實(shí)“以就業(yè)為導(dǎo)向,全面素質(zhì)為基礎(chǔ),以能力為本位”的精神還有很大差距。課程內(nèi)容體系,尤其是理論教學(xué)內(nèi)容體系,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有擺脫“學(xué)科型”體系的束縛;相對獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系還沒有成型,尤其以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的實(shí)踐教學(xué)體系還在初步探索之中;“雙師”素質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)剛剛起步,還遠(yuǎn)不能適應(yīng)職業(yè)教育的需要;學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件遠(yuǎn)不能滿足使學(xué)生畢業(yè)即能頂崗工作的需要;企業(yè)全面介入職業(yè)教育全過程的能動機(jī)制尚未形成,校企合作培養(yǎng)人才的途徑尚不暢通。

  對我系建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)工作的建議

  綜上所述,我系的建筑工程技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方向應(yīng)該從建設(shè)行業(yè)生產(chǎn)一線對技能型人才的急需出發(fā),在建筑與市政施工、建筑裝飾、建筑設(shè)備等三個專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵤┘寄苄途o缺人才培養(yǎng)工程。建立校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地,建立校企合作的長效機(jī)制,優(yōu)化教學(xué)和實(shí)訓(xùn)過程,探索新的培養(yǎng)模式。堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù),為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)的辦學(xué)指導(dǎo)思想;樹立以就業(yè)為導(dǎo)向,以全面素質(zhì)為基礎(chǔ),以能力為本位的教育理念;提高職業(yè)教育對社會的反應(yīng)能力,緩解建設(shè)行業(yè)技能型人才的緊缺狀況,促進(jìn)建設(shè)職業(yè)教育的改革與發(fā)展。

  根據(jù)當(dāng)前我系建筑工程專業(yè)培養(yǎng)工作中存在的問題,提出如下建議:

  1.堅(jiān)持制度創(chuàng)新,全面推行建設(shè)職業(yè)資格制度

  根據(jù)國家的“先培訓(xùn)、后上崗、先培訓(xùn)、后就業(yè)原則,全面推行關(guān)鍵崗位準(zhǔn)入制度”,我系應(yīng)盡快完善“雙證制”,在技能型緊缺人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)中實(shí)行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書相結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)歷證書與職業(yè)技能培訓(xùn)的溝通。

  2.構(gòu)建以能力為本位的課程內(nèi)容體系

  理論教學(xué)內(nèi)容體系,要盡快擺脫“學(xué)科型”體系的束縛,加林課程整合的力度,使之與職業(yè)能力的培養(yǎng)緊密結(jié)合。在此基礎(chǔ)上,搞好事例后課程的教材編寫工作。

  圍繞職業(yè)能力的培養(yǎng),建立以能力為模塊的.相對獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系。要投入力量編

  寫實(shí)踐教學(xué)的教材,完善職業(yè)能力的考核體系,建立實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)體系。將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,形成以能力為本位的課程內(nèi)容新體系。

  3.建立校正合作的人才培養(yǎng)機(jī)制,實(shí)行“訂單”式教育新模式

  實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)職業(yè)能力的主要途徑,而在企業(yè)進(jìn)行的現(xiàn)場實(shí)踐又是其中的關(guān)鍵。對于建筑技術(shù)類專業(yè)而言,由于建筑產(chǎn)品生產(chǎn)過程的不可重復(fù)性,學(xué)生如果沒有經(jīng)過在真實(shí)的工程項(xiàng)目中的現(xiàn)場實(shí)踐,畢業(yè)即能頂崗工作是不可能的。必須建立學(xué)院與企業(yè)雙贏互動的新機(jī)制,使企業(yè)全面介入職業(yè)教育的全過程,并依照“訂單”方式優(yōu)先錄用合作院校的畢業(yè)生。充分利用企業(yè)的工程項(xiàng)目和工程技術(shù)人員等可利用的教育資源,建立校合作的人才培養(yǎng)能動機(jī)制,實(shí)行“訂單”式培養(yǎng)和培訓(xùn)的新模式,樹立學(xué)校和企業(yè)共同承擔(dān)培養(yǎng)責(zé)任,對學(xué)生實(shí)施學(xué)校、企業(yè)雙主體教育的新理念。

  4.切實(shí)有效地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

  “雙師”素質(zhì)的師資隊(duì)全是搞好職業(yè)教學(xué)改革的關(guān)鍵。必須采取得力措施支持教師參與企業(yè)實(shí)踐,提高他們的專業(yè)實(shí)踐能力。同進(jìn)聘請企業(yè)的工程技術(shù)與經(jīng)營管理人員到學(xué)校任教,或擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)教師,盡快形成“雙師”素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

  實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是高職教育教學(xué)活動的核心,是實(shí)現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的根本途徑,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的關(guān)鍵。目前,我系的實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)驗(yàn)設(shè)備數(shù)量嚴(yán)重不足,這樣就會制約技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量和數(shù)量。只有加大投入力度,搞好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),才能使我們的教育教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位。

  五、對修改教學(xué)計(jì)劃的建議

 。ㄒ唬.重新確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),使畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要明確具體,能反映高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求;

 。ǘ.重新構(gòu)建人才培養(yǎng)目標(biāo)體系,使學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展;

 。ㄈ.重新構(gòu)建課程體系,建立起既相對獨(dú)立又密切聯(lián)系的理論課程體系、實(shí)踐課程體系和素質(zhì)形成體系;

 。ㄋ模.加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的建設(shè),建立起開放式的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教育體系;

  (五).樹立以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)意識,建立現(xiàn)代化課堂教學(xué)模式;

  (六).專業(yè)人才的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析

  1.專業(yè)知識結(jié)構(gòu):

 。1)具有本專業(yè)所必需的數(shù)學(xué)、力學(xué)、信息技術(shù)、建設(shè)工程法律法規(guī)知識;

 。2)掌握建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)的基本理論和專業(yè)知識;

 。3)掌握建筑材料與檢驗(yàn)、建筑施工、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、施工管理、質(zhì)量檢驗(yàn)、施工安全等專業(yè)技術(shù)知識;

 。4)具有建筑水電設(shè)備等相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識;

  (5)了解建筑施工新材料、新工藝、新技術(shù)的相關(guān)信息。

  2.職業(yè)能力結(jié)構(gòu):

  (1)具有正確識讀土建專業(yè)施工圖的基本能力;

 。2)具有正確使用建筑材料并進(jìn)行檢測、保管的能力;

  (3)具有一般建構(gòu)構(gòu)件計(jì)算、設(shè)計(jì)和驗(yàn)算的能力;

 。4)具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行專業(yè)工作的能力;

 。5)具有較強(qiáng)的施工現(xiàn)場組織和管理的能力;

 。6)具有較強(qiáng)的處理施工技術(shù)問題的能力;

 。7)具有參與施工圖紙會審工作的能力;

 。8)具有一、二個主要工種操作的初步技能;

 。9)具有工程項(xiàng)目招投標(biāo)和經(jīng)營管理的基本能力;

  (10)具有社會交往、處理公共關(guān)系的基本能力;

 。11)具有借助工具書閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料的初步能力。

  3.綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)

  (1)政治思想素質(zhì)

  熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、擁護(hù)黨的基本路線和改革開放的政策,事業(yè)心強(qiáng),有奉獻(xiàn)精神;具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,遵紀(jì)守法,為人誠實(shí)、正直、謙虛、謹(jǐn)慎,具有良好的職業(yè)道德和公共道德。

 。2)文化素質(zhì)

  具有專業(yè)必需的文化基礎(chǔ),具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力;知識面寬,自學(xué)能力強(qiáng);能用得體的語言、文字和行為表達(dá)自己的意愿,具有社交能力和禮儀知識;有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

 。3)身體和心理素質(zhì)

  擁有健康的體魄,能適應(yīng)崗位對體質(zhì)的要求;具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度;朝氣蓬勃,積極向上,奮發(fā)進(jìn);思路開闊、敏捷,善于處理突發(fā)問題。

 。4)業(yè)務(wù)素質(zhì)

  具有從事專業(yè)工作所必需的專業(yè)知識和能力;具有創(chuàng)新精神、自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識,初步形成適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的就業(yè)觀和人生觀。

  六、對修改課程體系的建議

  優(yōu)化課程體系,根據(jù)就業(yè)導(dǎo)向、能力本位的要求構(gòu)建以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線的理論課程體系和實(shí)踐課程體系。

  1.理論課程體系

  由必修公共課和專業(yè)課、專業(yè)選擇模塊、選修課組成。根據(jù)目前建筑市場需求情況,專業(yè)選擇模塊設(shè)置了建筑施工管理和工程預(yù)算兩個專業(yè)方向,并以建筑施工管理為主設(shè)置課程,工程預(yù)算方向課程設(shè)在選修課中,有利于學(xué)生多方選擇。選修課可根據(jù)具體情況選擇開設(shè)。

  2.實(shí)踐課程體系

  增加理論課程內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時數(shù),加大實(shí)踐課的教學(xué)力度。除以往的畢業(yè)實(shí)習(xí)外,增加認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí),完善課程設(shè)計(jì)。

建筑專業(yè)調(diào)研報(bào)告3

  據(jù)統(tǒng)計(jì),截止到20xx年8月,在所有的專業(yè)院校中通過國家城市規(guī)劃專業(yè)教育評估的院校有18所,占總數(shù)的十分之一;通過建筑學(xué)專業(yè)教育評估的院校有33所,占總數(shù)的五分之一。絕部分院校因辦學(xué)時間太短或自知辦學(xué)條件與水平存在差距而未申請參加評估。通過對建設(shè)部《評估標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),對我校建筑專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)現(xiàn)狀的分析,我們深刻的認(rèn)識到評估工作的緊迫性和嚴(yán)峻性:硬件(實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)科研面積、教學(xué)經(jīng)費(fèi)等)不足,軟件(職稱評定、成果認(rèn)定、績效考核)落后,迎評時間短,工作任務(wù)重。

  20xx年69月,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,先后考察浙江學(xué)、蘇州科技學(xué)院、山東建筑學(xué)等高校,對外校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、評估經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和借鑒,同時在“師生與教學(xué)管理用房”、“實(shí)驗(yàn)室”、“圖書資料”、“科研與課程建設(shè)”四個方面與我校建筑與城市規(guī)劃專業(yè)進(jìn)行了橫向比較,提出基本問題與建設(shè)建議如下。

  一、師生與教學(xué)管理用房建設(shè)建議

  1、提高城市規(guī)劃專業(yè)招生數(shù)量

  提高城市規(guī)劃專業(yè)每年招生人數(shù)為30人以上,滿足評估標(biāo)準(zhǔn)。

  2、增加建筑學(xué)與城市規(guī)劃學(xué)科教師數(shù)量

  按目前的招生規(guī)模來計(jì),建筑學(xué)專業(yè)需要引進(jìn)10名專業(yè)教師,城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)要引進(jìn)7專業(yè)教師,建議20xx年達(dá)到1:12左右。

  3、加師資培養(yǎng)和引進(jìn)力度

  評估前應(yīng)達(dá)到“具有副教授職稱以上的專職教師人數(shù)不低于本系(學(xué)院)專職教師總數(shù)的30%,并有正教授2人以上”的評估要求,并需增加2-3名副教授以上教師。

  4、擴(kuò)職稱成果認(rèn)定范疇

 。1)認(rèn)可教師獲獎作品和學(xué)生競賽獲獎作品,提高其科研級別,劃入職稱成果認(rèn)定范疇;

 。2)增設(shè)建筑學(xué)與城市規(guī)劃專業(yè)核心期刊種類。

  5、增加教學(xué)管理用房

  根據(jù)生均10平方米的評估要求和其它高校平均水平,我校建筑學(xué)與城市規(guī)劃專業(yè)需教學(xué)管理用房的建筑總面積6880 m2。現(xiàn)有設(shè)計(jì)教室、辦公室總建筑2400 m2,需增加面積4280 m2,必須增加以下用房,并滿足相應(yīng)的面積:

  (1)教學(xué)用房(使用面積2400 m2,建筑面積3500 m2)

  ①專業(yè)教室20間,按每間容納30人,每間80 m2左右,使用面積1600 m2建筑面積XX m2。

 、诙嗝襟w教室二間90~100 m2/間

  ③計(jì)算機(jī)教室一間150 m2/間(現(xiàn)有學(xué)院機(jī)房70 m2/間)

 、茉u圖室一間90~100 m2/間

 、輬(bào)告廳300 m2

  ⑥師生展覽廳200 m2

 。2)辦公管理用房(使用面積290 m2建筑面積450 m2)

  ①教學(xué)與行政辦公室250 m2

 、诮哟40~50 m2

  6、相對立并集中教學(xué)管理用房

 。1)方案一:在我校屏峰校區(qū)設(shè)置立的建筑系館,將建筑學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)教室與辦公區(qū)、實(shí)驗(yàn)室集中布置,或分設(shè)2處,總建筑面積滿足6880平方米即可。

 。2)方案二:將邵科館2、3、4樓設(shè)置為建筑系的辦公與實(shí)驗(yàn)用房集中布置,改建成必要的評圖室、展覽室等必要用房,將學(xué)生教室集中于新教樓9、10層統(tǒng)一設(shè)置,這不僅是評估需要,更是符合建筑學(xué)、城市規(guī)劃專業(yè)特點(diǎn)增加學(xué)生交流,提高教學(xué)質(zhì)量之必須。

 。3)方案三:在新教樓內(nèi)7、8、9、10集中設(shè)置學(xué)生教室及與學(xué)生相關(guān)密切的模型室、評圖室、展室等必要用房,辦公室保持現(xiàn)狀不變,在建工學(xué)院6樓增設(shè)實(shí)驗(yàn)室。

  (4)方案四:將建工學(xué)院目前所在的文薈樓北側(cè)增加一排房間用作必要用房的建設(shè),辦公維持現(xiàn)狀,將20個學(xué)生教室集中于新教樓8、9、10層統(tǒng)一設(shè)置。

  (5)方案五:在尚德園四樓集中設(shè)置辦公區(qū)、部分實(shí)驗(yàn)室和必要用房,將20間學(xué)生教師和與學(xué)生聯(lián)系密切的實(shí)驗(yàn)室集中設(shè)置在新教樓8、9、10三層。

  (6)方案六:將子良樓a區(qū)整塊作為建筑系集中、立設(shè)置教師、辦公室、必要用房、實(shí)驗(yàn)室的立區(qū)域。

  二、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)建議

  1、建設(shè)建筑材料與構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室

  此實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃已經(jīng)得到批準(zhǔn),但是由于構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室相當(dāng)于一個基本建設(shè)項(xiàng)目,根據(jù)現(xiàn)在建筑以及裝修材料和費(fèi)用的增加,原有預(yù)算計(jì)劃偏少,尚需增加模型以及構(gòu)造節(jié)點(diǎn)施工費(fèi)用約10萬元左右。并盡快確定建設(shè)場地,需要建筑面積約150平米。

  2、新建視覺藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室(或稱為建筑攝影實(shí)驗(yàn)室)

  成立建筑攝影實(shí)驗(yàn)室,將原來歸屬學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心的建筑攝影器材劃歸該實(shí)驗(yàn)室。目前急需購置的`設(shè)備有:數(shù)碼相機(jī)35臺,數(shù)碼攝像機(jī)2臺、閃光燈、濾鏡、遮光罩、照片打印機(jī)以及三腳架等,約需要投入資金30萬元。場地面積需要60平方米。

  3、新建城市規(guī)劃信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室

  根據(jù)目前城市信息化建設(shè)的需要,繼續(xù)建設(shè)城市信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室,可以考慮與計(jì)算機(jī)cad實(shí)驗(yàn)室一起建設(shè),增加cad實(shí)驗(yàn)室面積和有關(guān)城市信息的軟件設(shè)備,如arcgis、mapinfo、oracle數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件、cps城市規(guī)劃軟件、ppsv規(guī)劃總圖設(shè)計(jì)軟件、hy_sz市政管線設(shè)計(jì)軟件、光柵拼圖軟件rvcad、建筑與城市專業(yè)信息庫等,總計(jì)需要投入45萬元。

  4、建設(shè)立的建筑cad實(shí)驗(yàn)室

  根據(jù)建筑數(shù)字教學(xué)的要求以及建筑虛擬技術(shù)的.發(fā)展,需要建設(shè)立的cad實(shí)驗(yàn)室以及購置相關(guān)的軟件。擬購置臺式電腦45臺,服務(wù)器1臺、型繪圖儀、彩噴儀、掃描儀等設(shè)備以及正版cad軟件、空間彩繪師、渲染器等軟件,需要試驗(yàn)場地約150平米,需資金投入100萬元。

  6、對建筑物理實(shí)驗(yàn)室增加投入和場地面積

  建筑物理實(shí)驗(yàn)室共分為建筑聲學(xué)、建筑熱工和建筑光學(xué)三個部分,各部分需要立的實(shí)驗(yàn)室以安放試驗(yàn)設(shè)備,因此需要增加建筑面積,將三個實(shí)驗(yàn)室分別設(shè)置,同時按照建筑聲學(xué)的要求需要有專門的混響、隔聲以及消聲室,這只能在新校區(qū)的建設(shè)中進(jìn)行考慮,但是目前需要至少三個立實(shí)驗(yàn)室,需要建筑面積200平方米。另需購置天然采光實(shí)驗(yàn)用人工天穹、亮度計(jì)、駐波管、wbgt、室外氣象測試儀等設(shè)備,約需資金35萬元。

  7、建筑模型試驗(yàn)室。

  建筑模型試驗(yàn)室尚需增加設(shè)備:無繩充電式電鉆、數(shù)控激光切割機(jī)、便攜式銑機(jī)、號電刨、高速木工帶鋸機(jī)、方打磨機(jī)、砂帶機(jī)、22升工業(yè)吸塵器、工作臺、銑機(jī)部件工作臺、砂帶機(jī)部件、折疊式組合工作站機(jī)架、組合工作臺、鋸機(jī)、多功能工作臺、便攜式圓鋸、萬能線鋸機(jī)、精雕轉(zhuǎn)軸、釘、日豹?dú)獗、切紙機(jī)、膠裝機(jī)等,共計(jì)需要投入35萬元。面積......

  8、合計(jì)

  實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需總資金投入255萬元,需空間面積560平方米。

  三、圖書資料建設(shè)建議

  1、設(shè)立建筑圖書分館或建筑規(guī)劃專業(yè)資料室

  面積不小于250平方米,閱覽座位不少于60個。最好設(shè)置于建筑系館內(nèi),若無建筑系館,應(yīng)與專業(yè)教室相對集中布置。

  2、補(bǔ)充校館藏圖書、建筑圖書分館或建筑規(guī)劃專業(yè)資料室藏書

  近一年半內(nèi),使建筑規(guī)劃專業(yè)書籍總量從目前的2.0512萬冊,提高到2.4萬冊,生均紙質(zhì)專業(yè)圖書達(dá)到40冊。需新增紙質(zhì)專業(yè)圖書0.35萬冊,其中外文書籍1500冊。以每冊200元計(jì),需資金投入70萬元。

  3、擴(kuò)訂專業(yè)外文期刊種類

  從XX年起,使建筑規(guī)劃專業(yè)外文期刊種類達(dá)到15種,需新增外文期刊5種。需資金投入3萬元。

  4、調(diào)整專業(yè)中文期刊訂刊目錄

  從XX年起,使建筑規(guī)劃專業(yè)中文核心訂全。

  5、增購現(xiàn)行建筑法規(guī)文件資料及工程設(shè)計(jì)參考資料

  近一年半內(nèi),增購現(xiàn)行新的建筑法規(guī)文件資料40種,120冊,以每冊40元計(jì),需資金投入4800元。購買工程設(shè)計(jì)參考資料80套(冊),需資金投入2萬元。

  6、購買及制作教學(xué)幻燈片、音像資料和教學(xué)模型

  需購買教學(xué)錄像片20部,需資金投入5000元;購買及制作教學(xué)實(shí)例光盤50張,需資金投入4000元;購買教學(xué)模型5個,需資金投入5萬。

  7、建筑圖書分館或建筑規(guī)劃專業(yè)資料室裝修

  裝修費(fèi)用按每平方米800元計(jì)(含家具),需20萬元。

  8、合計(jì)

  專業(yè)圖書資料建設(shè)需總資金投入101.4萬元,需空間面積250平方米。

  四、科研與課程建設(shè)建議

  1、加扶持力度,縮小學(xué)科差距

  建筑學(xué)科爭取列入!爸攸c(diǎn)學(xué)科”,城市規(guī)劃學(xué)科列入!爸攸c(diǎn)扶持學(xué)科”。呼吁學(xué)校、學(xué)院加支持力度,增加教學(xué)科研面積、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教學(xué)經(jīng)費(fèi)。對教師獲獎作品和學(xué)生競賽作品的認(rèn)可,與國內(nèi)建筑老八校接軌,確定為一定的科研級別。

  2、增加“精品課程”傾斜力度

  增加“精品課程”傾斜力度,評估前爭取省級精品課程1門,確保建筑學(xué)科校級精品課程1門、城市規(guī)劃學(xué)科校級精品課程1門。

  3、增加“優(yōu)秀課程”傾斜力度

  增加“優(yōu)秀課程”傾斜力度,評估前確保建筑學(xué)科“校級優(yōu)秀課程”2-3門、城市規(guī)劃學(xué)科“校級優(yōu)秀課程”2門。

  4、增加“教改項(xiàng)目”傾斜力度

  增加“教改項(xiàng)目”傾斜力度,評估前確保建筑學(xué)科“校級教改項(xiàng)目”增加3-4門、城市規(guī)劃學(xué)科“校級教改項(xiàng)目”增加2-3門。

  5、增加專業(yè)學(xué)術(shù)交流機(jī)會

  評估前,邀請國內(nèi)外知名學(xué)者及建筑與城市規(guī)劃專家進(jìn)行專題學(xué)術(shù)報(bào)告會15次左右,次均費(fèi)用約1萬元,共15萬元。參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議累計(jì)30次以上,次均費(fèi)用約0.5萬元,共15萬元。

  6、建立教師學(xué)歷提高與進(jìn)修學(xué)習(xí)制度

  建立教師學(xué)歷提高與進(jìn)修學(xué)習(xí)制度,評估前應(yīng)達(dá)到10次以上,次均補(bǔ)貼0.2萬元,共2萬元。

  7、加強(qiáng)教改論文扶持力度

  《浙江工業(yè)學(xué)學(xué)報(bào)》向建筑學(xué)科、城市規(guī)劃學(xué)科的教改論文傾斜。

  8、合計(jì)

  科研與課程建設(shè)需總資金投入32萬元。

建筑專業(yè)調(diào)研報(bào)告4

  一、調(diào)研目的

  企業(yè)要想在市場中取得競爭優(yōu)勢,人才作為第一資源的主導(dǎo)作用越來越突出.企業(yè)競爭已經(jīng)不再局限于市場、資金、技術(shù)、管理等方面、人才的競爭上升到了關(guān)系企業(yè)生死存亡的戰(zhàn)略地位。

  為了抓住機(jī)遇應(yīng)對挑戰(zhàn)、科學(xué)定位、確定人才培養(yǎng)目標(biāo),我們走訪了濟(jì)南市建筑業(yè)主管部門及有關(guān)建筑施工企業(yè)。對濟(jì)南市建設(shè)行業(yè)的背景進(jìn)行了廣泛深入的調(diào)查和研究。本次調(diào)研活動旨在對濟(jì)南市建筑施工企業(yè)進(jìn)行深入了解,對未來3-5年的建筑施工管理人才需求數(shù)量、規(guī)格、崗位群等進(jìn)行預(yù)測,使建筑工程技術(shù)專業(yè)設(shè)置更加具有市場針對性,同時拉近與企業(yè)間的距離,為學(xué)生實(shí)訓(xùn)就業(yè)打下基礎(chǔ)。

  二、調(diào)研方法

  1、問卷調(diào)查法

  設(shè)計(jì)相關(guān)的調(diào)查問卷,通過現(xiàn)場填寫或網(wǎng)絡(luò)填寫的方式,向調(diào)研對象了解相關(guān)的情況。

  2、網(wǎng)絡(luò)訪談法

  通過網(wǎng)絡(luò)聊天、電子郵件等方式與相關(guān)人員進(jìn)行交流,了解課題所需的文獻(xiàn)資料及相關(guān)情況;

  4、頭腦風(fēng)暴法

  將建筑工程技術(shù)行業(yè)的某個崗位或某個工種確定為一個主題,召集教師、學(xué)生、工程技術(shù)人員和其他相關(guān)人員等在一起用頭腦風(fēng)暴的

  方式提出各自的觀點(diǎn),并由熟悉筑工程技術(shù)的專業(yè)人員進(jìn)行歸納整理,獲取所需要的一手資料;

  5、德爾菲法

  將一些主題設(shè)計(jì)成問題,提請相關(guān)的筑工程技術(shù)方面的學(xué)者教授、高級工程師等提出意見和建議,并且匯總找出對課題有價(jià)值的觀點(diǎn)和資料。

  6、資料收集法

  通過與學(xué)校的專業(yè)教研室、教務(wù)部門等聯(lián)系,收集筑工程技術(shù)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、課程大綱、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書、教學(xué)總結(jié)、實(shí)習(xí)總結(jié)以及與實(shí)習(xí)基地合作的協(xié)議等等與課題有關(guān)的資料。

  通過與企業(yè)的技術(shù)部門和人力資源部門聯(lián)系,收集相關(guān)崗位技能要求、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核結(jié)果、人才需求統(tǒng)計(jì)、崗位培訓(xùn)計(jì)劃等與課題有關(guān)的資料。

  7、現(xiàn)場調(diào)研

  深入學(xué)校的課堂、學(xué)生宿舍、實(shí)習(xí)場所等地點(diǎn),深入企業(yè)及企業(yè)施工現(xiàn)場、通過參觀、觀察、現(xiàn)場交流等靈活的方式了解情況,獲取所需的一手資料。

  三、調(diào)研的基本情況:

  截至20xx年底長濟(jì)南市具有建筑業(yè)資質(zhì)等級的獨(dú)立核算企業(yè)的建筑施工企業(yè)300余家,全年建筑業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值1037.98億元,實(shí)現(xiàn)利稅總額64.5億元。

  僅就企業(yè)及項(xiàng)目管理層人員的不完全統(tǒng)計(jì),學(xué)歷結(jié)構(gòu)比例分析,本科學(xué)歷占7.2%,?茖W(xué)歷占30.4%,中專及以下學(xué)歷者占62.4%,生產(chǎn)一線的技術(shù)與管理人員,大部分僅具備中職或中職以下學(xué)歷,而大量從事建筑業(yè)的工人及農(nóng)民工,基本上都是無學(xué)歷人員,建筑業(yè)從業(yè)人員很多沒有受過培訓(xùn),也無職業(yè)資格,全省建設(shè)行業(yè)大專及以上學(xué)歷的管理人員比例就更低,與山東省建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)要求的建筑隊(duì)伍組織結(jié)構(gòu)和對構(gòu)建大型企業(yè)集團(tuán)的資質(zhì)要求有較大的距離。因此,近幾年來企業(yè)需要補(bǔ)充大量的高層次的專業(yè)管理人員,以盡快提高本企業(yè)的技術(shù)和管理水平,提高企業(yè)資質(zhì)水平,適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。

  隨著時代的進(jìn)步,我國建筑和基本建設(shè)管理體制,建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)方式和組織結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化,以工程項(xiàng)目管理為核心的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理體制已基本形成,建筑施工企業(yè)普遍實(shí)行了項(xiàng)目負(fù)責(zé)制和項(xiàng)目成本核算制。同時,工程項(xiàng)目管理作為一門應(yīng)用科學(xué),其理論研究也逐步得到了各方面的重視。目前我省建筑市場急需一支懂技術(shù)、會管理、善經(jīng)營的職業(yè)化的建筑施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理隊(duì)伍。然而,由于建筑類普通高等教育培養(yǎng)人才的過分專業(yè)化、學(xué)科化,現(xiàn)在,社會上建設(shè)類高等職業(yè)教育又出現(xiàn)空檔,中職教育層次偏低等原因,這樣集專業(yè)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律、稅務(wù)、計(jì)算機(jī)等知識為一體的應(yīng)用型,復(fù)合型中級建筑人才變得緊俏起來。

  四、建筑行業(yè)對畢業(yè)生的需求

  1、隨著建筑行業(yè)整體向好,建筑企業(yè)對建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的需求趨旺。

  2、建筑工程技術(shù)、建筑學(xué)、電氣工程技術(shù)、給排水工程、暖通工程、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目管理、企業(yè)管理、工程造價(jià)、是20xx年至20xx年建筑企業(yè)招聘大中職的前十位.

  3、建筑企業(yè)對這十大熱門專業(yè)的需求量占建筑行業(yè)對畢業(yè)生需求量的80%,近年來還以增幅8%的速度穩(wěn)步增長。

  4、中職成為招聘建筑業(yè)畢業(yè)生的基本學(xué)歷要求。

  五、建筑行業(yè)人才的發(fā)展趨勢

  1、隨著行業(yè)的大發(fā)展和高增長,會拉動行業(yè)對人才需求。20xx年建筑業(yè)的企業(yè)人才需求將較20xx年有較大幅度的增長,預(yù)計(jì)增長幅度將超過25%。建筑業(yè)人員需求3萬人。

  2、技術(shù)類專業(yè)人才成為建筑業(yè)招聘永恒的主題,行業(yè)的高增長將帶來此類人才需求量的放大。20xx年企業(yè)對技術(shù)類人才的需求將占到總需求的30%.

  3、20xx年建筑行業(yè)人才競爭將更加激烈。濟(jì)南市建筑市場正逐步全面開放,企業(yè)競爭的加劇必將帶來人才的激烈競爭。

  4,20xx年建筑行業(yè)企業(yè)招聘中,中職畢業(yè)生的十大熱門專業(yè)是:建筑工程技術(shù),建筑學(xué)、電氣工程技術(shù)、給排水工程、暖通工程、工程造價(jià)管理、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目管理、企業(yè)管理、道路與橋梁。工建筑程技術(shù)(工業(yè)與民用建筑)一直是企業(yè)需求畢業(yè)生的熱門專業(yè)。

  六.建筑行業(yè)人才需求分析

  根據(jù)職業(yè)人才需求預(yù)測的調(diào)查報(bào)告,全省150多個專業(yè)歸為40個

  專業(yè)類。按專業(yè)類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)顯示:

  (1)社會人才需求量依次為市場營銷、工商行政管理、機(jī)械、土建……,其中土建名列第四位。

  (2)土建類人才需求的順序?yàn)榻ㄖこ碳夹g(shù)、工業(yè)電器自動化、給排水……,其中工民建列土建類首位。由此看來,建筑工程技術(shù)專業(yè)有廣泛的社會需求。

  我校建筑工程技術(shù)專業(yè)(工民建)畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域包括建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程質(zhì)量監(jiān)督站、建設(shè)單位、監(jiān)理公司、工程造價(jià)咨詢等部門。

  隨著我國“十一五”計(jì)劃的實(shí)施,國家將鼓勵房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,特別是職工住房制度的改革,將會進(jìn)一步促進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。近幾年來,國家制定宏觀財(cái)政政策,用以加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),其目的.就是通過加大對基礎(chǔ)設(shè)施的投入,來帶動其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。事實(shí)證明,這種帶動作用無疑會增加建筑工程專業(yè)人才需求。

  我們對長濟(jì)南市建設(shè)委員會(局)、人事局、各設(shè)計(jì)院(所)、建筑施工企業(yè)等單位的建筑工程專業(yè)人才現(xiàn)狀與需求情況進(jìn)行調(diào)查分析,主要調(diào)查與分析結(jié)果如下:

  1、調(diào)查結(jié)果

  大型施工企業(yè)職工總數(shù)為:120000名

  職工人均需求指數(shù)為:0.022

  2、同比例類推計(jì)算結(jié)果

  國有企業(yè):0.022x423500=9400人

  集體企業(yè):0.022x627300=13800人

  3、按單位發(fā)展規(guī)模推算

  (1)設(shè)計(jì)單位:乙級單位今后五年共需530人

  丙級單位今后五年共需1250人

  (2)施工企業(yè):國有單位今后五年共需9400人

  集體單位今后五年共需13800人

  (3)房地產(chǎn)單位:今后五年共需2600人

  (4)管理單位:市級單位今后五年共需1200人

  縣級單位今后五年共需2400

  累計(jì)共需31180人

  上述預(yù)測較為保守,隨著國家對基礎(chǔ)設(shè)施投資力度的加大,山東省對土木建筑方面的人才需求會進(jìn)一步的增加。但是對人才的需求不會只僅限于傳統(tǒng)的房屋建筑工程方面,而是具有較為全面的土木工程基礎(chǔ)知識的應(yīng)用型人才。這對我們的教學(xué)改革提出了新的更高要求。

  七、對本專業(yè)建設(shè)發(fā)展的建議

  1、我校應(yīng)把握建筑行業(yè)的脈搏,在招生數(shù)量和規(guī)格上迅速適應(yīng)市場的需要。到20xx年,力爭實(shí)現(xiàn)在校建筑工程技術(shù)學(xué)生達(dá)到350人,95%以上的學(xué)生都能達(dá)到我省建筑行業(yè)的人才要求。

  2、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):建筑工程技術(shù)專業(yè)課的教師達(dá)到20人,其中專業(yè)帶頭人1人,安排教師到企業(yè)去參加實(shí)踐.

  3、課程設(shè)置上不斷優(yōu)化,教學(xué)手段上不斷改進(jìn),通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和使用,努力提高教學(xué)的質(zhì)量尤其是實(shí)踐教學(xué)的水平。

  綜上所述:在未來的十多年中,建筑業(yè)將會有一個更大更快的發(fā)展,社會對建筑工程人才的需求將逐步轉(zhuǎn)向中高職專培養(yǎng)出的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用性專門人才,本專業(yè)的教學(xué)改革對社會進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)發(fā)展有直接的推動作用。

建筑專業(yè)調(diào)研報(bào)告5

  據(jù)統(tǒng)計(jì),截止到20xx年8月,在所有的專業(yè)院校中通過國家城市規(guī)劃專業(yè)教育評估的院校有18所,占總數(shù)的十分之一;通過建筑學(xué)專業(yè)教育評估的院校有33所,占總數(shù)的五分之一。絕大部分院校因辦學(xué)時間太短或自知辦學(xué)條件與水平存在差距而未申請參加評估。通過對建設(shè)部《評估標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),對我校建筑專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)現(xiàn)狀的分析,我們深刻的認(rèn)識到評估工作的緊迫性和嚴(yán)峻性:硬件(實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)科研面積、教學(xué)經(jīng)費(fèi)等)不足,軟件(職稱評定、成果認(rèn)定、績效考核)落后,迎評時間短,工作任務(wù)重。

  20xx年6—9月,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的.帶領(lǐng)下,先后考察浙江大學(xué)、蘇州科技學(xué)院、山東建筑大學(xué)等高校,對外校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、評估經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和借鑒,同時在“師生與教學(xué)管理用房”、“實(shí)驗(yàn)室”、“圖書資料”、“科研與課程建設(shè)”四個方面與我校建筑與城市規(guī)劃專業(yè)進(jìn)行了橫向比較,提出基本問題與建設(shè)建議如下。

  一、師生與教學(xué)管理用房建設(shè)建議

  1、提高城市規(guī)劃專業(yè)招生數(shù)量

  提高城市規(guī)劃專業(yè)每年招生人數(shù)為30人以上,滿足評估標(biāo)準(zhǔn)。

  2、增加建筑學(xué)與城市規(guī)劃學(xué)科教師數(shù)量

  按目前的招生規(guī)模來計(jì),建筑學(xué)專業(yè)需要引進(jìn)10名專業(yè)教師,城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)要引進(jìn)7專業(yè)教師,建議20xx年達(dá)到1:12左右。

  3、加大師資培養(yǎng)和引進(jìn)力度

  評估前應(yīng)達(dá)到“具有副教授職稱以上的專職教師人數(shù)不低于本系(學(xué)院)專職教師總數(shù)的30%,并有正教授2人以上”的評估要求,并需增加2-3名副教授以上教師。

  4、擴(kuò)大職稱成果認(rèn)定范疇

 。1)認(rèn)可教師獲獎作品和學(xué)生競賽獲獎作品,提高其科研級別,劃入職稱成果認(rèn)定范疇;(2)增設(shè)建筑學(xué)與城市規(guī)劃專業(yè)核心期刊種類。

  5、增加教學(xué)管理用房

  根據(jù)生均10平方米的評估要求和其它高校平均水平,我校建筑學(xué)與城市規(guī)劃專業(yè)需教學(xué)管理用房的建筑總面積6880 m2,F(xiàn)有設(shè)計(jì)教室、辦公室總建筑2400 m2,需增加面積4280 m2,必須增加以下用房,并滿足相應(yīng)的面積:

 。1)教學(xué)用房(使用面積2400 m2 建筑面積3500 m2 )

 、賹I(yè)教室20間,按每間容納30人,每間80 m2 左右,使用面積1600 m2建筑面積XX m2。

 、诙嗝襟w教室二間 90~100 m2/間

 、塾(jì)算機(jī)教室一間 150 m2/間 (現(xiàn)有學(xué)院機(jī)房70 m2/間)

 、茉u圖室一間 90~100 m2/間

 、輬(bào)告廳 300 m2

 、迬熒褂[廳 200 m2

 。2)辦公管理用房(使用面積290 m2 建筑面積450 m2 )

  ①教學(xué)與行政辦公室 250 m2

 、诮哟 40~50 m2

  6、相對獨(dú)立并集中教學(xué)管理用房

 。1)方案一:在我校屏峰校區(qū)設(shè)置獨(dú)立的建筑系館,將建筑學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)教室與辦公區(qū)、實(shí)驗(yàn)室集中布置,或分設(shè)2處,總建筑面積滿足6880平方米即可。

 。2)方案二:將邵科館2、3、4樓設(shè)置為建筑系的辦公與實(shí)驗(yàn)用房集中布置,改建成必要的評圖室、展覽室等必要用房,將學(xué)生教室集中于新教樓9、10層統(tǒng)一設(shè)置,這不僅是評估需要,更是符合建筑學(xué)、城市規(guī)劃專業(yè)特點(diǎn)增加學(xué)生交流,提高教學(xué)質(zhì)量之必須。

 。3)方案三:在新教大樓內(nèi)7、8、9、10集中設(shè)置學(xué)生教室及與學(xué)生相關(guān)密切的模型室、評圖室、展室等必要用房,辦公室保持現(xiàn)狀不變,在建工學(xué)院6樓增設(shè)實(shí)驗(yàn)室。

 。4)方案四:將建工學(xué)院目前所在的文薈樓北側(cè)增加一排房間用作必要用房的建設(shè),辦公維持現(xiàn)狀,將20個學(xué)生教室集中于新教樓8、9、10層統(tǒng)一設(shè)置。

  (5)方案五:在尚德園四樓集中設(shè)置辦公區(qū)、部分實(shí)驗(yàn)室和必要用房,將20間學(xué)生教師和與學(xué)生聯(lián)系密切的實(shí)驗(yàn)室集中設(shè)置在新教大樓8、9、10三層。

 。6)方案六:將子良樓a區(qū)整塊作為建筑系集中、獨(dú)立設(shè)置教師、辦公室、必要用房、實(shí)驗(yàn)室的獨(dú)立區(qū)域。

  二、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)建議

  1、建設(shè)建筑材料與構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室

  此實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃已經(jīng)得到批準(zhǔn),但是由于構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室相當(dāng)于一個基本建設(shè)項(xiàng)目,根據(jù)現(xiàn)在建筑以及裝修材料和費(fèi)用的增加,原有預(yù)算計(jì)劃偏少,尚需增加模型以及構(gòu)造節(jié)點(diǎn)施工費(fèi)用約10萬元左右。并盡快確定建設(shè)場地,需要建筑面積約150平米。

  2、新建視覺藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室(或稱為建筑攝影實(shí)驗(yàn)室)

  成立建筑攝影實(shí)驗(yàn)室,將原來歸屬學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心的建筑攝影器材劃歸該實(shí)驗(yàn)室。目前急需購置的設(shè)備有:數(shù)碼相機(jī)35臺,數(shù)碼攝像機(jī)2臺、閃光燈、濾鏡、遮光罩、照片打印機(jī)以及三腳架等,大約需要投入資金30萬元。場地面積需要60平方米。

  3、新建城市規(guī)劃信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室

  根據(jù)目前城市信息化建設(shè)的需要,繼續(xù)建設(shè)城市信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室,可以考慮與計(jì)算機(jī)cad實(shí)驗(yàn)室一起建設(shè),增加cad實(shí)驗(yàn)室面積和有關(guān)城市信息的軟件設(shè)備,如arcgis、mapinfo、oracle數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件、cps城市規(guī)劃軟件、ppsv規(guī)劃總圖設(shè)計(jì)軟件、hy_sz市政管線設(shè)計(jì)軟件、光柵拼圖軟件rvcad、建筑與城市專業(yè)信息庫等,總計(jì)需要投入45萬元。

  4、建設(shè)獨(dú)立的建筑cad實(shí)驗(yàn)室

  根據(jù)建筑數(shù)字教學(xué)的要求以及建筑虛擬技術(shù)的發(fā)展,需要建設(shè)獨(dú)立的cad實(shí)驗(yàn)室以及購置相關(guān)的軟件。擬購置臺式電腦45臺,服務(wù)器1臺、大型繪圖儀、彩噴儀、掃描儀等設(shè)備以及正版cad軟件、空間彩繪大師、渲染器等軟件,需要試驗(yàn)場地約150平米,需資金投入100萬元。

  6、對建筑物理實(shí)驗(yàn)室增加投入和場地面積

  建筑物理實(shí)驗(yàn)室共分為建筑聲學(xué)、建筑熱工和建筑光學(xué)三個部分,各部分需要獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室以安放試驗(yàn)設(shè)備,因此需要增加建筑面積,將三個實(shí)驗(yàn)室分別設(shè)置,同時按照建筑聲學(xué)的要求需要有專門的混響、隔聲以及消聲室,這只能在新校區(qū)的建設(shè)中進(jìn)行考慮,但是目前需要至少三個獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室,需要建筑面積200平方米。另需購置天然采光實(shí)驗(yàn)用人工天穹、亮度計(jì)、駐波管、wbgt、室外氣象測試儀等設(shè)備,約需資金35萬元。

  7、建筑模型試驗(yàn)室。

  建筑模型試驗(yàn)室尚需增加設(shè)備:無繩充電式電鉆、數(shù)控激光切割機(jī)、便攜式銑機(jī)、大號電刨、高速木工帶鋸機(jī)、大方打磨機(jī)、砂帶機(jī)、22升工業(yè)吸塵器、工作臺、銑機(jī)部件工作臺、砂帶機(jī)部件、折疊式組合工作站機(jī)架、組合工作臺、鋸機(jī)、多功能工作臺、便攜式圓鋸、萬能線鋸機(jī)、精雕轉(zhuǎn)軸、釘槍、日豹?dú)獗、切紙機(jī)、膠裝機(jī)等,共計(jì)需要投入35萬元。面積。。。。。。

  8、合計(jì)

  實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需總資金投入255萬元,需空間面積560平方米。

  三、圖書資料建設(shè)建議

   1、設(shè)立建筑圖書分館或建筑規(guī)劃專業(yè)資料室

  面積不小于250平方米,閱覽座位不少于60個。最好設(shè)置于建筑系館內(nèi),若無建筑系館,應(yīng)與專業(yè)教室相對集中布置。

  2、補(bǔ)充校館藏圖書、建筑圖書分館或建筑規(guī)劃專業(yè)資料室藏書

  近一年半內(nèi),使建筑規(guī)劃專業(yè)書籍總量從目前的2.0512萬冊,提高到2.4萬冊,生均紙質(zhì)專業(yè)圖書達(dá)到40冊。需新增紙質(zhì)專業(yè)圖書0.35萬冊,其中外文書籍1500冊。以每冊200元計(jì),需資金投入70萬元。

  3、擴(kuò)訂專業(yè)外文期刊種類

  從09年起,使建筑規(guī)劃專業(yè)外文期刊種類達(dá)到15種,需新增外文期刊5種。需資金投入3萬元。

  4、調(diào)整專業(yè)中文期刊訂刊目錄

  從09年起,使建筑規(guī)劃專業(yè)中文核心訂全。

  5、增購現(xiàn)行建筑法規(guī)文件資料及工程設(shè)計(jì)參考資料

  近一年半內(nèi),增購現(xiàn)行新的建筑法規(guī)文件資料40種,120冊,以每冊40元計(jì),需資金投入4800元。購買工程設(shè)計(jì)參考資料80套(冊),需資金投入2萬元。

  6、購買及制作教學(xué)幻燈片、音像資料和教學(xué)模型

  需購買教學(xué)錄像片20部,需資金投入5000元;購買及制作教學(xué)實(shí)例光盤50張,需資金投入4000元;購買教學(xué)模型5個,需資金投入5萬。

  7、建筑圖書分館或建筑規(guī)劃專業(yè)資料室裝修

  裝修費(fèi)用按每平方米800元計(jì)(含家具),需20萬元。

  8、合計(jì)

  專業(yè)圖書資料建設(shè)需總資金投入101.4萬元,需空間面積250平方米。

  四、科研與課程建設(shè)建議

   1、加大扶持力度,縮小學(xué)科差距

  建筑學(xué)科爭取列入!爸攸c(diǎn)學(xué)科”,城市規(guī)劃學(xué)科列入!爸攸c(diǎn)扶持學(xué)科”。呼吁學(xué)校、學(xué)院加大支持力度,增加教學(xué)科研面積、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和教學(xué)經(jīng)費(fèi)。對教師獲獎作品和學(xué)生競賽作品的認(rèn)可,與國內(nèi)建筑老八校接軌,確定為一定的科研級別。

  2、增加“精品課程”傾斜力度

  增加“精品課程”傾斜力度,評估前爭取省級精品課程1門,確保建筑學(xué)科校級精品課程1門、城市規(guī)劃學(xué)科校級精品課程1門。

  3、增加“優(yōu)秀課程”傾斜力度

  增加“優(yōu)秀課程”傾斜力度,評估前確保建筑學(xué)科“校級優(yōu)秀課程”2-3門、城市規(guī)劃學(xué)科“校級優(yōu)秀課程”2門。

  4、增加“教改項(xiàng)目”傾斜力度

  增加“教改項(xiàng)目”傾斜力度,評估前確保建筑學(xué)科“校級教改項(xiàng)目”增加3-4門、城市規(guī)劃學(xué)科“校級教改項(xiàng)目”增加2-3門。

  5、增加專業(yè)學(xué)術(shù)交流機(jī)會

  評估前,邀請國內(nèi)外知名學(xué)者及建筑與城市規(guī)劃專家進(jìn)行專題學(xué)術(shù)報(bào)告會15次左右,次均費(fèi)用約1萬元,共15萬元。參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議累計(jì)30次以上,次均費(fèi)用約0.5萬元,共15萬元。

  6、建立教師學(xué)歷提高與進(jìn)修學(xué)習(xí)制度

  建立教師學(xué)歷提高與進(jìn)修學(xué)習(xí)制度,評估前應(yīng)達(dá)到10次以上,次均補(bǔ)貼0.2萬元,共2萬元。

  7、加強(qiáng)教改論文扶持力度

  《浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》向建筑學(xué)科、城市規(guī)劃學(xué)科的教改論文傾斜。

  8、合計(jì)

  科研與課程建設(shè)需總資金投入32萬元。

建筑專業(yè)調(diào)研報(bào)告6

  摘要:通過對我省《建筑工程施工》專業(yè)的市場調(diào)查,分析了我校申報(bào)該專業(yè)的優(yōu)勢,描述了我校制定的完善的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置,說明了培養(yǎng)建筑工程施工專業(yè)人才的重要性,為該專業(yè)的設(shè)置和開設(shè)提供了一個有益的參考。

  根據(jù)省教育廳的有關(guān)文件及“十二五”會議精神,我校積極探索招生和就業(yè)的路子及方向,按照市場規(guī)律辦學(xué),與時俱進(jìn)。我校對培養(yǎng)建筑工程施工專業(yè)人才有完整的教學(xué)設(shè)施、圖書資料和優(yōu)良的師資力量、實(shí)習(xí)基地。為此我校向省教育廳申請開設(shè)《建筑工程施工》專業(yè)。

  一、 開設(shè)《建筑工程施工》專業(yè)的市場調(diào)查

  1、建筑行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

  建筑業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要物質(zhì)生產(chǎn)部門,它與整個國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活的改善有著密切的關(guān)系。隨著中國宏觀經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展,與建筑業(yè)密切相關(guān)的全社會固定資產(chǎn)投資(FAI)總額增速持續(xù)在15%以上的高位運(yùn)行,導(dǎo)致建筑業(yè)總產(chǎn)值及利潤總額增速也在20%的高位波動。隨著建筑業(yè)的快速發(fā)展,經(jīng)過多年的市場整頓、制度建設(shè)及有效監(jiān)管,我國建筑市場正在進(jìn)入健康的發(fā)展軌道,可謂亮點(diǎn)頻閃。

  建筑行業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的.支柱產(chǎn)業(yè)之一,它在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的地位和作用越來越重要。在《建筑業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》中可以了解到:“十一五”期間,建筑業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重保持在6%左右,20xx年達(dá)到6.6%。建筑業(yè)全社會從業(yè)人員達(dá)到4000萬以上,成為吸納大量農(nóng)村富余勞動力就業(yè)、推動國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要產(chǎn)

  業(yè),在國民經(jīng)濟(jì)中的支柱地位不斷鞏固。20xx年,我國建筑業(yè)保持了平穩(wěn)增長態(tài)勢,實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值11.8萬億元,同比增長22.6%;實(shí)現(xiàn)增加值3.2萬億元,同比增長10%,占國內(nèi)生產(chǎn)總值的6.78%;對外工程承包額1034.2億美元,同比增長12.2%。我國建筑業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的支柱作用更加明顯,實(shí)現(xiàn)了“十二五”時期的良好開局。

  未來50年,中國預(yù)計(jì)城市化率將提高到76%以上,城市對整個國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率將達(dá)到95%以上。都市圈、城市群、城市帶和中心城市的發(fā)展預(yù)示了中國城市化進(jìn)程的高速起飛,也預(yù)示了建筑業(yè)更廣闊的市場即將到來。

  2、建筑業(yè)對人才需求的調(diào)查及分析

  我校通過對建筑企業(yè)的市場調(diào)研和座談討論,得到了一些對建筑工程施工專業(yè)人才需求的認(rèn)識:

  人才需求量大。建筑行業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一,全社會固定投資的60%左右是通過建筑業(yè)實(shí)現(xiàn)的。龐大的建筑體系需要大量的崗位和值為,這種需求也將解決大量的專業(yè)人才就業(yè)!笆晃濉逼陂g ,國家級開發(fā)區(qū)擴(kuò)展到逾90個,幾乎翻了1倍,在國家與各地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的引導(dǎo)下,建筑行業(yè)異軍突起,成長顯著。但在此期間,該行業(yè)人才短缺現(xiàn)象日益顯現(xiàn),已經(jīng)成為制約該行業(yè)發(fā)展后勁的重要因素之一,應(yīng)引起有關(guān)方面的重視,并有相應(yīng)的措施。

  二、我校開設(shè)《建筑工程施工》專業(yè)所具備的優(yōu)勢

  (一)專業(yè)緊貼我市長盛不衰的支柱產(chǎn)業(yè),辦學(xué)前景廣闊

  隨著城市建設(shè)大規(guī)模展開和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快,建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)

  展勢頭迅猛,長盛不衰。建筑專業(yè)人才結(jié)構(gòu)具有十分明顯的“金字塔”特征,一線操作崗位的專業(yè)應(yīng)用人才占絕大多數(shù)。我校建筑工程施工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位適合中職教育層次,主要培養(yǎng)建筑工程施工員(助理)、資料員、材料員等一線技術(shù)管理與操作人才,需求基數(shù)龐大。

  (二)以能力為本位,以技能為核心的教學(xué)改革力度大,職教特色鮮明。

  學(xué)校積極適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場變化,主動應(yīng)對十多年來中職學(xué)生就業(yè)層次不斷下降,生源素質(zhì)急劇下滑的中等職業(yè)教育大環(huán)境的深刻變化,不遺余力地開展專業(yè)整體教學(xué)改革。

  (三)先進(jìn)的辦學(xué)管理模式

  學(xué)院大力推行新的教學(xué)模式,對傳統(tǒng)的“2+1”模式進(jìn)行創(chuàng)新,加 大學(xué)生參加社會實(shí)踐的培養(yǎng),更加注重學(xué)生的德育教育和操作技能的訓(xùn)練。使學(xué)生在學(xué)好理論的同時,有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力和實(shí)踐操作能力,加大了與社會的對接力度,可使學(xué)生較快的適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需求,保持較高的就業(yè)率,學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。并且學(xué)校著力推出了5年制大專(3+2的職業(yè)教育模式),學(xué)生完成三年的中專學(xué)習(xí)后,可以選擇通過考試?yán)^續(xù)在本校大專部深造,就業(yè)升學(xué)兩不誤,畢業(yè)以后各項(xiàng)成績合格的學(xué)生頒發(fā)省教育廳承認(rèn)的大專學(xué)歷文憑。

  (四)雄厚的師資力量

  目前學(xué)院擁有一支由建筑工程施工專業(yè)人才組成的教師伍。同時學(xué)院十分重視專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè),注重專職教師的引進(jìn)、培養(yǎng)、儲備。建設(shè)了一批專業(yè)素質(zhì)高、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,學(xué)科、專業(yè)結(jié)構(gòu)合

  理的“雙師型”師資隊(duì)伍,充分滿足了該專業(yè)開設(shè)和發(fā)展的需要。

  (五)良好的教學(xué)環(huán)境,一流的軟硬件教學(xué)設(shè)施

  學(xué)院總占地面積51畝,教學(xué)面積4萬余平方米。全力打造一流的教育教學(xué)平臺,在教學(xué)過程中,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,讓學(xué)生深刻體會到專業(yè)理論教學(xué)與專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)相互滲透的教育教學(xué)理念。本專業(yè)學(xué)生還可以參與學(xué)校的二期及后期工程建設(shè),讓學(xué)生在踏入工作崗位之前到實(shí)際的工作崗位去體驗(yàn),加大學(xué)生與社會的對接,更有利于學(xué)生對工作崗位的適應(yīng)。同時學(xué)校還為本專業(yè)學(xué)生配備了豐富的教學(xué)參考書目和計(jì)算機(jī)房、語音教室、等可滿足該專業(yè)學(xué)生的使用,是一所高規(guī)格、多層次、多軌制的綜合職業(yè)技術(shù)院校。

  (六)穩(wěn)就業(yè),強(qiáng)保障

  學(xué)校在重視教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的同時,高度重視畢業(yè)生 工作。學(xué)校肩負(fù)著落實(shí)“以人為本,以市場為導(dǎo)向,產(chǎn)教結(jié)合為一體”的示范辦學(xué)重任,采取多渠道就業(yè)模式,學(xué)校先后與全國多家實(shí)力雄厚的百強(qiáng)企業(yè)達(dá)成長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系,全面實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)”、“學(xué)”、“研”一體化,探索一條全方位、全過程以能力為本的“多證式”、“訂單式”的人才培養(yǎng)模式,為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè),提供可靠的、多選擇的崗位群支持,保證100%就業(yè)。學(xué)校還設(shè)立了專門的后續(xù)服務(wù)機(jī)構(gòu),指導(dǎo)、落實(shí)學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè),為學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)保駕護(hù)航。

建筑專業(yè)調(diào)研報(bào)告7

  一、調(diào)研時間:20xx年xx月xx日

  二、調(diào)研地點(diǎn):山西省第二建筑工程公司

  三、調(diào)研內(nèi)容:

  1、行業(yè)人才需求;

  2、課程設(shè)置;

  3、教學(xué)內(nèi)容與工作崗位匹配度;

  4、工作崗位、典型工作任務(wù)及職業(yè)技能;

  5、調(diào)研實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的劃分和落實(shí)情況;

  6、調(diào)研實(shí)訓(xùn)教學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)體系;

  7、優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)的制定、校本教材的編寫情況;

  8、調(diào)研專業(yè)教學(xué)資源庫的內(nèi)容;

  9、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)情況、工位布置;

  10、師資培訓(xùn)培養(yǎng)情況;

  11、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)體系;

  12、畢業(yè)生適應(yīng)工作情況及對教學(xué)改革的建議;

  13、校企合作情況、專業(yè)指導(dǎo)委員會建設(shè)情況。

  四、調(diào)研過程

  1.調(diào)研人員

  1)從事生產(chǎn)一線的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)人員、工長;

  2)建筑工程施工技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生;

  3)參加頂崗實(shí)習(xí)的在校學(xué)生;

  2.調(diào)研過程記錄

  建筑工程施工專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)4名骨干教師,深入山西省第二建筑工程公司開展調(diào)研。

  1)調(diào)研單位基本情況

  山西省第二建筑工程公司:始創(chuàng)于1949年,是山西省歷史最悠久的建筑施工企業(yè),隸屬于山西省建筑工程(集團(tuán))總公司。

  公司是國家建設(shè)部批準(zhǔn)的房屋建筑工程施工總承包一級,地基與基礎(chǔ)工程、鋼結(jié)構(gòu)工程、裝修裝飾工程、管道工程專業(yè)承包一級,公路工程、市政公用工程、電力工程、冶煉工程施工總承包二級,鍋爐安裝與維修許可一級,壓力管道GB1、GB2、GC2、GC3安裝與維修許可,建筑智能化專業(yè)承包二級,房地產(chǎn)開發(fā)三級資質(zhì)企業(yè)。

  2)建議:

 。1) 該專業(yè)是為施工一線培養(yǎng)技術(shù)員,施工員,預(yù)算員、資料員、質(zhì)檢員等崗位,我們公司大部分是大專生,大專生好于中專生,本科生好于大專生,公司對建筑公司施工人員的定位是希望員工什么也會點(diǎn),不能單打一,但最后只從事與一個單位。

 。2)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)的建筑越來越多,尤其是要注重教材和實(shí)際中變化的改革,比如說,現(xiàn)在的建筑材料教材,商品混凝土講的少,應(yīng)該加上。

 。3)增加實(shí)訓(xùn)課,減少理論課

 。4)教材內(nèi)容與崗位標(biāo)準(zhǔn)對接

 。5)學(xué)校在人才培養(yǎng)方面要注意的問題: 希望學(xué)校和企業(yè)能夠緊密結(jié)合,加強(qiáng)溝通,深化互訪制度,市建總公司和城建學(xué)校有著悠久的交往歷史,希望傳承好,同時希望學(xué)校為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀建筑人才。

  五、調(diào)研結(jié)果分析

 。ㄒ唬┙ㄖ袠I(yè)職業(yè)崗位分析

  目前建筑行業(yè)職業(yè)崗位主要有以下幾類構(gòu)成。

 。1)建筑施工企業(yè);

 。2)建設(shè)單位;

 。3)工程咨詢機(jī)構(gòu)(招標(biāo)、投標(biāo)、工程咨詢、工程審計(jì));

  (4)建筑設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu);

  (5)社會職能機(jī)構(gòu)(代表政府的工程質(zhì)監(jiān)、安監(jiān)部門、材料檢測部門);

 。6)工程監(jiān)理機(jī)構(gòu);

  目前建筑施工企業(yè)分為施工總承包企業(yè)、專業(yè)承包企業(yè)和勞務(wù)分包企業(yè)三大類。設(shè)計(jì)的職業(yè)崗位主要有以下三類構(gòu)成:

  1、基層技術(shù)管理人員

  主要有施工員、安全員、質(zhì)檢員、材料員、造價(jià)員等。建設(shè)部、人事部和國家計(jì)委聯(lián)合發(fā)文,明確要求建設(shè)行業(yè)基層技術(shù)管理人員實(shí)行資格證書制度,必須持證上崗。

  2、中層管理人員

  主要有項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人等。建設(shè)部和人事部明確要求項(xiàng)目經(jīng)理必須取得建造師執(zhí)業(yè)資格的人員擔(dān)任。高職教育應(yīng)該讓學(xué)生在學(xué)校期間,完成注冊建造師應(yīng)具備的專業(yè)理論和職業(yè)基本技能的學(xué)習(xí),畢業(yè)后通過3~5年的工作鍛煉,能夠通過執(zhí)業(yè)資格考試,成為一名合格的注冊工程師。

  3、生產(chǎn)操作人員

  主要有鋼筋工、模板工、混凝土工、砌筑工、抹灰工、架子工、電工等工種。建設(shè)部、勞動和社會保障部聯(lián)合發(fā)文,在建設(shè)行業(yè)一線操作人員中推行職業(yè)資格證書制度,沒有取得相應(yīng)職業(yè)資格證書不得上崗。

  4、建筑施工企業(yè)崗位分析

  中層管理人員、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、施工員安全員質(zhì)檢員、鋼筋工模板工、混凝土工......

  從近幾年畢業(yè)生就業(yè)情況分析,85%以上畢業(yè)生進(jìn)入二、三級建筑施工企業(yè),只有不到15%畢業(yè)生進(jìn)入特技、一級建筑施工企業(yè)。學(xué)生主要從事基層技術(shù)管理崗位工作,如施工員、質(zhì)檢員、安全員、材料員等,其中從事施工員工作的占50%以上,而從事其他崗位的'相對較少。大型建筑施工企業(yè)人員分工明細(xì),一人一個崗位,而在中小企業(yè),往往存在一人多崗的情況。這就要求建筑工程施工專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定為于培養(yǎng)施工員為主的基層技術(shù)管理人員崗位群。

 。ǘ┊厴I(yè)生就業(yè)分析

  從近幾年建筑工程施工專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況來看,就業(yè)單位主要是建筑施工企業(yè)而且比例較為穩(wěn)定,而房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、設(shè)計(jì)院、建設(shè)管理部門等單位只是少數(shù)。從就業(yè)崗位來看,以建筑施工一線的施工技術(shù)人員(施工員、質(zhì)檢員、預(yù)算員等)和建筑及相關(guān)行業(yè)(建設(shè)單位及建設(shè)主管部門、房地產(chǎn)開發(fā)、工程監(jiān)理、物業(yè)管理等)的管理和技術(shù)人員為主。因此,設(shè)置建筑工程施工專業(yè),培養(yǎng)滿足建筑施工企業(yè)生產(chǎn)和管理一線需要的有較強(qiáng)實(shí)際動手能力和執(zhí)業(yè)能力的應(yīng)用型技能人才是有充分依據(jù)的。

建筑專業(yè)調(diào)研報(bào)告8

  隨著基礎(chǔ)建設(shè)的加快,全國進(jìn)入了快速發(fā)展期,太原市建設(shè)規(guī)模繼20xx年達(dá)到開工復(fù)工面積3000萬平方米,20xx年將達(dá)到3300萬平方米,創(chuàng)歷史新高。建設(shè)規(guī)模的高增長給建筑企業(yè)帶來了前所未有的巨大發(fā)展機(jī)會,但是,隨著建筑市場的開放,不僅外地建筑企業(yè)紛紛尋求在太原市場上分一塊蛋糕,國外建筑企業(yè)攜帶資金、技術(shù)、人才、管理優(yōu)勢進(jìn)入太原,建筑企業(yè)在抓住機(jī)遇的同時,更面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

  建筑企業(yè)要想在市場中取得競爭優(yōu)勢,人才作為第一資源的主導(dǎo)作用越來越突出。企業(yè)競爭已經(jīng)不再局限于市場、資金、技術(shù)、管理等方面,人才的競爭上升到了關(guān)系企業(yè)生死存亡的戰(zhàn)略地位。

  為了抓住機(jī)遇,應(yīng)對挑戰(zhàn),科學(xué)定位,確定人才培養(yǎng)目標(biāo),我們走訪了山西省發(fā)展改革委員會、山西省建筑工程總公司、山西省建筑科學(xué)院等單位,對山西省建設(shè)行業(yè)的背景進(jìn)行了廣泛深入的調(diào)查和研究。

  一.建筑行業(yè)人才基本現(xiàn)狀

  我省建筑行業(yè)共有施工企業(yè)3400余家,從業(yè)職工約80萬人。生產(chǎn)第一線的技術(shù)與管理人員,絕大部分僅具備中職或中職以下學(xué)歷。以我省最大的建筑集團(tuán)企業(yè)山西省建筑集團(tuán)總公司為例,職工總數(shù)為34770人,其中,專業(yè)技術(shù)和管理人員為6700人,占職工總數(shù)的19%;而專業(yè)技術(shù)和管理人員中高職和本科以上學(xué)歷的占25%,只占職工總數(shù)的4.8%。全省建設(shè)行業(yè)大專及以上學(xué)歷的管理人員比例就更低,這個比例也低于全國平均水平,與山西省建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)要求的建筑隊(duì)伍組織結(jié)構(gòu)和對構(gòu)建大型企業(yè)集團(tuán)的資質(zhì)要求有不小的距離。因此,近幾年來企業(yè)需要補(bǔ)充大量的高層次的專業(yè)管理人員,以盡快提高本企業(yè)的技術(shù)和管理水平,提高企業(yè)資質(zhì)水平,適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。

  建設(shè)部在全國建設(shè)教育工作會議上提出“科教興業(yè)”戰(zhàn)略。隨著建設(shè)行業(yè)改革的不斷深入,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整,建設(shè)工程設(shè)計(jì)與施工技術(shù)中新材料、新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn),以及大型工程的國際化招標(biāo),投標(biāo)的推行,建筑市場逐步趨向規(guī)范化、國際化。這一戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移,促使我們必須迅速有針對性地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法適應(yīng)建筑市場的實(shí)際需求,以提高建設(shè)行業(yè)技術(shù)人員的整體素質(zhì)和國際競爭能力。為達(dá)到這一目標(biāo),建設(shè)部啟動了以構(gòu)建和實(shí)施人才培養(yǎng)為目標(biāo)的“萬——千萬工程”,即在“九五”計(jì)劃和20xx年遠(yuǎn)景規(guī)劃中,造就萬名學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人;造就十萬名建設(shè)技術(shù)業(yè)務(wù)骨干;培養(yǎng)百萬名建設(shè)專門人才;培養(yǎng)千萬名建設(shè)熟練技術(shù)工人和勞務(wù)人員。我省也根據(jù)本省的實(shí)際情況制定了促進(jìn)山西建筑業(yè)整體素質(zhì)上臺階的`“2324工程”即在“九五”計(jì)劃和20xx年遠(yuǎn)景規(guī)劃中,要造就200名建設(shè)學(xué)術(shù)帶頭人;造就3000名建設(shè)技術(shù)業(yè)務(wù)骨干;培養(yǎng)2萬名建設(shè)專門人才;培訓(xùn)40萬名建設(shè)熟練技術(shù)工人和勞務(wù)人員。隨著這項(xiàng)工程在我省的逐步落實(shí),培養(yǎng)建設(shè)人才的任務(wù)十分艱巨。

  隨著時代的進(jìn)步,我國建筑和基本建設(shè)管理體制,建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)方式和組織結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化,以工程項(xiàng)目管理為核心的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理體制已基本形成,建筑施工企業(yè)普遍實(shí)行了項(xiàng)目負(fù)責(zé)制和項(xiàng)目成本核算制,同時,工程項(xiàng)目管理作為一門應(yīng)用科學(xué),其理論研究也逐步得到了各方面的重視。目前我省建筑市場急需一支懂技術(shù)、會管理、善經(jīng)營的職業(yè)化的建筑施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理隊(duì)伍。然而,由于建筑類普通高等教育培養(yǎng)人才的過分專業(yè)化、學(xué)科化,現(xiàn)在社會上建設(shè)類高等職業(yè)教育又出現(xiàn)空檔,中職教育層次偏低等原因,這樣集專業(yè)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律、稅務(wù)、計(jì)算機(jī)等知識為一體的應(yīng)用型、復(fù)合型高級建筑人才變得緊俏起來。以發(fā)達(dá)國家高等職業(yè)院校在校生占整個高等教育在校生的比例,大多已達(dá)到20%~50%,而我國尚不足8%,有很大的發(fā)展空間。

  二.建筑行業(yè)對畢業(yè)生的需求

  1、隨著建筑行業(yè)整體向好,建筑企業(yè)對建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的需求趨旺。

  2、建筑工程、建筑學(xué)、電氣工程技術(shù)、給排水工程、暖通工程、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目管理、企業(yè)管理、工程造價(jià)、道路與橋梁是20xx年至20xx年建筑企業(yè)招聘大中職的前十位。

  3、建筑企業(yè)對這十大熱門專業(yè)的需求量占建筑行業(yè)對畢業(yè)生需求量的80%,近年來還以增幅8%的速度穩(wěn)步增長。

  4、高職成為建筑業(yè)招聘畢業(yè)生的基本學(xué)歷要求。

  三.建筑行業(yè)人才的發(fā)展趨勢

  1、隨著行業(yè)的大發(fā)展和高增長,會拉動行業(yè)對人才需求。20xx年建筑業(yè)的企業(yè)人才需求將較20xx年有較大幅度的增長,預(yù)計(jì)增長幅度將超過25%;建筑業(yè)人員需求1.8萬人。

  2、技術(shù)類專業(yè)人才成為建筑業(yè)招聘永恒的主題,行業(yè)的高增長將帶來此類人才需求量的放大。20xx年企業(yè)對技術(shù)類人才的需求將占到總需求的30%。

  3、20xx年建筑行業(yè)人才競爭將更加激烈。太原市建筑市場正逐步全面開放,企業(yè)競爭的加劇必將帶來人才的激烈競爭。

  4、20xx年建筑行業(yè)企業(yè)招聘中、高職畢業(yè)生的十大熱門專業(yè)是:建筑工程、建筑學(xué)、電氣工程技術(shù)、給排水工程、暖通工程、工程造價(jià)管理、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目管理、企業(yè)管理、道路與橋梁。

  建筑工程(工業(yè)與民用建筑)一直是企業(yè)需求畢業(yè)生的熱門專業(yè)。

  四.建筑行業(yè)人才需求分析

  根據(jù)職業(yè)人才需求預(yù)測的調(diào)查報(bào)告,全省150多個專業(yè)歸為40個專業(yè)類,按專業(yè)類進(jìn)行統(tǒng)計(jì)顯示:(1)社會人才需求量依次為市場營銷,工商行政管理,機(jī)械,土建……,其中土建名列第四位。(2)土建類人才需求的順序?yàn)楣っ窠,工業(yè)電器自動化,給排水……其中工民建列土建類首位。由此看來,工民建專業(yè)有廣泛的社會需求。

  我院建筑工程技術(shù)專業(yè)(工民建)畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域包括建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程質(zhì)量監(jiān)督站、建設(shè)單位、監(jiān)理公司、工程造價(jià)咨詢等部門。

  隨著我國“十五”計(jì)劃的實(shí)施,國家將鼓勵房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,特別是職工住房制度的改革,將會進(jìn)一步促進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。近幾年來,國家制定宏觀財(cái)政政策,用以加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),其目的就是通過加大對基礎(chǔ)設(shè)施的投入,來帶動其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。事實(shí)證明,這種帶動作用無疑會增加建筑工程專業(yè)人才需求。

建筑專業(yè)調(diào)研報(bào)告9

  一、調(diào)研目標(biāo)

  專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃是決定專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心因素,本次調(diào)研的目的是了解行業(yè)企業(yè)對建筑工程技術(shù)相關(guān)崗位人才需求的側(cè)重點(diǎn),職業(yè)崗位的主要工作任務(wù),職業(yè)崗位對該專業(yè)學(xué)生需要具備的素質(zhì)要求等,進(jìn)而為編制20xx級建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃,制定人才培養(yǎng)目標(biāo),完善專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系提供參考依據(jù)。

  二、調(diào)研方法

  本次調(diào)研采用一手資料調(diào)查和二手資料調(diào)查相結(jié)合的方法。

  一手資料的調(diào)查主要是專業(yè)教師通過走訪行業(yè)企業(yè),對企業(yè)專家進(jìn)行訪談,企業(yè)專家填寫調(diào)查問卷,通過調(diào)研結(jié)果的整理得出調(diào)研結(jié)論。

  二手資料的調(diào)查主要通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和電話調(diào)查方法。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查主要是通過向被調(diào)查企業(yè)發(fā)調(diào)查問卷電子郵件,通過回收問卷進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析,電話調(diào)查主要是專業(yè)教師給被調(diào)查企業(yè)專家打電話,了解調(diào)查問題。同時通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查行業(yè)企業(yè)相關(guān)動態(tài)資料,為調(diào)查結(jié)論的分析起到重要的參考作用。

  三、調(diào)研過程

  本次調(diào)研主要由建筑工程技術(shù)專業(yè)部分任課教師進(jìn)行。首先在4月初確定調(diào)研目標(biāo),然后依據(jù)調(diào)研目標(biāo)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,4月中旬依據(jù)調(diào)研目標(biāo)和調(diào)查內(nèi)容確定調(diào)查企業(yè),然后通過網(wǎng)絡(luò)、電話展開二手資料調(diào)查,4月28日-30日三天,參與調(diào)研的教師實(shí)地走訪被調(diào)查企業(yè),5月整理調(diào)查資料,總結(jié)調(diào)查結(jié)論,撰寫調(diào)研報(bào)告。

  四、調(diào)查結(jié)果分析

  本次被調(diào)查樣本包括秦皇島一建建設(shè)集團(tuán)有限公司、秦皇島開發(fā)區(qū)第一建筑工程有限公司、秦皇島正源工程建設(shè)咨詢事務(wù)所有限公司等五家企業(yè),發(fā)出問卷20份,回收有效問卷20份,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)二手資料的調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分析從以下幾個方面展開:

  1.建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生對應(yīng)的工作崗位群

  通過二手資料的調(diào)查和與被調(diào)查企業(yè)的訪談,建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生對應(yīng)的崗位群包括施工技術(shù)員、造價(jià)員、材料員、資料員、工程監(jiān)理、鋼結(jié)構(gòu)詳圖設(shè)計(jì)等。通過畢業(yè)生的了解,大部分學(xué)生從事的崗位均為以上崗位。

  2.近3年內(nèi)職業(yè)崗位對高職層次專業(yè)人才的需求

 。1)需求人數(shù)

  近3年內(nèi)職業(yè)崗位對高職層次專業(yè)人才的需求75%的'企業(yè)專家認(rèn)為其所在單位對人才的需求是1-3人,15%認(rèn)為是4-6人,5%認(rèn)為是6-10人,5%認(rèn)為是更多。

 。2)需求變化趨勢

  人才需求變化趨勢40%的企業(yè)專家認(rèn)為呈上升趨勢,35%的企業(yè)專家認(rèn)為呈下降趨勢,25%的企業(yè)專家認(rèn)為不變。

 。3)薪酬標(biāo)準(zhǔn)

  70%的企業(yè)專家認(rèn)為將來崗位的薪酬標(biāo)準(zhǔn)在20xx-3000元/月,20%的企業(yè)專家認(rèn)為在1000-20xx元/月之間,5%的企業(yè)認(rèn)為1000-20xx元/月,5%的企業(yè)認(rèn)為在1000元以下。

  3.職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)

  100%的企業(yè)專家認(rèn)為建筑工程技術(shù)職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)包括

  更多薪酬1000元以下1000-20xx元5%5%15%近三年內(nèi)職業(yè)崗位對高職層次專業(yè)人才的需求更多人5%6-10人5%4-6人1-3人75%1-3人4-6人6-10人更多人需求變化趨勢40%所占百分比20%系列10%系列1上升40%下降35%變化趨勢無變化25%上升下降無變化薪酬標(biāo)準(zhǔn)20xx-3000元70%1000元以下1000-20xx元20xx-3000元更多薪酬施工技術(shù)、施工管理;80%的企業(yè)專家認(rèn)為建筑工程技術(shù)職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)還應(yīng)該包括質(zhì)量檢驗(yàn)、編制預(yù)算、資料管理、材料管理,50%的企業(yè)專家認(rèn)為建筑工程技術(shù)職業(yè)崗位的工作任務(wù)還應(yīng)該包括工程監(jiān)理、工程項(xiàng)目管理。

  4.職業(yè)崗位對該專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)要求

  從調(diào)查結(jié)果看,就專業(yè)知識能力而言,企業(yè)專家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)主要具備施工技術(shù)管理能力、編制預(yù)算的能力、工程資料整理能力,從核心能力而言學(xué)生應(yīng)具備較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力和溝通能力。 5.職業(yè)崗位對該專業(yè)學(xué)生需具備的職業(yè)能力要求

  90%的企業(yè)專家認(rèn)為建筑工程技術(shù)職業(yè)崗位學(xué)生需具備施工技術(shù)能力,75%的企業(yè)專家認(rèn)為需具備資料整理能力,68%認(rèn)為需具備預(yù)算編制能力。少數(shù)企業(yè)專家還對于學(xué)生的工程項(xiàng)目管理、工程監(jiān)理等能力提出了要求。

  6.職業(yè)崗位對該專業(yè)學(xué)生應(yīng)獲取的職業(yè)資格證書要求

  95%的企業(yè)專家認(rèn)為你學(xué)生應(yīng)具備施工員職業(yè)資格證書,70%的企業(yè)專家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)具備資料員證書,50%的企業(yè)專家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)具備安全員證書,45%的企業(yè)專家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)具備造價(jià)員資格證書,10%的專家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)具備會計(jì)證。

  7.關(guān)于該專業(yè)學(xué)生在培養(yǎng)過程中最需要解決的突出問題的建議此處調(diào)查主要是開放式問題的調(diào)查,綜合專家的建議,關(guān)于該專業(yè)學(xué)生在培養(yǎng)過程中最需要解決的突出問題主要包括

  一是學(xué)生的實(shí)踐能力較差,走上工作崗位需要一段時間的學(xué)習(xí)鍛煉才能夠適應(yīng)工作任務(wù)的需求;

  二是學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力較差,遇到新的問題不會自己分析問題、解決問題,

  三是學(xué)生的溝通能力有待提高。

  五、調(diào)研結(jié)論與建議

  1.調(diào)研結(jié)論

  建筑工程技術(shù)專業(yè)對應(yīng)的崗位群主要是施工員、資料員、質(zhì)檢員、預(yù)算員等,企業(yè)對職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)包括施工技術(shù)、施工資料整理、施工項(xiàng)目管理與監(jiān)督、編制預(yù)算,職業(yè)崗位對該專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)主要包括能進(jìn)行施工技術(shù)指導(dǎo)、能進(jìn)行施工項(xiàng)目資料整理、能進(jìn)行預(yù)算軟件操作、能編制預(yù)算等,職業(yè)崗位對專業(yè)學(xué)生需要具備的職業(yè)能力要求主要有施工組織設(shè)計(jì)編制的能力、施工技術(shù)的能力等,學(xué)生需要獲取的資格證書主要是施工員證書、資料員證書、造價(jià)員證書、安全員證書等。

  2.建議

  此次調(diào)研是通過實(shí)際調(diào)查企業(yè)專家,結(jié)合二手資料調(diào)查進(jìn)行的,調(diào)研結(jié)果具有一定的客觀性、準(zhǔn)確性,是專業(yè)編制人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要依據(jù)。根據(jù)調(diào)研結(jié)果,專業(yè)一方面在課程體系的設(shè)置方面應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)考慮企業(yè)專家對職業(yè)崗位的能力、素質(zhì)要求,將企業(yè)專家普遍認(rèn)為重要的職業(yè)崗位工作任務(wù)和職業(yè)能力對應(yīng)的課程設(shè)為專業(yè)核心課程,另一方面針對企業(yè)專家提出的學(xué)生實(shí)踐能力差、自我學(xué)習(xí)能力差、溝通能力差的問題,專業(yè)應(yīng)當(dāng)引起重視,通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂及課下團(tuán)隊(duì)合作與溝通等學(xué)習(xí)形式的開展,及教學(xué)方法上鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力來解決現(xiàn)階段學(xué)生在能力素質(zhì)方面存在的問題。最后,建議專業(yè)能夠挖掘社會資源,開發(fā)校外實(shí)踐教學(xué)基地,使學(xué)生能夠在在校期間盡早接觸企業(yè)實(shí)際,縮短學(xué)生與就業(yè)崗位之間的距離,加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的適應(yīng)能力。

建筑專業(yè)調(diào)研報(bào)告10

  一、調(diào)研目的

  為了進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,確保人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)質(zhì)量,推進(jìn)特色名校建設(shè),培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

  二、調(diào)研思路與內(nèi)容

  通過走訪及信訪相關(guān)建筑企業(yè)、行業(yè)、同類院校,掌握及了解其現(xiàn)狀和人才需求狀況,并征求行業(yè)專家對專業(yè)人才培養(yǎng)及教學(xué)的意見與建議,對調(diào)查結(jié)果加以分析,最終形成專業(yè)調(diào)研報(bào)告。調(diào)研的主要內(nèi)容包括:人才需求狀況、行業(yè)發(fā)展趨勢、人才結(jié)構(gòu)、素質(zhì)要求、崗位技能要求、證書及其他要求等。

  三、調(diào)研方式與對象

  (一)行業(yè)調(diào)研的方式和對象

  通過走訪與問卷調(diào)查的形式,對萊蕪市建筑業(yè)協(xié)會、萊蕪市人才市場、山東省及外省住萊蕪部分知名建筑企業(yè)和建筑業(yè)管理企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。

 。ǘ┢髽I(yè)調(diào)研的方式和對象

  通過走訪、電話訪問與問卷調(diào)查的形式,對江蘇南通四建萊蕪分公司、山東泰安建筑集團(tuán)有限公司、濟(jì)南四建建設(shè)集團(tuán)有限公司、萊蕪市建設(shè)集團(tuán)、山東萊蕪廣廈集團(tuán)、萊城建工集團(tuán)、萊蕪市金輝煌建設(shè)有限公司等企業(yè)進(jìn)行了深度調(diào)研,了解了未來五至十年建筑人才市場人才需求狀況。

  (三)同類院校該專業(yè)開設(shè)情況調(diào)查的方式和對象

  通過電話、網(wǎng)絡(luò)方式對以下院校進(jìn)行本年度建筑工程技術(shù)專業(yè)開設(shè)情況的調(diào)研:濟(jì)南工程職業(yè)學(xué)院、山東城建職業(yè)學(xué)院。

  四、調(diào)研數(shù)據(jù)分析

 。ㄒ唬┬袠I(yè)調(diào)研分析

  山東省是一個建筑業(yè)大省,到20xx年,山東省建筑企業(yè)共有11933家,從業(yè)人員達(dá)到370萬人,建筑業(yè)總產(chǎn)值完成9800億元,主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)列全國第三,建筑業(yè)是山東省國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),“十二五”期間山東省要實(shí)現(xiàn)從建筑大省到建筑強(qiáng)省的戰(zhàn)略目標(biāo),山東建筑業(yè)既面臨加快發(fā)展的全新戰(zhàn)略機(jī)遇,又面臨著重大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型任務(wù)和各種嚴(yán)峻競爭考驗(yàn)。當(dāng)前,科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)、技術(shù)與管理人員不足,勞動者素質(zhì)偏低和體制機(jī)制改革滯后,與快速發(fā)展的形勢要求不適應(yīng),是制約產(chǎn)業(yè)整體素質(zhì)和綜合競爭力的提高的重要因素。

  目前,萊蕪現(xiàn)有建筑施工企業(yè)204家,從業(yè)人員約6.5萬人,現(xiàn)有建筑技術(shù)與管理人員不足5%,其中有相當(dāng)一部分是由從業(yè)時間較長的工人晉升上來的,傳統(tǒng)施工經(jīng)驗(yàn)豐富,但專業(yè)綜合素質(zhì)較低,遠(yuǎn)不能適應(yīng)新技術(shù)、新材料、新機(jī)械大量應(yīng)用的現(xiàn)代建筑業(yè)

  的需要,生產(chǎn)一線的技術(shù)與管理人員,大部分僅具備中職或中職以下學(xué)歷,大量從事建筑業(yè)的工人及農(nóng)民工,基本上沒有受過培訓(xùn),萊蕪建筑業(yè)高速發(fā)展急需大批高素質(zhì)技能型專門人才。以下是調(diào)研部分住萊蕪建筑企業(yè)未來三年人才需求需求情況。

  大型施工企業(yè)調(diào)查結(jié)果

  初步計(jì)算六家企業(yè)大約3000人,人均需求指數(shù)為0.21,以此類推萊蕪204家建筑企業(yè)未來三年需求1.5萬人。

 。ǘ┢髽I(yè)調(diào)研分析

  1.建筑工程技術(shù)專業(yè)主要從業(yè)崗位分析

  調(diào)查表明,就建筑工程技術(shù)專業(yè)而言,其適應(yīng)的主要崗位有施工員、安全員、質(zhì)檢員、材料員、測量員、預(yù)算員、技術(shù)員等。這是由于這幾個崗位工作條件相對惡劣,工作比較辛苦。這些崗位雖然不需要太高深的理論知識,但一般要求具有熟練地專業(yè)技能和專業(yè)知識,以便滿足今后可持續(xù)發(fā)展的要求。因此,現(xiàn)在建筑企業(yè)招聘人才的起點(diǎn)一般為大專,對中職生的需求相對下降,對大專生尤其是高職畢業(yè)生需求急劇上升。這主要是他們比本科生動手能力強(qiáng),且擁有施工員等崗位證書,畢業(yè)即可上崗,縮短或省去了企業(yè)對他們進(jìn)行的再培訓(xùn)的時間,節(jié)約了人才培養(yǎng)的費(fèi)用;其次,此類人員通過自學(xué)或繼續(xù)教育,往往能獲得諸如“建造工程師”、“監(jiān)理工程師”等國家級執(zhí)業(yè)資格證書,具備較大的上升空間,他們將是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的.主力軍。

  2.建筑工程技術(shù)專業(yè)崗位變遷分析

  調(diào)查表明,就建筑工程技術(shù)專業(yè)而言,主要就業(yè)崗位有施工員、安全員、質(zhì)檢員、材料員、測量員、預(yù)算員、技術(shù)員等。這些崗位一般要求具有熟練地專業(yè)技能和專業(yè)知識,以便滿足今后可持續(xù)發(fā)展的要求。一般學(xué)生畢業(yè)后經(jīng)過3~5年工作經(jīng)驗(yàn)積累,可以擔(dān)任項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人或項(xiàng)目經(jīng)理。此類人員由于受到學(xué)歷、職稱所限不會頻繁跳槽(相對本科以上學(xué)歷或高級職稱的工程人員),有個別人員畢業(yè)若干年后轉(zhuǎn)向房地產(chǎn)行業(yè)進(jìn)行工作。

  3.建筑工程技術(shù)專業(yè)從業(yè)崗位的工作任務(wù)和工作職責(zé)分析

  調(diào)查顯示,建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生的職業(yè)崗位群是基層技術(shù)管理崗位,工作任務(wù)和工作職責(zé)要求如下表所示:

  建筑工程技術(shù)專業(yè)工作任務(wù)及工作職責(zé)分析

  4.企業(yè)對該專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格要求分析

  通過分析建筑行業(yè)企業(yè)調(diào)研內(nèi)容及結(jié)果,建筑工程技術(shù)專業(yè)人才應(yīng)具備以下的基本素質(zhì)、專業(yè)知識與專業(yè)技能。

  基本素質(zhì)要求

 、僬嗡枷胨刭|(zhì):熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、擁護(hù)黨的基本路線和改革開放的政策,事業(yè)心強(qiáng),有奉獻(xiàn)精神;具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,遵紀(jì)守法;為人誠實(shí)、正直、謙虛、謹(jǐn)慎,具有良好的職業(yè)道德和公共道德。

  ②文化素質(zhì):具有學(xué)習(xí)專業(yè)和從事專業(yè)工作必需的文化基礎(chǔ),具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力;知識面寬,自學(xué)能力強(qiáng);能用得體的語言、文字和行為表達(dá)自己的意愿,具有社交能力和禮儀知識;有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

  ③身體和心理素質(zhì):擁有健康的體魄,能適應(yīng)崗位對體能的要求;具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度;朝氣蓬勃,積極向上,奮發(fā)進(jìn)取;思路開闊、敏捷,善于處理和協(xié)調(diào)突發(fā)問題。

建筑專業(yè)調(diào)研報(bào)告11

  摘要:通過問卷調(diào)查,實(shí)地專訪等調(diào)研方式了解建筑類專業(yè)學(xué)生就業(yè)及發(fā)展情況,并比較分析得出與理論就業(yè)前景的差別,使建筑類學(xué)生和社會人員能更加深刻地了解該行業(yè)。

  關(guān)鍵詞:就業(yè);學(xué)生;趨向;工作崗位;分析

  建筑工程專業(yè)是一個古老而現(xiàn)代的專業(yè),對人類的“衣食住行”影響非常大。建筑工程為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活的改善提供了重要的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),對眾多產(chǎn)業(yè)的振興發(fā)揮了促進(jìn)作用,工程建設(shè)是形成固定資產(chǎn)的基本生產(chǎn)過程,因此,建筑業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)成為許多國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)支柱之一。由此,對該專業(yè)的動態(tài)實(shí)際調(diào)研具有非常重要的意義。

  一、問題的提出

  伴隨著中國高等教育由“精英化”向“大眾化”的轉(zhuǎn)變,一方面更多學(xué)子獲得了接受高等教育的機(jī)會,另一方面學(xué)生就業(yè)形勢越發(fā)嚴(yán)峻,就業(yè)問題受到各方關(guān)注。就業(yè)是一個人生存、發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)的重要前提和基本途徑,一個人只有從事某項(xiàng)工作、某種職業(yè),付出勞動,獲得經(jīng)濟(jì)收入,才能獲取生活資料,維持生計(jì),改善生活;只有在自己的崗位上發(fā)揮聰明才智,才能夠享受勞動的喜悅,體驗(yàn)為社會創(chuàng)造財(cái)富和價(jià)值的成就感,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  當(dāng)前,我國實(shí)行的是“政府促進(jìn)就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)和個人自主就業(yè)”的就業(yè)政策,高校畢業(yè)生的就業(yè)政策的變化,不僅改變了國家在畢業(yè)生就業(yè)中的地位和作用,更對社會的就業(yè)觀念產(chǎn)生了直接影響。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時期“統(tǒng)招統(tǒng)配”的就業(yè)政策決定了畢業(yè)生自己不需要找工作,便成為“鐵飯碗”的工作。而在雙軌制初期,多數(shù)人還是國家分配工作,只有少數(shù)人自主擇業(yè),學(xué)生開始對自己的工作有了期望和要求,主要是考慮自己要找一份怎樣的工作,希望可以找到一份工資高、收入好,發(fā)揮自己的特長?墒,這一期望并不是那么簡單,找一份各方面條件都不錯的工作著實(shí)很難。

  二、研究設(shè)計(jì)

  1.概念界定

  就業(yè)期望是指個體在特定的社會背景下,根據(jù)自身的實(shí)際情況,結(jié)合就業(yè)市場供求關(guān)系的變化,對自己將要從事工作的工資、福利、職業(yè)聲望、工作環(huán)境、發(fā)展前景等工作特征預(yù)先設(shè)定的最低期望目標(biāo),反映的是就業(yè)對自己物質(zhì)、精神需求的滿足程度。建筑工程專業(yè)人才就業(yè)期望是個包含多維度、多要素的有機(jī)系統(tǒng),對學(xué)生就業(yè)期望的測量也越來越詳細(xì)、越來越全面。建筑工程專業(yè)人才就業(yè)期望是一個綜合性的概念,學(xué)生就業(yè)期望的內(nèi)容主要分三大類:一是發(fā)展類就業(yè)期望,包括單位與個人的發(fā)展前景、工作崗位能否發(fā)揮個人才干、是否有學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會、工作條件如何、用人機(jī)制是否靈活等;二是待遇類就業(yè)期望,包括工資水平、福利標(biāo)準(zhǔn)、工作的自由與舒適度等;三是聲譽(yù)類就業(yè)期望,包括工作的地點(diǎn)、單位的規(guī)模、工作的穩(wěn)定性、單位的性質(zhì)等。這三類中,是最關(guān)注的是發(fā)展類就業(yè)期望,其次是待遇類就業(yè)期望,最后是聲譽(yù)類就業(yè)期望?偟膩砜,就業(yè)期望就是指對自己就業(yè)的'預(yù)期,是個人對能否就業(yè)以及工作狀況的期待,是對就業(yè)的地區(qū)、獲得的崗位以及薪水標(biāo)準(zhǔn)等各方面期望的綜合體現(xiàn)。

  2.研究數(shù)據(jù)說明

  本文主要是淺析建筑工程專業(yè)人才的就業(yè)范圍及前景。通過調(diào)研分析,數(shù)據(jù)處理,對建筑行業(yè)各種就業(yè)趨勢全面認(rèn)識。調(diào)查對象為建筑類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,以動態(tài)的就業(yè)趨勢的情況下,采取動態(tài)跟蹤調(diào)研來掌握建筑專業(yè)學(xué)生就業(yè)及發(fā)展的情況。表格如下:

  建筑專業(yè)人才就業(yè)調(diào)研情況表

  三、建筑工程專業(yè)人才就業(yè)期望狀況

  1.就業(yè)是學(xué)生畢業(yè)后的第一選擇

  高等教育改革和我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,給高校畢業(yè)生提供了更多的選擇機(jī)會,就業(yè)并不是學(xué)生的唯一出路,考研究生、出國、創(chuàng)業(yè),但多數(shù)畢業(yè)生還是選擇畢業(yè)后先就業(yè)。經(jīng)過調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,學(xué)生對畢業(yè)之后有更多的期望,其中,的被調(diào)查者表示畢業(yè)后參加工作,的人要繼續(xù)學(xué)習(xí),的人還有其他打算。但對建筑類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生來說,就業(yè)是他們的第一選擇,調(diào)查中的學(xué)生表示要參加工作。從建筑類專業(yè)畢業(yè)學(xué)生就業(yè)的目標(biāo)來看,“先就業(yè)再擇業(yè)”成為主導(dǎo)思想,的學(xué)畢業(yè)生表示就業(yè)的目標(biāo)是先就業(yè)后擇業(yè),的人希望是一次性就業(yè),還有和的人不想就業(yè)和可就業(yè)可不就業(yè)。

  2.學(xué)生就業(yè)趨向分析

  針對畢業(yè)生的調(diào)查采用電話、郵寄、電子郵件以及畢業(yè)生回校四方面同時展開。問卷共發(fā)出300份,實(shí)際收回282份,統(tǒng)計(jì)完有效問卷270份。通過對收回問卷總結(jié)分析,為建筑類專業(yè)進(jìn)一步改革提供了極其重要的一手材料,成為各項(xiàng)教學(xué)改革的重要借鑒。從調(diào)查結(jié)果分析,畢業(yè)生主要就業(yè)單位為施工單位,其次為監(jiān)理單位,其他分別為造價(jià)咨詢單位、房地產(chǎn)單位等。具體分布見圖1。

  圖1畢業(yè)生行業(yè)性質(zhì)分析

  畢業(yè)生主要工作方向?yàn)榻ㄖこ碳夹g(shù)方向,其次為道橋工程方向、建筑工程造價(jià)方向、建筑裝飾方向、建筑安裝方向等。

  各類建筑行業(yè)企業(yè)對高職高專技術(shù)人才有一定需求,但要求改善人才知識與技能以適應(yīng)不斷變化與發(fā)展;其中企業(yè)的37%的技術(shù)人才最初學(xué)歷為高職高專學(xué)歷。具體需求如圖2。各類企業(yè)反映大部分學(xué)生具備初步上崗就業(yè)的能力,但仍有33%的企業(yè)反映高職高專畢業(yè)生就業(yè)能力跟崗位需求差距較大。主要差別見圖3。

  圖2企業(yè)人才資源現(xiàn)狀分析圖 圖3人才不滿足需要的因素分析圖

  在中國建筑市場不斷完善、建筑技術(shù)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的大背景下,在目前我國建筑類專業(yè)畢業(yè)學(xué)生就業(yè)狀況嚴(yán)峻的條件下,建筑類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生要樂觀的眼光去自主擇業(yè),消除“等、靠、要”。建筑工程技術(shù)專業(yè)從業(yè)人員全國有500萬,有大學(xué)文憑只有10%。隨著政府出臺的多項(xiàng)就業(yè)優(yōu)惠措施,學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)由“毛坯型”向“成品型”轉(zhuǎn)化,社會職業(yè)的多樣化。生命的意義需要自己去追尋,未來的路也需要自己去探索,需要自己去努力,為自己的夢想而不斷努力,為那幅心中的美景而堅(jiān)持不懈!長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。

  參考文獻(xiàn):

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