成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

大學(xué)校園的調(diào)研報告

時間:2023-03-08 10:11:46 調(diào)研報告 我要投稿

大學(xué)校園的調(diào)研報告(合集9篇)

  在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,報告與我們的生活緊密相連,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,下面是小編為大家收集的大學(xué)校園的調(diào)研報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大學(xué)校園的調(diào)研報告(合集9篇)

大學(xué)校園的調(diào)研報告1

  商務(wù)禮儀調(diào)研報告

  班 級:xxx

  姓 名:xx

  實訓(xùn)地點:

  指導(dǎo)教師:xx

  年 日

  一、實訓(xùn)目的

  1.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握商務(wù)禮儀的概述情況、個人形象禮儀、日常交往禮儀、商務(wù)公務(wù)禮儀以及儀式禮儀等相關(guān)內(nèi)容和技巧。

  2.體會商務(wù)禮儀中的塑造形象、溝通信息、聯(lián)絡(luò)感情、增進友誼幾大職能的重要性。

  3.使學(xué)生樹立良好的商務(wù)禮儀意識,掌握塑造個人形象的方法,提高個人的禮儀素養(yǎng),掌握商務(wù)禮儀規(guī)范,具有良好的商務(wù)交際能力,為今后從事工作奠定實踐基礎(chǔ)。

  二、實訓(xùn)準(zhǔn)備

  1.本實訓(xùn)課程可選擇在模擬會議室、教室、機房等場所進行,對實訓(xùn)場所適當(dāng)可做一些環(huán)境布置。

  2.實訓(xùn)課程分組進行,以組為單位共同完成模擬情景禮儀訓(xùn)練內(nèi)容,每位學(xué)生輪流扮演一定的角色,準(zhǔn)備演練背景和內(nèi)容,進行實際演練,通過角色參與規(guī)范禮儀操作。

  3.實訓(xùn)課程進行過程中輔助視頻講座共同完成,需配備一定的光盤教學(xué)內(nèi)容以及音箱等擴音設(shè)備以及其他與訓(xùn)練內(nèi)容有關(guān)的相關(guān)物品。

  三、實訓(xùn)要求

  1.根據(jù)課堂講授內(nèi)容以及觀看講座學(xué)習(xí)的形式認(rèn)真、全面、準(zhǔn)確的完成每個實訓(xùn)任務(wù)所提出的問題。

  2.以小組為單位積極的參與完成每項實訓(xùn)任務(wù),尤其是情景模擬等項訓(xùn)練,要有團隊合作精神。

  3.上課時嚴(yán)格要求自己,從個人儀容儀表儀態(tài)等入手,切實感受個人形象禮儀的重要性。通過回答問題及禮儀訓(xùn)練,掌握商務(wù)禮儀等項內(nèi)容的規(guī)范操作,從而達(dá)到此次實訓(xùn)的目的。

  四、實訓(xùn)內(nèi)容

  第一組,本組成員:

  組長:

  組員:

  實訓(xùn)項目一:商務(wù)禮儀概述

  1.什么是商務(wù)禮儀,特點有哪些?

  答:商務(wù)禮儀是公司或企業(yè)的商務(wù)人員在商務(wù)活動中,為了塑造

  良好的個人和組織形象而應(yīng)遵循的對交往對象表示尊敬與友好的規(guī)范或程序。

  特點:多樣性、規(guī)范性、繼承性、差異性、社會性。

  2.商務(wù)禮儀的作用?

  商務(wù)禮儀是塑造企業(yè)形象的重要工具,有助于提高企業(yè)的經(jīng)濟效益,商務(wù)禮儀有助于促進人們的交往,改善人際關(guān)系,商務(wù)禮儀是國民素質(zhì)的體現(xiàn)和國家文明的標(biāo)志。

  3.商務(wù)人員的工作能力包括哪些方面?

  答 :交際能力、業(yè)務(wù)能力、基本能力的一部分

  4.商務(wù)禮儀的適用場合?

  初次交往、公務(wù)交往、儀式交往、商務(wù)會議、商務(wù)活動、商務(wù)迎送、商務(wù)談判

  實訓(xùn)項目二:個人形象禮儀

  任務(wù)一:儀容儀表禮儀

  通過課堂講解內(nèi)容及組織觀看專業(yè)化妝師毛戈平《給普通人化妝》視頻內(nèi)容,完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。

  視頻一:

  1. 普通人化妝的基本步驟有哪些方面?

  答:(1)涂粉底 (2)畫眼妝(3)畫眉 (4)畫唇2互動問題:生活中建議您必備幾支眼影刷最合適?( B )

  A二支 B三支C五支

  2. 美容化妝工具有幾種類型及各自使用時的注意事項是什么?

 。1)粉底刷

 。2)腮紅刷

 。3)唇刷

  (4)眼影刷

  (5)眉刷

  3. 主播的建議有哪些方面?

  答(1)最好3種不同顏色的'唇膏

  (2)眼影刷適用羊毛的

 。3)膏狀化妝品適用人造毛的

 。4)動物毛化妝刷最好一周清洗一次

  (5)秋冬季適用收縮水或水分修護液

  視頻二:

  1. 主播的提示有哪些方面?

 。1)不要用熱水洗臉

 。2)不要長期適用濕毛巾擦臉

 。3)不要粉底液+粉餅一起適用

  (4)輕柔的涂眼霜注意保護好眼周圍的皮膚

 。5)不要眉色于頭發(fā)色彩不匹配

 。6)不要把眉毛畫成一條線

  2. 眉形有幾種類型?

 。1)平和自然型

 。2)秀氣眉形

  (3)現(xiàn)代眉形

  3. 毛老師的提示有哪些方面?

  答:1)大眼睛的女孩涂眼影時的范圍不要過大,小眼睛則反之

  2)圓臉畫挑眉,長臉畫平眉

  3)從中間向兩邊化

  4)用兩到三種色彩眼影渲染層次

  視頻三:

  男士化妝的基本步驟有哪些方面?

  (1)去除雜毛讓眼睛看上去很有神

 。2)用爽膚水對皮膚二次清潔

  (3)先上保濕眼霜再遮黑眼圈

 。4)保濕乳液要避開眼部妝

 。5)上定妝粉使妝面持久

  任務(wù)三:服飾禮儀

  1.商務(wù)人員著裝應(yīng)注意的原則?

 。1)整體性原則 (2)個性原則 (3)“TOP”原則 (時間地點 儀式)

  2.不同場合對商務(wù)人員的著裝有哪些不同要求?

 。1) 公共場合

  著裝要求:莊重保守

  適合場合 ;制服 套裝

  不適合 ;時裝和便裝

 。2)社交場合

  著裝要求; 時尚個性

  適合服裝 ; 時裝 禮服

  不適合 ; 各類制服

 。3)休閑場合

  著裝要求 ; 舒適自然

  適合服裝 ; 休閑服 牛仔褲

  不 適 合 ; 制服 套裝

  3.職業(yè)女性佩戴首飾應(yīng)注意什么問題?商務(wù)禮儀中不應(yīng)佩戴的首飾有哪些?

 。1)數(shù)量以少為主 符合身份

 。2)珠寶首飾不戴 (耳環(huán) 耳墜) 展示性別魅力的首飾

  4.職業(yè)女性著裙裝不應(yīng)出現(xiàn)的問題?

 。1)不應(yīng)穿皮裙

 。2)高級場合不光腿

 。3)襪子不能出現(xiàn)殘破

 。4)不能三截腿

  練習(xí):任務(wù)二儀態(tài)禮儀,任務(wù)三服飾禮儀

  情景模擬訓(xùn)練——打領(lǐng)帶

  1.地點:

  皇宮

  2.人物(角色安排)

  皇上 :陳高升飾

  皇妃1:趙 洋飾

  皇妃2:張 莉飾

  太監(jiān): 劉田田飾

  帶刀侍衛(wèi):李雨停

  靜嬤嬤:李 靜

  拍攝; 沈英男

  2.模擬訓(xùn)練內(nèi)容:

  劇情一:皇上在寢宮就寢,由太監(jiān)叫醒,更衣。靜嬤嬤端上衣服 由皇妃1為其更衣,并打一個半溫莎。

  皇上問;靜嬤嬤打的么怎么樣?靜嬤嬤;不好

  皇上;打入冷宮(于是帶刀侍衛(wèi)將皇妃1押下去了)

  皇上說在打一次

大學(xué)校園的調(diào)研報告2

  一、調(diào)研的目的及意義

  在校園安全教育日益重要的情況下,我們組決定從大學(xué)生在校園中可能會碰到哪些安全問題,如何解決這些安全隱患,大學(xué)生對校園安全問題的看法及自身對校園安全的認(rèn)識等幾個方面對我校大學(xué)生展開調(diào)查。我們希望能夠通過此次調(diào)查了解到大學(xué)生對校園安全的認(rèn)知程度,從而結(jié)合大學(xué)生的實際情況提出意見并為大學(xué)生提供校園安全方面的幫助,以便大學(xué)生能夠更好地保護自身的人身財產(chǎn)安全,在此基礎(chǔ)上構(gòu)建出一個安全文明的校園。

  大學(xué)生安全意識教育既是高校教育工作與管理工作的重要組成部分,也是我國素質(zhì)教育的重要組成部分。研究大學(xué)生安全意識教育具有重要的理論意與實踐意義。研究大學(xué)生安全意識教育,總結(jié)大學(xué)生安全意識教育的有益經(jīng)驗與大學(xué)生安全意識教育的一般規(guī)律,拓展大學(xué)生安全意識教育內(nèi)容、豐富大學(xué)生安全意識教育方法,提出加強大學(xué)生安全意識教育的有效對策,豐富大學(xué)生安全意識的教育理論,推動高校安全教育管理與大學(xué)生安全意識教育科學(xué)發(fā)展。對大學(xué)生科學(xué)地進行安全意識教育,能夠幫助大學(xué)生形成正確的安全觀念,提高大學(xué)生的安全意識與自我保護意識,一定程度上能夠提高整個國民安全意識,從而提高全社會的安全水平。加強大學(xué)生安全意識教育,不僅能夠適應(yīng)高校安全形勢的發(fā)展,還可以促進高校教育事業(yè)的健康發(fā)展,從而構(gòu)建與諧的大學(xué)校園環(huán)境,維護社會穩(wěn)定。

  二、調(diào)查方法與研究路徑

  本次調(diào)查方法采用問卷調(diào)查(包括網(wǎng)絡(luò)問卷與紙質(zhì)問卷共200份),對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計,繪出條形圖,餅形圖。對這些數(shù)據(jù)進行分析,得出目前校園安全的主要問題,并進一步對這些數(shù)據(jù)與現(xiàn)象進行探究,并給出一些解決問題建議與方法。

  三、交大現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果

 。ㄒ唬┗馂(zāi)安全隱患

  1、宿舍內(nèi)火災(zāi)安全隱患

  大學(xué)生宿舍內(nèi)引發(fā)火災(zāi)的隱患因素很多,由圖所示,列舉了具有普遍性的幾個方面。我們可以看出,宿舍內(nèi)燃蠟燭這個安全隱患較輕,僅占5%,隨著各式各樣的臺燈大量進入宿舍,燃燒蠟燭已不再是普遍現(xiàn)象。除此以外,其他各項火災(zāi)隱患均大量存在。幾乎所有學(xué)生離開宿舍時習(xí)慣性的只帶上需要的隨身物品各自離開,都沒有自覺的意識到離開宿舍要切斷電源的重要性,此類學(xué)生占到48.5%,這個數(shù)字令我們毛骨悚然。

  現(xiàn)在社會已不再是簡單的電燈電視時代,高科技產(chǎn)品日新月異,筆記本電腦、高檔手機、大功率電器等等爭先恐后涌入各個角落,在宿舍人員密集的居住區(qū),無限的電量通過有限的幾根電線籠罩在各個房間,離開宿舍不拔電源,短路起火引發(fā)事故是必然。

  在宿舍內(nèi)吸煙占18.5%,不僅是男同學(xué)吸煙,當(dāng)下的部分女同學(xué)也有吸煙的癖好,這一類學(xué)生將近占了一半的比例;隨著經(jīng)濟條件的不斷改善,也是部分專業(yè)的需要,幾乎80%以上的學(xué)生都有自己的筆記本電腦,隨之在宿舍內(nèi)私拉亂接電線的學(xué)生也就急劇增多,占到11.5%;當(dāng)代大學(xué)生除了學(xué)習(xí)以外,個人形象與享受生活的愿望也配套涌來。

  據(jù)了解,每天堅持洗頭的同學(xué)占到65%左右,大功率吹風(fēng)機應(yīng)運而生,因此在宿舍內(nèi)使用大功率違規(guī)電器的學(xué)生達(dá)到7%;為了方便使用手機,絕大部分學(xué)生把手機充電器在充電狀態(tài)下放在隨手可及的地方,比如說枕頭與被褥下面,這類學(xué)生占到78.74%,在他們的.潛意識里,手機充電器都是高質(zhì)量信得過產(chǎn)品,即使有危險,也不過是萬分之一,他們在用自己與他人的人身安全與財產(chǎn)安全做籌碼殊不知手機電池也有假冒偽劣產(chǎn)品、爆炸傷人的案例屢見不鮮,后果極其嚴(yán)重性?傊{(diào)查顯示,大學(xué)生宿舍內(nèi)火災(zāi)隱患因素隨處可見,且屢禁不止,僥幸心理滋生,安全意識非常薄弱。

  2、使用滅火器情況

  調(diào)查中,73%的學(xué)生表示曾經(jīng)通過各種渠道培訓(xùn)過或?qū)嶋H操作過滅火器的使用,遇到火情,會第一時間選擇使用滅火器滅火,最大限度的挽救生命與財產(chǎn)。而有27%的學(xué)生則表示從未接受過任何有關(guān)滅火器的培訓(xùn)或?qū)嶋H操作,也就意味著近1/3的學(xué)生仍不會使用滅火器,在遇到大火險情時,這部分學(xué)生的生命安全與財產(chǎn)安全將受到嚴(yán)重威脅。

  由此可見,絕大部分學(xué)生還是有滅火常識的,少部分同學(xué)需要進一步認(rèn)識使用滅火器的重要性。

 。ǘ┙煌ò踩闆r

  1、過馬路情況

  調(diào)查顯示:大學(xué)生過馬路時,99%的學(xué)生能做到按照交通規(guī)則行走,僅有1%的學(xué)生隨心所欲,不看信號燈,不走斑馬線,我行我素,隨意穿插于車流之中。不難看出,絕大部分大學(xué)生外出時都能考慮到自身安全問題,自覺保護人身安全與交通安全的意識較高。數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生外出搭車時,有73.58%的學(xué)生會經(jīng)?紤]搭車的安全系數(shù),不會圖一時之便搭乘摩托車或“黑出租”等無經(jīng)營執(zhí)照車輛,選擇搭車時會比較慎重;16.31%的學(xué)生也偶爾考慮搭車的安全因素,但一般很少;10.99%的學(xué)生搭車很隨意,根本不考慮安全問題。不難看出,絕大部分大學(xué)生外出時都能考慮到自身安全問題,自覺保護人身安全與財產(chǎn)安全的意識較高。

 。ㄈ╋嬍承l(wèi)生情況

  在飲食安全方面,33%的學(xué)生很在意飲食衛(wèi)生,比如,在購買食品時,只買正規(guī)廠家生產(chǎn)的保質(zhì)期內(nèi)的食品,從不在小攤購買散裝食品等。而61%的學(xué)生則認(rèn)為不用太注重衛(wèi)生,大眾化的飲食沒有任何問題,偶爾的不衛(wèi)生反而能增強體內(nèi)的免疫力,散裝食品與小攤食品更多樣化,購買起來更方便。6%的學(xué)生在這方面非常隨意,認(rèn)為沒必要那么小心,反而認(rèn)為太注重衛(wèi)生是潔癖,太嬌氣,甚至還自我安慰:不干不凈,吃了沒病。

  不難看出,大學(xué)生階段,絕大部分學(xué)生對飲食安全重視不夠,據(jù)了解,有近一半的學(xué)生來自農(nóng)村,這可能與部分孩子小時候不太注意衛(wèi)生而養(yǎng)成的生活習(xí)慣有關(guān),比較隨意,病從口入的安全意識薄弱。

 。ㄋ模┴敭a(chǎn)安全情況

  1、信息外漏問題

  關(guān)于信息外漏問題,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)61%的學(xué)生經(jīng)常把有關(guān)自己的信息告訴別人,比如,收到不明身份的郵件時,會打開網(wǎng)站填寫相關(guān)信息;為了獲得小贈品或一時的小利益,毫無防備的辦會員卡,如實填寫家庭住址、身份證號等重要信息;經(jīng)常用自己的生日或電話號碼作為銀行密碼等。11%的學(xué)生也偶爾外漏信息,但一般較少。比如,qq聊天時在不了解對方的情況下隨意將自己的個人信息告知他人等。21%的學(xué)生比較慎重,從來不將涉及自己的個人信息告訴他人,很謹(jǐn)慎的保護個人信息,比如,在ATM機取款時,會警惕周邊的行為防止密碼泄露等。從數(shù)據(jù)看來,絕大部分同學(xué)因為年輕,社會經(jīng)驗較少,遇事不慎重考慮頭腦一熱就把個人信息(銀行密碼,個人信息,家庭信息,網(wǎng)絡(luò)信息等)隨意告訴他人,導(dǎo)致丟失被盜,上當(dāng)受騙,欺詐受害甚至丟掉性命的惡果發(fā)生。

  2、貴重物品防盜問題的考慮

  調(diào)查顯示:67%的學(xué)生能夠意識到貴重物品要妥善保管,一旦發(fā)生丟失被盜情況,第一時間告知管理人員或報案;21%的學(xué)生大多數(shù)情況下也能意識到貴重物品不能隨意亂放,但是沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣,仍丟三落四。只有12%的學(xué)生認(rèn)為貴重物品是自己的,怎么放置與別人無關(guān),即使丟失或被盜,也會埋怨運氣不好,忍氣吞聲或是自認(rèn)倒霉。上圖可以看出,絕大多數(shù)大學(xué)生還是能清醒的意識到自己的貴重物品應(yīng)妥善保管,嚴(yán)防丟失被盜,只有一少部分同學(xué)因為疏忽大意,丟三落四,丟失被盜意識尚淺,導(dǎo)致后果才悔恨當(dāng)初。

大學(xué)校園的調(diào)研報告3

  摘要:在短短的幾年時間里,中國社會在不斷的進步,物質(zhì)需求和精神需求都在相應(yīng)的提高。社會對人才的需求及要求都在不斷的加大和提高,勢必需要提高整個國家的國民教育,國家提出科教興國戰(zhàn)略,而大學(xué)教育又是這個戰(zhàn)略中的重心。因此國家一方面通過擴大招生比率,讓更多人接受高等教育;另一方面國家通過加大對高校基礎(chǔ)建設(shè)的投入,使校園能滿足更多的功能需求。伴隨著市場經(jīng)濟及城市的現(xiàn)代化進程,大學(xué)校園發(fā)展水平漸漸成為了衡量一個城市、一個區(qū)域經(jīng)濟、文化發(fā)展進步的重要標(biāo)志,同時它也是為城市輸送各類高級人才的發(fā)源地。大學(xué)校園的建設(shè)也正是在這樣的環(huán)境中逐步的發(fā)展,力爭體現(xiàn)出新時期、新時代大學(xué)校園的新面貌、新姿態(tài)。

  本文通過對黃山學(xué)院校園景觀設(shè)計的調(diào)研,來探討在滿足校園新要求的同時,如何延續(xù)校園文脈,突出校園特色,,建立一個校園環(huán)境突出,生態(tài)效益好,景色優(yōu)美的大學(xué)校園。

  關(guān)鍵詞:

  景觀設(shè)計 大學(xué)校園生態(tài) 人性化 可持續(xù)發(fā)展

  一、 校園景觀設(shè)計總體分析

  校園的景觀規(guī)劃是校園環(huán)境建設(shè)的重要組成部分,它對于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍起著重要作用。學(xué)校是學(xué)生的第二家園,安靜、衛(wèi)生、優(yōu)美的校園環(huán)境可以為師生提供課外休息活動的場所,能夠使師生觀賞到優(yōu)美的植物景觀,呼吸新鮮空氣,調(diào)劑大腦,消除疲勞。同時,優(yōu)美的校園環(huán)境能使學(xué)生得到美的熏陶,促進學(xué)生的身心健康發(fā)展,對學(xué)生的健康品質(zhì)的塑造起著潛移默化的作用。把握校園文化的特質(zhì),深入研究校園環(huán)境特色,建立一個生態(tài)效益良好,景色優(yōu)美的大學(xué)校園具有重要作用。

  1、校園背景及區(qū)位調(diào)查

  學(xué)校簡介:黃山學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗、 文風(fēng)馥郁的中國優(yōu)秀旅游城市——安徽省黃山市,是一所綜合性省屬普通本科院校。高前身是創(chuàng)辦于1978年的安徽勞動大學(xué)徽州師范?瓢啵20xx年升格為本科層次院校并更為現(xiàn)名。學(xué)校分為南北兩個校區(qū),現(xiàn)有校區(qū)面積近1800多畝,校園生態(tài)豐富、環(huán)境優(yōu)美、人文底蘊深厚。

  二.調(diào)研內(nèi)容及分析:

  一、校園空間劃分與布局

  1、功能分區(qū)

  黃山學(xué)院南區(qū)在空間劃分上,沒有明顯的軸線,入口處一直到廣場有一個明顯的軸線關(guān)系。從大門進入后,沿著大陸一直走,以這條路為分界線,將整個學(xué)校分為兩個大的片區(qū)。劃分教學(xué)區(qū)與學(xué)生宿舍以及娛樂區(qū)域,各個功能分區(qū)明確,布局合理,聯(lián)系方便,且 互不干擾。通過植物、建筑、標(biāo)識牌、園林小品等造園要素創(chuàng)造不要功能區(qū)特色。入口處設(shè)有景觀大道,兩側(cè)香樟樹高大挺拔,正對校園校訓(xùn),顯得莊嚴(yán)穩(wěn)重。兩側(cè)之間種植低矮的時令花卉。

  2、交通流線

  教學(xué)區(qū)域交通流線通過幾個支流路網(wǎng)將一棟棟學(xué)院樓劃分開來,另外,校園內(nèi)盡量避免機動車輛進入教學(xué)區(qū)域和宿舍區(qū),以保證正常的教學(xué)活動和學(xué)生的人身安全。主要車行交通流線,位于校園外環(huán),或少量穿過必要的教學(xué)區(qū)。

  二、景觀要素設(shè)計

  大學(xué)校園規(guī)劃設(shè)計,更應(yīng)側(cè)重于建筑群體空間格局、開放空間和環(huán)境設(shè)計、建筑小品的空間布置和設(shè)計。校園戶外公共開放空間,為校園中人們的學(xué)習(xí)、休閑、思考、集會以及娛樂等活動提供了物質(zhì)空間條件,對這些活動的發(fā)生起很大的促進作用。

  1、水景

  自古以來,環(huán)境因水而發(fā)展,商貿(mào)因水而繁榮,建筑因水而靈秀,園林因水而曠幽。入口處有一個聽淞湖,運用現(xiàn)代設(shè)計手法,結(jié)合石橋。石凳,湖中養(yǎng)有成群的鯉魚,為校園增添了一抹動人而秀美的景色,為學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)、休閑的場所。湖邊是挺立的樹木,這些樹壽命長久,它們將成為學(xué)校的成長見證,是學(xué)校寶貴的財富。樹蔭下圍有座椅,增加了人與自然的親近。

  2、廣場

  在教學(xué)樓、食堂、宿舍等周邊的'活動場所的設(shè)計中,對校園成塊空地設(shè)計成開放和諧的交流場所,體現(xiàn)校園自由、開放、團結(jié)和互助的人文精神。

  充分考慮人的生理和心理的需求,在建筑群落和開放空間中設(shè)置景觀及相應(yīng)的休閑設(shè)施,如座椅,樹池,樹陣等。尊重人們對自然的心理渴求,將子自然景觀與人工設(shè)施結(jié)合,達(dá)到人與自然的親和校園內(nèi)如在逸夫樓、行政樓、教五樓,圖書館前設(shè)有集散廣場,并且建有綠化小品。以常綠樹種為主,廣場中間還有噴泉,圖書館前的徽文化廣場,以豐富的植物圍繞中間的大圓,層層遞進,這些廣場空間為整合校園文化與校園空間結(jié)構(gòu)提供了機會。

  3、植物設(shè)計

  植物群落是創(chuàng)建綠色空間環(huán)境的基礎(chǔ),堅持以植物構(gòu)造景觀為主,不僅是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的客觀要求,也是生態(tài)意識在高校校園中的具體體現(xiàn)。

  黃山學(xué)院以香樟、桂花樹為主,教學(xué)區(qū)域兩側(cè)以香樟為行道樹,適應(yīng)能力強。另外,聽淞湖畔有著婀娜多姿的柳樹。 聽淞湖,一到春天就會出現(xiàn)“柳絮飄搖”美麗的自然現(xiàn)象。不僅美化了環(huán)境,也美化了我們的生活。 宿舍樓前主要由植物配置形成景觀,通過綠化灌木帶,大片的地被植物來形成舒適宜人的環(huán)境空間。

  4、景觀小品

  大學(xué)校園景觀小品的設(shè)計要與師生達(dá)成共鳴,影響著學(xué)生的心 靈,塑造學(xué)生的個性。在現(xiàn)代的新校區(qū)中的校園雕塑,而且還注重個性和更抽象的重視裝飾藝術(shù)和簡化,顯示了科學(xué)精神和時代精神。校園雕塑通常是:第一,紀(jì)念如浮雕紀(jì)念的事件或人物的紀(jì)念雕塑。二,象征雕塑,意味著與某些對象或事件的片段為準(zhǔn)象征性的書籍,知識。第三,鼓勵雕塑,通常采取的東西聯(lián)想,鼓勵人們追求真,善,美。第四,裝飾雕塑。通常附在建筑物或設(shè)備,主要作用美化。

  以一教樓之前的小型廣場的小品設(shè)計為例。高校在雕塑景觀空間主要人口從歷史和文化,教育理念和學(xué)校的工作人員來到性質(zhì),是為了加強校園景觀和文化的精神內(nèi)涵。帶來更多的活力,環(huán)境,內(nèi)涵。黃山學(xué)院的雕塑“陶行知”,它位于一教樓大門旁邊。 校園中還有一些小品小木亭。

  總體而言,校園景觀設(shè)計的個性化不容忽視,有自己的校園和學(xué)生的獨特個性,讓我們更加深刻的了解學(xué)校的文化歷史。

  結(jié)論:

  校園環(huán)境要求完整性、穩(wěn)定性和統(tǒng)一性,要求一種具有嚴(yán)格理性和有意義的設(shè)計。校園環(huán)境應(yīng)是恬靜和充滿文化氣息的空間,它的設(shè)計應(yīng)創(chuàng)造一個戶外學(xué)習(xí)、休息、思考、交流和集會等適應(yīng)學(xué)生要求的活動場所。

  在校園景觀設(shè)計中,首先要充分了解學(xué)校文化于歷史,這些積淀應(yīng)該滲透在每一處景觀當(dāng)中,再基于場地的合理規(guī)劃,節(jié)點的布置,在其中表達(dá)出校園特色。另外應(yīng)該對其空間進行合理劃分和有效利用,根據(jù)不同功能和需求來組織好交通流線,避免在教學(xué)區(qū)域中有人流和車流的沖突,還有學(xué)生的上課與休息的流線,避免重復(fù)和走回路。

  校園中的各景觀要素,也應(yīng)該進行分析后進行針對性的設(shè)計,水景能將景觀做的生動,體現(xiàn)源源不斷的知識和學(xué)習(xí)的動力,也有很好的寓意,而水景也可與小品結(jié)合,營造一處休閑、集會的場所,為學(xué)生提供更多的可停留的去處。另外,植物的選擇和配置上,也應(yīng)該多選擇一些色葉樹種,營造有四季變化的空間,而配置方式則因因地制宜,結(jié)合地形、建筑、小品等,突出重點,或直接以植物為竹主景,突出植物的季相變化,營造活潑的空間。 黃山學(xué)院在整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上突出了人文化、可持續(xù)發(fā)展、綠色校園等設(shè)計新理念,是自然環(huán)境與學(xué)校的人文環(huán)境想結(jié)合的典范。

大學(xué)校園的調(diào)研報告4

  商務(wù)禮儀調(diào)研報告

  xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷班----第三組

  一、時間:20xxx月xx日

  二、調(diào)研地點:合肥市五里墩中國移動營業(yè)廳。

  三、調(diào)研目標(biāo):中國移動公司直屬營業(yè)廳前臺服務(wù)人員。

  四、調(diào)研目的:通過與中國移動公司基層員工的接觸,從基層員工的角度出發(fā),大體了解中國移動公司在商務(wù)禮儀方面的一些做法,在了解的過程中發(fā)現(xiàn)實際操作與運用中的缺陷,并且加以改正

  五、調(diào)研內(nèi)容:

  為了比較系統(tǒng)有效地收集中國移動公司關(guān)于商務(wù)禮儀方面的一些訊息,我們市場營銷班第三組在進行實地調(diào)研之前準(zhǔn)備了三個大問題,現(xiàn)就這三個大問題進行匯報。

  1、中國移動公司與商務(wù)禮儀培訓(xùn):

 。1)中國移動公司的禮儀培訓(xùn)課程占總培訓(xùn)課程中的比重是多少?

  據(jù)我們了解,合肥市五里墩移動營業(yè)廳內(nèi)的服務(wù)人員的商務(wù)禮儀培訓(xùn)課時占培訓(xùn)總課時的1/5至1/8。

 。2)中國移動公司的禮儀培訓(xùn)要求及目的:

  通過雙方交流我們得知,中國移動公司在給員工進行初期禮儀培訓(xùn)時,經(jīng)常要求服務(wù)人員做到“微笑“二字,并且強調(diào)做到“微笑”二字最基本的就是作為一個服務(wù)個體,其內(nèi)心要尊重每一位客戶,尊重每一位客戶的意愿,把每一位客戶的要求當(dāng)作自己的要求,替客戶所想,解決客戶想要解決的一切問題。而這也是中國移動公司進行禮儀培訓(xùn)的原始目的。

  2、中國移動公司是如何進行崗前禮儀培訓(xùn)的?

  對于移動公司的.崗前禮儀培訓(xùn),我們主要是從中國移動對自己員工的培訓(xùn)方式與培訓(xùn)途徑的角度上講的。經(jīng)過我們與移動員工比較細(xì)致的交談,我們發(fā)現(xiàn),雖然移動的禮儀培訓(xùn)課時略少,但其禮儀培訓(xùn)的方法還是有許多可取之處的,從總體的角度講,移動禮儀培訓(xùn)途徑注重多樣 化,培訓(xùn)方式注重理論與實踐相結(jié)合。總之,移動遵循其員工在打牢理論基礎(chǔ)的前提下,為更好的發(fā)揮每一位員工的禮儀素質(zhì),而不斷探索并盡可能的為每一位接受禮儀培訓(xùn)的員工提供最好的實踐機會,從而實現(xiàn)學(xué)、研、用三者合一。

  3、中國移動公司如何讓員工在平時的工作中表現(xiàn)出高度職業(yè)化的風(fēng)范?

  一個人,如果長期重復(fù)某一項工作,難免會感到單調(diào)疲乏,這種現(xiàn)象就是通常所說的“工作倦怠期”,正因為中國移動深諳此道,因此,中國移動鼓勵員工們在平時的工作中不僅僅要表現(xiàn)出嫻熟的職業(yè)素養(yǎng)與禮儀,而且也要學(xué)會在往復(fù)的工作中不斷的激勵自己,用自己的實際行動帶動同事之間的工作熱情,只有這樣,每一位中國移動的員工才能夠時刻保有一顆滿腔熱情的心,從而讓自己最大限度的為每一位客戶服務(wù),讓客戶體會到中國移動員工們的職業(yè)禮儀與修養(yǎng)。

  六、調(diào)研發(fā)現(xiàn):

  在調(diào)研過程中,我們與移動員工通過交流了解到了以上三個基本問題。雖然我們通過雙方之間的互動發(fā)現(xiàn)了中國移動在商務(wù)禮儀的培訓(xùn)與應(yīng)用方面的亮點,但是經(jīng)過我們細(xì)致的觀察,還是找到了一些不足之處。

  主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  (1)部分前臺服務(wù)人員在與客戶初次見面時沒有做到微笑待人、主動問候,而是坐等客戶前來咨詢或辦理相關(guān)業(yè)務(wù);

 。2)部分前臺服務(wù)人員在與前來辦理業(yè)務(wù)的客戶進行交談時,沒有做到頭部面向客戶,眼睛與客戶保持平行一致;

 。3)部分前臺服務(wù)人員在與客戶進行交流時言語措詞較生硬,禮節(jié)禮貌性用語較少,不能夠讓客戶感到滿意。

 。4)部分前臺服務(wù)人員在接待客戶時精神面貌尚顯不足,不能夠給客戶留下良好的職業(yè)禮儀與素養(yǎng)的印象。其余有一些小毛病就不一一指出了。

  七、調(diào)研總結(jié):

  我們市場營銷班第三組通過本次調(diào)研實踐活動并經(jīng)過比較細(xì)致的觀察與討論,一致認(rèn)為在商務(wù)禮儀的理論基礎(chǔ)與實踐應(yīng)用兩個方面,不僅僅要做到學(xué)以致用,活學(xué)活用,最重要的就是作為一名通信服務(wù)人員,要從通信行業(yè)的角度出發(fā),把自身真切地融入到通信服務(wù)這個行業(yè)當(dāng)中,擺正自己作為服務(wù)行業(yè)當(dāng)中的一員的位置,本著了解客戶的心理,尊重客戶的意愿,實實在在為客戶辦事的心態(tài),想客戶之所想,真切為客戶排憂解難,只有做到這一點,才能夠真正的把商務(wù)禮儀這門課程的精華發(fā)揮到極致!

  寫作人:xxx

  20xx年x月xx日

大學(xué)校園的調(diào)研報告5

  一、問題的提出

  隨著高校的擴招以及素質(zhì)教育和能力教育的全面推進,高校校園文化越來越受到人們的重視,校園文化不斷變化與豐富著自身的形式和內(nèi)容,在很大程度上發(fā)揮著課堂教學(xué)難以替代的作用。本文立足警察院校這一特定對象,以我國建設(shè)創(chuàng)新型國家及當(dāng)今的知識經(jīng)濟時代的大背景為依托,貫徹十八大會議精神,在梳理國內(nèi)外高校校園文化研究成果的基礎(chǔ)上,對xxxx學(xué)院進行調(diào)查研究并對校園文化加以闡述,同時分析當(dāng)前校園文化建設(shè)中存在的障礙,在此基礎(chǔ)上提出校園文化建設(shè)與優(yōu)化的建議與策略。

  二、xx學(xué)院校園文化建設(shè)的相關(guān)理論基礎(chǔ)

  校園文化建設(shè)的相關(guān)理論

  1、校園文化內(nèi)涵

  校園文化指學(xué)校全體師生員工在長期的辦學(xué)過程中培育形成并共同遵守的最高目標(biāo)、價值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范。他們認(rèn)為,“校園文化是一種管理文化、教育文化及微觀組織文化”。它可以分為物質(zhì)層、制度層和精神層三個層次,其中,精神層是“校園文化的核心和靈魂,是形成校園文化的制度層和物質(zhì)層的前提和根源!

  本論文綜合以上觀點,將校園文化定義為社會先進文化為主導(dǎo),以師生文化活動為主體,以校園精神為底蘊,由校園中所有成員在長期的辦學(xué)過程中共同創(chuàng)造而形成的學(xué)校物質(zhì)文明、精神文明和制度建設(shè)的總和。

  2、目前校園文化建設(shè)的研究現(xiàn)狀

  國外對校園文化的研究最早來自于上世紀(jì)早期的巴黎大學(xué)與牛津大學(xué),以通識教育與學(xué)術(shù)自由為宗旨是這兩所大學(xué)的辦學(xué)理念,這種的前沿的理念積極影響著以后成立的大學(xué)。在20世紀(jì)40年代初,美國學(xué)者亞歷斯.奧斯本就出版了《思考的方法》、《創(chuàng)造性想象》等著作,人的創(chuàng)造力開發(fā)的理論進行了系統(tǒng)地闡述。麻省理工學(xué)院在1948年開設(shè)了創(chuàng)造性開發(fā)課程,開展創(chuàng)新活動和創(chuàng)新教育。

  三、對xxxx學(xué)院校園文化建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查

  過發(fā)放問卷的形式對xxxx學(xué)院學(xué)生進行調(diào)查訪問后數(shù)據(jù)匯總?cè)绫?:

  1、在校園文化物質(zhì)建設(shè)方面的不夠合理

  在校園文化建設(shè)中,在物質(zhì)建設(shè)上投入過大,但是缺乏內(nèi)涵,趨向于貪多求大的粗放式發(fā)展模式。在這種模式下,造成極大的鋪張浪費,雖然取得了一些收效,但是沒有實現(xiàn)的合理分配。許多學(xué)生反映,學(xué)院有先進的設(shè)備,但缺乏專業(yè)的指導(dǎo)老師,學(xué)生并未能真正接觸該教學(xué)設(shè)施,知識技能方面還停留在課本理論上。有先進的物質(zhì)基礎(chǔ),但沒有真正做到物以致用的目的。

  2、在校園精神文化建設(shè)方面的不夠豐富

  校園文化的建設(shè)問題往往在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時被忽略,即使部分高校領(lǐng)導(dǎo)對此有所注意,其目光也往往僅停留在物質(zhì)文化這個層面上。在對校園綠化、美化的問題上,他們下大力、出巨資搞建筑、購設(shè)備、擴道路、植花草、豎雕塑,但在重視這些顯性的物質(zhì)文化建設(shè)的時候,卻忽視了隱性文化的建設(shè)――精神文化的建設(shè)。

  學(xué)生在學(xué)院文化建設(shè)上所提出的意見并沒有受到關(guān)注,造成學(xué)生對學(xué)院缺乏信心。學(xué)院在文化建設(shè)的觀念上落后,缺乏與時俱進的思想,歸根到底還是學(xué)院沒有意識到精神文化建設(shè)的重要性。形式上乏味,沒有多樣化,豐富多彩的內(nèi)涵。

  3、在校園制度文化建設(shè)方面的不夠完善

  在管理制度上疏忽,首先校園商業(yè)文化色彩越來越重,警察學(xué)院是莊重嚴(yán)肅的地方。如今卻面臨到處廣告、宣傳單、擺攤推銷的現(xiàn)象,大大降低了學(xué)校文化面貌,這種浮躁的氛圍下校園文化如何建設(shè)?其次是生活制度上,學(xué)生反映太過于嚴(yán)厲,同學(xué)們沒有太多的自由,以至于缺少時間去學(xué)習(xí)。最后是學(xué)校文化發(fā)展的封閉型。學(xué)院屬于警察院校,由于意識形態(tài)方面的差異,人生觀、價值觀不同,我們對這種文化的交流還是持保守的態(tài)度。

  綜上所述,我們應(yīng)該緊抓xxxx學(xué)院校園文化建設(shè)存在的主要問題,重視存在的一些少量問題,把握住問題的源頭。

  四、xx學(xué)院校園文化建設(shè)產(chǎn)生問題的原因分析

  針對以上情況,我們對xxxx學(xué)院校園文化建設(shè)產(chǎn)生問題的原因進行統(tǒng)計和分析(見表2)。

 。ㄒ唬⿲W(xué)校的重視和宣傳不夠

  有人認(rèn)為,大學(xué)是學(xué)習(xí)知識的圣地,學(xué)校教學(xué)是與學(xué)生學(xué)習(xí)是首要任務(wù),是天經(jīng)地義的事,開展校園文化活動是不務(wù)正業(yè),浪費青春;也有人認(rèn)為,課外活動不過就是玩玩樂樂,調(diào)劑生活,是一種休息和放松,多玩一點或少玩一點不妨礙學(xué)校的發(fā)展。凡此種種,造成了學(xué)校教學(xué)活的不完整,教師崇尚考試,以考試成績區(qū)分,判別學(xué)生素質(zhì)的高低并作為評優(yōu)、評獎學(xué)金甚至入黨的唯一依據(jù),對學(xué)生讀書以外的活動不理解、不支持,更不關(guān)心,認(rèn)為沒有太大的必要。

 。ǘ﹤鹘y(tǒng)理念影響校園文化

  我校歷史悠久,形成的自己獨特的教學(xué)、管理風(fēng)格,但同時也繼承了一些不符合時代發(fā)展的規(guī)矩,嚴(yán)重拖了學(xué)院進步的步伐。作為公安院校,我們經(jīng)?吹竭@樣的景觀:公安專業(yè)類大學(xué)生往往熱衷于各種科技知識,非公安專業(yè)類大學(xué)生的文藝活動相對濃厚,其原因就在于他們長期受到所學(xué)學(xué)科課程的影響,局限于本專業(yè)的知識,所以,應(yīng)該鼓勵大學(xué)生參加各種的文化活動,增加見識,豐富生活。

 。ㄈ┚窒抻趯W(xué)生管理和思想教育層次上,以學(xué)生為主導(dǎo)的校園文化建設(shè)少

  隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,文化建設(shè)的深化,大學(xué)校園文化內(nèi)容逐漸增多,越來越趨向多元化,但學(xué)院管理上和思想教育上過于狹隘,無法適應(yīng)高速發(fā)展的文化建設(shè),造成大學(xué)校園文化還處于被動的、惰性的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。在日常管理方面,學(xué)校也把所有學(xué)生進行統(tǒng)一管理,集體活動。(四)封閉型活動較多,對外吸取和輻射較少

  由于我校屬于公安院校,紀(jì)律意識的重要性不言而喻,但是過分拘泥于這些條條框框,往往造成學(xué)生所涉獵的知識匱乏。社會的飛速發(fā)展,文化需在交流的過程中才更有價值。我校封閉式的管理模式,恰恰把自己裝進了一個似乎精致的琉璃瓶,外表的光鮮,里面空洞無奇。

 。ㄎ澹┬@文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃,校園文化檔次不高

  校園文化建設(shè)制度不完善,由于眼界不夠開闊,認(rèn)識不到位,校園文化建設(shè)很難納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展總體規(guī)劃。這也是現(xiàn)行高校校園文化建設(shè)的設(shè)施簡陋、布局零亂、品位不高的一個重要因素。校園文化需要一個長期積淀的`過程,一步到位的統(tǒng)籌規(guī)劃根本無法制定,由于文化自身的性質(zhì)并不像經(jīng)濟那樣既明確又直接,顯著地影響著人們的生活,因而除了一些文化學(xué)者和專家之外,眾多人對文化的認(rèn)識如同對空氣的認(rèn)識一樣。由于缺乏專業(yè)人員的引導(dǎo),因此校園文化的檔次不高,內(nèi)涵不深刻。

  五、加強xxxx學(xué)院校園文化建設(shè)的對策

  由前兩章的論述可以得出,xxxx學(xué)院校園文化建設(shè)還存在一定的問題,為了進一步提高警校文化建設(shè)的質(zhì)量,本章將在前文的理論分析和現(xiàn)實觀照的基礎(chǔ)上,分別在校園文化建設(shè)的物質(zhì)、精神、制度,三個方面作出分析,提出相應(yīng)的對策。

 。ㄒ唬┙⒁粋環(huán)境優(yōu)美設(shè)備完全的校園

  高等院校的校園是師生學(xué)習(xí)、工作的主要場所,大學(xué)校園的各種物質(zhì)景觀和設(shè)施,從圖書館、教學(xué)樓,到草坪樹木,都與生活在校園中的人關(guān)系密切。由此可知,校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)之一便是校園的物質(zhì)文化建設(shè),在進行物質(zhì)文化建設(shè)時,必須從整體著眼,統(tǒng)籌兼顧,做好科學(xué)合理的規(guī)劃。

 。ǘ┙⒁恢Ц咚刭|(zhì)的校園文化建設(shè)專職教師隊伍

  高素質(zhì)包括兩大方面,一是會做人,二是能做事。學(xué)高為師,身正為范,這是對教師素質(zhì)最全面的概括。學(xué)高,即學(xué)問淵博,業(yè)務(wù)精湛。大學(xué)教師在知識的深度和廣度方面要作到既專又博,人文和科學(xué)知識均應(yīng)涉獵。

 。ㄈ┮哉斡癁橹行模訌娝枷胝谓逃蚶螐木癁槊竦乃枷牖A(chǔ)

  我校始終把全心全意為人民服務(wù)的宗旨作為學(xué)生培養(yǎng)的一項基本教育理念,始終吧政治育警放在人才培養(yǎng)的第一位,所以應(yīng)該通過學(xué)生參與、實踐,體驗式教育方法促進學(xué)生自我認(rèn)識、自我領(lǐng)悟。我院本著每年給與同學(xué)校外實踐學(xué)習(xí)的機會,讓每個人都有鍛煉的機會。但總是局限于公安行業(yè),在此基礎(chǔ)上,還應(yīng)該多給與學(xué)生在其他領(lǐng)域給與同學(xué)們鍛煉,有些非公安專業(yè)的同學(xué),并不打算走上公安行業(yè)工作,他們更樂意去其他領(lǐng)域磨練。

 。ㄋ模┧茉炝己玫膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣,營造積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度

  校風(fēng)是一所學(xué)校師生員工共同具有的思想行為作風(fēng),當(dāng)學(xué)風(fēng)形成了帶有普遍性的、重復(fù)出現(xiàn)的和相對穩(wěn)定的行為心理狀態(tài),成為影響整個學(xué)校生活的重要因素時,同學(xué)們在言行舉止上都得以體現(xiàn)。因此,學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的核心,學(xué)風(fēng)校風(fēng)是校園文化的主體,而學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)和校園文化建設(shè)的關(guān)鍵。置身于其中會受到潛移默化的感染和熏陶,會使人終身受益,良好的學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)校園文化中最寶貴的財富。

 。ㄎ澹⿲⒁匀藶楸咀鳛樽罨镜脑瓌t

  科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心就是以人為本,實現(xiàn)人的全面發(fā)展是以人為本的根本目標(biāo),一方面應(yīng)該以人作為手段和工具,另一方面更要將落腳點置于人的全面發(fā)展,在構(gòu)筑我校校園制度文化時,“以人為本”的理念集中體現(xiàn)在以學(xué)生為本,將以人為本融入大學(xué)生心理和生理健康成長的需要上,充分尊重每一個人的個體差異,為每一個學(xué)生建立成長和成才的渠道,直接及時地傳遞他們的意見和建議到學(xué)校決策層,并且盡量及時、妥善處理,在制度上為大學(xué)生多元化發(fā)展提供支持。

  結(jié)論:

  本文在查閱大量的相關(guān)資料基礎(chǔ)上,通過問卷調(diào)查的分析與歸納,分析了xx學(xué)院校園文化建設(shè)存在的問題。通過問卷調(diào)查的方法,對xxxx學(xué)院存在問題和原因進行了調(diào)查,分析了產(chǎn)生問題的原因。并針對存在的問題,對xxxx學(xué)院校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀提出了以下對策與建議:

 。ㄒ唬┙⒁恢Ц咚刭|(zhì)的校園文化建設(shè)專職教師隊伍。

 。ǘ┮哉斡癁橹行,加強思想政治教育,打牢從警為民的思想基礎(chǔ)。

 。ㄈ┧茉炝己玫膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣,營造積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

大學(xué)校園的調(diào)研報告6

  一、 課題名稱

  我校校園文化設(shè)施和管理狀況及對策建議 之所以選此題目是我小組成員一致討論協(xié)商的結(jié)果,因為我們認(rèn)為校園文化的建設(shè)關(guān)乎到我們學(xué)生的切身利益,只有充分了解其現(xiàn)狀,才能更好的讓其為我們服務(wù),真正的為我所用。

  二、 課題意義

  高等學(xué)校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分。加強校園文化建設(shè)對于推進高等教育改革發(fā)展、加強和改進大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì),具有十分重要的意義。

  對我校校園文化設(shè)施和管理狀況進行調(diào)查,可以深入了解我校校園文化設(shè)施配置、損毀、管理的現(xiàn)狀,為相關(guān)管理部門的工作提供參考,促使我校校園文化實施更好的為廣大師生服務(wù)

  三、 調(diào)查時間

  四、 調(diào)查地點

  石河子大學(xué)中區(qū)及北區(qū)

  五、 調(diào)查對象

  石河子大學(xué)學(xué)生

  六、 調(diào)查人

  夢之隊小組

  七、調(diào)查方法

  實地訪談、問卷調(diào)查

  八、摘要:

  文化設(shè)施是指校園內(nèi)以啟迪和教育學(xué)生為目的的文化小品、宣傳設(shè)施、人文景觀的建設(shè)等等,它與校園綠化、環(huán)境衛(wèi)生相互映襯,給學(xué)生以潛移默化的影響,在傳播社會主義精神文明方面發(fā)揮重要的作用。它既給師生學(xué)習(xí)、工作和休息以良好的環(huán)境,又有陶冶情操、美化心靈的育人功能,是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的'必要措施。為了充分了解我校校園文化設(shè)施及其管理狀況,我們選取了石大中區(qū)、北區(qū)進行了走訪調(diào)查,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),我校校園文化設(shè)施存在多方面問題,如管理效率低、安全隱患大、設(shè)施損壞嚴(yán)重等,鑒于此我

  們認(rèn)為應(yīng)該樹立正確的校園文化取向,發(fā)揮我校兵團高校的優(yōu)勢,表現(xiàn)咱們西北特色,建設(shè)出有利于師生共同成長的具有獨特創(chuàng)意的校園文化。

  九、 正文

 。ㄒ唬┎⿲W(xué)樓文化設(shè)施存在的問題及建議

 。1)衛(wèi)生狀況不佳。

  通過問卷調(diào)查和個別訪談,我們發(fā)現(xiàn)在博學(xué)樓的低樓層衛(wèi)生環(huán)境不佳。由于低樓層上課教室多和上自習(xí)的學(xué)生較多,因此教室的垃圾不能及時清理,衛(wèi)生環(huán)境不佳,需要進一步改進;

  整改建議:一方面,需要清潔人員及時清理,加大清理度,避免垃圾一再堆放;另一方面,必須加大對學(xué)生的公共衛(wèi)生教育,讓學(xué)生真正意識到公共衛(wèi)生的保持對個人和他人的重要意義,讓學(xué)生自覺養(yǎng)成維護公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境;

  (2)開水供應(yīng)情況差

  調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)從11年開始博學(xué)樓的開水供應(yīng)開始出現(xiàn)問題,其一是提供開水的設(shè)備少,樓層分布不均,只有一樓三樓五樓有開水設(shè)備,并且A區(qū)、C區(qū)有,B區(qū)沒有;其二是開水供應(yīng)不及時,從今年開學(xué)以來,就一直沒有開水供應(yīng)。大部分學(xué)生對此很有意見,希望相關(guān)部門能夠趕快解決這個問題;

  整改建議:我們認(rèn)為這需要后勤部門定期對設(shè)備進行檢查和維修,根據(jù)學(xué)生需要增加開水設(shè)施的設(shè)置,能夠保證到每層樓、每個教學(xué)區(qū)都能夠喝到熱水。另外,這也需要學(xué)生積極配合,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,以便能夠及早改善開水供應(yīng)情況;

  (3)教室占用情況

  據(jù)調(diào)查,現(xiàn)在博學(xué)樓的教室經(jīng)常被占用,有一些學(xué)生社團開會,班級開會等占用教室。除正常上課的教室外,現(xiàn)在找自習(xí)教室越來越難,不是找不到教室就是找到教室后教室環(huán)境嘈雜,影響正常學(xué)習(xí);

  整改建議:針對這一情況,很多同學(xué)希望學(xué)校相關(guān)部門能夠重視這個問題,我們認(rèn)為最好能夠?qū)iT設(shè)立一些供特殊人員學(xué)習(xí)(如考研族、研究生族、電腦一族等)的教室;同時能夠有專人管理亂占教室的現(xiàn)象和教室內(nèi)大聲喧嘩打鬧現(xiàn)象,讓更多的學(xué)生能夠共享教室資源;

  (4)公共文化設(shè)施不能夠滿足學(xué)生的需求;

  根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,雖然博學(xué)樓的設(shè)施基本完備但是并不能完全滿足學(xué)生的需要,如投影儀、開水設(shè)備、多媒體設(shè)備等,需要相關(guān)部門考慮學(xué)生的實際需求更新增加;

  (5)公共文化設(shè)施部分被破壞,維修不及時

  由于博學(xué)樓的文化設(shè)施都屬于耗損型的,有的設(shè)施已經(jīng)耗損嚴(yán)重,得不到及時維修,降低了公共文化設(shè)施的利用率;

  整改建議:公共文化設(shè)施需要維修部門定期檢查維修,也需要學(xué)生自覺愛護,當(dāng)上課或自習(xí)時發(fā)現(xiàn)后積極向相關(guān)部門反映排除損害;

 。6)公共文化設(shè)施管理效率低下

  主要體現(xiàn)在設(shè)施添加、維修、管理方面不及時,缺乏效率。這是一個要長期改進的工作,博學(xué)樓的各部門要合理分工,各司其職,以提高對博學(xué)樓里的公共文化設(shè)施的管理效率。

 。7)安全隱患

  通過調(diào)查和訪談,我們發(fā)現(xiàn)由于博學(xué)樓區(qū)域管理范圍大,因此在一些方面存在安全隱患。主要體現(xiàn)在設(shè)備的損壞長期無人維修,在ABC三個區(qū)域都有入口門上玻璃損壞的情況,廁所內(nèi)的踏板損毀無人維修的情況,這都對學(xué)生造成了安全隱患。同時在跟保安員的訪談中,我們了解到會不時的有外來人員到博學(xué)樓,對于一無所知的外來人員和本校學(xué)生都存在安全隱患。學(xué)生安全是學(xué)校的第一重任,雖然保安人員已經(jīng)采取一定措施來解決這一問題,但是力度是不夠的。因此我們希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時發(fā)現(xiàn)并制定出相應(yīng)的管理措施,為學(xué)生創(chuàng)造出一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

 。8)投影儀損壞度高,利用率低

  根據(jù)問卷調(diào)查,我們同學(xué)們對投影儀的需求性高,投影儀已經(jīng)是現(xiàn)在老師上課的必需品了,但是很多學(xué)生反映,在他們上課過程中老是面臨臨時換教室的困狀,主要是臨上課投影儀不能用。同時有學(xué)生反映希望學(xué)校能夠在沒課時開放部分投影儀,供學(xué)生利用,提高文化設(shè)施的利用率。對于投影儀的維護工作,相關(guān)部門必須加以重視并定期檢查維護。我們學(xué)生也要積極愛護各類公共文化設(shè)施,及時反映問題,制止破壞設(shè)施的行為,做一個文明的大學(xué)生。

大學(xué)校園的調(diào)研報告7

  20xx年以來,自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)察廳、教育工委部署在全區(qū)高校開展“清風(fēng)校園”建設(shè)工作。近期,我?guī)ьI(lǐng)二室人員對全區(qū)高校開展“清風(fēng)校園”建設(shè)工作情況進行了督導(dǎo)調(diào)研。形成如下調(diào)研報告。

  一、我區(qū)高校開展“清風(fēng)校園”建設(shè)主要做法

  (一)加強領(lǐng)導(dǎo),健全機制。各高校高度重視“清風(fēng)校園”建設(shè)工作,成立了由黨委書記(校長)擔(dān)任組長的“清風(fēng)校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開會議,研究部署,制定實施方案,組織開展“清風(fēng)校園”建設(shè)工作,不斷改進和完善工作措施,定期向全校師生通報落實情況,接受師生監(jiān)督。寧夏醫(yī)科大學(xué)、寧夏師范學(xué)院等院校以‘清風(fēng)校園’建設(shè)為載體,全面推進黨風(fēng)廉政建設(shè)”整體工作思路,嚴(yán)格做到組織領(lǐng)導(dǎo)、任務(wù)分工、監(jiān)督落實“三個到位”。每年對“清風(fēng)校園”建設(shè)各項任務(wù)的完成情況進行專項檢查,認(rèn)真總結(jié)好的做法,梳理存在的問題,對好的做法在全校范圍內(nèi)進行推廣,對存在的問題限時要求責(zé)任部門進行整改,確保了“清風(fēng)校園”建設(shè)工作取得實效。

  (二)明確任務(wù),落實責(zé)任。各高校黨委將黨風(fēng)廉政建設(shè)和“清風(fēng)校園”建設(shè)工作同安排,同推進,同考評。制定印發(fā)《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作主要任務(wù)分工》等文件,細(xì)化分解工作任務(wù),明確工作職責(zé),逐級簽訂責(zé)任書,一級抓一級,層層抓落實。同時,把“清風(fēng)校園”建設(shè)納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理,與教學(xué)、科研、管理等各項工作緊密結(jié)合,確保黨風(fēng)廉政建設(shè)和教學(xué)科研工作同頻共振,互為補充,共同推進。把反腐倡廉、“清風(fēng)校園”建設(shè)和行政工作有機結(jié)合起來,切實將反腐倡廉工作職責(zé)落實在基建、財務(wù)、人事、招生、采購、后勤等重點部門、重點崗位和行政事務(wù)中,通過發(fā)揮統(tǒng)領(lǐng)、共管、組織協(xié)調(diào)等作用,形成懲防合力。

  (三)加強教育,道德育廉。通過多種形式、多種載體,抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、教師隊伍和學(xué)生的廉潔教育。通過對領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政教育,提高為政清廉意識,不斷夯實廉潔從政的思想基礎(chǔ);通過對教師隊伍的師德師風(fēng)教育,引導(dǎo)他們廉潔從教,大力弘揚“學(xué)為人師,行為世范”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng);通過對學(xué)生敬廉崇潔教育,引導(dǎo)他們切實做到學(xué)術(shù)誠信、考試誠信、就業(yè)誠信,努力形成風(fēng)清氣正、陽光向上的校園氛圍。北方民族大學(xué)著力抓好“五個一”工作,將廉政文化建設(shè)融入“兩課”教學(xué)和黨校培訓(xùn)課,使廉政文化進校園、進課堂、進學(xué)生頭腦。寧夏醫(yī)科大學(xué)大力推進廉政文化“三進”工作。開展經(jīng)常性的敬廉崇潔教育,舉辦多種主題實踐活動。學(xué)生們自發(fā)成立“清風(fēng)社”學(xué)生社團組織,配合學(xué)校積極宣傳敬廉崇潔思想,產(chǎn)生了較好的'宣教效果。寧夏大學(xué)把大學(xué)生廉潔教育貫穿于入黨培訓(xùn)、入學(xué)離校、社團活動中,針對大學(xué)生入黨積極分子開設(shè)“大學(xué)生敬廉崇潔意識養(yǎng)育”選修課,培養(yǎng)大學(xué)生的廉潔意識。寧夏師范學(xué)院積極推進廉政建設(shè)進校園、進課堂、進公寓,每年結(jié)合“12·4”法制宣傳日,通過廉政文藝演出、發(fā)放廉政宣傳單、開展廉政知識競賽等活動,廣泛宣傳廉政知識,營造濃厚的校園廉政氛圍。

  (四)突出重點,強化監(jiān)管。強化對關(guān)鍵崗位、重點部位、重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理,著力構(gòu)建監(jiān)管促廉長效機制。各高校加強對領(lǐng)導(dǎo)干部遵守廉潔自律規(guī)定的監(jiān)督,在年終干部考核中,每位領(lǐng)導(dǎo)干部都要進行廉政述職,由教職工進行測評,接受黨員和群眾的監(jiān)督。在民主生活會上,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要自查自糾,開展批評與自我批評,接受黨內(nèi)外的批評和建議。處級以上干部建有完整的廉政檔案,將每年述職述廉、年終考核、民主生活會、廉政承諾書等情況歸入個人廉政檔案,作為向黨委反映干部廉潔自律情況的基礎(chǔ)材料。

  (五)健全制度,全力保廉。各高校黨委高度重視制度建設(shè)這一預(yù)防腐敗的基礎(chǔ)性工作,特別注重制度設(shè)計的科學(xué)性、針對性和操作性。近兩年,結(jié)合開展“反腐倡廉制度建設(shè)推進年”活動,從完善工作機制、規(guī)范執(zhí)行程序、強化監(jiān)督檢查三個方面,對原有的制度進行了梳理和修訂,建立新的制度,進一步建立健全制度體系。形成了用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的廉政工作機制,強化了預(yù)防和治理腐敗的源頭工作。

  二、存在問題

  一是工作連續(xù)性不強。個別高校對開展“清風(fēng)校園”建設(shè)的認(rèn)識不到位,抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和“清風(fēng)校園”建設(shè)連續(xù)性不強,存在時緊時松的現(xiàn)象;二是個別單位對“清風(fēng)校園”建設(shè)抓的不深不細(xì),以文件落實文件,以會議落實會議,沒有將“清風(fēng)校園”建設(shè)工作落實在教學(xué)教育和隊伍管理的方方面面,工作成效不夠顯著。

  三、意見建議

  (一)規(guī)范管理,用制度保障發(fā)展。建立規(guī)范的校園管理模式,明確管理要求,強化管理責(zé)任,落實管理職責(zé),制定并完善一系列管理規(guī)章制度,使各項管理活動有章可循。進一步深化完善各項規(guī)章制度,強化創(chuàng)新校務(wù)管理、教學(xué)科研管理、教師管理、學(xué)生管理、校園管理等,并不斷增強學(xué)校常規(guī)管理的實效性。

  (二)深入推進廉政文化進校園,優(yōu)化黨風(fēng)廉政軟環(huán)境。一是高校各級領(lǐng)導(dǎo)和教師必須增強廉政文化意識,增強當(dāng)好廉政文化傳播者、組織者、開拓者的責(zé)任意識。二是進一步加強大學(xué)生誠信教育,提高大學(xué)生的誠信意識。三是注重校園網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志、電視、廣播、櫥窗、課堂等文化載體的充分運用,不斷拓展廉政文化的傳播渠道,拓寬廉政文化教育覆蓋面,使廉政文化融入學(xué)校的各個方面。四是不斷豐富教育和活動形式,要貼近生活,貼近實際,使廉政文化真正入目、入耳、入腦,成為全校師生廣泛參與的一項活動。

  (三)預(yù)防高校職務(wù)犯罪,推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。建立健全“一把手”權(quán)力監(jiān)督制約機制,建立有效的行政決策負(fù)責(zé)機制,重大問題實行集體決策,最大限度地降低自由裁量權(quán),切斷“公權(quán)”與“私利”的內(nèi)在聯(lián)系。完善責(zé)任分解、責(zé)任報告、責(zé)任考核、責(zé)任追究四位一體的責(zé)任制工作機制。認(rèn)真解決少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部對黨風(fēng)廉政建設(shè)重視不夠、對規(guī)范管理投入不足的問題。

  (四)加強教學(xué)科研經(jīng)費管理,提高資金使用效率。一要加強教學(xué)經(jīng)費使用的監(jiān)管,繼續(xù)堅持領(lǐng)導(dǎo)干部、單位行政負(fù)責(zé)人任期經(jīng)濟責(zé)任審計制度,保證教學(xué)單位教學(xué)經(jīng)費合理支出,提高資金使用效率。二要完善教學(xué)科研經(jīng)費管理辦法,通過舉辦培訓(xùn)班、研討班等形式加強對各教學(xué)科研單位廣大教職工特別是中青年科研骨干進行宣傳教育,增強他們在經(jīng)費使用上的廉政意識,形成廉潔自律的科研作風(fēng)。三要加強橫向課題、縱向課題科研經(jīng)費使用的管理和監(jiān)督,將科研項目管理的關(guān)注重點從重視驗收轉(zhuǎn)移到過程監(jiān)控,提高研究課題經(jīng)費預(yù)算的合理性和科學(xué)性,促進科研項目順利結(jié)題驗收。

大學(xué)校園的調(diào)研報告8

  調(diào)查地點:甘肅政法學(xué)院

  調(diào)查時間:20xx-12-9——20xx-1215

  調(diào)查對象:甘肅政法學(xué)院師生、校園清潔工人

  調(diào)查范圍:甘肅政法學(xué)院校園

  調(diào)查方法:實踐調(diào)查和問卷調(diào)查

  調(diào)查目的:了解校園環(huán)境狀況,保護校園環(huán)境

  每天不經(jīng)意地穿梭于我們早已熟悉的校園,從莊嚴(yán)的校門進入,經(jīng)過一段石子鋪滿的小路,再順著松樹墻到和諧廣場,然后我們?nèi)ソ淌遥ス,去餐廳因為不在意,似乎總覺得我們的校園整齊干凈。但我們是否認(rèn)真的了解過我們的校園,或許當(dāng)你在認(rèn)真填完這份問卷后,你會認(rèn)真的走一遍我們的校園,然后我們會驚奇的發(fā)現(xiàn),我們的校園環(huán)境狀況并不容樂觀。

  我們每天生活學(xué)習(xí)的“家園”,需要我們不斷地去發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,并且著力解決問題,用實際行動來保護我們校園環(huán)境,營造良好的環(huán)境氛圍,讓我們的校園更加美麗。

  【數(shù)據(jù)】

  關(guān)于校園整體環(huán)境狀況,在我們所做的50份問卷中,大約有25%的人認(rèn)為校園環(huán)境差,50%的人認(rèn)為校園環(huán)境較好,5%的人認(rèn)為校園環(huán)境好,10%的人認(rèn)為無所謂。

  【解讀】

  我們很驚訝于這組數(shù)據(jù)表面所反映的情況,如果你填過這份問卷調(diào)查后認(rèn)真仔細(xì)的觀察我們的校園,也許你會問:“為什么會有50%的人認(rèn)為校園環(huán)境較好?”

  我們應(yīng)從數(shù)據(jù)來源回答你的疑問。

  認(rèn)為校園環(huán)境較好的人絕大多數(shù)是大二、大三的.學(xué)生,他們早已熟悉了我們的校園,覺得校園一直都是這個樣子,再與其他學(xué)校一比,便覺得大學(xué)校園基本上都一樣。顯然占我們數(shù)據(jù)一半的人沒有認(rèn)真地考慮過這個問題,而對于10%對校園環(huán)境無所謂的人大多數(shù)是大四的學(xué)生,他們面臨著實習(xí)、畢業(yè)、找工作、每天腳步匆匆,或許本身無暇去考慮,也不太關(guān)心校園環(huán)境狀況,并且他們和認(rèn)為校園環(huán)境較好的同學(xué)一樣,對于早已熟悉的校園,似乎覺得一直都是這個樣子。

  那么25%認(rèn)為校園環(huán)境差的人呢?他們大多數(shù)是大一新生和校園清潔工人。大一新生都很難適應(yīng)剛開始的大學(xué)生活,他們會發(fā)現(xiàn)很多與他們原先高中校園不一樣的地方。而每天從早上六點鐘就開始清掃校園的清潔工認(rèn)為校園環(huán)境狀況很差,“我們每天至少要掃兩遍,大家都不自覺維護!币晃磺鍧嵐ぐ⒁淘谔顔柧頃r說。至于那5%認(rèn)為校園環(huán)境好的人,他們是一群“浪漫主義者”甚至認(rèn)為滿校園的枯枝和樹葉更能增加情調(diào)

  【發(fā)現(xiàn)與解決】

  去教室和圖書館

  【數(shù)據(jù)】

  關(guān)于教室和圖書館內(nèi)的自習(xí)室,60%的人認(rèn)為校園環(huán)境較好,20%的人則認(rèn)為差。

  【解讀】

  這組數(shù)據(jù)非常的簡單明了,60%的人認(rèn)為教室和自習(xí)室環(huán)境好,是因為他們絕大多數(shù)是大一新生,對這種無人管理的自我支配時間內(nèi)的學(xué)習(xí)充滿好奇,而且教室每天都有人打掃,環(huán)境本身較好。至于30%認(rèn)為其環(huán)境差的人,則更多是因為每晚占據(jù)教室開會或聯(lián)誼的某

  些學(xué)生社團!靶瞧谖搴托瞧诹砩细菊也坏浇淌疑献粤(xí)”,一位大二的學(xué)姐這樣抱怨。所以更多的人選擇去圖書館的自習(xí)室里。我們學(xué)校教室本來就少,這樣一來,圖書館的環(huán)境狀況便受到嚴(yán)重影響。

  【發(fā)現(xiàn)與解決】

  餐廳掠影

  【數(shù)據(jù)】

  關(guān)于餐廳,有大約45%的人認(rèn)為環(huán)境差,25%的人認(rèn)為較好,10%覺得無所謂。

  【解讀】

  這組數(shù)據(jù)比較能引起人的注意。大學(xué)里的學(xué)生餐廳算是最經(jīng)濟的食品消費場所了,而45%的人認(rèn)為餐廳環(huán)境差。究其原因,是餐廳管理不夠健全,這45%的人大部分是將我校餐廳與其他學(xué)校餐廳進行比較后才這樣認(rèn)為的。我們學(xué)校餐廳沒有設(shè)立餐具回收點,那即意味著,

  學(xué)生吃完飯后便可揚長而去,不用自己將餐具送到餐具回收點,而且我們餐廳每層都有兩位年輕小伙子負(fù)責(zé)收拾餐具,那動作再叫人眼花繚亂,即使這樣,餐桌上總還是一片狼藉,而且“那收餐具的人也太粗莽了,湯汁濺了我一身”總是有那女生會這樣說。最近我們學(xué)校餐廳也設(shè)立了餐具回收點,但由于剛開始實施,學(xué)生們不太適應(yīng),效果不太明顯。

  而25%認(rèn)為較好的人則大多數(shù)是大一新生,他們認(rèn)為大學(xué)餐廳比高中餐廳好多了,就這樣簡單。至于10%無所謂的人,他們不是經(jīng)常到外面去吃,就是托人帶到宿舍吃。還有些女生專門跑到離政法學(xué)院較近的師范大學(xué)的餐廳去吃飯(師范大學(xué)的餐廳遠(yuǎn)近聞名),途中還捎帶一份燒烤

  【發(fā)現(xiàn)與解決】

  走進我們的宿舍

  【數(shù)據(jù)】

  就宿舍而言,主要是宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生狀況。由40%的人認(rèn)為環(huán)境差,10%的人認(rèn)為較好,5%的人認(rèn)為無所謂。

大學(xué)校園的調(diào)研報告9

  一、前言

  當(dāng)前的消費市場中,大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕,群體較特別,他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費需求;另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,消費受到很大的制約,消費觀念的超前和消費實力的滯后,都對他們的消費有很大影響。為了進一步拓寬市場領(lǐng)域,滿足廣大學(xué)子的消費要求,將對在校大學(xué)生進行專項市場調(diào)查,我以在校大學(xué)生作為調(diào)查對象。通過問卷調(diào)查的形式來研究校園商品的發(fā)展方向,同時推出物美價廉的商品來迎合在校大學(xué)生的青睞,F(xiàn)將有關(guān)信息匯總?cè)缦拢?/p>

  二、調(diào)查時間

  我們于9月11日到13日之間,對我們身邊的同學(xué)進行了隨機的問卷調(diào)查,共發(fā)放調(diào)查問卷100份,收回有效問卷90份。調(diào)查的大部分為女生,所以此次的調(diào)查目標(biāo)主要為在校女大學(xué)生。(調(diào)查問卷見附錄)

  三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析

  1、總消費額

  統(tǒng)計結(jié)果表明,50%的消費額主要集中在500-800之間,200-400之間也占有一定的比率,但較少,而兩個極限,a、400以下和d、800以上都比較少,比較符合正態(tài)分布。對于一個純消費群體而言,消費總額在500-800之間是正常的,其他區(qū)間符合正態(tài)分布。

  在設(shè)計問題的時候,考慮到我們學(xué)校的學(xué)費較高,所以大家在其他的花費上對而言會比較節(jié)省一點,所以設(shè)計的數(shù)值沒有太高的。通過這已數(shù)值的調(diào)查,證實了我的想法,在高額的學(xué)費下,大家的其他花費相對而言會減少。這也從側(cè)面反映出,現(xiàn)在的大學(xué)生,除了伸手問家里要錢之外,還懂得了體諒父母,懂得節(jié)省。

  2、食品消費

  零食是女生生活中不可缺的一項內(nèi)容,有的女生甚至以零食為主食,不按正常的時間就餐,只是拿零食來解決了事,可見零食在女生的生活中的占的份量。

  零食的.每天支出主要在5-10元之間,就我預(yù)期的而言,是一個比較合適的數(shù)字,其他各區(qū)間都占有一定的比例,15元和10元以上的人基本持平,可見,對于一些人而言,零食是所有消費支出中占的比重較大的一部分。但是就假設(shè)的,“如果不買零食是否有盈余”的這一問題上,可以看出,大多數(shù)的人會有少部分的盈余,其他的則成正態(tài)分布,可見,對女生而言,零食也僅僅是有錢時的消費品,而不是必需品。

  主要購買的零食是蔬菜水果類,調(diào)查的過程中,深度訪談過一些學(xué)生為什么選這一項,比較多的回答是“水果有營養(yǎng),含有較多的維生素”,也有的是因為吃水果就不用吃飯了,可以保持較好的身材;奶制品也占有一定的份額。就調(diào)查結(jié)果而言,出乎我的意料,膨化食品沒有選的,主要選擇的是一些有營養(yǎng)價值的水果和奶制品,能夠從側(cè)面反映出我校學(xué)生的購買特點。

  就購買地點而言,主要是就近原則,選擇a學(xué)校超市的占了大部分,還有一部分的同學(xué)選擇外出去大型超市購買,原因是品種比較多,質(zhì)量有保證。在選購零食時,主要是依據(jù)個人喜好購買,受外界的影響較小,可以看出,現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是理性購買。

  3、服裝消費

  隨著當(dāng)今社會的發(fā)展,越來越多的人更加注重穿著上的享受,尤其是現(xiàn)在的年輕學(xué)生,年齡和心理上的成熟讓他們越來越重視自己的穿著和打扮。學(xué)生服裝的要求度比較高,新一代大學(xué)生不再只是埋頭圖書館和自習(xí)室的書呆子,對于美的追求呈上升趨勢,對于服裝的要求更高了。理性消費占主體,價格,質(zhì)量,品牌是吸引大學(xué)生服裝消費的主要因素,從調(diào)查結(jié)果來看,講求實際,理性消費仍是大學(xué)生主要的消費觀念,由于消費能力有限,我們在消費時力求物有所值,同時也要滿足自身所追求的品味檔次,從而提升自身所追求的品味檔次,從而提升自我形象。從服裝購買的頻率看,服裝的消費還是合理的,主要集中

  在半年一次和一個月一次,購買的主要原因還是滿足生理需求,但也不排除滿足虛榮心的部分。吸引購買服裝的主要誘因來看:服裝的主要作用是根據(jù)節(jié)氣的變化對人體產(chǎn)生一定的保護作用,其次是美觀。因此服裝承載了人們的心理和生理的雙重需求。調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生購買衣服的主要誘因與天氣有很大關(guān)聯(lián),同時時髦也是學(xué)生追求的主題。從服裝消費的水平來看:大學(xué)生現(xiàn)有的購買力是一定的,這是由于他們經(jīng)濟來源單一。直接反映了大學(xué)生的消費行為比較合理,理性消費是他們消費的一個明顯的特征。

  4、化妝品消費

  愛美之心人皆有之,通過一些化妝品來化妝,的確能讓人變得美一點,調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)有些女大學(xué)生一年花在買化壯品的錢就要了好多,什么夏天要買防曬霜、洗面奶、面膜等,冬天要買擴膚霜、護手霜、唇膏等,平時出門要口紅、上粉、美眉等,總之那化妝品的種數(shù)多得數(shù)不清。透過這層的消費,我們看到在思想上創(chuàng)新方面她們的勇氣是值得肯定的,但同時我們更應(yīng)該看到她們在行為方式的不足,眾所周知,大學(xué)生屬于無自身經(jīng)濟來源的消費群體。這就是消費觀念的超前和消費實力的滯后。

  5、電子類、科技產(chǎn)品的消費

  隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,我們可以發(fā)現(xiàn)科技給我們的生活帶來了許許多多的方便、舒適、快樂等,手機、電腦、MP3、MP4…我們的生活越來越離不開科技產(chǎn)品。經(jīng)調(diào)查,這些高科技信息產(chǎn)品在校園展銷會上呈現(xiàn),購買率不會太高,因為同學(xué)們對其質(zhì)量方面都存有大量疑慮,都覺得到專門的專賣店放心一些。

  四、校園商品展銷會需求特點

  綜合上述各種消費情況以及大學(xué)生消費的特性得出以下三個需求特點:

 、倥P(guān)注的主要在于服裝、飾品、化妝品等必須品上

 、谀猩饕P(guān)注電子類,科技產(chǎn)品

 、燮浯未蠖鄶(shù)學(xué)生的生活花銷都用于購物和娛樂

  五、校園商品展銷會現(xiàn)狀

  1、我國大學(xué)生數(shù)目不斷增加

  2、消費群體對“購物”一詞的敏感和關(guān)注,有利于擴大本次展銷會的影響力;

  3、有贊助商做后盾;

  4、展會舉行過兩屆積累了一定的經(jīng)驗。

  5、宣傳力度較大,從點到面的大面積宣傳;

  6、近年來,長沙地區(qū)大學(xué)生群體的展會較少,市場潛力較大。

  7、類似的展會比較少,發(fā)展空間較大;

  8、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持;

  9、當(dāng)今的經(jīng)濟逐漸復(fù)蘇,帶來巨大的商機;

  10、價格更加合理,低廉

  六、總結(jié)

  1、價格、質(zhì)量是吸引大學(xué)生消費的主要因素。所以本次展會大打品牌化,創(chuàng)新化,確保價格適中。獲取最大盈利。

  2、校園展銷會這個平臺可以使得各高校的溝通更加人性化,大學(xué)生一起體驗銷售者與消費者不同的角色,從而明確自己的學(xué)習(xí)方向,體現(xiàn)競爭的挑戰(zhàn)性,增強憧憬未來信心與勇氣。

  七、建議給商家:

  1、增強產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化水平,能夠標(biāo)準(zhǔn)化的東西越多,大家溝通起來就越便利。

  2、盡量和客戶(學(xué)生)保持溝通,替客戶(學(xué)生)著想。每個人的生活經(jīng)驗是有限的,但是商家的經(jīng)驗是無限的,因為商家每天都在面臨不斷變化的市場,每天都在適應(yīng)不同客戶的習(xí)慣。認(rèn)為好的東西一定要推薦,客戶可以不采納;認(rèn)為不好的東西,一定要提出建議,客戶也許會很感激你。不僅是把產(chǎn)品做好,讓客戶做到放心、安心,是對每個商家的更高要求。給學(xué)生:

  理性消費、合理消費

  附錄一:

  大學(xué)校園展銷會市場調(diào)查問卷

  1、您的性別A、男B、女

  2、您所在年級

  3、您平均一個月用去多少生活費?

  A、400元以下B、400500元C、500800元D、800以上

  4、在展銷會上您希望買到什么樣的商品?

  A、休閑食品B、休閑服裝C、電子類商品D、化妝品E、鞋子F、其它

  5、當(dāng)你在某項消費時,考慮最多的因素是

  A、錢夠不夠用B、該商品的實用性C、該商品的檔次D、其他

  6、在展銷會上買東西,你比較注重哪一方面(多選)

  A、品牌B、質(zhì)量C、外形美觀D、價格E、其他

  7、請問您比較偏好的品牌服飾類型是?

  A、運動服飾B、休閑服飾C、職業(yè)服裝D、牛仔服飾E、其他服飾

  8、在購零食方面,您比較偏向

  A、膨化食品類B、水果類C、乳制品類D、干貨類(芒果、梅子、、)

  9、您每月消費的主要項目是什么?(可多選)

  A、伙食B、交通、通訊(電話、上網(wǎng))C、購物(服裝、飾品)D、學(xué)習(xí)費用(書籍)E、娛樂

  10、您多久購買一次衣服?

  A一月一次B半年一次C一年一次D不定期

  11、購買零食或小吃您一般會選擇?

  A學(xué)校超市B小攤C大型超市D其他

  12、您希望展會能持續(xù)幾天

  A、2天B、3天C、4天D、5天

【大學(xué)校園的調(diào)研報告】相關(guān)文章:

大學(xué)校園的調(diào)研報告02-21

大學(xué)校園服務(wù)調(diào)研報告12-25

大學(xué)校園景觀調(diào)研報告02-06

大學(xué)校園出行調(diào)研報告02-07

大學(xué)校園的調(diào)研報告9篇02-21

大學(xué)校園的調(diào)研報告(9篇)02-21

關(guān)于大學(xué)校園安全狀況的調(diào)研報告范文04-11

2020關(guān)于大學(xué)校園安全狀況的調(diào)研報告范文11-29

調(diào)研的報告02-07