臨床調(diào)研報(bào)告
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的臨床調(diào)研報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
臨床調(diào)研報(bào)告1
一、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)介
12月17日上午，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們到了合肥心健心理咨詢中心，本次實(shí)習(xí)我們共做了兩件事：團(tuán)體心理咨詢、學(xué)習(xí)與體驗(yàn)沙盤心理咨詢。實(shí)習(xí)過程中我體驗(yàn)到了團(tuán)體咨詢的樂趣，體驗(yàn)到了團(tuán)體沙盤神秘，學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，對(duì)于我的心理咨詢師成長(zhǎng)之路有很大的幫助。
二、團(tuán)體咨詢
團(tuán)體咨詢我們共進(jìn)行了四項(xiàng)活動(dòng)：松鼠搬家、我做你學(xué)、自我介紹、個(gè)性發(fā)現(xiàn)。在活動(dòng)中我到學(xué)到了一下內(nèi)容：
1、能提我的人際交往能力。松鼠搬家這一活動(dòng)考驗(yàn)我們與別人的合作，我們必須以最快的速度找到屬于自己的“大樹”或“松鼠”，我們才能繼續(xù)參與游戲。這就要求我們必須于每一人都有接觸，對(duì)每個(gè)人進(jìn)行了解。
2、有利于我的認(rèn)知的改變。在自我介紹的環(huán)節(jié)，我才發(fā)現(xiàn)原來我眼中對(duì)別人的認(rèn)知或許是有些偏見的，只有當(dāng)我們站在客觀、中立的立場(chǎng)上，我們才能對(duì)別人有公正、正確的認(rèn)識(shí)。
3、促進(jìn)我形成正確的自我意識(shí)。在個(gè)性發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)，我們每個(gè)人對(duì)別人分別進(jìn)行評(píng)價(jià)，從別人的口中我對(duì)自己有了不一樣的認(rèn)識(shí)，我以前從沒想過自己在別人的`眼中會(huì)有那么好的形象，這讓我找到被人接納的感覺，降低對(duì)人際關(guān)系的敏感, 讓自己充滿希望和力量。
三、沙盤體驗(yàn)
在老師的講解下我沙盤的發(fā)展歷史有了一定的了解。箱庭療法，國內(nèi)又稱為沙盤療法或沙盤游戲療法，是指在治療者的陪伴下，來訪者從玩具架上自由挑選玩具，在盛有細(xì)沙的特制箱子里進(jìn)行自我表現(xiàn)的一種心理療法。瑞士的精神分析學(xué)家考爾夫總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合榮格的象征理論、原型理論而創(chuàng)立。
在老師的指導(dǎo)下，我們小組的六位同學(xué)體驗(yàn)了沙盤游戲治療的過程。最開始的沙盤游戲作品體現(xiàn)的是“各自為政”，沖突很多，而隨著游戲的開展，每個(gè)人都不想因?yàn)樽约旱呐e動(dòng)而破壞團(tuán)體沙盤游戲作品的和諧。經(jīng)過了團(tuán)體沙盤游戲療法，成員也能更好地理解自己的社會(huì)角色和責(zé)任，更加融入到社會(huì)生活中，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)體團(tuán)體的成長(zhǎng)。
四、實(shí)習(xí)小結(jié)
本次實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我收獲很多，總體來說活動(dòng)很成功，希望以后還能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
臨床調(diào)研報(bào)告2
實(shí)踐者：
學(xué)號(hào)：
院別：
年級(jí)：
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)天數(shù)：
活動(dòng)目的：熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況
報(bào)告日期：
目錄
實(shí)踐報(bào)告題目
調(diào)查背景
實(shí)踐目的
實(shí)踐內(nèi)容
一．教學(xué)總結(jié)
二．?dāng)?shù)學(xué)總結(jié)
三．素質(zhì)總結(jié)
四．心智發(fā)展
實(shí)踐總結(jié)
暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告
——艱難求學(xué)路.教育體制
調(diào)查背景：
根據(jù)XX年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個(gè)月僅僅40元錢就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)，暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告。
這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。
實(shí)踐目的：
熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活。
實(shí)踐內(nèi)容：
暑假里，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求，實(shí)習(xí)報(bào)告《暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告》。
通過總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：
一．教學(xué)總結(jié)
在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”，事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：
第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。
第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢(mèng)想，給他們鼓勵(lì)。
第七、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。
因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜�，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。
在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
二．助學(xué)總結(jié)
盧氏縣是國家級(jí)貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。
我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。
臨床調(diào)研報(bào)告3
隨著我國臨床研究項(xiàng)目與藥物創(chuàng)新研發(fā)實(shí)踐的拓展，人體參與臨床試驗(yàn)越來越多，也越來越復(fù)雜化，各家醫(yī)院和科研機(jī)構(gòu)依據(jù)國家政策法規(guī)和臨床試驗(yàn)倫理管理規(guī)范紛紛成立了倫理委員會(huì)，建立了審查機(jī)制。但在實(shí)際工作中，如何不斷完善臨床試驗(yàn)項(xiàng)目的倫理審查和提高對(duì)受試者的保護(hù)依然缺乏系統(tǒng)的歸納與總結(jié)。2月22日，中南大學(xué)醫(yī)學(xué)研究倫理研究中心聯(lián)合全球醫(yī)生組織、中國科技出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰荆ǹ茖W(xué)出版社）在長(zhǎng)沙召開了《臨床研究倫理實(shí)踐與受試者保護(hù)調(diào)研報(bào)告》研討會(huì)，擬完成全國第一份《臨床研究倫理實(shí)踐與受試者保護(hù)調(diào)研報(bào)告》。
國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)科技教育司副司長(zhǎng)張黎明，湖南省食品藥品監(jiān)督管理局副局長(zhǎng)梁毅恒，湖南省衛(wèi)生廳副廳長(zhǎng)龍開超，中南大學(xué)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究中心主任、中南大學(xué)副校長(zhǎng)田勇泉，中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院書記羅愛靜出席研討會(huì)開幕式，來自北京協(xié)和醫(yī)院、中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院腫瘤醫(yī)院、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、中山大學(xué)腫瘤醫(yī)院、廣東省南方醫(yī)院、復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)系統(tǒng)三所附屬醫(yī)院以及其他知名院校的共30余名醫(yī)學(xué)倫理學(xué)專家齊聚一堂，就臨床研究倫理實(shí)踐中存在的倫理問題，展開了激烈的學(xué)術(shù)討論。研討會(huì)由中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院承辦，中南大學(xué)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究中心副主任、中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院副院長(zhǎng)袁洪主持。
開幕式上，羅愛靜、田勇泉、龍開超、梁毅恒、張黎明先后發(fā)言，分別從醫(yī)院層面、學(xué)校層面、政府層面，就臨床研究倫理實(shí)踐與受試者保護(hù)的緊迫性、重要性等進(jìn)行了分析。張黎明就醫(yī)學(xué)倫理20xx年重點(diǎn)工作進(jìn)行了通報(bào)：一是廣泛調(diào)研，增強(qiáng)倫理管理的針對(duì)性；二是完善相關(guān)倫理法規(guī)的制定、實(shí)施；三是進(jìn)一步完善專家委員會(huì)，對(duì)倫理管理工作提供更好的支撐。最后，他代表國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)科技教育司對(duì)中南大學(xué)成立了醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究中心，并在短時(shí)間內(nèi)取得了好的成績(jī)表示祝賀，還就本次研討會(huì)提出了寶貴的意見建議。
會(huì)上，各參會(huì)專家就《中國臨床研究倫理實(shí)踐調(diào)研報(bào)告》一書踴躍發(fā)言，就我國臨床研究實(shí)踐中的問題：IRB的組織架構(gòu)、知情同意書的規(guī)范化寫作、受試者的招募與管理、弱勢(shì)群體的補(bǔ)償、區(qū)域/中心倫理的建設(shè)，以及科學(xué)與倫理方面的爭(zhēng)議等問題提出了尖銳的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和修改建議。
隨后，《中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》雜志社社長(zhǎng)李恩昌教授做了“關(guān)于醫(yī)學(xué)倫理學(xué)論文寫作的若干問題”的講座，全球醫(yī)生組織中國區(qū)負(fù)責(zé)人時(shí)占祥做了精彩的《關(guān)于科研誠信問題》的PPT匯報(bào)。
通過充分的討論，本次研討會(huì)形成決議如下：完善《中國臨床研究倫理實(shí)踐調(diào)研報(bào)告》；開展區(qū)域倫理調(diào)查研究工作；出版醫(yī)學(xué)倫理學(xué)相關(guān)培訓(xùn)教材；形成倫理審查和受試者保護(hù)的相關(guān)專家共識(shí)，在知名刊物公開發(fā)表；探討建立我國倫理審查的學(xué)術(shù)論壇，并進(jìn)一步推動(dòng)我國倫理審查和受試者保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。
【臨床調(diào)研報(bào)告】相關(guān)文章：
我校學(xué)風(fēng)狀況及建設(shè)的調(diào)研報(bào)告的調(diào)研報(bào)告11-16
調(diào)研小學(xué)學(xué)校調(diào)研報(bào)告02-06
中學(xué)調(diào)研課題及調(diào)研報(bào)告范文04-08
實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告02-23
薪酬調(diào)研報(bào)告05-04
調(diào)研報(bào)告精選模板02-24