互聯(lián)網(wǎng)對中學生學習及行為影響調(diào)研報告
在生活中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，不同種類的報告具有不同的用途。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的互聯(lián)網(wǎng)對中學生學習及行為影響調(diào)研報告，希望對大家有所幫助。
為了進一步了解中學生自身使用互聯(lián)網(wǎng)的情況，調(diào)查中學生在使用互聯(lián)網(wǎng)時所可能遇到的問題，發(fā)現(xiàn)中學生在上網(wǎng)時存在的不合理現(xiàn)象，注重合理安排大家的上網(wǎng)時間,我組成員根據(jù)學校布置的任務(wù)，對近xx名的中學生，采用問卷法與面對面詢問的方式展開調(diào)查。調(diào)查的內(nèi)容包括上網(wǎng)的目的、上網(wǎng)的時間、上網(wǎng)的地點、對于互聯(lián)網(wǎng)的認識以及對互聯(lián)網(wǎng)與學習關(guān)系的處理�，F(xiàn)將調(diào)查研究情況顯示如下：
(一)現(xiàn)象
1、中學生上網(wǎng)地點和時間
據(jù)調(diào)查顯示，中學生xx%是在家里上網(wǎng)的。我想這正是由于生活水平的提高，家庭擁有電腦的數(shù)量增加造成的。其他還有xx%在學校宿舍和xx%在學校機房上網(wǎng)。便利的上網(wǎng)環(huán)境為學生解決不論是學習上還是生活上的問題都提供有必要的幫助。
上網(wǎng)時間的長短代表中學生在網(wǎng)絡(luò)上分散精力的多少。由圖一看出：超過xx%的中學生表示上網(wǎng)時間在1--3個小時以內(nèi)，xx%中學生使用網(wǎng)絡(luò)時間為4---6個小時，只有大約占xx%的中學生上網(wǎng)時間超過8小時。上網(wǎng)時間加長，中學生受到網(wǎng)絡(luò)的影響不知不覺加大。在關(guān)于分享內(nèi)容的調(diào)查上，不難發(fā)現(xiàn)有一半的中學生比較關(guān)注自己感興趣的內(nèi)容，各種視頻、圖片、文字，形式不一，內(nèi)容豐富多彩。這體現(xiàn)出當代中學生追求個性的一面，其次關(guān)注新聞網(wǎng)站與學術(shù)網(wǎng)站的人數(shù)比例相當。
2、上網(wǎng)的目的
對于網(wǎng)絡(luò)中五彩繽紛的世界，每個中學生的欣賞角度也不盡相同，那么，中學生平時都是如何在網(wǎng)上沖浪的呢?從我們對xx名中學生進行的.問卷調(diào)查中，得出如下結(jié)果：①浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)資訊要想成為中學生信息、知識的重要來源，還要很大的一段路要走;②目前，網(wǎng)絡(luò)還是成為廣大中學生的一種娛樂、消遣的工具
3、當下中學生及家長對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度
在調(diào)查中，xx%的中學生對于離開網(wǎng)絡(luò)持有無所謂的態(tài)度，但仍有xx%的學生表示離開網(wǎng)絡(luò)會感到很空虛很難過。周末是中學生們上網(wǎng)的高峰時段。家長對此持有不同的看法：xx%的家長認為只要時間合理就可以上網(wǎng)，還有xx%的家長反對孩子上網(wǎng)。大部分家長認為，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識，并掌握好電腦技巧”;同時，家長還覺得網(wǎng)絡(luò)能促進子女的學習興趣。而學生認為家長反對上網(wǎng)的原因是孩子上網(wǎng)會浪費時間，耽誤學業(yè)。顯然多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學業(yè)。
網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學生們進行探究性學習、研究性學習的需要。而當今學生是否經(jīng)常利用網(wǎng)上資源自主學習?數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)的學生只有在有需要的時候才會利用這些網(wǎng)上資源，只有極少數(shù)的學生是經(jīng)常瀏覽學習資料。
(二)存在問題
從以上數(shù)據(jù)中，我們認為網(wǎng)絡(luò)確實是豐富了學生的業(yè)余生活，對他們的學業(yè)有所幫助，但其中不乏存在一些問題。比如上網(wǎng)時間過長，關(guān)注娛樂內(nèi)容過多。中學生屬于未成年群體，太長時間的面對電腦，不管是對生理還是心理健康都有很大的害處。
其次，中學生自控能力比較差，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。過多的瀏覽娛樂信息既會影響學業(yè)，又會對未來發(fā)展帶來不利影響。
第三，過度迷戀網(wǎng)上交友，導致大部分中學生喪失在現(xiàn)實生活中的交際能力;同時，中學生涉世未深，容易受騙，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界并不像他們想象那般美好，不乏存在一些居心叵測之人，例如，網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，在網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學生往往是受害者。這樣不僅傷害了他們脆弱的心靈，而且也耽誤了學業(yè)。
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