婦聯(lián)家庭教育工作的調(diào)研報告
區(qū)總?cè)丝?2萬人,其中18歲以下兒童8。2萬人,占人口總數(shù)的15%,我區(qū)城鎮(zhèn)有5萬人口,占人口總數(shù)的10%,農(nóng)村有47萬人口,占人口總數(shù)的90%。撤市設(shè)區(qū)。近年來,的綜合經(jīng)濟實力始終保持在河北省的領(lǐng)先地位,全區(qū)財政收入達到15。97億元。今年1—11月份,實現(xiàn)財政收入25。1億元。為實現(xiàn)經(jīng)濟社會的同步發(fā)展,我們在狠抓經(jīng)濟建設(shè)的同時,以貫徹落實省、市《家庭教育工作“十五”計劃》為主線,圍繞公民道德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè),以星級文明家庭創(chuàng)建為切入點,以家長學(xué)校為主要陣地,以提高民族素質(zhì)為目標,大力加強家庭教育工作,充分調(diào)動各方面的積極性,齊抓共管,不斷探索新時期家庭教育的新特點、新規(guī)律、新方法、新途徑。目前全區(qū)家庭教育知識普及率達到90%,有力地推動了精神文明及和諧社會建設(shè),我區(qū)先后被評為河北省創(chuàng)建文明城市先進單位、“雙合格”活動示范縣。
一、建立組織,完善措施,確保對家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。
首先,按照省、市統(tǒng)一部署,結(jié)合我區(qū)實際,制定了《區(qū)家庭教育工作“十五”計劃》。把家庭教育納入全區(qū)精神文明建設(shè)和社會發(fā)展的總體規(guī)劃,以及全區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃之中,明確把家庭教育工作作為新時期三個文明建設(shè)和社會進步的重要內(nèi)容之一。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村也都制定各自的計劃,明確了本地的家庭教育任務(wù)、目標,采取了相應(yīng)的措施,把家庭教育工作擺上議事日程。
其次,成立區(qū)家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了由主管副書記戴征為組長,區(qū)政府副區(qū)長劉會榮、婦聯(lián)主席盧雙云、教育局局長段煦寧為副組長,區(qū)教育局、婦聯(lián)、共青團、司法局、民政局、計生局、衛(wèi)生局等13個部門為成員單位的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室設(shè)在區(qū)婦聯(lián),辦公室主任由區(qū)婦聯(lián)副主席董淑艷擔(dān)任。區(qū)家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少召開一次專門會議。同時,領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位密切配合,齊抓共管,區(qū)財政每年都撥付專款,為全區(qū)家庭教育工作的順利開展提供了保障。
第三,加強督導(dǎo)檢查。出臺了《區(qū)家庭教育工作檢查評估方案》,每年對全區(qū)家庭教育情況進行一次檢查評估,定期召開家庭教育工作經(jīng)驗交流會、研討會和家教工作推進會,及時總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,提出問題,總結(jié)表彰。從領(lǐng)導(dǎo)上、組織上確保了家庭教育工作的順利實施,促進了家庭教育工作向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。
二、創(chuàng)辦家長學(xué)校,提高家庭教育水平。
一是健全家教網(wǎng)絡(luò)。
區(qū)成立家長學(xué)?傂#鬣l(xiāng)鎮(zhèn)、村分別建立了婦聯(lián)牽頭的家長學(xué)校。各學(xué)校分別建起了教育部門牽頭的家長學(xué)校。目前,全區(qū)123所中小學(xué)、幼兒園,建立家長學(xué)校110個,占89。4%;16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)全部建立了家長學(xué)校,497個村中建立家長學(xué)校的有433個,達87%。在全面推進家長學(xué)校建設(shè)的同時,為提高辦學(xué)質(zhì)量,我們根據(jù)實際,重點培樹了小集鎮(zhèn)、于北村、第一實驗小學(xué)等各個類型的示范家長學(xué)校10個,第一幼兒園等親子教育示范園3個。充分發(fā)揮示范帶動作用,使家長學(xué)校真正做有場地、有教師隊伍、有教學(xué)安排、有特色活動,與學(xué)校教育和社會教育緊密聯(lián)系在一起。
二是建章立制,規(guī)范管理。
制定下發(fā)了《家長學(xué)校管理辦法》、《家長學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)綱要》,并印發(fā)了《家庭教育讀本》、《家庭教育實用教材》等專門教材,使家長學(xué)校的管理更有針對性、指導(dǎo)性、科學(xué)性。各類家長學(xué)校依據(jù)《管理辦法》,結(jié)合自身實際,建立了教學(xué)管理制度、檔案管理制度、學(xué)校與家長聯(lián)系制度、先進獎勵制度等規(guī)章制度,規(guī)范了辦學(xué)形式,做到了有組織、有教師、有教材、有計劃、有檔案資料、有工作總結(jié)。完善了一冊(學(xué)員花名冊)、二本(老師備課本、活動記錄本)、三卡(孕婦、嬰幼兒登記卡、老師登記卡、家長兒童情況登記卡)、四上墻(家教領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單上墻、職責(zé)上墻、教學(xué)安排上墻、學(xué)習(xí)心得上墻)。
三是加強教師隊伍建設(shè)。
組建了由三個方面人員組成的教師隊伍,即由在校教師中的教學(xué)骨干組成的兼職教師隊伍;由離退休教育工作者和熱心家教的志愿者組成的專職教師隊伍;由法律、衛(wèi)生工作者和家教專家組成的業(yè)余教師隊伍。為提高教學(xué)水平,我們一方面選送骨干教師到國家、省級院校進行深造。另一方面,請家教專家到對教師進行培訓(xùn),定期組織家教調(diào)查報告、論文的征集及交流活動。為保證教學(xué)質(zhì)量,完善了教師工作制度,要求教師必須做到“四認真”,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見,認真做好總結(jié)。
四是更新教學(xué)內(nèi)容,豐富教學(xué)形式。
根據(jù)不同學(xué)齡段的學(xué)生家長安排了不同教學(xué)內(nèi)容,分別辦班,分層施教,并做到因材施教。設(shè)立了新婚夫婦班、爺爺奶奶班、單親家庭班等系列家教班,形成了統(tǒng)攬0—18歲年齡段未成年人的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。在教學(xué)內(nèi)容上,針對不同家庭的實際需求,除配合學(xué)校的成才教育外,還將法律、衛(wèi)生、科普等內(nèi)容引入家庭教育之中,使家長的知識水平與時代相適應(yīng),增進與子女的溝通,推動家庭教育工作主動順應(yīng)新形勢下未成年人思想道德建設(shè)的需要。在教學(xué)形式上,除集中授課外,引入了參與式教學(xué)。同時采取觀看錄像、進行家教咨詢、請優(yōu)秀家長介紹家教經(jīng)驗、交流學(xué)習(xí)心得等形式開展教學(xué)工作。五年來,全區(qū)共組織大型的家教講座、經(jīng)驗交流30場次,邀請屈開等國家級家教專家做報告達8場次,深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展法制常識、嬰幼兒保健知識等巡回家教講座86場次。區(qū)第三中學(xué)家長學(xué)校教學(xué)形式力求多樣化,采取授課、專題報告、家長自學(xué)、專題研討、經(jīng)驗介紹、個案分析等形式抓好家長學(xué)校的工作;鎮(zhèn)家長學(xué)校在運用好自身家教資源的同時,注重家教形式和內(nèi)容的多樣化,采取教師授課與家長現(xiàn)身說法相結(jié)合的方法。不僅邀請優(yōu)秀學(xué)生家長講他們成功教育子女的方法、經(jīng)驗和體會,還邀請在家教方面有教訓(xùn)可借鑒的家長,講述他們在家長學(xué)校學(xué)習(xí)后的感悟和變化,使其他家長得到啟示和教育。這些做法充分體現(xiàn)了家長的主體性,發(fā)揮了家長的主動性,變要我學(xué)為我要學(xué),形成了積極參與、樂學(xué)、善學(xué)的良好局面,實現(xiàn)從“自然父母”到“合格父母”的提高。
三、突出特色,注重實效,把家庭教育工作落到實處。
一是以宣傳為手段。
通過廣播、電視、報刊等多種形式,廣泛宣傳家庭教育在促進未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,宣傳它的不可替代性,提高全社會對家庭教育重要性的認識。對0—18歲的兒童家長,我們著力宣傳新的家庭教育理念,科學(xué)的教子方法,并選樹了韓春珍、劉久煥等家庭教育典型大力宣傳。針對部分農(nóng)村家長依然存在的“樹大自然直”的錯誤觀念和獨生子女家庭望子成龍、望女成鳳致使家教走入誤區(qū)的現(xiàn)象,引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的育子觀和成才觀。
二是以家庭為陣地。
在深入扎實的推進“搖籃工程”的同時,把家庭教育與“十星級文明家庭”創(chuàng)建活動結(jié)合起來,突出“養(yǎng)教星”的評比,明確了嚴格的評比條件,開展了“家家議”、“家家評”、“家家學(xué)”、“家家樂”活動,豐富了“搖籃工程”的內(nèi)涵,使家庭與家庭之間互相學(xué)習(xí),互相促進,改進家庭教育方法,提高家庭教育質(zhì)量。做到既重視孩子文化知識的學(xué)習(xí),又重視培養(yǎng)孩子的健全人格和良好品德;既關(guān)心孩子的日常生活,又重視他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成。在日常生活中言傳身教使孩子關(guān)心家庭、孝敬父母、尊敬鄰居,培養(yǎng)他們的`責(zé)任感和良好習(xí)慣,形成健康心態(tài)、健全人格和自信人生。
三是以農(nóng)村為重點。
我區(qū)以農(nóng)業(yè)人口為主,盡管近年來我們堅持不懈的在農(nóng)村開展家庭教育工作,但由于農(nóng)民素質(zhì)相對較差,視野不寬,與城區(qū)相比還有一定的差距,為此我們將農(nóng)村確定為“十五”家庭教育工作的重點,采取措施,分類指導(dǎo),幫助不同類型的家庭掌握不同的教育方法。對文化水平不高的家長,在文化、實用技術(shù)培訓(xùn)的同時,引入家庭教育知識,提高他們的素質(zhì),使之能與子女平等溝通。對忙于生產(chǎn)經(jīng)營疏于家庭教育的父母,側(cè)重于讓他們認識放任自流的危害。特別是以思想道德教育為重點,編寫了家庭教育明白紙、家庭教育知識小冊子等淺顯易懂的教材,適應(yīng)農(nóng)民家長的需求。
四是以“雙合格”活動為載體。
為增強家庭教育的吸引力,我們始終堅持開展豐富多彩的活動,搭建展示交流的平臺,以活動促家庭教育工作的開展;顒又幸约议L受教、孩子受益為衡量標準,面向社會,結(jié)合實際,把教育家長、兒童參與貫穿“雙合格”系列活動全過程。
一方面,以孩子為主體,先后開展了兒童書畫展,展覽了一大批少年兒童的優(yōu)秀圖畫。特別是爭創(chuàng)“五小”標兵活動和“我的成長故事”有獎?wù)魑幕顒,共收到征?000多篇,有12篇征文獲唐山市優(yōu)秀獎和特別獎,在各縣區(qū)征文中獲獎率最高。
另一方面,以母親為主體,開展了“年輕媽媽讀書”、“優(yōu)秀母親”評比等一系列活動。此外,以家庭為單位,先后開展了親子活動、家庭美德知識競賽、節(jié)約型家庭知識競賽、家庭風(fēng)采展示大賽等活動。在開展“城鄉(xiāng)家庭互動”活動中,組織家庭條件優(yōu)越的家長、兒童,深入到春蕾女童家中,了解她們生活學(xué)習(xí)中的艱辛,引導(dǎo)這些兒童從小樹立正確的人生觀、價值觀。通過這些活動的開展,使家庭教育更加具體化、生動化,提高家長素質(zhì)、教學(xué)相長、親子互動的理念全部融入“雙合格”系列活動之中,營造了廣大家長“爭做合格父母、培養(yǎng)合格人才”的社會氛圍,推動了全區(qū)家庭教育工作深入開展。
經(jīng)過五年的努力,我區(qū)的家庭教育工作取得了較為顯著的成果。家長和社會重視參與家庭教育程度不斷提高,家庭教育逐步向多元化、特色化發(fā)展,形成了家庭教育社會化的工作格局,實現(xiàn)了家長與子女素質(zhì)的共同提高。五年來,全區(qū)涌現(xiàn)出120名文明市民標兵、49000個文明家庭、100個“五小”標兵、9800名青年志愿者和700名學(xué)雷鋒標兵,3個單位被評為唐山市家庭教育工作先進單位、3個單位被評為市未成年人教育十面旗紅旗單位、10名同志被評為市未成年人教育百顆星,一名學(xué)生被評為省級“優(yōu)秀小公民”、一個家庭被評為省百戶“好搖籃”、區(qū)被評為河北省“雙合格”示范縣。
四、存在問題、下步工作設(shè)想及建議。
(一)存在問題:
一是家庭教育知識的普及率尤其是農(nóng)村有待提高。
二是家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和開展活動水平不一,一些家長學(xué)校還缺乏規(guī)范性管理,缺少自覺性和積極性。
。ǘ┫虏焦ぷ髟O(shè)想:
“十一五”期間,區(qū)家庭教育工作將以家庭道德教育為核心,以提高家長素質(zhì)和更新家庭教育觀念為重點,以構(gòu)建家庭教育和家庭教育工作服務(wù)指導(dǎo)體系為基礎(chǔ),不斷提高家庭教育整體水平,促進家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合,為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人做出新貢獻。
一是繼續(xù)把家庭教育工作與文明家庭創(chuàng)建有機結(jié)合起來,共同布置,共同組織。充分發(fā)揮宣傳媒體作用,開展強勢宣傳和持續(xù)宣傳,弘揚家庭道德教育主旋律,讓以“為國教子、以德育人”為主題的“雙合格”活動家喻戶曉,使之成為促進家庭教育知識傳播與實踐的有效載體。突出“以德育人、全面發(fā)展”的新觀念,以弘揚民族精神教育、誠信教育和文明行為教育為主要內(nèi)容,制定切實可行的實施方案和具體措施,把家庭教育成效評估標準融入文明家庭創(chuàng)建工作,突出特色,創(chuàng)造品牌,推進全區(qū)三個文明同步發(fā)展,建設(shè)和諧。
二是抓好農(nóng)村家長學(xué)校建設(shè)。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,擴大家長學(xué)校覆蓋面,提高家庭教育知識在農(nóng)村的普及率。同時,積極推進廣播電視家長學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校,提高農(nóng)村家長學(xué)校的教學(xué)水平。立足于家長素質(zhì)的提高,把農(nóng)村家庭教育納入農(nóng)村精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃,充實思想道德建設(shè)內(nèi)容,針對農(nóng)村群體的不同特點,制定農(nóng)村家庭教育規(guī)劃,通過開辦農(nóng)村家長學(xué)校和家庭教育指導(dǎo)站,普及家庭教育知識,交流成功經(jīng)驗。
三是按照實踐育人的要求,堅持以人為本,開展生動有效的教育實踐活動,遵循青少年身心成長的特點和接受能力,貼近兒童、貼近家庭、貼近實際,設(shè)計深入淺出、寓教于樂的道德實踐活動,通過開展體驗教育、生存教育、情感教育,增強未成年人思想道德建設(shè)的針對性、實效性。繼續(xù)實施“小公民道德建設(shè)計劃”,培養(yǎng)孩子們的基本道德素質(zhì)、良好的行為習(xí)慣和社會責(zé)任感;通過城鄉(xiāng)家庭互動、軍事夏令營等活動對兒童少年進行磨練教育,使孩子們在艱苦的環(huán)境中錘煉意志,增強能力;組織慶祝、紀念、瞻仰、參觀等活動,培養(yǎng)孩子們的愛國熱情和高尚情操;發(fā)揮婦女兒童活動中心、小公民道德教育實踐基地作用,開展教育培訓(xùn)、文體娛樂和實踐活動,使未成年人逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的小康社會的建設(shè)者和接班人。
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加強家庭教育法規(guī)建設(shè)。借鑒國內(nèi)外有關(guān)家庭教育政策、法規(guī)、條例,對家庭教育的地位、作用、家庭成員的行為規(guī)范以及家庭教育政策法規(guī)的實施條件等,制定切合我省實際的家庭教育法規(guī)。
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