社會濫用字調(diào)查報(bào)告-五年級作文
正確的漢字是中華兒女的象征?涩F(xiàn)在卻出現(xiàn)一些濫用繁體字、濫用詞語、濫改詞語濫用諧音字的商販。
早上,我去買書時(shí)看到一個(gè)名叫“緣來飾你”的飾品店,其實(shí)想這樣那樣亂用詞語的還有很多,例如:用玲瓏“踢”透的宣傳標(biāo)語行容某球鞋;用“騎”樂融融的宣傳標(biāo)語形容某牌自行車;用“充氣”斗牛的宣傳標(biāo)語形容某牌氣枕。這不僅使“中華漢字”面目全非,還對教育下一代造成一定影響。
有個(gè)二年級小孩兒寫了這樣一段話:
早就聽說收集郵票是一件騎(其)樂融融的事,聽說街上有個(gè)郵票展覽,我和媽媽信(興)高采烈地去餐(參)加活動。街上車死(水)馬聾(龍),人來人望(往)。
令人感到不可思議的是,這樣的.片段竟然出現(xiàn)在某日報(bào)上,這種縱容是使得的讓非正確漢子在小孩子腦海里變?yōu)檎_漢字的主要原因。我還發(fā)現(xiàn)在一些高中的學(xué)生也在使用錯(cuò)別字,這些錯(cuò)別字也是兒時(shí)留下的傷痕。而這些寫錯(cuò)別字的學(xué)生有的還丟棄學(xué)業(yè)去開辦幼兒園,用那些兒時(shí)的“傷痕”去教育下一代,下下代。這樣的話,漢字、詞語將完全癱瘓,語文課程也將封閉。還有的人說先學(xué)英語,再學(xué)語文,因?yàn)橛⒄Z很重要,我要勸你們一句:自己國家的語言都搞不明白,學(xué)習(xí)外語又有什么用呢?
一個(gè)國家的語言代表這個(gè)國家的根基;一個(gè)民族的語言表達(dá)這個(gè)國家的智慧。如果一個(gè)國家失去語言,那么這個(gè)國家將會垮掉;如果一個(gè)民族失去語言,那么這個(gè)民族將會消失。
讓我們攜起手來,保衛(wèi)我們的語言吧!保衛(wèi)我們即將失去的語言吧!否則國家將會垮掉,民族將會消。
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