中學(xué)生的消費(fèi)狀況調(diào)查與研究結(jié)題報(bào)告
研究班級(jí):高二 244班
研究成員:鹿如強(qiáng)、張璇、張浩、張帆、郝旺
組 長(zhǎng):胡拯綱
人員分工:
胡拯綱——整體負(fù)責(zé)、設(shè)計(jì)問卷、組織座談、采訪、整理并完成調(diào)查報(bào)告.。
張浩、郝旺——上網(wǎng)調(diào)查資料、分發(fā)和收集調(diào)查問卷、打字、撰寫。
鹿如強(qiáng)——整理問卷和調(diào)查的數(shù)據(jù)、實(shí)地采訪。
張帆——組織座談會(huì),實(shí)地采訪校園內(nèi)的教師及同學(xué)、整理資料。
胡拯綱——采訪、整理資料、撰寫報(bào)告和論文并打印成果。
指導(dǎo)老師:陳云
研究方式:理論學(xué)習(xí)、上網(wǎng)搜索、查閱資料、問卷調(diào)查、訪問調(diào)查、座談會(huì)等
研究背景:
伴隨著改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入,國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展,人民生活走向全面小康,傳統(tǒng)的家庭生活模式已發(fā)生著轉(zhuǎn)型。生活在這樣一個(gè)信息通訊發(fā)達(dá)、科技先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)代的——高中生的消費(fèi)已成為商家爭(zhēng)奪的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)新動(dòng)力。琳瑯滿目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具,所有的一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我們,刺激著我們的消費(fèi)欲望。面對(duì)現(xiàn)代市場(chǎng)的誘惑,我們高中生的消費(fèi)出現(xiàn)超常,觸發(fā)我們學(xué)習(xí)小組的極大關(guān)注與思考,為更深入的調(diào)查、分析高中生消費(fèi)現(xiàn)狀,幫助同學(xué)們樹立正確的消費(fèi)觀,形成良好的消費(fèi)習(xí)慣,。
研究目的:
。1)從榆社中學(xué)學(xué)生的消費(fèi)額、消費(fèi)準(zhǔn)則、消費(fèi)對(duì)象等方面,了解目前榆社中學(xué)學(xué)生的普遍的消費(fèi)狀況,進(jìn)而透視高中生的消費(fèi)現(xiàn)狀。
。2)幫助同學(xué)們樹立正確的消費(fèi)觀,形成良好的消費(fèi)習(xí)慣。
。3)在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)和提高實(shí)踐、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作的能力。
研究過(guò)程:
2010年1月立題、制定計(jì)劃方案
2010年1月分工布置任務(wù)、搜尋資料和理論學(xué)習(xí)
根據(jù)我們寄宿制學(xué)校實(shí)際及調(diào)研的安全,我們把調(diào)查對(duì)象鎖定在自己的學(xué)校,經(jīng)過(guò)分工,相關(guān)理論的學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、網(wǎng)上搜索、整理資料、采訪、座談等研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)緊鑼密鼓地展開了。
我們?cè)O(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷,該問卷包括二十三個(gè)選擇題以及三個(gè)開放題,我們共發(fā)放問卷100份,收回有效問卷96份,效果良好。
研究結(jié)果分析:
一.理性分析榆社中學(xué)學(xué)生消費(fèi)狀況:
1.你認(rèn)為你家的經(jīng)濟(jì)狀況是:0.5%的同學(xué)認(rèn)為非常富有,1%的.同學(xué)認(rèn)為富有,43%的同學(xué)認(rèn)為中等,55.5%的同學(xué)認(rèn)為一般。這表明三中學(xué)生普遍認(rèn)為自家的經(jīng)濟(jì)并非十分富有。
3.每個(gè)月零花錢的數(shù)目:
其中200元以上者,41%是男生,59%是女生,女生的零花錢較男生多些。
4.對(duì)零花錢的使用:52%的同學(xué)有計(jì)劃,19%的同學(xué)不堅(jiān)持計(jì)劃,48%的同學(xué)無(wú)計(jì)劃但有節(jié)制, 36%的女生無(wú)計(jì)劃有節(jié)制,64%的男生有計(jì)劃,相對(duì)而言男生的計(jì)劃性較強(qiáng)。對(duì)零花錢不能夠很好地安排及管理,消費(fèi)較自由,容易造成盲目消費(fèi)、隨意性強(qiáng)。
5.對(duì)零花錢的自主支配程度:
45%能夠支配
17%偶爾能
6.零花錢的開銷結(jié)構(gòu)
零花錢的流向構(gòu)圖:
排序
選項(xiàng)
百分比
。1)
零食/飲料
48.8%
。2)
學(xué)習(xí)輔助書籍
32.4%
。3)
服裝/鞋子
26.6%
。4)
社會(huì)交往
25.4%
(5)
課外書報(bào)
。6)
VCD/DVD/影帶/MP3
15.8%
(7)
電腦軟件/上網(wǎng)娛樂
13.5%
。8)
其他
在消費(fèi)結(jié)構(gòu)中,物質(zhì)消費(fèi)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),精神投資比重少。零用錢用途中排在首位的是“買零食”,而購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、課外書報(bào)的比重較低!罢(qǐng)客送禮”與友情交往的開支居第四,同學(xué)生日、節(jié)日互贈(zèng)禮物日趨高級(jí),甚至在飯店擺酒祝福。對(duì)于無(wú)任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生來(lái)說(shuō),這種消費(fèi)明顯是不合理的。
此外,我們還設(shè)置了三道開放題
如,其中問及如果你有一大筆錢會(huì)如何使用。多數(shù)同學(xué)認(rèn)為要享受人生,完成目前不能完成的事,并把剩余的存入銀行
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