2017社會實踐調(diào)查報告范文
大學生社會實踐活動是引導(dǎo)學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結(jié)合、知識分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的2017社會實踐調(diào)查報告范文，歡迎參考~
篇一：2017社會實踐調(diào)查報告范文
光陰如箭，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我們便迎來了新的一年.回顧過去，我們有九月重新邁入校門時的那份惆悵，更有十月底時經(jīng)過一場學考的微微沉重。算起來，可真謂是苦盡甘來.雖然歲月總是不饒人，但聰慧的我們總會緊緊地抓住時間，積極地充當時間的主人，所以在這段流逝的歲月中總能找到穴道同學們留下的光輝足跡……
面對秋假，我們身擔重任，需積極響應(yīng)學校的號召及思想，積極地投身到社會實踐中去.當我背著沉重的包袱回家時，總是有兩種思想在掙扎著，一是回家?guī)兔Φ囊庠�，二是投入社會，感受社會實踐的那份甘甜.
幾經(jīng)徘徊，有一種力量在鼓動著自己果斷地作出了決擇，選擇回家?guī)兔Φ穆贰蚝芎唵�，那便是留給我們最初的感動，家人的忙碌，父母的付出.
的確，他們的那份付出是無私的，偉大的.從而在更深層次而言，作為一名中華兒女，我們更要留住那份拳拳的赤子之心，并將之宏揚，因為他們是我們中國的文化精髓的一部分，對我們而言，那樣做更是一份深沉的責任.
在此家里也是搞服裝生意的，在幫忙之余能夠?qū)W習的地方也是較多的，正所謂:”小生活，大道理”.而且我還是帶著一份感恩的心而來，牢牢地記住，滴水之恩，涌拳相報的道理.
一份感恩的情，一顆學習的心，讓我投入到家里面這門小經(jīng)營當中，這次雖然不是真正意義上的社會實踐，但我在這次實踐中收獲的是一段快樂而又難忘的時光，我不僅從阿姨，顧客身上學習到了很多東西，更重要的是，我在這短短的時間里，體會到通往社會之路的幾點:
第一點真誠
您可以偽裝你的面孔，但絕不可以忽視真誠的力量.從商有從商的原則，對待客人我們即要真誠，更要遵循顧客至上的準則.你的一席微笑，一瞥眼神，都會有意無意地觸動到顧客的敏感度.與人為善，擇善而從;敬人者，人恒敬之:愛人者，人恒愛之.我們真誠待人不僅能從心靈上獲取對方的信任，更是讓顧客發(fā)自內(nèi)心的感受到我們對他的重視.
凡事總要用發(fā)展的眼光看問題，金碑銀碑，不如顧客的口碑，更不如有口皆碑.顧客對我們的許可，那才稱得上是一筆巨大的，無以比擬的巨大的精神財富.
第二點溝通
溝通可以使很多事情變得順利，溝通可以使關(guān)系更加和諧，因此，我們便要主動的與顧客之間構(gòu)造出一座溝通的橋梁，讓我們能夠更加清晰的知道，顧客到底需要什么，又或者在言語中，我們可以推論出什么衣服才更加適合他，讓他們能夠買到稱心如意的貨物，從而另我們的商品交易能夠更加順利的進行.
其實，溝通不僅在商業(yè)上能夠另我們獲利，但對于我這為學生而言，這更是一次難得的學習機會，另我的口才與交流能力有了一次質(zhì)的飛躍，真可謂是實現(xiàn)了一次”雙贏”
第三點激-情與耐心
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花.的`確，每一個顧客的思想，喜好都是不一樣的，面對各式各樣的衣服，便會不由自主的挑剔起來，這便會令你既是煩躁不安又是一份無奈，面對如此煩瑣的活兒，我們是否可以堅持下去，靠的便是那份來自心靈最深處的激情.面對那樣的工作，務(wù)必會讓人感到身心的疲憊，但感覺是快樂的，因為我已經(jīng)把它當成了一次學習的機會，而我更是要緊緊地抓住這次難得的機會，所以心里很是滿足，我明白，其實不管在哪個行業(yè)，激-情與耐心都是不可以缺少的，激-情讓我們對工作充滿熱情，充滿動力，愿意為共同的目標而奮斗.
而耐心則讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精.激情與耐心互補足進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能作到更好.
第四點主動
事故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也，周圍所接觸到的人，只要他們有值得我們學習的地方，我們便要虛心認真的向他們學習，正所謂:”事事洞明皆學問，人情練達既文章.”當我們可以選擇的時候，一定謹記把主動權(quán)掌握在自己手中，或許我們的學習對象是會比我們的學歷低一點點，但作為工人或是顧客的他們，有時候至少回字經(jīng)驗上要比我們多得多，自然也就有他們的可取之處.
所以當我們用該的主動去請纓，能為自己贏得更多的機會，只要是勤問，勤學，勤做，就會有意想不到的收獲.在此期間，自己接觸其他人，和他們的交流機會也增多了，而正因為這樣，我在工作中也逐漸變得勇敢，雖然開始也會有所顧顧忌，怕主動請纓會招來不必要的亂子，更怕那種另類的眼神會圍繞著自己打轉(zhuǎn)，但事實告訴我應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)該有勇氣去嘗試，即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取，等待只能讓你在沉默中滅亡.只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機.
在這一段時間的實踐生活中，凡事多觀察，多留意.工作讓我學會很多，懂得了很多，雖然時間不長，但是他將為我以后的人生產(chǎn)生積極的作用，也將是我以后永久的回憶。
篇二：2017社會實踐調(diào)查報告范文
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展,上網(wǎng)已成為大學生業(yè)余生活的重要組成部分�；ヂ�(lián)網(wǎng)的存在極大地滿足了大學生對于信息資源共享、進行超越時空限制的交流等方面的需求，對大學生的思維方式和行為模式都產(chǎn)生了極大的影響。然而，網(wǎng)絡(luò)的開放、自由和社會化，使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜并缺乏有效的管理和保護，這就造成了大學生在網(wǎng)絡(luò)的實用過程中出現(xiàn)了種種問題，如沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，生活過分網(wǎng)絡(luò)化等等。本次調(diào)查以紹興文理學院的大學生為研究主體，小組成員通過調(diào)查、采訪、座談等方式摸清大學生網(wǎng)絡(luò)生活狀況，具體了解大學生上網(wǎng)行為的特點、類型和現(xiàn)狀等，了解網(wǎng)絡(luò)給大學生帶來哪些正面影響和負面影響，積極探討大學生使用網(wǎng)絡(luò)帶來的問題及應(yīng)對措施和方法。本次調(diào)查可以幫助我們更好地引導(dǎo)大學生合理運用網(wǎng)絡(luò)資源，進行往，樹立健康的上網(wǎng)理念，構(gòu)建有益的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò) 調(diào)查 生活狀況 影響 措施
一、 調(diào)查背景及目的
背景：網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)代社會的高科技產(chǎn)物，我們已不勝耳聞，其在生活中的重要性已不言而喻。然而它在為人們生活帶來許多便利的同時，也向人類拋出一些有害垃圾，甚至，是有毒的。作為一個處于特殊成長階段的人群——大學生，我們不得不關(guān)注和討論網(wǎng)絡(luò)給大學生的生活所帶來的影響，從而能夠趨利避害。 目的：了解本校大學生的網(wǎng)絡(luò)生活類型和現(xiàn)狀，以及大學生熱衷上網(wǎng)的原因，探討大學生使用網(wǎng)絡(luò)帶來的問題及應(yīng)對措施和方法。
二、調(diào)查方法
調(diào)查的對象：黃淮學院在校生
調(diào)查的方式：
(x)問卷法：我組共打印了xxx份問卷，采取匿名方式進行抽樣調(diào)查的方式， 向我校數(shù)理信息學院、生命科學學院、醫(yī)學院等各個學院的學生發(fā)放問卷，共發(fā)放xxx份調(diào)查問卷，回收xxx份，回收率xxx%，其中有效問卷xxx份，無效問卷x份。
(x)訪談法：隨機選擇了愿意接受訪問的x人，進行有針對性地提問，通過 交談的方式了解目前大學生的網(wǎng)絡(luò)生活狀況。
三、調(diào)查過程
x.小組成員對比各個選題，討論決定選題名稱
x.各成員收集整理并閱讀關(guān)于選題相關(guān)的調(diào)查資料
x.設(shè)計、分發(fā)、整理調(diào)查問卷
x.各成員進行數(shù)據(jù)整理并討論調(diào)查結(jié)果
x.探討大學生心理所存在的問題與對策
x.各小組成員交流調(diào)查過程中所獲得的心得體會及撰寫調(diào)研報告
四、調(diào)查結(jié)果展示與分析
當今時代，計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速普及與發(fā)展，信息化浪潮席卷全球。隨著網(wǎng)絡(luò)越來越深入社會生活的各個角落，人們對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度越來越大。近年來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是超常規(guī)、跳躍式的，可謂“瞬息萬變”、“一日千里”。
高校也和整個社會一樣，校園網(wǎng)設(shè)備的迅速更新和換代，各校區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心，各學院、系部、圖書館計算機機房的不斷擴大和更新，各行政部門及大部分學生公寓的聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)與師生的日常生活和學習日漸融為一體! 網(wǎng)絡(luò)進入高校，得到廣泛的應(yīng)用和發(fā)展，同時也給師生的教學、生活帶來了許多相應(yīng)的變化，引起許多教育管理者和研究者的關(guān)注和重視。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，在給人類生活帶來無限生機與活力的同時，其負面影響也不時地凸現(xiàn)出來。以下是我們對本次調(diào)查結(jié)果的整理總結(jié)和分析。
(x)您平時上網(wǎng)的主要場所是(或者上網(wǎng)目的)?
分析：從調(diào)查結(jié)果中可以看出，同學們上網(wǎng)的主要場所還是在宿舍，只有極少數(shù)的同學選擇了機房或圖書館，調(diào)查表明，大學生擁有電腦的比重為已經(jīng)非常的高了通過隨機走訪還發(fā)現(xiàn)，大學生擁有電腦的最主要目的就是上網(wǎng)。而上網(wǎng)的主要目的是看電影和聊天，所占的比例較高，達到了xx%，但是用于獲取學習資料的卻僅有xx%，這樣的反差也說明了當代大學生對網(wǎng)絡(luò)價值利用率不高，也可以說明大學生把主要精力都放在娛樂上，而未真正發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)利用的最大效益。
(x)您上網(wǎng)用時以及上網(wǎng)的花費
分析：由于在大學里空閑的時間較多，因此無論是用電腦上網(wǎng)，還是利用手機上網(wǎng)，上網(wǎng)是每個大學生每天必做的功課，也成為其生活的一部分。從調(diào)查數(shù)據(jù)中可以看出，xx%的大學生每天電腦用時在x小時以下，而電腦用時在x小時以上還是比較少的，由此可見，大學生上網(wǎng)還是有一定的控制力的。然而根據(jù)訪談得知，周一至周五，累計上網(wǎng)時間最少的為半小時左右，更多的高達x個小時左右，至于周末，則上網(wǎng)時間就更長，當然，除去熬夜上網(wǎng)的時間�？梢娺�是有那么一部分學生把很大一部分時間都花在了上網(wǎng)上，以至于荒廢了學業(yè)以及其它一些有意義和對自身有益處的事。上網(wǎng)不僅會耗費大量的時間，同時也會耗費大量的金錢，當然從統(tǒng)計結(jié)果看出我校大學生每月的上網(wǎng)花費還是比較少的，大都在xx元以下，網(wǎng)費的這部分開銷基本上沒影響到學生的經(jīng)濟狀況。
(x)網(wǎng)絡(luò)的利與弊
分析：網(wǎng)絡(luò)對于當代大學生就好比一柄雙刃劍，有利也有弊。從調(diào)查結(jié)果可以看出，網(wǎng)絡(luò)對于學生的收獲還是挺多的，超過xx%的學生認為上網(wǎng)可以緩解壓力，方便學習，便于和親朋好友聯(lián)系，購物更加方便、快捷。
當然，網(wǎng)絡(luò)也有它消極的一面。目前，大學生的主導(dǎo)活動是學習，學業(yè)成績是衡量大學生學習成功的主要標尺。大學生沉迷網(wǎng)絡(luò)侵占了學習時間，削弱了學習興趣，破壞了學習秩序，降低了學習效率，從而導(dǎo)致學習成績下降、學業(yè)受挫，不能夠順利地完成大學學業(yè)。從調(diào)查結(jié)果中可以看出，xx%的學生沒有通宵上網(wǎng)的經(jīng)歷，但仍有xx%的有通宵上網(wǎng)的經(jīng)歷，甚至有少部分經(jīng)常有通宵上網(wǎng)的經(jīng)歷，由于這種在網(wǎng)上的自由性，容易使得學生在網(wǎng)絡(luò)游戲中放縱自己的欲望，勢必就大量占用有效時間，而使學習興趣下降，與老師、同學、父母交流和溝通的時間減少，逐步出現(xiàn)人際關(guān)系障礙。
(x)網(wǎng)絡(luò)購物吸引的地方
網(wǎng)絡(luò)購物在大學生中已經(jīng)相當普及，在被調(diào)查中大多數(shù)人選擇網(wǎng)上購物的原因是因為物品豐富、方便比較、價格便宜，然而若在網(wǎng)上出現(xiàn)被騙的情況，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中可以看出，xx%的學生會選擇自認倒霉，吸取教訓(xùn)，xx%的學生會立即報警，而還有xx%會覺得不知所措，很難過。從中可以看出，學生的自我防范意識不夠強，還有待提高。
五、分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)的問題
通過本次調(diào)查，我們可以清晰地看到網(wǎng)絡(luò)對大學生的影響是不可忽視的，甚至有著舉足輕重的作用。而這些影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
x. 大學生對網(wǎng)絡(luò)的價值利用率不高
眾所周知，網(wǎng)絡(luò)包羅萬象，因而使其迅速成為了一個重要的學習平臺。然而，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，真正使用網(wǎng)絡(luò)進行學習資料的查詢，對課外知識的拓展，投放電子簡歷以及主動搜尋有用信息(包括國內(nèi)外信息)等實用性的活動人真是很少。其大多上網(wǎng)都是用QQ上網(wǎng)閑聊，看電影，玩游戲，購物，看娛樂八卦等等娛樂活動。
x.大學生溺網(wǎng)
大學生自由支配的時間較多，一些大學生平時下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學習的寥寥無幾。網(wǎng)絡(luò)以其高度的開放性和兼容性，在帶來知識和便捷的同時，也充斥了不少思想頹廢甚至反動的內(nèi)容和論調(diào)，而大學生正處于人生觀和價值觀尚未定型的.重要轉(zhuǎn)折階段，對事物的辨別力和判斷力往往不足，且大學生對新新事物都會有強烈的好奇心，使得他們自身意識形態(tài)受網(wǎng)絡(luò)異樣不健康信息的侵蝕，進而無法把持自己，造成惡性循環(huán)。
x.人際淡化
網(wǎng)絡(luò)文化把世界聯(lián)成一個縱橫交錯的整體，營造了“人——機——人”相對封閉的環(huán)境中，使得人們在很大程度上失去了與他人、與社會接觸的機會。特別是對于大學生，長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，沉溺于虛擬空間，與親屬、鄰居、同學之間的感情聯(lián)絡(luò)就會淡化，與現(xiàn)實中的生活也產(chǎn)生了距離感。他們從網(wǎng)絡(luò)走出來的時候，面對不理想的社會現(xiàn)實感到悲觀失望，極易導(dǎo)致情緒緊張、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理問題。
x.信息污染
網(wǎng)絡(luò)在給我們創(chuàng)造一個求知的廣闊空間的同時也給我們帶來了垃圾。尤其是那些不健康網(wǎng)站總是屢禁不止，危害學生。扭曲了大學生的心理，誘發(fā)大學生犯罪。網(wǎng)癮容易導(dǎo)致大學生心理或人格扭曲，迷失自我，而網(wǎng)絡(luò)中黃色信息、火爆刺激的暴力內(nèi)容則容易使大學生認知模糊，誤認為通過傷害他人而達成目的的方式是合理的，導(dǎo)致大學生產(chǎn)生破壞欲，甚至是大學生犯罪。
x.影響大學生的身心健康
身體是革命的本錢，良好的身體素質(zhì)是學習生活的基本保證，也是大學生全面均衡發(fā)展的需要。然而，越來越多的大學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，甚至于整日整夜地呆在網(wǎng)吧里，或者在家里長時間地玩電腦。長此以往，就會嚴重影響他們身心的健康成長。
x.大學生自我防范意識不強
新時期的大學生普遍缺乏安全防范意識，忽視自衛(wèi)技能的學習和訓(xùn)練，是我們成為不法分子侵害對象和災(zāi)害事故傷害對象的根本原因。從調(diào)查結(jié)果中就可以看出，若學生出現(xiàn)網(wǎng)上受騙情況，多數(shù)選擇自認倒霉，由此可說明學生的自我防范意識不夠強，還有待提高。
六、應(yīng)對大學生網(wǎng)絡(luò)生活問題的建議與措施
了解網(wǎng)絡(luò)對大學生的影響，在充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢的同時，也要正視大學生對網(wǎng)絡(luò)的失衡問題，引起注意并解決問題。在些羅列幾點建議：
x. 自我節(jié)制
(x)增強自覺程度。任何時代都需要具有理性自律和人文關(guān)懷雙重人格魅力的人，網(wǎng)絡(luò)時代更是如此。大學生要至善的自我約束和收攏個人放縱的意志欲求，理性且道德地使用網(wǎng)絡(luò)，在展示自身網(wǎng)絡(luò)本領(lǐng)的同時，充分考慮人與社會的良性互動。
(x)培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。擁有廣泛的興趣愛好，大學生必然會相對地減少上網(wǎng)的時間，在現(xiàn)實在參加更多的休閑活動，加強人與人之間的交流。
(x)尋求外在真實的協(xié)助，在真實的生活中尋找滿足需求的方式，尋找真實的支持。如與輔導(dǎo)員老師、心理咨詢老師多交流，聽聽他們的意見，或在學習中刻苦奮斗取得好成績，以滿足心理需要等。
x. 擺正心態(tài)
一個人的生活態(tài)度決定了一個人的處世方式，積極、良好的心理必然使人勇于面對困難和挫折。倘若大學生們能夠在遇到現(xiàn)實生活障礙和困難的時候，將其視為考驗自我、戰(zhàn)勝自我的一個機會，認真剖析原因，問題總會解決的。把網(wǎng)上的真誠釋放的心態(tài)延續(xù)到現(xiàn)實中，剔除虛偽和扭曲的心性，就不至陷入無端郁悶和窘迫之中，也不必要把情感完全寄托于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，淡漠人與人之間的交流。
理想和信念是人生的精神支柱。大學生應(yīng)志存高遠，奮斗不息，努力創(chuàng)造輝煌的人生，對社會多做貢獻。有了這樣人生追求的大學生，自然就沒有那么多網(wǎng)絡(luò)問題了。
x. 加強教育與管理
高校管理是一個十分重要的外部環(huán)境因素。比如，高�？梢远嘣O(shè)一些相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教育課程，加強網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育，可以在本科低年級就及時抓好這方面的管制工作。同時，適當?shù)叵拗拼髮W生們的上網(wǎng)時間，從而有節(jié)制地利用網(wǎng)絡(luò)。確對待網(wǎng)絡(luò)就是把網(wǎng)絡(luò)對于工作、學習的好處充分發(fā)揮出來，結(jié)合學生自己的愛好興趣，合理地運用網(wǎng)絡(luò)。教育大學生正確地評價網(wǎng)絡(luò)，要看到網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點和缺陷，又不夸大網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點和缺陷;教育大學生充分利用網(wǎng)絡(luò)，提高學習效率，把網(wǎng)絡(luò)當成生活和學習的一種工具;教育學生認識到網(wǎng)絡(luò)不能代替教育，不能代替課堂教學，不能代替現(xiàn)實社會中人際交往，積極引導(dǎo)大學生樹立文明使用網(wǎng)絡(luò)的意識，客觀看待網(wǎng)絡(luò)對自身成長的作用。
x. 搭建網(wǎng)絡(luò)教學交互平臺，發(fā)揮教師的網(wǎng)絡(luò)教學作用
通過搭建互動的網(wǎng)絡(luò)學習平臺，提供及時、便捷、全面的學習支持服務(wù)系統(tǒng)，為大學生的交流互動提供環(huán)境和支持。各高校應(yīng)該通過開設(shè)各種專題網(wǎng)站、主題論壇以及在線學習小組等方式，讓有共同興趣愛好的師生暢所欲言，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)互動功能，以利于師生之間、同學之間以及與網(wǎng)絡(luò)媒介之間的互動。盡管大部分網(wǎng)絡(luò)學習平臺都提供了交流互動工具，但由于缺乏合理的組織和有效指導(dǎo)，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)交流工具利用率低，因而也很難從根本上改變網(wǎng)絡(luò)互動率低的現(xiàn)狀。這就需要教師發(fā)揮在網(wǎng)絡(luò)教學中的作用。通過教師對網(wǎng)絡(luò)學習活動的組織、過程的調(diào)控和管理等活動，通過增強教師對網(wǎng)絡(luò)學習的參與度，通過教師充分在線及時交流和錯時互動，對學生進行有效引導(dǎo)，以提高網(wǎng)絡(luò)學習效率，激發(fā)大學生的網(wǎng)絡(luò)參與熱情。
x. 整合網(wǎng)絡(luò)學習資源，建立學科性強、專業(yè)化的學習網(wǎng)站
當前大學生網(wǎng)絡(luò)學習中普遍存在的問題是：網(wǎng)絡(luò)上有效的學習資源少，需花費較多時間甄別;網(wǎng)絡(luò)學習資源太分散，整合不夠;有深度的專業(yè)性網(wǎng)絡(luò)學習資料較少。相較之下，國外一些知名大學注重實施課程開放計劃，網(wǎng)絡(luò)學習資源非常豐富。因此，當下亟需整合各類網(wǎng)絡(luò)學習資源，適應(yīng)高校學科建設(shè)需要，建立學科性強、專業(yè)化的學習網(wǎng)站，豐富和推廣各類精品課程網(wǎng)絡(luò)資源，以改善網(wǎng)絡(luò)學習資料少、專業(yè)性不夠、過于分散的現(xiàn)狀。對于專題化學習網(wǎng)站既要建設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富的資源庫，還應(yīng)建設(shè)學習導(dǎo)航系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)，以使得學習內(nèi)容更加條理化，便于知識搜集、篩選和互動。
x. 加強管理，完善與網(wǎng)絡(luò)社會相應(yīng)的法律法規(guī)
目前，已有一些國家對網(wǎng)絡(luò)行為進行立法，以保護青少年特別是大學生不被有害信息侵犯。更多網(wǎng)絡(luò)法規(guī)的出臺與實施在規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為、保護網(wǎng)絡(luò)用戶，特別是青少年免受非法和有害內(nèi)容的傷害方面起到了相當大的作用，但就當前形勢看，網(wǎng)絡(luò)立法工作還遠未達到要求，特別是在阻止網(wǎng)絡(luò)犯罪方面尤顯滯后。加強網(wǎng)絡(luò)立法工作是一項長期而艱巨的任務(wù)。
x. 采取具體的技術(shù)措施進行信息選擇，擋住信息垃圾
除了在政策、法律上規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為外，利用必要的技術(shù)手段也能在一定程度上達到過濾信息垃圾的目的。
七、調(diào)查總結(jié)
信息時代匆匆的步伐讓大學生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò)，不管它會帶來多大的沖擊，但是這種沖擊中也會夾雜著多少不良的成分。大學生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的。為什么同樣是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，大學生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣?這恐怕就是一個認識和對待新事物的態(tài)度問題了。作為大學生，應(yīng)該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。并不否認網(wǎng)絡(luò)同時會帶來了一些不良的信息，特別是對于大學生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響。網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個性張揚的心理也許會把大學生引入歧途。所以在紛繁的現(xiàn)象背后，我們應(yīng)該有清醒的頭腦來看待網(wǎng)絡(luò)。
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