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中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2023-06-29 03:38:20 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告(通用8篇)

  作為年青的一代,我們應(yīng)該要合理地消費(fèi),不能盲目地追求名流和時(shí)尚,要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀,自我完善,自我發(fā)展。如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告,希望對(duì)大家有所作用。

中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告(通用8篇)

  中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 篇1

  摘要:

  隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù),快速,健康的發(fā)展。人們生活水平日益提高,消費(fèi)觀念也漸趨不同,這種變化在高中生身上表現(xiàn)的尤為明顯。現(xiàn)在中學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)成為商家的必爭(zhēng)之地。高中生作為中學(xué)生的主流,他們的消費(fèi)觀念是什么?消費(fèi)方向又如何?影響的因素又是什么?我們又該如何通過(guò)政治教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)?帶著這一系列的疑問(wèn),我們?cè)谥笇?dǎo)老師的幫助下,展開(kāi)了對(duì)本校高一年級(jí)同學(xué)消費(fèi)情況的調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)對(duì)本次調(diào)查所取得的數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,給出了我們的結(jié)論和建議。

  關(guān)鍵字:

  高中生 消費(fèi)觀念 學(xué)校教育

  一、調(diào)查結(jié)論:

  1.高中學(xué)生的消費(fèi)自主程度高

  據(jù)統(tǒng)計(jì):74.1%的學(xué)生對(duì)自己的零用錢(qián)有絕對(duì)的支配權(quán) 2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理,但消費(fèi)趨向多元化。

  目前,二中有近30%的學(xué)生擁有手機(jī),話費(fèi)超過(guò)60元的占了61%。而且將15%以上的零用錢(qián)用于上網(wǎng)的學(xué)生也近3成。學(xué)生主要的消費(fèi)內(nèi)容為飲食,服飾和娛樂(lè)。對(duì)書(shū)籍的消費(fèi)相對(duì)較少。

  由此可見(jiàn)在學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)中物質(zhì)消費(fèi)占了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。精神消費(fèi)卻反而更少。文具和書(shū)刊的消費(fèi)每年只在80元左右。(參考書(shū)籍除外)

  2.鞋類消費(fèi)注重品牌和款式:我們學(xué)校都有統(tǒng)一的著裝,因此鞋子似乎成為了眾人的焦點(diǎn)。

  調(diào)查顯示:有49.7%的學(xué)生購(gòu)鞋的價(jià)位在100~300元之間,300元以上的占4.5%,100元以下的占45.8%;有50.8%的學(xué)生在買(mǎi)鞋的時(shí)候首選專賣(mài)店;74.2%的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)過(guò)名牌鞋。買(mǎi)名牌鞋的前兩個(gè)原因是:自己喜歡(88.9%)和受社會(huì)潮流影響(5.1%);買(mǎi)某種鞋的主要因素是質(zhì)量(48.6%)和款式(31.2%)所占的比重最大。

  3.寄宿生的消費(fèi)水平遠(yuǎn)不如通學(xué)生。

  從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)看,寄宿生獨(dú)身子女的人數(shù)遠(yuǎn)大于通學(xué)生,而且家庭的年收入水平相對(duì)較低,月生活費(fèi)多在400元左右。扣除了平常的各項(xiàng)消費(fèi),剩下的零用錢(qián)不多,減低了亂消費(fèi)的機(jī)會(huì)。再加上大多數(shù)的寄宿生都來(lái)自鄉(xiāng)下,消費(fèi)觀念多數(shù)都很樸實(shí)。

  從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看就我校高中生的消費(fèi)狀況來(lái)說(shuō)存在以下問(wèn)題:

  1、 消費(fèi)結(jié)構(gòu)仍有片面性

  首先,部分中學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容過(guò)于集中。其次,追求品牌的中學(xué)生也占一定的比例,這些學(xué)生的消費(fèi)觀念顯然進(jìn)入了誤區(qū),這也反映了中學(xué)生消費(fèi)中不合理的一面。當(dāng)一個(gè)中學(xué)生滿身名牌、穿戴時(shí)髦的時(shí)候,所顯示的并不是那個(gè)中學(xué)生的個(gè)人價(jià)值,卻是虛榮和不合適宜。作為一個(gè)中學(xué)生,其個(gè)人價(jià)值在于勇敢向上、勤奮、智慧、活躍的思想以及具有較大的發(fā)展?jié)摿,在于他的?dú)立性。這樣的中學(xué)生充滿自信,無(wú)論是否穿戴名牌,都不影響他們的個(gè)人魅力。相反,如果一個(gè)中學(xué)生只能靠外表在名牌來(lái)支撐自己的“價(jià)值”和“地位”的話,說(shuō)明這個(gè)中學(xué)生毫無(wú)自信,已經(jīng)“一無(wú)所有”了。

  2、 攀比現(xiàn)象嚴(yán)重

  據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,中學(xué)生之間的攀比心理是十分嚴(yán)重的。這種不好的現(xiàn)象會(huì)使中學(xué)生的消費(fèi)走向歧路,不利于中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。另外,要注意的是94.4%的中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母,過(guò)攀比會(huì)使中學(xué)生的家庭背上沉重的經(jīng)濟(jì)包袱,為了滿足這些中學(xué)生的虛榮心,過(guò)度溺愛(ài)孩子的父母只得一再盡力提供經(jīng)濟(jì)上的支持。而對(duì)于這些中學(xué)生來(lái)說(shuō),真正需要的不是這些,真正需要的是正確的引導(dǎo)和自省,若這種情況繼續(xù)發(fā)展下去,中學(xué)生的消費(fèi)觀念變得歪曲,消費(fèi)很難再正;瑫(huì)影響他們將來(lái)的生存和發(fā)展。

  3、 家長(zhǎng)對(duì)于中學(xué)生的理財(cái)教育不夠到位

  據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,約38.9%的中學(xué)生家長(zhǎng)不經(jīng)常甚至從不對(duì)其進(jìn)行理財(cái)教育,這也是中學(xué)生的消費(fèi)有片面性的重要原因之一。據(jù)第九題的調(diào)查結(jié)果顯示,86.1%的中學(xué)生認(rèn)為需要對(duì)自己進(jìn)行理財(cái)教育,這體現(xiàn)了對(duì)中學(xué)生對(duì)理財(cái)教育的渴望。

  二、成因分析

 、逯饔^因素:

 、备咧猩M(fèi)意識(shí)仍較差,容易產(chǎn)生攀比心理。主要表現(xiàn)在:過(guò)于注重外表,在意別人的看法。吃、穿、用、行都講究名牌,原因就是名牌漂亮,更顯檔次,可以在同學(xué)面前炫耀。

  2.從眾心理在作怪。同學(xué)之間都普遍存在一種心理,就是“別人有,我也要”,在這種心理作用下,別人有手機(jī),我也要;別人有名牌鞋,我也要;別人吃的好,我也要因而形成了一種畸形消費(fèi)狀態(tài)。

 、城螽愋睦淼挠绊憽,F(xiàn)在面臨著強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力,也許因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的不如別人,心理產(chǎn)生了一種自卑感,想在別的方面尋找自己的與眾不同;或者是想要張顯個(gè)性。于是一種求異心理引發(fā)的消費(fèi)心態(tài)便對(duì)高中升的消費(fèi)趨向產(chǎn)生了重要的影響。

 、婵陀^因素:

  ⒈社會(huì)環(huán)境影響。隨著社會(huì)的`不斷發(fā)展,人們的消費(fèi)水平的改善,和消費(fèi)觀念的變遷,于是出現(xiàn)了出手闊綽的“貴族”,為了“面子”不惜付出高代價(jià)。而且認(rèn)清消費(fèi)也越來(lái)越中。廣告中生過(guò)早的受到社會(huì)風(fēng)氣影響,向大人看齊,貴重物品的“禮尚往來(lái)”便造成了消費(fèi)的錯(cuò)誤觀念。

  2.父母和長(zhǎng)輩過(guò)分溺愛(ài)。現(xiàn)在的家庭一般都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)們便把他們當(dāng)成家里的“小皇帝”,“要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨”,無(wú)論孩子的消費(fèi)是否正當(dāng)都予以滿足。有的節(jié)日特別是春節(jié),有的學(xué)生的“壓歲錢(qián)”更 是多的數(shù)不勝數(shù),家長(zhǎng)給了又給,親戚也給不少.而作為中學(xué)生,自我控制能力差,有錢(qián)話到?jīng)]錢(qián)止,而他們花錢(qián)的地方相對(duì)而言是比較少的,于是,這部分“多余”的錢(qián)就用來(lái)買(mǎi)手機(jī)等高價(jià)格消費(fèi)品。這樣就等于縱容他們步入消費(fèi)的誤區(qū)。

 、硨W(xué)校教育的不足。為了應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育各校的成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng),為了滿足高考需要,學(xué)校過(guò)于注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和知識(shí)方面能力的培養(yǎng),而忽視了對(duì)學(xué)生的日常消費(fèi)行為和思想觀念的教育和引導(dǎo)。

  三、如何通過(guò)政治教學(xué)培養(yǎng)中學(xué)生合理消費(fèi)習(xí)慣

  1、 首先,要在當(dāng)代中學(xué)生中樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,不攀比,不過(guò)分追求名牌,

  提倡艱苦奮斗精神。由于中學(xué)生正處于消費(fèi)前沿,能輕而易舉地通過(guò)各種渠道獲得各種消費(fèi)信息,所以,對(duì)于社會(huì)上的新興事物要學(xué)會(huì)辨別好壞是非,增強(qiáng)消費(fèi)意識(shí),提高自主消費(fèi)能力。隨著改革開(kāi)放,經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,人民生活得到改善。但是,精神文明建設(shè)和思想政治工作薄弱,艱苦奮斗、勤儉節(jié)約說(shuō)得少了,浪費(fèi)現(xiàn)象由此滋生。還有一些家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在生活好了,不能虧著孩子,寧可自己省吃儉用,也要滿足孩子們的要求,對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài),使他們過(guò)者“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的生活,在學(xué)生中攀比、浪費(fèi)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。艱苦奮斗是我們黨和國(guó)家的優(yōu)良傳統(tǒng),當(dāng)小康生活向我們招手之際,當(dāng)太平盛世向我們走來(lái)之時(shí),我們更須永葆艱苦奮斗的本色。惟有如此,方可民族興盛,大業(yè)有成。為此,希望學(xué)校和家長(zhǎng)加強(qiáng)教育引導(dǎo),把艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育作為思想教育的重要內(nèi)容,經(jīng)常抓,這樣中學(xué)生才能形成熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、尊重和珍惜大人們的勞動(dòng)成果、不追求奢侈、不貪圖享樂(lè)的正確消費(fèi)觀和正確的人生觀。

  2、其次,教師應(yīng)積極聯(lián)系中學(xué)生的家長(zhǎng),配合家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦碡?cái)教育,幫助中學(xué)生樹(shù)立正確的理財(cái)觀念。告誡家長(zhǎng)不要過(guò)度溺愛(ài)子女,嚴(yán)防中學(xué)生攀比心理嚴(yán)重化,要經(jīng)常作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),做好中學(xué)生合理消費(fèi)的第一任老師。引導(dǎo)學(xué)生把零花錢(qián)存起來(lái),用到最需要的地方,還可以讓學(xué)生參與家庭理財(cái)。

  3、再次,對(duì)于培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生的合理消費(fèi)習(xí)慣,建議學(xué)校多對(duì)中學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育。一些發(fā)達(dá)國(guó)家在中小學(xué)和家庭教育中,理財(cái)教育是熱門(mén)的話題。他們根據(jù)孩子年齡不同的特點(diǎn),學(xué)校和家長(zhǎng)按不同的階段,由淺入深地確定不同的教育目標(biāo)和內(nèi)容,進(jìn)行理財(cái)教育。面向新世紀(jì),我國(guó)卻加入世貿(mào)組織,外國(guó)人可不會(huì)等我們準(zhǔn)備好了才和我們賽跑。如果還意識(shí)不到理財(cái)教育的重要性和緊迫性,后果不難想象。所以只有通過(guò)教育才能使中學(xué)生從思想上重視合理消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成,才能促進(jìn)中學(xué)生的全面發(fā)展,適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。然而當(dāng)今,大部分中學(xué)生的消費(fèi)都很偏激,所以,希望中學(xué)生能調(diào)整一下自己在各方面的消費(fèi)比例,比如說(shuō)把不應(yīng)用的錢(qián),用到學(xué)習(xí)方面,盡量少吃零食,不要再有攀比現(xiàn)象,買(mǎi)音像制品、送禮要有個(gè)適度,要注意家庭條件來(lái)支配你的消費(fèi)情況,樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

  首先提倡適度消費(fèi),反對(duì)鋪張浪費(fèi),不盲目攀比、超前消費(fèi)、崇洋消費(fèi),其次,物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)要協(xié)調(diào)發(fā)展。物質(zhì)消費(fèi),用以保持人的生理健康,精神消費(fèi)可以增進(jìn)人的精神健康,購(gòu)買(mǎi)各類書(shū)籍開(kāi)發(fā)人的智力,經(jīng)常參加鍛煉,進(jìn)行健康的娛樂(lè)活動(dòng)等,都是精神消費(fèi)的表現(xiàn)。第三,要提高消費(fèi)的科學(xué)性,樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神,艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,是國(guó)家和民族精神的象征,古人說(shuō):“節(jié)儉樸素,人之美德。奢侈華麗,人之大患。勞動(dòng)是幸福的左手,節(jié)儉是幸福的右手!币虼艘獦(shù)立正確的消費(fèi)觀,反之,沒(méi)有正確的消費(fèi)觀,熱衷于吃喝玩樂(lè),在生活上揮霍浪費(fèi)的人是不會(huì)有為國(guó)家為社會(huì)作貢獻(xiàn),我們要時(shí)刻記住我國(guó)的國(guó)情和奮斗目標(biāo),作一個(gè)艱苦奮斗,勤儉節(jié)約的有為青年。

  此外,社會(huì)也應(yīng)加強(qiáng)和完善秩序,為學(xué)生提供一個(gè)良好的消費(fèi)環(huán)境,引導(dǎo)高中生進(jìn)行合理消費(fèi),增加適宜的消費(fèi)項(xiàng)目,使高中生消費(fèi)適得其所。

  總之,高中生正確的消費(fèi)觀的建立,離不開(kāi)個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力。

  中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 篇2

  伴隨著改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入,國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展,人民生活走向全面小康,傳統(tǒng)的家庭生活模式已發(fā)生著轉(zhuǎn)型。生活在這樣一個(gè)信息通訊發(fā)達(dá)、科技先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)代的——高中生的消費(fèi)已成為商家爭(zhēng)奪的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)新動(dòng)力。琳瑯滿目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具,所有的一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我們,刺激著我們的消費(fèi)欲望。面對(duì)現(xiàn)代市場(chǎng)的誘惑,我們學(xué)生的消費(fèi)出現(xiàn)超常,觸發(fā)我們學(xué)習(xí)小組的極大關(guān)注與思考,為更深入的調(diào)查、分析同學(xué)們的.消費(fèi)現(xiàn)狀,幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,形成良好的消費(fèi)習(xí)慣,我們做了“高中生消費(fèi)狀況調(diào)查與分析”這樣一個(gè)調(diào)查報(bào)告。

  一、研究目的:

  (1)從中學(xué)生的消費(fèi)額、消費(fèi)準(zhǔn)則、消費(fèi)對(duì)象等方面,了解目前高中生的普遍的消費(fèi)狀況,進(jìn)而透視高中生的消費(fèi)現(xiàn)狀。

  (2)在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)和提高實(shí)踐、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作的能力。

  (3)幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,形成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

  二、研究過(guò)程:

  1、立題、制定計(jì)劃方案。

  2、搜尋資料和理論學(xué)習(xí)并設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷。

  3、問(wèn)卷調(diào)查、訪問(wèn)學(xué)生。

  4、結(jié)題。匯總資料、分析數(shù)據(jù)、討論、撰寫(xiě)并修改結(jié)題報(bào)告。

  在開(kāi)放題中,如其中問(wèn)及如果你有一大筆錢(qián)會(huì)如何使用。多數(shù)同學(xué)認(rèn)為要享受人生,完成目前不能完成的事,并把剩余的存入銀行,極少數(shù)同學(xué)會(huì)去幫助他人。這表明對(duì)金錢(qián)的支配已形成自己個(gè)性化的觀念,知道該這樣去花,但同時(shí)也說(shuō)明幫助別人的意識(shí)較單淡薄,以自我為中心,這也是獨(dú)生子女的通病。

  問(wèn)及對(duì)于捐款的看法:極大多數(shù)同學(xué)贊同,表示愿意盡力而為獻(xiàn)一份心意,極少數(shù)同在表示贊同的同時(shí)也提出對(duì)政府的質(zhì)疑。

  三、通過(guò)調(diào)查與分析認(rèn)為,高中生目前的消費(fèi)狀況具有以下特點(diǎn):

  1、經(jīng)濟(jì)上依賴父母長(zhǎng)輩,很少考慮價(jià)格因素,想買(mǎi)就買(mǎi)。

  2、對(duì)時(shí)尚、對(duì)生活有著獨(dú)特的見(jiàn)解和追求。一方面,關(guān)注時(shí)尚,追求流行。另一方面,又崇尚個(gè)性化的獨(dú)特風(fēng)格,喜歡標(biāo)新立異,較少受別人左右,只要自己喜歡的就好,反感于千篇一律,裝扮出富有“個(gè)性”的自我,這就容易造成盲目消費(fèi),浪費(fèi)金錢(qián)。

  3、消費(fèi)的目的不再僅僅為了吃飽穿暖,而是為了吃好穿好,享受生活,而這種享受是以金錢(qián)為代價(jià)的。

  4、在金錢(qián)的支配和消費(fèi)兩方面自主性較大。

  同時(shí),也有些誤區(qū):

  1、追求名牌。較注重外表,希望穿名牌,吃名牌,用名牌,否則認(rèn)為自己在同學(xué)面前抬不起頭,不論家庭條件如何,也要打腫臉充胖子,逼迫父母滿足自己的要求,希望在服飾著裝得以自身價(jià)格的升華,反映出虛榮與膚淺,這是很浮躁和淺顯的舉動(dòng),容易造成盲目消費(fèi)和攀比。

  2、追求時(shí)尚。這實(shí)際上是一種盲目的從眾心理。從眾心理發(fā)生在中學(xué)生身上,并不奇怪,中學(xué)生整天生活在集體之中,自然會(huì)受集體中其他人的影響,但是在這種從眾心理的支配下,消費(fèi)常常會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)。

  3、過(guò)早受到社會(huì)風(fēng)氣影響,人情消費(fèi)向成年人看齊,同學(xué)之間送禮成風(fēng)。“禮上往來(lái)”,用貴重禮物為自己支撐面子。

  4、不顧家庭經(jīng)濟(jì)狀況,花錢(qián)大手大腳,盲目消費(fèi),同學(xué)之間攀比成風(fēng);消費(fèi)不夠合理等。

  四、對(duì)高中生正確消費(fèi)的合理建議

  高中生是純粹的消費(fèi)者,每天都有消費(fèi)行為,而且很大一部分都是又自己來(lái)決定的,那么高中生怎樣消費(fèi)才合理呢?

  為了培養(yǎng)正常合理的消費(fèi)能力,自覺(jué)地規(guī)范和調(diào)控消費(fèi)行為,我們課題小組認(rèn)為:

  1、學(xué)校要加大力度對(duì)學(xué)生理財(cái)引導(dǎo)和勤儉節(jié)約的教育。教育學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,適度、科學(xué)、文明消費(fèi)。

  2、父母對(duì)孩子的愛(ài)要適度。對(duì)不合理要求,給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,在金錢(qián)上加強(qiáng)“宏觀調(diào)控”,促成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

  3、我們高中生要樹(shù)立適度的消費(fèi)觀。既要考慮家庭的經(jīng)濟(jì)承受力,又要適中學(xué)生正常需求之度。

  4、防止盲目消費(fèi),反對(duì)一味追時(shí)髦,趕潮流。要提高自己的審美水平,接受科學(xué)的消費(fèi)咨詢,多思考消費(fèi)的實(shí)效,避免盲目。

  5、要建立健康、文明、科學(xué)的生活方式,抑制不良消費(fèi)。消費(fèi)應(yīng)多投向發(fā)展性層次,訂購(gòu)有益書(shū)刊,學(xué)電腦,經(jīng)常參加鍛煉,進(jìn)行健康的娛樂(lè)活動(dòng)。當(dāng)然這在很大程度上取決于我們是否有正確的審美標(biāo)準(zhǔn)與良好的生活方式。

  總結(jié):

  過(guò)去人們說(shuō)“清貧之志不敢忘”,今天我們要牢記“以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥”的榮辱觀,在修身、立志、促學(xué)、健體上下功夫,做一個(gè)正派而有風(fēng)采的當(dāng)代高中新青年。

  中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 篇3

  中學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)已不是單一型的了,而是向享受型、高檔型,以至于向多元化的消費(fèi)方向發(fā)展。盡管由于年齡、思維能力、社會(huì)經(jīng)歷的原因,其表現(xiàn)出的消費(fèi)心理、消費(fèi)行為免不了有不合理的成分,所以當(dāng)今中學(xué)生這種自成一派的消費(fèi)心理形成的原因很值得探究一番。而我們這次的調(diào)查課題旨在了解學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題,來(lái)了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)、飲食、娛樂(lè)和其他各方面的消費(fèi)行為、消費(fèi)觀念以及消費(fèi)心理,從而對(duì)次進(jìn)行分析,進(jìn)一步研究學(xué)生這一社會(huì)群體的消費(fèi)觀。從而初步反映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題。

  一、金錢(qián)的價(jià)值觀

  當(dāng)今社會(huì)金錢(qián)的價(jià)值觀可濃縮為一句話“金錢(qián)不是萬(wàn)能的,沒(méi)有金錢(qián)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的”。這句話似乎已經(jīng)成為許多人奉引的信條。它說(shuō)明了,人沒(méi)有錢(qián)不能生存,但并不是為了錢(qián)而生存的。金錢(qián)是有兩面性的。首先,從物質(zhì)交換的角度看,金錢(qián)的的確確是萬(wàn)能的,它能買(mǎi)到你需要的一切物質(zhì)方面的東西,但是統(tǒng)觀人類活動(dòng)的全部,可以發(fā)現(xiàn)金錢(qián)是很大的局限性。有了錢(qián),固然可以獲得物質(zhì)上的滿足,但未必能獲得精神上的富裕, 例如知識(shí)、能力、親情等等,都難以用金錢(qián)買(mǎi)到。 改革開(kāi)放以來(lái),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,給人們帶來(lái)了物質(zhì)生活的富裕,但也給人們帶來(lái)了價(jià)值觀念的改變。從前,有不少人談錢(qián)色變。可如今,卻在金錢(qián)的魔刀下面動(dòng)搖了,不但理直氣壯地談錢(qián),并且千方百計(jì)地掙錢(qián),人們都盡情享受著金錢(qián)帶來(lái)的快樂(lè)。誠(chéng)然,靠勤勞致富的人們賺了錢(qián)以后,“退而甘食其土之有”也是無(wú)可非議,但令人擔(dān)憂的是,作為社會(huì)成員一部分的青少年,也從人們的價(jià)值觀念和大眾傳播媒介中受到不良影響,慢慢滋生了金錢(qián)崇拜的心理。因此,金錢(qián)與消費(fèi)在他們純潔的心靈上產(chǎn)生了猛烈的撞擊。

  二、近朱者赤,過(guò)墨者黑

  古人云:“近朱者赤,近墨者黑”。孩子對(duì)金錢(qián)的認(rèn)識(shí)也往往受大人的影響。在波濤洶涌的經(jīng)商大潮中,那些腰纏萬(wàn)貫的大款們?cè)谶青少年的心目中占據(jù)地位越來(lái)越突出,“有錢(qián)就可以得到一切”,“有錢(qián)就不會(huì)被人看不起”的金錢(qián)價(jià)值觀正在日趨形成,它們侵蝕著還需少年純潔的心靈。金錢(qián)至上的觀念在朦朧中被他們所接受,使他們的社會(huì)主義的責(zé)任心、義務(wù)感和社會(huì)道德觀念日趨淡化。

  三、羨慕與攀比

  羨慕,是一種往上看的感覺(jué)。當(dāng)一個(gè)人擁有了你一直想擁有卻沒(méi)能擁有的東西時(shí),你理所當(dāng)然的會(huì)羨慕。別人有了私家車(chē),你會(huì)羨慕;別人有了自己的房你會(huì)羨慕;別人的車(chē)子比你的檔次高,你也會(huì)羨慕;別人的駐扎比你的豪華,你還會(huì)羨慕。這是一種抬頭仰視的感覺(jué)。這種仰視會(huì)給我們的自尊心,自信心帶來(lái)打擊。

  攀比是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。可以這樣說(shuō),攀比心理人人都有,只不過(guò)每一個(gè)人攀比的對(duì)象各有不同、攀比的內(nèi)容五花八門(mén)罷了。但不管怎樣的攀比,其結(jié)果卻很有限:一是把攀比變成一種發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)因,進(jìn)而趕上和超過(guò)攀比對(duì)象;二是把攀比變成不滿和牢騷,自慚形穢,怨天尤人;三是把攀比變成不切實(shí)際的想象,空中建樓閣,想入非非;四是把攀比變成詆毀別人的理由,無(wú)中生有,以求心理平衡; 五是把攀比變成自我解脫的理由,比上不足,比下有余,比人不如人,不如不比人;六是把攀比變成對(duì)親人的一種傷害,別人能怎樣,你卻不如何;七是把攀比變成勸進(jìn)的一種方法,人家有作為,你也能成才; 八是把攀比變成一把雙刃劍,欺己損人,把自己的不如意歸咎于環(huán)境或者是別人的無(wú)能; 九是把攀比變成依附于人的偏見(jiàn),搖尾乞憐; 十是把攀比變成誘發(fā)性的因素,為達(dá)目的,不擇手段……等等。

  四、反思后的疏導(dǎo)

  面對(duì)中學(xué)生形形色色的消費(fèi)心理,如果不認(rèn)真疏導(dǎo),必將成為中學(xué)生思想教育方面的頑癥。因此,學(xué)校的老師,學(xué)生家長(zhǎng)包括中學(xué)生自己都應(yīng)該深刻地反思,充分認(rèn)識(shí)到,這種在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下滋生出來(lái)的金錢(qián)主義思想是不容忽視的,理應(yīng)為學(xué)樣工作要解決的重要課題之一,對(duì)廣大中學(xué)生進(jìn)行金錢(qián)價(jià)值觀的教育應(yīng)提到日程上來(lái),并且家長(zhǎng)也應(yīng)該注意對(duì)孩子進(jìn)行教育,嚴(yán)格要求孩子,讓他養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子艱苦奮斗的精神。

  1、 完全決策權(quán):指中學(xué)生能完全支配所占有的金錢(qián),如買(mǎi)書(shū)、光碟、衣服、體育用品、衛(wèi)生用品、零食、小型電子產(chǎn)品等金額較小又與家庭其他成員關(guān)系不大的商品時(shí)所擁有的決策權(quán)。也只有在這種情況下中學(xué)生才是完全的商品消費(fèi)者,一般所指對(duì)中學(xué)生的消費(fèi)分析也即指對(duì)擁有完全決策權(quán)的中學(xué)生的消費(fèi)分析。

  2、 參與決策權(quán)利:關(guān)于這一部分的消費(fèi)可能與家庭其他成員關(guān)系不大,但所涉及金額較高,使個(gè)體的消費(fèi)決策權(quán)降低,家庭的權(quán)力開(kāi)始增加。比如購(gòu)買(mǎi)電腦及其他貴重電子產(chǎn)品、個(gè)人旅游、出國(guó)留學(xué)等情況。此時(shí)中學(xué)生個(gè)體的決策權(quán)力下降,最終決定將受家庭影響,但我們看到整個(gè)家庭的消費(fèi)決策仍然以中學(xué)生為中心。因而縱使我們不能把此時(shí)的.中學(xué)生作為完整的消費(fèi)客體研究,但還是該引起我們的特別注意。

  3、 決策參考權(quán):很多時(shí)候,當(dāng)家庭一些消費(fèi)決策與中學(xué)生個(gè)體關(guān)系雖然不大,但所涉及金額較大時(shí),家長(zhǎng)仍會(huì)征求子女意見(jiàn),在減少?zèng)Q策風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí),也在尋求家庭成員的廣泛支持,如買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)、購(gòu)買(mǎi)高檔家電,在中學(xué)生所能參與的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,決策參考權(quán)最不具有決定權(quán),除農(nóng)村市場(chǎng)以外,這一層面中學(xué)生參與的消費(fèi)活動(dòng)一般不會(huì)引起商家的注意。

  一、當(dāng)代學(xué)生消費(fèi)新概念:

  1.理性消費(fèi)是主流

  2.追求時(shí)尚和名牌是不老的話題

  二、當(dāng)代學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問(wèn)題

  1.儲(chǔ)蓄觀念淡薄,財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)

  2.消費(fèi)差距拉大,出現(xiàn)兩極分化

  3.消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素,女生更為突出

  4.過(guò)分追求時(shí)尚和名牌,存在攀比心理

  為了進(jìn)一步了解調(diào)查,我們小組制定出調(diào)查問(wèn)卷專門(mén)針對(duì)我校的高一學(xué)生對(duì)于消費(fèi)觀的看法進(jìn)行調(diào)查,針對(duì)中學(xué)生的日常生活的消費(fèi),支配金錢(qián)的方法,生活的基本費(fèi)用進(jìn)行調(diào)查。

  在這過(guò)程中,我們所使用的研究方法有分組討論法、問(wèn)卷調(diào)查法、查閱、查尋資料法、總結(jié)分析法。并且,我們小組在研究時(shí)有明確的分工,以方便調(diào)查。

  我們按照研究性學(xué)習(xí)的一般過(guò)程:

 。1)確定課題——設(shè)計(jì)研究方案——作開(kāi)題報(bào)告——探索研究——報(bào)告研究成果。

 。2)進(jìn)行分工

 。3)確定研究方法

 。4)進(jìn)行問(wèn)卷制作及問(wèn)卷的發(fā)放和回收

 。5)對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并針對(duì)某些問(wèn)題分析

 。6)進(jìn)入活動(dòng)后期的整理分析及總結(jié)

  結(jié)題感受

  通過(guò)這次研究活動(dòng),培養(yǎng)了我們運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)了我們?nèi)后w協(xié)作的精神,堅(jiān)定了我們行動(dòng)的信心;通過(guò)研究性學(xué)習(xí),也大大提高了我們的社交能力、口才能力,對(duì)于消費(fèi)方面的相關(guān)知識(shí)起到了極大的促進(jìn)作用。通過(guò)自己的親身體驗(yàn)和探索,使我們對(duì)原有知識(shí)有了更透徹的理解;通過(guò)研究性學(xué)習(xí),使我們懂得了對(duì)問(wèn)題研究的方法、步驟和實(shí)施手段。

  我們這次研究性學(xué)習(xí)的成功進(jìn)行,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的大力支持,以及和師生們的共同協(xié)作是分不開(kāi)的。所以說(shuō),這次研究性學(xué)習(xí)的成果是我們所有人共同努力的結(jié)果。更體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!

  對(duì)同學(xué)們的建議

  中學(xué)生應(yīng)正確消費(fèi)觀念,它的確立需要個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力,消費(fèi)心態(tài)可以潛移默化地影響一個(gè)人的價(jià)值取向和道德。

  中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 篇4

  隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)在不斷完善,消費(fèi)市場(chǎng)發(fā)生了翻天覆地的變化,我國(guó)目前中學(xué)生人數(shù)高達(dá)7300萬(wàn),中學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)成為商家的必爭(zhēng)之地。中學(xué)生的消費(fèi)狀況也越來(lái)越受社會(huì)關(guān)注,但在中學(xué)生消費(fèi)中存在著許多問(wèn)題,已引起中學(xué)生朋友和家長(zhǎng)們的重視。為了更深入了解中學(xué)生的消費(fèi)狀況,分析中學(xué)生的消費(fèi)傾向,讓人們較為全面的了解學(xué)生的消費(fèi)狀況,引導(dǎo)中學(xué)生走上一條正確的消費(fèi)道路!我組作了這次主題為“中學(xué)生的消費(fèi)情況“的調(diào)查,調(diào)查表格如下。

  父母收入

  家里幾個(gè)孩子

  幾個(gè)在上學(xué)

  每周零花錢(qián)多少

  占家庭收入多少

  錢(qián)花在了哪里

  第一位

  1000左右

  2

  2

  30

  3%

  吃飯,買(mǎi)零食

  第二位

  XX左右

  2

  1

  30

  3%

  吃飯

  第三位

  3000左右

  1

  1

  100

  3%

  吃飯,買(mǎi)零食,上網(wǎng)

  第四位

  XX以上

  2

  2

  50

  2.5%

  吃飯,買(mǎi)零食,玩

  第五位

  3000

  3

  3

  30

  1%

  吃飯,買(mǎi)零食

  第六位

  1000左右

  1

  1

  30

  3%

  吃飯

  第七位

  3000以上

  3

  2

  60

  2%

  吃飯,買(mǎi)零食,玩

  第八位

  3000左右

  4

  1

  30

  1%

  吃飯

  第九位

  1000左右

  1

  1

  50

  5%

  吃飯,買(mǎi)零食,上網(wǎng)

  第十位

  5000

  2

  2

  100

  2%

  吃飯,買(mǎi)零食,玩

  經(jīng)過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的父母月收入通常在XX左右。家里孩子的個(gè)數(shù)大部分都是2個(gè)有一少部分是1個(gè),還有個(gè)別的是3個(gè)或4個(gè),在上學(xué)方面,并不一定所有的.孩子都在上學(xué),同學(xué)每周的消費(fèi)一般都在30-50之間,多則在100元。同學(xué)們每周的零用錢(qián)一般占家庭收入的1%-3%之間,一部分占50%。這些錢(qián)都花在在哪里呢?現(xiàn)在的中學(xué)生主要花銷在吃,穿,玩,三個(gè)方面。在穿的方面占46%,怎么會(huì)這么高呢?由于學(xué)生之間追求名牌,互相攀比,以至于穿的方面占這么高的比例。例如:一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋就要200-300元,最多1000元;一件上衣上百塊;一條褲子百多塊。就是因?yàn)檫@樣就有了現(xiàn)在校園中的順口溜“一兩百太寒酸,四五百才夠數(shù),千八百才算酷“;其次是玩,它占30%,在我們中學(xué)身上主要表現(xiàn)在追潮流,趕時(shí)髦,有的同學(xué)到mp3,mp4的隨身聽(tīng),還有人已經(jīng)拿上了手機(jī)。然后是吃,它占15%,現(xiàn)代中學(xué)生都流行節(jié)日慶祝,同學(xué)生日舉行party。最后是其他方面占10%,而在這10%中,卻只有一部分消費(fèi)在學(xué)習(xí)上。這么高的消費(fèi)錢(qián)哪來(lái)的,來(lái)自于他們父母辛勤的工作。當(dāng)他們要錢(qián)時(shí),如果家長(zhǎng)不給還騙家長(zhǎng)。

  通過(guò)這次調(diào)查,我想對(duì)同學(xué)們提出一些建議。如下:

  1.少買(mǎi)一些零食,把剩下的錢(qián)攢下來(lái)。

  2.少去一些高消費(fèi)的場(chǎng)所,剩下的錢(qián)可以買(mǎi)一些參考書(shū)。

  3.要學(xué)會(huì)合理消費(fèi),綠色消費(fèi)。

  中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 篇5

  一、內(nèi)容提要

  隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們也從饑餓受凍的時(shí)代進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的時(shí)代。這二、三十年來(lái)人民生活水平不斷提高,中學(xué)生的消費(fèi)也隨之提高(特別是我們福清地處沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較發(fā)達(dá),中學(xué)生的消費(fèi)水平提高的較多),但也出現(xiàn)了許多問(wèn)題,如追求名牌、盲目攀比、鋪張浪費(fèi)、買(mǎi)奢侈品、花錢(qián)大手大腳等問(wèn)題層出不窮,為此本小組做了一次福清城鄉(xiāng)中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查,分析中學(xué)生現(xiàn)在消費(fèi)觀的弊端及原因并提出正確的消費(fèi)觀念。

  二、研究背景

  現(xiàn)在中學(xué)生生活在信息通訊,科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的新技術(shù)。他們的視野可能比長(zhǎng)輩們還要廣闊,加上我國(guó)人民生活水平的不斷提高,中學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)成為商家的必爭(zhēng)之地。有的中學(xué)生能正確利用好手上的錢(qián),但是有的人卻出現(xiàn)盲目消費(fèi)的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生消費(fèi)狀況,揭露這一現(xiàn)象,警示有這種行為的人,并建議正確的消費(fèi)途徑,所以我們組選擇這個(gè)課題。

  三、研究的目的和意義

  健康、合理、文明的生活消費(fèi),既關(guān)系到社會(huì)和集體的利益,又關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量和健康發(fā)展,關(guān)系到社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高,新的社會(huì)需求的改造,以及新的市場(chǎng)的開(kāi)拓,所以中學(xué)生要樹(shù)立正確的.消費(fèi)觀,更要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前中學(xué)生在消費(fèi)中所存在的問(wèn)題。這次調(diào)查研究不僅可以培養(yǎng)學(xué)生課外實(shí)踐能力,而且可以增廣學(xué)生見(jiàn)聞,可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  四、研究的過(guò)程

  1、與指導(dǎo)老師共同探討,確定研究課題。

  2、小組成員分工,并選出一名組長(zhǎng)。

  3、在確定問(wèn)卷調(diào)查表的問(wèn)題。有自家月收入、主要的消費(fèi)、每月的零花錢(qián)多少、一天大概消費(fèi)多少、平均每月花在衣著上是多少、買(mǎi)東西時(shí)是不是傾向與名牌、買(mǎi)東西較注重什么、擁有那些物品、每月的手機(jī)費(fèi)用、裝飾品的購(gòu)買(mǎi)、化妝品的購(gòu)買(mǎi)、是否有計(jì)劃的消費(fèi)等問(wèn)題。

  4、調(diào)查完之后,將調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

  5、組長(zhǎng)根據(jù)調(diào)查情況寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告總結(jié)。

  五、分析結(jié)論

  經(jīng)調(diào)查所得,90%的學(xué)生家庭收入都是一般,僅有10%的人家庭收入較高。60%的學(xué)生月消費(fèi)在100—200元之間,30%的學(xué)生月消費(fèi)在200—400元之間,10%的學(xué)生月消費(fèi)在500—700元之間。大部分學(xué)生一天的消費(fèi)都是10元以下,中學(xué)生主要的消費(fèi)是服飾、零食、話費(fèi)等消費(fèi)。30%的學(xué)生經(jīng)常買(mǎi)名牌鞋和化妝品。80%的同學(xué)認(rèn)為買(mǎi)衣服時(shí)應(yīng)注重服務(wù)態(tài)度和款式。高中生多數(shù)都擁有手機(jī);初中生多數(shù)擁有山地車(chē),cd機(jī)等物品。大部分的學(xué)生都能做到有計(jì)劃的消費(fèi),還有相當(dāng)一部分的學(xué)生則存在亂消費(fèi)的現(xiàn)象。引起學(xué)生亂消費(fèi)的原因主要有如下幾個(gè)方面:

  (1)青少年自尊心強(qiáng)。主要表現(xiàn)在:注重外表,很在意別人對(duì)自己的看法。現(xiàn)在許多中學(xué)生穿的都是名牌的衣服,褲子,鞋子甚至襪子都要名牌,平時(shí)用的,吃的,喝的都要買(mǎi)好的,原因就是名牌的更漂亮,可以在同學(xué)面前炫耀,想別人都尊重自己,這樣很容易再同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣,這樣,亂消費(fèi)的現(xiàn)象更加嚴(yán)重。

  現(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達(dá),中學(xué)生們對(duì)新產(chǎn)品,新技術(shù)十分敏感,加上青少年的好奇心強(qiáng),很容易把錢(qián)花在這上面。如手機(jī)和電腦,現(xiàn)在在中學(xué)生當(dāng)中,有的人在沒(méi)有必要的情況下購(gòu)買(mǎi)了手機(jī)和電腦等,其實(shí)這樣做是很不理智的,是很浪費(fèi)的,但是這種情況卻又履禁不改。

  (2)父母對(duì)兒女的溺愛(ài),F(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,父母對(duì)他們十分疼愛(ài),很容易使他們養(yǎng)成"要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨"諸如這些以自我為中心的性格。錢(qián)用光了,又向父母要,父母不給,便發(fā)脾氣……如此下去,輕則更加助長(zhǎng)了他們亂消費(fèi)的風(fēng)氣,重則使他們變得自以為是,一意孤行,不考慮別人處境的性格。

  (3)還有很多其他的原因,這里不一一列舉。而總的來(lái)說(shuō),中學(xué)生亂消費(fèi)都是受外界影響為主。

  六、建議

  既然外界的環(huán)境不易改變,那么要培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣,只有從小開(kāi)始培養(yǎng),從自身做起:有零用錢(qián)是正常的,但數(shù)額一定要合理;要合理地使用零用錢(qián),不大手大腳,應(yīng)用則用,不要用在一些既昂貴,又不實(shí)用的東西上。如購(gòu)買(mǎi)衣服鞋襪時(shí),不必追求名牌,應(yīng)學(xué)會(huì)購(gòu)買(mǎi)物美價(jià)廉的;當(dāng)自己買(mǎi)的東西不如別人好的時(shí)候,不必理回別人是怎樣看你的,只要自己堅(jiān)信這樣做是對(duì)的;自己更加要多從父母的角度出發(fā),懂得錢(qián)是得來(lái)不易的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)儉,用得合理,這樣才會(huì)是父母感到放心。

  七、感受和體驗(yàn)

  進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)與陌生人溝通,怎樣對(duì)不認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn),培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力。讓我們也溶入社會(huì),為社會(huì)盡一點(diǎn)力。雖然我們出的力并不是很大,但是也可以給社會(huì)帶來(lái)一定的貢獻(xiàn)。這樣的活動(dòng)讓我們覺(jué)得非常有意義。也會(huì)讓我們改掉不好的消費(fèi)習(xí)慣。

  中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 篇6

  當(dāng)代中學(xué)生生活在信息通訊、科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的新時(shí)代,他們的視野可能比長(zhǎng)輩們還要廣闊,加上我國(guó)人民生活水平的不斷提高,中學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)成為商家的必爭(zhēng)之地。中學(xué)生作為無(wú)經(jīng)濟(jì)收入的特殊消費(fèi)群體,有的能正確利用好手上的錢(qián),有的卻出現(xiàn)亂消費(fèi)的現(xiàn)象。為了更深入的了解中學(xué)生的消費(fèi)狀況,揭露亂消費(fèi)現(xiàn)象,并建議正確的消費(fèi)途徑,我們組做了這一調(diào)查。

  一、中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查結(jié)果與分析報(bào)告如下:

  1、范佳雯、陳夏晴、周云運(yùn)的調(diào)查結(jié)果與分析報(bào)告

  現(xiàn)在人們的消費(fèi)渠道越來(lái)越多了,消費(fèi)投入的資金與日俱增,為此我們?cè)谥袑W(xué)生這個(gè)年齡階段調(diào)查了50名初二學(xué)生的消費(fèi)狀況,做出了以下的總結(jié):

  1.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,很多農(nóng)村家戶就搬到了城鎮(zhèn)居住,據(jù)調(diào)查,居住在城鎮(zhèn)的與居住在農(nóng)村的家戶都占有一半的優(yōu)勢(shì),說(shuō)明現(xiàn)在的人們經(jīng)濟(jì)條件好了,生活水平也逐漸地在上升。

  2.現(xiàn)在的人們生活條件好了,達(dá)到富有水平的家庭占有10%,達(dá)到小康水平的占86%,說(shuō)明現(xiàn)在的人們的確過(guò)著幸福的生活,至少吃穿不愁。但是也有少數(shù)家庭是屬于貧窮的,我們應(yīng)該去資助他們。

  3.現(xiàn)在上學(xué)的孩子,父母都會(huì)給零用錢(qián),至于這些錢(qián)怎么花,這就由不得父母了,據(jù)調(diào)查,選擇買(mǎi)零食的同學(xué)站了一半以上的優(yōu)勢(shì),這也能看出中學(xué)生一般都以食為主,也有42%的同學(xué)選擇了儲(chǔ)存,以便下次要用的時(shí)候拿出來(lái),中學(xué)生除了學(xué)習(xí),當(dāng)然也要注重于外表,所以賣(mài)書(shū)籍的與買(mǎi)衣服的站了平等的優(yōu)勢(shì),選擇朋友聚會(huì)的和其他的也不少,但有少數(shù)同學(xué)選擇了進(jìn)網(wǎng)吧,網(wǎng)吧不是中學(xué)生該去的地方,能少去就盡量少去。

  4.現(xiàn)在的中學(xué)生覺(jué)得自己一般般,算不上簡(jiǎn)樸的,也算不上不簡(jiǎn)樸的,占了一半以上的優(yōu)勢(shì),覺(jué)得自己不簡(jiǎn)樸的占了小部分,但也有少數(shù)同學(xué)是覺(jué)得自己簡(jiǎn)樸的。

  5.現(xiàn)在,我們來(lái)學(xué)校上課,每個(gè)星期父母都會(huì)給我們零用錢(qián),有的同學(xué)有很多零花錢(qián),有些同學(xué)卻很少,這都與家庭的收入有關(guān),零用錢(qián)在10元以下的,10—20元的和50元以上的同學(xué),占有平等的優(yōu)勢(shì),從中可可以看出父母給的零用錢(qián)相差很大,在20—30元與30—50元的占了小部分。

  6.大部分中學(xué)生,在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)都會(huì)考慮商品的'用途和價(jià)格,較少的人會(huì)考慮商品的款式和包裝,考慮是否符合時(shí)尚潮流的也較多,這表明中學(xué)生購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)都追求實(shí)用、實(shí)惠,購(gòu)買(mǎi)的商品能物美價(jià)廉,但有的中學(xué)生喜歡趕時(shí)尚、趕潮流,作為一名中學(xué)生當(dāng)前最重要的事情就是學(xué)習(xí),而不是走在潮流前線,要做到不攀比、不奢侈。

  7.現(xiàn)在生活條件好了,學(xué)生的零用錢(qián)也多了,尤其是中學(xué)生可以自己隨便支配,有較多的中學(xué)生把零用錢(qián)使用在干嘛學(xué)習(xí)用品上,學(xué)習(xí)用品是每個(gè)學(xué)生都需要的,在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中,有哪個(gè)學(xué)生離得開(kāi)學(xué)習(xí)用品?有較多的中學(xué)生都把錢(qián)使用在上網(wǎng)或玩游戲上,這些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情對(duì)中學(xué)生有百害而無(wú)一利,卻能讓中學(xué)生不惜用青春和金錢(qián)去做這些毫無(wú)意義的事情,可見(jiàn)中學(xué)生妥善使用零用錢(qián)的重要性。

  8.每人都自己的零花錢(qián),也需要儲(chǔ)存自己得到的零花錢(qián)。在這些問(wèn)題上,學(xué)生有50%以上都懂得儲(chǔ)存。

  9.我們都想要自己的成績(jī)上升,在某些人里,努力學(xué)習(xí),天天向上很重要,將來(lái)也想報(bào)效祖國(guó),所以在大多數(shù)人的眼里,都會(huì)有一個(gè)想法,那就是艱苦奮斗,發(fā)揚(yáng)精神。

  10.學(xué)生們都有對(duì)消費(fèi)不同的看法,但至少有一點(diǎn)是一致的,大力提倡,也有一半不到的人會(huì)這樣想

  11.如果學(xué)生看到自己喜歡的東西就會(huì)想買(mǎi),但也有人因?yàn)槟硞(gè)條件的欠缺下,忍心不買(mǎi)。

  總的來(lái)說(shuō),在了解到的幾位學(xué)生的消費(fèi)都一般,他們?cè)谶@些觀點(diǎn)上有極少的問(wèn)題,也有極少的優(yōu)點(diǎn),同時(shí),他們的看法也是與眾不同。

  2、王珺琰、顧志華、李鵬翔、劉偉偉 徐成杰、李濱調(diào)查分析報(bào)告

  從這次的調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)來(lái)自城鎮(zhèn)與農(nóng)村的比例相等但生活水平大都相同,而富有和貧窮的要少一些,著可能是因?yàn)橹袊?guó)人的收入比例不穩(wěn)定,所以就提高到了小康。現(xiàn)在零用錢(qián)的用途大都用在買(mǎi)零食上,或進(jìn)網(wǎng)吧,買(mǎi)衣服也會(huì)有人這么做,但買(mǎi)書(shū)籍的人卻不怎么多,我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今的中學(xué)生,缺乏這種好的意識(shí),這種學(xué)生應(yīng)該好好教育。而且大多數(shù)的人都是不這么簡(jiǎn)樸的或還行的,簡(jiǎn)樸的人也很少。在調(diào)查錢(qián)數(shù)時(shí),看到有10元以下的、10-20元和50元以上的人占里較多,著可能是因?yàn)榧揖车仍,也可能是?dǎo)致他們不簡(jiǎn)樸,而亂花錢(qián)的原因吧!希望現(xiàn)在的人能意識(shí)到節(jié)約花費(fèi)是很重要的!并且通過(guò)這一次的調(diào)查,我都確實(shí)到了現(xiàn)在的人都很缺乏這種節(jié)約用錢(qián),合理用錢(qián)的意識(shí),而且有些家庭中有的人都控制不了花費(fèi),而亂花錢(qián),沒(méi)有限制的花直到花完了為止,這樣的行為為大多數(shù)家庭所擁有。我希望這些人能回去讓家長(zhǎng)好好的教育,叫他們?cè)鯓庸?jié)約花費(fèi),讓他們集注這次鮮明的教訓(xùn),讓他們下次再也不敢這樣了。

  據(jù)問(wèn)卷調(diào)查表明:很多人的一周的零用錢(qián)在20元以下,但有些學(xué)生把這些前用在了買(mǎi)零食上,而零食會(huì)損壞我們中學(xué)生的健康,進(jìn)一步講也就是合理消費(fèi)和我們的健康有著密切的關(guān)系。令人欣慰的是我校中學(xué)生通常在購(gòu)買(mǎi)商品是時(shí)會(huì)注重商品的用途和價(jià)格,這令我校大部分中學(xué)生有著合理的消費(fèi)。更令人欣慰的是有些熱愛(ài)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)把自己的零用錢(qián)用來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。零花錢(qián)花在這些有用的商品上,使得中學(xué)生中的大部分學(xué)生不會(huì)肆意揮霍零花錢(qián)?墒怯行┩瑢W(xué)不考慮商品的價(jià)格亂花錢(qián),在這些同學(xué)中,他們主要把零用錢(qián)花于上網(wǎng)玩游戲和零食上,這也是造成中學(xué)生成績(jī)下滑和校園垃圾的主要原因。還有一些同學(xué),覺(jué)是覺(jué)得零食不重要,但他們一見(jiàn)到那些“美味”的零食時(shí),手里的錢(qián)還是毫無(wú)顧慮地花了出去,他們總是做的和心里想的不一樣,但總是缺乏意志力。所以要學(xué)會(huì)合理消費(fèi),必須磨礪自己的意志。

  由此可知,消費(fèi)十分重要,它不僅僅在于金錢(qián)方面上的問(wèn)題,合理消費(fèi)還可以減少校園垃圾,如果不把錢(qián)花在上網(wǎng)玩游戲等方面,還可以防止成績(jī)下滑。如果我們合理消費(fèi),我們的校園必將更美好。但控制中學(xué)生的合理消費(fèi)是一個(gè)很大的難題。為了讓中學(xué)生合理地去消費(fèi)學(xué)校應(yīng)該多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓學(xué)生養(yǎng)成合理消費(fèi)的自覺(jué)性?磥(lái)要讓學(xué)生合理消費(fèi)還要學(xué)校跟學(xué)生自己一起努力才行。

  二、 對(duì)于培養(yǎng)中學(xué)生合理消費(fèi)習(xí)慣的幾點(diǎn)建議:

  1、中學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)中學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育,引導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立正確的理財(cái)觀念,控制、監(jiān)督中學(xué)生的消費(fèi)。中學(xué)生的零用錢(qián)要從源頭把關(guān),家長(zhǎng)不要過(guò)度的溺愛(ài)孩子,那不是真正的讓孩子健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地防止這朵青春之花被這源源不斷的肥水(錢(qián)財(cái))沖垮,避免讓這朵花兒在這花樣的年華殘疾,而失去自理能力;不然他(她)們將來(lái)該怎么辦呢?家長(zhǎng)們要積極的去鍛煉孩子,讓孩子不要過(guò)分的依靠父母,讓孩子去嘗試實(shí)踐在休課時(shí)去打工的艱辛,幫家里干家務(wù)的勞累,從而培養(yǎng)其自理能力,真正地讓他(她)懂得付出血汗之后得到果實(shí)的甘甜。家長(zhǎng)也要引導(dǎo)中學(xué)生把這果實(shí)存起來(lái),用到最需要的地方。所以說(shuō),家長(zhǎng)有時(shí)“小氣”點(diǎn)也是愛(ài)!

  2、在當(dāng)今的社會(huì),隨著生活質(zhì)量的提高,經(jīng)濟(jì)、文化、科技、突飛猛進(jìn)的發(fā)展,人均GDP的逐年增長(zhǎng),人們的消費(fèi)觀念也在不斷變化。在生活上高消費(fèi)、高享受,過(guò)度奢侈的人不少,這都是不良的消費(fèi)的行為。中學(xué)生作為21世紀(jì)的新新人類,更不能忘本,要牢牢的記住“適度消費(fèi)”原則,反對(duì)鋪張浪費(fèi)。既不超前、趕時(shí)尚潮流,也不滯后,過(guò)于古板,防止盲目攀高,一步到位的思想。合理消費(fèi)應(yīng)首先考慮家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,進(jìn)行適度消費(fèi),不額外增加家庭負(fù)擔(dān)。中學(xué)生還應(yīng)積極去參加社會(huì)義務(wù)勞動(dòng),拿出好點(diǎn)子、使出好拳腳、付出辛苦、灑下汗水、去體會(huì)、去感受。從而逐漸增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,珍惜勞動(dòng)成果,形成勤儉意識(shí),自覺(jué)抵制不良消費(fèi)。在物質(zhì)生活基礎(chǔ)消費(fèi)的前提下,也要提高自己的能力和素質(zhì),必須重視精神消費(fèi)。我們必須在學(xué)習(xí)上多花一些時(shí)間,從中吸取精神營(yíng)養(yǎng),充實(shí)頭腦,提升自己。

  總之:我們中學(xué)生要有一個(gè)正確的、合理的、科學(xué)的消費(fèi)觀,而不是在于熱衷吃喝玩樂(lè)。要做一個(gè)對(duì)國(guó)家和人民有所貢獻(xiàn)的中國(guó)好公民,過(guò)一個(gè)無(wú)悔的人生,必須謹(jǐn)記“勞動(dòng)是幸福的左手,節(jié)約是幸福的右手”這句至理名言。讓我們用這雙手去創(chuàng)造自己的幸福生活吧!

  三、研究體會(huì)

  通過(guò)這次的研究性學(xué)習(xí),不僅讓我們了解了現(xiàn)代中學(xué)生的消費(fèi)狀況,并且提高了我們獨(dú)立研究問(wèn)題的能力。在這次研究的過(guò)程中,雖然我們遇到了許多困難,但我們沒(méi)有退縮,而是積極思考如何解決問(wèn)題。在困難面前我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和忍耐,發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,無(wú)論做什么,都會(huì)感受到我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。這次研究對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次特殊而有意義的經(jīng)歷,我們得到的不僅是自己的勞動(dòng)成果,還有一次寶貴的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這將會(huì)成為我們今后學(xué)習(xí)和工作的一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 篇7

  雖然中學(xué)生還屬于無(wú)收入階層,但在有些地方已成為消費(fèi)領(lǐng)域的強(qiáng)勢(shì)群體。那么我們的同學(xué)消費(fèi)觀念如何?消費(fèi)狀況到底怎樣?造成這種狀況的原因是什么?其中潛伏著哪些值得深思的問(wèn)題?就這些問(wèn)題,我們?cè)O(shè)計(jì)了一份簡(jiǎn)單明了的調(diào)查問(wèn)卷表,對(duì)本校同學(xué)做一次調(diào)查,共發(fā)放110份調(diào)查問(wèn)卷,收回100份,下面是相關(guān)的報(bào)告總結(jié):

  零用錢(qián)的來(lái)源

  從來(lái)自100份中學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷中,98%的中學(xué)生零用錢(qián)都來(lái)自父母,基本是父母或其他長(zhǎng)輩主動(dòng)給予,很多家長(zhǎng)可能有“再窮也不能窮孩子”的念頭,對(duì)子女的消費(fèi)要求都盡量滿足,即使是家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不富有的家庭。在調(diào)查中,約有28%的同學(xué)表明假期有參加打工賺錢(qián),但那遠(yuǎn)不能用來(lái)交學(xué)費(fèi)及平時(shí)的日;ㄤN,長(zhǎng)期的開(kāi)支主要是依賴父母,對(duì)于月零用錢(qián),50%的中學(xué)生零用錢(qián)的數(shù)額每月在職10-50元;有42%的中學(xué)生表明夠用;30%的中學(xué)生認(rèn)為“還可以”,只有28%的中學(xué)生認(rèn)為“不夠用”。由此可看出,大部份的家庭給孩子的零用錢(qián)的數(shù)目還是足夠,認(rèn)為不夠手的可能是花銷太大或家庭困難及家長(zhǎng)有意限制。

  關(guān)于假期打工,50%的中學(xué)生有這種想法,30%的中學(xué)生打工過(guò),其實(shí)只要去勞動(dòng),無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦子勞力,所獲得的報(bào)酬都是會(huì)欣喜且倍受鼓舞的。勞動(dòng)是光榮的,不勞動(dòng)是不光彩的。作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,一個(gè)將要面對(duì)社會(huì)種種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)的人,樹(shù)立只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富的觀念,對(duì)于自己的消費(fèi)行為不無(wú)裨益。

  零用錢(qián)的流向

  經(jīng)過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)前中學(xué)生主要消費(fèi)有兩大去向:一是買(mǎi)零食占42%,充分體現(xiàn)了少年嘴饞的天性;二是買(mǎi)學(xué)習(xí)用品占37%,說(shuō)明這些同學(xué)在享受口福的同時(shí),也沒(méi)有忘記給自己添置些課外學(xué)習(xí)資料和文具用品。此外,衣著消費(fèi)也占了總消費(fèi)的'一定比例,盡管調(diào)查中發(fā)現(xiàn)相當(dāng)部份中學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)衣服,鞋等日常生活用品時(shí)選擇普通標(biāo)準(zhǔn),但由于“更新?lián)Q代”頻繁,畢竟也是一項(xiàng)不小的開(kāi)支。玩方面的消費(fèi),在當(dāng)前的中學(xué)生消費(fèi)中不容忽視,占7%。雖然是農(nóng)村中學(xué)生,但有的同學(xué)追潮流,趕時(shí)髦,隨身佩帶手機(jī)、CD、MD等;有的同學(xué)迷戀網(wǎng)吧,把所有的零用錢(qián)都花在上網(wǎng);調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)人情交往也是學(xué)生中一筆不少的開(kāi)支,如交朋友,生日派對(duì),封建節(jié)日相互宴請(qǐng),甚至過(guò)早地涉入愛(ài)河。人情交往太多、太頻,既耗費(fèi)錢(qián)財(cái),也影響學(xué)習(xí)。作為中學(xué)生,應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上,不要過(guò)早和過(guò)多地涉及人情世故方面的問(wèn)題。

  世界上什么事最容易?相信許多人都會(huì)說(shuō)花錢(qián),而且花錢(qián)的過(guò)程中充滿著莫名的快感,真不知道當(dāng)前中學(xué)生到底想得到什么?是自由?是快樂(lè)?抑或其他?為滿足自己的欲望,無(wú)意識(shí)地花掉不該花的錢(qián);蛟S,這一代的中學(xué)生實(shí)在太前沿,遺失了本應(yīng)有的那份純真,消費(fèi)趨勢(shì)體現(xiàn)出成人化的特點(diǎn),在這里真想對(duì)同學(xué)們說(shuō),保留一點(diǎn)純真,保存一點(diǎn)少年與成年之間的距離美,多花一些精力在學(xué)習(xí)上思考,多花一點(diǎn)時(shí)間在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的提高上,不要浪費(fèi)錢(qián),更不要浪費(fèi)青春!

  用錢(qián)是門(mén)學(xué)問(wèn)

  用錢(qián)與花錢(qián)從深層次的角度理解,是兩個(gè)不同的概念!盎ㄥX(qián)”有隨意性強(qiáng),“用錢(qián)”指把錢(qián)用在必需上,充分體現(xiàn)錢(qián)的真正功能。從我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),零用錢(qián)的使用全部由自己支配,但使用的計(jì)劃性、節(jié)制性不強(qiáng)。有計(jì)劃的只有26、7%,其他都無(wú)計(jì)劃或無(wú)節(jié)制。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)部份家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生處理零用錢(qián)的態(tài)度不明朗,或許并不關(guān)注中學(xué)生的消費(fèi)觀念,消費(fèi)狀況;或許忙于工作、家務(wù)無(wú)暇顧及,聽(tīng)之任之;還有部份家長(zhǎng)把零用錢(qián)的多寡,作為激勵(lì)的籌碼,學(xué)習(xí)好,就多給一點(diǎn)零用錢(qián),學(xué)習(xí)差就少給點(diǎn),這樣,有些中學(xué)生為了多拿點(diǎn)零用錢(qián)就會(huì)采取一些不恰當(dāng)?shù)姆椒。?dāng)被問(wèn)及如果有人向你借錢(qián),你會(huì)借給他嗎?88%的中學(xué)生選擇看情況,說(shuō)明目前的中學(xué)生在這方面的處理上還是比較謹(jǐn)慎理智的。對(duì)于是否捐獻(xiàn)給希望工程,只有5%的中學(xué)生有經(jīng)常性的行為。分析其中原因,也許囿了囊中羞澀,也許對(duì)捐獻(xiàn)的社會(huì)意義還沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)。如果每個(gè)中學(xué)生每年捐獻(xiàn)10元,不知可以讓多少個(gè)西部貧困山區(qū)的失學(xué)兒童重返校園。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能把剩余的零用錢(qián)放進(jìn)銀行儲(chǔ)存,由此可見(jiàn),中學(xué)生的理財(cái)意識(shí)相當(dāng)薄弱。

  反思與建議

  中學(xué)生的消費(fèi)以受外界影響為主,既然外界的環(huán)境不易改變,那就只好改變自己,培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。有零用錢(qián)是正常的,但數(shù)額一定要合理,要合理地使用零用錢(qián),不大手大腳,應(yīng)用則用,不要用在一些既昂貴又不實(shí)用的東西上,如購(gòu)買(mǎi)衣服鞋襪時(shí),不必追求名牌、時(shí)尚,應(yīng)學(xué)會(huì)購(gòu)買(mǎi)物美價(jià)廉的東西,當(dāng)自己買(mǎi)的東西不別人好的時(shí)候,不必理會(huì)別人是怎樣看你的,只要自己堅(jiān)信這樣做是對(duì)的;消費(fèi)時(shí)更多的從父母的角度出發(fā),懂得錢(qián)是得來(lái)不易的,學(xué)會(huì)節(jié)儉,用得合理,這樣才會(huì)讓父母感到放心。

  對(duì)于個(gè)別中學(xué)生的高消費(fèi)現(xiàn)象,主要原因有:青少年自尊心強(qiáng)。注重外表,很注意別人對(duì)自己的看法評(píng)價(jià),很在意周?chē)说难酃猓缯J(rèn)為穿的顯眼點(diǎn),漂亮點(diǎn),可以在同學(xué)面前炫耀,想別人都尊重自己,F(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達(dá),中學(xué)生們對(duì)新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感,加上青少年的發(fā)奇心,就把錢(qián)花在這上面,以為邊走邊打著手機(jī),十分瀟酒,風(fēng)光。其實(shí)現(xiàn)在中學(xué)生大多設(shè)有必要購(gòu)買(mǎi)手機(jī),這樣做很不理智,不僅浪費(fèi),還加重家庭負(fù)擔(dān),又容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣,使亂消費(fèi)的現(xiàn)象愈演愈烈。家長(zhǎng)對(duì)子女的溺愛(ài)。現(xiàn)在的中學(xué)生中有不少是獨(dú)生子女,父母對(duì)他們十分疼愛(ài),只要開(kāi)口,絕不會(huì)空手,有求必應(yīng),長(zhǎng)此以往,輕則助長(zhǎng)了他們的亂消費(fèi)的風(fēng)氣,重則使他們變得自以為是,一意孤行,形成不考慮他人處境,以自我為中心的性格。

  結(jié)束語(yǔ)

  進(jìn)入21世紀(jì),社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈,有知識(shí)有能力的人才會(huì)占得住腳。消費(fèi)也是一種能力,消費(fèi)又是為了更多的知識(shí)和形成更高的能力,只有這樣,未來(lái)才會(huì)掌握在我們手里。作為中學(xué)生,還沒(méi)有在社會(huì)上工作的能力,但到了將來(lái),也許你就會(huì)感覺(jué)到錢(qián)的來(lái)之不易,可能會(huì)很后悔自己中學(xué)時(shí)所做的事,所以,我們不要讓生命留下任何遺憾,從現(xiàn)在起就要學(xué)會(huì)好好利用自己手上的錢(qián),正確的去消費(fèi)。作為中學(xué)生應(yīng)該把有限的零用錢(qián)統(tǒng)籌安排,合理使用,主要用在學(xué)業(yè)上,作為自己的學(xué)業(yè)后勤保障,同時(shí)也提醒同學(xué)們要學(xué)會(huì)善于理財(cái)。

  中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告 篇8

  一、調(diào)查的背景

  我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái),人民生活水平普遍提高,大多數(shù)家長(zhǎng)已將視線由溫飽問(wèn)題轉(zhuǎn)向了教育問(wèn)題,對(duì)孩子的教育十分重視。因此中學(xué)生的消費(fèi)水平越來(lái)越高,導(dǎo)致學(xué)生相互攀比以及青少年犯罪等問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重。中學(xué)生不同于其他消費(fèi)階層,他們無(wú)經(jīng)濟(jì)收入,日常花銷卻又不低于一般人。因此,我于20xx--20xx年寒假對(duì)周邊43名中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,收回有效問(wèn)卷42份。

  二、數(shù)據(jù)分析(在附錄中已附上調(diào)查問(wèn)卷及調(diào)查結(jié)果)

  1、每月的零花錢(qián)

  學(xué)生每個(gè)月的零花錢(qián)在50以下的占42.9%,在50元-100元的占38.1%,也有少部分學(xué)生的零花錢(qián)很多。家庭生活水平、消費(fèi)水平都比較高,家長(zhǎng)給子女的零花錢(qián)也比較多。

  2、每月零花錢(qián)的來(lái)源

  學(xué)生的零花錢(qián)主要來(lái)源是父母,占81.0%。中學(xué)生學(xué)業(yè)重,課程緊,基本上沒(méi)什么時(shí)間參加勤工儉學(xué)。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高,家庭的主要經(jīng)濟(jì)支柱是父母,()因此零花錢(qián)的主要來(lái)源是父母。

  3、零用錢(qián)主要用途是

  選擇儲(chǔ)存起來(lái)的`的占54.8%,買(mǎi)書(shū)的占50.0%,買(mǎi)零食的41.6%,還有少部分同學(xué)選擇買(mǎi)衣服。大多數(shù)學(xué)生都是走讀,一些生活用品之類的東西不用自己打理,因此平時(shí)的零花錢(qián)都是自己處理。平時(shí)學(xué)業(yè)忙,沒(méi)時(shí)間逛街,于是很多選擇儲(chǔ)存起來(lái)。學(xué)生要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,要每天看一篇文章的意識(shí)很強(qiáng),因此選擇買(mǎi)書(shū)。中學(xué)生正長(zhǎng)身體,容易餓,加上嘴饞,因此總在課余時(shí)間去買(mǎi)零食。

  4、購(gòu)買(mǎi)一種商品首先考慮的因素

  考慮價(jià)格的占52.4%,考慮商品的用途的占26.2%,考慮是否符合時(shí)尚潮流的是23.8%。買(mǎi)商品時(shí),首先考慮它的價(jià)格,只要喜歡、買(mǎi)得起,不管實(shí)不實(shí)用,都會(huì)買(mǎi)下。有些學(xué)生考慮的是它的用途,注重物盡其用,認(rèn)為沒(méi)必要買(mǎi)沒(méi)用的東西回來(lái)擺,浪費(fèi)金錢(qián)。中學(xué)階段的這個(gè)年齡正是對(duì)時(shí)尚有敏銳觀察力的時(shí)候,對(duì)時(shí)尚感興趣,追求時(shí)尚正逐漸影響學(xué)生的消費(fèi)理念。

  5、對(duì)中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法

  認(rèn)為可以考慮的占66.7%,認(rèn)為不應(yīng)該的占19.0%。隨著生活水平的提高,人民不再滿足于吃得飽,穿得暖,而是追求更舒適的生活,因此經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該,他們認(rèn)為沒(méi)必要把錢(qián)浪費(fèi)在吃零食,穿名牌上,只要吃飽飯,穿著舒適就行了,沒(méi)必要追求名牌。

  6、消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來(lái)源

  學(xué)生的消費(fèi)理念和消費(fèi)風(fēng)格來(lái)源很廣,既有父母占23.8%,也又兄弟姐妹占23.8%,更多是自己占38.1%。在家里,平時(shí)跟父母,兄弟姐妹出去消費(fèi),或多或少收到他們的影響,久而久之也形成了自己的消費(fèi)理念,不再收他們想想,而是相信自己的眼光。

  7、你對(duì)勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的看法是

  學(xué)生認(rèn)為中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡的占81.0%,雖然生活水平提高了,但學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)還是很強(qiáng)。

  8、如果當(dāng)月零花錢(qián)不夠,如何解決?

  當(dāng)零花錢(qián)不夠時(shí),很多學(xué)生選擇向父母要,占52.4%,也又少部分選擇自己賺,占26.2%。初中生還是消費(fèi)者,沒(méi)有賺錢(qián)能力,所以零花錢(qián)不夠時(shí),首先想到的還是向父母要。

  9、如果每月零花錢(qián)多了100元,會(huì)如何處置?

  很多學(xué)生選擇儲(chǔ)存起來(lái)占41.6%。這個(gè)月零花錢(qián)多了,或許下個(gè)月就不夠,為了以防萬(wàn)一,很多學(xué)生就選擇存儲(chǔ)一起來(lái)。

  三、調(diào)查結(jié)果總結(jié)

  現(xiàn)在的學(xué)生課余生活豐富了許多,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)使得消費(fèi)領(lǐng)域無(wú)孔不入。無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生也成了許多商家的目標(biāo)群體,F(xiàn)在學(xué)生經(jīng)濟(jì)正在迅速發(fā)展:雜貨店、文具店、書(shū)店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦游戲光盤(pán)店等等一應(yīng)俱全,五花八門(mén)。市區(qū)一些商業(yè)街上也開(kāi)出青少年用品專賣(mài)店,無(wú)疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費(fèi)群體,不少知名運(yùn)動(dòng)品牌也把這一群體作為重點(diǎn)消費(fèi)對(duì)象。但是中學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,克服各種不良心理的誘惑,矯正不良的消費(fèi)形態(tài)。應(yīng)學(xué)會(huì)購(gòu)買(mǎi)物美價(jià)廉的商品,更多地考慮父母賺錢(qián)的不易,建立合理的消費(fèi)開(kāi)支預(yù)算,尋找合理的消費(fèi)模式。

  一個(gè)人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期,從一個(gè)學(xué)生對(duì)待零用錢(qián)的態(tài)度,就能折射出將來(lái)當(dāng)家理財(cái)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴:一個(gè)從小克勤克儉的孩子,長(zhǎng)大后花錢(qián)自不會(huì)大手大腳:小時(shí)候“要風(fēng)得風(fēng),要雨有雨”,讓他感到錢(qián)來(lái)得很容易,長(zhǎng)大后一不留神,就會(huì)犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。通過(guò)這一次的研究性學(xué)習(xí),我們深刻地理解了學(xué)生理財(cái)教育的必要性和重要性,自己也得到了這方面的許多知識(shí)。觀念不是一成不變的,它會(huì)在人們的行為中慢慢改變,而行為又會(huì)反過(guò)來(lái)影響人們的觀念。消費(fèi)正是這樣的,它既受內(nèi)在因素的影響,也受外來(lái)事物的影響,我們應(yīng)該用一種發(fā)展的眼光來(lái)看待。孩子的勤儉節(jié)約和儲(chǔ)蓄行為是個(gè)良好現(xiàn)象,家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)此加以鼓勵(lì)和正確引導(dǎo),使孩子從小養(yǎng)成善理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。

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