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大學(xué)生崗位調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2024-04-25 07:10:48 調(diào)查報(bào)告 我要投稿
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大學(xué)生崗位調(diào)查報(bào)告范文熱門

  我們眼下的社會,報(bào)告十分的重要,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。相信許多人會覺得報(bào)告很難寫吧,下面是小編整理的大學(xué)生崗位調(diào)查報(bào)告范文熱門,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學(xué)生崗位調(diào)查報(bào)告范文熱門

大學(xué)生崗位調(diào)查報(bào)告范文熱門1

  一、前言

  1、【調(diào)查背景】:我國大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象,且有可能越來越難的趨勢。一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。

  2、【調(diào)查目的與意義】:主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望,自身素質(zhì)的評價(jià),學(xué)校就業(yè)指導(dǎo),對就業(yè)形勢的看法,旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響;通過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,更好的調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識自我,學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo),使學(xué)生能謀取理想職業(yè),為同學(xué)們在今后的求職就業(yè)過程中提供參考。

  3、【調(diào)查方式】:問卷調(diào)查

  4、【調(diào)查地點(diǎn)】:滄州市

  5、【調(diào)查對象】:滄州市各大高校學(xué)生

  6、【調(diào)查過程】:首先設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,然后到各高校進(jìn)行調(diào)查問卷,調(diào)查完畢后,做數(shù)據(jù)分析,歸納與整理。

  二、正文

  1、大學(xué)生就業(yè)問題現(xiàn)狀:

  大學(xué)生就業(yè)難,遍地都是大學(xué)生。每到找工作的時(shí)候,大家都會爭先恐后得去招聘會擠,到頭來可能有些人花了錢進(jìn)入會場,卻連和招聘官交談的機(jī)會都沒有,很多人投了簡歷都如石沉大海,無聲無息去也。“找到一份合適的工作實(shí)在太難了!焙芏鄳(yīng)屆畢業(yè)生從心底發(fā)出這樣的慨嘆。據(jù)估算全國至少有80萬名畢業(yè)生要面對“一畢業(yè),即待業(yè)”的窘境。很明顯,我們?nèi)瞬湃笨诖蠛痛髮W(xué)生就業(yè)難形成一個(gè)矛盾,當(dāng)高教供給與社會需求之間出現(xiàn)失調(diào)時(shí),便會出現(xiàn)一個(gè)“擴(kuò)招怪圈”:高校擴(kuò)招——本科畢業(yè)生就業(yè)難——碩士生、博士生甚至博士后層層擴(kuò)招——就業(yè)矛盾“后推上移”——高一層次畢業(yè)生擠壓低一層次的畢業(yè)生,層層擠壓,整個(gè)社會就業(yè)形勢更趨嚴(yán)峻——繼續(xù)加速擴(kuò)招。如此形成惡性循環(huán),容易引發(fā)教育通脹,由此帶來的畢業(yè)生就業(yè)矛盾被“后推上移”,隱患將日益凸顯。而且會加劇人才“高消費(fèi)”現(xiàn)象,大馬拉小車,造成教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。

  2、大學(xué)生就業(yè)問題出現(xiàn)原因分析:

  從調(diào)查的數(shù)據(jù)看出,大學(xué)生未來就業(yè)形勢嚴(yán)峻主要是由社會、學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成的。主要問題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會用人單位對大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的。我們就這四方面原因進(jìn)行了分析:

 。1)用人單位

  用人單位選擇大學(xué)畢業(yè)生,最主要是看重學(xué)生如何“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”,而“提高職業(yè)素質(zhì)”、“提高技能”反倒其次;而大學(xué)生甚至學(xué)?磥恚疤岣呒寄堋奔啊疤岣呗殬I(yè)素質(zhì)”是最主要的,“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”并不重要。用人單位認(rèn)為“德才兼?zhèn)洹笔怯萌说暮憔脴?biāo)準(zhǔn),單位對畢業(yè)生“品德”的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比畢業(yè)自身的重視程度要高得多。

 。2)自身原因

 、、畢業(yè)生就業(yè)觀念存在誤區(qū)。一是選地域。在大學(xué)生的意識中,大都市

  總是意味著機(jī)會、高薪和前途,這導(dǎo)致最需要大學(xué)生的地方少人問津,而都市的大學(xué)生求職者則人滿為患。二是挑單位。大學(xué)畢業(yè)生都希望選擇一個(gè)地域條件好、待遇優(yōu)厚、社會地位高的職業(yè)。三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富觀念在大學(xué)生中流行,帶來了就業(yè)難。

 、、畢業(yè)生綜合素質(zhì)缺憾。一是學(xué)業(yè)不精。有的學(xué)生在學(xué)校里只是混,沒有靜下心來學(xué)習(xí)。二是社交能力欠缺。說話辦事的能力、溝通合作的能力、交際公關(guān)的能力欠缺。三是缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有的學(xué)生很不重視社會實(shí)踐,甚至連學(xué)校要求的暑期社會實(shí)踐都不能認(rèn)真完成,更談不上學(xué)到具體的實(shí)踐。

  (3)社會原因

 、佟⒊隹跍p速。次貸危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī),造成美國經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)的衰退,在很大程度上影響到中國的出口。有研究證明,在中國經(jīng)濟(jì)外向度較高的情況下,中國外貿(mào)出口每波動1個(gè)百分點(diǎn),將影響中國18萬~20萬人的就業(yè)。受負(fù)面影響較大的主要有紡織服裝、制鞋、玩具、摩托車、家具、照明器具、自行車等出口依存度較大的行業(yè),而這些行業(yè)多是勞動密集型行業(yè)。

 、凇木o的貨幣政策。開始實(shí)施“從緊的貨幣政策”,意味著企業(yè)資金的獲取難度加大,投資受到約束。全國工商聯(lián)最新的調(diào)查顯示,一季度全國稅收增長,而私營企業(yè)稅收增長33%,低于全國整體個(gè)百分點(diǎn)。這是自實(shí)施“從緊的貨幣政策”來私營企業(yè)稅收增幅第一次低于全國水平。作為吸納就業(yè)的主體,民營企業(yè)特別是中小企業(yè)經(jīng)營困難會在很大程度上對就業(yè)產(chǎn)生沖擊。

 、、企業(yè)成本上升。原材料價(jià)格及勞動力價(jià)格均呈上升趨勢,人民幣升值、出口退稅政策調(diào)整、兩稅合一等政策,也會提高出口型企業(yè)的生產(chǎn)成本!秳趧雍贤ā返膶(shí)施也在一定程度上提高了企業(yè)人工成本。目前來看,受成本上升影響較大的是勞動密集型企業(yè)和中小企業(yè),由此對就業(yè)產(chǎn)生的消極影響是不容忽視的。

  (4)學(xué)校原因

 、、調(diào)查發(fā)現(xiàn)一半以上學(xué)生對學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到不滿意。高校大規(guī)模擴(kuò)招,造成市場“供大于求”。造成目前畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻,很多畢業(yè)生找不到工作的情況,許多人認(rèn)為是因?yàn)槲覈叩冉逃囵B(yǎng)的人太多了,過剩了。其實(shí),我國受過高等教育的人口僅占總?cè)藬?shù)的5%左右,而發(fā)達(dá)國家的這個(gè)數(shù)字已經(jīng)達(dá)到1/3。因此,我國的人才過剩時(shí)相對過剩,而且,社會對畢業(yè)生的需求跟不上高等教育擴(kuò)招的步伐,也為高校畢業(yè)生“供大于求”制造了假象。我國的大學(xué)生畢業(yè)生在大城市、大企業(yè)、大公司人才濟(jì)濟(jì),人滿為患是過剩了。而一些中小企業(yè),事業(yè)單位,偏遠(yuǎn)地區(qū),經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)則是人才稀疏,人才缺乏。

  高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置。層次結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、教學(xué)水平與社會需求不相適應(yīng)。在大學(xué)生就業(yè)市場化的情況下,大學(xué)的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整卻顯得十分滯后,致使畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu)與市場供求出現(xiàn)了錯(cuò)位,從源頭講,這已經(jīng)成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要原因。大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置滯后于社會的發(fā)展是教育的特點(diǎn),但沒能夠以市場需求為導(dǎo)向進(jìn)行主觀調(diào)動,進(jìn)一步放大了專業(yè)及課程設(shè)置的盲目性,專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重,造成共給結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡。不少學(xué)校專業(yè)劃分過細(xì),難以跟上市場變化的步伐。而用人單位對應(yīng)聘者的實(shí)際操作能力、適應(yīng)工作能力提出了越來越高的要求。

  3、大學(xué)生就業(yè)問題對策和建議

  (1)學(xué)生應(yīng)努力提升綜合素質(zhì)

 、、注重專業(yè)學(xué)習(xí)。專業(yè)強(qiáng)、基礎(chǔ)實(shí)、理論深、技能佳,是每個(gè)用人單位渴望的人才標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)期間的專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ),大學(xué)生在校期間必須注重加強(qiáng)專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí),苦練內(nèi)功,提升素質(zhì),培養(yǎng)能力,掌握技巧,為順利就業(yè)打基礎(chǔ)、創(chuàng)條件、做準(zhǔn)備。

 、凇⒓訌(qiáng)實(shí)踐鍛煉。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識的進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃,通過各種途徑尋求實(shí)踐機(jī)會,為將來的就業(yè)競爭增加砝碼。要在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,重視校內(nèi)和校外的社會活動,這些活動特別是社會兼職可以引導(dǎo)大學(xué)生走向社會,加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí),熟悉工作流程,豐富社會經(jīng)驗(yàn),拓寬人際關(guān)系,是大學(xué)生進(jìn)行能力鍛煉、施展個(gè)人才華的重要舞臺。

 、邸⒄{(diào)整就業(yè)心態(tài)。對于大學(xué)生自身來說,首先要有一個(gè)健康的心理直面壓力和挑戰(zhàn)。“物競天擇,適者生存”,是亙古不變的真理,特別是我國現(xiàn)階段,社會的轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變都不可能一蹴而就,在不能改變社會的情況下,要逐步調(diào)整自己的心態(tài),適應(yīng)社會的'要求。改變過去那種“一步到位”的就業(yè)心理,放棄“寧為玉碎,不為瓦全”的舊知識分子偏激心理,不把考研、考公務(wù)員當(dāng)成“救命稻草”(畢竟能如愿的只是極少數(shù)),樹立“先就業(yè),再擇業(yè)”的健康觀念,先爭取工作崗位,為社會和家庭“減負(fù)”,再在工作中磨練自己,尋找機(jī)會進(jìn)行突破。

  ④、還應(yīng)在大學(xué)時(shí)全面關(guān)注社會動態(tài),早早做好職業(yè)規(guī)劃,并不斷朝著這個(gè)方向奮斗。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的情況下,適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ鳎黾訉ι鐣恼J(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)的積累。充分利用大學(xué)的資源,全面掌握知識,以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕,不要總涌往發(fā)達(dá)城市,西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能,而且薪酬待遇普遍高于東部,為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  (2)單位:切實(shí)糾正用人偏見。

 、、用人單位一方面要與學(xué)校加強(qiáng)互動交流,多了解學(xué)校里各專業(yè)的特色,還可以借鑒大學(xué)生見習(xí)制度的思路,為在校大學(xué)生提供寒暑假實(shí)習(xí)基地,既鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作能力,也有助于企業(yè)考察人才。另一方面,用人單位要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想,牢固樹立科學(xué)的人才觀,切實(shí)糾正用人選材的偏見。一個(gè)單位要想得到可持續(xù)發(fā)展,既要使用好人才,也要注重人才的培養(yǎng)和儲備。從我們的調(diào)查情況來看,多數(shù)學(xué)生充滿激情、有闖勁,富有創(chuàng)新精神,而且理論功底扎實(shí),接受新鮮事物快,可塑性強(qiáng),如果對他們適當(dāng)加以培訓(xùn),一定能為企業(yè)帶來更好更長遠(yuǎn)的發(fā)展。所以,企業(yè)不能只圖眼前的短期利益,過分看重工作經(jīng)驗(yàn),而要有長遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略眼光,要改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯文憑論的做法,還要糾正性別上和地域上的用人偏見,切實(shí)做到不拘一格招攬人才,實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏。

 。3)高校提高大學(xué)生就業(yè)對策

 、、應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,把握教育國際化的潮流,加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作,全面提高辦學(xué)水平。

 、、不斷進(jìn)行教育改革,高校必須以市場為導(dǎo)向,緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際情況,加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu),合理配置教育資源,以培養(yǎng)適銷對路的人才。

 、、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。

 、堋W(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策,不僅在未來的發(fā)展方面,而且在心理調(diào)節(jié)上面,減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。

 。4)社會及政府其他對策

  應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會共同努力、政府社會必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側(cè)面反映出社會的發(fā)展水平,直接影響高等教育的發(fā)展及人們對高等教育價(jià)值的判斷。政府要通過努力發(fā)展經(jīng)濟(jì),調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),提高產(chǎn)業(yè)水平,來增加對人學(xué)畢業(yè)生的吸納能力,使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會的人才使用銜接好,這是政府和社會的責(zé)任。

  三、結(jié)束語

  關(guān)于大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)的問題復(fù)雜多樣,調(diào)查具有局限性,不能準(zhǔn)確反映我國大學(xué)生就業(yè)問題,所提出的建議只適用于部分人群,還有許多方面需要改進(jìn),需要大家共同努力。

大學(xué)生崗位調(diào)查報(bào)告范文熱門2

  一、大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)

  大學(xué)生作為社會消費(fèi)的一個(gè)特殊群體,有著不一樣于社會其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。據(jù)調(diào)查,我們能夠蘇醒的看出大學(xué)生消費(fèi)存在著以下特點(diǎn)。

  1、消費(fèi)觀念復(fù)雜,感性消費(fèi)占上風(fēng)

  大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源,經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差,消費(fèi)沒有基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少,不能理性地對消費(fèi)價(jià)值與本錢進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有構(gòu)成完全的,穩(wěn)定的消費(fèi)觀念,自控本事不強(qiáng),多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳引誘或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi),沖動消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有30%具有手機(jī)但對手機(jī)的消費(fèi)存在著很大的盲目性。具有手機(jī)的大學(xué)生中,一部份有通訊的需要,且家庭經(jīng)濟(jì)條件答應(yīng);另外一部份有通訊需要,可是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情景下“趨前”消費(fèi);還有一部份是既無通訊需要又無家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“奢侈”消費(fèi)。而“奢侈”消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng),攀比心理致使的。

  2、學(xué)生對品牌的虔誠度很高

  大學(xué)生消費(fèi)在必須程度上會相信自我的真實(shí)體驗(yàn),假如使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn),就會堅(jiān)持使用,從而逐漸構(gòu)成固定偏好,終究構(gòu)成使用習(xí)慣,堅(jiān)持對此產(chǎn)品良好的虔誠度。比如洗發(fā)水,感性熟悉上的氣味清香,質(zhì)量好,效果明顯,都會促使他們繼續(xù)使用下往。

  3、消費(fèi)偏向多樣化

  21世紀(jì)是物資生活與精神生活日趨豐富的時(shí)代,當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。文娛、運(yùn)動、手機(jī)、電腦和新型的IT產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱門。大學(xué)生的消費(fèi)已顯現(xiàn)明顯的多元化趨勢。假如經(jīng)濟(jì)條件答應(yīng),大部份學(xué)生會往旅游,往歌廳、酒吧消費(fèi),或是購買電腦,手機(jī)、MP3,反映出大學(xué)生具有走出學(xué)校、融進(jìn)社會、具有高質(zhì)量生活的渴看。調(diào)查報(bào)告范文

  二、大學(xué)生消費(fèi)的結(jié)構(gòu)和層次分析

  大學(xué)生的錢“從哪里來,到哪里往”經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在生活費(fèi)來源方面,有75%的同學(xué)依托父母,13%的同學(xué)依托貸款,8%的同學(xué)取得了獎(jiǎng)學(xué)金,9%的同學(xué)經(jīng)過打工補(bǔ)貼平常開消,另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費(fèi)。因而可知,同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來源是父母,但來源趨向于多元化。但生活費(fèi)不包括學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)等,要是這個(gè)“大頭”加上往,來自父母的比例將更高,能夠這么說,大學(xué)生基本上還是以一個(gè)純消費(fèi)者的身份出此刻社會的舞臺上。

  對大學(xué)生的消費(fèi)往向題目,調(diào)查證明大學(xué)生的生活費(fèi)主要用于衣食住行,消費(fèi)金額較大的比如手機(jī)、電腦、各類培訓(xùn)其實(shí)不含在其中。而手機(jī)已成為大學(xué)生主要消費(fèi)品,這從下頭分析中能夠看出。

  手機(jī)已成為現(xiàn)代人必不可少的交換工具,高校學(xué)生是手機(jī)使用普及率最高的人群之一。調(diào)查證明,煙臺大學(xué)有的大學(xué)生具有手機(jī),年級越高,手機(jī)的普及率也越高,如大一剛進(jìn)校唯一6%的學(xué)生具有手機(jī),而大四學(xué)生中具有手機(jī)者已高達(dá)82%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會群體手機(jī)均勻具有率。約有83%的大四學(xué)生明確表示,購買手機(jī)主要是為了方便找工作。固然手機(jī)的主要功能是通話,但大學(xué)生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機(jī)時(shí),他們以為價(jià)格在1000元至1800元之間的手機(jī)最受青睞。

  所以,大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端,他們具有電腦、名牌手機(jī)等珍貴物品;家庭清貧的同學(xué)則處于錐形的下端,他們常常要靠勤工助學(xué)或貸款來維持大學(xué)正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間,他們衣食無憂,生活水平居中。同時(shí),從以上的分析能夠蘇醒的看出,從錐形的上端到錐形的下端順次下降,這也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)的層次性。

  三、大學(xué)生消費(fèi)對家庭和社會的影響

  大學(xué)生消費(fèi)直接影響著家庭。作為一個(gè)純消費(fèi)者,均勻每一年約一萬元的用度對一個(gè)家庭來講,可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來講,滿足一個(gè)大學(xué)生一年的消費(fèi)將花往家庭收進(jìn)的大部份,異常對農(nóng)村的家庭而言,愈甚。固然由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)村和城市居民的.收進(jìn)都得到了相應(yīng)的提高,生活水平得到改善,家庭用于大學(xué)生消費(fèi)的比重普遍降落,但降落緩慢且比重之大已是某些家庭所難以承受的。一個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)占到城市家庭收進(jìn)的45%左右,異常是農(nóng)村,可占到80%~90%。無疑,目前大學(xué)生的消費(fèi)已給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)壓力,異常一些貧困家庭,在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn),三高校各有20%的同學(xué)需要經(jīng)過申請助學(xué)貸款來完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè),他們連自我的生活都難以保證,更不用說這近萬元的用度了。由于山東省經(jīng)濟(jì)算中等發(fā)達(dá),其居民收進(jìn)水平比大學(xué)生家庭的收進(jìn)水平還要低一些。所以實(shí)際比重可能比這個(gè)數(shù)目還要偏高一些,影響可謂深遠(yuǎn)。

  大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)行為決定了大學(xué)生消費(fèi)的影響不只局限于家庭,市場上的很多消費(fèi)都與大學(xué)生息息相干,大學(xué)生消費(fèi)已直接影響著整個(gè)消費(fèi)市場和國民經(jīng)濟(jì)。目前,大學(xué)生消費(fèi)市場已構(gòu)成,這是高等教育發(fā)展的結(jié)果,也是社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要。它已成為我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的一個(gè)有機(jī)組成部份,隨著社會的發(fā)展,高等教育的普及,它將會發(fā)揮更大的作用。

  四、有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)提議

  大學(xué)生消費(fèi)不單單關(guān)系到自我、學(xué)校,并且還是關(guān)系到整個(gè)社會的題目,F(xiàn)從個(gè)人、學(xué)校、社會三方應(yīng)對大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)提議。

大學(xué)生崗位調(diào)查報(bào)告范文熱門3

  一、調(diào)查目的

  為近距離了解我院畢業(yè)生就業(yè)情況,同時(shí)為了解學(xué)院教學(xué)及就業(yè)指導(dǎo)中取得的成績及存在的問題,調(diào)整教學(xué)模式,提高辦學(xué)質(zhì)量,外國語學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)部進(jìn)行了往屆畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查研究。

  二、調(diào)查對象和方法

  1、調(diào)查對象:外國語學(xué)院20xx屆畢業(yè)生。

  三、調(diào)查結(jié)果及其分析

  (一)對本人工作狀況的評價(jià)

  1、多數(shù)畢業(yè)生的就業(yè)單位屬于民營企業(yè),具體情況如下:

  在x名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,對于問題“您現(xiàn)在的工作單位屬于?”,有1名畢業(yè)生選擇黨政機(jī)關(guān),占比x%;28名畢業(yè)生選^v^營企業(yè),占比x%;8名畢業(yè)生選擇高校,占比x%;16名畢業(yè)生選擇金融單位,占比x%;x名畢業(yè)生選擇三資企業(yè),占比x%;9名畢業(yè)生選擇國有企業(yè),占比x%;30名畢業(yè)生選擇其他,占比x%。

  2、多數(shù)畢業(yè)生從事于與營銷相關(guān)的工作,具體情況如下:

  在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,對于問題“您現(xiàn)在從事的工作是?”17名畢業(yè)生選擇教學(xué),占比x%;21名畢業(yè)生選擇管理,占比x%;2名畢業(yè)生選擇設(shè)計(jì),占比x%;14名畢業(yè)生選擇生產(chǎn),占比x%;35名畢業(yè)生選擇營銷,占比x%;20名畢業(yè)生選擇其他,占比x%。

  3、大多數(shù)畢業(yè)生都對現(xiàn)工作的單位比較滿意,滿意度達(dá)x%,具體情況如下:

  在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,對于問題“您對現(xiàn)工作的滿意度為?”19名畢業(yè)生選擇非常滿意,占比x%;30名畢業(yè)生選擇滿意,占比x%;49名畢業(yè)生選擇比較滿意,占比x%;12名畢業(yè)生選擇不滿意,占比x%。

  4、多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為現(xiàn)工作的崗位基本能發(fā)揮自己的才能,具體情況如下:

  在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,對于問題“您認(rèn)為現(xiàn)工作崗位能否發(fā)揮您的才能?”21名畢業(yè)生選擇能充分發(fā)揮,占比19%;32名畢業(yè)生選擇能發(fā)揮,占比29%;45名畢業(yè)生選擇基本能發(fā)揮,占比x%;12名畢業(yè)生選擇不能發(fā)揮,占比x%。

  (二)對學(xué)院教學(xué)工作的評價(jià)

  1、絕大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)設(shè)置合理,具體情況如下:

  在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,對于問題“您認(rèn)為學(xué)院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)”40名畢業(yè)生選擇很合理,占比x%;45名畢業(yè)生選擇合理,占比x%;22名畢業(yè)生選擇比較合理,占比20%;3名畢業(yè)生選擇不合理,占比x%。

  2、絕大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)水平高,具體情況如下:

  在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,對于問題“您認(rèn)為學(xué)院教師的教學(xué)水平?”44名畢業(yè)生選擇很高,占比40%;58名畢業(yè)生選擇高,占比53%;7名畢業(yè)生選擇一般,占比6%;1名畢業(yè)生選擇不高占比1%。

  3、絕大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的課程設(shè)置比較合理,具體情況如下:

  在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,對于問題“您認(rèn)為學(xué)院的課程設(shè)置?”43名畢業(yè)生選擇合理,占比39%;58名畢業(yè)生選擇較合理,占比53%;9名畢業(yè)生選擇不合理,占比8%。

  4、大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的.教學(xué)方法比較合理,具體情況如下:

  在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,對于問題“您認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)方法?”39名畢業(yè)生選擇合理,占比36%;61名畢業(yè)生選擇較合理,占比56%;10名畢業(yè)生選擇不合理,占比8%。

  5、大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)手段比較先進(jìn),具體情況如下:

  在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,對于問題“您認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)手段?”35名畢業(yè)生選擇先進(jìn),占比32%;66名畢業(yè)生選擇較比較先進(jìn),占比60%;9名畢業(yè)生選擇落后,占比8%。

  6、大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)院的學(xué)習(xí)風(fēng)氣好,具體情況如下:

  在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,對于問題“您認(rèn)為學(xué)院的教學(xué)手段?”51名畢業(yè)生選擇很好,占比46%;43名畢業(yè)生選擇好,占比39%;13名畢業(yè)生選擇一般,占比12%;3名畢業(yè)生選擇不好,占比3%。

  7、我院畢業(yè)生對學(xué)院的總體教學(xué)工作的滿意度達(dá)93%,滿意度較高,具體情況如下:

  在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,對于問題“您對學(xué)院的教學(xué)工作總體滿意度為?”有56名畢業(yè)生選擇非常滿意,占比49%;43名畢業(yè)生選擇滿意,占比35%;9名畢業(yè)生選擇比較滿意,占比9%;2名畢業(yè)生選擇不滿意,占比7%。

  (三)對學(xué)院就業(yè)工作的評價(jià)

  1、絕大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為我院就業(yè)信息發(fā)布及時(shí)、到位,具體情況如下:

  在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,對于問題“您認(rèn)為我院就業(yè)信息的發(fā)布?”76名畢業(yè)生選擇及時(shí),占比69%;32名畢業(yè)生選擇比較及時(shí),占比29%;2名畢業(yè)生選擇不及時(shí)占比2%。

  2、畢業(yè)生對我院的就業(yè)專場招聘會的開展?jié)M意度達(dá)94%,滿意度較高,具體情況如下:

  在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,對于問題“您對我院招聘會開展工作的滿意度為?”56名畢業(yè)生選擇滿意,占比51%;47名畢業(yè)生選擇比較滿意,占比43%;7名畢業(yè)選擇不滿意,占比6%。

  3、畢業(yè)生對我院的就業(yè)工作的滿意度達(dá)94%,滿意度較高,具體情況如下:

  在110名參與調(diào)查的畢業(yè)生中,對于問題“您對學(xué)院就業(yè)工作開展的滿意度為?”46名畢業(yè)生選擇滿意,占比42%;57名畢業(yè)生選擇比較滿意,占比52%;7名畢業(yè)生選擇不滿意,占比6%。

  四、調(diào)查總結(jié)

  本次往屆畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示,在對本人工作狀況的評價(jià)方面:對于工作單位,多數(shù)畢業(yè)生的就業(yè)單位屬于民營企業(yè);對于從事工作,多數(shù)畢業(yè)生現(xiàn)從事與營銷相關(guān)的工作;對于現(xiàn)工作滿意度,大多數(shù)畢業(yè)生比較滿意。在對學(xué)院教學(xué)工作的評價(jià)方面,無論是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平、課程設(shè)置、教學(xué)方法,還是教學(xué)手段,絕大多數(shù)的畢業(yè)生比較肯定學(xué)院的教學(xué)工作,對學(xué)院總體教學(xué)工作的滿意度較高;在就業(yè)工作方面,大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為我院的就業(yè)信息發(fā)布及時(shí),招聘會開展到位,對我院的就業(yè)工作滿意度較高。

  通過本次畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤調(diào)查活動,我院具體了解了畢業(yè)生的就業(yè)情況,也獲得了畢業(yè)生對我院教學(xué)工作的真實(shí)評價(jià)。針對此次調(diào)查的結(jié)果,我院將采取更多措施,促進(jìn)我院教學(xué)工作與就業(yè)工作質(zhì)量的提升。

大學(xué)生崗位調(diào)查報(bào)告范文熱門4

  調(diào)查目的:

  在我國,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,大學(xué)生的消費(fèi)支出逐年增加,且增幅越來越大,大學(xué)生已成為不容忽視的特殊消費(fèi)群體。本次調(diào)查主要是了解目前我校大學(xué)生消費(fèi)狀況及消費(fèi)心理,分析學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成,引導(dǎo)樹立正確的消費(fèi)觀念,養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,調(diào)查對象:

  在校大學(xué)生

  調(diào)查內(nèi)容:

  學(xué)生收支情況,學(xué)習(xí)支出情況,一是消費(fèi)情況,電子通訊情況,電子通訊消費(fèi)情況,消費(fèi)觀念。

  調(diào)查方法:

  采用問卷調(diào)查形式,針對在校大學(xué)生可能出現(xiàn)的消費(fèi)現(xiàn)象設(shè)計(jì)問卷調(diào)查內(nèi)容,并對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析。

  調(diào)查結(jié)果與分析:

  1、月消費(fèi)總額有一定的差距。目前在校大學(xué)生大多來自農(nóng)村,城市占比重較小,大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在400元~500元和500元~800元這一幅度,少于400元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于400元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距較大。

  2、飲食方面開銷大。飲食開支在消費(fèi)總額中占了絕大部分,這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮,這方面的開支雖然不算大,但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個(gè)原因,這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費(fèi)。

  3、平常購買學(xué)習(xí)資料的'錢。在校大學(xué)生每學(xué)期購買學(xué)習(xí)資料的錢,10元以下的占,10元~50元占,50元~100元占6%,100元以上占3%?梢姶髮W(xué)生平時(shí)買書的并不多,除了一部分考研、考各種資格證的學(xué)生外,一般不買教科書以外的書。

大學(xué)生崗位調(diào)查報(bào)告范文熱門5

  90年代新好青年,獨(dú)生子女第一代……現(xiàn)在的大學(xué)生們即將走上工作崗位。11月20日后,各招生單位將會蜂擁進(jìn)入各高校搶人才。那么究竟大學(xué)生們最喜歡去什么企業(yè)?他們的就業(yè)價(jià)值觀是什么?他們怎么找工作?

  最近,由教育部主辦的《中國大學(xué)就業(yè)》雜志所做的一份《首屆大學(xué)生就業(yè)首選企業(yè)調(diào)查報(bào)告》就對此給出了答案。

  大學(xué)生最希望從事什么職業(yè)?

  不同單位之間存在著各種差別,而同一個(gè)單位內(nèi)部職位也是千差萬別的。就像計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代工廠里“坐辦公室”與“進(jìn)車間”一樣,這中間不僅有工作環(huán)境、工作待遇的差別,同時(shí)還有工作地位的差別。這次調(diào)查的職業(yè)問卷欄中專業(yè)技術(shù)(26%)、管理(24%)和策劃(19%)等位于前列,而這三種職業(yè)也是目前社會上比較吃香、發(fā)展前景較好的,現(xiàn)在大學(xué)生在職業(yè)的選擇上更加趨于實(shí)際,也存在著一定程度上的理想化;另一方面也反映了在職業(yè)價(jià)值觀方面大學(xué)生對社會的趨同。其結(jié)果必然造成學(xué)生擇業(yè)期望值居高不下,擇業(yè)與畢業(yè)生本身之間存在著一定的距離。

  前三位之下順延為銷售人員8%、行政人員8%、公關(guān)人員7%、財(cái)務(wù)人員4%和其他4%。

  大學(xué)生選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

  高校學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀隨著社會的發(fā)展近幾年有了較大的變化。據(jù)1995年浙江大學(xué)學(xué)生就業(yè)價(jià)值調(diào)查和1996年《北京大學(xué)生畢業(yè)生的調(diào)查》,收入高是影響畢業(yè)生選擇職業(yè)的第一因素。而對這次大學(xué)生首選企業(yè)調(diào)查結(jié)果分析表明,影響畢業(yè)生就業(yè)的第一因素為發(fā)展前景(19%),其次為施展才干(18%)、薪酬福利(16%)。雖然收入(薪酬福利)依然是影響畢業(yè)生選擇就業(yè)的主要因素,但已退居第三位。這種變化所帶來的影響是雙方面的,對學(xué)生來說,就業(yè)的心態(tài)理性化,心理上比較穩(wěn)定;對用人單位來說,則個(gè)人事業(yè)發(fā)展前景上更多,變提供高薪福利為提供人才的發(fā)展空間和機(jī)會,從而迎合畢業(yè)生在事業(yè)成功和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值上的追求。

  除前三位外,工作環(huán)境占13%、經(jīng)濟(jì)效益占11%、所在城市占9%、專業(yè)對口占4%、出國機(jī)會占4%、解決戶口占4%、知名度占2%。

  大學(xué)生最愿意去哪個(gè)城市工作?

  在吸引人才的'城市中,傳統(tǒng)的三強(qiáng)依然沒有改變,只是上海已取代北京成為最具有吸引力的城市,的大學(xué)生將它作為第一就業(yè)目標(biāo),北京()和深圳()緊跟其后,廣州、大連等城市也是大學(xué)生比較向往的就業(yè)城市。在吸引人才方面,上海憑其獨(dú)特的城市魅力和人才政策的調(diào)整走在了其他城市的前面。

  地位排行為:上海、北京、深圳、廣州、大連、西安1%、重慶、武漢以及其他城市共占。

  大學(xué)生想掙多少錢?

  大學(xué)生對職業(yè)的報(bào)酬最直接的認(rèn)識就是工資待遇。在調(diào)查數(shù)據(jù)中大學(xué)生對工資待遇的要求存在著很大的差異性,工資底線從300元到4000元以上不等。如果我們考慮一些專業(yè)、學(xué)歷的差異以及地區(qū)間的差異,依然可以認(rèn)為,文科不及理工科,本科生不及研究生,發(fā)達(dá)地區(qū)、大城市的學(xué)生工資要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他城市和西部地區(qū)學(xué)生的要求。

  本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生們對薪水的要求并不低,在回答“您求職要求的工資底線”時(shí),近六成(56%)人的選擇集中在1000元到3000元之間,工資底線平均值為元。的人可以接受自己的工資在1500-20xx元,認(rèn)為20xx-3000元比較合理的占;另外,希望自己的月薪在3000元到4000元的占,希望在每月4000元以上高收入的人數(shù)和1000-1500元其中認(rèn)為每月能掙4000元以上的與希望值在1000-1500 元的大學(xué)生數(shù)量相當(dāng),各約占15%。只有的人滿意每月1000元以下的工資。

  據(jù)國家城調(diào)總隊(duì)的20xx年全國抽樣調(diào)查資料表明,在全國36個(gè)大中城市中,居民人均可支配收入最高的是深圳,人均為元。我們僅與深圳進(jìn)行比較,他們的平均月收入也不過1798元,可見,大學(xué)生對自己薪金的期望是比較理想化的。

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