統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告12篇

　　在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢？下面是小編為大家收集的統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告 1

　　我國(guó)在“十一五”規(guī)劃中明確地提出，到“十一五”末全國(guó)單位gdp綜合能耗下降20%，這是一個(gè)政治任務(wù)，也是一個(gè)約束性指標(biāo)，能源統(tǒng)計(jì)工作的重要性開(kāi)始顯現(xiàn)。加強(qiáng)能源統(tǒng)計(jì)是我們貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的需要，是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、走新型工業(yè)化道路的一個(gè)重要抓手�，F(xiàn)結(jié)合納溪能源統(tǒng)計(jì)實(shí)際，談?wù)劗?dāng)前能源統(tǒng)計(jì)工作現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。

　　一、能源統(tǒng)計(jì)現(xiàn)狀

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全了能源監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)。納溪區(qū)政府及相關(guān)部門(mén)高度重視能源統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)成立了能源監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)股，設(shè)立了辦公室，建立了能源統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、監(jiān)測(cè)和考核體系，落實(shí)了人員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦明確了1名能源統(tǒng)計(jì)人員，建立了能源監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)制度，建立了能源監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳，配備了電腦等信息化辦公設(shè)備，統(tǒng)計(jì)力量基本得到了保障。

　　2、經(jīng)費(fèi)保證。目前在財(cái)政預(yù)算中安排了專(zhuān)門(mén)的能源統(tǒng)計(jì)經(jīng)費(fèi)，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作所需的必要經(jīng)費(fèi)采取了實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)的方式給予保證，保證了能源統(tǒng)計(jì)工作順利開(kāi)展必須的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。

　　3、現(xiàn)行能源統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度�，F(xiàn)行能源統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度是在工業(yè)能源統(tǒng)計(jì)制度基礎(chǔ)上逐步建立起來(lái)的。目前，區(qū)級(jí)統(tǒng)計(jì)部門(mén)只負(fù)責(zé)公共機(jī)構(gòu)和規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的能源統(tǒng)計(jì)工作，統(tǒng)計(jì)范圍僅包括全區(qū)公共機(jī)構(gòu)單位、規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)等。統(tǒng)計(jì)內(nèi)容為能源產(chǎn)品的生產(chǎn)、購(gòu)進(jìn)、消費(fèi)和庫(kù)存等情況；設(shè)置的報(bào)表周期為月報(bào)、季報(bào)、半年報(bào)和年報(bào)，主要表種有：公共機(jī)構(gòu)基本信息、公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗狀況、公共機(jī)構(gòu)能源資源消耗統(tǒng)計(jì)部門(mén)匯總情況、工業(yè)企業(yè)能源購(gòu)進(jìn)、消費(fèi)和庫(kù)存表、工業(yè)企業(yè)能源購(gòu)進(jìn)、消費(fèi)和庫(kù)存附表、主要能耗工業(yè)企業(yè)單位產(chǎn)品能源消耗情況表和工業(yè)企業(yè)水消費(fèi)表。

　　二、能源統(tǒng)計(jì)存在的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┠茉唇y(tǒng)計(jì)隊(duì)伍穩(wěn)定性差。能源統(tǒng)計(jì)人員身份構(gòu)成比較復(fù)雜，主要來(lái)自公務(wù)員、事業(yè)人員和“村官”。據(jù)了解，從近兩年來(lái)看，全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事能源統(tǒng)計(jì)的人員變動(dòng)達(dá)到三分之二左右。由于能源統(tǒng)計(jì)人員的頻繁變動(dòng)，加之能源統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)受人、財(cái)、物等多方面的制約，雖每年舉辦數(shù)次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但仍達(dá)不到本專(zhuān)業(yè)的要求，造成新接手的人員業(yè)務(wù)不熟、概念不清，直接影響了能源統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。

　�。ǘ�）能源統(tǒng)計(jì)人才嚴(yán)重缺乏。據(jù)調(diào)查了解，全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)能源統(tǒng)計(jì)人員雖然大多數(shù)均有統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證，但無(wú)一人是學(xué)統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)的。加之統(tǒng)計(jì)人員多數(shù)身兼數(shù)職，對(duì)能源統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)鉆研不夠。短期的培訓(xùn)滿(mǎn)足不了專(zhuān)業(yè)的需求，能源統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)水平明顯較低，難以適應(yīng)新時(shí)期能源統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展的需要。

　　（三）能源統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)薄弱。近年來(lái)，能源統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作得到了明顯加強(qiáng)，特別是能源監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)的成立，帶動(dòng)了全區(qū)能源統(tǒng)計(jì)工作的發(fā)展。但是，隨著統(tǒng)計(jì)人員的頻繁變動(dòng)，新接手的統(tǒng)計(jì)人員不了解能源統(tǒng)計(jì)工作，甚至找不到統(tǒng)計(jì)報(bào)表，嚴(yán)重地影響了統(tǒng)計(jì)工作的正常進(jìn)行。有的企業(yè)和單位對(duì)能源統(tǒng)計(jì)工作的配合程度不是十分理想，對(duì)能源統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)不足，重視不夠。盡管大會(huì)小會(huì)三令五申要完善能源統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)資料，但是極少數(shù)到目前也未完成，甚至一些不引起重視。當(dāng)前納溪區(qū)能源統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作面臨新的課題，需要各方面的關(guān)注來(lái)加強(qiáng)工作。

　　（四）能源統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)繁重。近年來(lái)，能源統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)有增無(wú)減，要求越來(lái)越高。既有月報(bào)、季報(bào)，還有半年報(bào)、年報(bào)，加之各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查及大型普查任務(wù)，基層既要紙質(zhì)報(bào)表，同時(shí)還要網(wǎng)上直報(bào)。報(bào)表的邏輯關(guān)聯(lián)逐年增多，能源統(tǒng)計(jì)審核任務(wù)十分艱巨，專(zhuān)業(yè)技術(shù)性強(qiáng)、質(zhì)量要求高。能源統(tǒng)計(jì)涉及面廣，報(bào)表種類(lèi)多，工作量大，如此繁重的能源統(tǒng)計(jì)任務(wù),尤其是在年報(bào)期間和普查年份，能源統(tǒng)計(jì)任務(wù)與統(tǒng)計(jì)力量的矛盾日益突出。

　　三、幾點(diǎn)建議

　�。ㄒ唬┏鋵�(shí)能源統(tǒng)計(jì)力量，加強(qiáng)能源隊(duì)伍建設(shè)

　　黨委政府要高度重視，給予支持，充實(shí)和強(qiáng)化能源統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，要給機(jī)構(gòu)、給編制、給人員，積極組建專(zhuān)業(yè)化的能源消耗統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)�；鶎幽芎膯挝皇悄茉磾�(shù)據(jù)的`源頭，是實(shí)施gdp能耗公報(bào)制度的基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各能耗單位要有專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)能源統(tǒng)計(jì)工作，為圓滿(mǎn)完成能源統(tǒng)計(jì)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以適應(yīng)日益繁重的能源統(tǒng)計(jì)工作。

　�。ǘ�）加大《統(tǒng)計(jì)法》的宣傳力度，狠抓能源統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查。

　　要進(jìn)一步加大新《統(tǒng)計(jì)法》的宣傳力度。在全社會(huì)開(kāi)展大張旗鼓的、形式多樣的統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，努力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大統(tǒng)計(jì)人員及社會(huì)各階層的法律意識(shí)，營(yíng)造依法統(tǒng)計(jì)、支持統(tǒng)計(jì)、重視統(tǒng)計(jì)的良好社會(huì)氛圍；要進(jìn)一步加大能源統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查。切實(shí)改變處罰不到位，執(zhí)行不到位的問(wèn)題，做到違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)。對(duì)違反《統(tǒng)計(jì)法》的單位和個(gè)人要堅(jiān)持依法處理，并通過(guò)新聞媒介予以曝光，真正起到教育作用。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化能源業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高能源統(tǒng)計(jì)水平

　　能源統(tǒng)計(jì)是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作，從事能源統(tǒng)計(jì)工作的人員，既要有專(zhuān)業(yè)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，也要有能源消耗與計(jì)量等方面的相關(guān)知識(shí)。目前，區(qū)級(jí)及區(qū)以下企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)都較低，水平急需提高。要通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、參觀學(xué)習(xí)等多種形式，提高統(tǒng)計(jì)人員的責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平。只有不斷提高能源統(tǒng)計(jì)人員業(yè)務(wù)水平，并結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，才能有效保證能源數(shù)據(jù)質(zhì)量。

　　統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告 2

　　一、前言

　　單放機(jī)——又稱(chēng)隨身聽(tīng)，是一種集娛樂(lè)性和學(xué)習(xí)性于一體的小型電器，因其方便實(shí)用而在大學(xué)校園內(nèi)廣為流行。目前各高校都大力強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，湘潭大學(xué)已經(jīng)把學(xué)生英語(yǔ)能否過(guò)四級(jí)和學(xué)位證掛鉤，為了練好聽(tīng)力，湘大學(xué)子幾乎人人都需要單方機(jī)，市場(chǎng)容量巨大。 為配合某單放機(jī)產(chǎn)品擴(kuò)大在湘大的市場(chǎng)占有率，評(píng)估湘大單放機(jī)行銷(xiāo)環(huán)境，制定響應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)策略，預(yù)先進(jìn)行湘大單放機(jī)市場(chǎng)調(diào)查大有必要。

　　本次市場(chǎng)調(diào)查將圍繞市場(chǎng)環(huán)境、消費(fèi)者、競(jìng)爭(zhēng)者為中心來(lái)進(jìn)行。

　　二、調(diào)查目的

　　要求詳細(xì)了解湘大單放機(jī)市場(chǎng)各方面情況，為該產(chǎn)品在湘大的擴(kuò)展制定科學(xué)合理的營(yíng)銷(xiāo)方案提供依據(jù)，特撰寫(xiě)此市場(chǎng)調(diào)研計(jì)劃書(shū)。

　　1、 全面摸清企業(yè)品牌在消費(fèi)者中的知名度、滲透率、美譽(yù)度和忠誠(chéng)度。

　　2、 全面了解本品牌及主要競(jìng)爭(zhēng)品牌在湘大的銷(xiāo)售現(xiàn)狀。

　　3、 全面了解目前湘大主要競(jìng)爭(zhēng)品牌的價(jià)格、廣告、促銷(xiāo)等營(yíng)銷(xiāo)策略。

　　4、 了解湘大消費(fèi)者對(duì)單放機(jī)電器消費(fèi)的觀點(diǎn)、習(xí)慣。

　　5、 了解湘潭大學(xué)在校學(xué)生的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)資料，預(yù)測(cè)單放機(jī)市場(chǎng)容量及潛力。

　　三、調(diào)查內(nèi)容

　　市場(chǎng)調(diào)研的內(nèi)容要根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查的目的來(lái)確定。市場(chǎng)調(diào)研分為內(nèi)、外調(diào)研兩個(gè)部分，此次服裝市場(chǎng)調(diào)研主要運(yùn)用外部調(diào)研，其主要內(nèi)容有：

　�。ㄒ唬┬袠I(yè)市場(chǎng)環(huán)境調(diào)查

　　主要的調(diào)研內(nèi)容有：

　　1、湘大單放機(jī)市場(chǎng)的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

　　2、湘大該行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)特點(diǎn)及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況；

　　3、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對(duì)該行業(yè)發(fā)展的影響；

　　4、當(dāng)前湘大單放機(jī)種類(lèi)、品牌及銷(xiāo)售狀況；

　　5、湘大該行業(yè)各產(chǎn)品的經(jīng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)；

　�。ǘ�）消費(fèi)者調(diào)查

　　主要的調(diào)研內(nèi)容有：

　　1、消費(fèi)者對(duì)單放機(jī)的購(gòu)買(mǎi)形態(tài)（購(gòu)買(mǎi)過(guò)什么品牌、購(gòu)買(mǎi)地點(diǎn)、選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)等）與消費(fèi)心理（必須品、偏愛(ài)、 經(jīng)濟(jì)、便利、時(shí)尚等）。

　　2、消費(fèi)者對(duì)單放機(jī)各品牌的了解程度（包括功能、特點(diǎn)、價(jià)格、包裝等）；

　　3、消費(fèi)者對(duì)品牌的意識(shí)、對(duì)本品牌及競(jìng)爭(zhēng)品牌的觀念及品牌忠誠(chéng)度；

　　4、消費(fèi)者平均月開(kāi)支及消費(fèi)比例的統(tǒng)計(jì)；

　　5、消費(fèi)者理想的單放機(jī)描述。

　�。ㄈ�）競(jìng)爭(zhēng)者調(diào)查

　　主要的調(diào)研內(nèi)容：

　　1、主要競(jìng)爭(zhēng)者的產(chǎn)品與品牌優(yōu)、劣勢(shì)；

　　2、主要競(jìng)爭(zhēng)者的營(yíng)銷(xiāo)方式與營(yíng)銷(xiāo)策略；

　　3、主要競(jìng)爭(zhēng)者市場(chǎng)概況;

　　4、本產(chǎn)品主要競(jìng)爭(zhēng)者的經(jīng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)；

　　四、調(diào)研對(duì)象及抽樣

　　因?yàn)閱畏艡C(jī)在高校的普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對(duì)象，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)習(xí)慣的差異性，因此他（她）們?cè)谶x擇單放機(jī)的品牌、檔次、價(jià)格上都會(huì)有所不同。為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件）——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣。此外，分布在湘大校內(nèi)外的各經(jīng)銷(xiāo)商、專(zhuān)賣(mài)店也是本次調(diào)查的對(duì)象，因其規(guī)模、檔次的差異性，決定采用判斷抽樣法。

　　五、調(diào)查員的規(guī)定、培訓(xùn)

　　（一）規(guī)定

　　1、 儀表端正、大方。

　　2、 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。

　　3、 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

　　4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。

　　5、 訪員要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的市場(chǎng)調(diào)查培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)好。

　�。ǘ�）培訓(xùn)

　　培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班、集中講授的方法，針對(duì)本次活動(dòng)聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對(duì)他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對(duì)調(diào)查工作的積極性。

　　六、人員安排

　　根據(jù)我們的調(diào)研方案，在湘潭大學(xué)及市區(qū)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員有三種：調(diào)研督導(dǎo)、調(diào)查人員、復(fù)核員。具體配置如下：

　　調(diào)研督導(dǎo)：1名

　　調(diào)查人員： 20名 （其中15名對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、5名對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行深度訪談）

　　復(fù)核員：1—2名 可由督導(dǎo)兼職，也可另外招聘

　　如有必要還將配備輔助督導(dǎo)（1名），協(xié)助進(jìn)行訪談、收發(fā)和檢查問(wèn)卷與禮品。問(wèn)卷的復(fù)核比例為全部問(wèn)卷數(shù)量的30%，全部采用電話復(fù)核方式，復(fù)核時(shí)間為問(wèn)卷回收的24小時(shí)內(nèi)。

　　七、市場(chǎng)調(diào)查方法及具體實(shí)施

　　1、對(duì)消費(fèi)者以問(wèn)卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：

　　在完成市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的.培訓(xùn)等相關(guān)工作后，就可以開(kāi)展具體的問(wèn)卷調(diào)查了。把調(diào)查問(wèn)卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本）。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說(shuō)明來(lái)意，并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈(zèng)送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過(guò)程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。記得一定要求其在調(diào)查問(wèn)卷上寫(xiě)明學(xué)生姓名、所在班級(jí)、寢室、電話號(hào)碼，以便以后的問(wèn)卷復(fù)核。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問(wèn)卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果）。

　　2、對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商以深度訪談為主：

　　由于調(diào)查形式的不同，對(duì)調(diào)查者所提出的要求也有所差異。與經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行深度訪談的調(diào)查者（訪員）相對(duì)于實(shí)施問(wèn)卷調(diào)查的調(diào)查者而言，其專(zhuān)業(yè)水平要求更高一些。因?yàn)闀r(shí)間較長(zhǎng)，調(diào)查員對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行深度訪談以前一般要預(yù)約好時(shí)間并承諾付與一定報(bào)酬，訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問(wèn)題。調(diào)查者在訪談過(guò)程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個(gè)談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。

　　3、通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)或資料查詢(xún)調(diào)查湘大人口統(tǒng)計(jì)資料：

　　調(diào)查者查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性，以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜?jiǎn)易性，該工作可直接由復(fù)核員完成。

　　八、調(diào)查程序及時(shí)間安排

　　市場(chǎng)調(diào)研大致來(lái)說(shuō)可分為準(zhǔn)備、實(shí)施和結(jié)果處理三個(gè)階段。

　　1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問(wèn)題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。

　　2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。

　　3、結(jié)果處理階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析，并將調(diào)研結(jié)果以書(shū)面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來(lái)。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1、 策劃費(fèi) 1500

　　2、 交通費(fèi)500

　　3、 調(diào)查人員培訓(xùn)費(fèi) 500

　　4、 公關(guān)費(fèi) 1000

　　5、 訪談費(fèi) 1000

　　6、 問(wèn)卷調(diào)查費(fèi) 1000

　　7、 統(tǒng)計(jì)費(fèi) 1000

　　8、 報(bào)告費(fèi) 500

　　總計(jì)7000

　　十、附錄

　　參與人員：

　　項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 顏儒葵

　　調(diào)查方案、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)：待定

　　調(diào)查方案、問(wèn)卷的修改：待定

　　調(diào)查人員培訓(xùn)：待定

　　調(diào)查人員：待定

　　調(diào)查數(shù)據(jù)處理：待定

　　調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：待定

　　調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)：待定

　　論證人員：待定

　　調(diào)查計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)： 顏儒葵

　　統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告 3

　　背景介紹：新《統(tǒng)計(jì)法》已發(fā)布，其中規(guī)定在鄉(xiāng)鎮(zhèn)要設(shè)置統(tǒng)計(jì)工作崗位，配備專(zhuān)職或兼職統(tǒng)計(jì)人員。鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍是全國(guó)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍中的重要力量，是獲取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的重要窗口�；鶎咏y(tǒng)計(jì)工作的優(yōu)劣決定著統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性，基層統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)的高低又是統(tǒng)計(jì)工作能否順利開(kāi)展的重要條件。市開(kāi)始進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革試點(diǎn)，至，鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站已全部并入財(cái)政所。為全面了解此次改革以來(lái)全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)力量的變化情況，獲取市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)力量的相關(guān)信息，借全市各縣開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員培訓(xùn)的契機(jī)，我們對(duì)全市98個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，229名鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查總的印象是：人員整體素質(zhì)較高，培訓(xùn)比較到位，工作經(jīng)費(fèi)較為緊缺，領(lǐng)導(dǎo)重視程度有待提高，機(jī)構(gòu)改革中鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站撤并入財(cái)政所嚴(yán)重削弱了鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)力量，難以適應(yīng)新形勢(shì)下的統(tǒng)計(jì)工作。

　　一、市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)力量現(xiàn)狀

　　根據(jù)對(duì)調(diào)查的229份《鄉(xiāng)級(jí)單位統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)情況調(diào)查表》的匯總分析，市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)力量基本情況如下：

　　(一)人員情況

　　全市98個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)，統(tǒng)計(jì)崗位設(shè)置于財(cái)政所，共有統(tǒng)計(jì)人員229人，平均每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)2.34人。按學(xué)歷情況看，本科以上學(xué)歷的占12.67%，大專(zhuān)學(xué)歷的占56.33%，中專(zhuān)以下學(xué)歷的占31.00%。按從事統(tǒng)計(jì)工作的時(shí)間來(lái)看，以下的占25.33%，10-20年的占32.31%，20年以上的占42.36%。

　　(二)經(jīng)費(fèi)和辦公設(shè)備保障情況

　　27.07%的人認(rèn)為上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表很方便，44.11%認(rèn)為一般，28.82%認(rèn)為不方便；上報(bào)報(bào)表時(shí)的費(fèi)用39.30%可以報(bào)銷(xiāo)，29.70%很少報(bào)銷(xiāo)，31.00%不報(bào)銷(xiāo)；0.87%的人認(rèn)為所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)費(fèi)多，17.03%認(rèn)為一般，82.10%認(rèn)為少；6.11%的人對(duì)統(tǒng)計(jì)辦公設(shè)備很滿(mǎn)意，49.78%滿(mǎn)意，44.11%不滿(mǎn)意；國(guó)家統(tǒng)計(jì)局提供的電腦和打印機(jī)專(zhuān)用于統(tǒng)計(jì)的占40.17%，兼顧其他業(yè)務(wù)的占49.78%，沒(méi)有用于統(tǒng)計(jì)的占10.05%。

　　(三)業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況

　　參加過(guò)2次以上統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的占60.70%，一次的占22.72%，從未參加的占16.59%；認(rèn)為自己對(duì)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)和計(jì)算機(jī)水平熟練的占36.24%，認(rèn)為不熟練的占42.80%，認(rèn)為很不熟練的占20.96%；認(rèn)為需要參加統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)和計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)的占80.35%，認(rèn)為一般的占16.59%，認(rèn)為不需要的.占3.06%。

　　(四)統(tǒng)計(jì)站合并影響

　　認(rèn)為統(tǒng)計(jì)站合并到財(cái)政所后對(duì)統(tǒng)計(jì)工作有正面影響的占14.41%，認(rèn)為無(wú)所謂的占23.58%，認(rèn)為有負(fù)面影響的占62.01%；認(rèn)為統(tǒng)計(jì)站合并后工作難度很大的占60.26%，認(rèn)為一般的占32.31%；認(rèn)為不大的占7.43%；認(rèn)為統(tǒng)計(jì)站合并后兼職的其他工作量增加的占65.94%，認(rèn)為不變的占33.19%；認(rèn)為減少的占0.87%；對(duì)統(tǒng)計(jì)站合并后的待遇感到很滿(mǎn)意的占2.62%，滿(mǎn)意的占9.17%，不滿(mǎn)意的占88.21%。

　　二、統(tǒng)計(jì)站并入財(cái)政所的影響分析

　　通過(guò)調(diào)查結(jié)果匯總分析和與鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員座談后得到的建議，統(tǒng)計(jì)站并入財(cái)政所的影響主要有四。

　　其一統(tǒng)計(jì)人員兼職任務(wù)加重。原統(tǒng)計(jì)站一般設(shè)兩到三個(gè)統(tǒng)計(jì)崗位，專(zhuān)職從事統(tǒng)計(jì)工作。統(tǒng)計(jì)站撤銷(xiāo)后，平均每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)仍有2.34個(gè)統(tǒng)計(jì)人員，人員雖無(wú)明顯減少，但65.94%的人認(rèn)為兼職的工作量比以前有所增加。在統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)也不斷加重的前提下，難怪鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員難以承受。

　　其二領(lǐng)導(dǎo)工作重心不在統(tǒng)計(jì)�，F(xiàn)財(cái)政所領(lǐng)導(dǎo)一般為原財(cái)政所領(lǐng)導(dǎo)，工作重點(diǎn)一般放在財(cái)政方面，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作并不了解，關(guān)心程度不夠，因此統(tǒng)計(jì)工作均由統(tǒng)計(jì)人員自行承擔(dān)，這樣在工作協(xié)調(diào)、爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)方面就會(huì)遇到很大的困難。

　　其三工作經(jīng)費(fèi)得不到保證。市鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政一般實(shí)行實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)，工作中的花費(fèi)能否報(bào)銷(xiāo)，往往取決于領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，由此造成統(tǒng)計(jì)人員的工作經(jīng)費(fèi)無(wú)從保障，報(bào)送報(bào)表、開(kāi)會(huì)培訓(xùn)的花費(fèi)經(jīng)常無(wú)法報(bào)銷(xiāo)，對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的工作熱情是極大的打擊。有31.00%的同志反映上報(bào)報(bào)表時(shí)的費(fèi)用無(wú)法報(bào)銷(xiāo)。多數(shù)同志反映縣局劃撥的統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)費(fèi)一旦通過(guò)財(cái)政所，就很難用于統(tǒng)計(jì)工作。而一些專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查經(jīng)費(fèi)下?lián)艿截?cái)政所后，也往往被挪作他用，如接待費(fèi)用，即使指明是給統(tǒng)計(jì)人員的工作補(bǔ)貼，也無(wú)法下發(fā)。

　　其四是工作熱情受打擊。鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)崗位為事業(yè)編制，而同一科室的財(cái)政崗位為參公編制，待遇相差數(shù)百甚至上千元，可以說(shuō)是同工不同酬，何況統(tǒng)計(jì)崗位的工作量和工作難度都要遠(yuǎn)大于財(cái)政崗位。不滿(mǎn)意是比較出來(lái)的，多數(shù)統(tǒng)計(jì)人員對(duì)于待遇的不滿(mǎn)并非絕對(duì)待遇較低，而是相比財(cái)政崗位，他們的付出與收入不成正比，其工作熱情當(dāng)然要大打折扣。

　　三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作存在的其他問(wèn)題

　　(一)年齡結(jié)構(gòu)、統(tǒng)計(jì)知識(shí)均趨于老化

　　現(xiàn)在市鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)力量的主力來(lái)自90年代鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站籌建時(shí)招聘的工作人員，從事統(tǒng)計(jì)工作多在十年以上，部分同志工齡更在30年以上，雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，但知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)已趨于老化，難以適應(yīng)要求越來(lái)越高的統(tǒng)計(jì)工作。產(chǎn)生這種情況一方面說(shuō)明統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)人員流動(dòng)性較差，統(tǒng)計(jì)從業(yè)人員難以調(diào)往其他崗位；另一方面說(shuō)明鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)崗位待遇較差，很難吸引人才、留住人才。有個(gè)笑話講道：鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)最低的就是統(tǒng)計(jì)崗位。統(tǒng)計(jì)知識(shí)老化現(xiàn)象就更為嚴(yán)重。調(diào)查顯示只有36.24%的人認(rèn)為自己的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)和計(jì)算機(jī)水平熟練，80.35%的人認(rèn)為需要參加統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)和計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)。這對(duì)于這支四分之三的人員均從事統(tǒng)計(jì)工作十年以上的隊(duì)伍來(lái)說(shuō)是不可想象的。在目前統(tǒng)計(jì)范圍擴(kuò)大，普查任務(wù)日重的形勢(shì)下，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)充實(shí)工作人員和開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)，刻不容緩。

　　(二)統(tǒng)計(jì)對(duì)象配合程度差

　　統(tǒng)計(jì)對(duì)象為個(gè)人時(shí)：由于部分基層群眾法律意識(shí)淡薄，而在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)，干部的工作都很具體，身為統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)入社區(qū)、村委會(huì)，群眾也會(huì)將其視為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，如果因拆遷、補(bǔ)償?shù)雀鞣N問(wèn)題與政府存在糾紛，同樣會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)人員訴苦不迭，如果訴求得不到滿(mǎn)足，可能統(tǒng)計(jì)工作都無(wú)法開(kāi)展。

　　統(tǒng)計(jì)對(duì)象為企業(yè)時(shí)：企業(yè)，特別是私企，經(jīng)常存在兩套賬目的問(wèn)題。對(duì)銀行使用一套賬目以順利獲取貸款，對(duì)稅務(wù)、統(tǒng)計(jì)等政府部門(mén)使用一套賬目，隱瞞利潤(rùn)，以求避稅。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員無(wú)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法權(quán)力，且專(zhuān)業(yè)知識(shí)有欠缺，難以對(duì)虛報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的行為進(jìn)行核查。

　　(三)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠

　　本次調(diào)查顯示，只有13.10%的人認(rèn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作很重視，僅有40.17%的統(tǒng)計(jì)人員經(jīng)常與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作交流。其原因可能主要有以下三點(diǎn)：

　　其一：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)很多匯總不到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政工作對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)依存度較小。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該說(shuō)具有兩面性，一方面減少了統(tǒng)計(jì)成本；另一方面卻損害了鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展統(tǒng)計(jì)工作的積極性。如果能針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的需求，開(kāi)展相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作或相關(guān)數(shù)據(jù)的匯總工作，相信對(duì)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的重視程度大有裨益。

　　其二：市縣統(tǒng)計(jì)局與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府溝通不夠，沒(méi)有引起鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視。市縣統(tǒng)計(jì)局往往只關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)員，很少直接鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府溝通。在當(dāng)前統(tǒng)計(jì)工作越來(lái)越受各級(jí)政府重視的前提下，市縣統(tǒng)計(jì)局多與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作方面的交流，相信會(huì)引起鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的興趣的。

　　其三：鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)大多工作繁忙，無(wú)暇顧及統(tǒng)計(jì)工作。實(shí)質(zhì)上還是統(tǒng)計(jì)工作地位不高所致。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的工作經(jīng)常直接面對(duì)企業(yè)、群眾，可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，對(duì)不太棘手的工作難以顧及。這就要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)分析，定期向領(lǐng)導(dǎo)做統(tǒng)計(jì)工作、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)匯報(bào)，使領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)工作的意義。

　　四、對(duì)策建議

　　(一)縣級(jí)統(tǒng)計(jì)局直管鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員。鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)（或人員）是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的組成部分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府機(jī)構(gòu)改革必然會(huì)影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作的穩(wěn)定，而在機(jī)構(gòu)改革中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府規(guī)模有逐漸縮小的趨勢(shì)，地位較低的統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)遭裁撤的命運(yùn)難以避免。而財(cái)政系統(tǒng)正在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革，全省財(cái)政系統(tǒng)將由省級(jí)直管，統(tǒng)計(jì)崗位將被清出財(cái)政所，這是否能作為一個(gè)契機(jī)，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員劃歸縣統(tǒng)計(jì)局直管？由縣級(jí)統(tǒng)計(jì)局直管鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員，無(wú)論采取派出機(jī)構(gòu)或是派出人員方式，均可保證統(tǒng)計(jì)人員的穩(wěn)定性，增強(qiáng)工作獨(dú)立性。據(jù)了解，北京市統(tǒng)計(jì)局在就已開(kāi)始試行鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)“撤科建所”的統(tǒng)計(jì)管理體制，原鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和人員剝離出來(lái)成立統(tǒng)計(jì)所，由區(qū)縣統(tǒng)計(jì)局直接管理，街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)統(tǒng)計(jì)所的管理也由原來(lái)的直接領(lǐng)導(dǎo)變?yōu)閰f(xié)助管理。對(duì)各地都是一個(gè)啟示。

　　(二)加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)資金用途審查。調(diào)查顯示，82.10%的人認(rèn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)費(fèi)少。鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)費(fèi)缺乏的問(wèn)題由來(lái)已久。甚至存在鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員報(bào)送報(bào)表、參加培訓(xùn)的交通、食宿費(fèi)用都無(wú)法報(bào)銷(xiāo)的情況。在加大經(jīng)費(fèi)投入的同時(shí)，也有必要加強(qiáng)資金使用巡查，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴(yán)禁統(tǒng)計(jì)經(jīng)費(fèi)挪作他用。而各級(jí)政府布置的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查必須配備相應(yīng)的工作經(jīng)費(fèi)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)，宜由縣級(jí)統(tǒng)計(jì)局直接發(fā)放給鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員。

　　(三)提高鄉(xiāng)級(jí)統(tǒng)計(jì)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中的地位。鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站并入財(cái)政所對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作造成巨大影響。應(yīng)該說(shuō)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)之所以得不到重視，與鄉(xiāng)級(jí)統(tǒng)計(jì)地位較低、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作認(rèn)識(shí)不足有關(guān)。而要提高鄉(xiāng)級(jí)統(tǒng)計(jì)地位，必須使鄉(xiāng)級(jí)統(tǒng)計(jì)在本級(jí)行政工作中發(fā)揮作用，引起各方重視。這就需要市縣統(tǒng)計(jì)局在可能的情況下將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)匯總到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，同時(shí)要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)分析，為鄉(xiāng)級(jí)政府行政工作提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)建議。

　　(四)加大縣級(jí)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法力度和《統(tǒng)計(jì)法》宣傳力度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員并無(wú)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法的權(quán)力，即使遇到統(tǒng)計(jì)違法案件，也無(wú)法處置。這就需要與縣級(jí)統(tǒng)計(jì)部門(mén)多溝通，加大統(tǒng)計(jì)執(zhí)法力度，減輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)人員工作壓力。同時(shí)進(jìn)一步宣傳《統(tǒng)計(jì)法》。新《統(tǒng)計(jì)法》已發(fā)布，卻并未深入人心。在基層特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，統(tǒng)計(jì)工作仍然面臨巨大的困難。這就要求各級(jí)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，加強(qiáng)宣傳工作，使依法統(tǒng)計(jì)的觀念為大眾所接受。

　　統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告 4

　　一、課題的提出

　　人們常說(shuō)：“興趣是最好的老師”。學(xué)生對(duì)某個(gè)科目的學(xué)習(xí)興趣如何，直接影響他對(duì)這個(gè)科目的學(xué)習(xí)效果。如果他對(duì)這個(gè)科目感興趣的話，那么這個(gè)科目他肯定學(xué)得好，反之則不然。因此，在教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。作為一線的初一數(shù)學(xué)教師，我選擇這一課題的目的就是為了了解初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的現(xiàn)狀及影響他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的因素，從而有針對(duì)性的從初一開(kāi)始就注意去培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)效果。

　　二、研究方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法

　　本課題的調(diào)查研究分兩次進(jìn)行。第一次，也就是在調(diào)查研究初期，因?yàn)槲覍?duì)初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的情況不太清楚，因此采用開(kāi)放式問(wèn)卷，以填空題的形式先在本校初一年段的五、六兩個(gè)班級(jí)（共130名學(xué)生）中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查的問(wèn)題是：你對(duì)初中數(shù)學(xué)感興趣嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單用一句話描述你對(duì)初中數(shù)學(xué)感興趣或不感興趣的理由：調(diào)查后對(duì)所搜集到的信息資料進(jìn)行歸納、分析，在掌握了一定的信息資料后，再設(shè)計(jì)一份封閉式問(wèn)卷（見(jiàn)附錄），以選擇題的形式進(jìn)行第二次調(diào)查。

　　第二次是對(duì)本校初一年段六個(gè)班級(jí)的所有同學(xué)（339名）進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，總共發(fā)出問(wèn)卷339份，收回的也是339份，調(diào)查后對(duì)問(wèn)卷上的回答逐個(gè)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并分別計(jì)算出每個(gè)答案在總?cè)藬?shù)中所占的百分比，然后對(duì)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析與研究。

　　三、調(diào)查結(jié)果顯示

　�。ㄒ唬┏跻粚W(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣并不濃厚

　　1、只有近一半同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣（其中很喜歡的只占總?cè)藬?shù)的7%，喜歡的占43%），還有44%的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情感體驗(yàn)一般，6%的同學(xué)明確表示不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　2、數(shù)學(xué)科在所有學(xué)科中，按學(xué)生喜愛(ài)的程度，排在第一的只有8%，排在第二的有29%，排在第三的占40%，排在第四或以下的占23%。

　　3、喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè)的同學(xué)只有37%（其中很喜歡的只有3%），而有近一半同學(xué)對(duì)做數(shù)學(xué)作業(yè)很勉強(qiáng)，還有13%的同學(xué)明確表示不喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　4、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力是“興趣愛(ài)好”的只占17%，是因?yàn)椤爸锌嫉膲毫Α倍鴮W(xué)數(shù)學(xué)的有27%，而有43%的同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力是認(rèn)為數(shù)學(xué)“有實(shí)用價(jià)值”，還有13%的同學(xué)是由于“老師管得嚴(yán)”才學(xué)數(shù)學(xué)的。

　�。ǘ�）初一學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏信心，自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的少，依賴(lài)他人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的多。

　　調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：初中數(shù)學(xué)課堂中，最喜歡“聽(tīng)老師講解”的人數(shù)占47%，最不喜歡的只占4%，最喜歡“與同學(xué)討論”的人數(shù)占32%，最不喜歡的只占3%，而最喜歡“上臺(tái)板演”與最喜歡“上臺(tái)當(dāng)小老師”的人數(shù)分別只占4%與5%，但最不喜歡的卻分別占44%與35%，最喜歡“舉手發(fā)言”的人數(shù)只占12%，最不喜歡的也占14%。這說(shuō)明初一學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上不喜歡表現(xiàn)自我，不愿暴露自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，他們很少自主、主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這恰恰也是他們對(duì)數(shù)學(xué)缺乏興趣的標(biāo)志。

　�。ㄈ�）影響初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的因素是多方面的，有來(lái)自于教師方面的原因，也有來(lái)自于學(xué)生自身的原因，還有教材內(nèi)容本身的原因。

　　1、對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的同學(xué)，有24%是因?yàn)椤靶�學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，從小就喜歡”，只有8%的同學(xué)是因?yàn)椤袄蠋熤v得好”才喜歡，而有48%的同學(xué)是因?yàn)楦械綌?shù)學(xué)“學(xué)了有用”，還有16%的`同學(xué)是因?yàn)橛X(jué)得“數(shù)學(xué)易學(xué)”而對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，還有5%的同學(xué)有其它原因。這說(shuō)明，教師的教學(xué)水平有待提高，教學(xué)方法需要不斷改進(jìn)，能否讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)學(xué)了有用是影響學(xué)生興趣的主要因素之一。

　　2、對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的同學(xué)，有36%是因?yàn)椤靶�學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，從小就不喜歡”，有12%的同學(xué)回答是因?yàn)椤袄蠋熃痰貌缓谩�，而認(rèn)為數(shù)學(xué)“學(xué)了沒(méi)用”的同學(xué)只有5%，但認(rèn)為“數(shù)學(xué)太難”的同學(xué)卻有44%，還有3%的同學(xué)有其它原因。這說(shuō)明，教材內(nèi)容偏難是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的又一重要因素，而小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是否打好，也是學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣形成的重要條件。因此，教材內(nèi)容需要降低難度，學(xué)生自己也要牢固掌握基本知識(shí)，打好基礎(chǔ)。

　　3、最受學(xué)生歡迎的數(shù)學(xué)教師是“耐心細(xì)致，和藹可親”型的，最喜歡這一類(lèi)型教師的學(xué)生占43%，而最喜歡“知識(shí)淵博、思維敏捷”的數(shù)學(xué)教師的學(xué)生只占13%，最喜歡“嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍”的數(shù)學(xué)教師與最喜歡“語(yǔ)言生動(dòng)、風(fēng)趣幽默”的數(shù)學(xué)教師，分別有23%與21%。這說(shuō)明教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)行為也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的重要因素。

　　四、培養(yǎng)初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的幾點(diǎn)建議

　�。ㄒ唬┳寣W(xué)生享受學(xué)以致用的樂(lè)趣

　　調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：多數(shù)同學(xué)認(rèn)為：“把數(shù)學(xué)知識(shí)用于生活實(shí)踐”是培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)的最大魅力就是它的實(shí)用，它是人人必需，個(gè)個(gè)必用的一種工具，而任何知識(shí)的學(xué)習(xí)，有用才會(huì)有學(xué)的興趣。因此，在教學(xué)中要善于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際生活問(wèn)題；另一方面，要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選取貼近生活實(shí)際的題材，把生活問(wèn)題變?yōu)閿?shù)學(xué)研究對(duì)象。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活實(shí)踐，又為生活實(shí)踐服務(wù)。只有這樣，從實(shí)踐中來(lái)，又到實(shí)踐中去，才能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值感與渴求感，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在力量，嘗到運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的樂(lè)趣。

　　（二）讓學(xué)生經(jīng)常體驗(yàn)成功的樂(lè)趣

　　調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的同學(xué)中，因?yàn)橛X(jué)得“數(shù)學(xué)太難”的人數(shù)占的比例最大，其次是因?yàn)椤盎�礎(chǔ)不好，從小就不喜歡”。這說(shuō)明這些同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中很少體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，因此對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏信心。

　　人類(lèi)需要成功，而學(xué)生需要成功的感情更為強(qiáng)烈，成功的歡樂(lè)是一種巨大的精神力量，是學(xué)生克服困難的勇氣，堅(jiān)定學(xué)習(xí)愿望的內(nèi)在動(dòng)力。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中很少?lài)L到成功的滋味，他們就會(huì)過(guò)高估計(jì)數(shù)學(xué)的難度，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的料子，從而對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去信心，失去興趣。因此，在教學(xué)中，教師要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造成功的條件。在平時(shí)練習(xí)、課堂作業(yè)、考試中，要給大多數(shù)學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，在課堂提問(wèn)或上臺(tái)板演時(shí)，要讓學(xué)生能體面地、自豪地坐下去或走下去。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)差錯(cuò)或回答不出時(shí)，不要簡(jiǎn)單地給予否定或讓其他同學(xué)代答，應(yīng)耐心啟發(fā)，適當(dāng)?shù)亟o予搭橋鋪路，一步一步引導(dǎo)他找到正確的答案，促使他知難而進(jìn)，在克服困難中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　�。ㄈ�）讓學(xué)生在民主、平等、輕松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。首先，教師要改變不良的行為和態(tài)度，融洽師生關(guān)系，這是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“耐心細(xì)致、和藹可親”型的教師最受學(xué)生歡迎。如果當(dāng)老師的沒(méi)有耐心，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣，那么學(xué)生對(duì)他所教的學(xué)科是不會(huì)感興趣的。因此，教師要放下架子，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在教學(xué)中充分發(fā)揚(yáng)民主，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起思考，一起探索，使學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中由喜歡“數(shù)學(xué)老師”而喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　其次，數(shù)學(xué)訓(xùn)練不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。因?yàn)橐淮蠖训念}目會(huì)把學(xué)生的學(xué)習(xí)胃口全部打消掉，最能遏制學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生心煩的，就是反反復(fù)復(fù)的題海戰(zhàn)術(shù)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分的同學(xué)不是很喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè)，主要原因就是數(shù)學(xué)作業(yè)太多，題目又枯燥無(wú)味。因此，數(shù)學(xué)訓(xùn)練，要精選題目，要針對(duì)不同層次的學(xué)生布置適量的不同難度的題目，讓他們都能輕松地完成作業(yè)。

　　第三，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要善于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生討論。興趣往往是從疑問(wèn)開(kāi)始的，教學(xué)時(shí)，教師要圍繞教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)疑，抓住學(xué)生的好奇心理，創(chuàng)設(shè)激疑情境。疑問(wèn)促使學(xué)生產(chǎn)生好奇心，好奇心又轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的探求知識(shí)的欲望，以疑激學(xué)，造成學(xué)生急著想了解為什么，怎么辦的心理，接著再讓學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解。這樣既能活躍課堂氣氛，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告 5

　　基本單位名錄庫(kù)建設(shè)是國(guó)家統(tǒng)計(jì)局提出的“四大工程”之首，其重要性日益突顯。它不僅是經(jīng)濟(jì)管理的最基本單位，而且是各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的字典庫(kù)和抽樣框的基礎(chǔ)。搞好名錄庫(kù)年報(bào)更新工作能有效、及時(shí)、準(zhǔn)確掌握各類(lèi)法人、產(chǎn)業(yè)單位數(shù)量及基本情況，對(duì)于提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，具有重要意義。

　　一、20xx年名錄庫(kù)年報(bào)基本情況

　　20xx年名錄庫(kù)年報(bào)上級(jí)加載新增法人單位122家，變更法人單位98家，注銷(xiāo)法人單位46家；變更產(chǎn)業(yè)單位14家，注銷(xiāo)產(chǎn)業(yè)單位1家。截至20xx年5月13日，基本單位名錄庫(kù)中法人單位總個(gè)數(shù)為3281家。

　　二、名錄庫(kù)更新工作中存在問(wèn)題、難點(diǎn)

　　1.各部門(mén)提供數(shù)據(jù)不規(guī)范、信息不齊全。由于各部門(mén)的獨(dú)立性、特殊性，各自使用的信息系統(tǒng)不一致，部分部門(mén)提供數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、規(guī)范性上存在問(wèn)題，比如單位名稱(chēng)、組織機(jī)構(gòu)代碼填寫(xiě)錯(cuò)誤、聯(lián)系方式不正確等，如：中國(guó)銀行股份有限公司團(tuán)結(jié)路支行，和中國(guó)銀行股份有限公司支行團(tuán)結(jié)路分理處。實(shí)際是同一單位，且是企業(yè)非法人，上級(jí)加載資料卻放入法人待處理—新增單位中。錄入后提示，單位代碼為，單位名稱(chēng)為中國(guó)銀行股份有限公司支行團(tuán)結(jié)路分理處的單位已被產(chǎn)業(yè)使用，不能新增。高峰頭的縣鴻發(fā)企業(yè)管理服務(wù)有限公司組織機(jī)構(gòu)代碼填寫(xiě)錯(cuò)誤596067455，正確代碼為586067455。開(kāi)發(fā)區(qū)的卓澳環(huán)保投資有限公司電話號(hào)碼空號(hào)，聯(lián)系不到等情況。使得各部門(mén)信息難以有效共享，給名錄庫(kù)更新工作帶來(lái)難度。

　　注銷(xiāo)單位統(tǒng)計(jì)不實(shí)，有些單位實(shí)際存在，可是在上級(jí)加載部門(mén)信息庫(kù)時(shí)，卻把他們放入注銷(xiāo)單位中，如：縣第二人民醫(yī)院，此單位是多產(chǎn)業(yè)法人單位，下屬跟著20多家產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位，上級(jí)反饋卻放在法人待處理單位---注銷(xiāo)單位里。對(duì)此單位進(jìn)行處理后，出現(xiàn)錯(cuò)誤信息—產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位的歸屬法人單位在本地，但漏填101—1表，即產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位沒(méi)有法人歸屬，我們還得對(duì)這些錯(cuò)誤信息進(jìn)行處理，這就給工作帶來(lái)了更大的麻煩，使得名錄庫(kù)的動(dòng)態(tài)維護(hù)更新工作顯得十分繁瑣，而且出現(xiàn)許多重復(fù)性勞動(dòng)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

　　2.新增單位無(wú)組織機(jī)構(gòu)代碼，難以入庫(kù)。目前，基本單位名錄庫(kù)更新中有一部分新增單位沒(méi)有組織機(jī)構(gòu)代碼，主要原因是這些新增單位在相關(guān)部門(mén)注冊(cè)登記后，沒(méi)有及時(shí)到質(zhì)監(jiān)部門(mén)申請(qǐng)組織機(jī)構(gòu)代碼，導(dǎo)致這類(lèi)單位導(dǎo)入名錄庫(kù)系統(tǒng)后，沒(méi)有組織機(jī)構(gòu)代碼，無(wú)法更新單位信息，使部分新增單位缺報(bào)。去年我們對(duì)單位使用臨時(shí)碼進(jìn)行了清理，因此，目前只要沒(méi)有正式組織機(jī)構(gòu)代碼單位，我們都不準(zhǔn)入庫(kù)。

　　3.經(jīng)濟(jì)指標(biāo)收集難，準(zhǔn)確度不高。名錄庫(kù)更新維護(hù)工作比部門(mén)滯后�；�本單位的新增、變更與注銷(xiāo)是由編制、工商和民政等部門(mén)依據(jù)法定職責(zé)負(fù)責(zé)實(shí)施，統(tǒng)計(jì)部門(mén)只是在事后對(duì)其加以維護(hù)。導(dǎo)致基本單位注冊(cè)時(shí)間與統(tǒng)計(jì)部門(mén)維護(hù)時(shí)間不一致。由于法人（產(chǎn)業(yè)）單位入庫(kù)的滯后性，部分單位注冊(cè)后到正式營(yíng)業(yè)還需要一段時(shí)間，因此，從業(yè)人員期末人數(shù)、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、資產(chǎn)總計(jì)等關(guān)鍵經(jīng)濟(jì)指標(biāo)難以有效統(tǒng)計(jì)，極大影響了基本單位名錄庫(kù)數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確性。

　　4、《法人單位基本情況》表格填寫(xiě)、收集難。由于部分部門(mén)數(shù)據(jù)中聯(lián)系方式不全、地址模糊，統(tǒng)計(jì)部門(mén)難以及時(shí)、有效地聯(lián)系相關(guān)企事業(yè)單位，對(duì)其基本情況很難做到有效核查、上報(bào)。同時(shí)，部分單位對(duì)統(tǒng)計(jì)工作、知識(shí)缺乏客觀認(rèn)識(shí)，加之這些單位大多屬于民營(yíng)、私營(yíng)單位，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作理解性、配合度不高，辦公場(chǎng)所流動(dòng)性大，聯(lián)系方式變動(dòng)頻繁，也是表格收取難的重要原因。

　　5、名錄庫(kù)利用率低，經(jīng)濟(jì)效益差�，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)耗費(fèi)大量人力、財(cái)力收集的基本單位名錄資料，目前只是統(tǒng)計(jì)部門(mén)應(yīng)用較多，而沒(méi)有推向社會(huì)，也就體現(xiàn)不出來(lái)自社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的真正目的。但因其相對(duì)分散而且標(biāo)準(zhǔn)不一，無(wú)論哪個(gè)部門(mén)的'資料都難以準(zhǔn)確地反映一個(gè)行政區(qū)域內(nèi)全部基本單位的情況。更加科學(xué)的建立基本單位名錄庫(kù)系統(tǒng)已經(jīng)勢(shì)在必行。

　　三、名錄庫(kù)年報(bào)更新工作想法、建議

　　1.成立基本單位名錄庫(kù)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。名錄庫(kù)系統(tǒng)是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，建立名錄庫(kù)的維護(hù)更新涉及到很多部門(mén)，應(yīng)成立由統(tǒng)計(jì)部門(mén)牽頭，相關(guān)部門(mén)參與的名錄庫(kù)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以政府公文形式，強(qiáng)化政府行為，建立“協(xié)作”制度，加強(qiáng)部門(mén)協(xié)調(diào)、配合。同時(shí)，統(tǒng)計(jì)部門(mén)名錄庫(kù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和同志加強(qiáng)部門(mén)間走訪、交流，定期召開(kāi)部門(mén)協(xié)調(diào)會(huì)議，提高部門(mén)數(shù)據(jù)報(bào)送及時(shí)性、規(guī)范性。

　　2.加大組織機(jī)構(gòu)代碼證申請(qǐng)辦理力度。組織機(jī)構(gòu)代碼是名錄庫(kù)中企業(yè)身份證，指導(dǎo)企業(yè)及時(shí)辦理組織機(jī)構(gòu)代碼證，是做好名錄庫(kù)工作的重要保障，這既有賴(lài)于國(guó)稅、地稅、工商等職能部門(mén)對(duì)新增單位宣傳、指導(dǎo)，同時(shí)需要各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)其所屬企業(yè)的協(xié)調(diào)、督促。統(tǒng)計(jì)部門(mén)可將轄區(qū)臨時(shí)碼比例這一指標(biāo)納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核評(píng)分中。

　　3、建立統(tǒng)一行政登記記錄的標(biāo)準(zhǔn)。制定統(tǒng)一的單位標(biāo)準(zhǔn)識(shí)別碼字段是非常有必要的。標(biāo)準(zhǔn)識(shí)別碼至少應(yīng)包括單位組織機(jī)構(gòu)代碼、單位名稱(chēng)、單位地址、聯(lián)系電話、行政區(qū)劃碼、行業(yè)代碼等基本方面的信息，統(tǒng)一了基本單位標(biāo)準(zhǔn)識(shí)別碼以后，有利于在維護(hù)工作中進(jìn)行比對(duì)，更加準(zhǔn)確的對(duì)基本單位情況進(jìn)行更新和維護(hù)。

　　4、建立統(tǒng)一的基本單位名錄庫(kù)的操作平臺(tái)�，F(xiàn)在的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)程序開(kāi)發(fā)環(huán)境為它提供了便利的條件，使用統(tǒng)一的操作平臺(tái)，通過(guò)單位信息的公共字段和能反應(yīng)經(jīng)濟(jì)信息的基本字段相關(guān)聯(lián)，根據(jù)不同的部門(mén)的管理的單位不同而設(shè)立辨別的標(biāo)志和填表詳細(xì)內(nèi)容，來(lái)分部門(mén)更新維護(hù)各自監(jiān)管的名錄庫(kù)。統(tǒng)計(jì)部門(mén)通過(guò)普查和清查來(lái)核實(shí)注銷(xiāo)和消亡的單位。讓它保持及時(shí)更新維護(hù)的活系統(tǒng)。

　　5、基本單位名錄庫(kù)系統(tǒng)建設(shè)費(fèi)用應(yīng)列入各級(jí)財(cái)政預(yù)算�；�本單位名錄庫(kù)系統(tǒng)工程是政府工作，它屬政府行為，各級(jí)政府應(yīng)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，為基本單位名錄庫(kù)系統(tǒng)建設(shè)提供保障。

　　6、加大社會(huì)宣傳，基本單位名錄庫(kù)年報(bào)工作是一項(xiàng)綜合性工作，沒(méi)有被調(diào)查企事業(yè)單位通力配合是搞不好的，因此需加大統(tǒng)計(jì)法制、知識(shí)宣傳力度，擴(kuò)大統(tǒng)計(jì)工作影響力，讓被調(diào)查單位理解和支持名錄庫(kù)工作，提高名錄庫(kù)中數(shù)據(jù)質(zhì)量。

　　統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告 6

　　從表面上看，消費(fèi)是個(gè)人行為，但從更深層的意義上說(shuō)，消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說(shuō)，校園里出現(xiàn)的不良消費(fèi)所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響了家長(zhǎng)和學(xué)生的感情；還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，影響了正常的教學(xué)秩序；對(duì)學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，這一時(shí)期形成的道德觀念可能會(huì)影響他一生的消費(fèi)行為，并且與其人生觀、價(jià)值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。所以，中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題值得重視，而且刻不容緩！

　　本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費(fèi)行為，了解他們目前的消費(fèi)情況，以期挖掘潛在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)有效的改善措施，促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，樹(shù)立科學(xué)合理的消費(fèi)觀。

　　一、對(duì)象與方法

　　1、對(duì)象：筆者對(duì)華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國(guó)招生的普通高等院校的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問(wèn)卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人，平均年齡20.8歲，平均年級(jí)為2.1年級(jí)。

　　2、方法：一是采用問(wèn)卷調(diào)查法。問(wèn)卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì)，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問(wèn)卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問(wèn)卷發(fā)145份，有效問(wèn)卷138份；二是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)QQ、EMAIL、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷。填寫(xiě)網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的人數(shù)110人，問(wèn)卷做到了隨機(jī)發(fā)放；三是一對(duì)一談話或座談會(huì)等形式獲取信息，進(jìn)一步了解被調(diào)查者的消費(fèi)心理和價(jià)值取向。訪談的方式隨機(jī)選擇了愿意接受訪問(wèn)的65人、三種形式形成互補(bǔ)，相互促進(jìn)，使我們的研究更具客觀性。

　　3、資料處理：

　　二、調(diào)查結(jié)果與分析

　　1、月消費(fèi)總額貧富差距大。大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于350元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大。

　　2、飲食方面開(kāi)銷(xiāo)大。無(wú)論是否貧困生，飲食開(kāi)支在消費(fèi)總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開(kāi)支雖然不算大，但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個(gè)原因，這說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi)。

　　3、通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過(guò)高。被調(diào)查人群中，對(duì)手機(jī)的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機(jī)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元～100元，貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能控制在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上。

　　4、“游玩費(fèi)”、“戀愛(ài)費(fèi)”逐漸增長(zhǎng)。隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi)，大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費(fèi)。據(jù)了解，大學(xué)生平均一年內(nèi)會(huì)出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛(ài)，他們每月用于戀愛(ài)的費(fèi)用都是200元～350元之高。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費(fèi)。學(xué)生思想活躍，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費(fèi)的'趨附性強(qiáng)，娛樂(lè)消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。

　　5、先進(jìn)的消費(fèi)方式悄然成風(fēng)。大部分學(xué)生購(gòu)物都喜歡現(xiàn)金消費(fèi)，三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費(fèi)方式�？梢�(jiàn)，一些比較先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會(huì)成為大學(xué)生錢(qián)包里的必備品。學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng)。

　　6、男女生間的消費(fèi)差異。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的大學(xué)生中，男女方戀愛(ài)支出基本成持平趨勢(shì)，部分女生戀愛(ài)支出還甚至超過(guò)了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面，男生的開(kāi)銷(xiāo)遠(yuǎn)比女生大，而在形象包裝方面，女生又會(huì)略勝一酬。在對(duì)于是否會(huì)計(jì)劃月生活費(fèi)的這一項(xiàng)調(diào)查中，選擇有計(jì)劃的女同學(xué)僅為28.4%，男同學(xué)則為37.1%。（具體差異見(jiàn)圖3）

　　7、日常資金來(lái)源和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家里提供。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個(gè)百分點(diǎn)。而貧困生對(duì)于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望，也會(huì)付出更多的努力。可見(jiàn)，貧困生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會(huì)的意識(shí)。家庭月收入方面，大學(xué)生家庭月收入整體上以1000元～2000元居多，而貧困生的家庭月收入以500元～1500元居多，有25%還是月收入在500元以下的特困戶(hù)。（詳細(xì)可見(jiàn)表）

　　8、大學(xué)生對(duì)自身消費(fèi)現(xiàn)狀的看法。無(wú)論貧困生還是非貧困生，對(duì)于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀，三分之一的人表示是覺(jué)得剛剛好的，一成的貧困生覺(jué)得自身消費(fèi)現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分，都是認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的，同學(xué)們普遍都有在不知不覺(jué)中花了錢(qián)的體驗(yàn)，但大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有切實(shí)地想過(guò)要如何去正視自身消費(fèi)過(guò)高的問(wèn)題以及想出應(yīng)對(duì)措施，可見(jiàn)，大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀。

　　三、結(jié)論與討論

　　1、結(jié)論

　�。�1）大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)發(fā)展的潮流，與社會(huì)接軌。從調(diào)查中可以看出，大學(xué)生外出聚餐、請(qǐng)朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多，儼然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會(huì)，大學(xué)生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會(huì)。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡迎，可見(jiàn)，大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì)，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步。

　�。�2）理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂(lè)方面的支出不算多。由此可見(jiàn)，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主，而不會(huì)沉迷于玩樂(lè)。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會(huì)一味求貴，或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。

　�。�3）消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí)，也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書(shū)的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書(shū)店，為取得各類(lèi)證書(shū)的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會(huì)擁有一些如照相機(jī)、MP3等數(shù)碼產(chǎn)品�？梢�(jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。

　�。�4）戀愛(ài)費(fèi)用支出過(guò)高。大學(xué)生剛開(kāi)始戀愛(ài)為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛(ài)費(fèi)”比較高，這是大學(xué)生消費(fèi)中很不合理的一部分支出，因談戀愛(ài)而每月的生活費(fèi)入不敷出的大學(xué)生大有人在。這種不合理的消費(fèi)也會(huì)導(dǎo)致一種錯(cuò)誤價(jià)值觀的形成，容易讓大學(xué)生們認(rèn)為愛(ài)情是建立在金錢(qián)之上的。所以，戀愛(ài)支出過(guò)高的現(xiàn)象應(yīng)制止。

　　（5）貧困生的消費(fèi)水平雖然偏低，但消費(fèi)構(gòu)成比較合理。貧困生因?yàn)橄�費(fèi)能力有限，他們?nèi)沼玫馁Y金來(lái)源除了家里提供之外，還有國(guó)家、社會(huì)資助和勤工儉學(xué)等途徑。正因?yàn)樗麄兊腻X(qián)得來(lái)不易，故他們會(huì)對(duì)生活的各種開(kāi)支精打細(xì)算。他們主要的花費(fèi)在于飲食、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。另外，由于對(duì)接觸社會(huì)的要求更為強(qiáng)烈，他們能夠把握到社會(huì)一定的消費(fèi)動(dòng)向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。

　�。�6）合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍十分淡薄。調(diào)查中，大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識(shí)到自己的消費(fèi)組成不很合理，但極少數(shù)的大學(xué)生會(huì)有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識(shí)。他們大多會(huì)在不知不覺(jué)中盲目地追隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識(shí)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費(fèi)用都超出了預(yù)計(jì)，只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號(hào)上擁有自己的一筆積蓄。

　　2、大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成不合理的因素分析。大學(xué)生本身的心理素質(zhì)還不成熟，人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)成熟。容易被一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀如拜金主義，享樂(lè)主義等迷惑。但筆者認(rèn)為，當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的這種種消費(fèi)不合理現(xiàn)象，不僅僅與大學(xué)生本身這個(gè)特殊的消費(fèi)群體的特性有關(guān)，還與家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的因素影響密不可分。

　　（1）社會(huì)不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。首先，學(xué)生的高消費(fèi)很大部分原因是因?yàn)樯鐣?huì)整體消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。目前，社會(huì)上重視高消費(fèi)，這種導(dǎo)向錯(cuò)誤的助長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。另外，現(xiàn)今社會(huì)上流行著透支的消費(fèi)方式，大學(xué)生是對(duì)社會(huì)潮流有敏銳觸角的群體，加之相對(duì)缺乏自主判斷力，若沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，很容易就會(huì)從此走進(jìn)了消費(fèi)的誤區(qū)。

　�。�2）校園錯(cuò)誤消費(fèi)氛圍的催化。學(xué)校也是一個(gè)消費(fèi)習(xí)慣與方式迅速傳播的一個(gè)介體。大學(xué)里面一般都是同齡群體，對(duì)大學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。它的群體規(guī)模和價(jià)值往往被大學(xué)生作為個(gè)人行為的重要參考系。一旦攀比之風(fēng)，追求名牌之風(fēng)，請(qǐng)客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭，大學(xué)生們就會(huì)竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對(duì)樹(shù)立大學(xué)生正確消費(fèi)觀的教育。就算有類(lèi)似的教育，但一般都是深度不夠或教育意義不強(qiáng)。

　�。�3）家長(zhǎng)不當(dāng)消費(fèi)觀念的延伸。家庭在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中普遍對(duì)正確消費(fèi)觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng)，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培養(yǎng)，但一直以來(lái)，家庭教育中一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)是對(duì)孩子消費(fèi)的培養(yǎng)。另外，許多家長(zhǎng)自身沒(méi)有一個(gè)健康的消費(fèi)觀念。家長(zhǎng)們怕比別人差，寧可自己省吃?xún)�用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長(zhǎng)了孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣。

　　四、對(duì)策與建議

　　1、合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。要在社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，學(xué)生們對(duì)自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考，在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi)，提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。

　　2、注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，而不能因?yàn)榕时榷�一味追求名牌和高�?biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。要克服這種心理，大學(xué)生們就應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。

　　3、貧困生應(yīng)正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)。貧困生們作為大學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，消費(fèi)能力是相對(duì)落后的，但是他們的消費(fèi)欲望并沒(méi)有衰減。所以，貧困生更要注重正視自身的實(shí)際情況。調(diào)查中一位貧困生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在清掃校道時(shí)，我會(huì)對(duì)走過(guò)的每個(gè)人微笑，因?yàn)槲抑�道，靠自己雙手掙的錢(qián)是最光榮的”。這是一種很好的心態(tài)，貧困生應(yīng)積極地面對(duì)自身情況，按切身實(shí)際分配消費(fèi)。

　　4、注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生而言，精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足，還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以，大學(xué)生應(yīng)通過(guò)各種教育和文化活動(dòng)，把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行，以陶冶性情，獲取知識(shí)。另外，要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。

　　5、大學(xué)校園應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍。學(xué)校氛圍的影響對(duì)大學(xué)生形成良好的消費(fèi)習(xí)慣至關(guān)重要。但是，針對(duì)大學(xué)生年齡和消費(fèi)行為的特點(diǎn)，在校內(nèi)開(kāi)展消費(fèi)道德教育不應(yīng)是單純的說(shuō)教，而應(yīng)該通過(guò)靈活多樣的形式，加以引導(dǎo)。所以，我們?cè)诖撕粲鯇W(xué)校方面應(yīng)注重對(duì)大學(xué)生消費(fèi)方面的引導(dǎo)和教育，同時(shí)可以把勤儉節(jié)約這項(xiàng)中國(guó)的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚(yáng)，能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的措施不僅能使大學(xué)生們重新樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，還能從大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為抓起，從而使廣大學(xué)生有良好的生活習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

　　統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告 7

　　一、縣環(huán)保產(chǎn)業(yè)狀況

　　根據(jù)環(huán)保產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)試點(diǎn)工作要求并結(jié)合我縣實(shí)際，我縣共有4家單位符合要求，其中企業(yè)單位3家，分別為：縣城市生活污水處理有限責(zé)任公司、省市物資回收公司永金報(bào)廢汽車(chē)回收站、普什醋酸纖維素有限責(zé)任公司；事業(yè)單位1家，為縣環(huán)境監(jiān)測(cè)站。專(zhuān)業(yè)從事環(huán)保產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和環(huán)境服務(wù)活動(dòng)單位2家，為縣城市生活污水處理有限責(zé)任公司和縣環(huán)境監(jiān)測(cè)站，其余2家均為兼業(yè)從事環(huán)保產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和環(huán)境服務(wù)活動(dòng)單位。4家單位分別涉及污水的處理及深度凈化業(yè)，廢舊汽車(chē)回收、拆卸、破碎、分類(lèi)、分離、加工再利用業(yè)，火力發(fā)電業(yè)，環(huán)境監(jiān)測(cè)服務(wù)業(yè)，其中小型企業(yè)2個(gè)，中型企業(yè)1個(gè)，微型企業(yè)1個(gè)。普什醋酸纖維素有限責(zé)任公司通過(guò)了iso14000環(huán)境管理體系認(rèn)證，屬中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)。

　　二、縣環(huán)保產(chǎn)業(yè)財(cái)務(wù)狀況

　　根據(jù)調(diào)查，我縣四個(gè)單位的總固定資產(chǎn)為496750千元，集體資本為1008千元，綜合資源利用產(chǎn)品銷(xiāo)售產(chǎn)值1000千元，環(huán)境工程建設(shè)營(yíng)業(yè)收入1008千元，綜合資源利用銷(xiāo)售收入50千元，環(huán)境工程建設(shè)營(yíng)業(yè)利潤(rùn)負(fù)280千元，綜合資源利用銷(xiāo)售利潤(rùn)30千元。

　　三、縣環(huán)保產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)收入狀況

　　環(huán)境服務(wù)本期該項(xiàng)目收入6千元，上年同期該項(xiàng)目收入310千元；環(huán)保工程建設(shè)本期該項(xiàng)目收入1008千元，上年同期該項(xiàng)目收入461千元；綜合資源利用本期該項(xiàng)目收入6238.38千元，上年同期該項(xiàng)目收入3125.85千元。

　　四、環(huán)保產(chǎn)業(yè)存在的問(wèn)題

　　通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，縣環(huán)境保護(hù)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀還存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

　　一是行業(yè)少，產(chǎn)品較單一，生產(chǎn)能力、質(zhì)量狀況、技術(shù)水平、盈利水平還有待進(jìn)一步提高；

　　二是環(huán)境技術(shù)研發(fā)應(yīng)用情況方面，環(huán)境技術(shù)的自主研發(fā)、引進(jìn)及轉(zhuǎn)化應(yīng)用還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；

　　三是還需發(fā)展一批本地區(qū)各領(lǐng)域骨干企業(yè)；

　　四是環(huán)保產(chǎn)業(yè)的`管理水平有待提高。

　　五、下步措施

　　根據(jù)我縣環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和存在不足，有如下幾點(diǎn)措施：

　　一是加強(qiáng)宣傳，宣傳環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展意識(shí)；

　　二是加強(qiáng)對(duì)環(huán)保產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的招商引資，大力發(fā)展我縣環(huán)保產(chǎn)業(yè)；

　　三是加大投入，加強(qiáng)環(huán)境技術(shù)的自主研發(fā)、引進(jìn)及轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

　　統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告 8

　　經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告是反映任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作成果、質(zhì)量的最終載體，為審計(jì)成果應(yīng)用者提供決策依據(jù)，是經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的工作目標(biāo)。但是，目前經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告還存在一些問(wèn)題，影響了報(bào)告地使用和閱讀，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)成果利用效果較差，如何提高經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告可讀性是必須著力解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

　　一、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告存在的問(wèn)題

　　當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告可讀性差，不僅影響了經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)質(zhì)量，而且造成經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)成果利用率很低。主要表在以下幾個(gè)方面：

　　一是審計(jì)報(bào)告缺乏通俗性。目前，審計(jì)結(jié)果報(bào)告的內(nèi)容都比較單一，較多地反映被審計(jì)單位財(cái)政財(cái)務(wù)收支狀況，就賬論賬、就事論事的多，過(guò)于強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)、羅列數(shù)據(jù)多而理性分析少；同時(shí)，較多地運(yùn)用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和技術(shù)詞匯，有的甚至出現(xiàn)較冷僻的行話術(shù)語(yǔ)或者模棱兩可的文，如對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題的表述違反了什么法規(guī)，依據(jù)什么法規(guī)予以處理。這樣加大了報(bào)告使用者閱讀、理解報(bào)告的難度，降低了審計(jì)報(bào)告的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不利于審計(jì)成果的利用。

　　二是審計(jì)報(bào)告內(nèi)容繁多。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告是為黨委、政府或干部管理部門(mén)提供干部管理、使用等方面的決策依據(jù)的一種行政公文，應(yīng)當(dāng)精簡(jiǎn)高效、干凈利落。但是，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告內(nèi)容太多，使用者往往來(lái)不及全部閱讀，或者看了后面忘了前面，抓不住報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容；同時(shí)，還存在較多的冗詞贅句，比如，將財(cái)政財(cái)務(wù)收支報(bào)告中描述的“審計(jì)工作開(kāi)展的總體情況”、“審計(jì)、被審計(jì)單位會(huì)計(jì)及相關(guān)責(zé)任”、“審計(jì)程序”等內(nèi)容也納入經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告。這既無(wú)謂地增加了報(bào)告的內(nèi)容，同時(shí)又沖淡了報(bào)告的主題，降低了報(bào)告的可讀性。

　　三是審計(jì)評(píng)價(jià)過(guò)于格式化。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告的評(píng)價(jià)依據(jù)不充分、評(píng)價(jià)內(nèi)容籠統(tǒng)。審計(jì)評(píng)價(jià)往往就事論事，泛泛而論，只對(duì)單位不直接對(duì)責(zé)任人，而且評(píng)價(jià)內(nèi)容過(guò)多，造成評(píng)價(jià)目的不明確和結(jié)論性意見(jiàn)較為含糊。同時(shí)，由于缺少具體詳細(xì)的評(píng)價(jià)量化指標(biāo)，在評(píng)價(jià)內(nèi)容中不能明確界定領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。這樣寫(xiě)出的審計(jì)評(píng)價(jià)千篇一律，不僅影響了經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的質(zhì)量，而且造成報(bào)告閱讀者、使用者的“視覺(jué)疲勞”，起不到評(píng)判和參謀作用。

　　四是審計(jì)內(nèi)容和問(wèn)題缺少重要性水平分析。當(dāng)前部分審計(jì)人員沒(méi)有預(yù)先考慮確定重要性水平，將審計(jì)的內(nèi)容以及審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題全部在經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告中披露，給報(bào)告的使用者誤導(dǎo)或產(chǎn)生誤解，往往忽視了一些重要的內(nèi)容和嚴(yán)重的問(wèn)題。如，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)經(jīng)濟(jì)決策事項(xiàng)不分大小，全部作為經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告內(nèi)容，造成審計(jì)報(bào)告重點(diǎn)內(nèi)容不突出，閱讀者不感興趣；將不是被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部分管單位存在的賬務(wù)處理不規(guī)范的問(wèn)題寫(xiě)進(jìn)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告，這類(lèi)問(wèn)題看上去往往金額很大，就會(huì)給報(bào)告閱讀者產(chǎn)生誤解。

　　五是審計(jì)建議針對(duì)性不強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告的閱讀和使用者具有定向性，即黨委、政府和干部管理部門(mén)；但是，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告中的.審計(jì)建議與財(cái)政財(cái)務(wù)收支審計(jì)報(bào)告中的審計(jì)建議大同小異，區(qū)別不大。這樣的審計(jì)建議是針對(duì)被審計(jì)單位違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題或內(nèi)部控制制度提出的，而沒(méi)有針對(duì)宏觀決策者、加強(qiáng)下一步管理提出科學(xué)可行的建議，影響了報(bào)告閱讀者、使用者對(duì)報(bào)告的重視程度。

　　二、提高經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告可讀性的對(duì)策

　　審計(jì)機(jī)關(guān)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)必須來(lái)自干部管理部門(mén)的委托，其審計(jì)成果不僅僅是“自用”，而更重要的是“他用”。為此，提高經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告可讀性關(guān)系到經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的“命脈”。

　　一是轉(zhuǎn)變觀念，提升對(duì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告的認(rèn)識(shí)。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告突破了以往審計(jì)報(bào)告只是揭示單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)事項(xiàng)的局限性，不僅對(duì)事而且對(duì)人，并且重點(diǎn)是評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作業(yè)績(jī)和經(jīng)濟(jì)責(zé)任，為干部管理部門(mén)提供了既量化又直觀的可靠可信的依據(jù)。這樣就要求審計(jì)人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)寫(xiě)好經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告對(duì)管理和監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部履行職責(zé)的重要意義，將寫(xiě)好對(duì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和反腐敗結(jié)合起來(lái)，使結(jié)果報(bào)告方便使用者和閱讀者應(yīng)用。

　　其一，要避免將結(jié)果報(bào)告簡(jiǎn)單的羅列數(shù)據(jù)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)審計(jì)數(shù)據(jù)和事實(shí)的分析，使結(jié)果報(bào)告有理有據(jù)、有血有肉，使報(bào)告收閱者對(duì)審計(jì)查出的問(wèn)題有比較透徹清晰的認(rèn)識(shí)。其二，要避免將財(cái)政財(cái)務(wù)收支報(bào)告與經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告混淆，應(yīng)以財(cái)政財(cái)務(wù)收支報(bào)告為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)深加工，使結(jié)果報(bào)告精、深、透、全。其三，要避免結(jié)果報(bào)告中出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)或行話行語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)以最簡(jiǎn)單明了的詞語(yǔ)來(lái)撰寫(xiě)報(bào)告，使結(jié)果報(bào)告通俗易懂。其四，要避免結(jié)果報(bào)告中違紀(jì)、違規(guī)行為問(wèn)題的性質(zhì)、程度等不區(qū)別分析，應(yīng)當(dāng)針對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為從以下幾個(gè)方面進(jìn)行深入分析：第一，是故意違紀(jì)、明知故犯，還是無(wú)意犯規(guī)、法規(guī)不明、界限不清；第二，是個(gè)別問(wèn)題，還是共性問(wèn)題；第三，是一般問(wèn)題，還是特殊問(wèn)題；第四，是初犯還是屢犯；第五，是個(gè)人（單位）行為還是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或政策行為；通過(guò)分析，不僅為正確合理地定性，實(shí)施恰當(dāng)處罰提供依據(jù)；而且為提出有價(jià)值的改進(jìn)建議，加強(qiáng)管理，杜絕問(wèn)題的再次發(fā)生打下基礎(chǔ)。

　　二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)人員業(yè)務(wù)水平。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)涉及財(cái)務(wù)、法律、教育、土地、環(huán)保、民政、經(jīng)濟(jì)、管理等各方面的知識(shí)。這樣就要求審計(jì)人員必須具備多方面知識(shí)的復(fù)合型人才，因此要提高經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)質(zhì)量和結(jié)果報(bào)告的可讀性，必須加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)人才的培養(yǎng)，提高審計(jì)人員的業(yè)務(wù)水平。

　　其一，要注重經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)人才培訓(xùn)。選拔一些有業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的審計(jì)人員到審計(jì)署、省廳、高校等組織的計(jì)算機(jī)、財(cái)經(jīng)、管理、法律、宏觀經(jīng)濟(jì)等方面的培訓(xùn)，提高審計(jì)人員的理論知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)；其二，要學(xué)習(xí)了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)。審計(jì)人員要學(xué)習(xí)了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，要讓經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告緊緊圍繞當(dāng)?shù)氐膮^(qū)域發(fā)展，符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，提出的審計(jì)建議要從促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的高度出發(fā)，不能泛泛而談、千篇一律；其三，要重視自身再學(xué)習(xí)、再思考。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)人員應(yīng)重視再學(xué)習(xí)、再思考，不斷提高經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告的質(zhì)量，不能僅僅按照固有的模式生搬硬套報(bào)告，而應(yīng)當(dāng)去考慮為什么寫(xiě)？寫(xiě)什么？寫(xiě)給誰(shuí)看？看了之后有什么效果？這樣使用者和閱讀者才會(huì)對(duì)報(bào)告產(chǎn)生興趣，審計(jì)結(jié)果才能得到更好地利用。

　　三是簡(jiǎn)化報(bào)告，提供一目了然的審計(jì)結(jié)果。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告是相關(guān)部門(mén)利用審計(jì)結(jié)果的直接依據(jù)，也是體現(xiàn)審計(jì)成果的書(shū)面載體。因此，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告應(yīng)該做到內(nèi)容簡(jiǎn)潔，觀點(diǎn)明確，可讀性強(qiáng)，利用價(jià)值高。圍繞這個(gè)目標(biāo)，要從三個(gè)方面作出改進(jìn)：

　　其一，應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范結(jié)果報(bào)告模式。整個(gè)報(bào)告由基本情況、審計(jì)結(jié)果和審計(jì)評(píng)價(jià)三部分組成，“審計(jì)工作開(kāi)展的總體情況”、“審計(jì)、被審計(jì)單位會(huì)計(jì)及相關(guān)責(zé)任”、“審計(jì)程序”等放在財(cái)政財(cái)務(wù)收支報(bào)告內(nèi)容中，在經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告中不作敘述。其二，應(yīng)進(jìn)一步突出審計(jì)重點(diǎn)。在審計(jì)結(jié)果報(bào)告中要對(duì)審計(jì)中內(nèi)容的重要性作出判斷，抓住經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告使用者和閱讀者的“眼球”，要圍繞財(cái)政資金這條主線，將社保、教育、扶貧、城建、國(guó)土、環(huán)保等資金地使用、管理、績(jī)效情況作為領(lǐng)導(dǎo)干部履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任的重點(diǎn)審計(jì)內(nèi)容，使經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，讓使用者密切關(guān)注本區(qū)域的動(dòng)態(tài)。其三，應(yīng)當(dāng)將結(jié)果報(bào)告圖文并貌。在經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)報(bào)告中對(duì)需要反映的一系列數(shù)據(jù)應(yīng)盡可能得用圖、表的形式來(lái)反映，讓使用者和閱讀者看起來(lái)更直接、比較更方便。這樣不僅可以為報(bào)告“減負(fù)”，而且使報(bào)告更簡(jiǎn)單明了，使用者和閱讀者更容易抓住報(bào)告的重點(diǎn)和實(shí)質(zhì)，有利于擴(kuò)大審計(jì)影響。

　　統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告 9

　　近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展，電子商務(wù)作為一種新興的商業(yè)模式，已經(jīng)廣泛滲透到生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等各個(gè)領(lǐng)域，成為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城鄉(xiāng)居民增收的重要力量。如何科學(xué)有效地搞好電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)，是各級(jí)政府統(tǒng)計(jì)部門(mén)都在研究的問(wèn)題。下面，結(jié)合基層實(shí)踐，談?wù)剮�點(diǎn)思考。

　　一、我縣電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀

　�。ㄒ唬╇娮由虅�(wù)交易額快速增長(zhǎng)。據(jù)團(tuán)縣委統(tǒng)計(jì)資料顯示，20xx年，我縣農(nóng)村電子商務(wù)銷(xiāo)售總額達(dá)0.62億元，比20xx年增長(zhǎng)近一倍；20xx年，我縣農(nóng)村電子商務(wù)銷(xiāo)售總額達(dá)1.33億元，比20xx年又增長(zhǎng)了一倍多。電商大軍異軍突起，20xx年已有網(wǎng)店數(shù)215個(gè)，從業(yè)人員1451人，電子商務(wù)催生了一批又一批“農(nóng)民掌柜”。

　　（二）電子商務(wù)縣域特色鮮明�？h已被列入“中國(guó)電商百佳縣”之一。現(xiàn)在網(wǎng)上賣(mài)簡(jiǎn)易衣柜的商家，百分之八十來(lái)自的大東壩鎮(zhèn)，其中最為集聚的西山村進(jìn)入全國(guó)首批授牌的14個(gè)典型“淘寶村”之列；我縣支柱產(chǎn)業(yè)——茶葉進(jìn)軍電子商務(wù)，同時(shí)帶動(dòng)了旅游等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，政府提出了“打造‘網(wǎng)絡(luò)綠茶第一市’，再造一個(gè)線上的‘浙南茶葉市場(chǎng)’的目標(biāo)”；豐富的名特優(yōu)農(nóng)副產(chǎn)品也已成為電子商務(wù)的主打產(chǎn)品。

　　（三）電子商務(wù)發(fā)展環(huán)境日益優(yōu)化。一是出臺(tái)《實(shí)施意見(jiàn)》，在財(cái)政資金、稅收、用地、金融等政策上加大支持力度；二是完善公共服務(wù)體系，如加強(qiáng)通信及數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施體系建設(shè)，建立完善網(wǎng)絡(luò)支付和金融體系，構(gòu)建信用和認(rèn)證體系等；三是完善物流配送體系，整合現(xiàn)有物流資源，在“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村”工程引導(dǎo)下，推進(jìn)“物流配送進(jìn)農(nóng)村”子工程。四是加強(qiáng)電子商務(wù)人才培養(yǎng)力度，開(kāi)展職業(yè)化培訓(xùn)、技能化培訓(xùn)一、研究背景

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求愈發(fā)注重實(shí)踐能力。而民辦普通高校的培養(yǎng)目標(biāo)的核心是培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才，高級(jí)應(yīng)用型人才的核心之一就是培養(yǎng)學(xué)生熟練的職業(yè)操作技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)判斷能力。作為一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)看，會(huì)計(jì)工作在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域起著越來(lái)越重要的作用。高等會(huì)計(jì)教育也擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)高水平，高素質(zhì)的財(cái)會(huì)人才的職責(zé)。

　　21世紀(jì)中國(guó)會(huì)計(jì)教育發(fā)展的最大動(dòng)力室來(lái)自于會(huì)計(jì)環(huán)境的變化，而在會(huì)計(jì)環(huán)境中影響最大的是經(jīng)濟(jì)環(huán)境和科技環(huán)境。從經(jīng)濟(jì)環(huán)境上看，會(huì)計(jì)管理作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成部分，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用越來(lái)越大，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求更多的是對(duì)會(huì)計(jì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的要求。這對(duì)會(huì)計(jì)人才提出了新的挑戰(zhàn)，也必然對(duì)會(huì)計(jì)教育提出更高的要求。從科技環(huán)境上看，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的到來(lái)，管理方式的變化，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用不斷的普及，這對(duì)會(huì)計(jì)技術(shù)方法體系產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖擊。會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)方法不斷變革，會(huì)計(jì)知識(shí)體系不斷更新，會(huì)計(jì)職業(yè)范圍不斷擴(kuò)大。經(jīng)濟(jì)核算的內(nèi)容將有較大變化，會(huì)計(jì)信息處理和傳遞的速度將大大加快。會(huì)計(jì)學(xué)是一個(gè)應(yīng)用性極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，社會(huì)對(duì)這一專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的操作技能和熟練程度要求較高。因此，民辦普通高會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建在整個(gè)人才培養(yǎng)方案中顯得尤為重要。

　　二、研究目的

　　民辦高校開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)教育的目的。會(huì)計(jì)作為我國(guó)一項(xiàng)重要工作崗位，其自身的發(fā)展對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體系及成果有著不可估計(jì)的重大作用。面對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，企業(yè)不斷地?cái)U(kuò)大，這對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求不斷上升。民辦高校作為我國(guó)教育資源的重要組成部分，開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)教育為社會(huì)培養(yǎng)更多的專(zhuān)業(yè)人才，這符合了社會(huì)的發(fā)展。民辦高校會(huì)計(jì)教育找準(zhǔn)了市場(chǎng)，努力為地方服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)所需要的量大面廣的實(shí)用性、職業(yè)性人才。民辦高校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)想社會(huì)之所想，做社會(huì)之所需。正是民辦高校與社會(huì)所構(gòu)成的這種平衡關(guān)系，從而避免了社會(huì)人才的短缺與浪費(fèi)。

　　三、研究方法

　�。�1）以調(diào)查問(wèn)卷的形式向各民辦高校廣大師生進(jìn)行一系列的調(diào)查，并收集數(shù)據(jù)

　�。�2）運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)，例如excel表格統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，餅狀圖、折線圖，分析數(shù)據(jù)

　　四、關(guān)于教學(xué)管理方面存在的問(wèn)題與分析

　　1、會(huì)計(jì)課程的上課時(shí)間、教材方面安排不合理

　　從調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)顯示的資料來(lái)看，僅有12.5%的學(xué)生認(rèn)為會(huì)計(jì)課程上課時(shí)間安排的很好，26.25%的學(xué)生認(rèn)為上課時(shí)間安排的較一般，而42.5%的學(xué)生則認(rèn)為有少部分課程上課時(shí)間安排的不科學(xué)、不合理，并且有18.75%的學(xué)生覺(jué)得很多的會(huì)計(jì)課程安排的不科學(xué)、不合理。以上的數(shù)據(jù)顯示，僅有38.75%的學(xué)生認(rèn)為上課時(shí)間安排的合理，占不到總?cè)藬?shù)的一半，這就充分的表明了會(huì)計(jì)在上課時(shí)間安排上是存在很大問(wèn)題的，很難讓大部分人贊同現(xiàn)在這一階段的教學(xué)時(shí)間安排。上課時(shí)間安排的不合理，很大程度上會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、積極性等，從而影響到學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　也有數(shù)據(jù)顯示，僅有10%的學(xué)生認(rèn)為會(huì)計(jì)課程教材安排的很合理，46.25%的學(xué)生認(rèn)為會(huì)計(jì)課程教材安排的.一般，23.75%的學(xué)生則認(rèn)為會(huì)計(jì)課程安排的不符合我系學(xué)生的水平。課程安排的合理與否，適應(yīng)學(xué)生現(xiàn)階段水平與否，會(huì)直接關(guān)系到學(xué)生接受知識(shí)效果的好與壞，也會(huì)直接的影響學(xué)生的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)效果，知識(shí)的全面性，甚至將來(lái)會(huì)影響學(xué)生的工作。

　　2、教學(xué)管理觀念、設(shè)施落后

　　高校教職工普遍缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，沒(méi)有危機(jī)感和緊迫感。陳舊的觀念不轉(zhuǎn)變，教學(xué)改革就難以深入，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，教學(xué)質(zhì)量就無(wú)法提高。另外，教學(xué)管理者仍然主要依靠行政命令而忽視了一個(gè)根本的問(wèn)題，即教學(xué)的主體是有知識(shí)、有思想、傳道授業(yè)解惑的教師，使其教學(xué)的主動(dòng)性，創(chuàng)造性受到壓抑，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不充實(shí)、設(shè)置不科學(xué)，缺乏創(chuàng)新與特色，管理方法呆板，忽視了教師和學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。這就讓老師們忽視了會(huì)計(jì)實(shí)踐的重要性，沒(méi)有充分的考慮到學(xué)生實(shí)踐的需要。

　　盡管在教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生選課、教學(xué)任務(wù)安排等多方面已實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理，但由于網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及教務(wù)系統(tǒng)軟件功能開(kāi)發(fā)還不完善，使用起來(lái)仍不方便，不少事務(wù)還得手工操作，教學(xué)管理工作量很大。

　　3、教學(xué)計(jì)劃不夠規(guī)范

　　該民辦高校缺乏對(duì)市場(chǎng)的充分調(diào)查研究和崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真考量，導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)定位不準(zhǔn)確，就業(yè)崗位指向不明。畢業(yè)論文成了畢業(yè)生必須完成的任務(wù)，而真正起到實(shí)際作用的還不到70%。對(duì)于實(shí)習(xí)形式也不夠重視，導(dǎo)致起不到真正實(shí)習(xí)的作用的占了27.5%。有的不顧自身專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件和學(xué)生職業(yè)生涯持續(xù)發(fā)展的實(shí)際需要，在突出專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練的同時(shí)，忽視學(xué)生文化素養(yǎng)的提高和職業(yè)道德的培養(yǎng)。有的實(shí)際開(kāi)設(shè)課程與專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施性計(jì)劃的出入較大。學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程沒(méi)有有完成教學(xué)內(nèi)容規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，有些教材甚至不符合本系學(xué)生水平。

　　4、教學(xué)管理模式落后

　　該民辦高校普通學(xué)科教育的思想根深蒂固，而且教學(xué)管理者完全不懂職業(yè)教育。學(xué)校在安排課程表時(shí)完全是按照普通教育模式，大部分沒(méi)有安排實(shí)訓(xùn)課課程或極少課程。40分鐘的課時(shí)式和課堂式教學(xué)在有的職業(yè)學(xué)校仍占主導(dǎo)地位，與普通中學(xué)的教學(xué)組織和管理方式基本相同，嚴(yán)重影響專(zhuān)業(yè)教學(xué)效率和教學(xué)效果。

　　傳統(tǒng)的課程結(jié)構(gòu)沒(méi)有得到明顯改進(jìn)，有的課程內(nèi)容脫離社會(huì)實(shí)際，就業(yè)導(dǎo)向的課程體系尚未形成。課程沿用現(xiàn)成教材，教材固化。通過(guò)調(diào)查，28.75%的會(huì)計(jì)系教師上課的方式就是將固化教材的內(nèi)容搬運(yùn)、灌輸給學(xué)生，沒(méi)有通過(guò)自己學(xué)習(xí)、研究、調(diào)查、體驗(yàn)，將企業(yè)運(yùn)用的最新技術(shù)、工藝、方法和工作過(guò)程引進(jìn)到教學(xué)中來(lái)。

　　教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)還是沿襲普通教育的模式，本民辦高校主要采用筆試的方式評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量，彰顯職業(yè)教育特色的人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和制度沒(méi)有建立起來(lái)。對(duì)教師主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)水平、教學(xué)論文和教學(xué)課題研究上。經(jīng)過(guò)調(diào)查，28。75%的學(xué)生不滿(mǎn)會(huì)計(jì)系管理水平，21.25%的學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)系教育管理總體評(píng)價(jià)很差，而不認(rèn)同學(xué)院教育管理的學(xué)生則占了32.5%。由此看來(lái)，該院總的教學(xué)管理水平還是比較低的。

　　五、教師方面存在的問(wèn)題及研究

　　斯大林說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！倍�在當(dāng)代這個(gè)以人才為競(jìng)爭(zhēng)的世界，教師的地位顯得更重要，尤其是在民辦高校。民辦高校的師資結(jié)構(gòu)多元化，完全的聘任制度和靈活的分配機(jī)制是民辦高校人力資源管理的突出特征，但是民辦高校在人才的引進(jìn)、使用和穩(wěn)定性方面還存在著一些問(wèn)題。下面對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行具體的分析。

　　1、人才的引進(jìn)不合理

　　通過(guò)這一次的調(diào)查顯示，民辦高校的師資隊(duì)伍大部分由四個(gè)部分組成：①公立高校的兼課老師：②在讀的研究生和博士生：③離退休的教師：④本校的專(zhuān)職教師。而其中在讀的研究生和博士生占了師資隊(duì)伍的一半：

　　民辦高校的教師有58%的學(xué)歷是大學(xué)本科，而這些教師的年齡結(jié)構(gòu)大約在20到30歲，這就說(shuō)明，這些教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有達(dá)到一個(gè)成熟的階段，使學(xué)生接受教育受到限制。并且，在調(diào)查的過(guò)程中，我們了解到這些年輕教師大多是為了他們的研究生的畢業(yè)論文而做準(zhǔn)備，這就說(shuō)明這些年輕教師不能為民辦高校付出更多的心血。這是民辦高校師資存在的最嚴(yán)重的問(wèn)題，教師的不合理，導(dǎo)致民辦高校的教育受到限制，如因?yàn)閹熧Y的不足，導(dǎo)致一些課程不能安排設(shè)置。

　　2、教師的繼續(xù)教育的不足

　　終生學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)發(fā)人的潛力，是適應(yīng)21世紀(jì)的社會(huì)要求，而教師的繼續(xù)教育則要求師資培訓(xùn)貫徹教師的整個(gè)職業(yè)生涯。教師的繼續(xù)教育讓教師獲得更多的知識(shí)，從而傳授給學(xué)生的知識(shí)更加與當(dāng)代社會(huì)接軌，讓學(xué)生更加適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)，不會(huì)因?yàn)橹�識(shí)的過(guò)時(shí)而被社會(huì)淘汰。在此次調(diào)查中收集的數(shù)據(jù)如下：

　　其中有5分之1的教師認(rèn)為學(xué)院對(duì)教師的繼續(xù)教育不重視說(shuō)明了在民辦高校的繼續(xù)教育還沒(méi)有普及，不能對(duì)教師進(jìn)行吸引，導(dǎo)致教師知識(shí)的缺乏，不利于學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展和民辦高校的普及。

　　3、穩(wěn)定性不足

　　經(jīng)過(guò)調(diào)查，廣東省民辦高校的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師當(dāng)中存在著很多亟需解決的問(wèn)題，其中最大的難題是教師的結(jié)構(gòu)問(wèn)題，通過(guò)各學(xué)校的比較可以得出這樣的一個(gè)比例：老教師與年輕教師比例是3：7，偏老和偏幼的“啞鈴式”年齡結(jié)構(gòu)不利于人員之間的思想交流和學(xué)術(shù)交流，阻礙了新老交替，導(dǎo)致了人員斷層的局面，而且致使的還有，民辦會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教師還存在一個(gè)致使的東西就是教師的流動(dòng)性非常大，“進(jìn)的多，出的也多”，會(huì)計(jì)老師年年換的現(xiàn)象很平常，經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，在問(wèn)及會(huì)在他們所工作的學(xué)校待多久，大多數(shù)都回答是三年以?xún)?nèi)，民辦高校的老師其實(shí)很多是剛走出校門(mén)的本科生，多數(shù)民校兼職教師占有比例在50%以上，有的甚至達(dá)80%以上，并且專(zhuān)職教師普遍存在著“幾個(gè)老頭帶一群娃娃”的現(xiàn)象。一些民辦高校會(huì)計(jì)教師把民辦高校當(dāng)作一時(shí)的跳板，有些年輕教師碩士畢業(yè)后由于未找到合適的工作，選擇暫時(shí)呆在民辦高校，等考上博士或者找到理想的工作后再跳槽；第三，覺(jué)得民辦高校發(fā)展空間有限，由于外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少、缺乏名師帶領(lǐng)、進(jìn)步有限等原因而放棄民辦高校的教師工作；最后，還有老師會(huì)在各個(gè)民辦高校之間流動(dòng)，選擇去他們認(rèn)為更好的學(xué)校去教學(xué)�！泵褶k高校的教師頻繁變動(dòng)和調(diào)整，師資隊(duì)伍長(zhǎng)期處于不穩(wěn)定狀態(tài)，有的學(xué)校一門(mén)課程一學(xué)期要換好幾個(gè)教師，這是民辦高校辦學(xué)成功的一個(gè)嚴(yán)重的阻礙。試問(wèn)這樣的一支隊(duì)伍怎么可能談得上搞科研，怎么可能談得上提高教學(xué)質(zhì)量呢？上個(gè)暑假在一大專(zhuān)加中專(zhuān)的學(xué)校做招生員，認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，他是過(guò)來(lái)幫他同學(xué)的忙的，他就剛從一個(gè)民辦高校辭職現(xiàn)在在天河的一個(gè)會(huì)計(jì)事務(wù)所里面工作，他私下告訴我：在私立高校教師的，只要有機(jī)會(huì)還是要跳出來(lái)，在那里最多做一個(gè)跳板而已。千萬(wàn)不要在那里耗一輩子！不然，人都廢羅。

　　其實(shí)導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象，并不能僅怪這些會(huì)計(jì)教師，社會(huì)也要負(fù)主要的責(zé)任，民辦高校教師多為聘任，難聽(tīng)一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，教師與學(xué)校是雇傭的關(guān)系，教師僅是給學(xué)校打工而已，因此真正能長(zhǎng)久安心于本職工作，致力于民辦教育事業(yè)發(fā)展的人居少數(shù)。不公平的待遇可能是制約民辦學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的最重要因素，也是影響民辦學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定的一個(gè)主要原因，其主要表現(xiàn)為與公辦教師相比民辦學(xué)校教師在社會(huì)保障、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、培訓(xùn)進(jìn)修等方面得不到同等待遇，收入方面也是一個(gè)重要原因，在我調(diào)查的那些會(huì)計(jì)教師當(dāng)中，他們?cè)谑杖脒@一欄幾乎都是寫(xiě)3000到5000，在學(xué)校外在兼職的收入每個(gè)月可高達(dá)七八千，而且現(xiàn)在公辦學(xué)校的工資慢慢地也提高了。這也是破解民辦教育師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題的癥結(jié)所在。薛伯鈞在《加大民辦學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)力度的若干對(duì)策與建議》（20xx）中用“不夠（編制不夠）、不高（整體素質(zhì)不高）、不穩(wěn)（流動(dòng)性、隨意性大）、不齊（水平參差不齊）、不順（教師心態(tài)不順）”來(lái)概括民辦學(xué)校教師隊(duì)伍的總體情況可謂恰如其分。

　　六、民辦高校會(huì)計(jì)系的學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠

　　首先應(yīng)該一提的是，大學(xué)與中學(xué)相比有一個(gè)很顯著的特征，那就是自由。在大學(xué)里，遠(yuǎn)離了父母的嘮叨，老師們也以為大學(xué)生都是成年人了，自己應(yīng)能管好自己，不需要太多的外在約束，班主任也就不再像中學(xué)的班主任那樣。天天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題立即找你談話，考試沒(méi)考好也要教育一番。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，大學(xué)的班主任對(duì)學(xué)生的管理比較寬松，學(xué)生自由支配自己的時(shí)間較多。正因?yàn)檫@種自由讓學(xué)生誤認(rèn)為是放縱自我的自由，生活沒(méi)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，造成了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠熱情。

　　學(xué)生主動(dòng)性不夠的原因主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣方面存在諸多問(wèn)題。

　�、僮⒁饬Σ患�中。大部分學(xué)生在后半節(jié)課的注意力分散。

　　主要表現(xiàn)在以下幾方面，一是有的學(xué)生東張西望、左顧右盼；二是有的學(xué)生乍一看是在認(rèn)真聽(tīng)講，但仔細(xì)看發(fā)現(xiàn)他們兩眼發(fā)直，面無(wú)表情，思緒飄忽；三是有的學(xué)生則在下面做小動(dòng)作。

　�、诜e極思考的習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。

　　部分學(xué)生在課堂上能夠跟著老師的思路積極思考，理解內(nèi)容，并能及時(shí)準(zhǔn)確地舉手發(fā)言。然而有些同學(xué)連老師講到哪里都不知，干脆趴在桌上打瞌睡，特別是上公共課的時(shí)候，幾乎都倒了一半。

　�、蹖W(xué)生獨(dú)立意識(shí)缺乏，自理能力差，適應(yīng)性不強(qiáng)有依賴(lài)性。

　　從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，對(duì)于“您認(rèn)為大學(xué)的學(xué)習(xí)渠道主要是什么？”這個(gè)問(wèn)題的回答，71.8%的學(xué)生認(rèn)為是教師、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)，其中教師占7.7%，網(wǎng)絡(luò)占15.4%，這說(shuō)明了學(xué)生對(duì)自學(xué)能力還有一定欠缺，雖說(shuō)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)可以遠(yuǎn)程教學(xué)，然而學(xué)生花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間大多數(shù)不是用于學(xué)習(xí)，而是看電影、玩游戲等等。獨(dú)立意識(shí)不夠強(qiáng)，就像沒(méi)有后浪推前浪就不能前進(jìn)了，少了束縛，反而失去了自制能力，自我約束力部強(qiáng)，也是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠的一大重要愿意。

　�、軐W(xué)生自身定位不明確，學(xué)習(xí)目標(biāo)不堅(jiān)定

　　從調(diào)查的結(jié)果可以反映出大多數(shù)的學(xué)生目前的心理狀態(tài)：覺(jué)得自己“缺乏生活目標(biāo)，從而得過(guò)且過(guò)”，“學(xué)習(xí)上提不起興趣，考試pass即可”。因?yàn)樵谝浴疤铠喪健睂W(xué)習(xí)為主的高中，高中的老師忽視了我們自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，所以在進(jìn)入大學(xué)以后，課堂教學(xué)時(shí)數(shù)減少，而課程內(nèi)容無(wú)論廣度還是深度都有了大幅度的提高；教師課堂講授速度快、信息量大，而自習(xí)時(shí)間相對(duì)較多；作業(yè)形式更加靈活并且難度加大，考試次數(shù)明顯減少等。學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活性、自主性大大提高，這讓習(xí)慣了由老師安排具體學(xué)習(xí)內(nèi)容的我們很難在短時(shí)期適應(yīng)這種變化，由于自己自主學(xué)習(xí)能力差，就逐漸放松了對(duì)自己的要求，耽誤了功課，甚至可能出現(xiàn)考試不及格的情況。

　　出現(xiàn)以上的現(xiàn)象真正的原因就是學(xué)生對(duì)于自身的一個(gè)定位不夠明確，不知道在大學(xué)我該學(xué)些什么，該從哪方面發(fā)展。還有就是對(duì)于學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠堅(jiān)定，沒(méi)有周詳?shù)囊?guī)劃，沒(méi)有堅(jiān)定的意志力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中半途而廢，學(xué)習(xí)的興趣不濃厚，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的主動(dòng)性冷淡。

　　⑤課外閱讀習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

　　根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生的概括能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力都是集中“一般”的回答上。從這一點(diǎn)也可以充分地說(shuō)明了學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，對(duì)于課外閱讀的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是不夠的。大部分是在家長(zhǎng)和老師的督促下閱讀，還有學(xué)生反映不喜歡讀書(shū)，大部分時(shí)間被電視和網(wǎng)絡(luò)占據(jù)；部分學(xué)生對(duì)科學(xué)閱讀方法的掌握不夠，不能在在閱讀中寫(xiě)批注、圈點(diǎn)勾畫(huà)，還有的學(xué)生是在三心二意的狀態(tài)下閱讀；部分學(xué)生閱讀內(nèi)容單一，喜歡閱讀淺顯易懂的卡通小說(shuō)、童話寓言類(lèi)書(shū)籍，欣賞不了思想藝術(shù)性較高的中外名著，不喜歡看自然科學(xué)等方面的書(shū)籍。

　　統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告 10

　　一、前言

　　校園是學(xué)校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個(gè)學(xué)校的整體面貌。優(yōu)美安靜的校園能讓同學(xué)們更好地感受到大學(xué)的氛圍、學(xué)習(xí)的氛圍。而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生校園環(huán)境建設(shè)方面出現(xiàn)了許多如浪費(fèi)現(xiàn)象、環(huán)境保護(hù)等嚴(yán)峻問(wèn)題，為營(yíng)造學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須重視對(duì)校園環(huán)境的建設(shè)。

　　調(diào)查目的：本次調(diào)查主要是針對(duì)xxx的校園環(huán)境進(jìn)行的，目的是通過(guò)對(duì)本校區(qū)以及在校大學(xué)生的調(diào)查，了解了目前我院校園環(huán)境的基本情況和更多的校園環(huán)境問(wèn)題，以及對(duì)我院校園環(huán)境所存在的問(wèn)題的看法、態(tài)度等，并借此加以改進(jìn)我們的校園環(huán)境，從而營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

　　調(diào)查時(shí)間：20xx年6月15日至20日

　　調(diào)查內(nèi)容：xxx校園環(huán)境，包括校區(qū)環(huán)境、教室環(huán)境、食堂環(huán)境、宿舍環(huán)境

　　調(diào)查方式：實(shí)地調(diào)查

　　調(diào)查人員：調(diào)查小組成員4人

　　通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)我院校園環(huán)境建設(shè)方面存在較多問(wèn)題，以下是我們?cè)谡{(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的一些基本情況以及提出的解決相關(guān)問(wèn)題的對(duì)策。

　　一、關(guān)于校區(qū)環(huán)境

　　通過(guò)調(diào)查以及自己的親身體會(huì)，我院校區(qū)環(huán)境整體滿(mǎn)意度為70%，屬于中等滿(mǎn)意，究其主要原因，在于校區(qū)的綠化上，校區(qū)綠化是校園環(huán)境優(yōu)化的重要舉措之一，然而， 我院校區(qū)綠化整體上遠(yuǎn)遠(yuǎn)做得不夠，也是由于我院是剛剛建設(shè)的新校區(qū)，綠化難免少。而我院在20xx年春季學(xué)期，號(hào)召我院全體師生志愿捐錢(qián)種樹(shù)，我們期待這些書(shū)的茁壯成長(zhǎng)，但是要達(dá)到綠蔭還要幾年。除了綠化問(wèn)題，我院校區(qū)環(huán)境還存在以下問(wèn)題：

　�。�1）宣傳欄的管理不夠規(guī)范。上個(gè)學(xué)期之前，我院還沒(méi)有設(shè)置專(zhuān)門(mén)的宣傳欄，導(dǎo)致多條主校道上擺滿(mǎn)了宣傳板報(bào)，且較錯(cuò)亂，既不雅又阻礙交通。

　�。�2）休閑木椅、石凳太少，也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的休閑草皮，無(wú)法滿(mǎn)足同學(xué)們讀書(shū)學(xué)習(xí)或娛樂(lè)的需求。

　�。�3）部分校道無(wú)路燈，行人安全隱患較大。由于我院是新校區(qū)，校園里還存在多塊待建設(shè)用地，說(shuō)得不好聽(tīng)，其實(shí)就成了荒地，野草叢生，野蛇時(shí)常出沒(méi)；加上又沒(méi)有安裝路燈，學(xué)生特別是女學(xué)生行走實(shí)在危險(xiǎn)。

　　（4）校區(qū)壞境因素安全隱患較大。首先，近年來(lái)，由于學(xué)生住宿的緊張，我院陸續(xù)建起多棟宿舍樓，如13—15棟，但是據(jù)我們所知以及學(xué)生反映，這幾棟宿舍樓經(jīng)常出現(xiàn)天花板漏水、地板出現(xiàn)裂縫等現(xiàn)象；同時(shí)也從我院后勤處老師口中得知，我院為了節(jié)省開(kāi)支而買(mǎi)了比較便宜的建筑材料，并且為了迎接新生入學(xué)而趕工，這難道不會(huì)威脅我們學(xué)生的安全嗎？其次，我院地處較偏僻地帶，無(wú)論是校內(nèi)還是校外都有許多校外人員，如民工、不良社會(huì)青年等，一旦進(jìn)入我院進(jìn)行不良行為，則對(duì)我院學(xué)生特別是女學(xué)生將有很大的威脅。

　　對(duì)此，學(xué)校應(yīng)該從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，嚴(yán)格做好各項(xiàng)工作，不要為了一時(shí)的利益而忽視他人的安全，一定要采取相關(guān)措施，完善我院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，減少安全隱患，為我院師生的校園生活營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

　　二、關(guān)于教室壞境

　　教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的最主要場(chǎng)所，安靜、衛(wèi)生的教室環(huán)境可以讓同學(xué)安心學(xué)習(xí)，心情舒暢，提高學(xué)習(xí)效率，反之，則只能讓同學(xué)遠(yuǎn)離而不想學(xué)習(xí)�？梢�(jiàn)教室的衛(wèi)生是極其重要的，也是同學(xué)們比較關(guān)心的問(wèn)題，但在這次調(diào)查中，我們?nèi)园l(fā)現(xiàn)了教室壞境存在著很多問(wèn)題：

　�。�1）在教室基礎(chǔ)設(shè)施方面：教學(xué)設(shè)備較落后、風(fēng)扇少或多損壞，講臺(tái)地方無(wú)配備給教師的風(fēng)扇，或者有風(fēng)扇無(wú)電源，成擺設(shè)，教室悶熱不透氣；有隔層的地板多損壞，到處隱藏有陷阱，維修不及時(shí)；多媒體多數(shù)老化，投影模糊，學(xué)生看屏幕困難。

　�。�2）在教室衛(wèi)生方面：隨地亂仍紙屑、食品包裝等現(xiàn)象嚴(yán)重，打掃衛(wèi)生不夠及時(shí)。課桌內(nèi)隨處可見(jiàn)口香糖、衛(wèi)生紙、零食袋等廢棄物，很多同學(xué)吃完?yáng)|西之后便隨手往桌內(nèi)一塞，而不丟進(jìn)垃圾筒，無(wú)視黑板上角落寫(xiě)的“請(qǐng)帶走垃圾” “保持教室清潔”等標(biāo)語(yǔ)。

　�。�3）“課桌文化”盛行。 “文化”的內(nèi)容無(wú)非是無(wú)聊之語(yǔ)及一些學(xué)科答案。

　　堂堂一個(gè)高等學(xué)府的大學(xué)生竟會(huì)創(chuàng)下“課桌文化”，可見(jiàn)他們是多么無(wú)心學(xué)習(xí)或上課無(wú)聊，才隨手涂鴉；身為大學(xué)生環(huán)保意識(shí)竟如此缺乏，看來(lái)呼喚每一個(gè)人保護(hù)環(huán)境，保護(hù)美麗的校園迫在眉睫。

　�。�4）在課堂的學(xué)習(xí)氣氛方面：學(xué)習(xí)氣氛較差，認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)為多部分，少部分同學(xué)們比較隨意，發(fā)短信、打游戲、看小說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè)、睡覺(jué)等現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，有的甚至在課堂上吃東西，甚至?xí)缯n，而且這些現(xiàn)象普遍存在于每個(gè)課堂。看來(lái)，如何保證上課效率，活躍課堂氣氛的教育問(wèn)題不由得人深思。

　　教室存在太多問(wèn)題，而如何解決呢？最關(guān)鍵的還在于人的本身：

　　首先，提高每個(gè)人的環(huán)保意識(shí)，宣傳教室環(huán)境衛(wèi)生的.重要性，要依靠每個(gè)人的自覺(jué)性來(lái)維護(hù)教室安靜、整潔。其次，將“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，落實(shí)到班級(jí)，可以通過(guò)專(zhuān)門(mén)的檢查、監(jiān)督機(jī)制，督促大家保護(hù)好環(huán)境，表現(xiàn)好的可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)宣傳表?yè)P(yáng)，授予“文明班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)，激勵(lì)同學(xué)保護(hù)環(huán)境。在這個(gè)方面，我院也做了一定的工作，對(duì)此還要繼續(xù)堅(jiān)持和改善。

　　三、關(guān)于食堂

　　我院的兩個(gè)食堂，基本上能滿(mǎn)足同學(xué)們的需要，總體就餐環(huán)境還是好的，桌凳較干凈，且有電視機(jī)供同學(xué)們了解新聞及娛樂(lè)，也配備了多臺(tái)風(fēng)扇及空調(diào)，但也存在一些不足之處：

　�。�1）據(jù)我院學(xué)生伙食管理委員會(huì)調(diào)查反映，我院食堂在衛(wèi)生方面做得不夠，只有一食堂一樓即學(xué)校食堂衛(wèi)生良好，餐具基本能高溫消毒。其余的私人的小窗口，在衛(wèi)生方面做得不夠，有使用過(guò)期材料，地溝油的現(xiàn)象，而且餐具不消毒，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生食物中毒事件，拉肚子更多，嚴(yán)重危害學(xué)生的身心健康。

　�。�2）食堂雖然進(jìn)行了“光盤(pán)行動(dòng)”，并且也貼了許多標(biāo)語(yǔ)，如“我在光盤(pán)行動(dòng)，我要拒絕浪費(fèi)”“餐具也有家”等，但是同學(xué)們浪費(fèi)糧食現(xiàn)象還是很?chē)?yán)重，垃圾桶內(nèi)很多剩菜剩飯，全然不知“粒粒皆辛苦”的含義。

　�。�3）很多同學(xué)吃完了不自覺(jué)端走餐具，而且弄得餐桌狼狽不堪，這就增加了食堂工作人員的負(fù)擔(dān)。

　　四、關(guān)于宿舍

　　宿舍是我們學(xué)生長(zhǎng)期居住的地方，舒適干凈的居住環(huán)境有利于我們的身心健康，有利于促進(jìn)我們更好地完成學(xué)業(yè)。但是我們作為高學(xué)府的大學(xué)生，在宿舍環(huán)境建設(shè)方面依然存在許多問(wèn)題：

　�。�1）低年級(jí)同學(xué)的衛(wèi)生保持較好，地板比較干凈，宿舍整齊明亮；但高年級(jí)就顯得很亂，地不拖，東西擺放雜亂，書(shū)架書(shū)桌往往是雜物一大堆，床上更是如此，沒(méi)疊的被子、書(shū)、衣服等。

　�。�2）有的宿舍噪聲嚴(yán)重，特別是男生，放音樂(lè)、大聲喧嘩，喝酒猜碼無(wú)時(shí)不有，周日還通宵打撲克，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)的休息。

　　（3）大部分學(xué)生不注意安全用電，在宿舍私拉電線、煮東西吃，嚴(yán)重違反我院學(xué)生宿舍管理規(guī)則，禁止使用大功率電器，可見(jiàn)，我院學(xué)生嚴(yán)重缺乏安全意識(shí)，難道他們沒(méi)有看到我國(guó)近年來(lái)發(fā)生了那么多起學(xué)生宿舍火災(zāi)事故嗎？其實(shí)這些事情離我們并不遠(yuǎn)，稍指之差就會(huì)發(fā)生事故。

　　針對(duì)宿舍存在的問(wèn)題，我院成立學(xué)生宿舍管理委員會(huì)，與各系生活部合作對(duì)學(xué)生宿舍定期檢查不定時(shí)抽查，也取得了一定的成果。如在檢查中也沒(méi)收了部分學(xué)生的用電器，并相應(yīng)地扣除其所在的班別的文明分，并記入學(xué)生檔案，也算是一個(gè)教訓(xùn)吧。對(duì)于學(xué)生宿舍環(huán)境的建設(shè)，最重要也是最關(guān)鍵的還是靠同學(xué)的自覺(jué)，“宿舍是我家，衛(wèi)生安全靠大家”，希望通過(guò)大家的共同努力改善宿舍環(huán)境。

　　展望前景

　　學(xué)校的環(huán)境建設(shè)與同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，真心希望通過(guò)學(xué)生、老師、學(xué)校的共同努力營(yíng)造美麗家園。我們?nèi)雽W(xué)兩年了，學(xué)校環(huán)境的變化我們不是有目共睹嗎學(xué)院在一點(diǎn)一滴地綠化，在一點(diǎn)一滴地美麗，我們有理由相信，我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越美好！最后祝愿民師院的明天更美好！

　　統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告 11

　　調(diào)查目的：

　　打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的首選。根據(jù)個(gè)人的具體情況而定，除了賺點(diǎn)小錢(qián)，減輕家庭負(fù)擔(dān)；而且學(xué)會(huì)接觸各類(lèi)社會(huì)人士，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；不浪費(fèi)空余時(shí)間，理論結(jié)合實(shí)際，也是為今后工作打基礎(chǔ)。

　　調(diào)查對(duì)象：

　　大學(xué)生與參與社會(huì)實(shí)踐的普遍情況和發(fā)展情況，不只是學(xué)校重視的發(fā)展趨勢(shì)，也是許多人關(guān)注大學(xué)生發(fā)展的趨勢(shì)。

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　這調(diào)查通過(guò)對(duì)（在校與不在校）大學(xué)生是否有過(guò)打暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c哪種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么，有什么相關(guān)的建議或改進(jìn)的措施等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

　　調(diào)查結(jié)果：

　　“我們是年輕人，我們不可能與世隔絕，也不愿成為死讀書(shū)的書(shū)呆子”，這是眾多大學(xué)兼職生的共同心聲。因此許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職實(shí)習(xí)等是大學(xué)生的“輔助品”，通過(guò)兼職、實(shí)習(xí)等能感受到學(xué)校沒(méi)有過(guò)的壓力和感受，也可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的許多寶貴的東西。不論是什么職業(yè)沒(méi)有層次，都能在其中學(xué)到許多東西，有它的利與弊，有可以汲取的地方與不可汲取的地方，要看本人是這樣看待的了。有的大學(xué)生認(rèn)為只要是有報(bào)酬，就算是與自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不相符，只要可以令他們接受的工作，可以勝任，他們都會(huì)去做。

　　中國(guó)社會(huì)調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35％的'大學(xué)生是為了增加收入；有36％的大學(xué)生是想自食其力；有29％的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對(duì)報(bào)酬無(wú)所謂。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái) 22％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4％的大學(xué)生選擇暑期教師；19％的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員；13％的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo)；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12％的大學(xué)生選擇其它。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專(zhuān)業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 暑假兼職打工賺錢(qián)是許多學(xué)生的選擇�！傲髯约旱暮�，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)。”這是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。 傳統(tǒng)的家教、推銷(xiāo)翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類(lèi)的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn)，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱�，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。不少專(zhuān)家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會(huì)也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。

　　也有55%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，其次是打工或做兼職占38%；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占10%；越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)（22%）、校園銷(xiāo)售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

　　對(duì)與這項(xiàng)調(diào)查結(jié)果分析：

　　90后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟(jì)條件，還是自身的價(jià)值觀，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。因此，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

　　如果不能確保自己的學(xué)習(xí)不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學(xué)生表示他們?cè)�在兼職期間，由于學(xué)習(xí)時(shí)間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說(shuō)就是得不償失．而且免不了有居心叵測(cè)的人用兼職的幌子來(lái)欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來(lái)，大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)人身安全便得不到保障了．現(xiàn)代社會(huì)急需綜合型的人才，它需要你具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的能力。畢竟，給我們一本書(shū)我們可以記很多知識(shí)，可過(guò)不了多久我們便會(huì)忘記；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗(yàn)。畢竟大學(xué)生畢業(yè)之后，只能做一些與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān)的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，更能豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷！他們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己！

　　統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告 12

　　一、調(diào)查背景

　　水資源，人類(lèi)社會(huì)共同面臨的“危機(jī)”水是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可代替的特殊資源，如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我們的眼淚！我國(guó)的水資源短缺，由來(lái)以久。從歷史上來(lái)看，我國(guó)是干旱發(fā)生頻繁的國(guó)家，我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米左右，約為世界人均水量的四分之一。我國(guó)水資源不僅人均占有量少，而且水資源分布極不均勻，長(zhǎng)江以北水系流域

　　面積占國(guó)土面積的63.5%，水資源卻占全國(guó)的19%。隨著我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水的缺口也越來(lái)越大。目前我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國(guó)農(nóng)村還有3000多萬(wàn)人飲水困難。全國(guó)有400多個(gè)城市缺水，缺水比較嚴(yán)重的城市有110多個(gè)。長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜，而浪費(fèi)揮霍。

　　二、調(diào)查目的、意義

　　1、了解世界及我國(guó)普遍缺水的種種真實(shí)狀況，并深入分析出現(xiàn)水資源危機(jī)的原因，提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

　　2、 組織同學(xué)在課余時(shí)間進(jìn)行一次關(guān)于市民水資源觀和節(jié)水意識(shí)的社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的能力。

　　3、爭(zhēng)做節(jié)水宣傳員，形成正確的水資源觀，能在生活中自覺(jué)節(jié)水。

　　三、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查單位和報(bào)告單位

　　調(diào)查對(duì)象：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各大公共場(chǎng)所及部門(mén)單位，以及校內(nèi)部分學(xué)生、老師。調(diào)查單位：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校。報(bào)告單位：物流1003班

　　四、調(diào)查組成員

　　許嘉平、劉思杰、葉琳榮、諶婭韋、羅雪蓮、鄢利紅

　　五、研究報(bào)告

　　第一篇章 現(xiàn)場(chǎng)目擊 水在哭泣

　　［目擊一］：公家水，白用白不用

　　我們走進(jìn)報(bào)學(xué)校衛(wèi)生院宿舍三樓的時(shí)候，一位女醫(yī)生正在洗衣服。一個(gè)臉盆用來(lái)泡衣服，一個(gè)臉盆用來(lái)搓衣服。正在起勁地搓衣服，而泡衣服的那個(gè)臉盆上的水龍頭卻開(kāi)著，水溢出了盆外。離開(kāi)三分鐘，水還在淌著，（調(diào)查得知：公家的水，不要錢(qián)，管他呢）小記者走到跟前，將水龍頭關(guān)上。

　�。勰繐舳�］：自家井水，不要錢(qián)

　　我們來(lái)到一個(gè)學(xué)校附近的農(nóng)民伯伯家，正巧王阿姨正在搞家庭衛(wèi)生，只見(jiàn)她擰開(kāi)水龍頭將水放到最大沖拖把，自己卻跑到屋里抹家具去了。這一去就用了10分鐘。這10分鐘至少浪費(fèi)掉了兩桶水，可以供給一個(gè)班40名學(xué)生全天飲用。在這10分鐘時(shí)間里，有王阿姨出出進(jìn)進(jìn)，但卻沒(méi)有上前把水龍頭關(guān)掉。（調(diào)查得知：自家井里里抽上來(lái)的水，不要錢(qián)，你管得著）

　　［目擊三］：落后的洗車(chē)辦法：

　　我們?cè)诟缮冀稚弦粋�(gè)摩托車(chē)修理部在沖洗汽車(chē)。洗車(chē)叔叔用高壓噴槍遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)著汽車(chē)，前后左右、上上下下猛烈地噴水，洗去表面的灰塵和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十來(lái)分鐘完成任務(wù)。洗一輛車(chē)消耗的水，相當(dāng)于一個(gè)人一天的生活用水量。這種落后的洗車(chē)方法，有三大弊端：使用的是清潔的自來(lái)水；水不重復(fù)利用，大量地消耗著寶貴的水資源；含有機(jī)油的污水直接排放掉，污染河水源環(huán)境。

　　［目擊四］：不合理的包費(fèi)制

　　用水要交水費(fèi)，大概絕大多數(shù)人是認(rèn)可的。但是，在很多地方至今仍實(shí)行著不科學(xué)、不合理的包費(fèi)制比如，單位職員在交納生活水費(fèi)是只是象征性的交上2元/年，不管幾口人，更不問(wèn)是用了多少水，實(shí)際上是鼓勵(lì)大家敞開(kāi)來(lái)用水，造成水資源大量的浪費(fèi)。

　�。勰繐粑澹荩旱嗡�成河

　　一滴水，微不足道。但是不停地滴起來(lái)，數(shù)量就很可觀了。據(jù)測(cè)定，“滴水”在里可以集到3.6公斤水；1個(gè)水月里可集到2.6噸水。這些水量，足可以供給予一個(gè)人的生活所需�？梢�(jiàn)，一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)都是不應(yīng)該有的。至于連續(xù)成線的小水流，每小時(shí)可集水17公斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的“大流水”，每小時(shí)可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。

　�。勰繐袅�］：水價(jià)偏低，用得起

　　我國(guó)的水價(jià)（每立方米水），城市生活用水原水約為1元，工業(yè)用水原水約為1.6元。同國(guó)外水價(jià)比，都有明顯地偏低。香港地區(qū)20元，東京22.8元。中國(guó)水價(jià)真的是低得沒(méi)法再低了！ ［民怨歌一首］：（安吉縣報(bào)福鎮(zhèn)退休干部黃爺爺講述） 五十年代，淘米洗菜； 六十年代，洗衣灌溉。 七十年代，水質(zhì)變壞， 八十年代，魚(yú)蝦絕代。 九十年代，拉稀生癌。 這首詩(shī)反映了黃浦江源的西迢溪被安吉縣老石坎造紙廠廢水污染后，河邊的各村的地下水嚴(yán)重污染，村民們健康受損，疾病纏身，守著大河沒(méi)水喝。到了世紀(jì)末，省市縣政府加強(qiáng)對(duì)環(huán)境污染整治，水污染得到了控制，水漸漸變清了。

　�。蹎�(wèn)卷調(diào)查］：人們是如何看待水資源的呢？生活中是如何用水的呢？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們做了一次社區(qū)調(diào)查，

　　1、你認(rèn)為安吉缺水嗎？ 是 8% 否90%

　　2、你認(rèn)為上海的水質(zhì)好嗎？ 是15％ 否82％

　　3、你平時(shí)喝純凈水嗎？為什么？ 是25% 否70%

　　4、你認(rèn)為我們應(yīng)該節(jié)約用水嗎？ 是 65％ 否35％

　　5、你平時(shí)有沒(méi)有重復(fù)用水的習(xí)慣？ 是 30％ 否70％

　　本小組6位同學(xué)共訪問(wèn)了二十個(gè)家庭。受訪的二十個(gè)家庭中，針對(duì)“你認(rèn)為安吉缺水嗎”這一問(wèn)題上，回答是的占8%，回答否的占90%，這說(shuō)明大部分安吉人對(duì)水資源沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)。“你認(rèn)為安吉的水質(zhì)好嗎”，回答是的占15%，回答否的占82%，的確，對(duì)我們報(bào)福鎮(zhèn)一個(gè)山區(qū)來(lái)說(shuō)，水質(zhì)比較好�！澳闫綍r(shí)喝純凈水嗎”，回答是的占25%，他們的理由是純凈水干凈，讓人放心，而且比較方便，也有認(rèn)為喝純凈水是一種時(shí)尚�；卮鸱竦恼�70%，原因是純凈水較貴，自來(lái)水燒開(kāi)了一樣能喝；“你認(rèn)為我們應(yīng)該節(jié)約用水嗎？”，回答是的占65%，回答否的占35%，這說(shuō)明人們具有一定的節(jié)水意識(shí)；“你平時(shí)有沒(méi)有重復(fù)用水的.習(xí)慣？”，回答是的占30%，回答否的占70%，這表明，在現(xiàn)實(shí)生活中，真正身體力行，節(jié)約用水的不多；回答是的老年人居多，年輕人較少。

　�。勰繐粼u(píng)論］： 記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些水龍頭還存在漏水現(xiàn)象。以記者調(diào)查的20戶(hù)人家為例，共有水龍頭56只，其中頻繁使用的是32只，因水龍頭故障(關(guān)不緊)和人為原因滴漏水每天平均1-2只，每天至少1只會(huì)滴漏過(guò)夜。1只水龍頭每天漏水量是0.2197立方米，每月漏水6.6立方米。

　　第二篇章 浪費(fèi)與節(jié)約用水大戰(zhàn)

　�。ㄒ唬┧⒀览速M(fèi)：不間斷放水，３０秒，用水約６升。節(jié)水：口杯接水，３口杯，用水０．６升。三口之家每日兩次，每月可節(jié)水４８６升。

　�。ǘ�）洗衣浪費(fèi)：洗衣機(jī)不間斷地邊注水邊沖洗、排水的洗衣方式，每次需用水約１６５升。節(jié)水：洗衣機(jī)采用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌，每次用水１１０升，每次可節(jié)水５５升，每月洗４次，可節(jié)水２２０升。另外，衣物集中洗滌，可減少洗衣次數(shù)；小件、少量衣物提倡手洗，可節(jié)約大量水；洗滌劑過(guò)量投放將浪費(fèi)大量水。

　　（三）洗澡浪費(fèi)：過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不間斷放水沖淋，會(huì)浪費(fèi)大量水。盆浴時(shí)放水過(guò)多，以至溢出，或盆浴時(shí)一邊打開(kāi)水塞，一邊注水，浪費(fèi)將十分驚人。節(jié)水：間斷放水淋�。ū热缒_踏式、感應(yīng)式等）。搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車(chē)、沖洗廁所、拖地等。

　�。ㄋ模┐妒吕速M(fèi)：水龍頭大開(kāi)，長(zhǎng)時(shí)間沖洗。燒開(kāi)水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，水蒸氣大量蒸發(fā)。用自來(lái)水沖淋蔬菜、水果。節(jié)水：炊具、食具上的油污，先用紙擦除，再洗滌，可節(jié)水。控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。

　�。ㄎ澹┫窜�(chē)?yán)速M(fèi)：用水管沖洗，２０分鐘，用水約２４０升。節(jié)水：用水桶盛水洗車(chē)，需３桶水，用水約３０升。使用洗滌水、洗衣水洗車(chē)。使用節(jié)水噴霧水槍沖洗。利用機(jī)械自動(dòng)洗車(chē)，洗車(chē)水處理循環(huán)使用。

　　第三篇章，我創(chuàng)新，節(jié)水大發(fā)現(xiàn)

　　一、解決馬桶漏水小竅門(mén)

　　過(guò)去我家?guī)�所的水桶常常漏水。我想了個(gè)簡(jiǎn)單又易行的辦法，用了快一年了已基本上解決了漏水問(wèn)題。水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)�？ㄗ。�使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死漏水也，而導(dǎo)致漏水。可用塑料帶搓成塑料細(xì)繩，把塑料繩穿過(guò)皮碗上的鐵環(huán)，雙起兩頭連在把手搖臂上即可。塑料繩既結(jié)實(shí)又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶(hù)不妨一試。

　　二、洗衣節(jié)水小竅門(mén)

　�。�1）洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位定得太高，衣服在高水里飄來(lái)飄去，互相之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費(fèi)水。

　�。�2）衣服太少不洗，等多了以后集中起來(lái)洗，也是省水的辦法

　　（3）如果將漂洗的水留下來(lái)做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下30-40升清水。

　　三、洗澡節(jié)水

　　用噴頭洗淋�。�

　�。�1）學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。

　�。�2）不要將噴頭的水自始至終地開(kāi)著，更不應(yīng)敞開(kāi)著。

　�。�3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。

　�。�4）洗澡要專(zhuān)心致志，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記�。簳r(shí)間就是水！

　�。�5）不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿(mǎn)，1/3-1/4盆足夠用了。

　　四、廁所節(jié)水

　�。�1）你如果覺(jué)得廁所的水箱過(guò)大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿(mǎn)水的大可樂(lè)瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂(lè)瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。

　　（2）水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿(mǎn)以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。

　　（3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。

　　（4）垃圾不論大孝粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來(lái)沖。

　　五、一水多用

　�。�1）洗臉?biāo)�用后可以洗腳，然后沖廁所。

　�。�2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

　�。�3）淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。

　　（4）養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。

　　六、洗餐具節(jié)水 家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。

　　七、用節(jié)水器具 家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。

　　八、查漏塞流 在家中“滴水成河”并非開(kāi)玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來(lái)水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時(shí)請(qǐng)人或自己動(dòng)手修理，堵塞流水。一時(shí)修不了的漏水，干脆隨時(shí)用總節(jié)門(mén)暫時(shí)控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門(mén)擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時(shí)間里流失水量也減少一半。

　　九、提高水價(jià)，激勵(lì)節(jié)約用水。

　　十、建立紅領(lǐng)巾節(jié)水站，鼓勵(lì)紅領(lǐng)巾參與管理公共場(chǎng)所的節(jié)約用水監(jiān)督，讓他們從小樹(shù)立節(jié)水意識(shí)。

　　十一、設(shè)立“無(wú)水日”。除一年一度的節(jié)水宣傳周以外，還要設(shè)立“無(wú)水日”，讓人們有缺水的體驗(yàn)，真正做到珍惜水。

　　十二、樹(shù)立惜水意識(shí)，養(yǎng)成好習(xí)慣 長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛(ài)惜，而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)知道我國(guó)水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來(lái)水其實(shí)來(lái)之不易。家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。節(jié)水要從愛(ài)惜水做起，牢固地樹(shù)立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。 第四篇章 節(jié)約用水，人人有責(zé)，人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水宣傳員 節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來(lái)節(jié)水。

　　節(jié)水宣傳口號(hào)：

　�。�1）水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液！

　�。�2）為了人類(lèi)和您自身的生命，請(qǐng)珍惜每一滴水！

　�。�3）樹(shù)立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚！

　�。�4）認(rèn)真貫徹“開(kāi)源節(jié)流并重，以節(jié)流為主”的方針！

　�。�5）深入開(kāi)展創(chuàng)建節(jié)水型農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市的活動(dòng)，努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)！

　　（6）要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣，珍惜水資源！

　�。�7）國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水！

　�。�8）節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)！

　�。�9）加強(qiáng)用水設(shè)備管理，堵塞水的跑冒滴漏！

　�。�10）人人關(guān)心節(jié)水，時(shí)時(shí)注意節(jié)水！

　�。�11）節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋！

　�。�12）為了人類(lèi)共同的未來(lái)，必須保護(hù)和合理使用好水資源！

　　（13）節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥！

　�。�14）如果不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！

　�。�15）水，生命之源，請(qǐng)珍惜水資源吧！

　�。�16）節(jié)約用水，利己利國(guó)！

　�。�17）水源枯竭之日，就是文明毀滅之時(shí)。

　�。�18）水資源豐富是假象，水資源緊缺才是我們面臨的實(shí)情。

　　第五篇章，我與水，親密接觸

　　節(jié)約用水，人人有責(zé)�？烧l(shuí)做到這一點(diǎn)呢？我敢肯定世界上有97%的人沒(méi)做到這一點(diǎn)。為什么對(duì)這項(xiàng)工作不支持呢？因?yàn)樗麄儾恢�道水有多么重要，多么寶貴！他們以為水是取之不勁用之不竭的，浪費(fèi)一點(diǎn)有什么關(guān)系？其實(shí)，要知道一個(gè)不多，十個(gè)就許多了。下面我和大家談?wù)勊�的重要性。世界上淡水量不多，但由于大量的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶，所以我們?nèi)祟?lèi)能直接使用的淡水就很有限了。據(jù)科學(xué)家的研究，認(rèn)為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。從這里可以看出，水是多么重要了。可有些人明知淡水不多，還浪費(fèi)，像這樣下去，我們的子子孫孫會(huì)怎樣生活呢？到那時(shí)，最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！我希望人類(lèi)能拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的過(guò)失，好好保護(hù)有限的淡水資源，讓子孫后代也能過(guò)上幸福美好的生活。

　　五、調(diào)查結(jié)果

　　此次調(diào)查，意義深遠(yuǎn)，其統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果卻不那么讓人滿(mǎn)意！浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象實(shí)在是太多啦！而水資源的重要性，似乎人們都還未覺(jué)察到!很多人們都認(rèn)為水資源是無(wú)窮無(wú)盡的，水資源是免費(fèi)資源，是廉價(jià)資源，可以隨意浪費(fèi)。社會(huì)中倡導(dǎo)節(jié)約用水的口號(hào)也是越來(lái)越多，也有許多人已經(jīng)感受到了水資源的重要性！節(jié)約用水的方式是多種多樣的，我們只要細(xì)心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)就能過(guò)為地球做一份貢獻(xiàn)。

　　六、調(diào)查感想

　　綜合以上統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告可知，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象處處可見(jiàn)，浪費(fèi)水資源的原因也是數(shù)不勝數(shù)，而節(jié)約用水的實(shí)際行動(dòng)卻屈指可數(shù)，偉大的人們，我們?cè)撔盐蚶�！水是地球上不可缺少的資源之一，我們一定要愛(ài)護(hù)水資源，把節(jié)約用水的思想貫穿透切。時(shí)刻都要謹(jǐn)記，能省則省，不要讓地球母親沉入干枯的境地！實(shí)際生活中我們要注意生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，珍惜每一滴水資源，如果遇見(jiàn)浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，理應(yīng)主動(dòng)的上前制止，教育那些浪費(fèi)水資源的人們，就當(dāng)是造福自己的子孫后代！

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