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調(diào)查報(bào)告優(yōu)秀

時(shí)間:2023-02-09 14:14:14 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

調(diào)查報(bào)告范文優(yōu)秀

  隨著人們自身素質(zhì)提升,需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢?以下是小編收集整理的調(diào)查報(bào)告范文優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

調(diào)查報(bào)告范文優(yōu)秀

調(diào)查報(bào)告范文優(yōu)秀1

  一、調(diào)查目的

  在教學(xué)中我們常常發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生不會(huì)傾聽(tīng):老師講課時(shí),他在座位上走神;別人提出問(wèn)題,他所答非所問(wèn);別人的話還沒(méi)講完,他迫不及待地打斷,搶著和別人說(shuō);老師講過(guò)好幾遍的問(wèn)題照樣出錯(cuò)……凡此種種,導(dǎo)致我們的教學(xué)效果不盡人意。這說(shuō)明新課程進(jìn)行了這么長(zhǎng)時(shí)間,有些學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,傾聽(tīng)能力還沒(méi)形成。的確,在課堂中,學(xué)生只有認(rèn)真傾聽(tīng)別人的言語(yǔ),才可能進(jìn)行更深的思考和交流,碰撞出思維的火花,從而獲得更多的知識(shí)。所以我們?cè)O(shè)計(jì)了相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行本次調(diào)查,尋找、診斷、分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因,進(jìn)一步研究、制定出切實(shí)可行的方案,使問(wèn)題得到解決,使學(xué)生形成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,力求達(dá)到新課標(biāo)對(duì)小學(xué)生提出的傾聽(tīng)要求。

  二、調(diào)查方法與對(duì)象

  采用問(wèn)卷,談話與聽(tīng)課相結(jié)合的方法,對(duì)全校52名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。進(jìn)行“學(xué)生傾聽(tīng)習(xí)慣問(wèn)卷調(diào)查”,調(diào)查表已全收回。調(diào)查后又與教師、學(xué)生和家長(zhǎng)談話,深入了解大家對(duì)自己和他人上課傾聽(tīng)狀況的了解和感受。

  三、調(diào)查內(nèi)容

  對(duì)課堂傾聽(tīng)的認(rèn)識(shí),包括傾聽(tīng)的方法,內(nèi)容,活動(dòng)過(guò)程以及效果等方面進(jìn)行調(diào)查,共設(shè)計(jì)了13個(gè)問(wèn)題.

  四、調(diào)查結(jié)果與分析

  通過(guò)調(diào)查研究分析,我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能較好聽(tīng)課,學(xué)新知時(shí)聽(tīng)講認(rèn)真,教師語(yǔ)言生動(dòng)時(shí)聽(tīng)講認(rèn)真,但還有一部分學(xué)生上課不能全神貫注聽(tīng)講,尤其在別人回答問(wèn)題時(shí)不注意聽(tīng)講,有的教師沒(méi)注意培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)習(xí)慣等等。主要表現(xiàn)在:

  1、剛上課時(shí)注意聽(tīng)講,課中間思想開(kāi)小差。

  剛上課時(shí)學(xué)生下意識(shí)注意聽(tīng)講,隨著時(shí)間的發(fā)展,學(xué)生管不住自己,思想拋錨,做小動(dòng)作,小聲說(shuō)話,老師講課也不注意聽(tīng)了。

  2、別人發(fā)言時(shí)不會(huì)傾聽(tīng)。

  學(xué)生喜歡自己說(shuō),不太喜歡聽(tīng)別人說(shuō),沒(méi)有養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣!皠e人發(fā)言時(shí)你認(rèn)真聽(tīng)嗎?”選擇“認(rèn)真”的`占23.91%,選擇“有時(shí)認(rèn)真”占73.91%,選“不想聽(tīng)”占2.18%。

  3、小組合作時(shí)搶著說(shuō)。

  “小組合作時(shí),你的表現(xiàn)”選“認(rèn)真聽(tīng),輪流說(shuō)。”占93.55%,選“搶著說(shuō)”占3.62%,選“幾乎不回答 ”占2.83%。說(shuō)明學(xué)生有一定的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。但是,合作中搶著說(shuō)和不回答也占一定比例,要引起教師注意。

  4、上復(fù)習(xí)課時(shí),學(xué)生發(fā)言不多。

  復(fù)習(xí)課新意不多,平時(shí)自控能力差的學(xué)生就容易走神,不注意聽(tīng)講,發(fā)言自然不積極!袄蠋熒蠌(fù)習(xí)課時(shí),你的表現(xiàn)”選“認(rèn)真聽(tīng),積極回答!闭22.13%,“認(rèn)真聽(tīng),但不想發(fā)言”占75.36%,“沒(méi)意思,不怎么愛(ài)聽(tīng)”占2.51%。

  5、班上經(jīng)常發(fā)言的就那幾個(gè)人,其他人不主動(dòng)發(fā)言。

  性格活潑、思維活躍的學(xué)生經(jīng)常發(fā)言,大部分學(xué)生習(xí)慣于聽(tīng),不會(huì)去積極發(fā)言。

  6、在家父母講話時(shí),愛(ài)插嘴,或者聽(tīng)一半就走開(kāi)了。

  “在家認(rèn)真聽(tīng)父母講話了嗎”選“聽(tīng)”的占20.59%,“有時(shí)聽(tīng)”占76.33%,“愛(ài)嘮叨,沒(méi)意思”占3.08%。

  通過(guò)分析,我認(rèn)為造成以上的原因是:

  1、學(xué)生在家養(yǎng)成了他說(shuō)讓別人聽(tīng)的習(xí)慣,而沒(méi)養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)的習(xí)慣。

  2、老師急于完成教學(xué)任務(wù),不能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考,沒(méi)有長(zhǎng)期鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言。

  3、家長(zhǎng)、教師等平時(shí)忽視對(duì)學(xué)生傾聽(tīng)方法的指導(dǎo)。

  五、思考與建議

  1、紀(jì)律要求:聽(tīng)講時(shí),學(xué)生坐端正。抬頭挺胸,兩眼看著教師。不隨便插嘴。同學(xué)回答問(wèn)題時(shí),仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真想,評(píng)價(jià)并補(bǔ)充。

  2、老師在課堂上,努力讓每個(gè)學(xué)生把話說(shuō)明白,抓住時(shí)機(jī),利用有效資源,激發(fā)學(xué)生的傾聽(tīng)和發(fā)言欲望,促使學(xué)生深入思考。

  3、對(duì)學(xué)生的傾聽(tīng)指令要簡(jiǎn)單,清楚。老師示范給學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的動(dòng)作,神態(tài)等。家校聯(lián)系,制定傾聽(tīng)評(píng)價(jià)表,獎(jiǎng)勵(lì)在傾聽(tīng)方面有進(jìn)步的學(xué)生。

調(diào)查報(bào)告范文優(yōu)秀2

  根據(jù)《省財(cái)政廳關(guān)于開(kāi)展全省村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)保障情況檢查的通知》9號(hào)文件精神,我縣縣委、縣政府高度重視,認(rèn)真組織,成立清查小組,對(duì)我縣村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)情況進(jìn)行了全面的自查,情況如下:

  一、基本情況

  縣位于省本部,國(guó)土總面積3810平方公里,轄30個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),310個(gè)村(居)委員會(huì),14個(gè)社區(qū),總?cè)丝?3.5萬(wàn)人,其中農(nóng)業(yè)人口46.4萬(wàn)人,占總?cè)丝跀?shù)的86.8%,是典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)大縣,工業(yè)弱縣,財(cái)政窮縣,屬?lài)?guó)家重點(diǎn)扶持特困縣之一。

  20xx年全縣GDP為41.2億元,增長(zhǎng)10%,財(cái)政收入3.66億元,其中地方財(cái)政收入2.43億元;總支出達(dá)23億元,人均純收入3963元,鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政供養(yǎng)人數(shù)為1659人,在職村干部為1556人,離任村干1786人。

  二、確保村級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)

  20xx年,村干工資標(biāo)準(zhǔn):1000人以下書(shū)記補(bǔ)助5360元,主任4825元,其他3750元;1000-2000人書(shū)記補(bǔ)助5715元,主任5145元,其他4000元;2000人以上書(shū)記補(bǔ)助6550元,主任5895元,其他4585元;村辦公經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):村級(jí)辦公經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):1000人以下1萬(wàn)元,1000-2000人1.2萬(wàn)元,2000人以上1.4萬(wàn)元。20xx年底,共發(fā)放村三大主干工資659萬(wàn)元,離任村主干生活補(bǔ)助172萬(wàn)元,村級(jí)辦公經(jīng)費(fèi)439.8萬(wàn)元;為了保障村級(jí)組織正常運(yùn)轉(zhuǎn),我縣對(duì)村級(jí)其他必要的開(kāi)支作了大量的配套投入:村衛(wèi)生員補(bǔ)助16.4萬(wàn)元,村級(jí)公路養(yǎng)護(hù)人員補(bǔ)助159萬(wàn)元,村級(jí)護(hù)林員工資131萬(wàn)元,村級(jí)動(dòng)物防疫員補(bǔ)助39.2萬(wàn)元,村老獸醫(yī)工資58.2萬(wàn)元。村紀(jì)檢員工資37.2萬(wàn)元,綜治專(zhuān)干工資39萬(wàn)元,計(jì)生專(zhuān)干工資143萬(wàn)元。農(nóng)村遠(yuǎn)教人員經(jīng)費(fèi)及工資27.7萬(wàn)元。共計(jì)650.7萬(wàn)元。綜合村三大主干工資及村級(jí)工作經(jīng)費(fèi),累計(jì)支出1921.5萬(wàn)元,村平達(dá)6.2萬(wàn)元。

  20xx年我縣為了貫徹省委組織部和省財(cái)政廳《關(guān)于進(jìn)一步完善村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制有問(wèn)題的通知》湘財(cái)綜改[20xx]10號(hào)和州委、州政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層建設(shè)的意見(jiàn)》州發(fā)[20xx]13號(hào)文件精神,對(duì)村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)保障作了大幅調(diào)增。村干工資標(biāo)準(zhǔn):1000人以下書(shū)記補(bǔ)助9160元,主任8244元,其他7328元;1000-2000人書(shū)記補(bǔ)助9770元,主任8790元,其他7816元;2000人以上書(shū)記補(bǔ)助11200元,主任10080元,其他8960元。村級(jí)辦公經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):1000人以下1.8萬(wàn)元,1000-2000人2萬(wàn)元,2000人以上2.3萬(wàn)元。村退干由原來(lái)每人每月80元增加到每人每月100元。

  20xx年上半年,已撥村干部誤工補(bǔ)貼支出658.73萬(wàn)元,退干生活困難補(bǔ)助支出105.78萬(wàn)元,村級(jí)辦公經(jīng)費(fèi)支出311.1萬(wàn)元,村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)保障其他必要支出145.75萬(wàn)元,共計(jì)支出1221.36萬(wàn)元。與上年同期相比,增加27%。

  三、夯實(shí)村級(jí)基礎(chǔ)

  1、不斷加大村級(jí)保運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)力度。由于我縣財(cái)力狀況差,可用財(cái)力嚴(yán)重不足,收支矛盾十分突出。但是,為了確保村級(jí)組織工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),縣委、縣政府克服重重困難,使村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)得到了逐年增加。

  2、不斷加強(qiáng)村級(jí)組織陣地建設(shè),改善村級(jí)組織工作環(huán)境。自2006年以來(lái),我縣采取向上級(jí)爭(zhēng)資立項(xiàng),縣財(cái)政配套扶持,駐村扶貧單位資助相結(jié)合的辦法,共建立村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所201所,135個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所為中央、省、州、縣投資建設(shè),10所為引資聯(lián)建,累計(jì)投資1341.95萬(wàn)元,極大地改善了村級(jí)組織工作環(huán)境。

  3、不斷強(qiáng)化村干技能培訓(xùn),提高村干業(yè)務(wù)素質(zhì)。為提高村干部政策業(yè)務(wù)水平,由縣委組織部負(fù)責(zé),聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)家、黨校理論教員、財(cái)政財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)老師,分三期對(duì)現(xiàn)任的村三大主干進(jìn)行生產(chǎn)技能培訓(xùn),加強(qiáng)政策理論和業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí),通過(guò)多種培訓(xùn)學(xué)習(xí),為我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和村干業(yè)務(wù)素質(zhì)的'提高起到了很好的作用。

  四、存在的問(wèn)題

  過(guò)去一年,我縣村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)保障工作取得了一定成績(jī),但是還存在一些不足,需要在今后的工作中加強(qiáng)和完善。

  一是村集體經(jīng)濟(jì)薄弱,收入渠道單一,盡管目前村運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)保障水平有較大提高,但與其承擔(dān)的工作經(jīng)費(fèi)需求相比,收入仍然較為緊張。

  二是事權(quán)與財(cái)權(quán)不匹配,事權(quán)大,財(cái)權(quán)小,支出矛盾突出。諸如計(jì)劃生育、低保、社會(huì)維穩(wěn)、征地拆遷、防汛抗旱、同建同治等繁重的村級(jí)社會(huì)事務(wù)使有限的村級(jí)財(cái)力捉襟見(jiàn)肘。三是村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)撥出渠道多樣化,因上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)考核檢查要求,村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)保障科目數(shù)不能體現(xiàn)實(shí)際支出數(shù),如村計(jì)育專(zhuān)干工資是在人口與計(jì)劃生育2011201科目體現(xiàn)支出;村綜治專(zhuān)干工資在其他共產(chǎn)黨事務(wù)(綜治專(zhuān)干)科目體現(xiàn)支出等。國(guó)庫(kù)報(bào)表村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)保障支出科目2130705不能準(zhǔn)確反映我縣村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)保障實(shí)際支出數(shù)。

調(diào)查報(bào)告范文優(yōu)秀3

  隨著農(nóng)村富余勞動(dòng)的轉(zhuǎn)移,進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民日益增加,他們留守在農(nóng)村的未成年子女(留守兒童)也日益增加,已形成一個(gè)特殊的社會(huì)群體,也是一個(gè)弱勢(shì)群體,成為一衷煺遍的社會(huì)現(xiàn)象。而這一現(xiàn)象的產(chǎn)生同時(shí)也導(dǎo)致了大量的農(nóng)村留守兒童從此缺失親情的撫慰,形成了情感的空缺!1】目前中國(guó)有1.2億農(nóng)民常年于城市務(wù)工經(jīng)商,由此產(chǎn)生近20xx萬(wàn)少年兒童留守家中。而據(jù)中華全國(guó)總工會(huì)最新統(tǒng)計(jì),我國(guó)現(xiàn)有農(nóng)民工已增至1.5億,隨著國(guó)家快速的城市化進(jìn)程,更多的農(nóng)村盈余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移,留守兒童的數(shù)據(jù)也將與日俱增。

  調(diào)查時(shí)間: 20xx年7月16日-20xx年8月5日

  調(diào)查對(duì)象: 貴州省平壩縣城關(guān)鎮(zhèn)平壩三中學(xué)校留守兒童、單親家庭兒童以及關(guān)聯(lián)對(duì)象

  調(diào)查方式: 問(wèn)卷調(diào)查、訪談、當(dāng)?shù)貐⒖紨?shù)據(jù) 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查經(jīng)過(guò)

  一、“留守兒童”現(xiàn)狀

  全縣在中小學(xué)就讀的“留守兒童”共8839人,占全縣中小學(xué)生數(shù)(人)的14.9%。其中,在中學(xué)就讀的2663人,占全縣中小學(xué)學(xué)生數(shù)(人)得12.96%;在小學(xué)就讀的6176人,占全縣小學(xué)學(xué)生數(shù)(人)的15.95%【2】。留守兒童托付爺爺奶奶,外公外婆照管的占90%;托付親朋好友照顧的占10%,由于正常家庭教育的缺失,留守兒童身心收展尤其是人品、心理成長(zhǎng)方面存在的問(wèn)題正日益凸顯,亟待引起全社會(huì)的密切關(guān)注和有關(guān)方面的高度重瞅。

  1、留守兒童占在讀未成年人中的比例頗高。隨著經(jīng)濟(jì)的快速收展,受?chē)?guó)家大形勢(shì)影響,自給自足的生活方式不再是主要,村民的瞅線更多的朝向外面。因此,在平壩三中讀書(shū)的同學(xué)中抽樣調(diào)查了50名同學(xué)中有21名是留守兒童,占42%。也就是說(shuō)100名中將近42名,留守兒童占有相當(dāng)高的比例。“隔代監(jiān)護(hù)”即由(外)祖父母監(jiān)護(hù)的有13人,占61.90%。

  2、留守兒童的總體學(xué)習(xí)成績(jī)偏低,學(xué)習(xí)環(huán)境偏差。

  根據(jù)9年上學(xué)期的期末考試成績(jī),在0~60分的同學(xué)在留守兒童中占28.95%,60~75分占留守兒童中21.19%,即在中等以下的留守兒童占其總體的54.14%。由于學(xué)校教育設(shè)施的簡(jiǎn)陋,師資力量的不足,以及師生溝通平常,教師教育方式的不適應(yīng),使得我們?cè)趯?duì)留守兒童中收現(xiàn)28.14%的學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)自己解決或根本不理會(huì)。

  3、留守兒童心理

  普遍欠良好。當(dāng)問(wèn)到:“愿意和老師說(shuō)心里話嗎?

  ”這類(lèi)問(wèn)題時(shí),據(jù)統(tǒng)計(jì)回答兩個(gè)以上是“否”的留守兒童占38.45%,還有很多小孩心理過(guò)遲成熟,很多同學(xué)在回答為什么會(huì)填如此愿望(你最大的愿望是什么?)時(shí),被問(wèn)及到為什么不想當(dāng)科學(xué)家、老師諸類(lèi)問(wèn)題時(shí),都回答家里不好不現(xiàn)實(shí),相當(dāng)部分對(duì)自己沒(méi)有信心,覺(jué)得自己一事無(wú)成,沒(méi)擁艿得人稱(chēng)道的地方,甚至少數(shù)同學(xué)在被調(diào)查問(wèn)到“被人欺負(fù)時(shí)怎么辦?”時(shí)回答“忍氣吞聲”,還有65.23%都以為生活現(xiàn)狀很苦惱。

  4、留守兒童自我約束力較弱。

  由于監(jiān)護(hù)的不得力,以及孩子自我約束力不強(qiáng),心理意識(shí)、行為作風(fēng)得不到及時(shí)的、無(wú)效的糾正,以致在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、意識(shí)形態(tài)上都存在著偏差,通過(guò)對(duì)其監(jiān)護(hù)人和鄰居的訪談中,很多留守兒童在家里不聽(tīng)監(jiān)護(hù)人教導(dǎo),在學(xué)校也經(jīng)常紀(jì)律違規(guī),經(jīng)常打架斗毆,甚至還入現(xiàn)了偷盜等一系列問(wèn)題。

  二、對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析

  1、留守兒童的學(xué)習(xí)情況普遍較差。父母外入,由于缺乏有效的家庭教育這個(gè)重要環(huán)節(jié),留守兒童對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情,進(jìn)取性、盲目性不強(qiáng),作業(yè)不能按時(shí)完成,應(yīng)付了事,學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差。家庭教育的缺失,使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,學(xué)習(xí)缺乏熱情,不求上進(jìn),學(xué)校教育往往處于一舉兩得的尷尬境地。留守兒童一旦在某個(gè)環(huán)節(jié)跟不上,往往破罐子破摔,厭倦學(xué)習(xí)、不求上進(jìn)。這種情況已影響了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。調(diào)查顯示,留守兒童中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的不到20%,65%以上學(xué)習(xí)成績(jī)中等或偏下,有的逃學(xué),厭學(xué),上課紀(jì)律性差。

  但也有少數(shù)留守兒童有著許多同齡孩子較少具有的優(yōu)秀品質(zhì)。比如:獨(dú)立性、自理能力強(qiáng),意志品質(zhì)堅(jiān)定,更懂事和體貼別人。能夠把對(duì)父母的思念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,有較高的學(xué)習(xí)盲目性,成績(jī)優(yōu)異,各方面表現(xiàn)良好。這種情況固然在留守兒童中占比例小,卻也提示我們,對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)和生活環(huán)境是辯證的。

  2、留守兒童的行為習(xí)慣差。大多數(shù)留守兒童自我控造能力不強(qiáng),生活習(xí)慣不良,表現(xiàn)在不講衛(wèi)生、挑食挑穿、亂花錢(qián);有的留守兒童行為習(xí)慣較差,在家不聽(tīng)監(jiān)護(hù)人的(代表人)教導(dǎo),頂碰祖輩、我行我素,在學(xué)校不遵守規(guī)章造度,不服管理,扯謊騙人,小偷小摸,抽煙、飲酒、打架、罵人..成為了“問(wèn)題兒童”。如逸夫小學(xué)二年級(jí)學(xué)生唐永康的父母外入打工多年,由爺爺監(jiān)管,但老人對(duì)教育孩子已經(jīng)力不從心。由于長(zhǎng)期生活在放任自流的環(huán)境里,缺乏及時(shí)有效的約束管教,他在家里不聽(tīng)代表人的教導(dǎo),頂撞祖輩、我行我素,在學(xué)校老師反映他不是做壞事,就是紀(jì)律散漫,常有遲到、曠課、逃學(xué)、扯謊、打架等現(xiàn)象收生;三年級(jí)學(xué)生謝小兵,由于家庭困難,父母到廣東打工,他跟母親生活在一起。但由于父親不在他身邊,他不但不聽(tīng)母親話,花錢(qián)大手大腳,而且經(jīng)常頂撞老師,違反學(xué)校校規(guī)校紀(jì)。

  3、教育產(chǎn)品留守兒童心理入現(xiàn)偏差,少數(shù)留守兒童入現(xiàn)心理妨礙!3】留守兒童由于年齡特征,正是感情、品德、性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,有的出生幾個(gè)月或一周歲后,父母就外出務(wù)工,長(zhǎng)期和父母分離,使他們生理和心理上的需要得不到滿足,缺乏父母的關(guān)愛(ài),親情失落,產(chǎn)生孤獨(dú)感,心理失衡。通過(guò)對(duì)部分留守兒童的問(wèn)卷調(diào)查:留守兒童十分想念父母的占90%。有的留守兒童父母每年回來(lái)一次,有的留守兒童父母幾年回來(lái)一次,有的留守兒童很少與父母電話聯(lián)系。留守兒童有的情緒消沉,表現(xiàn)出性格內(nèi)向、失落自卑、自是冷漠、脆弱孤僻或焦慮、任性、暴噪。某校二年級(jí)學(xué)生羅光英父母雙雙外出打工,原本就內(nèi)向的她在學(xué)校就更不愛(ài)說(shuō)話了,上課常常發(fā)呆,不愿意回答老師的提問(wèn),集體活動(dòng)也不愿意參加,經(jīng)常獨(dú)自一人躲在角落;有已個(gè)叫李遠(yuǎn)的男生,父母長(zhǎng)期在外打工,自己一個(gè)人生活,經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。不與同學(xué)、老師交流講話。

  4、監(jiān)護(hù)管理不夠強(qiáng)。留守兒童的監(jiān)護(hù)人不管是祖輩還是親朋好友,在他們眼里,認(rèn)為孩子的父母不在身邊不能對(duì)他們要求嚴(yán)格。只要孩子能有飯吃身體不生病,按群不失事就盡到責(zé)任了。甚至部分監(jiān)護(hù)人,由于忙于農(nóng)活,對(duì)留守兒童的生活照料不周。在問(wèn)卷調(diào)查中,如果生病了,有14%的是忽略;8%的自己配藥;20%的給父母打電話。隔代的祖輩對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài),物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求。在調(diào)查中,有一個(gè)黃幫豪的男生,父母都在上海打工,跟爺爺生活在一起,他每隔一段時(shí)間,便以各種理由向爺爺要錢(qián),然后到處去玩耍,曉得錢(qián)用完后,才會(huì)回家。同時(shí),【4】祖父母等臨時(shí)監(jiān)護(hù)人因年老體弱等多種原因無(wú)法認(rèn)真行使對(duì)兒童監(jiān)護(hù)權(quán),特別是老人防范防護(hù)能力弱,安全保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),也導(dǎo)致留守兒童患病不能及時(shí)醫(yī)治和受到意外傷害的事件屢有發(fā)生,使留守兒同的生存存在諸多隱憂。

  5、監(jiān)護(hù)人自身素質(zhì)偏低家庭教育缺失。由于監(jiān)護(hù)人大多數(shù)是老年人,年紀(jì)較大文化層次不高,有的是文盲或半盲,他們不曉得從心理上關(guān)心孩子,照顧孩子,不能在學(xué)習(xí)給予幫助和指導(dǎo),在教育態(tài)度、教學(xué)方法上海還是老一套,與孩子交流溝通上存在困難。加之新課程改革以后,教學(xué)方式發(fā)生了新的變化,就在一些年輕的農(nóng)村家長(zhǎng)也難以很好的輔導(dǎo)學(xué)生,更不用說(shuō)老年人了。并且,由于監(jiān)護(hù)人的素質(zhì)偏低,也造成了學(xué)校與監(jiān)護(hù)人溝通上的困難,老師們更擔(dān)心,隨著外出務(wù)工者的增加,留守兒童還會(huì)進(jìn)一步增加,如不采取有效措施,影響的將不再是少數(shù)人得素質(zhì),而是將來(lái)農(nóng)村建設(shè)者這個(gè)大群體的素質(zhì)。

  三、平壩縣對(duì)留守兒童已采取和擬采取的教育關(guān)愛(ài)措施

  1、高度重視,并建立相應(yīng)的機(jī)制。

  成立了留守兒童管理領(lǐng)導(dǎo)小組,施行領(lǐng)導(dǎo)掛級(jí)制、班主任包班制可任教師包組制、班級(jí)學(xué)習(xí)小組制。加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)計(jì),制定詳盡的留守兒童教育措施。明確學(xué)校各部分和班主任、任課教師的責(zé)任,形成校內(nèi)齊抓共管的工作機(jī)制。建立留守兒童成長(zhǎng)檔案等方面對(duì)留守兒童進(jìn)行定點(diǎn)、定人的幫扶;與監(jiān)護(hù)人簽訂《監(jiān)護(hù)人責(zé)任書(shū)》;班主任與留守兒童簽訂《自我承諾書(shū)》,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),提高留守兒童的自我管理能力。

  2、積極開(kāi)展一系列對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)教育活動(dòng)。

  要求留守兒童定期向父母報(bào)答自己的學(xué)習(xí),生活情況,并了解父母在外工作、生活情況,加強(qiáng)父母子女間的情感溝通,消除留守學(xué)生對(duì)親情的心理饑渴。老師對(duì)留守兒童要給予生活上的關(guān)心和照顧。一旦發(fā)現(xiàn)留守兒童思想不穩(wěn)定或者成績(jī)下降,就及時(shí)與學(xué)生交心談心,輔導(dǎo)其學(xué)習(xí),穩(wěn)定其情緒。

  建立幫扶機(jī)制,發(fā)動(dòng)社會(huì)各界共同關(guān)心留守兒童的成長(zhǎng)。通過(guò)“兩任一補(bǔ)”、貧困生、特困生救助等辦法對(duì)貧困留守兒童進(jìn)械茇點(diǎn)救助。

  開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。各班主任姚組織學(xué)生與留守兒童結(jié)對(duì)子、學(xué)習(xí)、生活上相互關(guān)心和幫助;同時(shí),發(fā)動(dòng)教師與留守兒童結(jié)對(duì)子,一個(gè)教師負(fù)責(zé)一個(gè)或幾個(gè)留守兒童,對(duì)其進(jìn)行不定期的家訪和生活上的一些關(guān)心和照顧,做到定點(diǎn)定人聯(lián)系。

  3、積極建立家校聯(lián)系,舉辦特殊家長(zhǎng)學(xué)校。

  學(xué)校在學(xué)生入學(xué)時(shí),姚詳細(xì)記錄留守兒童家庭基本情況及父母的聯(lián)系方式。當(dāng)留守兒童出現(xiàn)非常情況時(shí),及時(shí)與父母取得聯(lián)系。同時(shí),針對(duì)留守兒童大多是由祖父母、外祖父母做臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的情況。由學(xué)校對(duì)留守兒童爺爺、奶奶、姥爺進(jìn)行培訓(xùn),改變家教不雅念陳舊。引導(dǎo)這些老人更新觀念、提高素質(zhì)、學(xué)會(huì)科學(xué)的家庭教育方法。

  4、建立留守兒童檔案,進(jìn)行跟蹤管理。

  完善學(xué)校留守兒童檔案,施行動(dòng)態(tài)管理。建立“三知、三多、三溝通”機(jī)制(對(duì)留守兒童基本情況、留守兒童監(jiān)護(hù)人情況、留守兒童父母外出務(wù)工去向及聯(lián)系電話等方面的知情;多與留守兒童談?wù)勑,多開(kāi)展充滿人文關(guān)心的集體活動(dòng),都到留守兒童家庭進(jìn)行家訪;定期與留守兒童父母、監(jiān)護(hù)人、代表人進(jìn)行溝通。)根據(jù)每一位留守兒童的身心發(fā)展的具體情況,制定不同的教育方針,有針對(duì)性的加強(qiáng)丟留守兒童的指導(dǎo),并進(jìn)行跟蹤管理。

  5、積極開(kāi)展各類(lèi)校內(nèi)外活動(dòng)。

  班主任和老師給予留守兒童特殊關(guān)愛(ài),針對(duì)留守兒童的特點(diǎn),堅(jiān)持開(kāi)發(fā)、引導(dǎo)的疏導(dǎo)原則,強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,組織班隊(duì)活動(dòng)讓留守兒童學(xué)會(huì)自我管理,自我保護(hù)、自我生活,經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓留守兒童在親身體驗(yàn)中受到教育,以彌補(bǔ)他們親情缺失丟其人格健全發(fā)展的.消沉影響。

  四、對(duì)留守兒童教育的意見(jiàn)和建議。

  1各級(jí)黨委、政府應(yīng)對(duì)農(nóng)村留守兒童問(wèn)題給予高度重視。一是要大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),從政策、資金等方面加大支持興辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)力度,促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)民失業(yè)增加從而減少留守兒童的數(shù)量;二是要加大對(duì)農(nóng)村教育的投入,改善辦學(xué)條件,提高教學(xué)質(zhì)量從根本上解決學(xué)生流學(xué),失學(xué)問(wèn)題,切實(shí)有效地對(duì)留守兒童進(jìn)行教育管理。

  2、學(xué)校應(yīng)在留守兒童教育中發(fā)揮主導(dǎo)作用。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育與管理,幼兒早教書(shū)籍一是從生活上和心理上給予留守兒童更多的關(guān)心和關(guān)愛(ài);二是針對(duì)留守兒童的特點(diǎn),強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練,在教學(xué)中加強(qiáng)生存教育、安全教育和法制教育,幫助他們學(xué)會(huì)自我管理,自我保護(hù);三是通過(guò)書(shū)信,熱線電話等形式,加強(qiáng)與留守兒童家長(zhǎng)的溝通,為增進(jìn)孩子與父母的聯(lián)系創(chuàng)造條件。

  3、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),引導(dǎo)留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育,社會(huì)各方面應(yīng)針對(duì)留守兒童家庭教育缺失的問(wèn)題,宣傳普及家教知識(shí),教育外出打工的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,明確教育子女的職責(zé)。在留守兒童父母回鄉(xiāng)探親時(shí),組織他們參加家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們經(jīng)常與孩子進(jìn)行情感交流,彌補(bǔ)父母不身邊給孩子造成的不良影響。同時(shí)教育臨時(shí)監(jiān)護(hù)人真正負(fù)擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),注重道德教養(yǎng),更多地滿足孩子的精神需求。

  4、強(qiáng)化監(jiān)護(hù)責(zé)任,構(gòu)建親屬監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。相關(guān)單位要通過(guò)多種方式。引導(dǎo)家長(zhǎng)在外打工務(wù)工同時(shí),吧孩子的生活和教育事情安排好,外出打工后要加強(qiáng)與孩子的溝通、學(xué)會(huì)交流以及教育蓋子的科學(xué)方式和方法,發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)孩子的獨(dú)特教育功能,引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。此外,要敬愛(ài)強(qiáng)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的家庭教育指導(dǎo),轉(zhuǎn)變監(jiān)護(hù)理念,引導(dǎo)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人及其他親屬對(duì)孩子的文化道德和精神需要給予更多關(guān)注。讓遠(yuǎn)離父母的留守兒童真正感受到“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫”,合力營(yíng)造農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

  5、社會(huì)各界應(yīng)更多關(guān)注留守兒童,為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。媒體應(yīng)對(duì)留守兒童方面增加一定的宣傳力度,調(diào)動(dòng)社會(huì)對(duì)兒童關(guān)注的積極性;政府應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況提供行之有效的改善、改進(jìn)留守兒童問(wèn)題的方法。城鄉(xiāng)同級(jí)學(xué)?梢耘c留守兒童較多的學(xué)校組織學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng),充分利用本地和對(duì)方資源來(lái)引導(dǎo)和教育未成年人的發(fā)展方向,社會(huì)應(yīng)積極的發(fā)揮有效的能動(dòng)性,多組織各種關(guān)注留守兒童的團(tuán)體,積極鼓勵(lì)企事業(yè)單位尤其是龍頭企業(yè)多做以“報(bào)答家鄉(xiāng),報(bào)答社會(huì)”等形式活動(dòng),組織下鄉(xiāng)支教,開(kāi)展一些有益于身心健康發(fā)展的活動(dòng),對(duì)留守兒童父母以及監(jiān)護(hù)人施行不定期的教育和指導(dǎo),從客觀上來(lái)解決留守兒童教育的問(wèn)題。

  結(jié)束語(yǔ) 迫切希望社會(huì)更多關(guān)注農(nóng)村留守兒童!農(nóng)村留守兒童問(wèn)題是社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的必然現(xiàn)象,是生齒城市化、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移過(guò)程中出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象,解決留守兒童問(wèn)題迫在眉睫。他們很難得到父母的關(guān)愛(ài),得不到父母的言傳真教,得不到父母意識(shí)的幫助。在他們的意識(shí)里,父母親在他們的印象中,是一個(gè)長(zhǎng)期的漂泊的身影,是可視而弗成及的希望。他們幼小的心靈是孤獨(dú)的,他們的成長(zhǎng)是寂寞的,他們的價(jià)值觀是模糊的,人生觀是慘淡的。他們希望社會(huì)關(guān)注他們,重視他們,他們需要我們對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理上的扶持,他們需要的是社會(huì)對(duì)他們行為的認(rèn)同,在社會(huì)上被更好的對(duì)待。

調(diào)查報(bào)告范文優(yōu)秀4

  實(shí)踐人:中國(guó)石油大學(xué)(北京)工商管理學(xué)院04級(jí)會(huì)計(jì)2班張雪靜實(shí)踐時(shí)間:05年2月10日——12日實(shí)踐活動(dòng):公交車(chē)上售票實(shí)踐目的;第一,勤工儉學(xué);第二,鍛煉自己與人交往的能力,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲

  這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)寒假,理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過(guò)身為當(dāng)代大學(xué)生,總不該“日出三竿而起,日落西山而息”地?zé)o所作為;氐郊液,我與父母商量,準(zhǔn)備找一份工作?墒枪ぷ鬟沒(méi)找到我人卻先病了。等我恢復(fù)如初時(shí),假期已經(jīng)過(guò)了一半了。本以為打工的事就這樣泡湯了。沒(méi)想到,隔壁的李叔到我家來(lái)了。他說(shuō)原來(lái)的售票員李姐過(guò)兩天有事,想找人代班,問(wèn)我是否愿意去。反正閑著也是閑著,我就一口答應(yīng)了。在我的印象里,售票員不就是收收錢(qián)嘛!這種活兒,

  只要認(rèn)識(shí)錢(qián)不就會(huì)干嘛?墒抢钍暹是讓我提前一天跟著李姐熟悉一下工作內(nèi)容,了解情況,簡(jiǎn)單的幫忙找余錢(qián)我本不想提前去,可還是點(diǎn)頭答應(yīng)了。因?yàn)槭谴汗?jié),大家忙著走親訪友,所以車(chē)上乘客特別多。慌亂之中,我差點(diǎn)找錯(cuò)了錢(qián),幸好我反應(yīng)及時(shí)。中午休息時(shí),我把這事告訴了李姐。她沒(méi)責(zé)備我,只是很認(rèn)真地說(shuō):“做我們這行的,最重要的就是細(xì)心,認(rèn)真,記憶力好。雖說(shuō)車(chē)上上上下下的,又多又亂,很容易出差錯(cuò),但是這也正能考驗(yàn)?zāi)隳芊裨诨艁y的場(chǎng)面中保持鎮(zhèn)定。不過(guò),你是第一次,已經(jīng)不錯(cuò)了!蔽议_(kāi)始覺(jué)得我當(dāng)初的想法,認(rèn)識(shí)是那么膚淺。李姐又問(wèn)我:

  “沿路的站點(diǎn),你今天上午記住了幾個(gè)?這條路你平時(shí)坐車(chē)也經(jīng)常過(guò),應(yīng)該全記好了吧?”我此時(shí)更覺(jué)得羞愧了,因?yàn)槲腋揪蜎](méi)注意這一點(diǎn),這時(shí)候能想起來(lái)的也沒(méi)幾個(gè);蛟S,李姐也意識(shí)到了我的尷尬,于是就拿出路線圖,耐心地將每一個(gè)站點(diǎn)一一指認(rèn)給我。我認(rèn)真地在心里記了一遍,然后又利用飯后的.時(shí)間記了幾遍。下午我開(kāi)始反復(fù)檢驗(yàn)自己是否記住了。提前說(shuō)出下一個(gè)站點(diǎn),并不斷回憶以經(jīng)過(guò)去的站點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人,到晚上休息時(shí),我已經(jīng)能很快地說(shuō)出任何一個(gè)站點(diǎn)的次序。此時(shí)的我也開(kāi)始慢慢理解李姐的話了。

  新的一天又開(kāi)始了,此時(shí)已沒(méi)有李姐的幫忙了,我要親自招呼乘客了。我開(kāi)始在腦海里回想昨天晚上李姐告訴我的幾個(gè)注意事項(xiàng):首先要合理安排座位盡量讓老年人坐在中間的幾排位置上,因?yàn)橹虚g比較平穩(wěn);當(dāng)然更要記住每一位新上車(chē)的乘客,因?yàn)檫@樣收費(fèi)時(shí)就會(huì)少出錯(cuò);最后就是在每個(gè)站點(diǎn)到達(dá)之前提醒乘客下車(chē),讓乘客提前做出準(zhǔn)備。還好,這一切進(jìn)行的還算順利。就算我有一些小疏忽,司機(jī)李叔也會(huì)及時(shí)的提醒我。將近中午,有一位頭發(fā)雪白的老奶奶上車(chē)了,但車(chē)內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有座位了。我問(wèn)其他乘客是否愿意讓出一個(gè)座位,沒(méi)想到居然有兩個(gè)學(xué)生模樣的年輕人都站了起來(lái)。當(dāng)時(shí),真挺為他們感到自豪的。事情雖小,但卻能反映出我們當(dāng)代學(xué)生的道德修養(yǎng)水平。短短的幾天很快就過(guò)去了,

  對(duì)乘客來(lái)說(shuō),仍如往常一樣的上車(chē)下車(chē);但對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一次不尋常的經(jīng)歷。當(dāng)車(chē)內(nèi)比較擁擠時(shí),我會(huì)提醒乘客看好自己的物品,以防拿錯(cuò)或丟失;當(dāng)碰上心急的乘客時(shí),我會(huì)提醒他等車(chē)停穩(wěn)了再下車(chē),安全最重要?吹匠丝蛡儼踩萝(chē)時(shí),我這個(gè)“假”售票員心里就會(huì)涌出一股滿足感。這幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò),才會(huì)有真實(shí)的感受,才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是,世上無(wú)易事,均須用心去做。

調(diào)查報(bào)告范文優(yōu)秀5

  韓山師范學(xué)院烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)是粵東地區(qū)唯一一所開(kāi)辦烹飪專(zhuān)業(yè)的高校,在廣東省有三所——湛江師范學(xué)院烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育專(zhuān)業(yè)、韓山師范學(xué)院烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)。這將傳統(tǒng)的烹飪?nèi)瞬盘嵘艘粋(gè)檔次。古人云:君子遠(yuǎn)庖廚。如今烹飪專(zhuān)業(yè)也提升到了大學(xué)這個(gè)層次,需要通過(guò)高考這個(gè)門(mén)檻才能接受教育,明顯地指出目前市場(chǎng)上需要的是不單單是有技藝的廚師,更需要的是有知識(shí),有文化底蘊(yùn),有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的廚師。

  現(xiàn)代市場(chǎng)上出現(xiàn)的情況:

  一、缺乏有知識(shí)的專(zhuān)業(yè)人才。

  民以食為天,在人民生活日新月異的今天,人們?cè)絹?lái)越最求的不只是吃得飽,更要吃得好,吃得健康,這也就給傳統(tǒng)廚師上了一個(gè)瓶頸,沒(méi)有科學(xué)的依據(jù),沒(méi)有文化知識(shí)做底氣,他們?cè)诓穗鹊膭?chuàng)新上難以給顧客一種說(shuō)服力,需要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),考取職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)或者聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人才。這就給這個(gè)專(zhuān)業(yè)騰出了發(fā)展空間。

  二、陳舊的廚房管理。

  現(xiàn)在廚房普遍的一個(gè)弊端,員工素質(zhì)、文化普遍低下,不愿接受文化知識(shí),單純最求技藝上的東西,很難有突出的創(chuàng)新改革。以及單純地做好自身的工作,沒(méi)有靈動(dòng)地為酒店創(chuàng)造新的產(chǎn)品,開(kāi)拓新的市場(chǎng)。這就是廚房沒(méi)有一套嚴(yán)密的管理系統(tǒng),就像跟酒店脫節(jié),無(wú)法接受酒店的企業(yè)文化。這便需要廚房管理這方面的人才,帶動(dòng)廚房管理形成一套新型管理,與酒店接軌。

  三、新一代人才的培養(yǎng)。

  烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)新興專(zhuān)業(yè),對(duì)比與傳統(tǒng)廚師,這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生多了更多理論性強(qiáng)、科學(xué)性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。但是有一個(gè)共同點(diǎn)就是在技藝上,目前烹飪教育人才缺乏專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師,技藝方面大多聘請(qǐng)行業(yè)上的老廚師作為教師,他們的技藝固然是好,但是授予的菜肴和方法沒(méi)能與學(xué)生學(xué)到的理論知識(shí)達(dá)成科學(xué)性的結(jié)合。這就需要烹飪專(zhuān)業(yè)的學(xué)生自主創(chuàng)新,能夠形成自己一套獨(dú)特的教學(xué)理念,達(dá)成技藝與科學(xué)理論的一個(gè)結(jié)合授予新一代的烹飪專(zhuān)業(yè)學(xué)生。

  針對(duì)目前市場(chǎng)上出現(xiàn)的情況,很明顯地說(shuō)明烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)有很大的發(fā)展空間,市場(chǎng)上需要這方面的專(zhuān)業(yè)人才。我個(gè)人認(rèn)為,烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展有三個(gè)方向:培養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)扎實(shí)技藝精湛類(lèi)廚師;管理型廚師;將傳統(tǒng)技藝與理論知識(shí)結(jié)合的廚師教師。

  很明顯,我指出的三個(gè)方向都離不開(kāi)廚師,因?yàn)槲蚁耄覀儗W(xué)的是烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè),烹飪,本身就是一種技藝,但是社會(huì)發(fā)展到今天,單純的技藝是不能滿足社會(huì)需求,要做個(gè)一個(gè)社會(huì)需要的新型人才,那么技藝還是基礎(chǔ),做到技藝與專(zhuān)業(yè)科學(xué)理論知識(shí)的結(jié)合讓我們更有說(shuō)服力,市場(chǎng)很大,需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓。

  營(yíng)養(yǎng)知識(shí)扎實(shí)技藝精湛類(lèi)廚師。為什么要這個(gè)與其它兩個(gè)方向不同,要強(qiáng)調(diào)技藝精湛呢?我認(rèn)為:針對(duì)上述第一點(diǎn)闡述的弊端,“沒(méi)有科學(xué)的依據(jù),沒(méi)有文化知識(shí)做底氣,他們?cè)诓穗鹊膭?chuàng)新上難以給顧客一種說(shuō)服力”。我們要以一股新生的力量闖進(jìn)傳統(tǒng)廚房,技藝是我們的先鋒隊(duì),只有在技藝上得到肯定,我們不僅能科學(xué)地在技藝上將菜肴創(chuàng)新,運(yùn)用廣闊的見(jiàn)識(shí)在菜肴美觀上創(chuàng)新,更能將營(yíng)養(yǎng)知識(shí)滲入其中,做到菜肴的營(yíng)養(yǎng)搭配,針對(duì)不同群體的營(yíng)養(yǎng)方案。做出一個(gè)新興的菜肴評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):色、香、味、型、營(yíng)養(yǎng)面面具備。

  管理型廚師。現(xiàn)代廚房管理需要一套新的理念。造就一支優(yōu)秀的廚房員工隊(duì)伍。廚咳嗽憊芾砭褪且隳上筒牛⒅嘏嘌吞岣叱吭憊さ乃刂剩鉤吭憊ざ游椴喚鱸謔可隙抑柿可媳Vし溝暌滴窕疃慕小措施:完善制度。

  對(duì)于現(xiàn)代酒店,嚴(yán)格的制度是企業(yè)成功的一半,制度建立起來(lái)后,根據(jù)運(yùn)作情況來(lái)逐步完善,明確廚工的獎(jiǎng)罰制度,制定科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。為了避免制度流于形式,還要加強(qiáng)督查力度,設(shè)置督查管理人員。改正大多數(shù)廚房有安排,無(wú)落實(shí)的管理通病,確保日常工作嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行,使廚房工作重安排、嚴(yán)落實(shí)。

  廚房的規(guī)章制度是廚工工作的指導(dǎo),規(guī)定了崗位職責(zé)、規(guī)章制度、督查辦法后,再進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)人員的管理時(shí)就有章可循了。創(chuàng)造最優(yōu)化的勞動(dòng)組織。一支優(yōu)秀的廚房員工隊(duì)伍必須做到有機(jī)地結(jié)合,否則便會(huì)一盤(pán)散沙。廚房人員管理的目的,就是要通過(guò)科學(xué)的排列組合,使員工做到職責(zé)分明、能位相稱(chēng),人盡其才、才盡其用,形成一個(gè)精干、有序、高效的勞動(dòng)組織。

  措施:明確崗位責(zé)職,廚房各部門(mén)的主管、領(lǐng)班要配備好,做到分工明確,各行其職。根據(jù)廚師的特點(diǎn),決定各崗位的人員安排和調(diào)動(dòng),使之協(xié)調(diào)、和諧工作。也能使廚房的各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。創(chuàng)造“自動(dòng)自發(fā)”的人事環(huán)境。人的管理的實(shí)質(zhì),并非“管人”,而在于“得人”,謀求人和事的最佳配合。古人云:“天時(shí)不如地利,地利不如人和。”

  一旦企業(yè)失去人才和人心,哪怕企業(yè)資金再雄厚、設(shè)備再先進(jìn),也必然導(dǎo)致慘敗。廚房人員管理的目的,就是要通過(guò)各種有效的激勵(lì)措施,創(chuàng)造良好的人事環(huán)境,使廚房員工安心工作、樂(lè)于工作,最大限度地把自己的聰明才智和積極性發(fā)揮出來(lái)。

  措施:實(shí)行“無(wú)情管理,有情領(lǐng)導(dǎo)”。在教育廚工遵紀(jì)守法的同時(shí),要做好廚工的思想工作,應(yīng)經(jīng)常聊天談心,上級(jí)要經(jīng)常關(guān)心下屬,相互建立感情,并盡量解決他們工作和生活中的`困難,引導(dǎo)廚工樹(shù)立起為一切為了酒店的服務(wù)理念。對(duì)于表現(xiàn)好的廚工一定要給予表?yè)P(yáng),對(duì)于不守紀(jì)律有損酒店形象和利益者給予批評(píng)教育,做到獎(jiǎng)罰分明,使廚工心情舒暢,工作有勁,感到廚房就是一個(gè)溫暖的大家庭。

  將傳統(tǒng)技藝與理論知識(shí)結(jié)合的廚師教師。因?yàn)槭袌?chǎng)上缺乏營(yíng)養(yǎng)知識(shí)扎實(shí)技藝精湛類(lèi)廚師、管理型廚師,那么烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的招生只會(huì)越來(lái)越多,因?yàn)檫@方面的人才實(shí)用性強(qiáng),市場(chǎng)上極其缺乏,要將現(xiàn)代廚房做出新的改革,他們是最強(qiáng)大的力量,那么這種類(lèi)型的教師更要注重培養(yǎng),只有將傳統(tǒng)技藝與理論知識(shí)進(jìn)行科學(xué)地有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)造出一套新的烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)系統(tǒng),那么不久,廚房業(yè)也將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的局面,社會(huì)又將有一次飛躍性的進(jìn)步。

  我愛(ài)我的專(zhuān)業(yè),烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng),這三年來(lái)他教我做人看問(wèn)題,它讓我學(xué)習(xí)到的不單只是烹飪方面的知識(shí)與技藝,更多的是我學(xué)會(huì)從更高的一個(gè)角度去看問(wèn)題,這個(gè)專(zhuān)業(yè)尚有很大的空間,他的進(jìn)步和發(fā)展會(huì)帶領(lǐng)廚房業(yè)進(jìn)入一個(gè)新的局面,讓社會(huì)出現(xiàn)一次飛躍性的進(jìn)步。當(dāng)然,這也只是我這個(gè)剛進(jìn)入社會(huì)的牛犢的一點(diǎn)感言,一點(diǎn)自己的看法。

調(diào)查報(bào)告范文優(yōu)秀6

  經(jīng)濟(jì)要發(fā)展,人才是關(guān)鍵。近幾年來(lái),竹溪縣大力實(shí)施人才戰(zhàn)略,在一定程度上促進(jìn)了縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,增強(qiáng)了縣域經(jīng)濟(jì)的實(shí)力。但是,由于客觀條件的限制和主觀因素的影響,人才隊(duì)伍建設(shè)上還存在著諸多問(wèn)題,人才的作用還沒(méi)能充分發(fā)揮,通過(guò)對(duì)全縣人才隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行深入調(diào)查,總結(jié)了一些好的經(jīng)驗(yàn)和作法,同時(shí),也找出了存在的問(wèn)題,研究了服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)的對(duì)策措施。

  一、人才隊(duì)伍建設(shè)的主要做法與成效

  科教興縣,人才為本;事業(yè)興衰,關(guān)鍵在人。竹溪縣作為人才匱乏的貧困山區(qū)縣,深切體會(huì)到“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略的重大意義,深切感受到人才隊(duì)伍建設(shè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)大業(yè)中的重大作用,深刻領(lǐng)會(huì)到“人才是第一資源”的深刻內(nèi)涵,認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省、全市人才工作會(huì)議精神,高度重視人才工作,促進(jìn)了全縣人才工作的長(zhǎng)足發(fā)展。

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),推動(dòng)人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略順利實(shí)施。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo),成立竹溪縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立辦公機(jī)構(gòu),配備專(zhuān)職人員,制定《中共竹溪縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)和活動(dòng)規(guī)劃》,并將人才工作目標(biāo)任務(wù)細(xì)化到各成員單位,明確各部門(mén)和單位的職責(zé)。同時(shí),實(shí)行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系知識(shí)分子工作制度,以文件的形式將聯(lián)系對(duì)象、聯(lián)系內(nèi)容、聯(lián)系方式予以明確,要求縣領(lǐng)導(dǎo)定期不定期深入到所聯(lián)系的知識(shí)分子的工作和生活中間,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,了解思想動(dòng)態(tài),積極為他們排憂解難。

 。ǘ┥罨母铮瑺I(yíng)造良好的人才工作環(huán)境。一是改革人才評(píng)估機(jī)制,制定《專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才管理辦法》,對(duì)專(zhuān)家和拔尖人才每?jī)赡暝u(píng)選一次,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。二是改革人才選用機(jī)制。建立競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、能上能下的人才工作機(jī)制,推行和完善公開(kāi)招考、招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗等辦法。變“伯樂(lè)相馬”為“賽場(chǎng)選馬”,為優(yōu)秀人才脫穎而出開(kāi)辟“綠色通道”。縣委辦、政府辦“兩辦”新進(jìn)的12名工作人員,均由組織人才事部門(mén)通過(guò)公開(kāi)招考的形式在全縣選拔,并經(jīng)一年試用后才正式辦理錄用手續(xù)。三是改革人才管理機(jī)制。出臺(tái)《竹溪縣人事代理暫行辦法》,規(guī)范人才流動(dòng)的程序、政策,明確人才流失的補(bǔ)救辦法、措施。實(shí)行戶籍制度改革、建立比較完善的人才市場(chǎng)體系和中介服務(wù)機(jī)構(gòu),確立市場(chǎng)機(jī)制與政府宏觀調(diào)控相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制,逐步取消對(duì)人才的編制、單位、戶口等限制。四是改革收入分配制度。鼓勵(lì)企業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)行按崗位、任務(wù)、業(yè)績(jī)定酬的分配辦法;積極探索體現(xiàn)不同事業(yè)單位特點(diǎn)的工資分配管理制度;允許并鼓勵(lì)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才在不影響本單位工作的前提下,以技術(shù)入股的方式參與收益分配,為企業(yè)或農(nóng)民提供技術(shù)服務(wù)。

 。ㄈ┖葑ヅ嘤(xùn),促進(jìn)人才脫穎而出。一是大興學(xué)習(xí)之風(fēng),引導(dǎo)廣大干部崗位練兵提素質(zhì)。二是積極參與市級(jí)以上各類(lèi)調(diào)訓(xùn)。組織選派各類(lèi)人才到省市有關(guān)部門(mén)掛職鍛煉、到發(fā)達(dá)地區(qū)參加培訓(xùn)考察活動(dòng),自以來(lái),全縣共選派1000余名優(yōu)秀人才到省、市及以上干部培訓(xùn)基地進(jìn)行培訓(xùn),并組織200余名各類(lèi)人才赴浙江溫州、山東壽光、河南南街、陜西楊凌、安徽亳州等地考察學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)才干。三是依托高校聯(lián)合辦學(xué),為竹溪培育人才?h委黨校與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合舉辦了食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)本、專(zhuān)科函授班,重點(diǎn)學(xué)習(xí)茶葉、魔芋的栽培、管理、加工技術(shù),為全縣培養(yǎng)近百名農(nóng)業(yè)技術(shù)人才。同時(shí),在全縣選派32名有一定理論和實(shí)踐基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)化人才,到華中農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。四是依托龍頭企業(yè),培育鄉(xiāng)土人才。近兩年,由縣委組織部牽頭,在龍王埡茶場(chǎng)和前進(jìn)茶場(chǎng)建立了兩個(gè)人才培訓(xùn)基地,聘請(qǐng)89名專(zhuān)兼職教師,對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政人才和農(nóng)村鄉(xiāng)土人才進(jìn)行集中培訓(xùn)。僅,在龍王埡茶場(chǎng)和前進(jìn)茶場(chǎng)就舉辦了2期農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化知識(shí)培訓(xùn)班,培訓(xùn)300余人。與此同時(shí),投資90余萬(wàn)元,在15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立鄉(xiāng)土人才培訓(xùn)基地,組織農(nóng)民開(kāi)展培訓(xùn),累計(jì)培訓(xùn)達(dá)6000人次。五是選送年輕干部到高校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。縣政府建立了“政府、單位、個(gè)人”三方負(fù)擔(dān)人才培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)的投入體制,先后選送24名年輕干部到高等院校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。在加大對(duì)縣內(nèi)人才培養(yǎng)的同時(shí),著力營(yíng)造良好的吸納人才環(huán)境,加大招商引智工作力度。積極參加省、市人才招聘會(huì),幾年來(lái),先后有近500名應(yīng)聘者與竹溪招聘團(tuán)達(dá)成簽約意向,涉及專(zhuān)業(yè)50多個(gè),現(xiàn)已招聘到崗人才近100名。

 。ㄋ模﹥(yōu)質(zhì)服務(wù),落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策!白鹬刂R(shí),尊重人才”,積極為人才排憂解難,促進(jìn)人才活力競(jìng)相迸發(fā),聰明才智充分涌流。為營(yíng)造和建立鼓勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的工作氛圍和工作機(jī)制,xx年竹溪縣委、縣政府出臺(tái)了對(duì)各類(lèi)拔尖人才的優(yōu)惠政策:被評(píng)為縣級(jí)以上拔尖人才的,每月享受特殊津貼30元;每年組織一次免費(fèi)健康體檢;優(yōu)先解決子女就業(yè)、夫妻分居;家屬子女就業(yè)“農(nóng)轉(zhuǎn)非”免交一切費(fèi)用;因病住院治療,醫(yī)藥費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)比例比機(jī)關(guān)、事業(yè)單位提高15%;住房困難者,優(yōu)先予以調(diào)整,租、購(gòu)房可以免交10平方米租金或5平方米的購(gòu)房款;個(gè)人建房免交除征地、稅金以外的其他費(fèi)用;優(yōu)先安排到有關(guān)院校進(jìn)修、培訓(xùn)和學(xué)習(xí);每年由所在單位報(bào)銷(xiāo)業(yè)務(wù)報(bào)刊資料費(fèi)150元。通過(guò)采取一系列措施,全縣人才隊(duì)伍素質(zhì)得到提高,結(jié)構(gòu)趨向合理。目前,全縣各類(lèi)人才總量已達(dá)20740余人,在行政、企事業(yè)單位各類(lèi)人才中,具有大專(zhuān)以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱(chēng)的人才達(dá)5942名,其中,大專(zhuān)以上學(xué)歷共4264人,研究生學(xué)歷16人,本科學(xué)歷740人,專(zhuān)科學(xué)歷3508人;中級(jí)以上職稱(chēng)的3332人,具有高級(jí)職稱(chēng)7人,副高級(jí)職稱(chēng)的215人,中級(jí)職稱(chēng)3110人。在5942名具有大專(zhuān)以上學(xué)歷或中級(jí)以上職稱(chēng)的人才中,黨政人才1647人,事業(yè)單位的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)與管理人才3805人,企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與技術(shù)人才490名。農(nóng)村鄉(xiāng)士拔尖人才11971名,其中省管鄉(xiāng)土拔尖人才4名,市管鄉(xiāng)土拔尖人才42名,縣管鄉(xiāng)土拔尖人才11971名。與“九五”期間人才隊(duì)伍相比,全縣人才隊(duì)伍無(wú)論是在總量上,還是在結(jié)構(gòu)與分布上,都有明顯的提高與改善,人才工作逐步步入制度化、規(guī)范化和科學(xué)化軌道。

  二、人才隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題

  竹溪縣人才工作雖然取得了較大的成績(jī),但與上級(jí)和工作實(shí)際要求相比還存在一定的差距。

  一是人才總量不足;

  二是人才專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理。竹溪縣是典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣,在5942名具有大專(zhuān)以上學(xué)歷和中級(jí)以上職稱(chēng)的各類(lèi)人才中,農(nóng)業(yè)學(xué)類(lèi)僅有195人,占3.28%,且分布不合理,林學(xué)專(zhuān)業(yè)17人,茶學(xué)專(zhuān)業(yè)9人,蔬菜果樹(shù)專(zhuān)業(yè)2人,藥用植物1人,水產(chǎn)專(zhuān)業(yè)與魔芋專(zhuān)業(yè)竟無(wú)一人,人才專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與我縣茶葉、魔芋、水電等支柱產(chǎn)業(yè)及中藥材、蔬菜、林果等特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展極不適應(yīng)。

  三是人才難引進(jìn)、易流失。近三年,全縣共引進(jìn)人才28名,流失人才34名,高層次人才總量呈負(fù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。僅教師就流失27名,人才流失在縣一中比較突出,近三年流出21人,其中研究生學(xué)歷1人,本科18人,專(zhuān)科2人。

  四是人才觀念還需進(jìn)一步更新,人才工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。如對(duì)人才工作職責(zé)的定位、工作協(xié)作配合、目標(biāo)管理、人才工作機(jī)制的創(chuàng)新等問(wèn)題都有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

  三、服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)的人才對(duì)策

 。ㄒ唬┐罅﹂_(kāi)發(fā)人才,為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展搞好人才儲(chǔ)備要使用人才,必須大力開(kāi)發(fā)人才,使經(jīng)濟(jì)建設(shè)有人才可用。

  一是大力培養(yǎng)黨政人才。要發(fā)展相當(dāng)學(xué)歷和能力的科局級(jí)人才和科局級(jí)后備人才,通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)和實(shí)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的形式加速培養(yǎng);要選送部分科級(jí)人才到有關(guān)綜合管理部門(mén)定向?qū)嵙?xí)培訓(xùn);要實(shí)施專(zhuān)業(yè)短期進(jìn)修、掛職鍛煉、輪崗交流等多種形式的培訓(xùn);要提高機(jī)關(guān)人才的起點(diǎn),每年從應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中吸納品學(xué)兼優(yōu)者,充實(shí)機(jī)關(guān)人才隊(duì)伍。

  二是重點(diǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才。當(dāng)前,企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,要定期選送有大專(zhuān)以上學(xué)歷和一定管理經(jīng)驗(yàn)、年齡在40歲以下的`企業(yè)管理人才到國(guó)內(nèi)大型企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)培訓(xùn);采取縣校聯(lián)合辦學(xué)的方式,每年舉辦一期高級(jí)管理人才研修班;有計(jì)劃地安排企業(yè)管理人才進(jìn)行跨專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和多崗鍛煉,培養(yǎng)一批復(fù)合性人才。

  三是加速配置開(kāi)發(fā)型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。要與本縣當(dāng)前的水電、魔芋、茶葉等產(chǎn)業(yè)格局相適應(yīng),重點(diǎn)突出、布局合理,整體匹配地挑選一批素質(zhì)基礎(chǔ)好,發(fā)展?jié)摿Υ蟮娜瞬,通過(guò)培訓(xùn)使他們具有戰(zhàn)略頭腦,著力吸收、消化、精于專(zhuān)業(yè)性、長(zhǎng)于國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的外向性專(zhuān)業(yè)人才和高智能、高技術(shù)、高工藝、高技能的開(kāi)發(fā)型、應(yīng)用型人才。

  四是擇優(yōu)培育鄉(xiāng)土人才。在貧困山區(qū)縣,鄉(xiāng)土人才是建設(shè)小康社會(huì)的主力軍,要加大鄉(xiāng)土人才的開(kāi)發(fā)投入,辦好鄉(xiāng)土人才創(chuàng)業(yè)園,使全縣各類(lèi)鄉(xiāng)土人才適度集中,不斷壯大縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

  五是建立各類(lèi)人才庫(kù)。按照“黨政人才的評(píng)價(jià)重在群眾認(rèn)可,企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的評(píng)價(jià)重在市場(chǎng)和出資人認(rèn)可,專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的評(píng)價(jià)重在社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可”的選人要求,不唯學(xué)歷,不唯職稱(chēng),不唯資歷,不唯身份,不拘一格選人才,把選拔的各類(lèi)人才,分門(mén)別類(lèi)地建好人才庫(kù),使各類(lèi)人才在縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展上,招之即來(lái),來(lái)之能戰(zhàn),戰(zhàn)之立功。

 。ǘ┯没瞵F(xiàn)有人才,使人才傾力為縣域經(jīng)濟(jì)服務(wù)開(kāi)發(fā)人才的目的在于用。

  一是走出傳統(tǒng)誤區(qū)用才,樹(shù)立良好的用人尋向。要樹(shù)立“經(jīng)濟(jì)要發(fā)展,關(guān)鍵在用人”的觀念,在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)上取人,在堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)的前提下,要看是否敢說(shuō)敢干,不看是否老實(shí)聽(tīng)話;要看是否具備突出的優(yōu)點(diǎn),不看是否具有缺點(diǎn);要看是否真才實(shí)學(xué),不看是否年長(zhǎng)資老;要看是否群眾公認(rèn),不看是否能說(shuō)會(huì)道;要看是否扶危解難,不看是否接待周全;按實(shí)績(jī)論人才,按效益看人才,按特長(zhǎng)用人才,切實(shí)盤(pán)活有限的人才資源。

  二是對(duì)人才用在其時(shí)其位,提高人才使用效率。人才只有在合適的位子上,適當(dāng)?shù)哪挲g上,用在刀刃上,才能顯其非常之才!坝萌吮乜计浣K,授任必求其當(dāng)”。因此,必須在洞察人才個(gè)體發(fā)展優(yōu)勢(shì)和潛力的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格因其性能、內(nèi)質(zhì)定向培養(yǎng)使人才找準(zhǔn)自身發(fā)展坐標(biāo),以示年輕者不至耄老而廢,有為者不因錯(cuò)位而淹,做到“人盡其才,才盡其用”。同時(shí),要切實(shí)防止人才提升之日,即浪費(fèi)之時(shí),使人才始終保持旺盛的生命力和創(chuàng)造力,有所作為,大有作為。

 。ㄈ┙ⅰ叭嵝杂萌恕睓C(jī)制,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛

  竹溪縣是典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣,交通不便,經(jīng)濟(jì)落后,優(yōu)秀人才引不進(jìn),留住難。在這種客觀實(shí)際面前,要建立“柔性用人”機(jī)制,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛。

  一是推行訂單人才。對(duì)急需、緊缺的人才,由用人單位向人才交流中心申請(qǐng)所需人才的標(biāo)準(zhǔn),即學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、職稱(chēng)等,人才交流中心與大中專(zhuān)院校聯(lián)系,進(jìn)行定向培養(yǎng),學(xué)生畢業(yè)后,直接分配到申請(qǐng)單位。通過(guò)此種方式,以緩解人才引不進(jìn)的難題。

  二是開(kāi)展人才租賃業(yè)務(wù)。對(duì)本縣科技項(xiàng)目,依靠本縣人才無(wú)力完成的,可向縣外租賃人才,簽訂合同,項(xiàng)目完成后,歸還所租人才。

  三是借智攻關(guān)。對(duì)短期內(nèi)可以完成的科技項(xiàng)目,在本縣無(wú)人才實(shí)力的情況下,可視人才需求情況,進(jìn)行重金借智,以促進(jìn)科技項(xiàng)目的完成。四是智力融資。允許專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行智力融資,允許智力、技術(shù)參與股份,從而達(dá)到互惠互利的目的。

調(diào)查報(bào)告范文優(yōu)秀7

  一年一度的暑期生活來(lái)臨了。暑期,對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)放松身心,提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī).夠把握這短暫的一個(gè)多月時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代學(xué)生所考慮的但我們發(fā)現(xiàn):一些大學(xué)生以玩網(wǎng)游,睡覺(jué),閑逛等方式打發(fā)自己的暑假時(shí)間,這些現(xiàn)象在當(dāng)代大學(xué)生中是否很普遍 我們大學(xué)生的暑期社會(huì)生活又是如何規(guī)劃的呢?

  為了深入了解大學(xué)生的暑假生活,我們調(diào)查團(tuán)隊(duì)問(wèn)卷形式來(lái)調(diào)查他們的學(xué)習(xí)、生活。以便學(xué)校和社會(huì)及時(shí)掌握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),為他們的學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造良好的環(huán)境,引導(dǎo)他們?nèi)绾卫眠@短暫的時(shí)間去充實(shí)豐富自己。

  本課題——“大學(xué)生暑期生活調(diào)查”,該課題對(duì)了解大學(xué)生思想和學(xué)習(xí)狀況有很好的價(jià)值。

  一, 調(diào)查目標(biāo):

  本調(diào)查的基本目標(biāo)是通過(guò)調(diào)查,了解當(dāng)代大學(xué)生的假期生活狀況,并針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生假期生活現(xiàn)象進(jìn)行分析、總結(jié),從中挖掘出當(dāng)代大學(xué)生假期生活狀況的共性。并以此為基礎(chǔ),剖析現(xiàn)象成因,找到問(wèn)題,提出相應(yīng)的建議,引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)安排假期時(shí)間。根據(jù)以上的基本目標(biāo),具體目標(biāo)如下:

 。1)以問(wèn)卷調(diào)查的形式,詳細(xì)我校及為學(xué)校,不同年級(jí),不同專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的假期實(shí)際生活狀況,找出普遍性問(wèn)題。

 。2)在找出普遍性問(wèn)題的基礎(chǔ)之上,進(jìn)行深入剖析,探究產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。

 。3)依據(jù)原因,提出可行性建議,以達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生形成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣,自主合理安排假期時(shí)間的目的。

  二,調(diào)查內(nèi)容:

  基于以上研究目標(biāo),調(diào)查的'內(nèi)容主要包括:

  第一:當(dāng)代大學(xué)生假期的實(shí)際生活狀況

  1. 當(dāng)代大學(xué)生假期實(shí)際生活情況的調(diào)查

  2. 統(tǒng)計(jì)、分析調(diào)查數(shù)據(jù),找出存在的普遍性問(wèn)題

  第二:從各個(gè)角度分析現(xiàn)象,剖析問(wèn)題成因

  1、根據(jù)已有的數(shù)據(jù)結(jié)果,進(jìn)行深層次的從各個(gè)角度分析,提出存在的問(wèn)題。

  2、聯(lián)系當(dāng)今青少年成長(zhǎng)中所存在的問(wèn)題,尋求大學(xué)生假期實(shí)際生活狀況背后的原因。

  3、總結(jié)分析結(jié)果從各個(gè)角度分析現(xiàn)象,剖析問(wèn)題成因。

第三:研究結(jié)論與提出建議

  1. 歸納研究結(jié)果

  2. 提出對(duì)于大學(xué)生假期規(guī)劃的幾點(diǎn)建議

  3. 提出對(duì)于大學(xué)生假期生活的幾點(diǎn)希望

  三,問(wèn)卷發(fā)放情況:

  本次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷150份,收回有效問(wèn)卷144份。此次問(wèn)卷調(diào)查范圍為青島科技大學(xué)及其周?chē)盒#òㄇ鄭u海洋大學(xué)、青島大學(xué)、青大職高),問(wèn)卷發(fā)放分布于大一、大二專(zhuān)業(yè)分布很廣,涉及藝術(shù)專(zhuān)業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)、法律專(zhuān)業(yè)、機(jī)電專(zhuān)業(yè)等多個(gè)院校專(zhuān)業(yè)。其中大一被調(diào)查者人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的60.6%,大二則占到30.4%,在被調(diào)查者中有14%的同學(xué)屬于貧困生。

  四,結(jié)果及分析:

  通過(guò)分析問(wèn)卷調(diào)查的各項(xiàng)數(shù)據(jù),本調(diào)查小組總結(jié)出以下幾種現(xiàn)象:

  (1)大學(xué)生假期生活調(diào)查:超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生實(shí)施自己的暑期計(jì)劃不盡如意。

  關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生制定自己的暑期計(jì)劃情況調(diào)查調(diào)查顯示:大多數(shù)學(xué)生能夠意識(shí)到暑期是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉能力的大好時(shí)機(jī),在沒(méi)有繁重的學(xué)習(xí)和厭煩的考試下可以做自己喜歡的 事情。比如在“放假前是否有學(xué)習(xí)計(jì)劃?”問(wèn)題中,有93%和7%的人回答“有”和“沒(méi)有”。

  這表明仍有極少數(shù)的大學(xué)生 針對(duì)兩個(gè)月的暑假?zèng)]有計(jì)劃,以至于無(wú)所事事,在空虛中度過(guò)一天又一天。而在“假期間是否有很好地實(shí)行自己的計(jì)劃?”問(wèn)題中,有75%的人回答“沒(méi)有“表明,超過(guò)半數(shù)的學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行自 己的暑期計(jì)劃,這可能主要由個(gè)人因素決定的。

  (2)通過(guò)調(diào)查,我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的暑期大致可以分為五類(lèi):“打工一族”(占15%)、“充電一族”(共占20%)、“無(wú)聊一族”(占28%)、“旅游一族”(占16%)、“學(xué)車(chē)一族”(占21%)。他們不同種類(lèi)的暑期生活既由個(gè)人因素,又由社會(huì)因素決定的。但不管怎樣,如何把握這短暫的兩個(gè)多月的時(shí)間真正學(xué)點(diǎn)什么,做點(diǎn)什么是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。

  1、打工一族

  調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是:

  (1) 有54%的大學(xué)生是為了增加收入。

  (2)有25%的大學(xué)生想提高自己各方面的能力。

  (3)有36%的大學(xué)生認(rèn)為要增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

  隨著社會(huì)改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變,大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái),選擇“ 暑假家教或兼職”分別占46%,而選擇去工廠的學(xué)生僅占6%。

  社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)的一條重要途徑。做家教是大學(xué)生的首選,這樣既可以鍛煉自己,也可以開(kāi)闊視野,接觸社會(huì)。 “流自己的汗,吃自己的飯,自己多吃點(diǎn)苦,父母少花點(diǎn)錢(qián)”這是不少大學(xué)生“打工族”秉乘的至理名言。

  盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信,但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先知不足”。正因?yàn)槿绱,大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事情才層出不窮。不少專(zhuān)家也紛紛呼吁,大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱。

  2、“充電一族”

  調(diào)查顯示,留校的同學(xué)有時(shí)間在校上自習(xí),上自習(xí)的時(shí)間一般為3—5小時(shí)。而在他們之中考研的人占了絕大多數(shù)。隨著高校擴(kuò)招以來(lái),本科生倍受青昧已成歷史,越來(lái)越多的大公司傾向于錄用起點(diǎn)較高的研究生。因此,考研成了留校大學(xué)生的奮斗目標(biāo)。

  為了更美好的明天,如今就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻,一些大學(xué)生紛紛意識(shí)到只有多掌握幾門(mén)技能,提高綜合素質(zhì)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,所以他們選擇假期留校充電(大學(xué)生把暑假期間各種課外實(shí)踐和學(xué)習(xí)稱(chēng)為“補(bǔ)充教育”),盡管需要金錢(qián)和時(shí)間,但經(jīng)調(diào)查顯示,仍有16%的同學(xué)選擇以培訓(xùn)班的方式給自己充電。

  3、“無(wú)聊一族”

  整個(gè)暑假,無(wú)所事事的同學(xué)的確也存在。一些大學(xué)生本想留在學(xué)校學(xué)習(xí)或到校外兼職,但因?yàn)榉N種原因喪失了自信和興趣,最終只好郁悶的度過(guò)整個(gè)暑假。另外有少數(shù)學(xué)生呆在學(xué)校是為了逃避現(xiàn)實(shí)中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔。調(diào)查顯示有28%同學(xué)屬于“無(wú)聊一族”。

調(diào)查報(bào)告范文優(yōu)秀8

  今年放暑假前學(xué)校安排老師對(duì)學(xué)生家訪,全校班主任、各任課老師都積極地參加到家訪活動(dòng)中。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的部署,我對(duì)四年級(jí)班內(nèi)的部分同學(xué)進(jìn)行了家訪,家訪雖然辛苦但是收獲很大。

  1、家長(zhǎng)的教育作用至關(guān)重要。有些學(xué)生父母外出打工,做生意,平時(shí)不在家里,家里只有孩子一個(gè)人。這樣就削弱了家庭教育的力量。有些由爺爺奶奶管教,他們卻更加寵愛(ài),使得學(xué)生的心理放縱,讓學(xué)校教育工作難上加難。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子很聰明,小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī);上中學(xué)后,成績(jī)也不錯(cuò),有些還曾經(jīng)是小學(xué)的尖子生,因此認(rèn)為在初中也能這樣,如果不能這樣,會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問(wèn)題或著不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長(zhǎng)最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生在家學(xué)習(xí)的自覺(jué)主動(dòng)性比較薄弱,即使是平時(shí)在校還算認(rèn)真的學(xué)生到了家里就不自覺(jué)了。由于家長(zhǎng)起不到很好的督促作用,有的學(xué)生盡管像模像樣的'在自己屋里看書(shū),有的甚至是弄到了深夜十二點(diǎn),但學(xué)習(xí)效率卻是十分的低。他們錯(cuò)誤地認(rèn)為只要"人"在看書(shū)就算用功,事實(shí)上只有"心"在了才能有所收獲,否則你再花多的時(shí)間也只能是無(wú)用功。

  2、家長(zhǎng)對(duì)自身在教育中認(rèn)識(shí)不夠原來(lái)我認(rèn)為許多家長(zhǎng)不是很關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),有的甚至對(duì)學(xué)生在校的情況不聞不問(wèn)、不管不顧。在這次家訪中,我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些家長(zhǎng)要求老師對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理。很多家長(zhǎng)說(shuō):"孩子不聽(tīng)父母的話,只聽(tīng)老師的話,老師說(shuō)一句頂家長(zhǎng)說(shuō)十句一百句,管得嚴(yán)一點(diǎn)沒(méi)事的。"他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上。我發(fā)現(xiàn),其實(shí)很多家長(zhǎng)并不是不關(guān)心學(xué)生的在校情況和學(xué)習(xí)情況,而是由于工作太忙或是自身素質(zhì)有限,不知道該如何教育子女,更談不上教育方法的有效應(yīng)用了。他們本身是非?释軌蚝芎玫膮⑴c到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中來(lái),通過(guò)家庭教育和學(xué)校教育幫助自己的子女克服各種困難,取得成功的。有了這種認(rèn)識(shí)之后,我改變了我以前的認(rèn)識(shí),對(duì)今后的工作也充滿了信心,可憐天下父母心,讓家長(zhǎng)放心是我們的職責(zé)所在,我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作。

調(diào)查報(bào)告范文優(yōu)秀9

  在如今的生活中,越來(lái)越多的朋友開(kāi)始過(guò)上滋潤(rùn)的生活方式,在顯著提高的生活水平面前,不少朋友都陸續(xù)使用上了私家車(chē)。在當(dāng)前的生活中,路虎是一款較為高檔的私家代步車(chē),下面為大家分析豪華路虎汽車(chē)我國(guó)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告,希望能夠幫助到大家。

  一、數(shù)據(jù)來(lái)源與研究方法:對(duì)行業(yè)內(nèi)相關(guān)的專(zhuān)家、廠商、渠道商、業(yè)務(wù)(銷(xiāo)售)人員及客戶進(jìn)行訪談,獲取最新的一手市場(chǎng)資料;中國(guó)報(bào)告庫(kù)對(duì)路虎汽車(chē)行業(yè)長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)采集的數(shù)據(jù)資料;行業(yè)協(xié)會(huì)、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、海關(guān)總署、國(guó)家發(fā)改委、工商總局等政府部門(mén)和官方機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)與資料;路虎汽車(chē)行業(yè)公開(kāi)信息;路虎汽車(chē)業(yè)內(nèi)企業(yè)及上、下游企業(yè)的季報(bào)、年報(bào)和其它公開(kāi)信息;各類(lèi)中英文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、圖書(shū)館、科研院所、高等院校的文獻(xiàn)資料;行業(yè)資深專(zhuān)家公開(kāi)發(fā)表的觀點(diǎn);對(duì)行業(yè)的重要數(shù)據(jù)指標(biāo)進(jìn)行連續(xù)性對(duì)比,反映行業(yè)發(fā)展趨勢(shì);通過(guò)專(zhuān)家咨詢(xún)、小組討論、桌面研究等方法對(duì)核心數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)論證;

  二、路虎汽車(chē)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告-用途:是業(yè)內(nèi)企業(yè)市場(chǎng)部門(mén)、戰(zhàn)略部門(mén)及中高層管理人員分析市場(chǎng)、掌握行情、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、洞悉行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的有力參考資料;是行業(yè)新進(jìn)入者了解市場(chǎng)現(xiàn)狀、掌握競(jìng)爭(zhēng)格局、發(fā)掘投資機(jī)會(huì)、明確產(chǎn)品定位的必備調(diào)研資料;幫助咨詢(xún)公司、廣告策劃公司快速、深入地掌握行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);并提供市場(chǎng)規(guī)模及增速、市場(chǎng)份額、進(jìn)出口、行業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)等大量的數(shù)據(jù)和圖表;幫助私募基金公司、風(fēng)險(xiǎn)投資公司及其它投資機(jī)構(gòu)摸清行業(yè)的盈利能力和增長(zhǎng)趨勢(shì),并對(duì)行業(yè)內(nèi)的重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)研,分析其產(chǎn)品、技術(shù)、人才、管理、效益等(需要定制);適用于其它需要對(duì)路虎汽車(chē)行業(yè)進(jìn)行全面市場(chǎng)調(diào)研的機(jī)構(gòu)或個(gè)人。 三、《中國(guó)路虎汽車(chē)市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告》采用多種定性與定量調(diào)研方法(如電話調(diào)查、入戶訪問(wèn)、網(wǎng)上調(diào)查、專(zhuān)家意見(jiàn)法、深度訪談法等等),對(duì)路虎汽車(chē)市場(chǎng)進(jìn)行全面、深入的調(diào)查統(tǒng)計(jì),對(duì)所有路虎汽車(chē)產(chǎn)品相關(guān)的市場(chǎng)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、分析、論證,再結(jié)合國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、海關(guān)、工商、稅務(wù)以及相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),運(yùn)用多種專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的.分析模型(如細(xì)分市場(chǎng)研究模型、消費(fèi)者行為研究模型、新產(chǎn)品測(cè)試模型等等),進(jìn)而確定路虎汽車(chē)市場(chǎng)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行數(shù)據(jù),包括:總體市場(chǎng)規(guī)模、細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模、市場(chǎng)飽和度、競(jìng)爭(zhēng)格局、主要競(jìng)爭(zhēng)品牌、市場(chǎng)集中度、銷(xiāo)售渠道、價(jià)格、消費(fèi)者特點(diǎn)、重點(diǎn)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、產(chǎn)業(yè)鏈上下游等等(具體內(nèi)容請(qǐng)參看下面的報(bào)告目錄),對(duì)路虎汽車(chē)市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)地分析研究,并對(duì)路虎汽車(chē)市場(chǎng)未來(lái)3-5年的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了研究預(yù)測(cè),報(bào)告最后還對(duì)路虎汽車(chē)行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)、投資、應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形式等給出了權(quán)威的專(zhuān)家意見(jiàn)。

  本報(bào)告屬于定制類(lèi)研究報(bào)告,企業(yè)可根據(jù)自身狀況提出特定的調(diào)研需求,在報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)目錄上進(jìn)行修改,以保證報(bào)告內(nèi)容的針對(duì)性、深入性和專(zhuān)業(yè)性,符合企業(yè)的實(shí)際調(diào)研需要。

調(diào)查報(bào)告范文優(yōu)秀10

  一、問(wèn)題的提出

  隨著物質(zhì)生活水平的提高,中學(xué)生的零錢(qián)越來(lái)越多,消費(fèi)水平也越來(lái)越高,學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象,以及社會(huì)上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來(lái)越多。中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層,他們無(wú)經(jīng)濟(jì)收入,但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女,被家長(zhǎng)視為“小皇帝”,因而消費(fèi)水平比較高。在初中階段,初中生作為消費(fèi)者,經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的血汗錢(qián),而初中的資料費(fèi)、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo),初中生如何合理消費(fèi)、節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此,了解初中生如何消費(fèi),便知他們?nèi)绾卫碡?cái)。

  二、調(diào)查報(bào)告

  研究目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費(fèi),樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。

  2、通過(guò)活動(dòng),正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用,理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹(shù)立什么樣的金錢(qián)觀。

  研究?jī)?nèi)容:調(diào)查初中生的零花錢(qián)的數(shù)目、來(lái)源、用途,以及零花錢(qián)使用時(shí)的消費(fèi)理念。

  研究方法:主要采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行,問(wèn)卷設(shè)計(jì)注意科學(xué)性,遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡(jiǎn)單越好,使題目簡(jiǎn)明扼要,層次分明,為確保信度,問(wèn)卷采用集中填寫(xiě)當(dāng)場(chǎng)收交的方法,問(wèn)卷上不寫(xiě)姓名,問(wèn)卷結(jié)果不會(huì)對(duì)各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答。

  三、調(diào)查結(jié)果

  調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查結(jié)果

  1、你每月的零花錢(qián)是:a50元以下 b 50—100元 c 100—150元 d150元以上

  2、你每月零花錢(qián)的來(lái)源 (可多項(xiàng)選擇)

  a勤工儉學(xué) b父母 c祖父母和外祖父母 d其他親戚 e其他來(lái)源

  a:6,14.3% b:34,81.0% c:7,16.7% d:3,7.1% e:4,9.6%

  3、你的零用錢(qián)主要用途是(可多項(xiàng)選擇)

  a買(mǎi)書(shū)籍 b 儲(chǔ)存起來(lái) c買(mǎi)零食 d打游戲 e體育運(yùn)動(dòng) f買(mǎi)衣服 g朋友聚會(huì) h其他

  4、購(gòu)買(mǎi)一種商品,你首先考慮的因素是

  a商品的用途b價(jià)格c款式及包d是否符合時(shí)尚潮流

  5、你對(duì)中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法是

  a 不會(huì)因價(jià)格貴而放棄 b 在經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮 c沒(méi)什么看法 d不應(yīng)該

  6、你的消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來(lái)自

  a父母,因?yàn)樗麄兪沁^(guò)來(lái)人 b兄弟姐妹,因?yàn)樗麄儽雀改父私馕倚枰裁?/p>

  c同學(xué)或同齡的朋友們,因?yàn)樗麄冎朗裁床蛔屛衣湮?d沒(méi)有人,我相信自己的.眼光

  7、你對(duì)勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的看法是

  a是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡 b無(wú)所謂

  c現(xiàn)在人們生活水平提高了,沒(méi)必要 d反對(duì)

  8、如果當(dāng)月零花錢(qián)不夠,如何解決?

  a. 向父母要 b. 借 c. 不正當(dāng)方式 d. 自己賺

  9、如果每月零花錢(qián)多了100元,你會(huì)如何處置?

  a. 用于學(xué)習(xí) b. 用于娛樂(lè) c. 人際交往 d. 儲(chǔ)蓄 e. 其他

  四、調(diào)查結(jié)果分析

  1.每月的零花錢(qián)

  學(xué)生每個(gè)月的零花錢(qián)在50以下的占42.9%,在50元-100元的占38.1%,也有少部分學(xué)生的零花錢(qián)很多。順德區(qū)的生活水平、消費(fèi)水平都比較高,家長(zhǎng)給子女的零花錢(qián)也比較多。

  2、每月零花錢(qián)的來(lái)源

  學(xué)生的零花錢(qián)主要來(lái)源是父母,占81.0%。初中生學(xué)業(yè)重,課程緊,基本上沒(méi)什么時(shí)間參加勤工儉學(xué)。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高,家庭的主要經(jīng)濟(jì)支柱是父母,因此零花錢(qián)的主要來(lái)源是父母。

  3、零用錢(qián)主要用途是

  選擇儲(chǔ)存起來(lái)的的占54.8%,買(mǎi)書(shū)的占50.0%,買(mǎi)零食的41.6%,還有少部分同學(xué)選擇買(mǎi)衣服。初二(1)班是外宿班,一些生活用品之類(lèi)的東西不用自己打理,因此平時(shí)的零花錢(qián)都是自己處理。平時(shí)學(xué)業(yè)忙,沒(méi)時(shí)間逛街,于是很多選擇儲(chǔ)存起來(lái)。學(xué)生要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,要每天看一篇文章的意識(shí)很強(qiáng),因此選擇買(mǎi)書(shū)。初中生正長(zhǎng)身體,容易餓,加上嘴饞,因此總在課余時(shí)間去買(mǎi)零食。在學(xué)校都是穿校服,因此花在買(mǎi)衣服的錢(qián)比較少。

  4、購(gòu)買(mǎi)一種商品首先考慮的因素

  考慮價(jià)格的占52.4%,考慮商品的用途的占26.2%,考慮是否符合時(shí)尚潮流的是23.8%。買(mǎi)商品時(shí),首先考慮它的價(jià)格,只要喜歡、買(mǎi)得起,不管實(shí)不實(shí)用,都會(huì)買(mǎi)下。有些學(xué)生考慮的是它的用途,注重物盡其用,認(rèn)為沒(méi)必要買(mǎi)沒(méi)用的東西回來(lái)擺,浪費(fèi)金錢(qián)。中學(xué)階段的這個(gè)年齡正是對(duì)時(shí)尚有敏銳觀察力的時(shí)候,對(duì)時(shí)尚感興趣,追求時(shí)尚正逐漸影響學(xué)生的消費(fèi)理念。

  5、對(duì)中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法

  認(rèn)為可以考慮的占66.7%,認(rèn)為不應(yīng)該的占19.0%。隨著生活水平的提高,人民不再滿足于吃得飽,穿得暖,而是追求更舒適的生活,因此經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該,他們認(rèn)為沒(méi)必要把錢(qián)浪費(fèi)在吃零食,穿名牌上,只要吃飽飯,穿著舒適就行了,沒(méi)必要追求名牌。

調(diào)查報(bào)告范文優(yōu)秀11

  市商業(yè)銀行縣支行自年7月28日正式開(kāi)業(yè)以來(lái),受到了縣委、縣政府的高度重視和相關(guān)單位及部門(mén)的大力支持,各項(xiàng)業(yè)務(wù)得以較快發(fā)展。截止目前,吸納各項(xiàng)存款6000多萬(wàn)元,發(fā)放小企業(yè)貸款15戶4540萬(wàn)元,存貸比達(dá)70%以上。貸款客戶主要涉及機(jī)械汽配、塑料、棉花紡織及農(nóng)副產(chǎn)品加工等支柱產(chǎn)業(yè)。綜合分析縣域中小企業(yè)融資現(xiàn)狀和我行業(yè)務(wù)拓展情況,筆者認(rèn)為,服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì),做好小企業(yè)融資市場(chǎng)大有作為。

  (一)小企業(yè)有大市場(chǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì),我縣工商登記的各類(lèi)企業(yè)有1699家,其中規(guī)模以上企業(yè)140家。但在人民銀行縣支行進(jìn)行貸款卡年審的僅109家,與銀行實(shí)際發(fā)生信貸往來(lái)的還不到70家,規(guī)模企業(yè)的金融需求滿足率還不到50%,僅就我行開(kāi)業(yè)三個(gè)多月時(shí)間所貸款的客戶中,就有超過(guò)40%的客戶是首次與銀行發(fā)生信貸往來(lái)。

  (二)小企業(yè)成本大但不等于風(fēng)險(xiǎn)大。小企業(yè)信貸風(fēng)險(xiǎn)主要來(lái)自企業(yè)本身市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和企業(yè)業(yè)主經(jīng)營(yíng)能力風(fēng)險(xiǎn)兩大塊,而真正由于主觀違約造成的信用風(fēng)險(xiǎn)并不多。針對(duì)這兩類(lèi)風(fēng)險(xiǎn),商業(yè)銀行完全可以通過(guò)加強(qiáng)貸前調(diào)查和貸后管理來(lái)識(shí)別、監(jiān)測(cè)、規(guī)避和控制風(fēng)險(xiǎn),如選擇產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、業(yè)主經(jīng)營(yíng)素質(zhì)高的小企業(yè)作為重點(diǎn)扶持對(duì)象。這在我行得到初步證明,尤其是向微小企業(yè)發(fā)放的100萬(wàn)元以?xún)?nèi)貸款,多家企業(yè)在銀行的現(xiàn)金流長(zhǎng)期有數(shù)十萬(wàn)元。

  (三)小企業(yè)是可以壯大的。在,圍繞機(jī)械汽配、塑料新材、紡織服裝、生物化工、包裝造紙、農(nóng)副產(chǎn)品加工等六大支柱產(chǎn)業(yè),伴生了一大批小企業(yè),其中汽車(chē)零部件、塑料制品被納入全省重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群行列。塑料新材產(chǎn)業(yè)以凱樂(lè)科技公司為龍頭,現(xiàn)有規(guī)模企業(yè)14家,總資產(chǎn)14億元,從業(yè)人員2500人年產(chǎn)銷(xiāo)近20億元;以車(chē)橋公司為龍頭,全縣汽車(chē)零部件生產(chǎn)企業(yè)有30余家,其中規(guī)模企業(yè)15家,總資產(chǎn)近7億元,從業(yè)人員3500人,年產(chǎn)銷(xiāo)近10億元;作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大縣,全縣有14家規(guī)模以上農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè),有省級(jí)以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)3家、市級(jí)以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)22家。這些企業(yè)都是近十多年從無(wú)到有、從小到大慢慢發(fā)展壯大起來(lái)的。

  (四)服務(wù)好小企業(yè)也是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。幫助小企業(yè)解決融資難問(wèn)題,為它們提供優(yōu)質(zhì)金融服務(wù),不僅支持了小企業(yè)的發(fā)展,同時(shí)也是在積極履行社會(huì)責(zé)任、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。支行對(duì)審批權(quán)限100萬(wàn)元以?xún)?nèi)的貸款,從受理申請(qǐng)、調(diào)查到審批最多只需3個(gè)工作日;對(duì)100萬(wàn)元以上的貸款,也基本在15個(gè)工作日內(nèi)便可完成。所以的不少企業(yè)反映,商行入駐使銀行業(yè)的服務(wù)改善了不少。

  商行縣支行起步遲、規(guī)模小、網(wǎng)點(diǎn)少,如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得一席之地,迅速壯大自身實(shí)力,到年底完成市行下達(dá)我行的'存款過(guò)億元、貸款過(guò)6000萬(wàn)元的任務(wù),并爭(zhēng)取在三年左右時(shí)間實(shí)現(xiàn)存款超5億元、貸款過(guò)4億元以及在五年左右時(shí)間實(shí)現(xiàn)存款過(guò)10億元、貸款近10億元的目標(biāo),為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn),最關(guān)鍵的是要充分發(fā)揮商行“合法合規(guī)、風(fēng)險(xiǎn)可控”的原則和靈活便捷、高效誠(chéng)信的經(jīng)營(yíng)理念,不斷提升服務(wù)水平,努力拓展市場(chǎng)空間。

  (一)以作為求地位,爭(zhēng)取縣委縣政府最大力度的支持。商行承諾把縣域歸依的資金全額投放于地方建設(shè),一方面,商行作為地方政府銀行,要爭(zhēng)取縣政府把盡可能多的政府性資金存入我行,壯大資金規(guī)模。另一方面,要廣泛開(kāi)展與縣政府及政府部門(mén)的合作,實(shí)行形式多樣的銀企對(duì)接,開(kāi)展政府+銀行+企業(yè)的“1+1+1”贏動(dòng)力項(xiàng)目合作,擴(kuò)大商行的影響力。另外,積極參與招商引資,為外來(lái)企業(yè)提供全程服務(wù),塑造良好的對(duì)外形象。

  (二)準(zhǔn)確市場(chǎng)定位,打造中小企業(yè)的伙伴銀行。中小企業(yè)的資金需求通常具有“小、頻、急”的特點(diǎn),單位資金需求量小、資金需求較為頻繁、資金需求時(shí)效性強(qiáng),這就要求銀行貸款手續(xù)簡(jiǎn)便、速度快,以此滿足其靈活經(jīng)營(yíng)的需要。而目前國(guó)有商業(yè)銀行實(shí)施了貸款審批權(quán)限上收的政策,企業(yè)從申請(qǐng)貸款立項(xiàng)、調(diào)查,再到貸款審批、發(fā)放,需要銀行上級(jí)信貸管理部門(mén)和審批部門(mén)層層把關(guān),造成審批環(huán)節(jié)過(guò)多、手續(xù)復(fù)雜、決策鏈加長(zhǎng),從而影響了中小企業(yè)取得貸款的時(shí)效性,不能完全適應(yīng)小企業(yè)資金需求的特點(diǎn)。而商業(yè)銀行是一級(jí)法人,具有自主經(jīng)營(yíng)、決策高效、貸款流程簡(jiǎn)化等特點(diǎn),可以適應(yīng)中小企業(yè)靈活多變的貸款需求。

  (三)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)理念,建立服務(wù)小企業(yè)的靈活機(jī)制。充分運(yùn)用德國(guó)IPC公司微貸款的經(jīng)營(yíng)理念和分析調(diào)查技術(shù)。一是創(chuàng)新貸前調(diào)查方式。針對(duì)小企業(yè)歷史數(shù)據(jù)缺乏、財(cái)務(wù)報(bào)表欠規(guī)范,甚至無(wú)財(cái)務(wù)報(bào)表的現(xiàn)實(shí)情況,一方面搭建以現(xiàn)金流管理為重點(diǎn)、以業(yè)主綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)、以確認(rèn)后的凈資產(chǎn)為依據(jù)的貸前調(diào)查模型;另一方面專(zhuān)門(mén)編制小企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債簡(jiǎn)表、損益簡(jiǎn)表及現(xiàn)金流量匡算表,確保掌握企業(yè)真實(shí)的財(cái)務(wù)、資信等狀況。同時(shí)將企業(yè)主的個(gè)人品質(zhì)及資信狀況,企業(yè)的水、電繳費(fèi)情況、用工及工資勞務(wù)費(fèi)用支出情況、納稅情況、誠(chéng)信記錄、業(yè)內(nèi)口碑等軟信息納入銀行考查范圍,作為判斷小企業(yè)價(jià)值的重要依據(jù)。二是實(shí)施內(nèi)外聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)。建立與經(jīng)貿(mào)、財(cái)政、工商、稅務(wù)等企業(yè)管理部門(mén)以及各類(lèi)行業(yè)協(xié)會(huì)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,政府主管部門(mén)“推銷(xiāo)”企業(yè)與銀行自身營(yíng)銷(xiāo)相結(jié)合,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)小企業(yè)的“吸附”功能。三是提高審批效率。實(shí)施特別授權(quán),簡(jiǎn)化審貸流程,由支行自主審批辦理授信業(yè)務(wù),比如支行可以直接審批100萬(wàn)元以?xún)?nèi)的小企業(yè)授信業(yè)務(wù)來(lái)縮短審批時(shí)間。四是實(shí)行專(zhuān)門(mén)考核?蛻艚(jīng)理的綜合貢獻(xiàn)度直接與其收入掛鉤,個(gè)人營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jī)?cè)礁,薪酬相?yīng)也越高,以此調(diào)動(dòng)客戶經(jīng)理的積極性。

  (四)創(chuàng)新信貸產(chǎn)品,提供服務(wù)小企業(yè)的個(gè)性化產(chǎn)品。根據(jù)小企業(yè)的不同特性及成長(zhǎng)周期,正確認(rèn)識(shí)貸款擔(dān)保的作用及局限性,打破“典當(dāng)”思維,更加注重企業(yè)發(fā)展前景及第一還款來(lái)源的分析。一是根據(jù)中小企業(yè)規(guī)模小、大多處于培育成長(zhǎng)期的特點(diǎn),在對(duì)中小企業(yè)納稅、貸款、工商年檢、通關(guān)報(bào)稅、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)等情況收集整理的基礎(chǔ)上逐步建立和完善中小企業(yè)信用評(píng)價(jià)體系,對(duì)信用良好的中小企業(yè)給予支持,同時(shí)將少數(shù)信用低劣的中小企業(yè)列入“黑名單”,在銀行同業(yè)間實(shí)行聯(lián)合制裁。二是擔(dān)保方式由通常的第三方保證、抵押、質(zhì)押擴(kuò)展到特許經(jīng)營(yíng)權(quán)質(zhì)押、穩(wěn)定收益權(quán)質(zhì)押、季節(jié)性存貨質(zhì)押、應(yīng)收賬款質(zhì)押、流通股股票質(zhì)押、租賃經(jīng)營(yíng)權(quán)質(zhì)押等,即在風(fēng)險(xiǎn)可控的前提下,任何擔(dān)保方式都可以推行。三是加強(qiáng)與有實(shí)力的中小企業(yè)信用擔(dān)保公司合作,積極開(kāi)展信用擔(dān)保貸款。四是對(duì)不具備貸款條件且不能提供擔(dān)保但其產(chǎn)品暢銷(xiāo)的小企業(yè)積極提供生產(chǎn)資金封閉貸款。

  (五)加強(qiáng)教育培訓(xùn),打造一支優(yōu)秀的小企業(yè)信貸業(yè)務(wù)隊(duì)伍。一是建立專(zhuān)職客戶經(jīng)理隊(duì)伍。指定責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高、懂業(yè)務(wù)的人員為小企業(yè)信貸業(yè)務(wù)專(zhuān)職營(yíng)銷(xiāo)管理人員,負(fù)責(zé)小企業(yè)信貸業(yè)務(wù)的貸款調(diào)查、評(píng)級(jí)授信、審查、貸后管理等工作。二是實(shí)行持證上崗制度。所有小企業(yè)信貸客戶經(jīng)理都必須參加上崗資格考試,通過(guò)總行組織的小企業(yè)客戶經(jīng)理資格考試合格后持證上崗。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加大小企業(yè)客戶經(jīng)理教育培訓(xùn)力度,著力提升小企業(yè)信貸客戶經(jīng)理的營(yíng)銷(xiāo)能力和風(fēng)險(xiǎn)防控能力,打造一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的優(yōu)秀客戶經(jīng)理隊(duì)伍,促進(jìn)該行小企業(yè)信貸業(yè)務(wù)穩(wěn)健快速發(fā)展。

調(diào)查報(bào)告范文優(yōu)秀12

  本學(xué)期在學(xué)習(xí)委員及班委們的組織下,我們班繼續(xù)開(kāi)展了豐富多彩、卓有成效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  由于大家在大二選定了各自的專(zhuān)業(yè)方向,我們開(kāi)了一次班會(huì)并根據(jù)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的情況把全班同學(xué)分成了四個(gè)學(xué)習(xí)小組,并選出一位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每周都組織小組成員自習(xí)一次。大家都積極的響應(yīng),每次基本都能保證全勤,有特殊情況不能去的同學(xué)都會(huì)事先向?qū)W習(xí)小組組長(zhǎng)請(qǐng)假。集體自習(xí)的內(nèi)容也十分的豐富。每次集體自習(xí)時(shí)各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)都會(huì)設(shè)置一些內(nèi)容,有時(shí)是大家集體做一些本專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的習(xí)題,有時(shí)會(huì)組織小組成員們討論平時(shí)課堂學(xué)習(xí)中同學(xué)們不理解的地方,有時(shí)則是大家?guī)е约旱膯?wèn)題向本組的同學(xué)請(qǐng)教?梢哉f(shuō),學(xué)習(xí)小組的集體自習(xí)成了我們的“;第二課堂”,同學(xué)們從中受益匪淺,每個(gè)人都積極的參與到其中。集體自習(xí)也營(yíng)造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,同學(xué)們都一致認(rèn)為在集體自習(xí)的時(shí)間他們的學(xué)習(xí)效率大大提高。與此同時(shí),集體自習(xí)成了大家廣泛交流的一個(gè)平臺(tái),同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了相互的了解。值得一提的是,這種良好的學(xué)習(xí)氣氛促成了一種“;競(jìng)爭(zhēng)性”的良好班風(fēng),同學(xué)們都不甘落后,表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求,在這種良性競(jìng)爭(zhēng)中不斷地提升自身的能力,從而帶動(dòng)了本學(xué)習(xí)小組乃至整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步?梢哉f(shuō)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)是很成功的。

  在學(xué)習(xí)委員的辛勤努力下,我們推出了本班的特色學(xué)習(xí)資料《思源寶典》,它主要包括概率論等公共課程的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、解題方法及一些進(jìn)階題目的收錄等!端荚磳毜洹泛(jiǎn)潔明了,將厚厚的、枯燥的各個(gè)公共課程課本濃縮成精華;在進(jìn)階題目的選取上,學(xué)習(xí)委員廣泛收集自己和同學(xué)平時(shí)做的、感覺(jué)好的課外習(xí)題,再經(jīng)過(guò)精心的挑選,最后工整地謄寫(xiě)到紙上并印發(fā)給大家。這些資料對(duì)同學(xué)們的考試成績(jī)可以說(shuō)大有裨益!端荚磳毜洹芬殉蔀榱吮景嗤瑢W(xué)必備的備考資料,受到了同學(xué)們的青睞。

  在學(xué)習(xí)委員的`努力下,我們班還舉辦了第二次“;班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)”的主題班會(huì)。我們請(qǐng)到了思源班的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、答疑解惑,并介紹了一些學(xué)院的出國(guó)交流項(xiàng)目的相關(guān)事宜,使我們對(duì)大一之后的學(xué)習(xí)、生活和工作方面有了更加深入的了解。他們介紹的一些學(xué)習(xí)方法可以說(shuō)非常有價(jià)值,在對(duì)我們統(tǒng)籌規(guī)劃自己的時(shí)間方面有很大的幫助,讓我們的學(xué)習(xí)更有效率。同時(shí)學(xué)習(xí)委員介紹了我們?cè)谥蟮拇髮W(xué)生活中可以參加的各種競(jìng)賽的情況,并對(duì)同學(xué)們大一一學(xué)年同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?jī)作了總結(jié);另外我們還讓在大一學(xué)年成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在此次班會(huì)的最后,每個(gè)同學(xué)都上臺(tái)對(duì)自己大一一學(xué)年的生活做了簡(jiǎn)短的總結(jié),同時(shí)說(shuō)出了各自下一步的規(guī)劃。這樣做使同學(xué)們更加明確將來(lái)的目標(biāo),從已經(jīng)結(jié)束的一年學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方法,讓大家對(duì)自己的未來(lái)有更加明確的規(guī)劃。

  通過(guò)這些豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng),再加上大家的勤奮與努力,我們的成績(jī)可以說(shuō)是十分喜人的。在大一整個(gè)學(xué)年,我們班共有三人獲得二等學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金,五人獲得三等學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金,兩人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。在競(jìng)賽方面,我們班的同學(xué)更是收獲頗豐。辛宇圣同學(xué)獲得了北京市物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、校級(jí)二等獎(jiǎng),黃明楊同學(xué)獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng)。楊博熙同學(xué)和蔡臻昱同學(xué)分別獲得了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。此外在校級(jí)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)辯論賽等比賽中,我們班的同學(xué)積極參加并獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

  當(dāng)然在取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí),我們也沒(méi)有忘記那些學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難的同學(xué)。在大一學(xué)年過(guò)后,經(jīng)過(guò)班會(huì)上的協(xié)調(diào),我們班組成了幾個(gè)“;幫扶對(duì)子”,即由成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)一對(duì)一地幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。這種“一對(duì)一”的方式頗有成效,“;被幫扶”的同學(xué)隨著這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)方法上的問(wèn)題并及時(shí)改正,而那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)也主動(dòng)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。在本著互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的原則上,也增進(jìn)了同學(xué)間的了解,可謂一箭雙雕。相信在這股優(yōu)良學(xué)風(fēng)的帶動(dòng)下,我們班一定會(huì)創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績(jī),成為交大的驕傲!

調(diào)查報(bào)告范文優(yōu)秀13

  報(bào)告名稱(chēng): **大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

  調(diào)查地點(diǎn):**

  調(diào)查時(shí)間:*年暑假期間

  樣本總量:*

  調(diào)查機(jī)構(gòu): ****

  調(diào)查目標(biāo):**

  被訪問(wèn)者: ****

  調(diào)查方法:

  1.圍繞問(wèn)卷實(shí)地進(jìn)行采訪調(diào)研,尋覓建設(shè)新主張。

  2.與村領(lǐng)導(dǎo)貼近座談,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  3.參與村干部會(huì)議,聆聽(tīng)并學(xué)習(xí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

  報(bào)告作者:**

  關(guān) 鍵 詞:貧困的昨天脫貧的今天致富途徑農(nóng)村管理

  簡(jiǎn)潔主題:十年前貧困至極的小鄉(xiāng)村在經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展變化后成為如今這樣一個(gè)富裕的農(nóng)村,經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展與農(nóng)村人民生活水平的普遍提高必定可以帶給我們關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的更多更好的啟示。

  報(bào)告內(nèi)容:

  作為一個(gè)從貧困農(nóng)村出來(lái)的孩子,我想以自己所在農(nóng)村的發(fā)展經(jīng)歷來(lái)闡述一下自己心目中的農(nóng)村發(fā)展道路,以方便從其中吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),并希望能夠給當(dāng)今農(nóng)村的發(fā)展作出一點(diǎn)啟示。因而,我選擇了于xx年暑假期間在**省**市**鎮(zhèn)**村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。

  (一)貧困的昨天

  在個(gè)人的記憶中,**市**鎮(zhèn)**村,一個(gè)十年之前是一個(gè)很貧困的小鄉(xiāng)村。依稀記得在我很小很小的時(shí)候,家里的條件是非常的艱苦,父親是農(nóng)民,母親是農(nóng)民,甚至自己兄弟二人也不折不扣成為了面朝黃土背朝天的農(nóng)民。朦朧的年齡,自己的腦海永遠(yuǎn)是家門(mén)前那一塊很小很小的稻田,以及稻田中一家四口一起努力收稻的情景。那時(shí),一瓢糖水就已經(jīng)是記憶中最好的最美妙的物品。由于家庭的不富裕,我自己到七歲多才被安排上學(xué)?墒牵菚r(shí)的自己反而很厭學(xué),因?yàn)閷W(xué)校的遙遠(yuǎn),因?yàn)閷W(xué)校教室的破舊,因?yàn)閷W(xué)習(xí)資源的貧乏……其實(shí),我家當(dāng)時(shí)的情況在村中反而還是相對(duì)較好的,因?yàn)槲壹抑辽龠不是瓦房,而其他很多家庭都是瓦房,甚至有部分家庭是草房。大清早起床,經(jīng)常聽(tīng)到撥浪鼓的響聲,那是全村唯一的“商店”——賣(mài)零貨的小商販挑著扁擔(dān)挨家挨戶吆喝。然后,就是怎么也忙不完的農(nóng)活……

  說(shuō)說(shuō)整個(gè)農(nóng)村的原先情況吧,十年前,我們**村與周邊其他村還沒(méi)有什么兩樣,是個(gè)不起眼的村屯。當(dāng)時(shí)90%的村民固守著僅有的耕地,靠土里刨食過(guò)著生活。主要是種植水稻,當(dāng)時(shí)村里水田占總耕地面積的90%左右。由于農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施不完善,基本上還是靠天吃飯,種植方式延用傳統(tǒng)的.漫撒技術(shù),粗曠經(jīng)營(yíng),基礎(chǔ)條件差加上技術(shù)落后,致使水稻產(chǎn)量特別低。至于漁業(yè),由于家鄉(xiāng)附近有一條長(zhǎng)河,因此全村幾乎所有的居民的職業(yè)都是農(nóng)民與漁民。壓濾機(jī)濾布有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“伴河而富,伴江而肥”?墒牵嬲L(zhǎng)年累月住在河邊,并不一定就能夠致富。98年大洪水的時(shí)候,半個(gè)村子的村民基本上都被洪水害的生活極度困苦。所謂的漁業(yè),也就是在上游的水庫(kù)放水的時(shí)候能夠用魚(yú)網(wǎng)打打魚(yú)而已。那時(shí)候,村民們還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到其他行業(yè)的重要性,對(duì)發(fā)展其他行業(yè)根本沒(méi)興趣。村民不富裕,村屯居住環(huán)境也很差。村里連一間象樣的辦公室都沒(méi)有。那時(shí)候,村里只有為數(shù)不多的電視機(jī),沒(méi)有電話,村民生活十分不便,與外界溝通十分困難。

  (看到這里,每個(gè)人都應(yīng)該可以看出我的村子雖很窮,但并非窮的揭不開(kāi)鍋的樣子。其實(shí),正因?yàn)樵谟幸欢ǖ幕A(chǔ)上抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn),才可以成功擺脫貧困,成功致富。)

  (二)脫貧的今天

  相對(duì)過(guò)去,農(nóng)村的發(fā)展可謂“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”。所謂的發(fā)展,就是,有多個(gè)商店,有設(shè)備較齊全的敬老院,兩層平樓已經(jīng)是隨處可見(jiàn),很多家庭已經(jīng)擁有大型號(hào)的彩電,大部分家庭看上了有線電視,有VCD,DVD等設(shè)備,接通了電話,喝上了自來(lái)水……摩托車(chē)已經(jīng)基本普及了,而生活水平也已經(jīng)基本上升到小康水平。就行業(yè)來(lái)說(shuō),大部分村民都有各自獨(dú)特的致富手段,各種產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展,中小型企業(yè)不斷增加,全面帶動(dòng)了農(nóng)村的發(fā)展與進(jìn)步。

 。ㄈ┲赂煌緩

  1.工業(yè)致富

  部分村民選擇了工業(yè)致富的道路。事實(shí)證明,這條致富之路是最有效的道路。眾所周知,**市**鎮(zhèn)是著名的塑料之鄉(xiāng)。然而,十幾年之前,**鎮(zhèn)同樣是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小鎮(zhèn)。在試圖利用塑料行業(yè)發(fā)展自我的道路上,各鄉(xiāng)村的居民都參與其中,當(dāng)然,**村村民也不甘落后,紛紛投身于塑料大潮之中。在這之中,包括**省**市**日塑廠,**省**市**永友塑料廠,**省**市寶豐塑業(yè)有限公司等多個(gè)中小型企業(yè)都已非常紅火,正處于不斷向前繼續(xù)發(fā)展的浪潮中。部分企業(yè)建立了現(xiàn)代企業(yè)制度,實(shí)行全面預(yù)算管理模式。對(duì)工資分配制度,勞動(dòng)用工制度等進(jìn)行了一系列根本性的變革和創(chuàng)新,同時(shí)改進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備,加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新,企業(yè)效益逐年遞增。

  通過(guò)調(diào)查采訪所獲取信息表明,這幾個(gè)**村塑料企業(yè)均為私營(yíng)制,他們以較低的資金進(jìn)行投資運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生穩(wěn)定且較令人滿意的利益。因此,他們的收入也體現(xiàn)出投資的意義。而他們的年稅收額普遍較高,這更體現(xiàn)了私營(yíng)作為一項(xiàng)經(jīng)營(yíng)體制具有其重要的意義。稅收“取之于民,用之于民”的偉大行動(dòng)也由此作出了一部分保障。從職工的人數(shù)和工資上也可以看出,私營(yíng)企業(yè)為農(nóng)村眾多人員提供了工資較高的工作,調(diào)查交流中的幾位企業(yè)職工都對(duì)自己現(xiàn)在的工作量和工資水平非常滿意。由此亦可見(jiàn),這些企業(yè)為整個(gè)農(nóng)村人民生活水平的普遍提高作出了重要貢獻(xiàn)。

  與三位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的交談讓筆者感悟頗深。其中,**省**市寶豐塑業(yè)有限公司朱經(jīng)理詳細(xì)介紹其發(fā)家史,突出強(qiáng)調(diào)了要有創(chuàng)業(yè)精神,要勇敢、果斷、謹(jǐn)慎、真誠(chéng),要善于把握機(jī)遇,做好準(zhǔn)備去迎接任何難題,并強(qiáng)調(diào)這些都應(yīng)是當(dāng)代大學(xué)生除了學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識(shí)以外應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握的本領(lǐng)。**日塑廠負(fù)責(zé)人之一的胡立志先生也特別強(qiáng)調(diào)了應(yīng)該學(xué)會(huì)社會(huì)交際,學(xué)會(huì)掌握透析商機(jī)的能力,并要學(xué)會(huì)不斷發(fā)展前進(jìn),不能原地踏步,坐吃山空。

  2.農(nóng)業(yè)致富:僅僅進(jìn)行水稻這一種農(nóng)作物的種植,這個(gè)一元化耕種時(shí)代早已過(guò)去,F(xiàn)在的**村,農(nóng)產(chǎn)品的種類(lèi)恐怕已經(jīng)無(wú)法進(jìn)行恰當(dāng)統(tǒng)計(jì)了。水果方面,桃子、橘子、水梨、石榴、西瓜等品種繁多,尤其是西瓜,給很多家庭帶來(lái)了令人滿意的收益。農(nóng)作物方面,玉米,番瓜,土栗等也是齊步發(fā)展。多元化的耕種和栽培讓村民有了多元化的收入。畜牧業(yè)也不甘落后,養(yǎng)豬養(yǎng)鴿等也是各領(lǐng)風(fēng)騷。前年的“水果大王”徐先生去年又榮膺“養(yǎng)豬專(zhuān)業(yè)戶”,在交流中他還特意為筆者摘取并打開(kāi)了一個(gè)大西瓜共同品嘗。

  3.其他致富:

  漁林行業(yè),主要發(fā)展的還是漁業(yè)。由于漁業(yè)工具日趨先進(jìn),部分村民紛紛引進(jìn)新型高效漁業(yè)設(shè)施發(fā)展?jié)O業(yè)。其中,常年經(jīng)營(yíng)漁業(yè)的潘先生就曾在與筆者的交談中提到,他曾親自去**嬉子湖附近學(xué)習(xí)漁業(yè)發(fā)展,并帶回了較先進(jìn)的漁業(yè)設(shè)備。僅靠漁業(yè)一項(xiàng)收入,他們家就已經(jīng)率先進(jìn)入小康家庭行列。

  外地打工,主要是部分村民南下廣州,北上北京,紛紛在大城市中行走。不可否認(rèn),這些農(nóng)民利用打工手段發(fā)家致富是一條很多人知道的老路,而且他們中的大部分也實(shí)現(xiàn)了小康之夢(mèng)。遠(yuǎn)在廣東東莞打工的馮女士恰巧暑期回家探親,她很愉快的接受了筆者的采訪,并介紹了她的經(jīng)歷。像大多數(shù)南下尋夢(mèng)的女士一樣,她也經(jīng)歷了無(wú)助和彷徨。在漫漫打工流中奔波數(shù)月,她終于明白了一個(gè)道理,想要在當(dāng)今需要才能的社會(huì)之中立足,就必須要學(xué)會(huì)并熟練使用一項(xiàng)技能。她花兩個(gè)半月的時(shí)間狠下功夫去學(xué)習(xí)了高爾夫球桿的制作、組裝和護(hù)理。終于,現(xiàn)在的她在廣東一個(gè)高爾夫球場(chǎng)工作,收入頗豐。

  手工藝術(shù),“學(xué)會(huì)一門(mén)手藝永遠(yuǎn)是餓不死的”,這是傳遍農(nóng)村的一句至理名言。**村中就有很多靠手藝致富的村民,他們中有工匠,木匠,磚瓦匠……身為工匠兼木匠的黃師傅是村內(nèi)第一個(gè)安裝上空調(diào)和太陽(yáng)能熱水器的“富豪”;身為磚瓦匠的嚴(yán)益奇師傅早已經(jīng)集結(jié)了一幫筑房能手一起不斷的承包一家又一家的房屋建筑。在交談中他們一直掩飾不了喜悅的情感,為自己今天來(lái)之不易的美好生活感到欣慰和舒暢。我們正值學(xué)習(xí)的今天,這些仿佛就象“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”一樣,永遠(yuǎn)帶給我們無(wú)限的鞭策和啟示。

  (四)農(nóng)村管理

  好的領(lǐng)導(dǎo)班子是農(nóng)村建設(shè)的根本保證。一個(gè)村能否發(fā)展,關(guān)鍵是看是否有一個(gè)好的村班子和帶頭人,好的班子在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到一個(gè)“火車(chē)頭”的作用,**村村委作為這樣一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子,確實(shí)在**村的發(fā)展中起到了重要的作用。

  1.村民座談:

  村民座談一直是**村的一個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng),每季度開(kāi)展一次。通過(guò)開(kāi)展“村民座談會(huì)”,可以促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè),這是建設(shè)新農(nóng)村的重要目標(biāo)任務(wù)之一。

  在村干部的引導(dǎo)下,村組干部與群眾懇談以及村民之間相互洽談、學(xué)習(xí),變?nèi)罕娚显L為干部下訪、變事后應(yīng)急為事前預(yù)防,面對(duì)面交流溝通,暢通民意表達(dá)渠道,協(xié)調(diào)利益矛盾,力求把小問(wèn)題、小矛盾化解控制在基層,控制在村內(nèi),維護(hù)村內(nèi)穩(wěn)定。同時(shí),除了解決問(wèn)題之外,更重要的是交流經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn)。每次座談都有很多村民參加,村干部接受并吸納群眾的正確意見(jiàn)和建議,當(dāng)場(chǎng)解決群眾提問(wèn),收集群眾反映的問(wèn)題并進(jìn)行討論和解決,并件件得到了迅速落實(shí),干部和群眾關(guān)系進(jìn)一步密切了。

  2.引導(dǎo)管理:

  村委會(huì)有專(zhuān)門(mén)的辦公場(chǎng)所,并在所中設(shè)置宣傳展覽柜,用于展覽生活與發(fā)展信息,新技術(shù)交流介紹,村民提供意見(jiàn)建議等。筆者實(shí)踐的十天之中,那里每天都有至少四名村委會(huì)成員在場(chǎng)辦公,便于及時(shí)了解群眾反饋的信息,從而及時(shí)解決問(wèn)題。

  與村長(zhǎng)的交談中了解到,根據(jù)群眾建議,將在近期大力開(kāi)展 “好公婆,好媳婦”創(chuàng)建和評(píng)選活動(dòng),倡導(dǎo)尊老愛(ài)幼、家庭和睦、鄰里互動(dòng)、文明和諧的農(nóng)村新風(fēng)尚,著力創(chuàng)造安定祥和、安居樂(lè)業(yè)的農(nóng)村環(huán)境。這無(wú)疑是群眾反饋的一個(gè)結(jié)果,一場(chǎng)轟轟烈烈的評(píng)比活動(dòng)即將展開(kāi),相信很多人和筆者一樣,對(duì)此充滿期待。

  3.會(huì)議探討:

  筆者有幸參加了村干部七月中旬舉辦的月度會(huì)議。在這次會(huì)議中,領(lǐng)導(dǎo)們多次談?wù)?*村應(yīng)緊緊圍繞“狠抓機(jī)遇、加快發(fā)展”這一主題,以社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為總抓手,大力實(shí)施農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,不斷推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),爭(zhēng)取取得成效。村長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)大家要立足實(shí)際,積極探索壯大村集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展路子;加大投入,搞好服務(wù),不斷培植發(fā)展后勁;搞好科技服務(wù),為發(fā)展注入活力;靠投入,為發(fā)展增添后勁。同時(shí),在會(huì)議上村長(zhǎng)還全面分析了今后一個(gè)時(shí)期“三農(nóng)”問(wèn)題面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),明確提出了農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作思路、重點(diǎn)和對(duì)策;大家研究討論了鄉(xiāng)鎮(zhèn)出臺(tái)的幾個(gè)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作的政策性文件。會(huì)議時(shí)間短,但主題明確,內(nèi)容豐富,涵蓋了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面,是一次非常務(wù)實(shí)的會(huì)議。收到了三大預(yù)期目的:一是堅(jiān)定了把解決“三農(nóng)”問(wèn)題擺上全局工作重中之重,進(jìn)一步加強(qiáng)“三農(nóng)”工作,推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面進(jìn)步的信心和決心;二是明確了今年下半年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的主題、任務(wù);三是制定了創(chuàng)造性貫徹農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作會(huì)議精神的新對(duì)策、新舉措?梢哉f(shuō),今后一個(gè)時(shí)期農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的大政方針、目標(biāo)任務(wù)和工作措施都已明確,當(dāng)前的關(guān)鍵在于出實(shí)招、鼓實(shí)勁、求實(shí)效,全力貫徹落實(shí)好這次會(huì)議精神。

  通過(guò)這次會(huì)議,我深刻了解到提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的緊迫性及村領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此的重視程度,也深刻認(rèn)識(shí)解決“三農(nóng)”問(wèn)題的長(zhǎng)期性、艱巨性。

  會(huì)議之后,濾布筆者與**村文書(shū)程朝紅先生進(jìn)行了長(zhǎng)談。他本人對(duì)筆者的實(shí)踐調(diào)查很重視和支持,并給予筆者很多的幫助。在交流中,他重點(diǎn)向筆者介紹了今年下半年農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的主線和重點(diǎn),那就是圍繞提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力,全面促進(jìn)農(nóng)民收入增長(zhǎng)。在提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力方面,重點(diǎn)要抓好兩件事:首先是狠抓耕地保護(hù),保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本條件。耕地是農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的基本載體,是農(nóng)村最重要的生產(chǎn)資料,是農(nóng)民的保障性資產(chǎn)。其次是加強(qiáng)農(nóng)田水利基本建設(shè),大力改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。在促進(jìn)農(nóng)民增收方面,要突出五個(gè)重點(diǎn):一是狠抓農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整;二是加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展;三是做大做強(qiáng)勞務(wù)產(chǎn)業(yè);四是切實(shí)抓好扶貧濟(jì)困工作;五是切實(shí)增加對(duì)農(nóng)業(yè)的投入。對(duì)于農(nóng)村整體工作的完整性和如此詳細(xì)的籌劃,筆者感到非常震驚,也感到非常期待。相信下半年**村的進(jìn)步和發(fā)展會(huì)走上一個(gè)新的臺(tái)階。

  十年來(lái),該村始終把帶領(lǐng)群眾脫貧致富、共同富裕作為第一位的大事來(lái)抓,從解決群眾最直接、最關(guān)心的問(wèn)題入手,積極為群眾辦實(shí)事、解難題。一是注重引導(dǎo)群眾廣開(kāi)致富門(mén)路,特別是對(duì)困難戶逐個(gè)摸底、提供信息、提供項(xiàng)目、扶持資金,分類(lèi)幫助發(fā)展投資小、用人少、好經(jīng)營(yíng)、效益高的項(xiàng)目。多戶村民搞起了個(gè)體經(jīng)營(yíng),人人有活干。二是積極幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題。為更好的解決群眾因病致貧的問(wèn)題,發(fā)動(dòng)群眾積極參加農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn);為解決老年人的后顧之憂,發(fā)動(dòng)群眾投資建設(shè)村敬老院,并鼓勵(lì)群眾積極參加農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)。三是嚴(yán)格監(jiān)督村民生活。連續(xù)十年來(lái),沒(méi)有發(fā)生一起社會(huì)治安案件或群眾上訪事件。現(xiàn)在,農(nóng)業(yè)形成了規(guī);,村民有了致富路,集體有了創(chuàng)收路,全村上下呈現(xiàn)政通人和、穩(wěn)定和諧的良好發(fā)展局面。

  (四)不足之處:

  1.應(yīng)加強(qiáng)公民道德教育,抓好精神文明建設(shè)。比如建立一些娛樂(lè)活動(dòng)中心,利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)舉辦象棋、乒乓球、羽毛球比賽,組織民間文藝隊(duì)演出等活動(dòng)可以量力舉辦,去創(chuàng)造一個(gè)農(nóng)民安居樂(lè)業(yè),物質(zhì)文化生活豐富多彩,人與人和諧相處的良好社會(huì)氛圍。

  2.應(yīng)抓好村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè),改善群眾居住環(huán)境。鄉(xiāng)村規(guī)劃是加快農(nóng)村發(fā)展的基本前提。好的規(guī)劃也是生產(chǎn)力,實(shí)踐證明,規(guī)劃格局合理,交通便利才能保證農(nóng)村建設(shè)有序地進(jìn)行,但由于基礎(chǔ)條件不同,要立足實(shí)際,從改善基礎(chǔ)條件入手,制定長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。雖然在**村摩托已經(jīng)普及,但道路條件不佳,引起眾多意見(jiàn)。**村應(yīng)積極引資對(duì)道路進(jìn)行修筑,爭(zhēng)取良好通車(chē),方便村民與外界的聯(lián)系。

  3.選準(zhǔn)載體是農(nóng)村發(fā)展的有效途徑。一個(gè)村的發(fā)展要?jiǎng)?chuàng)新工作思路,選準(zhǔn)突破口找到合適的載體,形成產(chǎn)業(yè)化,靠產(chǎn)業(yè)化培育特色,壯大規(guī)模,打造品牌,開(kāi)拓市場(chǎng),培育新的工業(yè),進(jìn)而再促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展,形成一個(gè)合理的發(fā)展體系。

  4.應(yīng)提高群眾科技文化素質(zhì),培養(yǎng)社會(huì)主義新型農(nóng)民。可以聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士不定期到村指導(dǎo)農(nóng)工技術(shù),引進(jìn)新品種,推廣新技術(shù),注重學(xué)科技,用科技,學(xué)政策,落實(shí)政策,營(yíng)造了一種健康向上的生活氛圍。

  筆者生于農(nóng)村,長(zhǎng)于農(nóng)村,對(duì)農(nóng)民的酸甜苦辣有著切身的體驗(yàn),對(duì)農(nóng)村的種種變化有著深切的感受。無(wú)論怎樣,**村今天的發(fā)展讓很多人感到震驚。相信隨著農(nóng)業(yè)改革的進(jìn)一步深入,農(nóng)民的日子會(huì)一天天好起來(lái)。通過(guò)這次的調(diào)研,筆者深深的感受到了當(dāng)今農(nóng)村在發(fā)展前進(jìn)的過(guò)程中應(yīng)該學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并看到了一些在農(nóng)村發(fā)展中應(yīng)該注意的一些問(wèn)題。今天,筆者將這些用文字記錄下來(lái),希望能夠?yàn)楫?dāng)今農(nóng)村的發(fā)展帶來(lái)一點(diǎn)啟示。筆者堅(jiān)信,在農(nóng)村廣大人民自己辛苦奮進(jìn)的同時(shí),政府部門(mén)能夠帶給他們更多的幫助,讓他們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)富強(qiáng)的理想!

調(diào)查報(bào)告范文優(yōu)秀14

  一、背景:

  地球上的水似乎取之不盡,其實(shí)就目前人類(lèi)的使用情況來(lái)看,只有淡水才是主要的水資源,而且只有淡水中的一小部分能被人們使用。淡水是一種可以再生的資源,其再生性取決于地球的水循環(huán)。隨著工業(yè)的發(fā)展,人口的增加,大量水體被污染;過(guò)度用水,也導(dǎo)致水循環(huán)的惡化。

  人類(lèi)的活動(dòng)會(huì)使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中,使水受到污染。目前,全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海,污染了5.5萬(wàn)億立方米的淡水,這相當(dāng)于全球徑流總量的14%以上。水的污染有兩類(lèi):一類(lèi)是自然污染;另一類(lèi)是人為污染。當(dāng)前對(duì)水體危害較大的的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染三大類(lèi)。

  二、目的:

  通過(guò)對(duì)家庭的實(shí)際用水情況進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)所得的實(shí)際數(shù)據(jù)情況,針對(duì)其中的浪費(fèi)根源所在,提出相關(guān)實(shí)質(zhì)性的節(jié)水建議,并且做出正確的措施來(lái)節(jié)約用水。并去了解同學(xué)們對(duì)水資源相關(guān)知識(shí)的掌握程度,分析他們對(duì)水資源重要性的認(rèn)為程度;調(diào)查是否有主動(dòng)節(jié)約用水的行為和習(xí)慣。

  三、調(diào)查方式:

  1、對(duì)家庭的實(shí)際用水情況進(jìn)行調(diào)查(調(diào)查問(wèn)卷),最后整合成一份調(diào)查報(bào)告。

  2、查閱書(shū)籍、閱讀報(bào)刊、上網(wǎng)瀏覽,了解節(jié)約水資源的重要性

  3、詢(xún)問(wèn)有關(guān)部門(mén),了解缺水情況

  4、通過(guò)各種渠道,了解水資源的保護(hù)措施

  問(wèn)卷設(shè)計(jì):

  本次調(diào)查問(wèn)卷共設(shè)計(jì)8道題目,6道選擇題,2道問(wèn)答題。這些題用來(lái)調(diào)查同學(xué)們對(duì)水資源相關(guān)知識(shí)的掌握程度,用來(lái)分析同學(xué)們平時(shí)對(duì)水資源知識(shí)的關(guān)注程序,用來(lái)調(diào)查同學(xué)們節(jié)約用水的知識(shí),用來(lái)分析同學(xué)們是否掌握一些節(jié)約用水方面的小常識(shí),用來(lái)調(diào)查同學(xué)們?nèi)粘S盟囊恍┬袨椋治鏊麄兪欠裼兄鲃?dòng)節(jié)約用水的行為習(xí)慣。

  調(diào)查問(wèn)卷表

  1、你所處的地方水資源污染情況嚴(yán)重嗎?()

  A、嚴(yán)重B、不嚴(yán)重C、不知道

  2、你覺(jué)得現(xiàn)在的水污染比起以前怎么樣呢?()

  A、更嚴(yán)重B、沒(méi)那么嚴(yán)重C、不知道

  3、你關(guān)心水污染情況嗎?()

  A、關(guān)心B、有時(shí)候去看一下C、不關(guān)心

  4、你知道現(xiàn)在國(guó)家的'水污染的情況嗎?()

  A、知道B、不知道

  5、你認(rèn)為造成水污染的最主要的原因是?()

  A、工業(yè)污染B、生活中的廢水C、生活垃圾D、其他

  6、如果符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)的再生水進(jìn)入家庭,您的使用態(tài)度如何?()A、可以完全接受B、有顧慮,只能沖廁C、不能接受再生水

  7、您有節(jié)水習(xí)慣嗎?能否貢獻(xiàn)您的節(jié)水建議?

  ______________________________________________________

  8、簡(jiǎn)單的概括一下水資源的現(xiàn)狀

  ______________________________________________________

  四、過(guò)程:

  (1):實(shí)地調(diào)查

  位置用途流量每次使用平均時(shí)間每天使用次數(shù)

  家庭水龍頭洗手,洗衣平均8升/分鐘平均20秒平均5-10次

  家庭廚房洗菜做飯平均8升/分鐘平均5分鐘平均3次

  每日用水量平均約136升

  (2):用水分析:

  在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了大量的浪費(fèi)水的做法:

  1、在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn),很多水龍頭都存在滴漏情況,我們?cè)谟猛晁,隨手將水龍頭一擰,而多數(shù)時(shí)候,水龍頭并未被擰緊,那一滴滴寶貴的水便被浪費(fèi)掉了,而這種情況是非常普遍的。根據(jù)所做出的調(diào)查和測(cè)量,所滴漏的水,或許這些水可以供缺水的地區(qū)人民生活半個(gè)月,或許它能夠制造出的電供給我們所用。這樣想起來(lái),我們不經(jīng)意間卻浪費(fèi)了大量可利用的寶貴資源。而這種情況存在在我們身邊又何止一天、一月或一年。

  2、我們發(fā)現(xiàn)許多同學(xué),用開(kāi)水洗碗,圖方便,同樣造成了浪費(fèi),而更普遍存在的就是同學(xué)們將沒(méi)有喝完的水統(tǒng)統(tǒng)倒于水池中,不但浪費(fèi)了水源,更加污染了環(huán)境。

  五、建議:

  1、提倡大家樹(shù)立節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí),節(jié)約用水、從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。

  2、建議建立相應(yīng)的制度,我們看到一些浪費(fèi)的情況,也許這只是很小的一部分,它并不全面,可是這樣的浪費(fèi)已經(jīng)是一筆巨大的資源了,對(duì)此我提出一些建議和倡議:

  對(duì)那些浪費(fèi)水嚴(yán)重的人和事給予懲罰,形成良好的用水制度。3、采取有效的措施減少水的浪費(fèi):

  (1)減少水龍頭的直徑,減少流量;

  (2)我們統(tǒng)一將喝不完的飲用水收集起來(lái),用于澆灌花草樹(shù)木。

  4、家庭節(jié)水:

 、偃绻渎┧,要及時(shí)維修。

  ②家里可以準(zhǔn)備一只大水桶,用來(lái)收集日常生活中的廢水,用收集的廢水沖馬桶,可以一水多用,節(jié)約清水。

  ③洗澡節(jié)水夏季人們洗澡次數(shù)比較多,在洗澡時(shí),盡量使用淋浴,且避免長(zhǎng)時(shí)間淋浴,應(yīng)該間斷放水淋浴,搓洗的時(shí)候要及時(shí)關(guān)水。

  ④廚房節(jié)水:

  1、洗米水不僅可以洗菜,而且有利于去除蔬菜上的農(nóng)藥,洗菜水還可收集起來(lái)用于沖廁。用盆接水洗手、洗碗或洗滌蔬菜,因?yàn)殚_(kāi)著水龍頭不間斷的沖洗浪費(fèi)非常大,間斷沖洗既能節(jié)約水又能將洗過(guò)的水循環(huán)使用。

  2、洗餐具要講究方法,有些餐具油污很多,可以用洗碗布擦拭干凈,再洗的時(shí)候就方便多了,這樣不但節(jié)約了用水,還省了洗滌劑。

 、菹匆鹿(jié)水:

  1、洗衣機(jī)洗少量衣物時(shí),水位定得太高,衣服再高水位里飄來(lái)飄去,互相之間減少了摩擦,反而洗不干凈,還浪費(fèi)水。衣服太少,可以不洗或用手洗,等多了以后集中起來(lái)洗,也是節(jié)約水的好方法。

  2、在洗衣時(shí),要選擇無(wú)磷洗衣粉,多用普通肥皂,節(jié)水同時(shí)又能減少水污染。清洗完衣服的水,要注意收集起來(lái),用于沖廁。

 、蘅照{(diào)造水:

  如果家里經(jīng)常使用空調(diào),可以把空調(diào)的排水管引到室內(nèi),接一個(gè)水桶,水就“造”出來(lái)了,空調(diào)冷凝水可以澆花、拖地、沖廁;這是一舉兩得的好事,既節(jié)約了用水,又解決了因空調(diào)滴水引起的鄰里糾紛。

  僅從我們身邊的用水情況,就有如此大的水源浪費(fèi),可想而知,整個(gè)社會(huì),整個(gè)地球,人們所浪費(fèi)的水有多少?傊,重要的是從我們自身做起,從每一點(diǎn)一滴做起,這看起來(lái)不起眼的小事,便能夠節(jié)約很多水來(lái)。

  為了我們共同的家園,讓我們從身邊做起,節(jié)約用水!

  六、后記:

  雖然地球上的水約有14億立方千米,但是,海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)水,30年后這片神州大地上,可飲用水將會(huì)枯竭。我們可以算一筆帳,如果每人現(xiàn)在節(jié)約一桶水,那么,全國(guó)就可以節(jié)約12萬(wàn)噸水,這些水可以供多少人喝呀!你知道一噸水的作用有多大嗎?

  答案是:磨面粉34袋,生產(chǎn)藥片20xx片,生產(chǎn)化肥500公斤,生產(chǎn)水泥350公斤,染布33、3米,煉鋼150公斤……

  我希望大家能從點(diǎn)滴做起,從我做起,從小事做起,珍惜水資源,節(jié)約每一滴水,讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員,為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧!讓地球—人類(lèi)的母親,生命的搖籃,永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”,永遠(yuǎn)可愛(ài)、壯觀,永遠(yuǎn)的和藹可親!

調(diào)查報(bào)告范文優(yōu)秀15

  一、工程概況

  黔桂線北起貴陽(yáng),南至柳州,位于廣西壯族自治區(qū)北部和貴州省東南部;連接貴州和廣西兩省,成都鐵路局管轄為貴州境內(nèi)。

  我指揮部中標(biāo)二標(biāo)電力工程線路走向?yàn)椋河诙紕蛞粓?chǎng)新建都勻車(chē)站。都勻出站后線路即偏離既有線,折向西北而行,經(jīng)周家山隧道再穿西山隧道,繞西山公園、油脂化工廠,至面粉廠西側(cè),穿龜山坡,上跨貴新公路折向西行,過(guò)班莊并緊坡上抵綠茵湖,于其南岸設(shè)綠茵湖站,然后線路沿邦水河南側(cè)行至胡家寨設(shè)站。

  胡家寨出站后,穿銀洞坡隧道至擺梭站,沿?cái)[梭河行至打鐵寨,穿蒙鼓沖隧道至昌明設(shè)站,然后線路緊坡上至平寨,穿定水壩隧道至小西堡線路所。

  線路自小西堡線路所引出后,分左、右線從株六復(fù)線兩側(cè)接入龍里車(chē)站,并對(duì)龍里站站場(chǎng)及進(jìn)站前的株六復(fù)線進(jìn)行改造。龍里出站后線路分左、右線穿水橋隧道,于K570+600接上既有株六復(fù)線。中間設(shè)有清泰坡、都勻、綠茵湖、胡家寨、擺梭、昌明、平寨、小西堡、龍里九個(gè)站。

  我指揮部承擔(dān)二標(biāo)工程有:

  1、都勻至龍里間10KV貫通線路。

  2、清泰坡、都勻、綠茵湖、胡家寨、擺梭、貴定南、平寨、小西堡、龍里九個(gè)站的站場(chǎng)電力線路。

  本工程的建設(shè)單位為成都鐵路局黔桂鐵路擴(kuò)能改建建設(shè)指揮部;設(shè)計(jì)單位為鐵道部第二勘測(cè)設(shè)計(jì)院;監(jiān)理單位為北京現(xiàn)代建設(shè)有限公司;接管單位為成都鐵路局貴陽(yáng)供電段。

  二、現(xiàn)場(chǎng)條件

  本工程所處地形本標(biāo)段工程地處山區(qū)和丘陵地區(qū),交通運(yùn)輸困難。特別是在進(jìn)行材料運(yùn)輸及工地小搬運(yùn)等作業(yè)環(huán)節(jié)時(shí)(尤其是山頂電桿等材料的搬運(yùn)),需要用大量人力來(lái)完成,該地區(qū)地處山區(qū),地形和環(huán)境造成在運(yùn)輸上造成困難,給施工帶來(lái)很大不便。

  三、施工組織原則性方案

  1、施工準(zhǔn)備

  1)施工隊(duì)伍準(zhǔn)備

  對(duì)所有擬定參加本工程的'施工人員進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),學(xué)習(xí)掌握本工程安全、質(zhì)量要點(diǎn)、施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、施工工藝和方法,考試合格后持證上崗,掛牌作業(yè)。

  2)施工技術(shù)準(zhǔn)備

  對(duì)施工設(shè)計(jì)圖紙(目前只有低壓站場(chǎng)部分)研究、審核。參加技術(shù)交底,參加現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理組織的現(xiàn)場(chǎng)核對(duì),對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化。

  組織線路定測(cè)、制定和編制切實(shí)可行的施工組織方案、質(zhì)量計(jì)劃、施工作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、施工技術(shù)交底、用料計(jì)劃等,并將有關(guān)資料報(bào)業(yè)主和監(jiān)理工程師經(jīng)批復(fù)后予以執(zhí)行。了解確認(rèn)地方有關(guān)檢測(cè)試驗(yàn)機(jī)構(gòu)。

  3)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備

  確定施工范圍,處理障礙物,落實(shí)地下管線保護(hù)措施。

  2、施工工序總體安排

  車(chē)站電力施工程序?yàn)椋菏┕y(cè)量→基坑開(kāi)挖、基礎(chǔ)施工→電桿運(yùn)輸及組立→金具組裝、拉線制安→導(dǎo)線架設(shè)→設(shè)備及接地裝置安裝→高壓、低壓電纜工程→站場(chǎng)照明設(shè)備安裝工程→室內(nèi)動(dòng)力配線工程→桿式變電臺(tái)施工→工程自檢。

  貫通線路施工程序?yàn)椋菏┕y(cè)量→基坑施工→電桿運(yùn)輸及組立→金具組裝、拉線制安→導(dǎo)線架設(shè)→設(shè)備及接地裝置安裝→工程自檢。

  電纜敷設(shè)施工程序?yàn)椋菏┕?zhǔn)備→施工測(cè)量→電纜電氣特性測(cè)試→電纜敷設(shè)→電纜頭制安→自檢、測(cè)試。

  在組織進(jìn)行施工中,以一個(gè)區(qū)間或站場(chǎng)為施工單元,條件成熟一個(gè)單元,完成一個(gè)單元。

  四、資源配置原則性方案

  管理人員25人:其中經(jīng)理1人、總工1人,副經(jīng)理2人,技術(shù)員4人,領(lǐng)工員2人,調(diào)度1人、安檢2人、財(cái)務(wù)2人、辦公室2人、設(shè)施工班組四個(gè),每個(gè)施工班組配備技工2人。

  五、工期進(jìn)度安排

  1車(chē)站電力施工進(jìn)度安排

  根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查情況,目前由于站前單位正在施工,站場(chǎng)場(chǎng)地尚未平整出來(lái),房建單位還未進(jìn)場(chǎng),尚不具備施工條件,待以后施工條件成熟時(shí),再做安排。

  2 10kV貫通線路施工進(jìn)度安排

  根據(jù)7月4日建指組織的技術(shù)交底會(huì),貫通線測(cè)量工作配合設(shè)計(jì)院共同進(jìn)行,(附帶現(xiàn)場(chǎng)交樁),測(cè)量日期定在7月下旬。

  工程自檢:每道工序完成后及時(shí)進(jìn)行檢查。

  六、隊(duì)伍分布、駐地規(guī)劃及任務(wù)劃分

  指揮部、中心料庫(kù)設(shè)在龍里縣城。

  各作業(yè)班根據(jù)施工進(jìn)展情況,在沿線合適地點(diǎn),靈活設(shè)置臨時(shí)工點(diǎn),方便施工。為保證施工用料靠近施工現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)方便地運(yùn)至工地,確保工程施工的順利進(jìn)行,作業(yè)班駐地設(shè)置工點(diǎn)小料庫(kù),保證日常施工用料。

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