關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報(bào)告(精選11篇)
我們眼下的社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的,以下是小編為大家整理的關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報(bào)告,希望能夠幫助到大家。
環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報(bào)告 1
一、問題的提出
最近我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校旁邊的河里、路上又有了不少新的垃圾。同學(xué)們也不保護(hù)環(huán)境,垃圾隨手就扔,即使垃圾箱就在旁邊,也不愿不去扔。為此,我和幾個(gè)同學(xué)一起寫了一份調(diào)查報(bào)告。
二、調(diào)查方法
1.采訪一些學(xué)生和老師,問問他們有什么看法。
2.進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。
3.上網(wǎng)查閱有關(guān)xx被污染的資料。
三、調(diào)查情況和資料整理
1.學(xué)生的看法:大部分人都覺得應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,而不應(yīng)該亂扔垃圾。而有小部分同學(xué)卻認(rèn)為織里鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生不關(guān)他們的事兒,他們想扔哪就仍哪。(是一些六年級(jí)的男生)
2.老師的看法:應(yīng)該讓每個(gè)班主任都抽出一節(jié)課的時(shí)間來給學(xué)生們講講保護(hù)環(huán)境的`重要性以及怎樣去保護(hù)環(huán)境 。
3.實(shí)地調(diào)查:通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)造成織里嚴(yán)重污染的主要原因是織里的工廠太多了,他們把污水排到河里,把有毒氣體和嚴(yán)重污染空氣的煙從煙囪里放出來。這對(duì)我們的家園造成多大的傷害啊!
四、結(jié)論
xx鎮(zhèn)的同志們,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!保護(hù)環(huán)境,從我做起,從現(xiàn)在做起!織里鎮(zhèn)是我們共同的家園,我們應(yīng)該去保護(hù)她,而不應(yīng)該去傷害她。讓來這里旅游的人能夠喜歡織里,喜歡保護(hù)環(huán)境的織里。同志們,難道你們喜歡住在一個(gè)到處都是垃圾的的家園里嗎?與其天天生活在到處都是垃圾的織里,還不如讓我們一起行動(dòng)起來,一起來保護(hù)我們織里鎮(zhèn)的環(huán)境!你們覺得是這樣好還是生活在垃圾堆里好呢?趕快行動(dòng)起來吧,讓我們一起為自己加油,也為織里鎮(zhèn)加油吧!最后再讓我們喊一次口號(hào):保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!”
環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報(bào)告 2
寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、社交的主要場所,我們每天的大部分時(shí)間都是在寢室度過,寢室就是我們?cè)趯W(xué)校的家。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和居住環(huán)境能保持人們健康的心理和愉悅的心情,使人蓬勃向上,反之會(huì)影響人們的心態(tài)。寢室環(huán)境狀況不僅是一個(gè)人生活習(xí)慣的體現(xiàn),更是精神面貌的體現(xiàn)。寢室是同學(xué)們主要的生活場所,其衛(wèi)生狀況如何,直接關(guān)系著同學(xué)們的生活質(zhì)量。往深層次說,它既反映學(xué)生的素質(zhì),也是學(xué)校形象的一個(gè)窗口。宿舍衛(wèi)生對(duì)學(xué)生心理、健康發(fā)展十分重要。
一、調(diào)查目的
寢室是大學(xué)生生活的重要場所,寢室衛(wèi)生狀況直接關(guān)系著大學(xué)生的心理和健康問題。為了了解學(xué)生寢室環(huán)境衛(wèi)生狀況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍存在的諸多問題,提升大家對(duì)寢室衛(wèi)生的重要性,最終提高大學(xué)生對(duì)寢室衛(wèi)生的重視,對(duì)我校大學(xué)生進(jìn)行此次調(diào)查。
二、調(diào)查對(duì)象及方法
1、調(diào)查對(duì)象:遼寧工程技術(shù)大學(xué)在校學(xué)生
2、調(diào)查方法:采取問卷調(diào)查方法調(diào)查,隨機(jī)抽取教室發(fā)放《關(guān)于大學(xué)生寢室環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查》表,共發(fā)放100份,收回96份。
三、調(diào)查的內(nèi)容
四、調(diào)查結(jié)果分析
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下
1、47.9%的同學(xué)認(rèn)為宿舍衛(wèi)生干凈,34.4%的同學(xué)感覺一般,還有17.7%的同學(xué)對(duì)宿舍衛(wèi)生狀況不滿意。
2、在寢室的清理上,有42.7%的'同學(xué)表示每天都會(huì)打掃,41.7%的同學(xué)說是2~3天,在一周以上的占到17.7%。有53.1%的受訪者表示一周左右會(huì)對(duì)寢室進(jìn)行大掃除,42.7%的同學(xué)是兩周或兩周以上,根本沒有進(jìn)行大掃除的約占18%。
3、47.9%的同學(xué)表示過道和洗漱池衛(wèi)生好,44.8%認(rèn)為廁所衛(wèi)生好,而對(duì)這兩項(xiàng)認(rèn)為一般則是44.8%和45.8%,其余表示差或極差。
4、50%的同學(xué)說室友注意寢室衛(wèi)生,40%說是一部分,而沒有室友注意則占10%。當(dāng)宿舍垃圾堆滿時(shí),有32.3%選擇馬上清理,37.5%表示一天后清理,40.2%說三天或更久。
5、45.8%的受訪者說自己一直疊被子,20.9%表示是經(jīng)常,20.9%和12.5%則是偶爾和沒有。
6、有54.2%表示寢室有輪值,45.9%說沒有。42.7%的同學(xué)書桌物品擺放整齊,42.7%的同學(xué)表示一般,擺放不整齊占15.7%。
7、有41.7%的受訪者說學(xué)校對(duì)宿舍衛(wèi)生重視,42.8%表示重視程度一般,認(rèn)為學(xué)校不重視的有15.5%。
8、45.9%的同學(xué)贊同學(xué)校對(duì)寢室衛(wèi)生進(jìn)行檢查,認(rèn)為這有督促意義,有54.1%的同學(xué)認(rèn)為這沒有實(shí)際意義,寢室衛(wèi)生得靠自覺。
通過問卷調(diào)查及周圍寢室衛(wèi)生狀況對(duì)比,我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生寢室存在以下問題
1、學(xué)生寢室打掃力度不足
調(diào)查顯示只有半數(shù)左右會(huì)經(jīng)常打掃寢室衛(wèi)生,其余很少或不打掃寢室。我們每天在寢室進(jìn)行各種活動(dòng),產(chǎn)生許多垃圾,如果不經(jīng)常清理,寢室的混亂程度可想而知。但許多人還是出于懶惰,一室不掃何以掃天下。
2、衛(wèi)生間環(huán)境較差
學(xué)校多數(shù)學(xué)生的宿舍都有獨(dú)立衛(wèi)生間,然而衛(wèi)生間的衛(wèi)生狀況令人堪憂。我們每天刷牙洗漱都在衛(wèi)生間,如果不衛(wèi)生,難以說會(huì)有一個(gè)好心情。每天面對(duì)一個(gè)臟亂不堪,很不衛(wèi)生的衛(wèi)生間,“將就”一下是說不過去的。
3、床上不疊被子
多數(shù)學(xué)生每天起床后就直接穿衣,被子疊的不多。每天我們進(jìn)入寢室,首先見到的是凌亂的被子堆在床上,甚至還有許多衣物,實(shí)在十分不雅。相反如果床上十分干凈,被子疊的整齊,面貌就會(huì)大有改觀。舉手之勞,何樂而不為呢?
4、寢室沒有輪值
調(diào)查發(fā)現(xiàn)許多寢室都沒有輪值,也因?yàn)檫@許多寢室就疏于清理,致使凌亂不堪。沒有輪值寢室的人就很難做到勤于打掃,如果能分配定期打掃,宿舍肯定大不一樣。有時(shí)候不是人們不去打掃,是制度讓人們懶惰。
5、學(xué)校重視不夠調(diào)查顯示多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校對(duì)寢室衛(wèi)生不夠重視。寢室衛(wèi)生直接關(guān)系學(xué)生的生活學(xué)習(xí),也是學(xué)校進(jìn)行德育教育的重要陣地,加大對(duì)宿舍管理能提高同學(xué)生活素養(yǎng),也體現(xiàn)一個(gè)大學(xué)對(duì)學(xué)生的教育管理水平好的習(xí)慣十分重要,如果寢室能制定出好的制度,令行禁止,寢室的衛(wèi)生很容易解決。
針對(duì)調(diào)查出現(xiàn)的問題我們提出以下改進(jìn)措施:
1、寢室設(shè)立寢室長,由寢室長負(fù)責(zé)安排所在寢室人員每天值日,并檢查衛(wèi)生狀況。
2、寢室內(nèi)要做到常開窗通風(fēng)換氣,使室內(nèi)保持空氣流通。
3、每位同學(xué)應(yīng)注意衛(wèi)生保持,有生活垃圾盡量自己帶到垃圾桶或垃圾池內(nèi)。
4、不要將剩飯、剩饃、剩菜等亂扔、亂倒,以免影響室內(nèi)整潔,產(chǎn)生異味。
5、衛(wèi)生間要定期清洗,各成員注意保持衛(wèi)生間清潔。
6、學(xué)校要定期對(duì)宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查,督促學(xué)生保持清潔。
7、對(duì)宿舍的衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比,設(shè)立獎(jiǎng)罰制度。
五、調(diào)查總結(jié)
現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)都是90后,自理能力不足,對(duì)許多事都沒有積極性。本次調(diào)查暴露了大學(xué)生在寢室衛(wèi)生的很多問題,寢室衛(wèi)生看似只是個(gè)人自理問題,但與個(gè)人素質(zhì)息息相關(guān),“一室不掃,何以掃天下”。對(duì)于保持寢室衛(wèi)生,最重要的是提高他們保潔意識(shí),重視個(gè)人和寢室衛(wèi)生。學(xué)生寢室衛(wèi)生狀況的改善不僅需要學(xué)校提供更好的服務(wù)并建立和完善相關(guān)寢室衛(wèi)生管理機(jī)制,更需要同學(xué)們樹立起自我管理、自我約束、自我教育的意識(shí)和觀念,逐漸培養(yǎng)集體生活意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。希望同學(xué)能看到寢室存在的問題,保持寢室衛(wèi)生,提高個(gè)人素養(yǎng),營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,把大學(xué)寢室建成溫馨舒適的家。
環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報(bào)告 3
隨著科學(xué)技術(shù)的速度發(fā)展,我們國的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高,每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動(dòng)車日益增多。同時(shí),這些機(jī)動(dòng)車也給環(huán)境造成了不良的危害,尤其是對(duì)我們們正處在學(xué)齡階段的孩子來說,這可存在著不可忽視的"危機(jī)"?墒牵S多同學(xué)對(duì)衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心,甚至沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),我們校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)又是怎么樣的呢?請(qǐng)看下面調(diào)查報(bào)告:
一、調(diào)查目的:
1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣。
2、改善食堂衛(wèi)生情況。
3、保護(hù)小店衛(wèi)生的`整潔。
4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
二、時(shí)間與地點(diǎn):
1、時(shí)間:3月22日、23日;
2、地點(diǎn):本校校園內(nèi)
3、調(diào)查人:
4、調(diào)查對(duì)象:本校部分學(xué)生
三、調(diào)查經(jīng)過:
1、3月22日上午,我們們來到校園內(nèi),準(zhǔn)備調(diào)查兩到三人的調(diào)查報(bào)告,并將結(jié)果記錄下來。我們調(diào)查了五位女同學(xué)是用了"直接提問法",再調(diào)查五位男同學(xué)用了"筆答法"。順利成章地完成了第一個(gè)任務(wù)。下午,我們又用"交談提問法"調(diào)查了兩位同學(xué),完成了第二個(gè)任務(wù)。
2、3月23日上午,我們又調(diào)查了在食堂吃飯的八位同學(xué),雖然任務(wù)完成得不是很好,但收獲也不少。
四、調(diào)查題目:
簡答題1:如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?
簡答題2:看到地上有垃圾你該怎么辦?
簡答題3:如果你身邊有張紙,四周又沒有垃圾箱你該如何處理?
簡答題4:在沒人看見的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎?
五、調(diào)查結(jié)果:
1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng),來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識(shí)。
2、通過被調(diào)查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷,來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。
結(jié)果:經(jīng)過我們半天的努力了解到10位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般,6名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差。
六、調(diào)查分析:
這個(gè)出人意料的結(jié)果令我們觸目驚心,在這僅僅的18位同學(xué)中,只有一半的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),而另一半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,1:1的比例告訴我們?cè)谛M瑢W(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。
七、結(jié)論:
1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差,遇事所作出的判斷十分草率,馬虎。
2、我校同學(xué)對(duì)自我們環(huán)保毫無認(rèn)識(shí),一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。
3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對(duì)衛(wèi)生環(huán)保的措施,比如亂扔垃圾等,竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上。
八、建議:
1、學(xué)校應(yīng)多開展一些提高同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)的活動(dòng),讓同學(xué)們多參與實(shí)踐體會(huì)。
2、家長也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識(shí)能力。
3、給同學(xué)們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。
4、每班配備一只環(huán)保箱,要求學(xué)生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報(bào)告。
九、針對(duì)結(jié)論討論:
我們認(rèn)為同學(xué)們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),需要社會(huì)重視才能解決,我們應(yīng)不斷地增加這方面知識(shí),努力提高衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們只要大家共同努力,這個(gè)問題就一定能解決。
環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報(bào)告 4
目的:
了解學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境問題,找出相應(yīng)的解決方法,提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
時(shí)間:
xx月xx日
地點(diǎn):
xx小學(xué)
指導(dǎo)老師:
xx
調(diào)查對(duì)象:
本校環(huán)境
調(diào)查記錄:
一、優(yōu)點(diǎn)
1、校園環(huán)境整體整潔,放眼望去,沒有多少垃圾,大多數(shù)是一些花草樹木,綠草如茵,把校園打扮得更加絢麗多彩。
2、垃圾桶擺放整齊,周圍沒有小紙片,更聞不到一股臭氣。
3、車棚里的自行車擺放依次、整齊,地面上沒有垃圾,一塵不染,讓人賞心悅目。
二、缺點(diǎn)
1、校園門口的花壇里:桔子皮、飲料蓋、瓜子殼、花生殼隨處可見。
2、學(xué)校的`花壇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,表面上挺干凈。走近仔細(xì)一看,零零碎碎的小垃圾躲在花壇里,有斷鉛筆、塑料勺子、桂圓皮等,讓人看上去不雅觀。
3、垃圾桶旁邊的水槽里堆積著污水。
4、垃圾沒有分類,這樣會(huì)造成資源浪費(fèi)。
三、建議
1、從我做起,不要隨地扔垃圾,如果看到垃圾,要彎彎腰,撿一撿?吹絼e人在扔垃圾,及時(shí)勸阻。
2、可以把可回收和不可回收垃圾分類。再次把可回收垃圾利用。
3、及時(shí)清理垃圾。
4、多設(shè)幾個(gè)垃圾桶。
環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報(bào)告 5
調(diào)查情況
我用問卷調(diào)查法調(diào)查了有多少同學(xué)在學(xué)校小攤上買過零食和有多少同學(xué)沒有在學(xué)校小攤上買過零食,調(diào)查如下:我一共調(diào)查了50名同學(xué),其中買過零食的同學(xué)有10人,約占總數(shù)的20%;沒有買過零食的同學(xué)有35名,約占總數(shù)的70%;還有那10%的同學(xué)是替同學(xué)買過零食。垃圾大多集中在操場、走廊、欄桿角落里,這些垃圾給校園帶來了嚴(yán)重的污染。
我又用同樣的方法調(diào)查了同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里對(duì)紙屑的態(tài)度,調(diào)查如下:我共調(diào)查了57名同學(xué),其中有21名同學(xué)主動(dòng)撿過紙屑,約占總數(shù)的37%;有13人隨地扔紙屑,約占總數(shù)的23%,還有40%的同學(xué)會(huì)把紙屑踢到別的同學(xué)那兒。這些現(xiàn)象也是校園污染的主要原因。
接著,我又調(diào)查了校門口那些小商小販出攤的'時(shí)間和收攤的時(shí)間以及小攤的數(shù)量。小攤一般都是在早上約7點(diǎn)15分就來到學(xué)校門口,共有5家;然后中午約12點(diǎn)30分的時(shí)候就收攤,在下午1點(diǎn)20分左右又來到學(xué)校門口,約下午6點(diǎn)收攤。而且我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都是在上學(xué)前和小攤攤主預(yù)訂好要買的東西,然后放學(xué)后便一窩蜂地跑過去買。
問題
1、學(xué)校的規(guī)章制度是不允許同學(xué)們到小攤前買零食的,可是那“誘人”的小零食讓同學(xué)們不遵守學(xué)校規(guī)章制度,繼續(xù)買那里的零食。
2、有些同學(xué)環(huán)保意識(shí)差,把垃圾隨手丟棄在走廊、操場等公共場合。
結(jié)論
校園環(huán)境污染的主要原因有:
1、零食非常便宜,導(dǎo)致同學(xué)們?nèi)ベI。
2、包裝袋很漂亮,而且食品的名字也很好聽,讓許多同學(xué)禁不住去買。
3、零食的味道很“香”,所以有些同學(xué)聞到后便控制不住自己去買。
4、同學(xué)們不會(huì)合理利用零花錢,把很多零花錢都用在了買零食上。
5、同學(xué)們經(jīng)常從本上撕紙張,折成飛機(jī),在教室里滿屋子飛,然后隨手丟在教室里。
大量的事實(shí)告訴我們,校園環(huán)境的污染,大多是同學(xué)們自身造成的,同時(shí)與小商小販有很大關(guān)系,使得校園環(huán)境變得越來越差。而且有的同學(xué)因?yàn)槌粤诉@些不衛(wèi)生的小零食,引發(fā)腸胃等疾病,不但自己難受,而且耽誤功課,得不償失。
建議
學(xué)校與城市管理部門應(yīng)加強(qiáng)合作,堅(jiān)決制止小商小販口在學(xué)校門前擺攤、賣零食;同時(shí)倡導(dǎo)同學(xué)們要愛護(hù)我們美麗的校園,堅(jiān)決抵制亂丟紙屑、垃圾等不文明現(xiàn)象,共同愛護(hù)我們的校園,讓我們的校園變得越來越漂亮。
環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報(bào)告 6
近年來高校內(nèi)發(fā)生的各類治安案件、事件呈逐年上升的趨勢。在高校發(fā)生的各類案件中,盜竊和詐騙案高達(dá)80%以上。嚴(yán)峻的治安形勢告訴我們,每一位師生都務(wù)必注意提高自己的安全意識(shí)和防范潛力。為了幫忙師生們?cè)鰪?qiáng)防范意識(shí),本人對(duì)有關(guān)校園安全問題進(jìn)行了一次深入的調(diào)查,具體狀況如下:
一、調(diào)查目的:
為了響應(yīng)我校正實(shí)行學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,以“關(guān)注民生·和諧發(fā)展”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),因此保障學(xué)生的利益就成為了學(xué)校工作的重中之重。本問卷旨在了解學(xué)生對(duì)校園安全問題的看法及推薦和對(duì)自身安全意識(shí)的認(rèn)識(shí),從而提出意見帶給幫忙,以便學(xué)校能更好的保障學(xué)生的安全,構(gòu)建安全禮貌校園。
二、調(diào)查對(duì)象及其一般狀況:
調(diào)查對(duì)象:主要然而東莞理工學(xué)院的學(xué)生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員
一般狀況:從大二到大四每個(gè)年級(jí)里隨機(jī)抽取40人,而校園和宿舍管理員隨機(jī)抽取10人。最后數(shù)據(jù)以學(xué)生的為主。
三、調(diào)查方式:
本次調(diào)查采取的然而隨機(jī)問卷調(diào)查。主要然而拿問卷上宿舍訪問留宿生和校園、宿舍管理員,另外透過校園q群發(fā)調(diào)查問卷郵件。上門訪問的調(diào)查問卷回收率92%,(因?yàn)橛胁糠止芾韱T不同意我訪問)而網(wǎng)上郵件的回收率70%,但總體數(shù)據(jù)剛好然而份100!
四、調(diào)查時(shí)間:
20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
五、調(diào)查資料:
主要調(diào)查了理工學(xué)生對(duì)校園安全的理解和看法,以“關(guān)注民生·和諧發(fā)展”為主題,問卷共向?qū)W生提出了17個(gè)問題。
六、調(diào)查結(jié)果及分析:
1、關(guān)于學(xué)生理解安全教育和安全知識(shí)的分析:
作為社會(huì)重要組成部分的高等院校然而培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)人才的搖籃,因此,做好新時(shí)期大學(xué)生安全教育工作,建設(shè)和諧校園,然而實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要資料。通過題3“您理解安全教育的狀況”的統(tǒng)計(jì)圖可知,80%以上的同學(xué)都然而偶爾接
受安全教育,少數(shù)的同學(xué)沒有理解安全教育。所以學(xué)校仍然存在有人沒有理解安全教育,即使理解的人,他們也偶然的,于然而出現(xiàn)了這種學(xué)生安全教育與知識(shí)教育不和諧的狀況。大學(xué)生群體的安全教育工作然而推進(jìn)和構(gòu)成和諧校園的重要基礎(chǔ)工程。為了構(gòu)建和諧社會(huì),和諧校園,必需加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育。因?yàn)榇髮W(xué)的安全教育有極其重要的作用:
第一,高等學(xué)校安全教育的直理解益者就然而受教育的學(xué)生。對(duì)學(xué)生來說,理解安全教育,一方面有助于提高學(xué)生的安全意識(shí),然而學(xué)生保護(hù)自身安全的需要;另一方面,也有利于學(xué)生在遇見安全問題時(shí)做出較迅速和正確的反映。
第二,高等學(xué)校安全教育對(duì)家長來說也好處重大。它然而家長的定心丸。因?yàn)榧议L把自己的子女送到學(xué)校,不僅僅期望他們能夠?qū)W到科學(xué)文化知識(shí),更期望他們的子女能夠平平安安。
第三,高等學(xué)校需要一個(gè)安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境,只有在安全、穩(wěn)定的校園里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教職工才能全力投入到教學(xué)科研工作之中,學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)深造,把自己培養(yǎng)成國家棟梁。隨著高校后勤社會(huì)化改革進(jìn)程的發(fā)展,社會(huì)環(huán)境對(duì)高校的影響越來越大,學(xué)校的安全和穩(wěn)定也遇到了越來越多的新狀況、新問題,這也對(duì)我們安全教育提出了更高的要求。
七、調(diào)查體會(huì):
校園安全問題直接關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。我的調(diào)查的初衷然而為了響應(yīng)我校思政課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),同時(shí)也為了了解我校校園的安全狀況,以引起學(xué)校和學(xué)生對(duì)安全問題的高度重視,發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時(shí)提出切實(shí)有效的推薦,防微杜漸,將安全隱患降低到最小,共創(chuàng)安全的大學(xué)校園。
通過了這次調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了我校的安全還能夠,但然而安全隱患、保衛(wèi)措施、學(xué)生安全教育這幾方面仍然存在問題,所以針對(duì)存在的問題,我提出了以下的推薦:
1、加強(qiáng)安全知識(shí)、安全意識(shí)的教育。學(xué)校能夠通過宣傳、廣播、網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式向廣大學(xué)生傳授安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事故的潛力。
2、加強(qiáng)管理。主要然而加強(qiáng)對(duì)外來人員的管理,改善學(xué)校周邊的社會(huì)環(huán)境。其次要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理,杜絕違規(guī)用電用火現(xiàn)象,確保宿舍安全。
其次,學(xué)校安全不止然而學(xué)校的問題,同時(shí)也然而我們大學(xué)生自己的問題,所以我對(duì)我們大學(xué)生也提出相應(yīng)的推薦:
1、要對(duì)自己的人身全負(fù)責(zé)。要培養(yǎng)自己的安全意識(shí),外部條件我們無法控制,但然而我們要愛惜自己的生命,要從平時(shí)學(xué)習(xí)生活中要培養(yǎng)自己小的.安全習(xí)慣。
2、不要將生命當(dāng)兒戲。無論遇到什么困難,什么挫折,都不就應(yīng)想到做傻事,要想到我們來到這個(gè)世界多么不容易,要為我們的父母親人朋友著想,因?yàn)槲覀兊纳恢箤儆谖覀冏约,我們沒有資格輕易放下它,就應(yīng)將年輕人的勇氣和魄力拿出來,沒有什么大不了的事,沒有翻但然而的山。
3、安全知識(shí)不然而用來應(yīng)付什么的,而然而我們需要將它付諸于行動(dòng)。無論它有多么散,多么亂,多么雜,都然而一樣的實(shí)用,一次次的事故,一次次的礦難,一個(gè)個(gè)生命的離去,他們并不然而一無所知,而然而明白不去用,甚至明知故為。所以我們不要做一個(gè)傻瓜的大學(xué)生,要學(xué)以致用。
生命的可貴,在于每個(gè)人只能擁有一次。我們需要用心去呵護(hù)它,安全知識(shí)然而生命的護(hù)航艦。雖然說此刻大部分人的安全意識(shí)很薄弱,但我相信一切皆有可能,經(jīng)過我們的共同努力,在不久的將來這一切都將改變。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校所傳授的安全教育。關(guān)注我們的身心生命的健康,使校的教育和諧發(fā)展。
雖然教育事業(yè)發(fā)展然而科學(xué)發(fā)展的重要資料,但然而校園安全然而教育事業(yè)發(fā)展的首要前提。能夠說,保障教育事業(yè)的健康發(fā)展和學(xué)校的安全穩(wěn)定,然而維護(hù)發(fā)展穩(wěn)定大局、構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求,然而落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。因此對(duì)于每個(gè)人、每個(gè)學(xué)生來說,生命的健康與安全然而最重要、最寶貴的,“生命不保,何談教育”.所以每個(gè)人都就應(yīng)要牢固樹立以人為本、安全第一的思想意識(shí),如履薄冰,如臨深淵,警鐘長鳴,認(rèn)真吸取外界相關(guān)安全事故的慘痛教訓(xùn),堅(jiān)決防范和減少各類安全事故的發(fā)生,為促進(jìn)我校教育的發(fā)展和校園的安全穩(wěn)定作出新的更大的貢獻(xiàn)!
環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報(bào)告 7
一、調(diào)查方法及對(duì)象
此次環(huán)境調(diào)查活動(dòng),采取無記名調(diào)查的方法,調(diào)查對(duì)象為我校大一學(xué)生,調(diào)查方法是:要求同學(xué)獨(dú)立回答一份校園環(huán)境調(diào)查問卷,然后通過回收答卷分析選項(xiàng)達(dá)到目的。
二、校園環(huán)境存在的問題
1. 學(xué)校操場上、草叢中、過道上,時(shí)有亂扔紙屑、塑料袋、果皮、糖紙等現(xiàn)象存在。
2. 學(xué)校過道墻壁上、廊柱上,經(jīng)常出現(xiàn)腳印和粉筆灰的印跡現(xiàn)象。
3. 學(xué)校傳達(dá)室旁邊的開水爐地上部分潮濕,打開水時(shí)滴漏和往水池倒冷開水的現(xiàn)象。
4. 學(xué)校有少數(shù)學(xué)生帶零食到教室吃的現(xiàn)象。
5. 學(xué)校各科教案、文章等用紙、用墨量較大。
三、調(diào)查結(jié)果說明
通過這次調(diào)查活動(dòng),反映出我校學(xué)生普遍具有一定的環(huán)境意識(shí),在學(xué)校開展各類環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的.宣傳影響下,學(xué)生的環(huán)保意識(shí)不斷得到增強(qiáng)。但從調(diào)查結(jié)果中不難看出,我校學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況還存在一定問題。
我們每天早上來學(xué)校的時(shí)候,學(xué)校門口和兩邊都被環(huán)衛(wèi)工人打掃得干干凈凈?墒侵形绶艑W(xué)的時(shí)候又變得滿地垃圾,我很奇怪,上午還是干干凈凈的,怎么中午就成這樣了?我對(duì)這一情況進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查
一天早上,我特意早來了一會(huì)兒,觀察周圍的情況。我沒等多久,就來了兩個(gè)賣蛋蛋餅的小吃攤和一個(gè)賣臭豆腐的小攤。我還發(fā)現(xiàn),學(xué)校門口的商店,比如紅領(lǐng)巾、墨云軒等,它們門口全部都有廢紙、塑料袋……
分析
1、每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,學(xué)校門口就擠滿了家長和孩子,攤販就挑這個(gè)時(shí)候來賣東西。
2、學(xué)校門口的商店,雖然方便了我們買東西,但環(huán)境衛(wèi)生差,滿地都是垃圾。
結(jié)論
1、每當(dāng)小孩子吃完吃的后就把剩下的東西隨手扔到了地上。
2、發(fā)傳單的人把各種傳單、優(yōu)惠卡發(fā)給學(xué)生后,學(xué)生看也不看就扔了。
3、在賣臭豆腐的地方買了臭豆腐后,吃完就把盛臭豆腐的器皿扔掉了。
4、學(xué)生們?cè)谏痰昀镔I完學(xué)習(xí)用具后,包裝袋不扔進(jìn)垃圾桶里,而是扔在了地上。大量因素告訴我,學(xué)校門口環(huán)境的破壞完全是人為因素造成的。
建議城管部門與學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作,管一管這些攤販、商店店主和學(xué)生們,讓每個(gè)人都樹立起環(huán)保意識(shí),做到保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報(bào)告 8
一、難題的明確提出
近期我發(fā)現(xiàn)了大家院校邊上的河中、道上又擁有許多新的廢棄物。學(xué)生們都不保護(hù)生態(tài)環(huán)境,廢棄物順手就扔,即便垃圾桶就在邊上,也不肯沒去扔。因此,我與好多個(gè)同學(xué)們一起寫了一份調(diào)查研究報(bào)告。
二、調(diào)查法
1、訪談一些老師和學(xué)生,問一問她們有哪些觀點(diǎn)。
2、開展實(shí)地考察。
3、網(wǎng)上查看相關(guān)xx被環(huán)境污染的材料。
三、調(diào)研狀況和材料梳理
1、學(xué)員的觀點(diǎn):絕大多數(shù)人都感覺應(yīng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境,而不應(yīng)該亂丟垃圾。而有小一部分同學(xué)們卻覺得織里鎮(zhèn)的清潔衛(wèi)生不關(guān)她們的事情,她們想扔哪就仍哪。
2、教師的觀點(diǎn):應(yīng)當(dāng)讓每一個(gè)教導(dǎo)主任都抽出來一節(jié)課的時(shí)間來給學(xué)員們講下保護(hù)生態(tài)環(huán)境的必要性及其怎樣去保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
3、實(shí)地考察:根據(jù)調(diào)研,大家發(fā)覺導(dǎo)致織里比較嚴(yán)重環(huán)境污染的關(guān)鍵緣故是織里的`加工廠太多了,她們把廢水排到河中,把有害氣體和比較嚴(yán)重空氣的污染的煙從煙筒里放出來。這對(duì)美麗的家園導(dǎo)致多少的損害!
四、結(jié)果
xx鎮(zhèn)的同志們,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,從我做起!保護(hù)生態(tài)環(huán)境,人人有責(zé),從如今學(xué)起!織里鎮(zhèn)是大家共同的家園,大家應(yīng)當(dāng)去維護(hù)她,而不應(yīng)該去損害她。讓來這兒度假旅游的人可以喜愛織里,喜愛保護(hù)生態(tài)環(huán)境的織里。同志們,難道說大家喜愛住在一個(gè)到處都是廢棄物的的佳園里嗎?與其說每天日常生活在到處都是廢棄物的織里,還比不上讓我們一起行動(dòng)起來,一起來維護(hù)大家織里鎮(zhèn)的自然環(huán)境!大家感覺是那樣好或是日常生活在垃圾池里好呢?趕緊行動(dòng)起來吧,讓我們一起為自己加油,也為織里鎮(zhèn)奮斗吧!最終再使我們喊一次宣傳口號(hào):保護(hù)生態(tài)環(huán)境,從我做起!”
環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報(bào)告 9
我校座落在青山角下,綠樹成陰,很美麗,但是近期,學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境有所下降了。
因?yàn)楝F(xiàn)在一進(jìn)校門,有時(shí)會(huì)看到新種的小草枯萎了,上面還有幾張紙片,大樹上的葉子也枯黃了,頂上還有許多垃圾袋,整個(gè)學(xué)校有許多垃圾,短短的幾天時(shí)間怎會(huì)使學(xué)校這般模樣呢?于是,我們班同學(xué)在語文老師的帶領(lǐng)下,利用語文時(shí)間對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查。
一、調(diào)查經(jīng)過和情況
我們從教學(xué)樓教室和走廊開始調(diào)查,走過走去來,大家發(fā)現(xiàn)各班的教室都比較干凈,但是有個(gè)別班級(jí)的展示臺(tái)處的角落中有垃圾,走廊處個(gè)別地方丟有食品包裝袋。到了學(xué)校操場,發(fā)現(xiàn)操場很干凈,但是樹下有一大堆沙子,許多建筑垃圾如沙子、水泥管子等。另外,操場邊外有一個(gè)角落,原來的車庫里有很多垃圾袋、飲料瓶、零食包裝等垃圾。教師宿舍前的溝里也有許多垃圾。我們走到新操場,看到地面很干凈,很適合同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉。
我們走到草地和垃圾池附近,發(fā)現(xiàn)垃圾池旁邊有很多垃圾,沒有倒進(jìn)垃圾焚燒池去,很難看的。草地上也有些紙片等。我們走到各班寢室看了看,發(fā)現(xiàn)許多寢室衛(wèi)生很不錯(cuò),但也有個(gè)別男生寢室不夠好,因?yàn)橛袀(gè)床底下有垃圾未掃。最后我們看了食堂,里外衛(wèi)生還過得去,但是周邊的溝比較臟,放柴處也比較亂。通過調(diào)查,我們得了結(jié)論,雖然我們學(xué)校衛(wèi)生許多地方搞得不錯(cuò),但也有不少地方還比較差。
二、情況分析
1、走廊中和草地上的垃圾袋可能是吃東西的同學(xué)把袋子扔在草地上的.。
2、垃圾池旁邊很多垃圾是因?yàn)橛袀(gè)別班同學(xué)未把垃圾倒進(jìn)垃圾池里造成的。
3、許多角落比較臟是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)此處重視不夠,沒有安排人來清掃。
4、建筑垃圾主要是施工的工人未注意衛(wèi)生亂堆放。
大量的事實(shí)告訴我,我們美麗的校園之所以變成這樣,是因?yàn)楦鞣N人為的因素造成。
三、我的想法和建議
1、希望學(xué)校重視環(huán)境衛(wèi)生工作,特別是各個(gè)不顯眼角落中垃圾,要及時(shí)清理掉。
2、對(duì)師生大力宣傳講究衛(wèi)生的重要性,讓人人養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、批評(píng)不倒進(jìn)垃圾池里的人,多次不聽的進(jìn)行必要的處罰。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校各處多走走,及時(shí)發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題。
5、與建筑工人交流,要他們注意建筑材料的擺放。
環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報(bào)告 10
一、調(diào)查背景與目的
隨著城市化進(jìn)程的加快,環(huán)境衛(wèi)生問題日益凸顯,對(duì)居民生活質(zhì)量和城市形象產(chǎn)生了較大影響。為了深入了解當(dāng)前環(huán)境衛(wèi)生狀況,提出有效的改善措施,我們進(jìn)行了本次環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查。
二、調(diào)查方法與范圍
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查、實(shí)地走訪和數(shù)據(jù)分析相結(jié)合的方法,對(duì)市區(qū)內(nèi)的公共場所、居民小區(qū)、街道等進(jìn)行了全面調(diào)查。共發(fā)放問卷500份,回收有效問卷480份,有效回收率為96%。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
公共場所環(huán)境衛(wèi)生狀況
調(diào)查結(jié)果顯示,公共場所的環(huán)境衛(wèi)生狀況總體較好,但仍存在一些問題。例如,部分公園、廣場等場所存在垃圾亂扔、設(shè)施損壞等現(xiàn)象;一些商業(yè)街區(qū)存在占道經(jīng)營、亂貼亂畫等問題。
居民小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況
居民小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況相對(duì)較差。部分小區(qū)存在垃圾清運(yùn)不及時(shí)、亂堆亂放、綠化帶被破壞等問題。此外,一些老舊小區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施較為陳舊,環(huán)境衛(wèi)生問題更為突出。
街道環(huán)境衛(wèi)生狀況
街道環(huán)境衛(wèi)生狀況整體良好,但仍有一些街道存在清掃不及時(shí)、路面破損、下水道堵塞等問題。尤其是在一些背街小巷,環(huán)境衛(wèi)生問題較為突出。
四、環(huán)境衛(wèi)生問題原因分析
居民環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)
部分居民對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)不足,亂扔垃圾、破壞公共設(shè)施等行為時(shí)有發(fā)生。
管理部門監(jiān)管不力
環(huán)境衛(wèi)生管理部門在監(jiān)管方面存在疏漏,對(duì)違規(guī)行為處罰力度不夠,導(dǎo)致一些環(huán)境問題得不到有效解決。
基礎(chǔ)設(shè)施不完善
部分老舊小區(qū)和背街小巷的`基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后,影響了環(huán)境衛(wèi)生的改善。
五、改善環(huán)境衛(wèi)生的建議措施
加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育
通過開展環(huán)保宣傳活動(dòng)、舉辦環(huán)保知識(shí)講座等形式,提高居民的環(huán)保意識(shí)和參與度。
加大管理力度
環(huán)境衛(wèi)生管理部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公共場所、居民小區(qū)和街道的監(jiān)管力度,對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)厲處罰,確保環(huán)境衛(wèi)生問題得到有效解決。
完善基礎(chǔ)設(shè)施
加大對(duì)老舊小區(qū)和背街小巷基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入,改善環(huán)境衛(wèi)生條件。
推廣垃圾分類制度
實(shí)施垃圾分類制度,提高垃圾處理效率,減少環(huán)境污染。
六、結(jié)論
本次環(huán)境衛(wèi)生調(diào)查顯示,當(dāng)前城市環(huán)境衛(wèi)生狀況存在一定問題,但整體趨勢向好。通過加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育、加大管理力度、完善基礎(chǔ)設(shè)施和推廣垃圾分類制度等措施,可以有效改善環(huán)境衛(wèi)生狀況,提升居民生活質(zhì)量和城市形象。
環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報(bào)告 11
一、調(diào)查背景
隨著城市化進(jìn)程的加快,環(huán)境衛(wèi)生問題日益突出,已經(jīng)成為影響居民生活質(zhì)量和社會(huì)發(fā)展的重要因素。為了深入了解當(dāng)前環(huán)境衛(wèi)生狀況,我們進(jìn)行了此次調(diào)查,以期提出有效的改善措施。
二、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查、實(shí)地觀察和訪談相結(jié)合的方式進(jìn)行。問卷調(diào)查主要針對(duì)居民對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的認(rèn)知、滿意度及改進(jìn)建議;實(shí)地觀察則重點(diǎn)考察公共場所、居民小區(qū)及周邊環(huán)境的衛(wèi)生狀況;訪談則針對(duì)環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)管理人員等相關(guān)人員進(jìn)行。
三、調(diào)查結(jié)果
居民認(rèn)知與滿意度
通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分居民對(duì)環(huán)境衛(wèi)生問題有一定的認(rèn)識(shí),但普遍認(rèn)為當(dāng)前環(huán)境衛(wèi)生狀況仍有待改善。其中,居民對(duì)公共場所的衛(wèi)生狀況滿意度較低,尤其是垃圾處理、污水處理等方面的`問題較為突出。
環(huán)境衛(wèi)生狀況
實(shí)地觀察顯示,公共場所如公園、廣場等存在亂丟垃圾、亂貼亂畫等現(xiàn)象;居民小區(qū)內(nèi),部分區(qū)域存在垃圾堆積、綠化帶被占用等問題;周邊環(huán)境方面,部分河流、湖泊受到污染,水體質(zhì)量下降。
相關(guān)人員訪談
環(huán)衛(wèi)工人表示,雖然他們盡力維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,但受限于人員配備、設(shè)備設(shè)施等因素,難以做到全面覆蓋;社區(qū)管理人員則表示,目前社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理存在諸多困難,如居民參與度低、執(zhí)法力度不夠等。
四、問題分析
居民環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)
部分居民缺乏環(huán)保意識(shí),隨意丟棄垃圾,對(duì)環(huán)境造成污染。
管理措施不到位
相關(guān)部門在環(huán)境衛(wèi)生管理方面的措施不夠有力,導(dǎo)致環(huán)境衛(wèi)生問題得不到有效解決。
投入不足
環(huán)境衛(wèi)生改善需要投入大量的人力、物力和財(cái)力,但當(dāng)前投入不足,制約了環(huán)境衛(wèi)生工作的開展。
五、建議與措施
加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育
通過開展環(huán)保知識(shí)講座、制作宣傳資料等形式,提高居民的環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
完善管理制度
建立健全環(huán)境衛(wèi)生管理制度,明確責(zé)任分工,加強(qiáng)執(zhí)法力度,確保環(huán)境衛(wèi)生問題得到有效解決。
增加投入
加大對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作的投入力度,改善環(huán)衛(wèi)工人的工作條件,提升環(huán)衛(wèi)設(shè)施設(shè)備的水平,為環(huán)境衛(wèi)生改善提供有力保障。
六、結(jié)論
環(huán)境衛(wèi)生問題是一個(gè)復(fù)雜而緊迫的問題,需要政府、社會(huì)各界和居民共同努力。通過加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育、完善管理制度和增加投入等措施,我們可以逐步改善環(huán)境衛(wèi)生狀況,為居民創(chuàng)造一個(gè)更加宜居的生活環(huán)境。
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關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查報(bào)告[經(jīng)典]12-08