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調(diào)查報告的作文

時間:2021-02-28 12:06:14 調(diào)查報告 我要投稿

關(guān)于調(diào)查報告的作文集錦七篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的調(diào)查報告的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于調(diào)查報告的作文集錦七篇

調(diào)查報告的作文 篇1

  近來,有不少同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校附近的小賣部買零食,導(dǎo)致同學(xué)們放學(xué)后經(jīng)常在校外逗留。我對零食產(chǎn)生了極大的興趣,就調(diào)查一下。

  為了調(diào)查清楚,我特意到校門口的小賣部走了一遭,結(jié)果發(fā)現(xiàn),小賣部的零食主要分成幾類:1、油辣棒類;2、煎炸類;3、薯片類等。其中有五毛的和一元的,其中五毛的最多,但十分不衛(wèi)生,特別是油辣棒,抓一包在手上都有許多油滲透出來,再仔細(xì)一看,每根油辣棒上都有許多細(xì)鹽。就算這樣,也有許多同學(xué)圍在校門口買這買那。據(jù)統(tǒng)計,我班有1/5的同學(xué)買零食,買的這些零食還有兩類:糖類和餅干類。糖類是最干凈的了,可同學(xué)不太喜歡糖,自己知道這些零食有害身體健康,還“偏向虎山行”。有的同學(xué)幾乎每天都能在小賣部看到他的身影。

  最后,我希望同學(xué)們不要再外面的小賣部買那些來路不明的零食,愛護(hù)自己吧,別以自己的生命做賭,去賭一場不可能贏的游戲吧!

調(diào)查報告的作文 篇2

  寶雞市在陜西關(guān)中西部,是一座古老而又充滿歷史典故城市。它是華夏始祖炎帝故鄉(xiāng),周秦王朝發(fā)祥地,素有“炎帝故里,青銅器之鄉(xiāng),佛骨圣地,民間美術(shù)之鄉(xiāng)”美譽(yù)。

  寶雞原來名字叫做陳倉,因為有陳倉山而得名。兩千多年前,秦文公在這里修建了“陳倉城”。秦始皇統(tǒng)一七國后,在此設(shè)下陳倉縣。唐朝時改名寶雞縣,此地名一直沿用至今。

  寶雞歷史可追溯到上古三皇時期。相傳,中華民族始祖之一炎帝就誕生于寶雞蒙峪。據(jù)考證,寶雞原有三個神農(nóng)祠,其中以九龍泉神農(nóng)祠最壯觀。九龍泉,泉出九穴,其水清澈透底,香甜甘美。此遺址在今寶雞渭河南岸神農(nóng)鄉(xiāng)峪泉村。

  寶雞自古以來,就是關(guān)中要地。漢劉邦“明修棧道,暗渡陳倉”故事就發(fā)生在這里。陳倉改名為寶雞是唐朝安史之亂時事情。最初,唐肅宋是改陳倉縣為鳳翔縣,后因城南雞峰山常有“寶雞啼鳴”,唐肅宋認(rèn)為是吉祥之兆,于是他改“鳳翔”為“寶雞”,將陳倉縣改稱為寶雞縣。從此,寶雞這個吉祥而美麗地名就一直被沿用下來了。

  現(xiàn)在寶雞市管轄地區(qū)有三個,即金臺,渭濱與陳倉區(qū)。管轄縣有九個:鳳翔,歧山,扶風(fēng),眉縣,隴縣,千陽,麟游,鳳縣,太白縣。市域面積1。82萬平方公里,總?cè)丝?75萬,其中市區(qū)人口75萬。

調(diào)查報告的作文 篇3

  一、調(diào)查概況

  20xx年8月28日至9月30日,我很榮幸的有機(jī)會在鎮(zhèn)江市南門小學(xué)過了我一個多月的實習(xí)生涯。我這一個多月的實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面:一是作為一名語文教師的教育實習(xí),二是作為一名班主任的工作實習(xí)。在這一個多月的時間里,我積極認(rèn)真地工作,虛心向辦公室里有經(jīng)驗的老師請教,取得了不錯的成績。同時,我還利用這一個多月的時間做了一番的調(diào)查,這個調(diào)查是針對語文這門課在當(dāng)今時代的教學(xué)情況的。通過調(diào)查研究,我對當(dāng)下語文教學(xué)的狀況有了初步的了解,為深化教學(xué)改革,探索實施素質(zhì)教育的新路子,提供了客觀依據(jù)。

  二、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

  (一)具體目標(biāo)

  1、從語文教師的自身、教學(xué)等方面探究現(xiàn)今小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀。

  2、從學(xué)生的角度探究現(xiàn)今小學(xué)語文的發(fā)展現(xiàn)狀。

  3、從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今語文教學(xué)該往何處去。

  (二)調(diào)查方法抽樣調(diào)查:以我實習(xí)的三年級語文教師為主要調(diào)查對象,調(diào)查對象為我的指導(dǎo)老師王燕老師、年級主任張俊妹老師、三年級二班班主任黃麗萍老師以及兩位新老師:仲菲老師和孫琴老師。

調(diào)查報告的作文 篇4

  在我路旁玩的時候,一看山坡有著紅色的一道光,我趕緊往山坡跑去原來是火焰。

  一片片田地都發(fā)黑了,還有熊熊烈火燒著一塊塊田地。冒的煙把空氣全都污染了,大火覆蓋著田野,再望遠(yuǎn)處看,工人們要在這邊和那邊的大坑上造一座橋,要把樹木全砍光,我看著一顆顆挺拔的樹木全都倒下了。會有的樹木被挖土機(jī)連根帶樹一下挖出來了,從頭看到尾砍了那么多大樹啊,森林也就是這樣消失的。我的心里想:如果人們再放火燒田地,再把樹木砍掉,那如果樹全被砍光,地全被燒毀冒出的黑煙籠罩天空。沒有樹木的吸收,我們的生活改怎么度過呢?

  所以我們趕緊趁現(xiàn)在的時間去植樹吧、趕緊趁現(xiàn)在的時間去滅火吧。趁現(xiàn)在黑煙還沒籠罩天空,我們趕緊行動吧!

調(diào)查報告的作文 篇5

  暑假里,媽媽給我報了書法班,書法班里的同學(xué)一下了課就去小賣部買垃圾食品吃,老師多次講了不要吃垃圾食品,同學(xué)們就是不聽,上課還被扔了好幾包,下課還背著老師偷偷的吃,老師只好下課守在門口看著,不讓同學(xué)們買東西。

  吃垃圾食品只會影響身體健康,不會對身體有利,所以我們盡量少吃。比如吃辣條,當(dāng)辣椒的辣味刺激舌頭、嘴的神經(jīng)末梢,大腦會立即命令全身“戒備”,如:心跳加速、唾液或汗液分泌增加、腸胃加倍“工作”,同時釋放出內(nèi)本文由畢業(yè)論文網(wǎng)收集整理啡肽。若再吃一口,腦部又會以為有痛苦襲來,釋放出更多的內(nèi)啡肽。

  持續(xù)不斷釋放出的內(nèi)啡肽,會使人感到輕松興奮,產(chǎn)生吃辣后的“快感”。吃辣椒上癮的另一個因素是辣椒素的作用。當(dāng)味覺感覺細(xì)胞接觸到辣椒素后會更敏感,從而感覺食物的美味。在人們吃辣椒時,只要不將口腔辣傷,味覺反而敏感了。

  此外,在食用辣椒時,口腔內(nèi)的唾液、胃液分泌增多,胃腸蠕動加速,人在吃飯不香、飯量減少時,就產(chǎn)生吃辣椒的念頭。

  我希望同學(xué)們不要再吃垃圾食品了,這樣會對身體有害!

調(diào)查報告的作文 篇6

  臺風(fēng),這個詞大家一定都很熟悉,在天氣預(yù)報、新聞媒體和網(wǎng)上都爭相報道著最近幾個星期的“海棠”、“麥莎”兩次臺風(fēng)。今天,“麥莎”來了,我還親身去體驗了一番。

  一出門,臺風(fēng)就把我嚇了個膽戰(zhàn)心驚——不遠(yuǎn)處一塊廣告牌從天而降,與建筑物摩擦了幾下就“啪”的一聲落了地。我想:幸虧那里沒人,不然砸到行人身上可不是小事了。我不經(jīng)意間抬頭看了看,真是不看不知道,一看嚇一跳。發(fā)現(xiàn)一個花盆正在扭著身子,似乎在說:“你再過來,我就掉下來砸你!”嚇得我趕緊抱著頭,逃離了這片“危險地帶”。

  在街上,更是覺得處處充滿著危險。想靠左邊走,總是害怕廣告牌掉下來;想靠右邊走吧,又怕被搖晃的路燈砸了個正著。馬路旁的樹也被吹得痛苦的扭曲著身子,發(fā)出“嗚嗚”的“哭”聲,但這僅僅只是打了個擦邊球呢!看來,臺風(fēng)的威力還真大呢!

  在臺風(fēng)面前人類是多么的弱小,像一只巨形的手肆虐著大地,讓我望而卻步。臺風(fēng)究竟是什么?這巨大的威力從何而來?又如何消失?在她面前我們不會束手無策吧!我的內(nèi)心充滿了無數(shù)的疑問和好奇,自然界的奧秘已牢牢地吸引著我,我為此而激動。

  小課題研究的內(nèi)容有了!在大自然的怒吼聲中我踉踉蹌蹌跑回了家,解開自然之謎已成了我的當(dāng)務(wù)之急。

  一、臺風(fēng)的由來

  臺風(fēng)是一個強(qiáng)烈的熱帶氣旋。它好比水中的漩渦一樣,是在熱帶洋面上繞著自己的中心急速旋轉(zhuǎn)同時又向前移動的空氣漩渦。在移動時像陀螺那樣,人們有時把它比作“空氣陀螺”。由于臺風(fēng)影響時常常伴有狂風(fēng)暴雨,氣象上給它取了一個與普通大風(fēng)不同的名字—臺風(fēng)。

  二、臺風(fēng)的命名

  臺風(fēng)有許多名字,如“麥莎”、“云娜”等等,像是人名。我聽到媽媽不只一次地問過:“臺風(fēng)干嗎取這些名字?”但從沒有過答案。你也想知道這些名字的由來嗎?請看下文吧!

  20xx年1月1日起,西北太平洋地區(qū)啟用了一套完全不同于以往的新命名表,它們均采用由WMO所屬的臺風(fēng)委員會成員的14個國家和地區(qū)所提供的亞洲名字。其的特點:一、大多使用了花、動物、鳥、樹甚至食品等的名字,有些還是描述性的形容詞;二、名表沒有采用名字的字母順序,而是按提供名字的國家或地區(qū)的字母順序。每個國家和地區(qū)提供十個名字,名表中共有140個名字。

  一般情況下,事先制定的命名表按順序年復(fù)一年的循環(huán)重復(fù)使用,但遇到特殊情況,某些名字有可能從名表中“退休”。為什么會這樣呢?原來當(dāng)某個臺風(fēng)造成了特別重大的災(zāi)害或人員死傷后,成了公眾知名的臺風(fēng),為了防止它與其他臺風(fēng)同名,便從現(xiàn)行名表中將這個名字刪除,以后不再使用。

  三、臺風(fēng)的形成

  臺風(fēng)的形成是一個復(fù)雜的過程,必須具備特有的自然條件和氣象條件的,而且其結(jié)構(gòu)極其復(fù)雜。

  臺風(fēng)形成的條件主要由以下四點:一是要有廣闊的高溫、高濕的大氣。熱帶洋面上的底層大氣的溫度和濕度主要決定于海面水溫,臺風(fēng)只能形成于海溫高于26℃-27℃的暖洋面上,而且在60米深度內(nèi)的海水水溫都要高于26℃-27℃;二是要有低層大氣向中心輻合、高層向外擴(kuò)散的初始擾動。而且高層輻散必須超過低層輻合,才能維持足夠的上升氣流,低層擾動才能不斷加強(qiáng);三是垂直方向風(fēng)速不能相差太大,上下層空氣相對運(yùn)動很小,才能使初始擾動中水汽凝結(jié)所釋放的潛熱能集中保存在臺風(fēng)眼區(qū)的空氣柱中,形成并加強(qiáng)臺風(fēng)暖中心結(jié)構(gòu);四是要有足夠大的地轉(zhuǎn)偏向力作用,地球自轉(zhuǎn)作用有利于氣旋性渦旋的生成。地轉(zhuǎn)偏向力在赤道附近接近于零,向南北兩極增大,臺風(fēng)發(fā)生在大約離赤道5個緯度以上的洋面上。

  四、臺風(fēng)的危害

  今天只要打開電視機(jī)、無線電、電腦上網(wǎng)你都會看到或聽到關(guān)于臺風(fēng)的各種危害,人員傷亡、上萬的房屋倒塌、無數(shù)的良田被淹、小街成了大河……強(qiáng)風(fēng)、暴雨、泥石流,無數(shù)的人們在搖晃的“安樂窩”中無助地等待著大自然的安排。臺風(fēng)的突發(fā)性和巨大的破壞力已經(jīng)成為世界上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。

  臺風(fēng)的破壞力主要由強(qiáng)風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮三個因素引起。

  1、強(qiáng)風(fēng)

  臺風(fēng)是一個巨大的能量庫,其風(fēng)速都在17米/秒以上,甚至在60米/秒以上。據(jù)測,當(dāng)風(fēng)力達(dá)到12級時,垂直于風(fēng)向平面上每平方米風(fēng)壓可達(dá)230公斤。

  2、暴雨

  臺風(fēng)是非常強(qiáng)的降雨系統(tǒng)。一次臺風(fēng)登陸,降雨中心一天之中可降下100-300毫米的大暴雨,甚至可達(dá)500-800毫米。臺風(fēng)暴雨造成的洪澇災(zāi)害,是最具危險性的災(zāi)害。臺風(fēng)暴雨強(qiáng)度大,洪水出現(xiàn)頻率高,波及范圍廣,來勢兇猛,破壞性極大。

  3、風(fēng)暴潮

  所謂風(fēng)暴潮,就是當(dāng)臺風(fēng)移向陸地時,由于臺風(fēng)的強(qiáng)風(fēng)和低氣壓的作用,使海水向海岸方向強(qiáng)力堆積,潮位猛漲,水浪排山倒海般向海岸壓去。強(qiáng)臺風(fēng)的`風(fēng)暴潮能使沿海水位上升5-6米。風(fēng)暴潮與天文大潮高潮位相遇,產(chǎn)生高頻率的潮位,導(dǎo)致潮水漫溢,海堤潰決,沖毀房屋和各類建筑設(shè)施,淹沒城鎮(zhèn)和農(nóng)田,造成大量人員傷亡和財產(chǎn)損失。風(fēng)暴潮還會造成海岸侵蝕,海水倒灌造成土地鹽漬化等災(zāi)害。

  五、臺風(fēng)的防范

  常聽說:防范于未然。面對這種強(qiáng)大的自然災(zāi)害,你可千萬不要被巨大的威力給嚇傻了。其實臺風(fēng)也像非典一樣是可以“防范于未然”的。對臺風(fēng)的防范我也作了一翻仔細(xì)的調(diào)查,在緊要關(guān)頭,一定對你有幫助。

  首先,不要站在低洼松軟處;其次,不要處身于陡坡地帶;再次,不要站在露天地帶及樹下,以防雷擊;最后,盡快到地勢高的、堅固的建筑物,如鋼筋混凝土建筑內(nèi)躲避。只要有防患意識和自我保護(hù)意識,及早覺察山洪暴發(fā),果斷轉(zhuǎn)移人員,悲劇是可以減輕乃至避免的。

  通過對臺風(fēng)的全面調(diào)查,我已有了一個粗淺的認(rèn)識。我不禁感嘆:臺風(fēng)有如此巨大的破壞力,那它一定有很大的能量咯。據(jù)說,臺風(fēng)的能量相當(dāng)于全球一天總發(fā)電量的200倍!如果把這些能量利用起來,那地球就沒有“資源危機(jī)”了。

  “東方時空”講了一個有趣的故事:一次,氣象臺預(yù)測到了臺風(fēng)將要在廣州登陸,廣州水庫接到消息后,立刻把水庫里的水放光,用來發(fā)電,臺風(fēng)一來,臺風(fēng)所帶來的暴雨又把水庫灌滿了,廣州水庫多發(fā)了800萬度電?磥砼_風(fēng)也是可以利用的。

  我們還是要多研究臺風(fēng),把臺風(fēng)的知識傳播到千家萬戶,把人員傷亡的幾率和臺風(fēng)造成的災(zāi)害降你到最低點。

  如何將臺風(fēng)蘊(yùn)藏的巨大能量解救地球的資源危機(jī)?我對這個問題感興趣!

調(diào)查報告的作文 篇7

  最近,學(xué)校里近視的人越來越多了,特別是高年級的同學(xué)。校園里,進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)有不少人戴起了小眼鏡。一個一年級的小朋友,臉上一副十分稚氣的樣子,可鼻梁上卻已經(jīng)掛起了沉甸甸的眼鏡。不看不知道,一看嚇一跳,戴眼鏡的同學(xué)可真不少!我們很想知道為什么,就在這下了一番功夫。在老師的幫助下,我們針對近視做了關(guān)于少先隊員近視率與用眼習(xí)慣的調(diào)查。

  在查找資料時,我看到了一組觸目驚心的數(shù)字:我國青少年近視發(fā)病率是世界第2位,發(fā)病率為50%。其中,小學(xué)生近視率為22。78%,初中生為55。22%,高中生為70。34%,大學(xué)生高達(dá)80%以上。我國中小學(xué)生患近視的人數(shù)占整個學(xué)生比例的60%,患者人數(shù)超過6000萬。居世界首位。看了這一則網(wǎng)訊,我心中不禁一顫,產(chǎn)生了疑云:“為什么小學(xué)生也有那么多人近視呢?為什么大學(xué)生近視人數(shù)那么多呢?從小學(xué)生到大學(xué)生人數(shù)逐漸上升,近視和年齡有關(guān)嗎?”一切疑問,都在我心中產(chǎn)生。我又查找到了其他資料,猜測造成近視的原因是用眼習(xí)慣不良與學(xué)習(xí)任務(wù)加重。

  在蔣老師的幫助下,我們又拿到了學(xué)校20xx年9月份的學(xué)生視力表,經(jīng)過統(tǒng)計,我得到如下近視(視力不到5。0)數(shù)據(jù):一年級92人中有12人近視;二年級82人中有8人近視;三年級92人中有7人近視;四年級94人中有5人近視;五年級130人中有15人近視;六年級133人有42人近視。我發(fā)現(xiàn)近視人數(shù)從一年級到四年級逐漸減少,但五、六年級卻又增加了,特別是六年級近視人數(shù)大約占了六年級總?cè)藬?shù)的30%!暗降资窃趺椿厥履兀俊蔽覀冡槍曌隽诉M(jìn)一步的調(diào)查。

  不體會生活,就不知道生活的甜。同樣,不問同學(xué),怎么能知道近視的原因呢?我們采取了詢問法。我來到六年級班中詢問了同學(xué)。其中A同學(xué)說,他在家里經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲,時常玩到半夜才睡覺,放假時還玩?zhèn)通宵;B同學(xué)說,她看書寫字喜歡趴在桌子上,有時一邊看電視一邊寫作業(yè),離電視機(jī)很近;C同學(xué)說,他做眼保健操時經(jīng)常與同學(xué)說笑吵鬧,眼睛痛時還經(jīng)常用臟手擦;D同學(xué)是又矮又胖的,他說他喜歡吃巧克力、糖等甜食,不喜歡吃西紅柿、桔子等含維生素的食物。許許多多的同學(xué)都說出了日常不良的用眼習(xí)慣。通過詢問,我知道了同學(xué)有許多不良用眼習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們近視的主要原因是

  1、閱讀時間太長,注意力集中,視力工作時間長。

  2、缺乏應(yīng)有的體育鍛煉和室外活動。

  3、看書、寫字姿勢不端正。

  4、家長不重視孩子的視力健康。

  5、臥床、躺在車廂里看書。

  6、在太強(qiáng)、太暗的燈光下看書、寫字。

  7、近距離、長時間看電視、上網(wǎng)。

  8、不認(rèn)真做眼保健操。

  9、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理。

  10、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,心里壓力大。

  11、經(jīng)常用臟手擦、揉眼睛。

  12、發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)視力不好,不及時檢查、治療。

  在網(wǎng)上

  還要注意日常飲食習(xí)慣哦!我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用科學(xué)的方法保護(hù)眼睛,愛護(hù)我們心靈的窗戶!

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