學生調查報告

時間：2021-04-30 17:35:03 調查報告我要投稿

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關于學生調查報告集合六篇

　　隨著個人素質的提升，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的學生調查報告6篇，希望對大家有所幫助。

關于學生調查報告集合六篇

學生調查報告篇1

　　自1990年以來，在學生使用計算機的巨大增長。而在1990年，時間花在電腦上的一個學生的平均人數(shù)約為每周一小時，這一數(shù)字增長到近4小時，每星期的1995年，大約每周20小時，到20xx年。

　　這在計算機由1990年的學生使用的顯著增長可以歸因于幾個因素，包括廣泛使用，降低價格，技術和社會發(fā)展。如今，電腦被廣泛使用的文字處理，簿記，多媒體演示的學生，并獲得了研究和通信互聯(lián)網(wǎng)。此外，自1990年以來，由于競爭和技術進步，電腦硬件及軟件價格，以及互聯(lián)網(wǎng)使用費用大大下降。最后，技術發(fā)展和社會習慣的變化在20世紀90年代就在這在使用電腦的巨大增長了重要作用。今天的社會高度依賴電腦立即進入新聞和娛樂，包括聽音樂，看電影和體育賽事，玩電腦游戲。

　　雖然電腦是給學生很大的幫助，因此，是不可或缺的工具，他們也帶來了一些挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)，許多學生面臨的是在這個強大的手機使用紀律。也就是說，學生需要有紀律，不容許自己受到了這個美好的工具方面，可以導致電腦游戲成癮的不良物質，或在互聯(lián)網(wǎng)上觀看娛樂方面的誘惑。這就是說，學生必須使用大智慧這個強大的工具！

學生調查報告篇2

　　題目：校園不文明行為

　　內容來源：平時觀察

　　報告內容：

　　當你走進校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食，廢紙片，揉成團的草稿紙，地攤上買來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數(shù)學作業(yè)本……里面可是應有盡有；在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學；教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開”門的同學；還有下課后，把樓梯扶手當成滑梯的同學；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、搞不團結。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴重地違反了小學生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

　　這時這個校園在你心中的形象就大打折扣。我認為可以在教室、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動。通過宣傳，慢慢使大家形成一種良好習慣。也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動，在高年級搞個“校園不文明現(xiàn)象大通緝”漫畫征集評比活動，增強大家對校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨。

　　親愛的同學們，讓我們行動起來，從點滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠告別，為學校的文明貢獻自己的力量吧！

　　報告人：×××

學生調查報告篇3

　　隨著時代的日益發(fā)展，人們的物質生活水平的日益提高以及文化娛樂業(yè)的不斷發(fā)展，人們的業(yè)余生活也越來越豐富，而大學生作為一個獨立而又不可忽視的群體更是如此。隨著電腦的普及，現(xiàn)在大學生的業(yè)余生活已不再僅僅是體育和文藝方面了，越來越多的大學生的業(yè)余時間正在漸漸的被網(wǎng)絡占據(jù)，特別是網(wǎng)絡游戲。因為越來越多的大學生已經(jīng)淪陷和將要淪陷在游戲這一漩渦里，所以利用閑暇的時間，我通過明察暗訪、發(fā)放網(wǎng)上問卷以及結合我周圍的情況，終于對大學生玩游戲方面有了一些了解。

　　調查目的：了解大學生在玩游戲這方面的一些情況

　　調查對象：在校大學生，主要是以前以及現(xiàn)在在讀大學的同學

　　調查方式：通過發(fā)送電子文稿

　　調查內容：

　　1. 您的性別() A.男 B.女

　　2. 您所在的年級()A.大一B.大二C大三D大四

　　3. 您的專業(yè)_________

　　4. 您平均每個月花在游戲上的錢大約是()

　　A、100元以下 B、100~300元 C、300~500元 D、500元以上

　　5.您玩網(wǎng)絡游戲的頻率為 ( )

　　A、從來沒玩過 B、偶爾玩一次 C、經(jīng)常玩 D、幾乎天天玩

　　6.您喜歡哪一種類的網(wǎng)絡游戲? ( )

　　A、棋類牌類(如斗地主等) B、競技類(如勁舞團、跑跑卡丁車等) C、修行練級類(如大話西游等) D、其他E、沒有

　　7.您喜歡玩某網(wǎng)絡游戲的原因是( )A、不玩網(wǎng)游 B、畫面色彩音質效果吸引人 C、人物角色吸引人 D、游戲的玩法吸引人 E、其他

　　8.您了解并接觸網(wǎng)絡游戲的渠道是( )

　　A、廣告宣傳 B、同學朋友介紹 C、自己接觸 D、其他渠道

　　9.您對上網(wǎng)玩游戲的時間控制( )

　　A、大體在自己掌握中 B、有時會上癮，但基本上還是適可而止 C、一上網(wǎng)就會控制不住時間 D、沒有時間概念

　　10.您玩完網(wǎng)絡游戲后的感覺是( )

　　A、輕松、愉快 B、無聊、空虛 C、說不清楚，但是有感覺 D、沒有感覺

　　11.若周末時朋友約你一塊出去玩，你是否會因為要玩網(wǎng)絡游戲而推掉朋友的邀請( )

　　A、絕對不會 B、看情況而定 C、當然會，網(wǎng)絡至上 D、我不玩網(wǎng)游，所以沒遇到過這種情況

　　12.您認為網(wǎng)絡游戲是否影響到您(如學習、生活方面) ( )

　　A、沒有 B、多少影響到一些 C、影響很大 D、沒有注意過

　　13.您認為網(wǎng)絡游戲對大學生的影響是( )

　　A、有利于開闊視野，活躍思維 B、會影響學習和生活 C、無影響 D、其他

　　14.您對網(wǎng)絡游戲的看法( )

　　A、網(wǎng)絡游戲可以讓我在虛擬世界里得到放松，我很喜歡它 B、網(wǎng)絡游戲擴大了我的視野，對我的成長很有幫助 C、網(wǎng)絡游戲影響了我的學習和生活，我后悔玩網(wǎng)絡游戲并開始討厭它 D、僅僅是休閑而已，沒有太過在意

　　根據(jù)我的了解，我發(fā)現(xiàn)大學生中玩游戲的一般為男生，玩游戲的女生則很少。雖然女生和男生一樣，大學的大部分時間都是花在電腦上，甚至可以說是和電腦相依為命，但是女生在電腦上玩的東西卻和男生不一樣。她們一般在電腦上會看看娛樂節(jié)目(比如說《快樂大本營》、《天天向上》之類的)、偶像電視劇(《一起來看流星雨》、《離婚前規(guī)則》之類的)，很少玩游戲的。雖然男生也會在電腦上看看娛樂節(jié)目和電視劇的，但更多的男生還是將它們的業(yè)余生活奉獻給了網(wǎng)絡游戲�？梢赃@么說：十個女生里面只有一個玩游戲，而十個男生里面則會有四個玩游戲。俗話說得好：錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。大學也是如此。大學生每個月的生活費一般都用來吃飯、穿著、通訊、交通以及書籍，這當然是對于那些不玩游戲以及少部分玩游戲的大學生來說的。對于大部分玩游戲的大學生來說，他們的生活費里面多了一項費用，那就是游戲費用。根據(jù)了解，大部分大學生每個月會花一些錢在游戲上，但花的也是不一樣的。在花錢玩游戲的人中，92%的人每個月的費用在100元以下，4%的人花費在100—300元，另外的4%花費則在300元以上。從這些數(shù)據(jù)中可以看出大部分的大學生畢竟還是理性的，并沒有太過于沉迷其中。畢竟大學生還是比較理性的。

　　現(xiàn)在網(wǎng)絡越來越發(fā)達，網(wǎng)絡的產(chǎn)物也就越來越多，相對來說游戲的種類也就越來越多。我大概總結了一下，網(wǎng)游可以分為三類：一是棋類牌類，如斗地主等;二是競技類，如英雄聯(lián)盟、勁舞團、QQ飛車等;三是修行練級類，如大話西游、問道等。根據(jù)了解可知，其中競技類是目前最受歡迎的網(wǎng)游，而且是男女通吃。在這類游戲中最受歡迎莫過于是勁舞團、QQ飛車以及英雄聯(lián)盟了。排名第二就是棋類牌類了，在這類游戲中最受歡迎莫過于家喻戶曉、婦孺皆知的QQ斗地主了。剩下就是修心練級類的，只不過這類的游戲大部分是男生。但不管怎樣，這些大學生玩游戲總有一些原因，就像一個人喜歡另一個人，他總有原因的，因為沒有無緣無故的愛，游戲也是如此。其中16%的大學生玩網(wǎng)絡游戲是因為網(wǎng)絡游戲的畫面色彩音質效果吸引人,比如說QQ飛車;16%的人是因為游戲的玩法吸引人，比如說英雄聯(lián)盟和CF;40%的人則是因為其他原因玩網(wǎng)絡游戲，這個其他原因就包括打發(fā)時間、同學介紹等等;但是卻沒有人因為人物角色而選擇某個游戲。這些都說明了大學生玩游戲注重的是游戲的質量和玩法，都是追求“高品質”的業(yè)余生活。

　　凡是都有兩面性，游戲也是如此。這也就導致了人們對游戲的看法也有所不同。8%的大學生認為游戲是有益的，只不過理由不同。這其中的6%的人認為學習太過于壓抑、緊張，而游戲則可以讓人在虛擬的游戲世界里得到發(fā)泄和放松。而另外的2%的人認為游戲可以開闊視野、活躍思維，這樣頭腦就不會僵化了。與之相對的20%的大學生就是反對的。他們認為大學生的主要任務就是好好學習、天天向上，一旦玩游戲上癮之后就有可能影響學業(yè)，嚴重的話甚至會影響到平時的生活。剩下的72%則是走中庸路線，他們認為無所謂，想玩游戲時就隨便玩玩，不想玩玩就不玩，游戲只是一個休閑工具，就像平時無聊時玩玩籃球、打打乒乓球一樣。

　　總的來說：首先，男生一般比女生喜歡玩游戲，但是他們玩游戲一般都有節(jié)制，很少有沉迷其中，就算花費也不會花費的太多，這也從側面再一次說明了大學生是一個理性的消費群體;其次，大學生玩的游戲也不一樣，有的人喜歡經(jīng)濟類的，有的人喜歡棋類牌類的，有的人喜歡修行練級類的，其中最受歡迎的還是競技類的游戲。而且游戲吸引他們玩的理由也不一樣，有的人是因為游戲畫面、音質效果，有的人是因為游戲玩法，有的人是因為其它的原因。最后，大學生對游戲的看法也不一樣。有的人認為游戲是有益的，可以使人放松，可以使人活躍思維。有的人認為游戲是有害的，會使人頹廢從而荒廢學業(yè)。剩下的人則認為游戲只是一種休閑的工具，玩不玩都無所謂。

學生調查報告篇4

　　一、提出問題

　　我們班同學雖然戴眼鏡的很少，但眼睛近視的卻有不少，只要稍微往后坐一點就會看不見老師在黑板上或在大屏幕上顯示出來的東西。所以我特地調查了一下小學生近視的主要原因。

　　二、分析問題

　　大多數(shù)同學都是平時不注意保護眼睛才造成近視的，典型的近視原因有：

　　1、看電視時間過長。

　　2、長時間玩電腦。

　　3、在光線太強或太弱的燈光下看書**年度關于小學生近視的調查報告**年度關于小學生近視的調查報告。

　　4、遺傳因素。

　　5、不合理飲食。

　　6、不認真做眼保健操。

　　三、得出結論

　　近幾年來，我們班同學戴眼鏡的越來越多，近視的人數(shù)也越來越多。

　　四、措施

　　1、看書時坐姿要端正，光線要充足。

　　2、盡可能少上網(wǎng)、少看電視、少玩游戲機**年度關于小學生近視的調查報告工作報告。

　　3、不偏食，少吃辣的食品。

　　4、不要在坐車或行走時看書，不要躺著看書。

　　5、定期復查視力、到眼科醫(yī)院檢查。

　　**年度關于小學生近視的調查報告

　　一.問題的提出:

　　我們現(xiàn)在才上小學,可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的'同學很多,有的同學甚至低于4.5,這也許給他們以后的生活,學習以及工作帶來不便.所以,我想借用這次機會,去研究一下小學生的視力主要涉及哪幾個因素.

　　二.調查方法:

　　1.查閱有關視力的原因的書籍,報刊,網(wǎng)站等,了解小學生視力下降的原因.

　　2.派發(fā) 調查問卷 ,了解小學生視力下降的自身原因于人數(shù).

　　3.通過多種途徑,收集有關下降導致的結果.

　　三.調查情況和質料整理.

　　四.結論

　　根據(jù)資料與調查報告的統(tǒng)計表明,造成視力或視力下降的原因有:

　　1.做作業(yè)時的姿勢姿勢.

　　2.每天花在上網(wǎng)看電視的時間較多.

　　3.做眼操時不夠認真.

　　4.看書姿勢姿勢. 所以,養(yǎng)成良好的用眼習慣是保護視力的重點,請不要讓心靈的窗戶受到傷害.

　　針對沒有養(yǎng)成良好用眼習慣的同學的建議：

　　1.盡量不要在傍晚以后不開電燈看書或作業(yè).

　　2.做作業(yè)時要嚴格做到一拳一尺一寸的目標.

　　3.晚上看電視或者使用電腦，盡量不要關燈，因為這是導致視力下降的一個重點.

　　4.不要長時間坐電視.電腦前，更不要長時間玩游戲.

學生調查報告篇5

　　一。調查目的：

　　打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當代大學生的首選。根據(jù)個人的具體情況而定，除了賺點小錢，減輕家庭負擔；而且學會接觸各類社會人士，豐富社會經(jīng)驗；不浪費空余時間，理論結合實際，也是為今后工作打基礎。

　　二。調查對象：

　　三。調查內容：

　　四。調查結果：

　　我們是年輕人，我們不可能與世隔絕，也不愿成為死讀書的書呆子，這是眾多大學兼職生的共同心聲。因此許多大學生都認為兼職實習等是大學生的輔助品，通過兼職、實習等能感受到學校沒有過的壓力和感受。論是什么職業(yè)沒有層次，都能在其中學到許多東西，有它的利與弊，有可以汲取的地方與不可汲取的地方，要看本人是這樣看待的了。有的大學生認為只要是有報酬，就算是與自己所學的專業(yè)不相符，只要可以令他們接受的工作，可以勝任，他們都會去做。

　　五。調查結果分析：

　　后的大學生與80前的大學生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件，還是自身的價值觀，他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。因此，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的。

　　如果不能確保自己的學習不受到影響就不要考慮兼職。其中有的大學生表示他們曾在兼職期間，由于學習時間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失。而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺騙涉世未深的大學生，這樣一來，大學生的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了�，F(xiàn)代社會急需綜合型的人才，它需要你具備專業(yè)知識之外，更需要你有良好的實踐動手的能力。畢竟，給我們一本書我們可以記很多知識，可過不了多久我們便會忘記；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗。畢竟大學生畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)知識相關的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為大學生提供一個展示自我的平臺，更能豐富大學生的人生經(jīng)歷！他們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己！

　　六。結果和建議：

　　通過調查，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不知如何應對，有些同學還被欺騙過。但也有一部分同學善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外，同學們一致認為學校應該成立專門的兼職指導機構，鼓勵指導同學們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。

　　大學生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗；另一方面，兼職是大學生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應該加強對學生兼職的管理和指導，通過勤工助學中心等完善服務，拓寬兼職的渠道，引導大學生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學生處理好兼職和學習的關系，在不影響學習的前提下做好兼職工作。

學生調查報告篇6

　　對于大學生來說心理一詞并不陌生，而且這個詞語也經(jīng)常出自他們之口�？墒�，試問有多少同學真正了解自身的心理狀況呢？恐怕真正能做到這一點的并不多，要不然為什么經(jīng)常會有大學生由于失戀、學習失敗、甚至于心理空虛而走向極端呢？近來，一則北京的消息稱：一清華學生無故將硫酸潑于四只狗熊身上，造成嚴重燒傷。大學生正處于一種"心理斷乳期"，其強烈的心理獨立感與其心理的不成熟發(fā)生了巨大沖突，特別在大學校園這個特殊的環(huán)境中，青年人心理活動頻繁，容易出現(xiàn)心理不適，甚至于心理障礙等疾病。一則1999年的社會統(tǒng)計報告指出：我國心理障礙發(fā)病率在10%左右，其中有0.07的人邁向通過死亡解脫的大門，有0.15的人因此走上了偷盜、搶劫、殺人、等犯罪之路。這與我校自1999年以來的心理疾病的人數(shù)的比例一直保持在10%左右是個十分吻合的。從這一點可以看出，處于心理過渡期的大學生更應該注意了解自己的心理狀況，時時調節(jié)自我，保持一種健康的心理狀態(tài)。

　　為此，筆者特專訪了我校負責大學生心理研究的郭蘭教授，并針對大學生多發(fā)的心理不適方面進行了分析，希望大學生能為廣大學生，特別是大一、大二的學生提供一些參考，使同學們能夠更順利的走過大學難忘的四年。郭教授認為：大學生心理不成熟主要表現(xiàn)在三個方面，第一，對大學生活的認識，特別是如何正確對待學習和自身地位問題；第二，兩性感情問題；第三人際交往問題。以下筆者將對其作如下分析 (1)關于對大學生活的認識。其中主要表現(xiàn)在：不知道怎樣正確處理學習與其他活動的關系。這主要發(fā)生在大一新生當中，他們剛剛從那種極其緊張和單調的生活中脫離出來，面對大學豐富多彩的生活，一時顯的手足無措，不知道如何是好，于是便分化為三種態(tài)度的人。

　　第一種是仍然沿襲高中那種學習生活方式，專心致志學習，很少參加活動、與人交往，其與大學生活顯的格格不入，結果是自己越來越封閉，心理越來越感到壓抑，如果任其發(fā)展，也會走向心理障礙。第二種是完全擺脫了高中生活的印記，全身心的投入到各種多采的活動之中，結果雖然短期內表現(xiàn)的很開發(fā)、開朗，但是由于疏忽學習，結果心理在一段時間后便顯得空虛，就像離開水的魚兒一樣難受，有的甚至由于學習成績不如意而走向生命的誤區(qū)。第三種是干脆不知道該干些什么，只覺得什么都想干，什么都又不想干。心里面悶的發(fā)慌，久而久之，越來越懶散，得過且過，結果浪費了大好時光。針對以上三點，郭教授指出。一方面要學生在課堂上調節(jié)自己。不如大一新生都開設了"思想道德修養(yǎng)"課，這是應國家要求，加強大學生的心理健康教育而產(chǎn)生的。希望同學們充分利用自己的課堂時間多學些調整自己的知識，在平時的生活與學習中適時的調整自己的心理狀態(tài)。其中，特別是對于第三類同學，要學習適度的加快自己的生活節(jié)奏，這能幫助其在適度的緊張中淡化空虛浮躁的念頭。同時，也有利于身體的健康。另一方面，郭教授還提醒大家，以上三種心理不適是新生處于新環(huán)境的一種正常反應，不必過分擔心，只要能盡量克制自己，一般在一個學期后就會漫漫走上正軌。

　　(2)關于兩性情感問題。這是近年來大學生心理最容易走向誤區(qū)的一個方面。進入大學的青年由于生理和心理的日趨成熟。特別是性心理的成熟，大學生對兩性情感十分敏感，一時間，在大學校園內戀愛之風甚是普遍。但是郭教授認為，大學生在意識、物質、社會角色等方面還不具備充分的戀愛條件。所以奉勸廣大同學盡量不要過早的涉足這個區(qū)域，盡量用道德、理智來克制自己，同時，要正確處理對待愛情的走向，用一種博大的胸懷去看待它，不要為一時的失敗而走向極端。

　　（3）在人際交往方面。葛教授說當今大學生交友主要出現(xiàn)的問題有以下三個方面：

　　第一大學生都渴望多結交朋友。但是他（她）一方面都多半將朋友理想化了，所以就會產(chǎn)生希望越大，失望也越大的局面。另一方面，他（她）們在交往過程中，站在別人的角度少，而站在自己的角度多，他們總希望自己的朋友能在任何事情上都于自己保持一致，結果，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并非如此，于是越來越失望。

　　第二交朋友也是一個較為浪漫的過程，但是許多同學都操之過急，環(huán)境變了，離開了從前的同學，就有了孤獨寂寞的感覺，于是就希望迅速的尋找新的朋友，這種想法是不現(xiàn)實的，因為，交朋友需要給彼此都多一段時間，正所謂"心急吃不了熱豆腐"，想"一蹴而就"是不正確的。

　　第三不少同學在人際交往中失敗不是由于對朋友的要求過高，而是不能正確的認識自己，也就是過低的評價自身。這主要是由于自己在學習、戀愛、上有過失敗的經(jīng)歷或者因為自身長相、身材稍差等原因而引起的一種自卑心理。這類同學一般都采取自我封閉，很少與他人交往、交流，有的甚至覺得自己不配與他人交往，于是久而久之，在人際交往上越來越偏。長期封閉造成心理的抑郁，從而影響對事情的正確認識，影響學習、生活。嚴重的甚至出現(xiàn)深度的心理障礙，對以后的人生會形成極大的不利。就此，郭教授希望同學們在人際交往中多一些寬容，少一些狹隘，同時要正確的發(fā)現(xiàn)自己的個性與優(yōu)點，不要由于自身某一點不足而整日抑郁，要相信"天生我才必有用"，這樣才能在人際交往中找到自己的位置，才能精神舒暢，而不影響正常的生活、學習、工作。

　　在采訪之余郭蘭教授提醒大家，心理咨詢并非一件難為情的事，它是很正常的，能幫助大家及時解決一些心理上的問題，幫助大家了解自己，引導同學們正確的對待大學生活。

　　最后，筆者引述郭蘭教授的關于大學生心理健康的標準，希望能對大家有用：

　　1能保持對學習較濃厚的興趣和求知欲；

　　2能保持和諧的人際關系，樂于交往；

　　3能保持正確的自我意識，接納自我；

　　4能協(xié)調與控制情緒，保持良好的心境；

　　5能保持完整統(tǒng)一的人格品質；

　　6保持良好的環(huán)境適應能力

　　7心理行為符合年齡特征。

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