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電腦網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響實(shí)習(xí)報(bào)告
摘要：通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查，充分了解大學(xué)生在電腦網(wǎng)絡(luò)這方面的參與度，了解大 學(xué)生是不是正確、充分的利用了網(wǎng)絡(luò)，以及電腦網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響。
關(guān)鍵字：電腦網(wǎng)絡(luò) 大學(xué)生 學(xué)習(xí)生活 影響
21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，各種信息每天都充斥在我們生活的周?chē)�，而獲取信息的方式也是日新月異，互聯(lián)網(wǎng)作為其中最豐富、最全面、最高效的信息傳播媒介，正日益改變著越來(lái)越多的當(dāng)代人的生活方式。大學(xué)生作為其中最敏感、最潮流的一部分，自然也被互聯(lián)網(wǎng)潛移默化的影響著。讓我們來(lái)探究一下互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下大學(xué)生的的學(xué)習(xí)生活是怎樣的。（為了保證資料來(lái)源的廣泛性、調(diào)查的真實(shí)性以及可信性，我們選取的大學(xué)生來(lái)自以，不同年級(jí)，涉及專業(yè)包括經(jīng)濟(jì)、設(shè)計(jì)藝術(shù)、外語(yǔ)、電子、機(jī)械等等，得這份調(diào)查報(bào)告。）
大學(xué)生上網(wǎng)的頻率以及時(shí)間
調(diào)查顯示，不同年級(jí)，不同性別的大學(xué)生對(duì)此問(wèn)題的回答各有不同。先從年級(jí)角度來(lái)看：這其中有一個(gè)規(guī)律，年級(jí)越往上，上網(wǎng)時(shí)間越多。大一的小學(xué)弟，小學(xué)妹們上網(wǎng)的頻率與他們的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們大同小異，幾乎每天，但上網(wǎng)時(shí)間就大有異處。他（她）們最多不超過(guò)5小時(shí)，而且上網(wǎng)時(shí)間在2-5小時(shí)的比重也只有27%，28%,其余的都在2小時(shí)以下，更多的是一小時(shí)以下，占到50%以上。然后大二開(kāi)始，上網(wǎng)時(shí)間有所攀升，在2小時(shí)以上，大三的時(shí)候絕大部分已經(jīng)在2-5小時(shí)這個(gè)時(shí)間段了，5小時(shí)以上的也大有人在，能占到10%左右！大四估計(jì)就是隨性了，想多久就多久；從性別角度來(lái)看：也有一個(gè)規(guī)律，女生的上網(wǎng)時(shí)間低于男生，從一年級(jí)到四年級(jí)都是如此。不過(guò)有一點(diǎn)需要說(shuō)明：女生上網(wǎng)時(shí)間從大二開(kāi)始基本趨于穩(wěn)定，不像男生，一直呈現(xiàn)遞增趨勢(shì)。這樣大學(xué)生上網(wǎng)上網(wǎng)時(shí)間的比重就成橄欖球狀：兩邊人少，中間人多，符合常規(guī)。
大學(xué)生上網(wǎng)為哪般
大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他（她）們他們思維活躍，創(chuàng)新能力強(qiáng)，探究能力強(qiáng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的大容量信息極富好奇心里，想要知曉一切，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)他（她）們有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，獨(dú)有的深情�？纯此ㄋ﹤兪窃鯓永煤涂创W(wǎng)絡(luò)的。
對(duì)于上網(wǎng)的目地，無(wú)論男女，大一到大三觀點(diǎn)一致，主要是娛樂(lè)、學(xué)習(xí)，只不過(guò)大一的時(shí)候大家更多的選擇學(xué)習(xí)，剛從高中階段過(guò)渡而來(lái)的他（她）們依舊保持了勤奮好學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)，以學(xué)習(xí)為重中之重。之后受大學(xué)整體氛圍影響，學(xué)習(xí)熱情日益衰退，日益懈怠，轉(zhuǎn)而漸漸趨向于娛樂(lè)。而大四就有所區(qū)別了，面臨畢業(yè)，即將步入社會(huì)的他（她）們依據(jù)自身所處的階段，更多的選擇了工作，事實(shí)上已經(jīng)有一部分大三學(xué)生也表現(xiàn)出這種趨向。
網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響有多大
從調(diào)查問(wèn)卷上看，認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的將近60%，占到58%，認(rèn)為可以提升個(gè)人綜合素質(zhì)的占25%，只有12%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)不利。這就說(shuō)明了當(dāng)前形式下廣大學(xué)生對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)是持肯定態(tài)度的，至少目前他（她）們是從中受益的。 與此相關(guān)的，當(dāng)問(wèn)到有關(guān)上網(wǎng)查資料過(guò)程中，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)資源的態(tài)度時(shí)，85%的學(xué)生選擇了一般，認(rèn)為豐富、匱乏的平分剩余比重。而對(duì)于那些最有利于學(xué)習(xí)的網(wǎng)站的選擇，百度已深入民心，占到45%。不過(guò)選擇其他的人的比重也不在少數(shù)，有30%。對(duì)于這個(gè)結(jié)果，筆者認(rèn)為大學(xué)生都有自己專屬的站，會(huì)從專業(yè)渠道獲取相關(guān)知識(shí)。在調(diào)查過(guò)程中，小組成員還有額外的收獲，從一部分學(xué)生口中獲知，他們需要更為專業(yè)、實(shí)用的網(wǎng)站來(lái)幫助他們學(xué)習(xí)，目前的狀況，只能算是差強(qiáng)人意！
另一方面，或者娛樂(lè)，或者學(xué)習(xí)，某些時(shí)候是需要一定的資金支出的，而對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答，75 %的學(xué)生都有過(guò)支出，這其中涵蓋有以下幾層意思
1. 這些支出尤以?shī)蕵?lè)方面為主，學(xué)習(xí)方面占很少一部分。
2. 男生在游戲方面支出的多，女生則在網(wǎng)購(gòu)方面多于男生 。
3. 這部分支出不會(huì)影響到他們的正常學(xué)習(xí)生活。
與上課時(shí)間沖突時(shí)，你是否有過(guò)因上網(wǎng)而逃課的經(jīng)歷？
面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，好多人在選擇的時(shí)候有過(guò)猶豫，似乎在回避，因此最終統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可能與現(xiàn)實(shí)情況有出入。筆者認(rèn)為80%以上的人有過(guò)此經(jīng)歷，他（她）們或者因?yàn)樾那�，或者因�(yàn)殛P(guān)注某些賽事，如NBA，或者還是貪玩······總之這些可能性很大，但只要在可控范圍之內(nèi)，都是可接理解的，人之常情。但如果類似的現(xiàn)象有太多，那么就不是逃課那么簡(jiǎn)單了，長(zhǎng)此以往，墮落就在不遠(yuǎn)，一次次的對(duì)自己的縱容，結(jié)局是很可怕的。
最后一個(gè)綜合性問(wèn)題：電腦網(wǎng)絡(luò)是否已經(jīng)改變了你的生活。
上網(wǎng)時(shí)間超5小時(shí)的人果斷選擇了很大程度上，而上網(wǎng)時(shí)間低于1小的則選擇很少一部分，其余則是一定程度。也許事實(shí)并非絕對(duì)如此，但總體上應(yīng)該是這樣。這就足以說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今時(shí)代大學(xué)生的影響。其他方面，他（們）的學(xué)習(xí)生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，文化生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，日常生活甚至也伴隨著網(wǎng)絡(luò)，這樣的朝夕相處，形影不離，已經(jīng)說(shuō)明了一切。
以上便是我們對(duì)問(wèn)卷結(jié)果的初步分析。怎樣認(rèn)識(shí)呢，類似問(wèn)題早已有人探討過(guò)，我們小組也有我們自己的共識(shí)。
不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是人類文化生存與傳播形態(tài)上是一次重大突破，網(wǎng)絡(luò)文化以其獨(dú)特開(kāi)放性、平等性、互動(dòng)性及無(wú)政府性，正越來(lái)越多地、從不同的方面影響當(dāng)代大學(xué)生的思想，道德和價(jià)值觀念。
一是有利于促進(jìn)大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)上的雙向或多向信息傳遞方式，使學(xué)生可以獨(dú)立地參與討論，自由地訪問(wèn)所需站點(diǎn)，主動(dòng)了解各種信息資源，使大學(xué)生接受不同角度的建議，經(jīng)過(guò)自身的判斷整合形成自己的觀點(diǎn)。
二是促進(jìn)學(xué)生開(kāi)放精神的樹(shù)立。網(wǎng)絡(luò)突破了地域時(shí)間限制，以先進(jìn)的電子技術(shù)手段向?qū)W生適時(shí)地傳播人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)及價(jià)值觀，使青年人在一個(gè)比以往更加廣泛的社會(huì)環(huán)境中積累社會(huì)知識(shí)，發(fā)展形成自己的個(gè)性，順利參與社會(huì)生活。
三是有利于促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)上豐富的信息資源使學(xué)生從中獲得養(yǎng)料，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并借助世界各地的專家、學(xué)者、技術(shù)人員甚至普通人的力量發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)這一虛擬現(xiàn)實(shí)又為學(xué)生提供了實(shí)踐的舞臺(tái)，在這里可以大膽嘗試、不斷開(kāi)拓。
四是網(wǎng)絡(luò)有利于促進(jìn)學(xué)生民主意識(shí)的提高，促進(jìn)學(xué)生道德法制意識(shí)的健全。
可是互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來(lái)文明進(jìn)步的同時(shí)，也有相當(dāng)?shù)呢?fù)面效應(yīng)。由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境還未形成系統(tǒng)的法律規(guī)范，因此，網(wǎng)上行為主要取決網(wǎng)絡(luò)使用者的自覺(jué)和道德責(zé)任感。再加上網(wǎng)絡(luò)行為具有虛擬性的特點(diǎn)，會(huì)造成大學(xué)生道德責(zé)任的削弱和自由意識(shí)的泛濫。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西，它給我們的心靈、情感、思想等諸多方面帶來(lái)了強(qiáng)大的沖擊，垃圾郵件、色情傳播、暴力恐怖、網(wǎng)上犯罪不一而足。上網(wǎng)聊天時(shí)常有頹廢消極不負(fù)責(zé)任的言論情緒，直接影響大學(xué)生的認(rèn)知、情感。心理專家指出，長(zhǎng)時(shí)間沉溺網(wǎng)吧，可帶來(lái)精神心理上的嚴(yán)重危害。我們要在混亂中尋找方向，從誘惑中學(xué)會(huì)拒絕，從迷茫中找到希望，使自己在享受現(xiàn)代科技的成果中完善自己，從而順利走完自己的大學(xué)生涯，不留下任何遺憾和悔恨，使自己成為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的中堅(jiān)力量，使自己成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)的接班人。
此次調(diào)查在我院展開(kāi)，因此對(duì)我院也有所借鑒意義
1、筆者認(rèn)為，正式基于我院良好的管理制度，比如說(shuō)科學(xué)合理的熄燈制度，用網(wǎng)模式造就了當(dāng)前我院整體好的學(xué)習(xí)氛圍。大一新生剛轉(zhuǎn)入大學(xué)，還不太適應(yīng)大學(xué)寬松自由環(huán)境，還不能夠合理規(guī)劃時(shí)間，自控能力強(qiáng)的還好說(shuō)，對(duì)于那些自制力比較差的就需要外界的強(qiáng)制措施予以幫助，以使他們完美過(guò)渡；對(duì)于老鳥(niǎo)們，則可以使他們保持一個(gè)好的生活習(xí)慣，長(zhǎng)此以往就是一個(gè)好的生活方式。因此停電斷網(wǎng)這一舉措要堅(jiān)決實(shí)行，長(zhǎng)期實(shí)施。
2、網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，這已經(jīng)成為共識(shí)，老生常談，可科學(xué)合理利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)永恒的主題還是要強(qiáng)調(diào)。在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)覆蓋的同時(shí)，也要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作，尤其是教育這方面，一定要跟得上，這二者要兩手抓，兩手都要硬。我院這項(xiàng)工作做的就挺好，開(kāi)展的團(tuán)日活動(dòng)，其中一條主題就是科學(xué)合理的利用網(wǎng)絡(luò)，辯論賽的時(shí)候也涉及這點(diǎn)，使這個(gè)主題深入人心，不給錯(cuò)誤以有機(jī)可乘，讓同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)利用環(huán)境安全有序，健康自由。
3、我們小組認(rèn)為，學(xué)校開(kāi)展計(jì)算機(jī)課程還應(yīng)該涉及到對(duì)學(xué)生日常上網(wǎng)的應(yīng)用教育，或者創(chuàng)辦一個(gè)組織，協(xié)會(huì)，社團(tuán)，專門(mén)給學(xué)生以網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)，使學(xué)生上網(wǎng)更專業(yè)，都能如愿以償。
4、對(duì)于一些付費(fèi)教育網(wǎng)站，學(xué)校可否統(tǒng)一支付，給學(xué)生提供以更豐富、更權(quán)威的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。這是廣大學(xué)生所樂(lè)意看到的。
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