這個(gè)班的電腦怎么回事兒的經(jīng)典美文

　　“政府要不要民主決策？”我?guī)е鴮W(xué)生進(jìn)行緊張的高考復(fù)習(xí)，我站在講臺(tái)上，面向?qū)W生問道，學(xué)生們陷入思考。

　　“要�！睂W(xué)生說。

　　“那政府民主決策的依據(jù)是什么？會(huì)的同學(xué)站起來說一下�！�

　　這時(shí)一位男同學(xué)站了起來：“依據(jù)有——”學(xué)生正在說著，突然，咚的一聲，從我身后傳來。

　　“什么聲音？”聲音嚇得我一激靈，急忙回頭看著，始終沒有找到聲音是從哪兒發(fā)出來的。

　　“電腦的聲音�！睂W(xué)生笑了，回答問題的學(xué)生也笑了。

　　“來，繼續(xù)�！蔽夜膭�(lì)著站起回答問題的學(xué)生。

　　“依據(jù)有國家性質(zhì)，還有——”咚的一聲，聲音再次從我身后傳來，學(xué)生們又都笑了。

　　“你們班的電腦怎么回事兒？自己還會(huì)唱歌��？”

　　“老師，它累了�！庇姓{(diào)皮的學(xué)生開始調(diào)皮了�！笆堑�，它也要休息呀�！鄙贁�(shù)學(xué)生附和著，班級(jí)開始活躍起來。

　　我瞪了一下調(diào)皮的學(xué)生：“來，接著說�！�

　　“老師，你不信，你不信，等一下，它肯定還會(huì)抗議。”

　　“別的班電腦怎么不這樣？”

　　“別的班電腦好，我們班的電腦假冒偽劣唄。”學(xué)生再次活躍起來�！吧洗味紒硇捱^一回了，修過以后，就這樣了�！庇钟袑W(xué)生嘰咕著。

　　我離開講臺(tái)，走近學(xué)生，繼續(xù)講課。沒走幾步，又是咚的一聲，“你們班的電腦能把人嚇出心臟病來�！�

　　“是的，我們都被嚇?biāo)懒��！睂W(xué)生笑著。我繼續(xù)上課。

　　“老師，你看！”

　　“看什么？”

　　“看電腦哇！”

　　我一回頭，屏幕上不知什么時(shí)候跳出來幾個(gè)美女，一行標(biāo)題：“美女在家做這個(gè)，月入過萬�！毕旅媸俏⑿攀湛顖D片，美女那叫一個(gè)苗條，玲瓏有型啊，難怪有些男生盯著屏幕目不轉(zhuǎn)睛呢。

　　我走上講臺(tái)，一個(gè)一個(gè)關(guān)掉了網(wǎng)絡(luò)：“你們這樣子干什么？看見美女激動(dòng)啦？”我調(diào)侃著那幾個(gè)盯著屏幕的男學(xué)生，學(xué)生轟的'一下笑了起來。我接著說“你們班的電腦真厲害，既能唱歌又能出美女，怎么別的班電腦就不能呢？”

　　“老師，我們班電腦功能強(qiáng)大呀�！�

　　“就你能。”我望著說話的學(xué)生，他咂了咂舌頭。

　　這些個(gè)龜孫子，蹬鼻子上臉�；氐睫k公室，坐下來，回想著上課的情形，電腦怎么回事呢？你別說，學(xué)生每天枯燥地讀書、做題，整天神經(jīng)繃得緊緊的，出點(diǎn)小插曲兒也還是不錯(cuò)的，只要調(diào)控好就行了。更何況，學(xué)生也知道什么重要什么不重要，不會(huì)心猿意馬，丟下學(xué)習(xí)的。

　　我們的老師也沒必要整天拉著個(gè)老臉，一本正經(jīng)的樣子，跟自己過不去，跟學(xué)生過不去，況且這樣子，學(xué)生就能學(xué)好嗎？學(xué)生畢竟還是孩子啊，還是要關(guān)愛的。老師也是人，也有七情六欲的，何必搞得像苦行僧一樣呢。

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