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形容老師的成語帶注釋

時(shí)間:2021-02-23 12:02:06 成語 我要投稿

形容老師的成語帶注釋

  老師或教授尊稱為傳授文化、科學(xué)和技術(shù)的人,泛指在某方面值得學(xué)習(xí)能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識(shí)和指導(dǎo)的人。今天CN人才網(wǎng)小編為大家整理了帶注釋的形容老師的成語,希望你喜歡!

形容老師的成語帶注釋

  無私奉獻(xiàn)

  解釋:好無私心的奉獻(xiàn),比喻好人好事的.崇高精神。

  誨人不倦

  解釋:誨:教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心,從不厭倦。

  出處:《論語·述而》:“學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”

  廢寢忘食

  解釋:廢:停止。顧不得睡覺,忘記了吃飯。形容專心努力。

  出處:《列子·開瑞篇》:“杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。”南朝·齊·王融《曲水詩》序:“猶且具明廢寢,昃晷忘餐!

  埋頭苦干

  解釋:專心一意地刻苦工作。

  出處:魯迅《且介亭雜文·中國人失掉自信力了嗎》:“我們從古以來,就有埋頭苦干的人!

  兢兢業(yè)業(yè)

  解釋:兢兢:形容小心謹(jǐn)慎;業(yè)業(yè):畏懼的樣子。形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。

  出處:《詩經(jīng)·大雅·云漢》:“兢兢業(yè)業(yè),如霆如雷!

  盡心盡力

  解釋:指費(fèi)盡心力。

  出處:《晉書·王坦之傳》:“且受遇先帝,綢繆繾綣,并志竭忠貞,盡心盡力,歸誠陛下,以報(bào)先帝!

  一絲不茍

  解釋:茍:茍且,馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致,一點(diǎn)兒不馬虎。

  出處:清·吳敬梓《儒林外史》第四回:“上司訪知,見世叔一絲不茍,升遷就在指日!

  桃李爭(zhēng)妍

  解釋:桃花李花競(jìng)相開放。形容春光艷麗。

  默默無聞

  解釋:無聲無息,沒人知道。指沒有什么名聲。

  出處:《晉書·祖納傳》:“仆雖無無,非志不立,故疾沒世而無聞焉!

  孜孜不倦

  解釋:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

  出處:《尚書·君陳》:“惟日孜孜,無敢逸豫!薄逗鬂h書·魯丕傳》:“性沉深好學(xué),孳孳不倦!薄度龂尽な駮は蚶蕚鳌罚骸澳烁鼭撔牡浼巫尾痪!

  德才兼?zhèn)?/strong>

  解釋:德:品德;才:才能;備:具備。既有好的思想品質(zhì),又有工作的才干和能力。

  出處:宋·許月卿《先天集·人邑道中三首》:“天涵地育王公旦,德備才全范仲淹!

  春風(fēng)化雨

  解釋:化:化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。

  出處:《孟子·盡心上》:“有如時(shí)春風(fēng)雨化之者。”

  循循善誘

  解釋:循循:有次序的樣子;善:善于。誘:引導(dǎo),教導(dǎo)。指善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。

  出處:先秦·孔子《論語·子罕》:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能!

  潛移默化

  解釋:潛:暗中同,不見形跡;默:不說話,沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。

  示例:這本身就增加了政府潛移默化介入日常管理的風(fēng)險(xiǎn)。

  和藹可親

  解釋:和藹:和善。態(tài)度溫和,容易接近。

  出處:明·李開先《賀邑令賀洪濱獎(jiǎng)異序》:“迄今才八閱月,絕從生之文法,除苛細(xì)之科條,雖若凜不可犯,而實(shí)藹然可親!

  無微不至

  解釋:微:微細(xì);至:到。沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。

  出處:宋·魏了翁《辭免督視軍馬乞以參贊軍事從丞相行奏札》:“臣竊念主憂臣辱,義不得辭,跼蹐受命,退而差辟官吏、條列事目、調(diào)遣將士,凡所以為速發(fā)之計(jì)者,靡微不周。”

  勤勤懇懇

  解釋:形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。

  出處:漢·司馬遷《報(bào)任少卿書》:“曩者辱賜書,教以順于接物,推賢進(jìn)士為務(wù),意氣勤勤懇懇!

  良師益友

  解釋:良:好;益:有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

  出處:《論語·述而》:“三人行必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之!薄墩撜Z·季氏》:“益者三友,損者三友。友直、友諒、友多聞,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,損矣。”

  教導(dǎo)有方

  解釋:教育引導(dǎo)很有辦法。

  出處:清·吳研人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第九十九回:“凡此種種,雖然是他叔祖教導(dǎo)有方,也是他福至心靈,官星透露,才得一變而為聞一知十的聰明人!

  教無常師

  解釋:受教育不必有固定的老師。

  出處:《尚書·咸有一德》:“德無常師,主善為師!

  能者為師

  解釋:會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰會(huì)就向誰學(xué)習(xí)。

  出處:《禮記·學(xué)記》:“能博喻,然后能為師。”

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