觸目成誦成語解釋

　　發(fā)音：chù mù chéng sng

　　簡拼：cmcs

　　類型：褒義成語

　　結(jié)構(gòu)：偏正式成語

　　用法：作謂語、定語；形容記憶力超眾。

　　出處：唐·姚思廉《陳書·陸瑜傳》：“論其博綜子史，諳究儒墨，經(jīng)耳無遺，觸目成誦�！�

　　解釋：成誦：能背誦�？瓷弦谎劬湍鼙诚聛�。形容記憶力強(qiáng)。

　　示例：他天資好，又勤奮努力，總是可以過目成誦、出口成章。

　　吾識(shí)覽雖局，未曾以言議假人，至于片善小才，特用嗟賞。況 復(fù)洪識(shí)奇士，此故忘言之地。論其博綜子史，諳究儒墨，經(jīng)耳無遺，觸目成誦，一褒一貶，一激一揚(yáng)，語玄析理，披文摘句，未嘗不聞?wù)咝姆�，聽者解頤，會(huì)意相得， 自以為布衣之賞。吾監(jiān)撫之暇，事隙之辰，頗用譚笑娛情，琴樽間作，雅篇艷什，迭互鋒起。每清風(fēng)朗月，美景良辰，對群山之參差，望巨波之滉漾，或玩新花，時(shí)觀落葉，即聽春鳥，又聆秋雁，未嘗不促膝舉觴，連情發(fā)藻，且代琢磨，間以嘲謔，俱怡耳目，并留情致。自謂百年為速，朝露可傷，豈謂玉折蘭摧，遽從短運(yùn)，為悲為恨，當(dāng)復(fù)何言。遺跡馀文，觸目增泫，絕弦投筆，恒有酸恨。以卿同志，聊復(fù)敘懷，涕之無從，言不寫意。其見重如此。至德二年，追贈(zèng)光祿卿。有集十卷。瑜有從父兄玠，從父弟琛。

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