綜合素質(zhì)測評個人總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家整理的綜合素質(zhì)測評個人總結(jié),希望能夠幫助到大家。
綜合素質(zhì)測評個人總結(jié)1
為了進一步提高自己各方面的能力,增加自己的社會經(jīng)驗,將大學所學的理論知識與實踐相結(jié)合,我在宿遷市從事工業(yè)電器銷售工作。
關(guān)于這一社會實踐的相關(guān)報告如下:
在一個月的工業(yè)電器銷售過程中,我學到了很多實踐經(jīng)驗和知識,這些經(jīng)驗和知識與我的專業(yè)知識密切相關(guān),這是我最大的收獲。
工作時間每天早上8點到下午6點半,中午吃飯休息時間只有30-40分鐘。每天下班,感覺挺累的,最難的是
因為缺乏相應(yīng)的工業(yè)電器知識,下班后還要補。在第一周左右的時間里,我不斷了解到上百種工業(yè)電器的用途、價格、質(zhì)量、品牌、競爭對手等等。晚上經(jīng);厮奚帷凹影唷钡1點。有時候就是想偷懶,但是最后沒有做到。因為我知道,要想做好銷售,就必須在工作中投入足夠的精力,同時還必須了解產(chǎn)品的相關(guān)信息,否則連說服自己買這些產(chǎn)品都做不到,更別說說服別人買你的產(chǎn)品了。
時間過得好快,一個星期過去了。一開始什么都不懂,漸漸熟悉了自己想賣的產(chǎn)品。但是,我很清楚,這只是開始工作的第一步。在未來的日子里,我需要加倍努力,像其他熟悉業(yè)務(wù)的員工一樣,為了增加我的銷售額,我會盡最大努力向客戶銷售電器
產(chǎn)品。在這段時間里,我經(jīng)常會受到顧客冰冷的目光,甚至是嚴厲的指責。有時候覺得挺生氣的,但還是需要和這個客戶微笑。我開始從工作生活的美好幻想一步步接近現(xiàn)實。我也真正意識到成功是如此之難
“一定要堅持把工作做好”成了我每天起床前對自己說的第一句話。我更加努力,更熱情地為客戶服務(wù),但我的努力并沒有產(chǎn)生預(yù)期的效果。我還沒有賣出我的產(chǎn)品。唯一不同的是,我的熱心服務(wù)讓我吃了不少“白眼”。與此同時,我試圖用不同的方式看待我的工作和生活。慢慢的,我學會了適應(yīng)這個工作和生活。雖然我的產(chǎn)品仍然沒有成功銷售,但我覺得我的工作變得更加強大,我的心情變得更加輕松,我的精神得到了極大的滿足。
就這樣,又過了兩個星期,我的產(chǎn)品還是沒有賣出去,但是我對自己的工作越來越滿意,同時整個人的精神世界也大大的得到了滿足和提升,行動起來也有了激情和自信。同時,在這兩個星期里,我認真關(guān)注優(yōu)秀同事向客戶推銷時所使用的語言、銷售方法和技巧,把它們背下來,積累和總結(jié)自己的經(jīng)驗。
這個實踐活動快結(jié)束的時候,是我第一次也是唯一一次自己賣一個電器產(chǎn)品。事情是這樣的:那天中午,一對中年夫婦想買一臺空調(diào),但是不知道該買哪一臺,而我恰好很了解空調(diào)。聽了我詳細介紹的各種空調(diào),他們還在猶豫,一方面是因為價格比較高,另一方面是因為不確定我介紹的空調(diào)是否合適。
他們。這時,我先給了他們一杯水,一是讓客戶對我有好感,信任我,二是給自己一個緩沖,讓自己思考下一步該怎么做。經(jīng)過幾十秒的高速思考,我開始進一步推廣。接下來我詳細詢問了他們家的用電設(shè)備以及他們對電器的要求。半個多小時后,我一一解答了他們的疑惑。然后我從他們的表情可以看出,他們已經(jīng)決定買這個格力空調(diào)了,只是想降價。經(jīng)過一輪討價還價,我把價格降了一點。最后,成交了。那時候的我,開心得像個領(lǐng)壓歲錢的孩子。幾天后,我完成了我的社會實踐,但我感到非常自豪,因為我是在這個活動中長大的。
因為還沒開學,就在家呆了幾天,有時候會思考整個社會實踐
活動的經(jīng)過,我驀然的發(fā)現(xiàn)了許多自己在工作中沒有注意到的事情。首先,我所在的公司是一家產(chǎn)品代銷商,而類似的'同行在附近有許多家,但是生意為什么沒有我們家的好?我們的大部分產(chǎn)品是向本地的專業(yè)品牌銷售商直接進貨的,顧客為什么不向這些銷售商直接采購呢?我們公司有一批長期的客戶,老總究竟是怎樣與他們保持長期的合作關(guān)系的?一連數(shù)天,我都思考著這些問題。最終我得出了一些對這些問題的看法。對于第一個問題:我所在的公司一是地理位置比較好,處于道路交匯處;二是服務(wù)周到,主要是公司對每個工作人員都進行對于有關(guān)產(chǎn)品的培訓(xùn),使得工作人員能夠很好地服務(wù)顧客,基本能做到顧客有問,我們必可答,還有工作人員的服務(wù)態(tài)度很好。對于第二個問題:一是品牌代理商為了保證零售批發(fā)商的利益,他們出售給散客的價格一般會與零售批發(fā)商的售價一樣,二是品牌代理商的貨品過于單一,許多散客往往要買幾種不同的電器。對與第三個問題:我至今無法想明白,更不用說老總的具體操作了。
雖然這次實踐活動只有短短的一個月,但是我卻收獲了許多以前根本就沒有意識到的東西,懂得了許多為人處世的做法,也獲得了不少電器知識。在這些方面中:電器知識屬于技能,只要用心,在較短的時間內(nèi)就可以收獲;而為人處世的道理卻是需要相當長的時間來融會貫通的。在銷售電器過程中,我學會了忍耐、微笑與宣泄。無論什么時候,你都必須學會控制自己的情緒,耐心的等待,急躁、沖動、冒進只會減少你成功的籌碼,增加自己失敗的機率。這方面的修養(yǎng)并不是通過一兩本書就可以得到,也不是一兩天能夠培養(yǎng)起來。
只有當你自己在社會中闖蕩時才會慢慢的有所領(lǐng)悟,才會從內(nèi)心深處接受它,并且運用它,使自己一步步走向成功。當你遇到陌生人時,你可以微笑;當你向別人介紹自己或者推銷產(chǎn)品時,你可以微笑;當你遇到別人提問而自己有不懂時,你也可以微笑;當你陷入困境向別人求救時,你也可以微笑總之,在絕大部分場合里,你都可以通過微笑來回避或者解決所遇到的問題。所以微笑不僅僅是一種面部表情,更是一種人生的藝術(shù),如果你能夠很好的運用這門藝術(shù),那么你將取得巨大的收獲。但需要注意的是這種微笑應(yīng)是自然的,隨時可以在不同的境況下調(diào)用的,要做到這一點,并非易事。
畢竟每個人都無法時刻保持一種冷靜的心態(tài)去看待問題,因此人在情緒失控下是非常難做到保持微笑的。我們需要通過平時的修養(yǎng)來做到這一點。當你長期處于壓抑之中,那么你就應(yīng)當注意了,因為若不及時將你自己釋放出來,你就非常有可能隨之垮掉。這時你最為需要的是宣泄,盡情地宣泄,只有這樣,你才能夠回歸自我,重新平衡自己的心態(tài),讓自己再次充滿充滿活力與激情,更好的完成學習與工作。否則,你首先會心態(tài)變老,甚至死亡。接著你會感覺到自己不堪重負,慢慢地,你的精力就會大大減退,最終心里與生理一同崩潰。所以我們非常有必要在適當?shù)臅r間與適當?shù)牡攸c,以最佳的方式去宣泄自己的不滿與壓力,并學會享受這種快樂。
在工作的時間里,我時常聽到其他同事講述老總的人生經(jīng)歷與發(fā)家史。我自己也親眼看到了老總的待人接物與其取得的巨大成功。這些都深深的感染著我,激勵著我。我在此時開始規(guī)劃自己未來的人生。我從小就有著強烈的愿望去做一名商人,但是隨著年齡的增長,周圍環(huán)境的影響,我的這個愿望漸漸的淡了下來。如今,我親眼從別人身上看到了成功,也看到了成功背后的辛酸苦楚,我堅定了自己的信念,并且決心將為成為一名出色的商人而奮斗到底。我將把現(xiàn)在的種種阻撓變成鞭策自己的強大動力,尤其是家人的反對。我將從此刻起,腳踏實地的一步步朝著自己的夢想邁進。
綜合素質(zhì)測評個人總結(jié)2
小學綜合素質(zhì)評價是基礎(chǔ)教育課程改革的一項重要內(nèi)容,是義務(wù)教育階段學生綜合素質(zhì)評價體系的重要組成部分,是全面反映學生發(fā)展狀況,促進學生全面發(fā)展的重要舉措。我校在接到上級關(guān)于學生綜合素質(zhì)測評方案之后,認真領(lǐng)會其內(nèi)涵,以為學生發(fā)展為原則進行學習,深刻體會,最后依據(jù)自己學校的實際情況形成自己學校的方案并進行認真評價,F(xiàn)作如下回報:
一.加強領(lǐng)導(dǎo)、健全機構(gòu)
綜合素質(zhì)評價是以激勵為主導(dǎo)、以評價為方向,以促進學生發(fā)展為目的,充分體現(xiàn)對學生發(fā)展負責全面評價學生有效手段。對此學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視評價工作,專門成立了以校長為核心的測評領(lǐng)導(dǎo)小組具體如下:
組 長:xx
副組長:xx
組 員:xx
二. 達成共識、全員參與
在接到綜合素質(zhì)評價通知后,以校長親自掛帥的測評領(lǐng)導(dǎo)小組立即行動起來,對評價方案進行學習和研究,為了能讓此次評價做到公正、公平、真實、客觀,讓每位教師了解評價的'意義,我校召開了全校教師大會進行宣傳和部署。 經(jīng)過學習,全校教師對評價工作有了深刻地認識,并達成一致共識,即評價公正、公平、客觀、真實。一定要以對學生發(fā)展負責的態(tài)度認真完成好評價,以此有效地促進學生的發(fā)展。而且我們也發(fā)現(xiàn),通過宣傳教育,教師們很關(guān)心、關(guān)注測評工作,全員參與到測評工作當中,并做到認真、準確、公正、公平。
三. 細化方案、綜合評價
在進行學習、部署之后,我們對教育局的文件進行分析和細化,對具體評價提出這樣的要求:
1、學生自評(提供個人實證材料)、
要求:
(1)教師不斷引導(dǎo)學生學習評價細則,使學生接受其中的評價標準,理解評價內(nèi)容,并能按期要求操作。
。2)學習評價細則,并能對照細則進行自檢。
。3)4月-5月由班主任組織全班同對照評價細則在校集中完成自我評價。
2.學生互評、
要求:
(1)集中學習學;ピu評價標準,做到每個同學全面理解評價內(nèi)容。
(2) 同學之間能夠運用互評細則相互監(jiān)督、互相提示,達到共同依據(jù)評價細則規(guī)范自己。
。3)班主任教師統(tǒng)一組織學生以小組(前后桌四個人)為單位在校內(nèi)集中進行互相評價。
3.家長評價、
。1)學生一年入學時召開家長會及時將學生的各項評價標準介紹給家長,并向家長宣傳好評價的意義,讓家長隨時用評價標準引導(dǎo)、教育孩子。
(2)利用每次家長會學習評級標準。
4.小組評價
。1)讓全校教師對小學生綜合評價有明確認識,并能將評價理念滲透到平是教育、教學中。
(2)不斷地用評價標準引導(dǎo)教育學生,并能用評價標準督促學生、規(guī)范學生。
5.學?傇u
。1)學校評審委員會在新生入學后就要及時宣傳綜合評價工作的意義及學校評價細則,讓學生、教師、家長了解評價內(nèi)容,并將評價標準作為規(guī)范學生,教育學生的指導(dǎo)性綱領(lǐng)。
。2)用評價標準跟蹤、教育每位學生,并及時引導(dǎo)、教育學生。
。3)評價委員會依據(jù)評價標準將對每個學生做好最后的總評工作,及時、公正、公平的寓意每個學生一個準確地評價,為學生升學奠定基礎(chǔ)。四.及時匯總、認真反思
綜合素質(zhì)測評個人總結(jié)3
今年是我進入大學的第三年。
兩年來,在老師和同學們的關(guān)心、幫助下,通過自身不斷努力,各情況均取得一定的進步,F(xiàn)總結(jié)如下:
德:在日常生活中我努力以身作則,積極響應(yīng)共青團委的號召,盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。
積極參加各種集體活動和社會實踐,認真學習了一些偉大人物的先進事跡,使自己的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。
智:學習刻苦,態(tài)度認真,只是在學習方法和能力上有些欠缺,在今后的學習中需要改進。作為21世紀的接班人,新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,經(jīng)濟日新月異,科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的.吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題,我通過這兩年的大學學習,對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等有了更多的了解。在大學的后兩年中,對學習任務(wù)有了更高的要求,在這樣的關(guān)鍵時刻,我會加倍努力學習,把更好的成績帶進大四。所以,如果說這是對我的壓力,到不如說是對我的考驗,我一定會全力以赴。
體,包括身體和心理兩個情況。大學三年里,我掌握了科學鍛煉身體的基本技能,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動,身體健康,體育合格標準達標。
在心理情況,鍛煉自己堅強的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服心理障礙,以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
總之,過去的兩年,是不斷學習、不斷充實的兩年,是積極探索、逐步成熟的兩年。同時也要認識到,眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是在不斷變化、發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問題,自身還有很多的缺點和不足,要適應(yīng)社會的發(fā)展,得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點。
在新的一年里,我要學會學習,學會創(chuàng)新,發(fā)揮自己才能和特長,把握有限的大學時光,努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。
綜合素質(zhì)測評個人總結(jié)4
今年是我進入大學的第四年,這幾年在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學們的關(guān)心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步,F(xiàn)總結(jié)如下:
思想政治學習方面。積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動,不斷提高自身的政治素質(zhì)。生活中團結(jié)同學,喜歡并積極參加學;虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)服務(wù)活動,積極維護班級榮譽,能夠為實現(xiàn)集體目標付出最大努力。
學習方面,學習刻苦,態(tài)度認真。但在今后的學習當中仍有許多地方需要改進。我通過這一年的大學學習,對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等,也有所了解,投入了不少時間在學習上。在大學的后三年中,我對學習任務(wù)有了更高的要求,在這樣的關(guān)鍵時刻,我會加倍努力學習,爭取是自己的成績有所突破。
體育方面,積極參加院校級的體育活動,對數(shù)種體育項目有著濃厚的興趣。通過對體育的學習使自己在體育素質(zhì) 體育心理素質(zhì) 和身體素質(zhì)各方面都有較大程度的提高。
勞動方面,能夠積極參加各項勞動。并在假期幫助父母做家務(wù)和一些力所能及的事,通過大量勞動不僅強健了自己的體魄,還使自己深刻的體會到作為一名勞動者的光榮與快樂。
總之,過去的四年,是不斷學習、不斷充實的四年,是積極探索、逐步成熟的。在繁忙的學習生活中體會到大學生活的充實與快樂。新的學年里,我一定要認真的學習,戒驕戒躁、勤勉敬業(yè),在平凡的工作和學習中取得更大的成績。
在這四年的學習生活中,我通過學業(yè)學習,社會實踐,工作來不斷地充實自我,完善自我,為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。
在學習上,有自己的一套學習方法,認真學好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課,成績優(yōu)秀,獲校二、三等獎學金。專業(yè)課知識掌握得比較扎實,有較好的實驗操作能力,曾以《三氯蔗糖的新型合成途徑》獲校課外科技作品大賽一等獎。在校內(nèi)實驗和校外實習中,能用理論指導(dǎo)實踐,推動工作,解決實際問題。
在生活上,我積極參與學院、學校組織的活動,籃球賽、鏡湖泛燈、廚藝大賽等等,豐富自己的課余生活。在日常生活里,我為人正直善良,有良好的生活作風,樂于幫助他人,與同學相處融洽,受同學歡迎。
在工作上,積極參加社團組織、活動,專心投入,開展工作,注重組織協(xié)調(diào)和團隊合作能力的培養(yǎng)和鍛煉。另外在校期間曾做過兼職,增加了閱歷,鍛煉了能力。
在思想上,積極進取,不時地對自己作檢討,找出不足之處,進而不斷改善,力求做到最好。我深知虛心使人進步驕傲使人落后的道理,因此保持端正的態(tài)度和良好的心態(tài)是工作和生活中所必須的。
而在待人處事方面仍有待提高,學習的知識面還有待拓寬,在今后的日子里,需要不斷改善,不斷提高,增強自身的綜合素質(zhì),成為對社會有用的人才。
光陰似箭,逝者如斯夫,一轉(zhuǎn)眼,充實而又忙碌的大學生活已經(jīng)悄然無息的離我遠去,回想起來,人生中這段難得的經(jīng)歷,儼然已經(jīng)成為了我人生中一段無法磨滅的美好印記,大學四年生活雖然已經(jīng)結(jié)束,但是實在是我人生中一個重大轉(zhuǎn)折點,這些日子有成功的喜悅,也有失敗的苦楚,但是這些好的,壞的過往卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代大學生,使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高,為以后的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。開辟了而一條屬于我自己的道路。
在專業(yè)技能上,為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,我認真學習各種專業(yè)知識,發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結(jié)合暑期社會實踐機會,從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
在學習方面,我覺得大學生的首要任務(wù)還是學好基礎(chǔ)知識,所以在學習上我踏踏實實,一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助,所以在每次考試后,我都會總結(jié)一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲,每每看到自己優(yōu)異的成績,我就會對自己更有信心,沒有什么事是不可能的。對于我們現(xiàn)代大學生來說,光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。 在社會實踐上,我利用課余時間經(jīng)常閱覽各類的書籍,并考取一些相關(guān)證書,學習固然是學生的職業(yè),但現(xiàn)在的學生同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的.信息時代,我們只有不斷汲取新知識,才不會落伍,才可能戰(zhàn)勝自己。
學習當然是重要的,一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會,如在參與各種社團活動的過程中,我結(jié)交了一些很好的朋友,學到了為人處事的方法,鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了,成功的機會就有一半,如果不去嘗試,成功的幾率只能為零。機會來臨時,我們就要好好地把握住。
總而言之,放眼望去這長久的人生,這四年的大學生涯,不過是我人生道路上的一小段旅程,我通過系統(tǒng)化的學校,深入的思考,學到的不僅僅是書本上的知識,更多的是接受新事物的能力,我的思想成熟了,性格堅毅了,對于未來,我充滿信心!
【綜合素質(zhì)測評個人總結(jié)】相關(guān)文章:
綜合素質(zhì)測評自我總結(jié)素質(zhì)綜合測評個人總結(jié)12-13
綜合素質(zhì)測評個人總結(jié)03-13
素質(zhì)綜合測評個人總結(jié)12-24
綜合素質(zhì)測評自我總結(jié)10-18
學生綜合素質(zhì)測評個人總結(jié)[精華]02-03
(必備)綜合素質(zhì)測評的自我總結(jié)05-24