綜合測(cè)評(píng)工作總結(jié)（通用8篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的綜合測(cè)評(píng)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綜合測(cè)評(píng)工作總結(jié) 篇1
為貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，特制定本條例�！稐l例》采取定性分析和定量分析相結(jié)合的辦法對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)情況予以測(cè)評(píng)。為評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、評(píng)選三好學(xué)生提供重要依據(jù)。學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容如下：測(cè)評(píng)方法
大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)分為日常記錄的考核和學(xué)期的總結(jié)考核兩個(gè)環(huán)節(jié)。班干部為班級(jí)工作，每人加分。班長(zhǎng)曹逢源加十分，副班長(zhǎng)相銘、張昱晟及組織委員黑浩，文藝委員沈玉婷，生活委員雷蕾，團(tuán)支書(shū)劉支洋，宣傳委員楊雪等班干部加八分。
一、集體觀念
1、關(guān)心集體，積極參加集體活動(dòng)
曹逢源、相銘、張昱晟、黑浩、楊雪、劉支洋等34位同學(xué)，積極參加班里組織的活動(dòng)，符合關(guān)心集體，積極參加集體活動(dòng)，故，每人加了5分。2、不關(guān)心集體，不積極參加集體活動(dòng)
楊璽、萬(wàn)玉璽二人曾無(wú)故缺席班里活動(dòng)，故減此二人3分。
二、公益活動(dòng)
班里組織去海星之家，故，全班35人集體去做公益活動(dòng)，照顧孩子，每人加三分。
三、院系活動(dòng)
1、籃球賽，男生劉支洋、曹逢源、黑浩、王昱博、宋楠等八人。
女生鄧珍、李娜、劉娟、雷蕾、高金霞等八人參加比賽，故每人加八分。
拉拉隊(duì)，相銘、張昱晟負(fù)責(zé)全班剩下的同學(xué)，為比賽加油吶喊，故每人加五分。
2、由文藝委員組織的晚會(huì)，全班參加，故每人加三分。
3、班里十八人為商學(xué)院準(zhǔn)備節(jié)目，小品故每人加五分。
4、因院系紅歌會(huì)，本班李雙方、高金霞、劉支洋等六人參加，故每人加五分。
5、每裝檔案、幫輔導(dǎo)員分擔(dān)工作的事情由高金霞、丁雪嬌、唐金玲、王燕子同學(xué)負(fù)責(zé)，故，每人加三分。
6、為圖書(shū)館搬書(shū)的楊雪、劉娟、李娜、等同學(xué)加5分。
7、幫助輔導(dǎo)員老師整理辦公室衛(wèi)生的同學(xué)也加3分。
四、確保三公
為了確保評(píng)選工作的公平、公正和公開(kāi)，保證評(píng)選工作的透明度，我班將《測(cè)評(píng)工作方案》發(fā)到班級(jí)，既可以有效的指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展測(cè)評(píng)工作，又可以確保整個(gè)評(píng)選工作的透明，方便廣大師生進(jìn)行監(jiān)督。這樣便于同學(xué)們對(duì)測(cè)評(píng)工作提出意見(jiàn)。這樣的做法，得到了全班同學(xué)熱烈好評(píng)。
綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)是一項(xiàng)繁瑣和細(xì)致的工作，本次測(cè)評(píng)工作成立了以輔導(dǎo)員為組長(zhǎng)的測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級(jí)的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，把握細(xì)節(jié)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和比例的控制。
各班級(jí)均召開(kāi)了綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作為主題的班會(huì)課，全班用集中的時(shí)間來(lái)進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中的互評(píng)。通過(guò)這樣的形式，大家對(duì)自己和別人有了一個(gè)橫向的比較，明確自己的優(yōu)勢(shì)，明了自己的差距。從而真正達(dá)到全面促進(jìn)，全面發(fā)展的目的。
通過(guò)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，我們發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們沒(méi)有擔(dān)任主要的學(xué)生干部，卻能在各項(xiàng)工作和技能競(jìng)賽中有著優(yōu)異的表現(xiàn)，同樣具有榜樣和模范的作用；同時(shí)，針對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果中不合格的同學(xué)，輔導(dǎo)員老師對(duì)他們進(jìn)行思想教育，班主任也對(duì)評(píng)選出來(lái)的不合格的同學(xué)進(jìn)行了耐心細(xì)致的思想教育，鼓勵(lì)他們找出差距，努力學(xué)習(xí)，不要擔(dān)上思想包袱，力求上進(jìn)。
在輔導(dǎo)員老師和班委共同努力下，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過(guò)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的開(kāi)展，我們既找出了班與班之間的差距，也找出了個(gè)別同學(xué)的不足。相信通過(guò)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，全體同學(xué)更能全面的認(rèn)識(shí)自我，真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
綜合測(cè)評(píng)工作總結(jié) 篇2
首先，我感謝在這次在十一長(zhǎng)假期間展開(kāi)的綜合測(cè)評(píng)工作中，我班班委對(duì)我工作的大力支持和配合。由于我是以宿舍為單位展開(kāi)信息采集和核對(duì)的，所以我們的各個(gè)宿舍長(zhǎng)確實(shí)給了我很大的支持，在這里感謝他們的配合。
然后，說(shuō)下我們班的成績(jī)。到了大三，經(jīng)過(guò)兩年的適應(yīng)，大家都意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的積極性也很高。因而我班成績(jī)較大二學(xué)年好了很多，不僅個(gè)別同學(xué)成績(jī)有了大幅度的提升，班級(jí)整體成績(jī)也提高了不少。
就大二一學(xué)年的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)看，我們還是不錯(cuò)的。
下面想說(shuō)一下我們班的獎(jiǎng)學(xué)金獲得情況，就這次測(cè)評(píng)的情況來(lái)看，我們班有資格申請(qǐng)各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金的人數(shù)為9人，占到全班總?cè)藬?shù)的1/4以上。最終獲得優(yōu)秀三好學(xué)生1名，三好學(xué)生2名，優(yōu)秀班干1名，單項(xiàng)獎(jiǎng)5名。我剛剛提到的問(wèn)題。我們班的高分不高，沒(méi)有在專(zhuān)業(yè)中拔尖的同學(xué)，這也是給我們班的前幾名的壓力，希望他們找到獲得學(xué)習(xí)成績(jī)高分以及綜合測(cè)評(píng)高分的正確方法。為他們自己也為我們班贏得更多地榮譽(yù)。
縱觀綜合測(cè)評(píng)成績(jī)，我們班的成績(jī)?cè)谌珜?zhuān)業(yè)的排名不差但也不能算很好。因?yàn)榈拇_有很優(yōu)秀的班級(jí)，我們也需要更加得努力來(lái)趕上甚至超過(guò)他們。這需要我們班同學(xué)的共同努力，我相信我們有信心、有能力做到。
要提高班級(jí)的成績(jī)，一個(gè)班的團(tuán)結(jié)顯得尤為重要。只有大家團(tuán)結(jié)在一起，深知每一個(gè)人都是班級(jí)不可缺少的一部分。我想這種責(zé)任感也會(huì)給大家的學(xué)習(xí)帶來(lái)不少的動(dòng)力，形成你追我趕的良好發(fā)展。
在這次的測(cè)評(píng)工作中我也有做得不好的地方，也存在工作失誤。由于在最后一次提交測(cè)評(píng)成績(jī)之前沒(méi)有把成績(jī)公示給他家，導(dǎo)致有一個(gè)同學(xué)的加分誤填后沒(méi)有及時(shí)更正，也給年級(jí)長(zhǎng)和輔導(dǎo)員的后續(xù)工作帶來(lái)了很多不便。甚至差點(diǎn)影響到同學(xué)的測(cè)評(píng)成績(jī)和最終排名。這也給我敲了警鐘，作為主要負(fù)責(zé)這個(gè)工作的班委，這樣的工作不得有半點(diǎn)的偷懶和馬虎。在以后的工作中我也會(huì)把這次工作失誤當(dāng)作教訓(xùn)，以保證工作質(zhì)量和效率。
最后，我們班也會(huì)把這次測(cè)評(píng)的成績(jī)當(dāng)作一種特殊的鞭策，在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，至少對(duì)得起自己，最終取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
綜合測(cè)評(píng)工作總結(jié) 篇3
綜合測(cè)評(píng)是對(duì)同學(xué)一個(gè)學(xué)期的綜合評(píng)價(jià)，其中包括了德育，智育，體育，能力者四個(gè)主要方面。我們學(xué)校的規(guī)定是德育占20%，智育50%，體育10%，能力20%。很顯然，智育占的比重最高，這告訴我們大學(xué)還是以學(xué)習(xí)為主，但是也不能忽視綜合發(fā)展，這次測(cè)評(píng)下來(lái)，感覺(jué)麻煩重重，測(cè)評(píng)的結(jié)果給了我很多啟示，我們班的同學(xué)可以分為以下幾類(lèi)：第一類(lèi)，只顧學(xué)習(xí)，其他的活動(dòng)一概不參加，這很顯然不能滿足當(dāng)代大學(xué)生的要求，我們遲早會(huì)進(jìn)入真正的社會(huì)的，要的是實(shí)戰(zhàn)能力。不能擺脫社交難的同學(xué)，進(jìn)入社會(huì)就會(huì)象一個(gè)弱勢(shì)群體一樣。盡管內(nèi)在有很多的真知灼見(jiàn)抑或不普通的才華！我想給這樣的同學(xué)一個(gè)建議，就是應(yīng)該改進(jìn)一下自己了，大學(xué)能學(xué)到的東西不在局限于一個(gè)小小的成績(jī)這一方面。而應(yīng)該綜合發(fā)展，學(xué)到更多能在以后的社會(huì)中用的上的。這才是真真正正的在成熟的道路上邁出了自己的重要的一步。應(yīng)該讓自己更加的適合這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，把握好交流的機(jī)會(huì)，更多的磨礪自己。第二類(lèi)的同學(xué)就大相徑庭了，智育的成績(jī)不是很好，但是其他的綜合方面確實(shí)是值得表?yè)P(yáng)的。很顯然，這樣的同學(xué)，不缺乏交流的能力，不缺乏在社會(huì)上闖蕩的能力，如果不顧及學(xué)業(yè)就放任自流，我也會(huì)相信他能活得很好。但是始終歸咎一句話，學(xué)生之職業(yè)學(xué)習(xí)為重也。在學(xué)習(xí)的階段只能好好學(xué)習(xí)，做好本職工作，如果學(xué)習(xí)沒(méi)有達(dá)到滿意的標(biāo)準(zhǔn)，其他的也無(wú)從說(shuō)起。所以，這樣的同學(xué)還是應(yīng)該把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，是自己的成績(jī)好一點(diǎn)，這樣以后的生活會(huì)更加精彩。
還有的同學(xué)只能這么說(shuō)了，把大把的時(shí)間放在游戲，戀愛(ài)，和睡覺(jué)，玩等之上，這樣的結(jié)果很顯然告訴我們，這樣是絕對(duì)不可以的。我們沒(méi)有資格也沒(méi)有能力這樣對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。希望這只是一個(gè)可以的給你吸取教訓(xùn)的學(xué)期，畢竟我們還有七個(gè)學(xué)期的綜合測(cè)評(píng)能顯示和表現(xiàn)出自己是優(yōu)秀的。所以這告訴有的同學(xué)要“改過(guò)自新”了，只有這樣我們才會(huì)對(duì)得起未來(lái)的自己！
綜合測(cè)評(píng)的復(fù)雜也許只有我們親身經(jīng)歷測(cè)評(píng)和監(jiān)督的同學(xué)知道，因?yàn)檫@是檢查到我們上學(xué)期的各個(gè)方面，有些東西也無(wú)據(jù)可考，只希望同學(xué)們不要弄虛作假，當(dāng)然今晚的事情發(fā)生的有點(diǎn)不可思議，竟然為了一個(gè)學(xué)分掙得面紅耳赤，下次我會(huì)保持沉默，你愿意加多少，你自己加到位，我也不監(jiān)督和測(cè)評(píng)了，因?yàn)槲蚁嘈糯髮W(xué)生應(yīng)該是誠(chéng)信的。只是加分的項(xiàng)目沒(méi)有搞清楚而已，只是需要我們幫忙統(tǒng)計(jì)一下他自己評(píng)測(cè)的分?jǐn)?shù)而已，可是這個(gè)過(guò)程遠(yuǎn)沒(méi)有我所想象的那么簡(jiǎn)單。時(shí)間過(guò)得真快，真心的希望同學(xué)們能自己在平時(shí)的表現(xiàn)中優(yōu)秀，測(cè)評(píng)時(shí)所有的事能自己記下來(lái)，以便測(cè)評(píng)的速度加快。生活得開(kāi)開(kāi)心心，每天充實(shí)的，開(kāi)心的過(guò)就是最棒的！測(cè)評(píng)真的只是一個(gè)手段，告訴你該改進(jìn)多少，使自己更優(yōu)秀一點(diǎn)。所以真的需要這樣的一個(gè)真實(shí)的綜合測(cè)評(píng)來(lái)監(jiān)督我們每一個(gè)人！
我只想盡自己最大的努力做到公平公正公開(kāi)吧，確實(shí)還是有很多需要改進(jìn)的地方，我會(huì)多多的總結(jié)，慢慢的進(jìn)步吧。
又是一個(gè)深夜了，就用最樸實(shí)的話語(yǔ)，說(shuō)一下總結(jié)的感受吧......
綜合測(cè)評(píng)工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼間，大二一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。驀然回首，在過(guò)去的一年里，我的收獲還是很大的。至少，在該學(xué)年結(jié)束的時(shí)候，我捫心自問(wèn)，可以很自豪地說(shuō)，我沒(méi)有蹉跎。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有所提高。
首先，在學(xué)習(xí)方面
經(jīng)過(guò)平時(shí)的積累，我已經(jīng)順利地通過(guò)了英語(yǔ)四，六級(jí)考試，雖然成績(jī)不夠優(yōu)秀，卻也還是不錯(cuò)的。另外，利用課余時(shí)間我自學(xué)計(jì)算機(jī)，目前已拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。因?yàn)檎n堂上認(rèn)真聽(tīng)課，課后學(xué)習(xí)，所以在該學(xué)年上，下兩學(xué)期期末考試中，我都取得了優(yōu)異的成績(jī)，平均學(xué)分績(jī)也在班級(jí)排上前幾名�？傊�，在學(xué)習(xí)上，收獲還是可以的，不過(guò)還得繼續(xù)努力。
其次，工作方面。
該學(xué)年我擔(dān)任班級(jí)心理委員，能夠做到盡心盡職，在班級(jí)共舉辦過(guò)幾次心理班會(huì)，效果都非常不錯(cuò)。當(dāng)然，那都是我精心準(zhǔn)備得來(lái)的成果。同時(shí)，也與班級(jí)其他班委配合工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)。不過(guò)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，所以覺(jué)得自己有些方面做得不夠好，需要進(jìn)一步提高。此外，我還積極參加了學(xué)校組織的一些活動(dòng)，比如開(kāi)學(xué)時(shí)期的迎新工作，還有校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的趣味小組比賽，而且還取得了一定的成績(jī)。
再者，生活方面。
能夠處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，而且盡力幫助他人，只要自己能做到的，我都會(huì)盡力而為。因?yàn)榧彝ケ容^貧困，生活上我非常節(jié)儉，從不亂花一分錢(qián)，并且自己去做一些兼職，家教等，雖然不能掙很多，但也可以減輕家里一些負(fù)擔(dān)。我努力地找一些工作，不但不影響學(xué)習(xí)，還可以鍛煉自己，也為父母分擔(dān)辛苦。
最后，在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
平時(shí)多看報(bào)紙新聞，關(guān)心國(guó)家大事，跟上時(shí)代步伐。而且在大二上半年被推優(yōu)，下半年完成黨校課程，成為一名入黨積極分子當(dāng)然，我要更加努力向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
總的來(lái)說(shuō)，大二一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，讓我成長(zhǎng)了許多，收獲了許多，前進(jìn)了許多。雖然稱不上碩果累累，卻也可以說(shuō)是有所成績(jī)。以后的路更長(zhǎng)，這點(diǎn)小小的進(jìn)步是微不足道的，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，才能使自己的人生更有價(jià)值，更有意義，在今后的日子里，我要更加努力，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的人才。因?yàn)闆](méi)有最好，只有更好！
綜合測(cè)評(píng)工作總結(jié) 篇5
在校園，看著那些略顯青澀的面孔，依稀之間有自己去年的興奮與彷徨。想想自己大學(xué)的日子已經(jīng)走完了四分之一，心中自有一番感慨。
高一，是一個(gè)摸著石頭過(guò)河的時(shí)代，那時(shí)候的我對(duì)這個(gè)陌生的`城市感到害怕，其中夾雜著些許對(duì)未來(lái)的美好向往，以下是我對(duì)高一的自敘。
高一我參加了很多協(xié)會(huì)的面試，其中包括學(xué)生會(huì)。當(dāng)然，結(jié)果很不理想，在學(xué)生會(huì)的面試當(dāng)中我失敗了，感到很遺憾。協(xié)會(huì)當(dāng)中我雖然也去面試了部門(mén)的干事，但是結(jié)局都一樣。所以最后我只是有兩個(gè)協(xié)會(huì)的會(huì)員頭銜。而由于個(gè)人的原因，協(xié)會(huì)的活動(dòng)我參加的很少，并沒(méi)有給我個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷帶來(lái)太多的色彩。不過(guò)我還是去聽(tīng)過(guò)一些的講座和報(bào)告，也參加了一些學(xué)校和學(xué)院舉行的活動(dòng)，如百年校慶開(kāi)幕式，院運(yùn)會(huì)等。其中感到很遺憾的是我們的軍訓(xùn)夭折了，那一兩天的軍訓(xùn)我覺(jué)得我還是有些收獲的。
本來(lái)我高一的學(xué)習(xí)目標(biāo)并不太高，而事實(shí)也是這樣，我只求不掛科，這不是沒(méi)有志向，而是個(gè)人覺(jué)得培養(yǎng)一些個(gè)人的興趣才是大學(xué)的的目標(biāo)，結(jié)果高一下學(xué)期掛了物理，一科我覺(jué)得最不可能掛的科目掛了，心里真的很不舒服，特別郁悶的是興趣也沒(méi)有養(yǎng)成多少，人變懶惰了。
而在生活上，有點(diǎn)糾結(jié)。畢竟剛到一個(gè)新的環(huán)境，或多或少有點(diǎn)不適應(yīng)。有一段時(shí)間自己身體很差，胃口特別不好，對(duì)學(xué)校的飯菜很反感。同時(shí)面對(duì)新的同學(xué)，總還有點(diǎn)不習(xí)慣，特別是這里的人很多人說(shuō)粵語(yǔ)，令我很無(wú)奈，不過(guò)還是慢慢適應(yīng)了。
總的來(lái)說(shuō)，我的高一沒(méi)有想象當(dāng)中的那么美好，我也沒(méi)有像自己當(dāng)初自我要求的那樣表現(xiàn)，整個(gè)人渾渾噩噩的，不知道該干什么，也許是習(xí)慣了高中的那種高壓迫，強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)，對(duì)于大學(xué)的的寬松突然有了一種不知所措的感覺(jué)，沒(méi)有所謂的壓力，似乎也沒(méi)了動(dòng)力。高一的我很失敗，沒(méi)有取得令我感到自豪的成就，似乎成了過(guò)客，沒(méi)有留下一絲痕跡。
高二已經(jīng)來(lái)了，我新的目標(biāo)就是學(xué)習(xí)力爭(zhēng)全班上游，不掛科，做到不浪費(fèi)時(shí)間，多學(xué)點(diǎn)東西，課外的技能多掌握，不再光說(shuō)不做，告別眼高手低。
綜合測(cè)評(píng)工作總結(jié) 篇6
雛鷹的生長(zhǎng)是翅羽的豐滿，樹(shù)木的成長(zhǎng)是年輪的增加，少年的生長(zhǎng)是身體與智慧的拔節(jié)！光陰荏苒，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)中已經(jīng)在大學(xué)度過(guò)了兩個(gè)春秋，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進(jìn)入了大三。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的各門(mén)課程和各種理論知識(shí)，努力掌握自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并在大二的期末考試中取得了一定的成績(jī)。同時(shí)，在課余時(shí)間，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)和一些體育運(yùn)動(dòng)，積累了一些社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并增強(qiáng)了自己的身體素質(zhì)。
在過(guò)去的一年中，我的德育素質(zhì)，智育素質(zhì)，體育素質(zhì)和勞動(dòng)素質(zhì)都得到了一定的提高。
在德育方面
在上個(gè)學(xué)年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《馬克思主義哲學(xué)原理》，使自己的思想道德水平有了顯著的提高，并盡自己的最大努力去幫助自己力所能及的有困難的人，而且我還積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，
在智育方面
我嚴(yán)格要求自己，按時(shí)上課，不曠課和早退，并在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)科知識(shí)，并及時(shí)運(yùn)用自己的所學(xué)，使學(xué)以致用。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)自己的所學(xué)，按時(shí)完成老師所布置的各種作業(yè)，配合老師的教學(xué)工作。在課下，我也看了一些自己專(zhuān)業(yè)課相關(guān)的書(shū)籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，并了解最新的科學(xué)進(jìn)展，以便跟上時(shí)代的步伐。又經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了很大的提高和豐富，我會(huì)在新的學(xué)年里認(rèn)真學(xué)習(xí)，為使自己成為一名社會(huì)和國(guó)家需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
在體育素質(zhì)方面
我積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育活動(dòng)，并在課下進(jìn)行一定的體育鍛煉，增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)，以一個(gè)健康的身體和良好的精神風(fēng)貌去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
在勞動(dòng)素質(zhì)方面
我參加了學(xué)校組織的各種課外實(shí)踐活動(dòng)，在這些活動(dòng)中我提高了自己的其他方面的素質(zhì)，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質(zhì)。
可以說(shuō)，在過(guò)去的二年里，我曾經(jīng)為取得成績(jī)而開(kāi)心地笑過(guò)，也曾為犯過(guò)的錯(cuò)真誠(chéng)地悔遷，也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過(guò)，經(jīng)歷大學(xué)兩年的洗禮，終于長(zhǎng)成一個(gè)真正的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，有責(zé)任感的當(dāng)代大學(xué)生。在新的學(xué)年里，我會(huì)繼往開(kāi)來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的知識(shí)，使自己的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升，努力使自己的人生價(jià)值得到最大程度的實(shí)現(xiàn)。
綜合測(cè)評(píng)工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期，我校綜合科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，依據(jù)區(qū)教研室的工作布置，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作，使課改實(shí)驗(yàn)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展
這個(gè)學(xué)期我們綜合組教研組的主要活動(dòng)是聽(tīng)評(píng)課。我們共聽(tīng)評(píng)了十幾位老師的課，當(dāng)一節(jié)節(jié)和諧高效的課展現(xiàn)在我眼前時(shí)，不由得讓我眼前一亮，精彩的課堂設(shè)計(jì)，課堂問(wèn)題的靈活解決，還有咱們教師畫(huà)龍點(diǎn)睛的點(diǎn)評(píng)…總之，感觸很深，下面我簡(jiǎn)單總結(jié)一下：
一、公開(kāi)課突出生活化的特點(diǎn)。
無(wú)論是品德課的學(xué)習(xí)，還是科學(xué)科的學(xué)習(xí)，目的就是讓孩子們形成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)清真?zhèn)�，辨別善惡，培養(yǎng)良好的道德情操。、尤其是思品課，要緊緊圍繞學(xué)生的日常生活進(jìn)行，讓學(xué)生從發(fā)生在身邊的鮮活的事例中去感悟、體驗(yàn)、理解思品課所講述的道理；同時(shí)，通過(guò)課后作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐、等多種形式，讓學(xué)生用所掌握的知識(shí)去指導(dǎo)自己的行動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。榮宏燕老師的《讓爺爺奶奶高興》這節(jié)課中，就是從學(xué)生的生活出發(fā)，能讓學(xué)生暢所欲言，激發(fā)出感恩之情。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課堂教學(xué)的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。課堂中，努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的環(huán)境與平等、友愛(ài)的師生關(guān)系，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而讓學(xué)生自主參與課堂教學(xué)，自主大膽地進(jìn)行探索，工作總結(jié)《綜合科教研工作總結(jié)》。在具體的教學(xué)活動(dòng)中更要注意因材施教，重視學(xué)生體驗(yàn)探究過(guò)程，深入了解每個(gè)學(xué)生的特質(zhì)，走進(jìn)他們的生活世界與內(nèi)心世界，成為學(xué)生的好伙伴和引路人。在這一輪的公開(kāi)課中許多老師的課件制作形象，真正發(fā)揮了多媒體的作用，如張紅麗老師的《祖國(guó)有多大》課件特別優(yōu)美，精致，讓學(xué)生真正感受到了祖國(guó)的大，
二、公開(kāi)課解決課堂中的預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系。
處理好教學(xué)預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系，實(shí)質(zhì)上就是要協(xié)調(diào)好教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)實(shí)施之間的關(guān)系。和諧課堂教學(xué)要堅(jiān)持教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)生成的和諧統(tǒng)一。教學(xué)預(yù)設(shè)為生成提供了前提，教學(xué)生成又是預(yù)設(shè)的拓展和超越。王曉燕老師上的公開(kāi)課中，教師基于對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資源以及學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)的理解，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，自己總結(jié)，讓學(xué)生不斷升華�？茖W(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)保證了課堂生成水到渠成。和諧的課堂教學(xué)絕不是教師完全"復(fù)制式"地實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程，而是充分融入教師的教學(xué)智慧和學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性的過(guò)程。因此,教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要注意激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的生長(zhǎng)點(diǎn)，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生思考,形成具有個(gè)性特色的課堂教學(xué)。同時(shí)，課堂教學(xué)的生成不是隨意的生成，而是以總體的教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)的生成。一味地重視教學(xué)生成，忽視必要的教學(xué)設(shè)計(jì)，容易導(dǎo)致教師失去對(duì)整個(gè)教學(xué)進(jìn)程的駕馭。
三、上好每一堂課，科學(xué)地處理好課堂教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)之間的關(guān)系。
和諧課堂教學(xué)系統(tǒng)具有強(qiáng)烈的自控和自我調(diào)整能力，而這有賴于教學(xué)評(píng)價(jià)提供有效的反饋信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解課堂教學(xué)中的矛盾，調(diào)整教學(xué)實(shí)施的進(jìn)程。它注重對(duì)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)做出評(píng)價(jià)。在課堂中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)更能讓學(xué)生激發(fā)興趣。在張秀老師上的《我是誰(shuí)》中，學(xué)生們之所以情緒高昂，就是因?yàn)樗‘?dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生評(píng)價(jià)而產(chǎn)生的效果。她還為學(xué)生互評(píng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，全面提高學(xué)生的課堂參與程度。
在這個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中，收獲很多。如在思品課的講課中突出思品教學(xué)情境化的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究和體驗(yàn)。體現(xiàn)了思品教學(xué)活動(dòng)化的特點(diǎn)，開(kāi)拓新的學(xué)習(xí)空間。在科學(xué)科中要重視學(xué)生的探究，在英語(yǔ)課中要重視學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)…我們要在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)老師都有他們的閃光點(diǎn)，我們要取其精華，補(bǔ)己不足，真正提高教學(xué)的課堂效率。
這學(xué)期我組在教研活動(dòng)的開(kāi)展方面也有不足之處，如有些活動(dòng)由于一些原因不能準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展，有些活動(dòng)疑有拘泥形式之嫌。
四、今后努力做好如下幾項(xiàng)工作：
1、加大綜合組的教學(xué)改革力度，使我校綜合教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
2、加強(qiáng)綜合組各項(xiàng)制度建設(shè)，規(guī)范綜合組和各項(xiàng)管理行為。
綜合測(cè)評(píng)工作總結(jié) 篇8
為了加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的管理和評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)和素質(zhì)拓展等各項(xiàng)工作的開(kāi)展，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。對(duì)大學(xué)生的在校表現(xiàn)進(jìn)行量化考核。接我院學(xué)生處印發(fā)的20xx[7]號(hào)文件精神，我系精心組織了xx―xx學(xué)年度綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。
接到通知以后，系部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即對(duì)工作進(jìn)行了指導(dǎo)和布置。全系統(tǒng)一思想，積極宣傳，嚴(yán)格規(guī)程，認(rèn)真實(shí)施，注重反饋。整個(gè)測(cè)評(píng)工作得到了全體教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同，取得了較為理想的效果。
一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，宣傳到位
我系在實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作前，系部行管人員會(huì)議進(jìn)行了討論，首先要求全體教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。既要把它看作是一項(xiàng)檢測(cè)學(xué)生綜合素質(zhì)的工作，同時(shí)更要把它看作是一項(xiàng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，所以我們一定要以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面發(fā)展為立足點(diǎn)，全體班主任教師要樹(shù)立一種為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
為了使考核和推薦工作做到科學(xué)、有序、客觀、公正，我們成立了系學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由副主任成強(qiáng)同志任組長(zhǎng)，政治輔導(dǎo)員郭澤鋒任副組長(zhǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，制定了《信息工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作方案》。
首先認(rèn)真做好宣傳工作，通過(guò)團(tuán)學(xué)干和班長(zhǎng)例會(huì)、班主任會(huì)議和主題班會(huì)等向?qū)W生做好宣傳工作，將學(xué)生處20xx[7]號(hào)文件和系部測(cè)評(píng)工作方案原原本本地傳達(dá)給每一位班主任和學(xué)生干部，并做好相關(guān)內(nèi)容的解釋說(shuō)明工作，使他們對(duì)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)原則、評(píng)價(jià)結(jié)果和日程安排等都明確了解，力求切實(shí)減輕學(xué)生不必要的心理負(fù)擔(dān)，對(duì)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的初衷目的有一個(gè)準(zhǔn)確和全面的了解，有效避免和減少工作的負(fù)面影響。由于宣傳到位，使我系的學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作得以順利開(kāi)展。
二、確保三公、精心實(shí)施
為了確保評(píng)選工作的公平、公正和公開(kāi)，保證評(píng)選工作的透明度，我系將《測(cè)評(píng)工作方案》發(fā)到班級(jí)，既可以有效的指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展測(cè)評(píng)工作，又可以確保整個(gè)評(píng)選工作的透明，方便廣大師生進(jìn)行監(jiān)督。
綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)是一項(xiàng)繁瑣和細(xì)致的工作，本次測(cè)評(píng)工作成立了以班主任為組長(zhǎng)的測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級(jí)的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，把握細(xì)節(jié)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和比例的控制。
各班級(jí)均召開(kāi)了綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作為主題的班會(huì)課，全班用集中的時(shí)間來(lái)進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中的互評(píng)。通過(guò)這樣的形式，大家對(duì)自己和別人有了一個(gè)橫向的比較，明確自己的優(yōu)勢(shì)，明了自己的差距。從而真正達(dá)到全面促進(jìn)，全面發(fā)展的目的。
三、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)、積極總結(jié)
通過(guò)近一個(gè)月的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，所有的數(shù)據(jù)均匯總到系學(xué)工辦，通過(guò)對(duì)全系646名學(xué)生（含成教）的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，共計(jì)評(píng)選出優(yōu)秀等第172名，占26.6%，不合格等第8人，占1.6%，測(cè)評(píng)結(jié)果確保了公正和透明，且完全符合上級(jí)要求。
通過(guò)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，我們發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們沒(méi)有擔(dān)任主要的學(xué)生干部，卻能在各項(xiàng)工作和技能競(jìng)賽中有著優(yōu)異的表現(xiàn)，同樣具有榜樣和模范的作用；同時(shí)，針對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果中不合格的同學(xué)，系測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視，成主任在班主任會(huì)議上跟班主任通報(bào)了相關(guān)情況，要求班主任老師對(duì)他們進(jìn)行思想教育，3了解，班主任也對(duì)評(píng)選出來(lái)的8名不合格的同學(xué)進(jìn)行了耐心細(xì)致的思想教育，鼓勵(lì)他們找出差距，努力學(xué)習(xí)，不要擔(dān)上思想包袱，力求上進(jìn)。
在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全體班主任老師的共同努力下，綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過(guò)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的開(kāi)展，我們既找出了班與班之間的差距，也找出了個(gè)別同學(xué)的不足。相信通過(guò)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，全體同學(xué)更能全面的認(rèn)識(shí)自我，真正實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
在班評(píng)小組成員在第一、二周的努力下，同學(xué)們期盼已久的綜合測(cè)評(píng)成績(jī)結(jié)果算出來(lái)了。從各科成績(jī)看，同學(xué)們的及格率都有輻度提升。從總評(píng)成績(jī)來(lái)看，同學(xué)們的成績(jī)較往年有進(jìn)一步的提高，就班平均積點(diǎn)來(lái)說(shuō)都有大的提高；當(dāng)然，在這些好成績(jī)的背后，少不了同學(xué)們的勤奮與努力，在算總評(píng)過(guò)程中，同學(xué)們由自評(píng)，組評(píng)，班評(píng)，一層層的深入工作，同學(xué)們都非常認(rèn)真并積極配合工作，對(duì)某些極易出錯(cuò)的細(xì)微工作做得一絲不茍。
第一周周末，我們就將自評(píng)，組評(píng)工作結(jié)束。首先，選出五位班評(píng)小組成員組成評(píng)審隊(duì)。待同學(xué)們完成了自評(píng)工作后，緊接進(jìn)入組評(píng)工作。組評(píng)是以班為單位，分成6小組進(jìn)行評(píng)審。最后班評(píng)小組再對(duì)同學(xué)們小組評(píng)的結(jié)果進(jìn)行了認(rèn)真的審核，班評(píng)小組就同學(xué)們平時(shí)的品德，體育，能力論定同學(xué)們的基礎(chǔ)分該加的加，該扣的扣，做到了公平，公正的原則，并對(duì)同學(xué)們的獎(jiǎng)扣分進(jìn)行審核，審核無(wú)誤后再填好。接著再將數(shù)據(jù)輸入已做好的工式中，算出總評(píng)成績(jī)后再進(jìn)行了排序并打印，星期三在班內(nèi)公布。
從總體成績(jī)看，上學(xué)期的總評(píng)及格率達(dá)到100%。在學(xué)業(yè)成績(jī)中，同學(xué)們的成績(jī)較上年度有明顯的進(jìn)步。同時(shí)各科人數(shù)的補(bǔ)考率也大大減小。這都是同學(xué)們努力的結(jié)果，相信有這次的好成績(jī)，我們班的同學(xué)會(huì)更加努力，從各方面提高自己。
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