主題班會活動策劃書范本
一、活動背景
大一第二學期以來,由于大部分同學都有了自己的電腦,許多時間都花在網(wǎng)絡上,導致我班部分同學對書籍閱讀的熱情逐漸消退,針對這一不良現(xiàn)象,為改變此不良現(xiàn)象,營造良好的學習氛圍。我班專門策劃了“品書香,悟書道”主題班會,響應“讀書月”和“教風學風建設月”活動的號召,努力打造良好的班風、學風。
二、活動時間:
XX年4月25日(星期一)晚上7點~9點半
三、活動地點:教a201
三、活動目的
營造良好的班級讀書氛圍,引導同學們利用書籍充實自己的課余時間,在學習專業(yè)知識和參與校園活動的同時,不斷豐富自己的精神世界。引導同學們不沉迷網(wǎng)絡,引導他們愛看書、看好書。在書籍中感悟人生的'真諦,不斷領悟生活的道理,使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向,同時也鼓勵同學們通過閱讀書籍提升個人的文化素養(yǎng)和積累文化底蘊。
四、活動準備
1、班會前一周完成活動獎品(名家著作多本)的準備,對活動進行組織策劃,對同學們進行活動宣傳,提高同學們參與班會的積極性;
2、班會前一周向教務處申請了a201教室,并在活動開始前做好布置工作,準備好活活動獎品和所需資料;
3、班會前兩天通知全班同學活動的地點、時間,確保每個同學都收到信息,使其能及時到達會場。
五、活動過程
1、全班男女共七個宿舍,每個宿舍各通過民主推選,推出一個成員作為評委,組成班會評委團(共7人),對各位選手進行現(xiàn)場打分;
2、以宿舍為單位,經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺談自己的讀書感悟;
3、以讀書感悟為主題,請各位選手發(fā)表對自己影響最大的書或者一篇文章的讀后感。發(fā)言為時間3-5分鐘;
4、選手發(fā)言完畢,由評委團為各個選手的發(fā)言進行現(xiàn)場打分,10分為最高分,0分為最低分,評委各給出一個分數(shù),去掉一個最高分、去掉一個最低分,取平均分。最后以分數(shù)高低,評出各個獎項。
六、裁判標準
1、選手發(fā)言主題是否符合活動主題;
2、選手是否帶講稿;
3、選手發(fā)言普通話是否標準;
4、選手感情是否真實感人,令人深思。
5、評分規(guī)則,去掉一個最低分、最高分,取其平均分。
七、活動經(jīng)費和獎品信息
總經(jīng)費:¥103.80
特等獎1名:《我不是教你詐》 ¥29.5
一等獎1名:《永不永不說再見》 ¥16.1
二等獎2名:《我終究是愛你的》¥ 11.9
《隨便想想》 ¥14.5
三等獎3名:《點滴在心的處世藝術(shù)》¥9.20
《沖破人生的冰河》 ¥10.40
《人生的真相》 ¥8.70
優(yōu)秀獎2名:《愛何必百分百》 ¥8.70
《創(chuàng)造雙贏的溝通》 ¥9.30
八、存在問題及建議
。ㄒ唬、問題
1、選手發(fā)言不是很踴躍;
2、有個別選手,發(fā)言主題有所偏離比賽主題要求,在臺上大談特談;
3、存在個別同學請假缺席以及中途有事離場現(xiàn)象。
(二)、建議
1、活動策劃細節(jié),增強活動流程之間的焊接;
2、開展活動前要積極發(fā)動全體同學的參與積極性,加強同學對活動的熱情;
3、主持人賽前應加強溝通,做好應急處理工作準備。
九、活動效果及意義
1、活動雖小、范圍雖小,卻主題含義深遠,反響良好,充分提升同學們的讀書熱情;
2、這次活動緊扣大學生讀書感悟這一中心,堅持“學有所思,讀有所悟”的思想,提高同學對讀書的興趣;
3、這次活動也響應了學院“讀書月”活動的號召,在校內(nèi)開展了有效的主題班會活動,使我們班的讀書氛圍提升了一個層次。
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